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• 液体内部有压强，深度越深，压强越大，射程越远。
• 在同种液体的同一深度，向各个方向的压强相等。
• 潜水服相当于一个微型的潜水艇
• 拦河坝上窄下宽，因为液体内部压强随深度的增加而增大。
• 连通器：上端开口，下端连通。 • 液体静止时，液面高度相同。 • 如茶壶、水位计、船闸等。
• 将吸盘内的空气挤出，大气压大于吸盘内的气压，所以大气压将吸盘紧压
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第一部分：声现象
逐渐抽出玻璃罩内的空气，会听到声音逐渐变小，最后几乎没有。说明声音的传播需要介质（真空不能传声）。
月球上没有空气，宇航员要通过无线电交谈，说明真空不能传声。
利用双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位。
可探究音调和频率的关系；还可探究响度与振幅的关系。
于物体。
• 力可以改变物体的运动状态。
• 物体间力的作用是相互的。力不能离开物体而独立存在，施力物体同时也
是受力物体。
• 小车在同一高度滑下，目的是使在水平面上的初速度相同。
• 小车在越光滑的表面上运动得平越远，推理出：运动的小车在不受力的情况下将作匀速直线运动一直运动下去。
• 用尺子快打最下面的棋子，被打的棋子飞出，而上面的棋子由于惯性保持
• 铅笔、钢笔、粉笔写字时，都是滑动摩擦。
• 机械里的滚动轴承，加润滑油都是为了减小有害摩擦。
• 比较甲和乙，受力面积一定，压力越大，压强越大；
• 比较乙和丙，压力一定，受力面积越小，压强越大。
• 铁轨下有枕木，为了增大受力面积，从而减小压强。
• 估测鞋底面积，估计人体双脚站立时对地面的压强为10000Pa。
在墙上。
• 用嘴将吸管内的空气吸出，管内气压小于外面的大气压，所以大气压将饮

初中物理常见图片库

初中物理常见图⽚库电学图库L1L2S2S1L1L2SR2R1R2R1S2S1SR1R2176 5 43289 019 0176 5 43289 0 176 5 43289 0176 5 43289 0 176 5 43289 0×1 ×10×10×100×1000010001＋－1 23A1230.20.40.6 0.63V12351015315V123 051015光学图库FAV+-热学图库ABC V 0 GCAB30o60o m1020 30 40 50 mL 1020 30 40 50 mLθBAOGA CF甲⼄FmθaA B V0 V AO 'A M mV0 S L0 10 200 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ABCd dF1ωωω1020 30 40 50 mLOθO 图9 F A B OAFAFαγβN 太阳地球1223αU /VI /A 0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 0.701.001.101.20 1.30 1.40 1.50 ⼄安培定则⼄启动器P①⑦⑧⑨⑩ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫ＋－×÷∑≈≠≤≥∫ m e=0.91×10-30 kg e =1.60×10-19 C K=9.0×109 N.m2/C2 c = 3.00×108 m/s h = 6.63×10-34J.s m p=1.67×10-27 kg a o=0.53×10-10m 60°°￥⌒∵∴∠∥⊥√∞∝∽≌【】〖〗★☆↑↓←→↖↗↙↘＞＜≥≤＝≠∝／αβγθµηΩλΩερΦΦδστν℃∑ m/s2⊥⌒F F⽜顿爱因斯坦阿基⽶德欧姆安培奥斯特库仑法拉第⽡特赫兹焦⽿爱迪⽣贝尔惠更斯笛卡尔薛定谔卢瑟福海森堡玻尔普朗克费马费⽶伏打富兰克林伽罗华第⾕哥⽩尼哈雷开普勒卡⽂迪许麦克斯韦⾼斯道尔顿开尔⽂基尔霍夫洪堡拉普拉斯拉⽡锡莱布尼兹康托尔劳伦斯爱丁顿欧⼏⾥德巴丁贝⾀铭伦琴马可尼玛丽.居⾥达尔⽂麦哲伦门捷列夫孟德尔鲍林诺贝尔希尔伯特欧拉拖勒密培根彭加勒莱特兄弟普列⾼津齐奥尔科夫斯基为魏格纳⼀⾏华罗庚杨振宁李政道丁肇中熊庆来丘成桐。

初中物理最全受力分析图组

受力分析一、下面各图的接触面均光滑，对小球受力分析：二、下面各图的接触面均粗糙，对物体受力分析：图1图2图3图5 图6 图7图9图11图10 图12图8图4图19物体静止在斜面上图20 图21图13v图15v图16图14物体处于静止物体刚放在传送带上图17物体随传送带一起做匀速直线运动图18图22物体处于静止（请画出物体受力可能存在的所有情况）图23三、分别对A 、B 两物体受力分析：F图24 物体处于静止 F 图25 v 图26 物体刚放在传送带上图27物体随传送带一起做匀速直线运动图28杆处于静止状态，其中杆与半球面之间光滑图29 杆处于静止状态，其中杆与竖直墙壁之间光滑图30 杆处于静止状态图31 OA B C图32匀速上攀图33 v v 图34匀速下滑 A B F图36A 、B 两物体一起做匀速直线运动A 、B 两物体均静止 A B 图37 F 图42 B v A A 、B 两物体一起匀速下滑 A 、B 、C 两物体均静止 B C图38A A 随电梯匀速上升v（对物体A 进行受力分析）(4)(6)(7)(5) (9)(8)(10) (11)(12) (1) (2)(3)水平地面粗糙水平地面粗糙碗光滑以下各球均为光滑刚性小球(13) (14) (15)滑轮重力不计(16) (17) (18)(19) (20) (21)(22) (23) (24)(28)(29)(30)(31)(32)(33)(34) (35)(36)(37)(38) (39)三球静止 (25)(26)(27)小球A 静止A 、B 匀速运动A 、B 匀速运动（37）（38）（39）（40）A 、B 、C 三者都静止，分别画出ABC 三者的受力图分别画出各物块的受力分析图弹簧处于压缩状态OPQBAO 表面粗糙，OB 表面光滑分别画出两环的受力分析图(40) (41) (42)(43)(44) (45)(46) (47) (48)猫虽沿杆往上爬，但不能上升，保持在原来的高度。

九年级物理全册教材图片素材(机械能、内能及其转化)(新版)北师大版

机械能、内能及其转化教材图片命题点动能物体由于运动具有的能叫动能，一切运动的物体都具有动能。

判断物体是否具有都动能，关键看物体是否正在运动探究动能的大小与哪些因素有关质量相同的物体，运动的速度越大，具有的动能就越大；运动速度相同的物体，质量越大，具有的动能就越大重力势能受到重力的物体被举高后也具有能，这种能叫作重力势能，重力势能的单位时焦耳(J)探究重力势能的大小与什么因素有关质量相同的物体，被举得越高，重力势能越大；被举高度相同的物体，质量越大，重力势能越大弹性势能具有弹性的物体发生形变后具有的能，这种能叫作弹性势能。

弹性势能的单位是焦耳机械能及其转化·动能和势能统称为机械能·动能和重力势能之间可以相互转化·动能和弹性势能之间可以相互转化·在只有动能和势能相互转化的过程中，机械能是守恒的物质是由大量分子组成的任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些微小的粒子保持了物质原来的性质，通常把它们叫做分子，分子的直径只有百亿分之几米，只有电子显微镜才能帮助我们看到它们分子在永不停息地做无规则运动分子在不停息地做无规则运动，两种不同的物质可以自发的彼此进入对方，这种现象称为扩散现象。

扩散现象说明分子是运动的，同时还表明分子间是有间隙的分子的热运动组成物质的分子处于永不停息地做无规则运动之中，温度越高，分子运动越剧烈。

我们称这种运动为热运动分子之间存在相互作用力分子间存在相互作用的引力和斥力。

组成物质的分子之间，引力和斥力同时存在固体、液体和气体的特征·固体：既有一定的体积，又有一定的形状·液体：只有一定的体积，没有一定的形状，能流动·既没有一定的体积，又没有一定的形状，能流动物体的内能·分子由于热运动而具有的能叫作分子动能·分子之间由于存在相互作用力而具有的能叫作分子势能·物体内所有分子动能与分子势能的总和叫作物体的内能物体内能的改变方式·热传递·做功探究物质的比热容比热容是物质的特性之一，不同物质的比热容一般不同，它反映了不同物质吸放热本领的强弱，利用物质的这种特性可以鉴别物质物质的导热性汽油机的工作过程·汽油机在工作的时候，活塞从汽缸一端运动到汽缸的另一端，叫作一个冲程·汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，分别是吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程柴油机工作原理:利用汽缸内燃烧的柴油产生高温高压的燃气来推动活塞做功。

初中物理教材图片素材(力)(新版)苏科版

绑着磁体和铁块的两辆小车相向运动，磁体吸引铁块，铁块也吸引磁体，说明力的作用是相互的。
考点：探究二力平衡的条件
如图所示是探究二力平衡条件的实验装置，将系于卡片两个对角的线分别跨过支架上的滑轮。在线的两端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上，若改变力的大小可以改变钩码的数量，若改变力的作用线的位置，应该是使小车扭转一个角度。
增大摩擦力
减小摩擦力
增大摩擦力
增大摩擦力
考点：变滑动为滚动是为了减小摩擦力
用手用力压铅笔尖，手会有刺痛感
，说明力的作用是相互的。
如图所示，小华用力推小明，小明向前滑去，小华向后滑去，说明力的作用是相互的。
小明和小亮从船上用力将书包向岸上抛去，结果船向与书包运动方向相反的方向运动，说明力的作用是相互的。
考点：寻找重心
用重垂线将薄板悬挂起来，当薄板静止时，用铅笔沿重垂线在板上画出竖直线；再通过另一点用重垂线线把薄板悬挂起来，当它静止时沿重垂线画出另一条竖直线。两条线的交点就是薄板的重心。
考点：判断力的作用效果与哪些因
素有关
如图所示，手作用在B点，施加力FB关门最省力，手作用在A点，施加力FA不能把门关上，手作用在C点，施加力FC关门不省力，但能把门关上。
如图10-25所示，在瓶内灌满水，用一张纸盖住瓶口，压紧后将瓶子倒置，纸片受到向上的压强等于大气压，受到向下的压强等于瓶内水的压强，由于大气压约等于10.3m高水柱产生的压强，所以大气压强比瓶中水的压强大很多倍，完全可以托住纸片和瓶中的水。
考点：估测大气压的值
考点：液体的沸点与液面上的气压有关
如图所示，在烧瓶中注入刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，可以观察到水重新沸腾，该现象说明液体沸点随气压的减小而降低。

人教版八年级物理上册课件第四章第三节平面镜成像(55张)

实验注意事项为什么使用玻璃板而不用平面镜？因为玻璃板既可以反射蜡烛的火焰成像，又可以透射光，使我们能够观察和确定像的位置。为什么使用两个相同的物体？便于比较像与物的大小
注意事项为什么要玻璃板竖直立于桌面上？为保证像与物在同一水平面上刻度尺的作用是什么？测量像与物体到平面镜的距离
平面镜成像
这些反射面都有什么特点？
镜子
湖面表面平整光滑
大理石地面
平面镜：反射面呈光滑平面的镜子（或者平滑的表面）。
如：生活的镜子、平静的水面、平滑桌面、平滑的玻璃、光滑的金属器具表面等。
平面镜成像特点
提出问题：平面镜所成的像与物体存在什么关系呢？
平面镜成像特点
猜想与假设： 1、像与物的大小相等。 2、像有时大，有时小。 3、像与物到平面镜的距离相等。4、像到平面镜的距离远一些。
例题
下图中是四幅关于字母“F ”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：C（）
练习
身高为1.70米的同学距平面镜1米，那么他在平面镜中的像高为1_.7__0___ 米；若他向远离平面镜的方向移动，则他在平面镜中的像将不__变______ 。（填“变大、变小或不变”）
练习
平面镜成像是由于光的 __反__射____ 而形成。若小明同学身高1.5，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高 _1_._5___ m；像与他相距 __3__ m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将 _不___变__。（选填“变大”、“变小”、“不变”）
探究平面镜成像的规律
实验中都需要哪些实验器材？像与物体的大小有什么关系？像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离有什么关系?
例题
身高1.6 m 的体操运动员站在平面镜前3 m 处，他在镜中的像离镜3_____m，像高1._6____ m，这时运动员和他的像的距离是6____m。当他后退时，他在镜中像的大小将不__变______。 (填“变大”、“变小”或“不变”)

九年级物理全册教材图片素材(磁现象)(新版)北师大版

磁现象
命题点：条形磁铁吸引铁屑的特点
命题点：简单的磁现象
命题点：磁性材料
命题点：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
命题点：条形磁铁周围的磁场分布
命题点：条形磁体、蹄形磁体、两个同名磁极、两个异名磁极周围的磁感线分布
命题点：地磁场
命题点：电流的磁场
命题点：右手螺旋定则
命题点：电磁铁及其应用（电磁继电器）
命题点：电磁阀控制车门
命题点:磁场对通电导线的作用力
命题点：左手定则
命题点：动圈式扬声器
命题点：直流电动机
考查：电磁感应现象
（动圈式话筒）
（发电机）。

人教版八年级物理下册第七章力学作图共24张

22．如图所示，画出斜面上下滑的物体受到的重力和弹力示意图(O为两个力的作用点)。
23．请在图中画出小球所受力的示意图。
第七章力
专题一基础力学作图
强ห้องสมุดไป่ตู้训练
类型一受弹力(推力、拉力、压力、支持力)的示意图 1．水平地面上的一个物体，受到水平向右大小为20 N的拉
力F，请在图中用力的示意图把它表示出来。
2．请在图中画出细线对小球的拉力F。
3．小女孩用80 N的力将水桶提起(如图所示)，请在图中画出女孩提桶的力的示意图。
8．请在图中画出木块对斜面压力的示意图。
9．用手指按压铅笔尖，如图所示，试画出铅笔所受弹力的示意图。
10．画出图中物体A对物体B压力的示意图。
类型二受重力的示意图
11．请在图中画出水平桌面上重5 N的木块所受重力的示意图。
12．重5 N的一瓶饮料静置在停止运转的传送带上。请画出这瓶饮料所受重力的示意图。
4．在图中画出石块A受到的拉力F的示意图。
5．如图所示，工人师傅用500 N的力将水平地面上静止的小车向左推动，请画出推力的示意图。
6．用向右上方与水平面成30°角、大小为 1 000 N的力拉小车，请在图中作出这个拉力的示意图。(O点为拉力的作用点)
7．如图所示，一个物体静止在水平面上，请作出水平面对物体的支持力的示意图。
18．请在图中作出空中飞行的足球受到的重力的示意图。
19．如图所示，重为5 N的小球沿轨道自由滚下。请在图中画出其受重力的示意图。
20．人造卫星环绕地球运转，试画出卫星A 受到的重力示意图。
类型三受弹力、重力的示意图
21．如图所示，小球在A、C之间来回摆动，请在图中作出小球在A位置时所受到的细绳拉力F和重力G的示意图。

最新精品课件中考物理专题复习课件32张

L
力臂是：支点到力的作用线的垂直距离
再见
结束语
谢谢大家聆听！！！
33
O
L
L F
最小力作法归纳：力最小，力臂要最长，当为直杠杠时，以杠杠为力臂时力臂最长，垂直于杠杠的力最小
3、滑轮组的装配
n=2 F
图16
n=3
F
作法归纳：奇动偶定，注意绳子拉力的方
向, 由内到外，绕线不重复 .
最省力时，先绕动滑轮
力学作图练习：
1．用力的示意图画出下列各球静止时受到的重力和浮力如果小球下沉应该怎样画？
作图时要注意：
（1）用铅笔、直尺作图，力求做到规范、准确。如：同一图中不同大小力的长短应区分；电路图中导线要横平竖直等。（2）分清虚线与实线，保留作图痕迹（辅助线）。如：力臂可画虚线，也可画实线；力与光线一定画带箭头的实线；辅助线（包括法线）画虚线；虚像一定画虚线。（3）根据题目要求，既不要多画，也不要少画。
F浮
●
G
2．用力的示意图画出下列斜面和墙面受到的压力。
●
F
F
●
3：站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶，请在图中画出滑轮组绳子的绕法。
F 提醒：看清省力要求，先内后外，不重复绕。
4．如图所示，在杠杆A0上挂了一个重为G 的物体．为使杠杆在图中的位置静止，请在杠杆上A点画出最小的动力F和它的方
通常也作在物体的重心上
v
f
2、简单机械（画杠杆的力、力臂）
注意：
动力是使杠杆转动的力，是作用在杠杆上的，注意不要画错力的作用点
如图,画出人对杠杆的力怎样画力臂呢？
F1
F2
画杠杆力臂的方法（三步骤）：一、找支点。

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2 3
8
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654 654
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1 0
2 3
V
R2 R1
S
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+ L1
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L2
R2
S2
S
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S1
1 / 20
L2
S2
A V
光学图库
F 2F
2F F
F F
F
mL
mL
50
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V0
C AB
C
30º 60º A
B G
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紫
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1
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450
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300
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中外科学家图象
牛顿
爱因斯坦
阿基米德 16 / 20
欧姆
安培
奥斯特
库仑
法拉第
瓦特
赫兹
焦耳
爱迪生
贝尔
惠更斯
笛卡尔
薛定谔
卢瑟福
海森堡
玻尔
普朗克
费马
费米
伏打
富兰克林
伽罗华
第谷
哥白尼
哈雷
开普勒
卡文迪许
麦克斯韦
高斯
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M A
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A' O A
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3F/ 20 C
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4 / 20
A B
C
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 10 20
O
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50
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υ0/ms-1
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t/s
6 / 20
O
B A
α θγ β
O
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B A
F
F A
c = 3.00×108 m/s h = 6.63×10-34J.s
mp=1.67×10-27 kg
K=9.0×109 N.m2/C2 ao=0.53×10-10m
60° °￥ ⌒ ∵ ∴ ∠ ∥ ⊥ √ ∞ ∝ ∽ ≌ 【】〖〗 ★ ☆ ↑ ↓ ← →
↖↗↙↘＞＜≥≤＝≠∝／
αβγθμηΩλΩερΦΦδστν℃∑ m/s2⊥⌒
1000 100
10 1
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－
5 10
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12 V
15 3
3 15
电学图库
0.2
0.4 0.6
0 0
12 A
3
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0 0
5
10
3 15
V
9×01 1 9×0101 9×100 1

8
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28
2
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3 70 3
654
654
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×910001 ×910001 ×9100001 0
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2 3
A
7 / 20
N
S
α 8 / 20
地球
月球
太阳
2
1
3
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启动器灯管
镇流器
~220V
I
外形
电容
N F
IB
S
氖泡静触片
U形动触片
I S N
甲
N
S
B 乙
N
S
U/V
1.50
N
S
1.40 1.30
1.20
9 / 20
1.10
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I/A
0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70
李冰
毕升
蔡伦
26572815129314
0
0
1
31
2 3
2
33 4
55 24
11
4
109
8
7
5 6
35 6
53
19 / 20
37
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8
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10
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乙安培定则
G R
S2 R'
V AC
A B
S
P
3
1 2
Q
r
A
G1
D
G2
A
O
C
1
3
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B
BE
m
m
m
v
v
v v
10 / 20
N S
V
11 / 20
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⅠⅡ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ Ⅺ Ⅻ
＋－×÷∑≈≠≤≥∫ me=0.91×10-30 kg e =1.60×10-19 C
洪堡
拉普拉斯
拉瓦锡
莱布尼兹
康托尔
17 / 20
劳伦斯
爱丁顿
欧几里德
巴丁
贝聿铭
伦琴
马可尼
玛丽.居里
达尔文
麦哲伦
门捷列夫
孟德尔
鲍林
诺贝尔
希尔伯特
欧拉
拖勒密
培根
彭加勒
莱特兄弟
普列高津
齐奥尔科夫斯基
为魏格纳
一行
华罗庚
杨振宁
李政道
丁肇中
熊庆来
丘成桐
陈建功
竺可桢
侯德榜
张钰哲
吴健雄
18 / 20
李四光
张衡
祖冲之
12 / 20
0
-G
+G
＋
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G
α
甲
F
乙
a
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m
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B A
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F
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14 / 20
中
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航
天
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θ 3Φ
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
红
Y/x/y
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s