预防青少年犯罪课件
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预防青少年犯罪法制课课件

案例三:青少年盗窃案件
总结词
盗窃是青少年犯罪中较为常见的一种, 它对个人和社会造成极大的危害和影响。
VS
详细描述
青少年盗窃案件通常发生在家庭、学校、 公共场所等地方,表现为偷窃财物、盗用 他人账号等形式。这种犯罪不仅对受害者 造成经济损失,还可能对青少年本人造成 心理上的创伤和影响,甚至可能导致其走 上违法犯罪的道路。
社会原因
社会环境复杂
社会环境复杂多变,不良文化、网络暴力等可能对青少年的价值观和行为产生负 面影响。
法律制度不完善
法律制度的不完善可能导致青少年钻法律的空子,对法律缺乏敬畏之心,从而走 上违法犯罪的道路。
03
预防青少年犯罪的措施
加强家庭教育
家长应树立正确的教育观念,关注孩子的心理健康和行为习惯,培养孩子积极向上 的性格和良好的道德品质。
青少年犯罪的危害
01
02
03
社会危害性
青少年犯罪给社会带来极 大的危害,包括财产损失、 社会治安问题等。
个人成长障碍
青少年犯罪对个人的成长 和发展产生负面影响,可 能导致心理问题、学业和 就业困难等。
家庭破裂
青少年犯罪往往导致家庭 关系紧张,甚至破裂,给 家庭带来巨大的伤害。
02
青少年犯罪的原因
预防青少年犯罪法制课课件
contents
目录
• 青少年犯罪概述 • 青少年犯罪的原因 • 预防青少年犯罪的措施 • 青少年犯罪案例分析 • 青少年法制意识的培养 • 结语
01
青少年犯罪概述
青少年犯罪的定 义
青少年犯罪
指未满18周岁的青少年违反国家 法律法规,实施具有社会危害性 的行为。
预防青少年犯罪
家长应加强与孩子的沟通和交流,及时了解孩子的想法和需求,帮助孩子解决学习 和生活中遇到的问题。
预防未成年人犯罪 课件(共30张PPT)

嫌疑人家属拒绝配合
根据受害人姑姑王女士提供的信息,在案发当晚, 警方根据监控证据前往嫌疑人张某家进行询问时, 对方家属以“不想让他们来问孩子,怕把孩子吓到” 为由拒绝配合警方调查,直到当地村支书上门调解, 警方与受害人家属才得以进行问询。案发后,据王 女士说明,嫌疑人家属们至今并未出面致歉,并且 “其中两户人家已经人去楼空了”。
01 被掩埋的他
犯罪过程
根据当前警方调查以及受害人家属提供的信息:3名嫌疑人 先使用受害者的手机通过微信将其账户余额内的191元人 民币转至其中一人账户内,而后其中2人留下看守受害人, 1人返回家中取得铁锹;之后,3名嫌疑人使用铁锹对受害 人进行殴打,造成多处致命伤,随后选择“埋尸”,将受 害者埋入一个废弃蔬菜大棚内(据发掘后估算,坑深约1米, 长约1米,宽约60厘米),该地离其中一名嫌疑人家仅有约 百米的距离。 埋尸完成后,三名嫌疑人将受害人的手机丢弃至附近的沼 泽当中销毁证据。
3月10日晚间,家属因无法找到受害人,于晚10点,选择报案。警方通过调取附近监控 发现,3月10日下午3点多,小光与3名嫌疑人在一起,并且他还坐在张某的电动车后座 上。
3月10日晚间至3月11日凌晨,警方对3名嫌疑人进行询问,但三人均表示不再见到过受 害人。
01 被掩埋的他
事发经过
3月11日
3月11日凌晨,受害人父亲王先生在补办受害人手机卡后重新登录受害人 微信账号,并发现受害人曾进行过微信转账。将该信息告知警方后,警方 再次对嫌疑人进行盘问。同日,邯郸红十字蓝天救援队发布公开寻人启事, 其内容称3月10日下午1点多,小光去找同学玩,随后被一名年龄相仿但不 是同学的人带走。警方第二次盘问过程中,在监控视频和转账记录的证据 下,有犯罪嫌疑人推翻先前口供并交代案发经过,透露埋尸地点。随后, 受害人家属收到了肥乡区公安局的立案告知书,案由为“故意杀人”。警 方在得知埋尸地点后于当日开始遗体挖掘工作,并在当地北营村南的废弃 蔬菜大棚内,掘出受害人遗体,受害人舅舅参与了遗体辨认。
预防未成年犯罪法ppt课件

02
法律完善了未成 年人犯罪的预防、 惩治和保护措施
03
法律加强了对未 成年人犯罪的预 防和干预,提高 了未成年人的法 律意识和自我保 护能力
04
法律完善了未成 年人犯罪的司法 程序,提高了司 法效率和公正性
4
法律修订
1
完善法律体系:加 强未成年人犯罪预 防和惩治的法律制
度建设
2
提高法律执行力: 加强执法力度,确 保法律得到有效执
行
3
强化法律宣传:加 强未成年人犯罪预 防和惩治的法律宣
传和教育
4
加强国际合作:加 强与其他国家在未 成年人犯罪预防和 惩治方面的合作与
交流
社会关注
预防未成年犯罪 法的实施效果
社会对未成年人 犯罪问题的关注
度
预防未成年犯罪 法的完善和改进
社会对未成年人 犯罪问题的预防
和干预措施
持续预防
1
2
3
4
加强家庭教育, 提高家长对未 成年人的关爱 和监管
● 学校教育:加强法制教育,提高未成年人的法律意识和自我保护能力 ● 家庭保护:家长应关心未成年人的成长,提供良好的家庭环境和家庭教育 ● 社会保护:社会组织、企事业单位等应积极参与未成年人保护工作,提供必要的支持和帮助 ● 司法保护:司法机关应依法保护未成年人的合法权益,对未成年人犯罪案件进行特殊处理,实行
立法目的
保护未成 年人合法
权益
预防和减 少未成年
人犯罪
促进未成 年人健康
成长
维护社会 和谐稳定
2
预防措施
加强家庭教育, 提高家长素质
加强学校教育, 提高学生素质
加强社会教育, 提高社会环境
加强法制教育, 提高法律意识
预防青少年犯罪法制课PPT课件

第13页/共34页
传播淫秽的读物或者音像制品等
制作
复制 出售、出租
制作、复制、出售、出租或者传 播淫书、淫画、淫秽录像或其它 淫秽物品的,处十五日以下拘留、 三百元以下罚款,或者依照规定 实行劳动教养,构成犯罪的,依 法追究刑事责任。。
传播
第14页/共34页
进行淫乱或者色情、卖淫活动
严厉禁止卖淫
已满十六岁的人犯罪,应当负刑事责任。已经满十四周岁 不满十六岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、 强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负 刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从 轻或者减轻处罚。
第8页/共34页
02 青少年犯罪的类型与处罚标准
第9页/共34页
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定
第18页/共34页
第19页/共34页
毒品吸食可使人成 瘾,导致消化系统 并发症,心血管系 统的危害,神经系 统的危害,皮肤差, 精神出现疾病,艾 滋病等,甚至死亡。
第20页/共34页
参与赌博,屡教不改
赌博或者为赌博提供条件 的,处十五日以下拘留、 可以单处或并处三千元以 下罚款,或者依照规定实 行劳动教养,构成犯罪的, 依法追究刑事责任。
第29页/共34页
青少年纵火案件
2000年12月17日晚,户县15岁少年王某为图好玩竟想制造火 灾。他先将一堆麦草点燃,但因火势较小没有引起他人注意, 又窜到同村张某家老屋处,用火点燃一把干麦塞入门洞引起大 火后,王某便躲在暗处观看村民救火。火越烧越大,烧毁了房 屋,烧死了一头耕牛和一些用具,损失达7000余元。法院鉴于 王某未成年,遂依法作出减轻处罚判决。判处王某有期徒刑8 个月,其父母赔偿受害人的全部经济损失7000余元。
传播淫秽的读物或者音像制品等
制作
复制 出售、出租
制作、复制、出售、出租或者传 播淫书、淫画、淫秽录像或其它 淫秽物品的,处十五日以下拘留、 三百元以下罚款,或者依照规定 实行劳动教养,构成犯罪的,依 法追究刑事责任。。
传播
第14页/共34页
进行淫乱或者色情、卖淫活动
严厉禁止卖淫
已满十六岁的人犯罪,应当负刑事责任。已经满十四周岁 不满十六岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、 强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负 刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从 轻或者减轻处罚。
第8页/共34页
02 青少年犯罪的类型与处罚标准
第9页/共34页
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定
第18页/共34页
第19页/共34页
毒品吸食可使人成 瘾,导致消化系统 并发症,心血管系 统的危害,神经系 统的危害,皮肤差, 精神出现疾病,艾 滋病等,甚至死亡。
第20页/共34页
参与赌博,屡教不改
赌博或者为赌博提供条件 的,处十五日以下拘留、 可以单处或并处三千元以 下罚款,或者依照规定实 行劳动教养,构成犯罪的, 依法追究刑事责任。
第29页/共34页
青少年纵火案件
2000年12月17日晚,户县15岁少年王某为图好玩竟想制造火 灾。他先将一堆麦草点燃,但因火势较小没有引起他人注意, 又窜到同村张某家老屋处,用火点燃一把干麦塞入门洞引起大 火后,王某便躲在暗处观看村民救火。火越烧越大,烧毁了房 屋,烧死了一头耕牛和一些用具,损失达7000余元。法院鉴于 王某未成年,遂依法作出减轻处罚判决。判处王某有期徒刑8 个月,其父母赔偿受害人的全部经济损失7000余元。
青少年犯罪心理分析及预防-PPT课件精选全文

2024年8月27日
13
11
三、预防犯罪口诀
❖ 6、打架斗殴致伤残,一判就是七八年。 ❖ 孙某,17岁,旷课,不知道学习为什么,打
工修车,学驾照不想学,父母农民,要求不 严,买刀好玩,失手扎到身后同伙心脏致死, 8年刑。
2024年8月27日
12
结束语
❖ “十年树木,百年树人”。胡锦涛访美期间送给芝 加哥佩顿中学学生们三句话:“第一句话,知识是 开启未来的钥匙。第二句话,语言是沟通和交流的 桥梁。第三句话,青年是国家的未来、世界的希 望。”青少年能否健康成长,关系到我们党和国家 的长远利益,关系到我国社会主义现代化建设的百 年大计。所以,预防青少年犯罪是一项紧迫而艰巨 的任务,也是需要全社会共同参与的一项系统工程。 只有大家一起积极努力,齐抓共管,我们才能还孩 子们一方净土,还祖国未来一个美好的希望!
❖ 2、受社会不良文化的影响。不健康的图书、报纸、音像出 版物、不良网站和网络信息,宣传着封建迷信、凶杀暴力、 淫秽色情的内容,这些低级、暴力、庸俗的文化侵蚀了青少 年的思想。
2024年8月27日
8
三、预防犯罪口诀
❖ 1、待业青年到处漂,这种朋友不可交; ❖ 李某,17岁, 小学, 酒店配菜, 天天一起
学,在自己家伙同他人轮奸打工女,判刑6年半。 ❖ 2、暴力性犯罪,大要案多,社会危害性极大。马
加爵,巴西杀30人少女。 ❖ 3、文化素质低,农民、无业人员占很大比例 ❖ 4、团伙犯罪案件较多。
2024年8月27日
3
一、青少年犯罪的特点
❖ 5、闲散人员和外来人口流窜作案较多。 ❖ 梁某,17岁, 初中, 盗窃,6年,福建打工做鞋底,
❖ 4、家长示范效应。有的家长整天吃喝玩乐,作风不正,行 为放荡,违法犯罪,孩子耳濡目染,养成不良习惯。
预防未成年人犯罪主题PPT课件

在遭到违法犯罪行为侵害的,切实要记住两点:
第一,同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害,为自己的首要任务。不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗,比较明智的做法是遇事不慌,然后设法摆脱或向四周的大人呼救,或拔打“110”报警。
第二、如果自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决,如及时向学校、家庭或者其他监护人报告(求助),由家长、老师或学校出面制止不法侵害,也可以向公安机关和政府主管部门的报告。
“不良行为”
旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃、故意毁坏财物;参与赌博或者变相赌博;
“不良行为”
观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;进入法律、法现规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;其他严重违背社会公德的不良行为。
未成年人不良行为产生的原因
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犯罪和我们有什么关系?
未成年人走向犯罪的第一步是开始有了不良行为
第二章节
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预/防/未/成/年/人/犯/罪/主/题/班/会
预防未成年人犯罪主题班会
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第一章节
违法和犯罪的关联?
第一,同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害,为自己的首要任务。不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗,比较明智的做法是遇事不慌,然后设法摆脱或向四周的大人呼救,或拔打“110”报警。
第二、如果自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决,如及时向学校、家庭或者其他监护人报告(求助),由家长、老师或学校出面制止不法侵害,也可以向公安机关和政府主管部门的报告。
“不良行为”
旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃、故意毁坏财物;参与赌博或者变相赌博;
“不良行为”
观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;进入法律、法现规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;其他严重违背社会公德的不良行为。
未成年人不良行为产生的原因
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犯罪和我们有什么关系?
未成年人走向犯罪的第一步是开始有了不良行为
第二章节
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预/防/未/成/年/人/犯/罪/主/题/班/会
预防未成年人犯罪主题班会
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第一章节
违法和犯罪的关联?
预防未成年人犯罪主题班会课件(共23张PPT)

个人前途受损
未成年人犯罪会导致个人前途受损,影响个人未来的发展和成就 。
社交隔离
未成年人犯罪会引发社会对他们的歧视和排斥,导致社交隔离和 孤独。
未成年人犯罪对社会的后续影响
长期社会成本
未成年人犯罪会带来长期的刑事司法成本和社会 服务成本,给社会造成沉重负担。
连锁反应
未成年人犯罪会引发其他社会问题的连锁反应, 如贫困、失业、心理健康问题等。
学校应加强对未成年人的法律法规宣传教育,提高他们的法律意识和自我保护意识。
反思学校、家庭、社会在防止未成年人犯罪中的不足
学校教育存在漏洞
有的学校缺乏对学生思想道德、法Leabharlann 和心理健康教育,课程设置 不够完善。
家庭教育缺失
有的家庭缺乏对孩子的关爱与管教,或者管教不当,导致孩子缺 乏正确的价值观和行为准则。
社会综合治理不够
有的地方社会治安状况较差,对未成年人犯罪的防范和打击力度不 够。
对未来防止未成年人犯罪的建议与展望
要点一
加强德育教育
学校应加强思想道德教育,注重培养 学生的道德品质、法制观念和公民意 识。
要点二
完善家庭教育
家长要注重培养孩子的独立性、自主 性和道德责任感,建立和谐的家庭关 系。
要点三
家庭监管
家长应该加强对子女的监管,了解子女的行踪和交友情况,及时发现和纠正不良行为。
学校预防
01
加强道德教育
学校应该注重道德教育,培养学生的道德素质和社会责任感,树立正
确的价值观念。
02
强化法制教育
学校应该加强法制教育,提高学生的法律意识和法制素养,引导学生
遵守法律法规。
03
建立健全管理制度
学校应该建立健全管理制度,加强对校园安全和校园秩序的管理,预
未成年人犯罪会导致个人前途受损,影响个人未来的发展和成就 。
社交隔离
未成年人犯罪会引发社会对他们的歧视和排斥,导致社交隔离和 孤独。
未成年人犯罪对社会的后续影响
长期社会成本
未成年人犯罪会带来长期的刑事司法成本和社会 服务成本,给社会造成沉重负担。
连锁反应
未成年人犯罪会引发其他社会问题的连锁反应, 如贫困、失业、心理健康问题等。
学校应加强对未成年人的法律法规宣传教育,提高他们的法律意识和自我保护意识。
反思学校、家庭、社会在防止未成年人犯罪中的不足
学校教育存在漏洞
有的学校缺乏对学生思想道德、法Leabharlann 和心理健康教育,课程设置 不够完善。
家庭教育缺失
有的家庭缺乏对孩子的关爱与管教,或者管教不当,导致孩子缺 乏正确的价值观和行为准则。
社会综合治理不够
有的地方社会治安状况较差,对未成年人犯罪的防范和打击力度不 够。
对未来防止未成年人犯罪的建议与展望
要点一
加强德育教育
学校应加强思想道德教育,注重培养 学生的道德品质、法制观念和公民意 识。
要点二
完善家庭教育
家长要注重培养孩子的独立性、自主 性和道德责任感,建立和谐的家庭关 系。
要点三
家庭监管
家长应该加强对子女的监管,了解子女的行踪和交友情况,及时发现和纠正不良行为。
学校预防
01
加强道德教育
学校应该注重道德教育,培养学生的道德素质和社会责任感,树立正
确的价值观念。
02
强化法制教育
学校应该加强法制教育,提高学生的法律意识和法制素养,引导学生
遵守法律法规。
03
建立健全管理制度
学校应该建立健全管理制度,加强对校园安全和校园秩序的管理,预
安全主题班会 《认识与预防青少年犯罪》PPT班会课件

03
学校应营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围,为学生提供
良好的学习和生活环境。
建立社会联动机制
加强社会监管
政府应加强对青少年的社会监管,建立健全的社会监管机制,防止 青少年受到不良因素的影响。
开展社区教育活动
社区应开展针对青少年的社区教育活动,如法制讲座、心理咨询等 ,为青少年提供全方位的教育和服务。
案例分析
某中学学生小张因为与同学发生口角,被对方纠集多人围攻,小张情急反手将对方打伤。 事后小张被学校开除,并被追究刑事责任。
财产犯罪
总结词
财产犯罪是指青少年以非法占有为目的,侵犯他人财产权益的犯罪行为,如盗窃、抢劫等。
详细描述
青少年处于物质欲望较强的阶段,容易受到物质诱惑而产生财产犯罪行为。一些青少年可能因为家庭经济条件较差, 或者受到社会不良风气的影响,产生贪图小便宜的心理,从而采取盗窃、抢劫等手段来获取财物。
法规定的犯罪行为的行为。
青少年犯罪的特点
青少年犯罪具有突发性、盲目性、 反复性和可塑性等特点,往往受到 家庭、学校、社会等多方面因素的 影响。
青少年犯罪的危害
青少年犯罪不仅危害个人身心健康 ,还对家庭、学校和社会造成负面 影响,甚至影响国家安全和稳定。
青少年犯罪现状
青少年犯罪率不断上升
近年来,青少年犯罪率呈逐年上升趋 势,成为社会关注的热点问题。
要点三
案例分析
某中学学生小王因为好奇心强,尝试 吸食毒品后逐渐沉迷其中。后来被警 方查获并追究刑事责任。
网络犯罪
总结词
详细描述
网络犯罪是指青少年利用网络技术进 行的犯罪行为,如网络诈骗、网络攻 击等。
随着互联网的普及和发展,青少年成 为网络使用的主要群体之一。一些青 少年可能因为缺乏网络安全意识和技 术知识,成为网络犯罪的受害者或参 与者。网络犯罪对青少年的身心健康 和未来发展具有极大的危害。
预防未成年人犯罪主题班会课件

共同参与社会公益活动
03
父母可以带领孩子参与一些社会公益活动,培养孩子的社会责
任感和感恩意识。
05
校园安全与周边环境治理
校园安全制度建设和执行情况检查
建立健全校园安全制度
包括校园门禁制度、校园内安全巡查制度、学生宿舍管理制度等 ,确保学生在校园内的安全。
定期检查制度执行情况
通过定期巡查、抽查等方式,检查各项安全制度的执行情况,及时 发现并纠正存在的问题。
。
增强法治观念
父母通过家庭教育向孩子普及法 律知识,增强孩子的法治观念,
使孩子知法守法,远离犯罪。
亲子沟通技巧与情感培养方法
1 2
倾听与理解
父母要倾听孩子的想法和感受,理解孩子的需求 ,从而建立起良好的亲子沟通基础。
鼓励与支持
父母要给予孩子充分的鼓励和支持,增强孩子的 自信心和自尊心,促进孩子健康成长。
3
情感表达与交流
父母要教会孩子如何表达自己的情感,同时也要 与孩子进行情感交流,加深亲子之间的感情。
家庭氛围营造和亲子活动设计
家庭氛围营造
01
父母要共同营造一个温馨、和谐、民主的家庭氛围,让孩子感
受到家的温暖和关安排一些有意义的亲子活动,如共同阅读、户外运动
、家庭游戏等,增进亲子之间的互动和感情。
评估问题严重程度
通过专业心理评估工具和 方法,确定问题的严重程 度和影响范围。
关注高危群体
重点关注家庭环境不良、 学习成绩落后、有不良行 为史等高危未成年人群体 。
心理干预方法与技巧分享
个体心理辅导
针对个体心理问题,提供 一对一的心理咨询和支持 。
团体心理辅导
组织有相似问题的未成年 人参加团体心理辅导,增 强归属感和互助精神。
认识与预防青少年犯罪主题教育PPT课件

青少年犯罪原因分析
Analysis on the causes of juvenile delinquency
社会原因
Social reasons
社会不良现象对青少年的影响不容忽视。现在人们所说的“黄色”、“灰色”和“黑色”“三色污染”,对青少年的危害尤其为甚!
文化市场的“黄色污染”
低级、庸俗的文化会侵害、腐蚀人们的 灵魂。目前,在文化市场上,图书报刊、 音像制品中充斥着大量的封建迷信、凶 杀暴力、淫秽色情及其它不健康的内容, 对社会文化造成了比较严重的污染。
为人父母者,应时刻注意自己的言行和爱好,给孩子做好表率。
注意家教方法,因人而教。
父母教育方法不当,过分溺爱和纵容,不仅教不好,反而把孩子推向邪路。
教子不力,应承担相应责任。
针对青少年犯罪,建议在法律责任中加入对父母的处罚条文,以督促父母教育好自己的子 女。
如何预防青少年犯罪
How to prevent juvenile delinquency
犯罪行为是一系列因素的表现,这些因素既是个别的,又受到周围环境的影响,并且交织在一起,如果孤立地看待这些因 素,就一定会歪曲其性质。”
“任何孤立的引起犯罪的决定性因素,都不能发生犯罪,犯罪的产生不仅要具备许多决定性的引起犯罪的因素,而且要具备 一定的环境条件、个人的人格特征,尤其是不同类型犯罪的巨大差异。”
从属性犯罪。
青少年由于思维尚不成熟及社会经验的不丰富,容易成 为成人犯罪时控制的对象,并且青少年由于对好坏的识别 能力差,在作案时处于一种死心塌地的从属地位。
团伙性犯罪。
青少年以一定的特征如地域、性格、年龄、同学等形式一个个的团伙,经常聚在一起,形成一附和,或碍于情面 不好推辞共同作案。
预防青少年犯罪法制课课件

案例二:青少年暴力犯罪
总结词
青少年暴力犯罪表现为校园欺凌、伤害他人等行为,与家庭、学校和社会环境密切相关 。
详细描述
青少年暴力犯罪是一个严重的社会问题。许多青少年因为家庭矛盾、学校压力、社会环 境等原因,采取暴力手段解决问题。这种行为不仅对受害者造成伤害,也对整个社会造 成了负面影响。预防青少年暴力犯罪需要家庭、学校和社会的共同努力,加强教育引导
特点
青少年犯罪通常与年龄、心理、社会 环境等因素密切相关,具有冲动性、 盲目性等特点,同时也可能受到家庭 、学校、社会等多方面的影响。
青少年犯罪的类型
暴力犯罪
包括杀人、抢劫、强奸等 暴力行为,青少年容易因 为冲动或受到不良影响而 实施这类犯罪。
财产犯罪
如盗窃、诈骗等,青少年 可能因为生活困难或贪图 小便宜而实施这类犯罪。
PART 03
青少年犯罪的原因
REPORTING
WENKU DESIGN
个人原因
心理不成熟
青少年正处于身心发展的关键阶 段,心理发展尚未完全成熟,容 易受到外界影响,产生冲动和偏 激行为。
法制观念淡薄
青少年对法律法规缺乏了解和认 识,容易忽视行为的法律后果, 从而走上违法犯罪的道路。
家庭原因
家庭教育缺失
建立社区支持体系
整合社区资源,建立青少年服务网络,为他们提 供学习、娱乐、健身等方面的支持和服务。
PART 05
案例分析
REPORTING
WENKU DESIGN
案例一:青少年网络犯罪
总结词
网络犯罪已成为青少年犯罪的主要形式之一,涉及网络诈骗、网络侵犯他人权益等行为。
详细描述
近年来,随着互联网的普及,青少年网络犯罪率不断攀升。一些青少年利用网络进行诈骗、传播恶意软件、侵犯 他人隐私等行为,给社会带来了严重危害。这些犯罪行为往往源于青少年的好奇心、挑战权威的心态以及对网络 技术的掌握。
预防未成年人犯罪法治教育PPT课件

承 违法行为
担
一般违法行为
严重违法行为(犯罪)
法律责任
接 法律制裁
受
预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人 犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法 从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起。
违法和犯罪的关联?
例一
预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人 犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法 从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起。
我们要怎么做?
怎 么 做
01 首先,“未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范”。
这是对犯罪进行自我预防的基本条件。
02
其次,应当“树立自尊、自律、自强意识”。
这是对犯罪进行自我预防的基本条件。
02
第三,未成年人应当“增强辨别是非和自我保护的能力”。
这是未成年人对犯罪进行自我防范的重要主观条件。
例二
预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人 犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法 从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起。
一般违法行为
预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年 人犯罪遵纪守法从我做起预防未成年人犯罪遵纪守法从我做起。
预防未成年人犯罪 遵纪守法从我做起
预防未成年人犯罪 遵纪守法从我做起
《预防未成年人犯罪》
法
治
教
育
系
列
主
题
班
会
目录
Contents
预防未成年人犯罪 遵纪守法从我做起
01 犯罪和我们有什么关系? 04 违法和犯罪的关联?
02 未成年人的哪些行为属 于违法?
05
不良行为和严重不良行为两 者的区别?
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• 4、小时偷针,长大偷牛 案犯小武,从小 有小偷小摸不良习气,父母对其疼爱有加,对 其错误行为不但不予及时纠正,而且一味地坦 护,致使其终因屡次盗窃被判刑入狱。 • • 5、童心好奇酿火灾 少年犯小王,14岁, 六年级学生。一天小王到同学家玩,对同学家 中一种自燃式打火机非常好奇,于是将打火机 置于床底,引起火灾,造成经济损失十余万元。 • • 6、帮人“教训”进牢房 案犯小林,15岁, 为帮朋友“教训”同校学生张某,放学时将张 某拦住,对其实施殴打后强行将张某带至荒山, 后张某死亡。
秦皇岛市抚宁区第一中学
• 青少年是社会主义现代化事业的建设者和 接班人。青少年的健康成长,关系到自身 的前途、家庭的幸福,关系到民族的未来、 祖国的明天。但是,当前青少年违法犯罪 问题还很突出,令人关注。青少年的违法 犯罪不仅给自己的人生带来巨大的强对青少年违法犯罪的综合治理,预 防、减少青少年违法犯罪,教育、挽救 失足青少年;进一步加强和优化青少年 法制教育,增强青少年的法制观念,提 高自身素质,走好人生的每一步。
两 一般违法行为 者 违法行为: 没 严重违法行为(犯罪) 有 一 承担 条 不 法律责任: 可 逾 接受 越 法律制裁:特定的国家机关对应负 的 鸿 法律责任的违法者依法所采取的惩罚 沟
措施。
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• 1、抢劫为圆“金钱梦” 小明、洋洋因嫌 父母给的零花钱少,便产生抢劫歹念,一天他 们拿着棍棒、钳子等作案工具,于深夜窜至邻 居家,抢得现金、手机等,共计人民币8000元, 被公安局抓获后判处有期徒刑5年。 • • 2、贪图享乐触刑律,法不容情被判刑 小 刚因贪图享乐,先后数次潜入昭苏县一酒店, 窃得大量名烟、名酒变卖后将钱挥霍一空,被 判处有期徒刑4年。 • 3、沉迷网吧成瘾,疯狂盗窃被捉 豆豆和 朋友因玩游戏机成瘾且无没钱,先后10次盗窃 游戏厅游戏机部件等变卖后又继续沉溺于游戏 机前,现已被查获归案。
• • • • 1、赔礼道歉。 2、以摆事实、讲道理的方式解决问题。 3、看到同学打架要敢于站出来制止。 4、报告老师、家长、警察。
我们平时应怎么和同学相处呢?
• 同学之间要相互团结友爱,互相关心, 相互帮助。 • 要正确的辨别是非。 • 万一发生了什么小纠纷,要通过摆事实, 讲道理的方法来解决,而不能采取过激 的行为。
应具备 (1)必须是人的某种行为. 条件:
(2)行为人的行为必须对社会造成危害. (3)行为人主观上要有过错 (故意或过失) (4)行为人具有责任能力或行为能力.
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请同学们说说那些行为违 法行为呢?
1、偷窃行为
• • 偷窃是比较常见的违法行为,有很大危害性。 首先,只要是偷窃(哪怕只偷了一分钱、一 支铅笔或一张纸),就是对他人财产所有权的不 尊重和侵犯,是一种侵权行为。 • 其次,偷窃还能使人产生不劳而获的心理, 进而使人养成懒惰习性和贪欲,形成习惯后,小 偷小摸就有可能变成大盗。 • 我国《预防未成年人犯罪法》将“偷窃”列 为未成年人的不良行为;《治安管理处罚条例》 规定,偷窃少量公私财物的,要受到拘留、警告 或罚款的处罚;如果偷的财物数额较大,就构成 了盗窃罪,要受到《刑法》的追究。
二、青少年违法犯罪特点
• • • • • 1、侵财犯罪为主,涉案类型多样 2、低龄趋势明显,做事不计后果 3、犯罪动机简单,偶发性强 4、团伙犯罪严重,社会危害增大 5、暴力犯罪突出,作案手段残忍
中学生日常应怎么做呢?
• 上学时要按时到校,不 迟到,不早退,不旷课; • 上课专心听讲,认真预 习、复习,主动学习。 • 按时完成作业,考试不 作弊,这些是中学生养 成良好的行为习惯的基 础。
学生应当承担的责任
• • • • • •
认识自我,争取不断进步 努力学习,按时完成作业 学会劳动,主动为集体服务 孝敬长辈,主动做力所能及的事情 帮助弱者,爱护低年级小同学 积极实践,锻炼才干、爱护公物
违法行为: 凡是不履行法律规定的义务或
者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。
知识链接:
<<治安管理处罚条例>>二十三条侵犯公私财物 的行为之一尚不够刑事处罚的,处15日以下拘留 或者警告,可以单处或者并处200元以下罚款: 偷窃、骗取、抢夺少量公私财物的; 哄抢国家、集体、个人财物的; 敲诈勒索公私财物的; 故意损坏公私财物的。
案情通报
来自中国青少年犯罪研究会的统计资 料表明,近年内,青少年犯罪总数已经 占到了全国刑事犯罪总数的 70% 以上, 其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青 少年犯罪案件总数的 70% 以上。
个人因素主要包括:
• • • • 生理发育与心理发育不同步; 好奇心强,善于模仿; 意志薄弱,自控能力差; 法制观念淡薄,缺乏自我保护意识。
• 7、从“被害”到“被告” 学生王某,14 岁,在无顾遭受杜某等数人多次殴打后,没有 采取正当的法律手段保护自己,而是用随身携 带的水果刀,将杜某捅成重伤,等待他的将法 律的严惩。 • • 8、逞强好胜,致人重伤 案犯刘某,13岁, 为报复小江,经事先预谋,纠集众人将被害人 小江强行拖至一公园内,用木棍、水泥砖及拳 脚将其打成重伤。 • 9、持刀索财终被捉 案犯马某,12岁,多 次持刀,利用威胁、殴打等手段向学生10余人 索要钱财达数千元,现被查获,送往在少管所 管教。
2、打架
中学生打架会有什 么后果?
1、要被处分情况严重的或 屡教不改的可能会被开除 2、扰乱学校正常的教育、 教学秩序,影响同学们正常 的学习和生活 3、构成故意伤害罪,被追 究刑事责任 失去自由,一 层层的铁门,强制劳动,从 早到晚时时监视和约束,严 厉的强制措施,低下的食宿 条件。
中学生打架了怎么办
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刑 事 责 任 年 龄
已满16周岁 14--16周岁 不满14周岁
完全负刑事责任年龄 相对负刑事责任年龄 不负刑事责任年龄
精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的 时候造成危害结果,经法定程序鉴定确认的,不 负刑事责任.
违法行为: 凡是不履行法律规定的义务或
者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。