小学教师道德讲堂演讲稿
道德讲堂演讲稿小学教师
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我的想法，主题是“道德讲堂：为小学生播撒道德的种子”。
道德，是人生的第一课，是人生的基石。
对于小学生来说，道德教育更是至关重要。
作为小学教师，我们肩负着培养下一代、传承文明的重任。
在这个道德讲堂上，我想谈谈如何为小学生播撒道德的种子。
一、树立道德榜样“榜样的力量是无穷的。
”小学生正处于成长的关键时期，他们的世界观、价值观正在形成。
因此，教师要以身作则，成为他们心中的道德榜样。
1. 教师要具备高尚的师德。
我们要忠诚于教育事业，关爱每一个学生，严谨治学，关爱学生，为人师表，树立良好的师德形象。
2. 教师要关心社会、关心他人。
我们要关心国家大事，关注民生，关爱弱势群体，用自己的行动传递正能量。
3. 教师要关注自身修养。
我们要不断提高自己的道德素养，以身作则，为学生树立良好的道德榜样。
二、营造道德氛围良好的道德氛围是小学生健康成长的重要保障。
我们要努力营造一个充满爱心、诚信、尊重、和谐的校园环境。
1. 建立健全的道德教育制度。
我们要将道德教育纳入学校教育教学全过程，制定相应的道德教育方案，确保道德教育落到实处。
2. 开展丰富多彩的道德教育活动。
我们要通过主题班会、道德讲堂、志愿服务等形式，让学生在活动中体验道德，感受道德的力量。
3. 加强家校合作。
我们要与家长密切沟通，共同关注学生的道德成长，形成教育合力。
三、注重道德实践道德教育不能仅仅停留在理论层面，更要注重实践。
我们要让学生在实践中体验道德，感受道德的力量。
1. 开展社会实践活动。
我们要组织学生参加志愿服务、公益活动等，让他们在实践中学会关爱他人，奉献社会。
2. 开展班级文化建设。
我们要引导学生积极参与班级文化建设，培养学生的集体荣誉感和责任感。
3. 强化道德行为规范。
我们要将道德行为规范融入学生的日常生活，让他们在点滴小事中践行道德。
四、加强道德评价道德评价是道德教育的重要环节。
我们要建立健全道德评价体系，对学生的道德行为进行客观、公正的评价。
小学教师师德演讲稿15篇
小学教师师德演讲稿15篇小学教师师德演讲稿1尊敬的各位领导、亲爱的同事们：下午好!今天我演讲的主题是《让教学中充满爱》。
我踏过数次教室的讲台，今天站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。
记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美、”的东西，让学生学会美化生活，让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。
提高学生健康美好的思想意识，不是一朝一夕能办到的。
我感到“为人师表”担子的沉重。
在我的词典里，师德，只有一种解释：那就是师爱。
师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的尊重。
我们的大多数教师，因为平凡，因为健康，没有轰轰烈烈的光辉事迹。
但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。
从教以来，我一直都实践着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的.一切”的现代教育思想，全身心地扑在教育教学工作上。
我心中有差生，眼中无差生，把他们当作自己的小孩一样看待。
千方百计地去寻找他们的闪光点，放大他们的优点，让他们树起信心，重新振作精神，化蛹为蝶，在班级的花丛中绽放异彩。
在我的记忆里，那是几年前的姜先波同学，学校安排我教六年级(1)班，起初他学习基础差，厌学情绪特别严重，两个月过去，我对他没有偏心，相反，我还加倍照顾他。
记得他开学初，作业很糟糕，于是我把他喊到办公室对他说：“虽然你的作业很糟糕，但我发现你的字写得很好啊。
我最喜欢字写得好的人。
你能写好字，就是你的优点。
”他说：“这也算优点?”“对，这就是优点。
”接着我又说：“你能把字写好，就一定能把语文学好，能把语文学好，就一定能把数学学好;能把数学学好，就一定能把英语学好。
”他看到自己的优点，看到了自己的希望，并得到了老师的肯定，学习便有了信心，来了干劲。
小学师德师风演讲稿范文5篇
小学师德师风演讲稿范文5篇只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的，因而也是充满快乐的。
下面是我带给大家的小学师德师风演讲稿，希望对大家有所启发。
小学师德师风演讲稿篇一各位领导、老师，大家好，今天我演讲的题目是：让我的爱伴你们成长。
在这里进行师德演讲，我首先想说的是我爱我的工作，我爱我的学生!正是这种爱，让我在教育岗位上辛勤耕耘11年仍甘之如饴，正是这种爱，让我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我人生中挥之不去的幸福。
我国著名教育家林崇德教授说：没有爱就没有教育。
是的，爱是教育的核心，爱是教育的灵魂。
然而，爱绝不仅仅是一种口号，它应该是一种活生生的感觉，它应该体现在教师对孩子的一言一行中，一颦一笑间。
所以，我在刚接这个一年级新班的时候，就给自己定了条规矩，那就是：上课要面带微笑，与孩子们说话要和蔼可亲。
我努力按照这个要求去做。
过了一段时间，我发现孩子们不再害怕老师了。
下课的时候，他们总是围在我的周围，像一群小鸟一样叽叽喳喳，老师老师的叫个没完。
有的孩子不爱说话，就蹲在我的旁边，忽闪着两只大眼睛望着我笑。
每当这时侯，我就会拉起他们的小手，摸摸他们的小脸，再讲个小故事把他们逗得哈哈大笑，有时甚至还在他们的小脸上亲两口。
幸福的笑声在教室回荡，而这时的我早已沉浸在幸福中了。
由于孩子们还小，课外活动时难免磕着、碰着。
每当有孩子哭哭啼啼地跑到我面前诉苦时，我就会把他搂进怀里，轻轻地给他揉捏痛处，一边揉一边说：“没事，孩子，你是最坚强的了，老师给你揉一揉，一会儿就不疼了。
”过一会儿，再看他的小脸，早已笑逐颜开了。
我问他：“还疼吗?”他就会说：“不疼了，谢谢老师!”说完，就又高高兴兴地跑出去玩了。
其实我知道，他不一定不疼了，是老师的爱让他感到了温暖，让他感到了幸福，这种幸福感使他战胜了身体上的疼痛，也让他变得坚强。
有的老师常常会问我：你怎么那么喜欢你的学生啊?我就会说：“你没发现他们很可爱吗?”是的，在我的心中，每一个孩子都是一个可爱的精灵，包括一些后进生。
学校道德讲堂老师发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行学校道德讲堂活动，旨在弘扬中华民族优秀传统文化，倡导社会主义核心价值观，加强师德师风建设，提高我们的道德素养。
下面，我将结合自己的教育教学工作，与大家分享一些心得体会。
一、传承中华民族优秀传统文化中华民族优秀传统文化是中华民族的根和魂，是我们取之不尽、用之不竭的精神财富。
作为新时代的教育工作者，我们有责任传承和弘扬中华民族优秀传统文化，让同学们了解、热爱我们的民族文化。
1. 坚定文化自信。
我们要深入挖掘中华优秀传统文化中的思想观念、人文精神、道德规范，增强文化自信，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 弘扬传统美德。
中华民族有着丰富的传统美德，如孝敬父母、尊敬师长、诚实守信、团结互助等。
我们要将这些美德融入教育教学，引导同学们树立正确的道德观念。
3. 传承红色基因。
我们要深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，传承红色基因，培养同学们的爱国主义精神。
二、践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观是全体人民共同的价值追求，是我们凝魂聚气、强基固本的基础工程。
作为教育工作者，我们要以身作则，践行社会主义核心价值观，为同学们树立榜样。
1. 爱国主义。
我们要热爱祖国，忠诚党的教育事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 爱岗敬业。
我们要认真履行职责，关爱学生，努力提高教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
3. 诚信友善。
我们要诚实守信，为人师表，关爱学生，与学生建立和谐融洽的师生关系。
4. 公平正义。
我们要维护教育公平，关爱每一个学生，让每个孩子都能享受到优质教育。
三、加强师德师风建设师德师风是教师队伍的灵魂，是教育事业发展的基石。
我们要加强师德师风建设，树立良好的教师形象。
1. 严于律己。
我们要严格要求自己，遵守职业道德规范，以身作则，为学生树立榜样。
2. 爱岗敬业。
我们要热爱教育事业，忠诚于党的教育事业，全身心投入到教育教学工作中。
2024年小学老师师德演讲稿范本(3篇)
2024年小学老师师德演讲稿范本尊敬的评委、亲爱的同行们：大家好！我是某某小学的一名小学老师，今天非常荣幸能够站在这里，与各位分享我对师德的思考和理解。
学校是培养人才、传播知识的地方，而老师则是学校中最具有影响力的力量。
作为一名小学老师，我深感责任重大，对学生的成长和发展负有重要的使命。
在____年这个特殊的年份里，我愿与各位同行分享我对师德的理解和思考。
首先，作为小学老师，我们要不断增强自身的职业素养。
职业素养是老师的基础，也是最基本的要求。
小学教育是学生的第一次接触学校教育的起点，我们要具备广博的知识面和扎实的学科知识，做到学科知识的熟练掌握。
同时，我们还要关注教育前沿的理论，不断学习和更新自己的教育观念和教育方法，使自己的教育理念与时俱进。
其次，我们要以身作则，树立良好的师德榜样。
小学生正处于身心发展的关键期，他们对世界充满好奇，对事物充满向往。
作为老师，我们要为学生树立正面的榜样。
我们要坚守师德底线，言行举止要符合教师的职业标准，严格遵守法律法规，不仅对学生要守信，对同事要友爱和谦逊。
我们要用实际行动告诉学生什么是正义、什么是尊重和友善，引导学生在道德、纪律上树立正确的观念。
再次，我们要关心学生，关爱学生，为他们营造一个良好的学习和成长环境。
学校是学生的第二个家，作为学生的“家长”，我们要关心他们的身心发展，给予他们关心和关爱。
我们要与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性和差异，给予他们充分的关注和支持。
我们要深入了解每个学生的特点和需求，因材施教，给予他们个性化的教育，帮助他们实现自我价值。
最后，我们要与家长携手合作，形成育人合力。
家校合作是教育的重要环节，也是实现育人目标的有力途径。
我们要与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的情况和家庭环境，积极与家长沟通，共同关注学生的学习和成长。
我们要与家长共同制定学生的教育目标，共同制定学生的学习计划，共同为学生的全面发展努力。
尊敬的评委、亲爱的同行们：师德不仅是教育事业的底线，也是教育事业的灵魂。
小学教师道德讲堂发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家共同探讨小学教师的道德问题。
教师是文明的传播者，是祖国的未来，肩负着培养一代新人的重任。
作为小学教师，我们不仅要具备丰富的知识，更要具备高尚的道德品质。
下面，我就小学教师的道德问题谈几点看法。
一、关爱学生，尊重个性小学教师首先要关爱学生，关心他们的生活，关注他们的成长。
我们要尊重每个学生的个性，发现他们的闪光点，帮助他们树立自信。
在课堂上，我们要平等对待每一位学生，关注他们的需求，耐心解答他们的疑问。
同时，我们要善于发现学生的特长，鼓励他们全面发展，为他们的未来奠定坚实基础。
二、严谨治学，精益求精作为小学教师，我们要严谨治学，不断充实自己，提高教育教学水平。
我们要认真学习党的教育方针，贯彻素质教育理念，关注学生的全面发展。
在备课、授课过程中，我们要精益求精，力求每一节课都让学生有所收获。
同时，我们要积极参与教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，不断提高自己的教育教学能力。
三、廉洁从教，为人师表廉洁从教是小学教师应具备的基本素质。
我们要严于律己，自觉抵制各种不良风气，坚决不收受学生及家长的礼物。
在教育教学过程中，我们要公正无私，不偏袒任何一个学生。
同时，我们要以身作则，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。
四、团结协作，共同进步教师之间的团结协作对于教育教学质量的提高至关重要。
我们要珍惜同事之间的友谊，互相学习，共同进步。
在教育教学工作中，我们要相互支持，共同承担起培养祖国未来的重任。
遇到困难时，我们要携手共进，共同克服。
五、关注心理健康，关爱自我作为一名小学教师，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在成长过程中遇到的问题。
同时，我们也要关注自己的心理健康，学会调节情绪，保持良好的心态。
只有这样，我们才能更好地投身教育事业，为学生的健康成长保驾护航。
总之，小学教师的道德修养关系到学生的成长和国家的发展。
让我们共同努力，不断提高自己的道德品质，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量！谢谢大家！。
小学老师师德师风演讲稿(精选5篇)
小学老师师德师风演讲稿（精选5篇）小学老师师德师风演讲稿1每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。
我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。
正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。
”常言道，学高为师，德高为范。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。
首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。
让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。
只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。
比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福？如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。
只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。
这就是教师独有的享受。
也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。
第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。
教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。
但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。
我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。
一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。
第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。
小学道德讲堂讲话稿范文5份
小学道德讲堂讲话稿范文5份小学道德讲堂讲话稿 1尊敬的老师、同学们：大家好，我演讲的题目是：如何做一个有道德的中学生你听——“中国人?就是那些随地吐痰，乱扔垃圾，满嘴脏字，没道德，没修养的那些人?”“中国人?就是那以高价竞标‘兽首’成功，却迟迟不肯付款，反而认为是为国争光的古董商所代表的人种吗?”听听这些话吧，不难想象我们中国人给世界人民留下的印象是何等的糟糕。
过去我们是为中华民族之崛起而读书，现在我们应为中华民族之印象而学*!学*什么呢?道德。
道德是我们的做人之本，立足之根。
如果把人这一生所需要的全部智慧化作一栋房屋，那道徳修养就是构建这栋房屋的钢筋，混凝土，必不可少。
记得意大利的但丁曾说：“一个只是不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。
”知识固然重要，但社会更需要品德高尚有修养的人。
作为明日国家栋梁的我们需要做一个品德高尚有修养的人。
有句话说得好，要做就要做得最好。
成为一个品德高尚有修养的人决不能三天打鱼两天晒网，我们要坚持不懈持之以恒。
万丈高楼*地起，凡是从小事做起，譬如：随手捡起脚下的垃圾放入垃圾箱;放学回家，看到累了一天的爸爸妈妈，赶忙送上一杯热茶，向他们说声你辛苦了;知道同学生病，及时帮忙，找医送药。
别看事小，却在文明礼貌，体谅关心，互敬互助中提高我们的道德水*。
只要我们坚持从一点一滴的小事做起，尊敬老师，理解家长，关爱同学，我们定能成为品德高尚有修养的人。
做一个品德高尚有修养的人必须讲文明，懂礼貌，讲诚信。
熟不见地震时的学生翠青、林浩，他们是我们的同龄人，那关心同学，不顾个人的行为令人可敬可叹!他们是我们的榜样，我们要向他们学*!记得列宁同志为了完善一个重要决策，下楼。
在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工上楼，还端着一盆水。
那女工看到是列宁，就要退回去给列宁让路。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把请字说得很响亮，很亲切，然后紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
小学教师师德演讲稿(15篇)
小学教师师德演讲稿(15篇)小学教师师德演讲稿1我是一名教师，一说教师，有人就会在心里隐隐约约地说：“教师，太平凡了。
是的，教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。
我为能从事这样的`事业而自豪！当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。
最富有生气的戏剧就要开始了。
最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们！这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：X X 班的戏剧开始了！我想，我还应该是一名合格的导演。
我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。
作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。
我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量成为主角服务、效劳。
不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。
生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。
没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。
我们既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。
时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。
小学教师师德演讲稿2同事们好！今天我演讲的题目是《为了心中那份爱》。
泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。
”带着对绿叶精神的追求，带着对教师职业的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，两年前，我义无反顾地选择了教师这一行业。
从踏上三尺讲台的'那一天起，我便用执着的信念警示自己：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。
“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。
”我把这句话当作从教的最高原则，所以在平凡的工作岗位上我做着最平凡的事情。
小学教师师德演讲稿(通用15篇)
小学教师师德演讲稿(通用15篇)小学教师师德演讲稿1有人说：做不了伟大的事，就用伟大的爱，做平凡的事。
作为一名刚刚走上工作岗位的年轻老师，我工作的时间还不到一年，也许谈论师德可能会显得有些稚嫩，但绝不会失掉我的真诚，因为我和大家一样，从事着一项光荣的职业---教师。
有太多关于孩子的比喻，在我眼里，学生都是待放的花朵，而我们有幸能伴花成长，倾听最美的花开的声音。
第一次登上讲台时我的激动与不安;一声声老师好背后的满足与窃喜;学生取得进步时的欣慰与鼓舞，从那一刻起，我觉得自己来到这个举目无亲的地方，我选择的，不仅是一个职业，更是一个值得我用一生去完成的事业。
现在的我会习惯性的称呼我的学生为孩子，虽然有时候我自己也没有表现的很成熟，总之，教师这个神圣的称呼，它如同磁石一样深深的吸引着我，改变着我。
与孩子相处，我更加年轻，因为他们需要童真与快乐，我更加细致，因为他们需要被小心呵护。
我也更加成熟稳重，因为他们需要有一个坚实的依靠。
我所经历的一切是我们学校每一个老师所经历过的.我知道,那些上有老下有小的老教师他们付出比我多不知多少倍.有人说现在的孩子是被宠坏了的一代,他们只知道享受现成的劳动成果,不懂得动手去耕耘。
不勤奋刻苦，作业不自觉做。
讲过的知识，有些孩子就是记不住，作业就是不会做，不由得你不生气。
有时我也会被学生气得七窍生烟。
但一次偶然的机会，我在网上看到了南京行知小学的杨瑞清校长做的一场关于“学会赏识，爱满天下”的报告。
报告上他一边讲，一边展示有关图片。
当大屏幕上出现那片迷人的荷花池时，大家不禁发出了啧啧的赞叹。
那个画面中最显眼的是一朵盛开的红荷花，旁边还有一枝含苞待放的花苞。
杨校长说“人们总是把目光放在这朵鲜艳的花上，却很少有人去关注这个花苞。
其实，过几天这个花苞也会开出鲜艳的花来的。
这就像我们教学生一样，大家都把目光集中到学习好的学生身上，很少去关注后进生。
即使关注，也是嫌它怎么还不开花——人家都开了，你怎么还不开?你再不开，我就把你给掰开!”他的幽默换来满堂掌声和笑声。
2024年小学教师师德师风演讲稿范例（六篇）
2024年小学教师师德师风演讲稿范例雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢?我认为：首先，树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。
但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。
学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。
他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。
”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联着名教育学家苏霍姆林斯基就曾花____年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
小学教员职业品德演讲稿4篇
小学教员职业品德演讲稿小学教员职业品德演讲稿精选4篇（一）尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我今天演讲的题目是《小学教员职业品德》。
作为一名小学教员，我们肩负着培养学生健康成长的重要责任。
而在这个过程中，职业品德的培养显得尤为重要。
那么，作为小学教员，我们应该具备哪些职业品德呢？首先，我们要具备良好的道德品质。
小学是孩子们人生道德观念初形成的阶段，而我们作为小学教员，就是他们道德成长的引路人。
因此，我们要以身作则，做到诚实守信、正直廉洁。
我们要始终保持良好的道德风尚，不做懒散敷衍、虚伪做作的习惯。
我们要用实际行动，去影响和塑造孩子们的道德观念。
其次，我们要具备高尚的职业操守。
作为一名小学教员，我们的职责是教书育人，为学生的成长铺设坚实的基础。
我们要对教育事业充满热爱并尽职尽责。
我们要认真备课、认真上课，打好每一堂课的基础知识，培养学生的学习兴趣和能力。
同时，我们还要尊重学生的个性和差异，帮助他们全面发展，做到因材施教，让每个学生都能享受到教育的乐趣。
此外，我们要具备丰富的教育知识和教育能力。
小学教育是为学生终身发展奠定基础的重要阶段，我们要持续学习教育理论和教育方法，提高自己的教育能力。
我们要积极参加各类培训和研讨活动，不断充实自己的教育知识，掌握新的教育技能，以更好地培养学生的综合素质。
最后，我们要有强烈的责任心和奉献精神。
作为小学教员，我们肩负着培养未来社会栋梁的使命，我们的奉献精神体现在对学生的关心和帮助上。
我们要耐心倾听学生的困惑和需求，给予他们及时的指导和关爱。
我们要付出额外的努力，帮助那些在学习和生活上遇到困难的学生，让他们能够平等接受优质教育。
亲爱的同事们，作为小学教员，我们既是学生的老师，更是他们的榜样和引路人。
我们的职业品德和行为举止，将直接影响到学生的价值观和人格发展。
让我们共同努力，做一名品德高尚、责任心强、富有爱心的小学教员，为培育更多优秀的人才做出我们应有的贡献！谢谢大家！小学教员职业品德演讲稿精选4篇（二）尊敬的领导、各位教师和家长们：大家好！我是小学教员，很荣幸能站在这里，向大家分享我的演讲稿。
中小学道德讲堂教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同参与这次中小学道德讲堂的活动。
在此，我要代表全体教师，向辛勤工作的同事们表示衷心的感谢，并向各位领导表示崇高的敬意。
中小学道德讲堂，是我们传播道德、弘扬正气的平台。
作为教师，我们肩负着培养下一代的重任，肩负着传承文明、传播道德的光荣使命。
在座的每一位教师，都是这个伟大事业的中坚力量。
在此，我想就以下几个方面谈谈自己的看法。
一、坚定道德信念，树立崇高师德师德是教师职业的灵魂，是教育事业发展的基石。
我们要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定道德信念，严于律己，以身作则，为学生树立良好的榜样。
我们要自觉抵制各种不良风气，坚守教育底线，为学生的健康成长营造一个清正廉洁的环境。
二、关爱学生，传递正能量关爱学生是教师的天职。
我们要关心学生的生活、学习，关注学生的心理健康，用爱心、耐心、责任心去呵护每一个学生的成长。
在教育教学过程中，我们要善于发现学生的闪光点，鼓励他们克服困难，勇敢面对挑战。
同时，我们要传递正能量，让学生在快乐的氛围中茁壮成长。
三、提高自身素质，做新时代教师新时代对教师提出了更高的要求。
我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，努力成为新时代的优秀教师。
我们要关注教育改革动态，紧跟时代步伐，不断丰富自己的教育教学方法，为学生提供更加优质的教育资源。
同时，我们要注重自身修养，以身作则，为学生树立良好的道德榜样。
四、加强家校合作，共育优秀人才家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。
我们要加强与家长的沟通交流，共同关注孩子的成长。
通过家校合作，形成教育合力，共同培养德智体美全面发展的优秀人才。
五、弘扬传统文化，培育民族精神中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。
我们要传承和弘扬优秀传统文化，培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。
在教育教学过程中，我们要注重挖掘和利用优秀传统文化资源，让学生在潜移默化中受到熏陶，成为有道德、有品质、有担当的新时代青年。
2024年小学道德讲堂发言稿模版(二篇)
2024年小学道德讲堂发言稿模版尊敬的各位领导、同事：大家好。
很荣幸有这个机会能在这里给大家讲话。
我是一名普通的人民教师，在我的教育生涯中，经历了无数的辛酸苦乐，也获得了许多的收获与回报。
多年来，我始终把“奉献爱心，勤于教学”作为自己工作的信条。
精心教学、关爱学生，做到为人师表，把所有的热情投入到对学生的培养和教育工作中。
在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪语，只是教育战线上的普通一兵。
执教以来，以自己勤奋踏实的工作作风和积极向上的人格形象，一步一个脚印的履行着一个人民教师的神圣职责。
从踏上讲台的那一刻起，我就暗暗告诉自己，这不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份无法用数字来衡量的付出，一份青春和热血的奉献。
源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，我二十八年如一日，在工作中默默奉献。
因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。
二十多年来，我不计时间、不计报酬，专心致志地____着班级里每一个学生的发展和进步，我的大量的休息时间都是在学生身上。
事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。
____年____月父亲病重，为了不影响学生学习，我白天上课，晚上和爱人一起看望父亲。
每次想到这些我都会感到愧疚，我没尽到做____的责任，没能很好地照顾好我的父亲。
但我不后悔，古人云：忠孝不能两全。
相信同样作为人民教师的父亲会理解我，支持我。
教师是用全部行为和整个人格来影响学生的。
教师的一切行为应该成为学生的表率。
在日常生活中我一贯严格要求自己，以身作则，做学生的表率。
要求学生做到的，自己首先做到。
要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语，要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。
要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用。
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。
2024年小学教师道德讲堂演讲稿
2024年小学教师道德讲堂演讲稿大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能有机会与大家共同探讨一个永恒而崇高的话题——小学教师的道德追求。
在开始之前，我想先问大家一个问题：作为教师，我们的职责是什么？是传授知识，培养技能，还是塑造品格，引领未来？答案无疑是后者，因为在我们手中，握着塑造下一代的权力，我们的言传身教，直接影响着孩子们的价值观和人生观。
作为一名小学教师，我深知自己的责任重大。
我们不仅要教授孩子们书本上的知识，更要传递给他们做人的道理，培养他们良好的道德品质。
因此，教师的道德水准不仅仅是个人的修养问题，更是关乎教育事业发展的关键因素。
在我的教学生涯中，我遇到过许多让我深受触动的故事。
有一次，我在班里组织了一次小型的公益活动，鼓励孩子们将自己的玩具、书籍捐赠给需要的孩子。
活动中，我发现有一个孩子非常犹豫，他手里紧紧抓着一个破旧的玩具汽车，舍不得放手。
我问他为什么不愿意捐赠，他告诉我这是他最珍贵的玩具，是爸爸送给他的生日礼物。
我轻轻地告诉他，分享和关爱是一种更美好的情感，这个玩具汽车虽然对你来说意义非凡，但对那些需要帮助的孩子来说，它同样能带来快乐。
最终，这个孩子把玩具汽车放进了捐赠箱，我看到他眼中闪烁着成长的光芒。
这个故事让我深刻体会到，作为教师，我们的道德行为无时无刻不在影响着孩子们。
我们的每一个言行，都可能成为孩子们模仿的对象。
因此，我们必须以高尚的品德和道德情操来引导孩子们，让他们在实践中学会关爱、分享和感恩。
同时，我们也要时刻提醒自己，教师的道德讲堂并非孤立的存在。
它与我们的家庭、社会紧密相连，共同构成了孩子们成长的环境。
我们要积极与家长沟通合作，共同关注孩子的道德发展；我们还要以身作则，用自己的行为去影响和感染周围的人，让道德的力量在我们的生活中生根发芽。
“学高为师，身正为范。
”这句古训一直激励着我不断追求更高的道德境界。
作为小学教师，我们不仅要教好书，更要育好人。
我们要用自己的道德行为来诠释教育的真谛，让每一个孩子都能在我们的引导下茁壮成长。
小学教师师德演讲稿（精选5篇）
小学教师师德演讲稿使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。
在快速变化和不断变革的新时代，用到演讲稿的地方越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学教师师德演讲稿，希望能够帮助到大家。
小学教师师德演讲稿1尊敬的领导、亲爱的老师们：大家上午好！我是一个普通的小学教师，没有做过什么惊天动地的大事，有的只是一颗真诚的心。
在日复一日的教学中，我努力做到用我的真情交换学生的真诚。
因此，今天我要演讲的题目就是《诚信施教，用心育人》。
XX年9月我怀着对神圣职业的热切向往，毅然选择了教师。
那时的我踌躇满志、激情满怀，可不到半年，我就深刻的体会到这个工作并不像我想象的那样浪漫和充满情趣。
我没有丰富的教学经验，没有扎实的教学基本功，有的只是花架子和不知天高地厚的梦想！教育的秋收季节，看着平日不显山露水的同事们收获的累累硕果，看着他们高兴地站在领奖台上，一种强烈的挫败感开始在我的心中弥漫，我黯然了。
可是我并没有气馁，正是从那刻起，我下定决心，要用理论和实践武装自己，我向现实开始了冲锋。
多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。
有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了写好一则论文，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲……慢慢的我发现自己变了，变得充实了，变得能从容的应对每一项工作，原来付出就有收获。
虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离，但是我对工作充满着热情，所以我会始终坚持用心去做。
如果说教师是辛勤工作的园丁，那学校就是园丁工作的花圃，学生就是需要用心去呵护的花朵。
有人说：严师出高徒，可是我认为严师并不是让学生害怕的老师，而是让学生尊敬、信服的老师。
还记得我第一次站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。
面对台下几十双明亮的眼睛，我的心在颤动。
那眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。
然而他们也很快发现了我的年轻和友善，上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。
小学教师师德演讲稿(优秀6篇)
小学教师师德演讲稿（优秀6篇）小学教师师德演讲稿篇一各位领导，各位老师：大家下午好！我今天演讲的题目是《爱，通往内心的引路灯》。
爱，是万物间最伟大的情感，母亲因为爱孩子而无悔付出，一粒种子因爱生命而破壳成长，而作为一名教师，也只有爱才能使自己走进学生的内心深处。
孩子是纯真的，同时，他们也是敏感的，对于老师的一句话、一个眼神、一个动作，他们都能感受其中所含的情感。
话语中，眼神里，动作上，是爱，是敷衍，他们都能感受得到。
一个学生是否会接受老师，并喜欢老师的教学方法，决定于他对这位老师的爱的体会。
刚刚上岗时，班上有个学生因为没有按时交作业而遭到我的批评，当时这批评对他来说似乎是突如其来的、不可接受的，从此以后，我能明显感受到他对我的反感，上课不听讲，作业不完成，我生气、发怒、找他谈话，可是都无济于事。
究竟是哪个环节出了错？我想了又想，还是没找到原因。
后来，在教学过程中，我逐渐发现，这个学生是一个有些自卑的孩子，当时，当着其他同学的面批评他，一点是伤到他的自尊了。
由此，我努力地想办法弥补，使他不再反感我这位老师。
什么办法呢？只能是爱。
我不再冲他发火，也不责备他，而是给他机会，并且适时鼓励他，了解他在学习上是否有困难。
当然，这一切的前提必须是我不在抓着他以前的过失不放，我必须是由衷的关心他，这样，他才能感受得到我对他的关爱。
有人说，爱能创造一切。
是的，通过大半学期的努力，他不再肆意地不完成作业，上课也能认真听讲，每次见到我不再把本来欢笑的连耷拉下来。
我想我成功了，我用我的爱心让这孩子认可了我，我提着爱这盏明灯，一步一步走进了他的内心。
孩子的内心不是都一样的，他们也许只是贪玩，也许是柔弱，也许又是强大到我们想不到的地步，只从表面，是看不清的，只有走进他们的内心，用爱去看、去了解、去体会，这样老师与学生才能温柔地相处。
老师爱学生，学生才会爱老师。
伟大诗人但丁说过：爱是没得的种子。
老师提着这盏美德之灯走进学生的内心，用美德教会学生美德，不就更美了吗？谢谢大家！小学教师师德演讲稿篇二作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。
小学教师德育演讲稿（精选3篇）
小学教师德育演讲稿（精选3篇）小学教师德育篇1小学教师职业道德规范是如今教师在其职业生活中所遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
古人有语：“师者，所以传道、授业、解惑也”。
随着教育改革和发展，师德的内涵也在不断地丰富和发展，一名师德高尚的教师，传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要授学业，更要激发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。
教师对学生的爱体现在平日里的点点滴滴中，学生进步时，与他一起开心;学生退步时，与他一起分析;学生气馁时，给他一个鼓励的眼神;学生犯错时，教化他而不是责骂他……教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
人们常常把我们教师比做蜡烛，这就要求我们应该燃烧自己照亮他人，这就要求我们爱岗敬业，献身教育。
献身教育是一种精神境界，教师必须具有伟大的无私奉献精神。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
每到教师节，总可以看见毕业的学生来校看望老师，这时我们感觉到很欣慰，正是这种成就感、幸福感，激励着我们老师不辞辛劳地为教育事业献身。
俄国著名教育家乌伸斯基说：“教师的人格，就是教育工作的一切。
”教师要严以律己、以身作则，身教重于言教，教师要以自身之言行给学生以楷模之影响。
青少年具有模仿性强、可塑性大的特点，师生关系在一定意义上说，就是塑造与被塑造的关系，要求学生文明修身，自己就要讲礼貌，谈吐文雅;要求学生衣着朴素、大方，自己就要端庄、整洁;要求学生言行一致，自己就要说到做到;要求学生说话诚实，自己就要表里如一。
动之以情、以情育人，晓之以理、以理塑人，导之以行、以行正人。
传统意义的传道、授业、解惑是对为师者业务职能的概括，今天教师的角色正在发生变化，从“传道”者转向学习知识的引路人，从“解惑”者转向发现问题的启发人，从“授业”者转向解决问题的参与人。
道德讲堂小学教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨道德教育的重要性。
作为一名小学教师，我深知道德教育是孩子们成长过程中至关重要的一环。
下面，我就从以下几个方面谈谈我的看法。
一、道德教育的重要性1. 塑造良好品格。
道德教育是培养孩子们良好品格的重要途径。
一个具有高尚道德品质的人，在未来的社会生活中更容易取得成功。
2. 促进和谐发展。
道德教育有助于培养孩子们团结友爱、互帮互助的品质，从而构建和谐的人际关系。
3. 提高综合素质。
道德教育是提高学生综合素质的基石。
一个道德品质高尚的学生，在学业、品德、身心健康等方面都会表现出色。
二、道德教育的方法1. 身教重于言传。
教师要以身作则，用自己的言行感染、影响学生。
在日常生活中，我们要关注学生的言行举止，及时给予表扬或纠正。
2. 榜样示范。
选取身边的优秀人物作为榜样，让学生在学习、生活中不断追求进步。
3. 开展丰富多彩的德育活动。
通过开展主题班会、道德讲堂、社会实践等活动，让学生在实践中感悟道德、践行道德。
4. 家庭教育与社会教育相结合。
加强家校沟通，让家长了解学校的德育工作，共同关注孩子的道德成长。
三、道德教育的实践1. 培养学生良好的行为习惯。
从日常生活中的小事做起，如守时、尊敬师长、团结同学等。
2. 强化道德情感教育。
通过讲述道德故事、观看道德影片等方式，激发学生的道德情感。
3. 关注学生心理健康。
关注学生的心理需求，引导他们树立正确的人生观、价值观。
4. 强化法治教育。
让学生了解法律法规，增强法治意识，自觉遵守法律法规。
总之，道德教育是小学教育的重要组成部分。
作为一名小学教师，我们要高度重视道德教育，积极探索德育工作的新方法、新途径，为培养德才兼备的新一代接班人贡献力量。
最后，让我们携手共进，为孩子们的道德成长创造一个良好的环境，让他们在道德的阳光下茁壮成长！谢谢大家！。
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小学教师道德讲堂演讲稿篇一：教师道德讲堂演讲稿《成长的足迹》成长的足迹富顺初中：刘波时间过得很快，转眼间，从事教师这个职业已经14年了，这一路走来，从刚参加工作的激情澎湃，到中途的困惑迷茫，再到后来的成熟理智，我从初涉世道，不懂人情世故，到结婚成家生子，再到现在小孩准备开始上小学。
这其中虽然很辛苦，但我感受到更多的是欣喜，快乐和幸福。
和今天在场的许多老师一样，我是富顺人。
生于斯，长于斯，死后也会落叶归根于此。
桃花河河水滋润着我的成长，富秋路见证着我幼年的时光。
在这里，我上完小学，中学，再到三台县读完师范，再分配到芦桥初中任教，又回到富顺初中。
虽然说好男儿志在四方，但我也为我的经历和现在感到骄傲和满足。
虽然说教师这个职业挣钱不多，但自己的父母都在身边，每天都能和他们一起见面、吃饭、聊天，相互照应，我想这是所有父母的心愿，这总比常年奔波在外无暇和亲人团聚的人强啊。
我们每个人都年轻过，每个人曾经对未来充满着憧憬，每个人心中都有或大或小的梦想，也许这个梦想与自己现在的职业无关，但是人都要回归到现实中来，“曾经在幽幽暗暗反反复复中追问，才知道平平淡淡从从容容才是真”，平淡从容这就是我人生的准则，从曾经的迷茫浮躁中走出来，让心情平静，专注于现在，专注于自己的职业。
对于梦想，我始终相信老男孩说过的：梦想这个东西，它不会随着年龄的增加褪色，反而会更加弥足珍贵。
能回到富顺初中任教，对于我来说是一种幸运。
在这之前我曾经设想过，这么多年过去了，感觉依然如新。
因为这里有我熟悉的教室，黑板，课桌；因为这里有教给我知识，教育我成长的恩师：李俊主任，顾爱民校长，高君校长，谢璐华老师，刘学敏老师，谢谢你们。
因为这里有我共饮一河水成长的家乡人。
每年九月份开学第一课的时候，我总会对学生说道：同学们，虽然我和你们不认识，我和你们的家长也不认识，但是我的父母长辈和你们的父母长辈一定认识。
最开始教书的时候，我给自己的定位是：我有可能还不是一名好老师，但我可以先努力做一位好人。
当学生进入了我的班级，我们之间形成了师生关系，我就应该对学生负责，让他们在学校里吃饱穿暖;让他们在人生的关键时期学会做人的道理，挖掘学习上的潜能；让他们在学校里健康、积极、快乐的学习生活。
下雨了，给他们送送伞；降温了，给他们添添衣；头发湿了，让他们用电吹风吹干；生病了，多问问。
通过这样做，拉近教师和学生的距离，让他们感受到老师对他们真正的关心，为对他们在其他方面严格要求提供相互理解的保障。
我一直认为，严师不一定出高徒，但一个要求合理严格的、负责任的老师是学生若干年以后真正理解和感谢的。
这么多年，从最开始教和自己年龄差不多的学生，到现在教我和他们父母年龄差不多的学生，只有学生，才是我们真正的成绩。
富顺初中是一个温馨和谐的大家庭，也是一个藏龙卧虎的地方，我很荣幸有一群师德高尚，业务精进，真诚待人，愉快合作的同事。
从刘学敏老师、赵志强老师身上我学到了几十年如一日，默默无闻的坚持；从谢璐华老师、魏国英老师身上我学到了爱岗敬业，教学严谨的治学态度；从何成军老师、陶涛老师身上我感受到了刻苦钻研，积极向上的进取精神；从曹成老师、赵莎老师身上我感受到了朝气蓬勃的青春活力。
正是有了这么多领导的关心信任，同事们的热情帮助，这几年中，我才能取得县级赛课的特等奖、县级优秀班集体、教学考核优秀等成绩。
教师是一个平凡的职业，在平凡的岗位上认真坚持、付出，本身也是一种不平凡。
“教育好一个学生、带动一个家庭、文明整个社会。
”教书十余年，我深知，我们正处在教师生涯的黄金阶段，我会继续在教育的道路上，用心去体会、用爱去铺垫、用行动去实践。
篇二：云台小学道德讲堂演讲稿道德讲堂演讲稿(1)——做一个幸福的教师有人说：“幸福是吃好，穿好，住好。
”有人说：“幸福是做自己喜欢的事情，和自己喜欢的人在一起。
”当我们面对学生求知若渴的眼神，当我们目视孩子们天真可爱的面庞，当我们走上神圣的讲台，听到那幼稚的问候“老师，您好”时，我说，这一刻我们老师是最幸福的。
其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。
教师必须拥有好的心态面对工作和社会，心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。
当一名老师，要想在事业上有所作为，当一名好教师，得到学生的尊敬，首先要有爱心，就是真心实意地爱自己的学生，爱学生，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，相处久了，你就会发现有一团“幸福云”紧紧裹住你的的心灵。
子曰：“人孰无过，过而能改，善莫大焉”。
我们要像宽容自己子女的小脾气一样，原谅和接纳他们的缺点，我们教育的本身就是让学生从不懂到懂，从不优秀变到优秀。
对于一个教师来说，最大的职业幸福就是以忘我精神献身于教育工作。
“爱岗”，是对教师的工作岗位充满热爱之情；“敬业”是对所从事的教育事业具有强烈的责任感。
只有爱岗敬业，才能树立坚定的事业心，热爱教育，安心从教，才能不为金钱所惑，不为名利地位所动，全身心地投入到自己所爱的事业之中。
严谨治学是做一个幸福老师的源泉，在教学中，我们要养成一丝不苟地对待每一堂课、每一次练习、每一位学生的习惯养成。
只有在课前，了解学生，深入钻研教材，探索教育教学规律，课堂上才能游刃有余。
调动同学们的学习热情，活跃课堂氛围，提高了兴趣，没了枯燥的灌输式说教，使同学们在轻松中学到知识，快乐之情、幸福之感充满课堂之上。
当我们理解记忆的方法和过程、人的能力有差异等情况之后，就不会为学生记不住和“后进生”的存在而生气了，每个和孩子都有他闪光的一面，当你发现他们在自己的精心呵护下舒展枝叶，茁壮成长时，你会收到他们由衷的信赖，那么我们就幸福并快乐着。
既然选择了教师，就应该做一名幸福的教师。
只有我们幸福，才能带给孩子更多的快乐和幸福！对我们来说，教育不仅是无私奉献，更是一种享受。
为了我们自己，为了我们的孩子，我们应该做一名幸福的教师！道德讲堂演讲稿(2)道德讲堂作为新形势下推进思想道德建设的重要平台，是把思想道德建设的内容项目化、实践化的有效形式，有着很重要的意义。
道德讲堂以提升公民思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为重点，强化宣传教育，引导广大干部群众“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者，有利于形成“好人好报”的社会共识，有利于推动“知行合一”的道德实践，有利于营造“崇德尚善”的浓厚氛围。
道德讲堂的心形标志，大家在咱们楼道内张贴的展板上也能看到，在网上查了一下他的设计说明和含义，是这样说的：…………我们现在开展道德讲堂活动，有成功经验可以借鉴，但也要因地制宜突出特色，如何更好的把道德讲堂活动深入持久的开展下去，我认为首先要了解一些基本概念，我也是从网上找了一些资料，在这里和大家共同学习分享：第一是道德的定义。
道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。
道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。
道：本意是客观真理，即自然界的构造、运动、变化等规律，社会的客观发展和变化规律，人的生老病死等规律，是自然存在和发展的规律。
它客观存在，左右社会和人类的发展。
顺应它去发展，社会才能健康和谐、人才会健康幸福、自然界才会长足存在。
德：本意为顺应自然。
社会和人类需要发展。
在不违背自然规律的前提下，去改造自然、发展社会、发展自己的事业，也是遵循不违背“道”去适应自然，改造自然，从而使社会，自然界和人类能长久发展、和谐共存。
道和德统一到一起就是道德，人们按“道”的规律去做事、处事，就是有“道德”。
从伦理学角度讲：“道”是行为的原则，“德”是行为的效果。
第二是道德的功能。
归纳起来，道德具有五个方面的主要功能：1.认识功能。
道德是引导人们追求至善的良师。
它教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的行为和生活道路。
2.调节功能。
道德是社会矛盾的调节器。
人生活在社会中总要和自己的同类发生这样那样的关系。
因此，不可避免地要发生各种矛盾，这就需要通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，以自己的善恶标准去调节社会上人们的行为，指导和纠正人们的行为，使人与人之间、个人与社会之间关系臻于完善与和谐。
3.教育功能。
道德是催人奋进的引路人。
它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。
4.评价功能。
道德是公正的法官。
道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。
道德是人以评价来把握现实的一种方式，它是通过把周围社会现象判断为“善”与“恶”而实现。
5.平衡功能。
道德不仅调节人与人之间的关系，而且平衡人与自然之间的关系。
它要求人们端正对自然的态度，调节自身的行为。
第三、中华民族的优良道德传统。
一般来说，是指以儒家伦理道德为主要内容并包括墨家、道家、法家等学派的思想在内的传统伦理道德思想的精华，主要有礼、仪、廉、耻、仁、义、礼、智、信、忠孝、仁爱、信义、和平等等。
第四、道德与法律的辩证关系。
道德是对自我行为的约束，是自发自律的行为；法律是从外部对人的行为约束，是外发外律的行为。
道德是法律的外延，法律是道德的底线。
我的发言完(本文来自：小草范文网:小学教师道德讲堂演讲稿)毕，水平有限，请大家见谅。
道德讲堂演讲稿(3)——道德讲堂感言道德是做人的行为准则，它不需要豪言壮语，也不一定轰轰烈烈。
只要每个人心里装着别人，为人处世，不光想着自己，也要为别人着想。
这样你就会成为一个有道德、有修养的人。
——“道德讲堂”通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，自己事教身边人”的形式，使我深深感受到道德的力量，接受了一次灵魂的洗礼。
今后我将以水务核心价值观为准则，尚社会公德，守职业道德，讲家庭美德，重个人品德，积小德为大德，成为道德的传播者和实践者。
——无论是将军或小卒，无论战在哪个位臵，都不要小看自己，用心去做。
人生难得，要活得有意义，需要修好这颗心，做一个有道德的人。
——每日三省吾身，是有道德之人必做到的。
只有不断的审视自我，才能明得失，修养身心。
贞观之治若不靠唐太宗的不断反省，纠正错误，修德行，恐怕繁荣昌盛只不过是个美梦。
现在交通事故猛增，有司机扬言：“既然撞了车，就干脆把人撞死罢了。
”典型的缺少内心的反省，没有德行的人又怎么明白生命诚可贵？对自己的反省是为下一刻做准备，没人甘愿一错再错，都希望自己被周边人接纳，即使当代是科技和知识的较量，但没有道德的人必先被淘汰出局。