部编版小学一年级语文上册第10课《大还是小》精品课件(共75张PPT)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有 时 候，我 希 望 自 己不 要 长 大。
为什么希望 自己不要长大？
“我”希望自己不要长 大是希望无忧无虑的童年不 要失去，也希望继续得到父 母和亲人的呵护。
为什么希望 自己快点长大？
ɡènɡ duō de shí hou wǒ pàn zhe zì jǐ kuài diǎnr zhǎnɡ dà
朗读时注意把握相应的语调，要读 出“我”内心成长的感受，体会“大” 和“小”的情感变化。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你什么时候觉得自己很大？什么时候觉 得自己很小？
提示：先弄清文中的“我”是怎样表 达自己什么时候很大，什么时候很小的。 在仿照“我做什么事情，我什么感受”这 样的表达顺序来说一说。
参考答案：
我扫地的时候，我照顾小妹妹的时候， 我觉得自己很大。我哭鼻子的时候，我挑 食的时候，我觉得自己很小。
二.连一连，读一读。
系
穿
倒
扫
鞋带 地 衣服 水
三.根据课文内容判断对错，对的打“√”， 错的打“×”。
（1）我自己穿衣服的时候，我觉得自己很 大。（ √ ）
（2）我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自 己很小。（ √ ） （3）我不想快快长大。（ × ）
课后习题
朗读课文。
朗读指导：这篇课文以一个正在成长中的 小孩的内心独白方式来写的，“我”内心中充 满矛盾：觉得自己长大时的骄傲、自豪，觉得 自己还很小时的不甘和失落；不希望长大的忧 虑，渴望长大的好奇。
2. 正确、流利地朗读课文。结合插图，体会“我” 自相矛盾的内心世界。
3. 结合生活体验，说说什么时候觉得自己很大，什 么时候觉得自己很小。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
自己衣 时 候觉 得很 穿 服 快
觉 快
10 大还是小
比一比，下列每组 事物中谁大谁小？
大
小
大 小
字词学习
我会读
shí hou
时候
hěn
很大
jué de
觉得
zì jǐ
自己
chuān yī fu kuài
穿 衣 服 快点儿
穿衣服
时
快
候
服
觉
衣
得 自己
穿 很
说一说下面的字是什么结构？
自 己 衣 独体字结构
目 自
一
日
己 jǐ
结构：独体字
给奶奶 捶背 的时 候我觉得自己很 大 。
吵着让妈妈买玩具的 时候我觉得自己很 小 。
读一读：可以一边拍手，一边做动作。 大还是小
有时候，我很大，穿衣服，不拖拉， 系鞋带，也很快。 有时候，我很小，按按钮，够不着， 怕雷声，妈妈抱。 我是大，还是小？小朋友，来回答！
yǒu shí hou wǒ xī wànɡ zì jǐ bú yào zhǎnɡ dà
服
很
穿
得
候 时
新偏旁
偏旁名称 双人旁。 书写指导 首撇略短，第二撇较长，
竖从第二撇的中部起笔。 例 字 行、很、征、待。
结构梳理
自己穿衣服
大
自己系鞋带
还
是
够不到按钮
小
听雷声喊妈妈
大 不想长大
又盼快点
小 长大
拓展延伸
你准备在课下做一些什么事情来证明 你长大了呢？
随堂练习
一.按要求填一填。 （1）“衣”共（六）画，第三画是（ ）。 （2）“己”的第一画是（ ），组词为 （自己）。 （3）“自”去掉一画，可以变成（目）或 （白）。
更 多 的时候，我盼 着自 己 快 点儿 长 大。
“我”盼着自己快 点儿长大，是因为“我” 希望自己的事情自己做， 有独立生活的能力。
你是愿意长大，还 是希望自己不要长大？
主旨概括
本文通过独白的方式，表现了“我” 有时觉得自己很大，有时觉得自己很小 的心理，表达了既不想长大，又渴望自 己快快长大，成为一个独立的人的愿望。
很大
自己系鞋带 自己穿衣服
“我”为什么觉得自己很大？
因为“我”能做很多事情，可以自己的 事情自己去做了。
如果你是文中的“我”，你的心里会有
怎样的感觉？
高兴
wǒ ɡòu bú dào àn niǔ de shí hou wǒ
我 够 不 到 按 钮 的 时 候，我
tīnɡ dào léi shēnɡ hǎn mā mɑ de shí hou wǒ
部首： 己
书写指导：整个字上窄下宽，竖弯钩 要圆转。
衣 yī
结构：独体字
部首： 衣
书写指导：整个字的重心落在田字格的正 中，撇捺舒展，呈三角形；注 意笔顺，最后一笔是长捺。
整体感知
朗读全文，说说“我”什么时 候变“大”，什么时候变“小”呢？ 觉得自己很大：自__己__穿__衣__服__、_自__己__系__鞋__带__。 觉得自己很小：够__不__到__按__钮__、_打__雷__喊__妈__妈__。
听 到 雷 声 喊 妈妈 的 时 候，我
jué de zì jǐ hěn xiǎo
觉 得自 己 很 小。
很小
听到雷声喊妈妈 够不到按钮
为什么“我”有时候觉得自己很小？ 因为“我”的个子还不高，连按钮都够 不着，“我”的胆子还太小，听到雷声还要 找妈妈依靠。
你有过这样的感觉吗？
同学们，你们觉得除了课文中 提到的这些情况之外，还有什么时 候让你觉得自己很小，什么时候让 你觉得自己很大了呢？
什么时候“我”觉得自己很大？
什么时候“我”觉得自己很小？
wǒ zì jǐ chuān yī fu de shí hou wǒ zì jǐ
我自 己 穿 衣 服 的 时 候，我自 己
jì xié dài de shí hou wǒ jué de zì jǐ hěn dà
系 鞋 带 的 时 候，我 觉 得自 己 很 大。
我要玩具小熊陪我睡觉的时候，我觉 得自己很小。我自己背着书包的时候，我 自己叠被子的时候，我觉得自己很大。
课外作业
1.正确、流利地朗读课文。和爸爸妈妈 讨论一下你“大还是小”。 2.默写生字词。
10 大还是小
期盼成长 自立自强
同学们，这是 什么？它们有什么 不同呢？
大
小
1. 认识“时、候”等11个生字和双立人、点横头、 竖心旁3个偏旁；会写“自、己”等3个字。
课文解读
看图，说一说图上的小朋友在干什么？
穿衣服
开门，但够 不到按钮
yǒu shí hou wǒ jué de zì jǐ hěn dà
有 时 候，我 觉 得 自 己 很 大。
yǒu shí hou wǒ jué de zì jǐ hěn xiǎo
有 时 候，我 觉 得 自 己 很 小。
朗读课文，说说：
为什么希望 自己不要长大？
“我”希望自己不要长 大是希望无忧无虑的童年不 要失去，也希望继续得到父 母和亲人的呵护。
为什么希望 自己快点长大？
ɡènɡ duō de shí hou wǒ pàn zhe zì jǐ kuài diǎnr zhǎnɡ dà
朗读时注意把握相应的语调，要读 出“我”内心成长的感受，体会“大” 和“小”的情感变化。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你什么时候觉得自己很大？什么时候觉 得自己很小？
提示：先弄清文中的“我”是怎样表 达自己什么时候很大，什么时候很小的。 在仿照“我做什么事情，我什么感受”这 样的表达顺序来说一说。
参考答案：
我扫地的时候，我照顾小妹妹的时候， 我觉得自己很大。我哭鼻子的时候，我挑 食的时候，我觉得自己很小。
二.连一连，读一读。
系
穿
倒
扫
鞋带 地 衣服 水
三.根据课文内容判断对错，对的打“√”， 错的打“×”。
（1）我自己穿衣服的时候，我觉得自己很 大。（ √ ）
（2）我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自 己很小。（ √ ） （3）我不想快快长大。（ × ）
课后习题
朗读课文。
朗读指导：这篇课文以一个正在成长中的 小孩的内心独白方式来写的，“我”内心中充 满矛盾：觉得自己长大时的骄傲、自豪，觉得 自己还很小时的不甘和失落；不希望长大的忧 虑，渴望长大的好奇。
2. 正确、流利地朗读课文。结合插图，体会“我” 自相矛盾的内心世界。
3. 结合生活体验，说说什么时候觉得自己很大，什 么时候觉得自己很小。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
自己衣 时 候觉 得很 穿 服 快
觉 快
10 大还是小
比一比，下列每组 事物中谁大谁小？
大
小
大 小
字词学习
我会读
shí hou
时候
hěn
很大
jué de
觉得
zì jǐ
自己
chuān yī fu kuài
穿 衣 服 快点儿
穿衣服
时
快
候
服
觉
衣
得 自己
穿 很
说一说下面的字是什么结构？
自 己 衣 独体字结构
目 自
一
日
己 jǐ
结构：独体字
给奶奶 捶背 的时 候我觉得自己很 大 。
吵着让妈妈买玩具的 时候我觉得自己很 小 。
读一读：可以一边拍手，一边做动作。 大还是小
有时候，我很大，穿衣服，不拖拉， 系鞋带，也很快。 有时候，我很小，按按钮，够不着， 怕雷声，妈妈抱。 我是大，还是小？小朋友，来回答！
yǒu shí hou wǒ xī wànɡ zì jǐ bú yào zhǎnɡ dà
服
很
穿
得
候 时
新偏旁
偏旁名称 双人旁。 书写指导 首撇略短，第二撇较长，
竖从第二撇的中部起笔。 例 字 行、很、征、待。
结构梳理
自己穿衣服
大
自己系鞋带
还
是
够不到按钮
小
听雷声喊妈妈
大 不想长大
又盼快点
小 长大
拓展延伸
你准备在课下做一些什么事情来证明 你长大了呢？
随堂练习
一.按要求填一填。 （1）“衣”共（六）画，第三画是（ ）。 （2）“己”的第一画是（ ），组词为 （自己）。 （3）“自”去掉一画，可以变成（目）或 （白）。
更 多 的时候，我盼 着自 己 快 点儿 长 大。
“我”盼着自己快 点儿长大，是因为“我” 希望自己的事情自己做， 有独立生活的能力。
你是愿意长大，还 是希望自己不要长大？
主旨概括
本文通过独白的方式，表现了“我” 有时觉得自己很大，有时觉得自己很小 的心理，表达了既不想长大，又渴望自 己快快长大，成为一个独立的人的愿望。
很大
自己系鞋带 自己穿衣服
“我”为什么觉得自己很大？
因为“我”能做很多事情，可以自己的 事情自己去做了。
如果你是文中的“我”，你的心里会有
怎样的感觉？
高兴
wǒ ɡòu bú dào àn niǔ de shí hou wǒ
我 够 不 到 按 钮 的 时 候，我
tīnɡ dào léi shēnɡ hǎn mā mɑ de shí hou wǒ
部首： 己
书写指导：整个字上窄下宽，竖弯钩 要圆转。
衣 yī
结构：独体字
部首： 衣
书写指导：整个字的重心落在田字格的正 中，撇捺舒展，呈三角形；注 意笔顺，最后一笔是长捺。
整体感知
朗读全文，说说“我”什么时 候变“大”，什么时候变“小”呢？ 觉得自己很大：自__己__穿__衣__服__、_自__己__系__鞋__带__。 觉得自己很小：够__不__到__按__钮__、_打__雷__喊__妈__妈__。
听 到 雷 声 喊 妈妈 的 时 候，我
jué de zì jǐ hěn xiǎo
觉 得自 己 很 小。
很小
听到雷声喊妈妈 够不到按钮
为什么“我”有时候觉得自己很小？ 因为“我”的个子还不高，连按钮都够 不着，“我”的胆子还太小，听到雷声还要 找妈妈依靠。
你有过这样的感觉吗？
同学们，你们觉得除了课文中 提到的这些情况之外，还有什么时 候让你觉得自己很小，什么时候让 你觉得自己很大了呢？
什么时候“我”觉得自己很大？
什么时候“我”觉得自己很小？
wǒ zì jǐ chuān yī fu de shí hou wǒ zì jǐ
我自 己 穿 衣 服 的 时 候，我自 己
jì xié dài de shí hou wǒ jué de zì jǐ hěn dà
系 鞋 带 的 时 候，我 觉 得自 己 很 大。
我要玩具小熊陪我睡觉的时候，我觉 得自己很小。我自己背着书包的时候，我 自己叠被子的时候，我觉得自己很大。
课外作业
1.正确、流利地朗读课文。和爸爸妈妈 讨论一下你“大还是小”。 2.默写生字词。
10 大还是小
期盼成长 自立自强
同学们，这是 什么？它们有什么 不同呢？
大
小
1. 认识“时、候”等11个生字和双立人、点横头、 竖心旁3个偏旁；会写“自、己”等3个字。
课文解读
看图，说一说图上的小朋友在干什么？
穿衣服
开门，但够 不到按钮
yǒu shí hou wǒ jué de zì jǐ hěn dà
有 时 候，我 觉 得 自 己 很 大。
yǒu shí hou wǒ jué de zì jǐ hěn xiǎo
有 时 候，我 觉 得 自 己 很 小。
朗读课文，说说：