数学手抄报一等奖作品 数学手抄报资料(图片及内容)
6年级一等奖数学手抄报内容
6年级一等奖数学手抄报内容六年级数学手抄报内容篇11、第一是数学，第二是数学，第三是数学。
——伦琴2、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。
——希尔伯特(Hilbert)3、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。
——邱成桐4、没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。
――希尔伯特5、宁可少些，但要好些。
——高斯6、一个数学家越超脱越好。
——无名氏7、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。
——傅立叶8、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。
——华罗庚9、观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。
——波利亚10、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
——罗素六年级数学手抄报内容篇21、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实的危险。
——爱因斯坦2、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。
——舒尔3、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。
现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。
——开普勒4、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。
——苏利文5、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
――康托尔6、数学支配着宇宙。
——毕达哥拉斯7、数学科学呈现出一个最辉煌的例子，表明不用借助实验，纯粹的推理能成功地扩大人们的认知领域。
——康德8、数学是科学之王。
——高斯9、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。
四年级数学漂亮手抄报
四年级数学漂亮手抄报
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1、第一张四年级数学漂亮手抄报简便
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数学手抄报文字内容
“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。”----雷巴柯夫
“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。”----华罗庚
“天才=1,的灵感+99,的血汗。”----爱迪生
三、面积公式
数学手抄报文字内容
数学手抄报文字内容一、数字黑洞
黑洞495
三位数里也有这样的数字黑洞:495。随便找个数，如297，三个位上的数从小到大和从大到小各排一次，为972和279，相减(972-279)得693。按上面做法再做一次，963-369得到594，再做一次，954-459得到493955,599994
6位黑洞数631764，549945
8位黑洞数97508421，63317664
9位黑洞数9753086421
在数学中由有很多有趣，有意义的规律等待我们去探索和研究，让我们在数学中得到更多的乐趣。
二、数学名言
“在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”----康托尔(Cantor)
“数学是无穷的科学”―---赫尔曼外尔"问题是数学的心脏”---- P.R.Halmos
“只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.”----Hilbert
“数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深.”----高斯
3～4年级一等奖手抄报数学
数学图形绘制
数学公式：使用数学符号和公 式进行绘制，如加减乘除、平 方根、对数等
几何图形：点、线、面、体 等基本几何元素的绘制
统计图表：条形图、饼图、 折线图等统计图表的绘制
数学模型：使用数学模型进行 绘制，如函数模型、概率模型
等
数学问题解答
题目：求解一元二次方程 解题方法：配方法、公式法、因式分解法 解题步骤：列出方程、整理方程、求解方程 答案：具体数值或范围
通过制作手抄报， 学生可以加深对数 学概念的理解
手抄报可以作为学 习数学的辅助工具 ，提高学习效率
手抄报还可以激发 学生对数学的兴趣 ，提高学习积极性
数学兴趣培养
通过手抄报的形式， 让学生更加直观地 了解数学知识
手抄报的制作过程 可以激发学生对数 学的兴趣和创造力
手抄报的展示和交 流，可以增强学生 对数学的自信心和 荣誉感
色彩：搭配和谐，避免过于鲜艳或 过于暗淡
色彩搭配
主色调：选择鲜艳、醒目的颜色作为主色调，如红色、蓝色、绿色等。 辅助色调：选择与主色调相协调的颜色作为辅助色调，以增加画面的层次感。 对比色：使用对比色来突出重点内容，如黑色和白色、红色和绿色等。 色彩平衡：注意色彩的平衡，避免画面过于单调或过于杂乱。
创新性：不仅展 示了数学知识， 还展示了学生的 创新思维和动手 能力
创新性版面设计
运用几何图形、线条等元素 进行创意设计
打破常规，采用新颖的版面 布局
色彩搭配大胆，形成强烈的 视觉冲击力
利用图表、图片等元素，使 内容更加直观易懂
手抄报的实用性
数学知识巩固
手抄报可以帮助学 生复习和巩固数学 知识
文字书写
标题：清晰醒目， 突出主题
正文：字体大小 适中，行距合理， 便于阅读
数学小报 手抄报内容
数学小报手抄报内容数学小报手抄报内容数学是一门严谨而独特的学科，它以逻辑性和准确性而闻名。
它不仅仅是一种学术知识，更是一种思维方式。
在这篇数学小报中，我将为你介绍一些有趣的数学知识和问题，以帮助你更好地理解和欣赏这门学科。
篇一：数与运算数学的基础是数字，不同的数字组合形成了各种数。
最基本的数字是自然数，从1开始依次递增。
我们可以用自然数进行各种运算，比如加法、减法、乘法和除法。
这些运算可以帮助我们解决实际问题，比如计算购物清单的总价或者评估日常开销。
篇二：几何学几何学是数学中的一个重要分支，研究的是形状、大小、相对位置以及它们之间的关系。
例如，我们可以学习如何测量和计算不同图形的面积和周长，如正方形、矩形和圆形。
几何学还可以帮助我们理解三维空间中的物体，如立方体和球体。
篇三：代数学代数学是数学中的另一个重要分支，它研究的是数和符号之间的关系。
代数学可以帮助我们解决未知数的问题，如方程和不等式。
通过代数学，我们可以找到未知数的值，并解决各种实际问题，如找到平均速度或计算利息。
篇四：概率与统计学概率与统计学是数学中的两个相关分支。
概率研究的是事件发生的可能性，统计学则研究的是如何收集、整理和分析数据以得出结论。
这两个领域可以帮助我们进行决策和预测，比如在赌博或保险业中计算风险。
篇五：数学在现实生活中的应用数学在我们的日常生活中有着广泛的应用。
它可以帮助我们管理时间，成本和资源。
例如，我们可以使用数学公式计算出行所需的时间和距离；在购物时计算优惠折扣或税款；在制定预算和投资计划时进行精确计算。
结语数学是一门令人着迷的学科，它不仅仅是一个学科，更是一种思维方式。
通过了解数学的基本概念和应用，我们可以更好地理解和应用它。
希望这篇数学小报能够为你提供一些有趣的数学知识，并激发你对数学的兴趣。
让我们一起探索数学的奥妙吧！。
漂亮的小学四年级数学手抄报内容资料
漂亮的小学四年级数学手抄报内容资料1、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。
——京斯2、观察可能导致发现，观察将揭示某种规那么、模式或定律。
——波利亚3、上帝是一位算术家——雅克比4、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
——维尔斯特拉斯7、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
――康托尔8、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。
――哥德9、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
——克隆内克10、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四那么运算那么可以看作是数学家的全部装备。
——麦克斯韦“人嘛，还可以，是个大团。
〞刘建明先生心里一阵惊喜：一个大团，又一笔大生意，真是太好了。
作为一名导游，于江看出刘建明先生的心思，他记上心来，慢条斯理的说：“先生，如果你能算出我们团的人数，我们就住您们大酒店了。
〞“您请说吧。
〞刘建明先生自信的说。
“如果我把我的团平均分成四组，结果多出一个人，再把每小组平均分成四份，结果又多出一个人，再把分成的四个小组平均分成四份，结果又多出一个人，当然，也包括我，请问我们至少有多少人？〞“一共多少呢？〞刘建明先生马上思考起来，他一定要接下这笔生意，“没有具体的数字，应该如何下手呢？〞他不愧是精明的生意人，很快就知道了答案：“至少八十五人，对不对？〞于江先生快乐地说：“一点都不错，就是八十五个人。
请说说你是怎么算的？〞“人数最少的情况下是最后一次四等分时，每份为一人，由此推理得到：第三次分之前有 1×4+1=5(人) ，第二次分之前有5×4+1=21(人 ) ，第一次分之前有 21×4+1=85(人) 〞“好，我们今天就住这里了。
〞“那你们有多少男的和女的？〞“有 55 个男的， 30 个女的。
〞“我们这儿现在只有11 人的房间，7 人、 5 人的房间，你们想怎么住？〞“当然是先生您给安排了，但必须男女分开，也不能有空床位。
4年级数学小报一等奖
4年级数学小报一等奖一、小数的意义和性质。
1. 小数的意义。
- 小数是基于整数的十进制计数系统的进一步细分。
例如，把1平均分成10份，每份是0.1；把1平均分成100份，每份是0.01；把1平均分成1000份，每份是0.001等。
像5.6这个小数，5是整数部分，表示5个一，6是小数部分，表示6个0.1。
2. 小数的性质。
- 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
例如，3.20 = 3.2。
这一性质在化简小数和比较小数大小时非常有用。
- 在比较小数大小时，先比较整数部分，整数部分大的数就大；如果整数部分相同，再比较小数部分，从十分位开始依次比较。
比较3.56和3.28，先看整数部分都是3，再看十分位，5>2，所以3.56>3.28。
3. 小数点移动引起小数大小的变化。
- 小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；向右移动两位，小数就扩大到原数的100倍；向右移动三位，小数就扩大到原数的1000倍。
例如，0.35的小数点向右移动一位变成3.5，0.35×10 = 3.5。
- 小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的(1)/(10)；向左移动两位，小数就缩小到原数的(1)/(100)；向左移动三位，小数就缩小到原数的(1)/(1000)。
如35.6的小数点向左移动一位变成3.56，35.6÷10 = 3.56。
二、四则运算。
1. 加法和减法。
- 在加法运算中，要注意相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
例如，计算345+236，个位上5 + 6 = 11，向十位进1，十位上4+3 + 1=8，百位上3+2 = 5，结果是581。
- 减法运算时，同样要相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十再减。
计算567 - 348，个位上7 - 8不够减，从十位退1当10，17 - 8 = 9，十位上6 - 1-4 = 1，百位上5 - 3 = 2，结果是219。
数学小报内容摘抄四年级上册
1、数学是无穷的科学。
一赫尔曼外尔2、在数学中最令我欣喜的, 是那些能够被证明的东西。
一一罗素3、在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
一一拉普拉斯4、数学是锻炼思想的体操。
一一加里宁5、一个数学家越超脱越好。
一一无名氏6、这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道。
一一A.N.怀特海7、数学对观察自然做出重要的贡献,它解释了规律结构中简单的原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。
一一开普勒8、数学发明创造的动力不是推理,而是想象力的发挥。
一德摩9、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。
一一柏拉图10、历史使人明智,诗歌使人聪慧,数学使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑与修辞使人善辩。
一培根苏步青故事9岁那年,苏步青的父亲挑上一担米当学费,走了50公里山路,送苏步青到平阳县城,当了一名高小的插班生。
从山里到县城,苏步青大开眼界,什么东西都新奇。
他第一次看到馒头里有肉末,常用饭票换成钱买”肉馒头"吃。
一个月的饭票提早用完了,只好饿肚子。
他见到烧开水的老虎灶,也觉得好玩,把家里带来的鸡蛋掷进锅里,-锅开水变成一锅蛋花汤,烧水工看到气极了, 揪住他打了-顿。
苏步青整天玩呀、闹呀,考试时常坐”红交椅”到期末考试,他在班里得了倒数第一名。
可是,他的作文写得还不错,私塾里的”偷听”, 激发了他学习语文的兴趣,为作文打了一点基础。
然而，语文老师越看越不相信,总认为苏步青的作文是抄来的。
因此还是批给他一一个很低的分数。
这样, 更激发了他的牛脾气,老师越说他不好,他越不好好学,-连三个学期,都是倒数第一名。
同学和老师都说他是“笨蛋”。
有一次,地理老师陈玉峰把苏步青叫到办公室,给他讲一个小故事:“牛顿12岁的时候,从农村小学转到城里念书,成绩不好,同学们都瞧不起他。
有一次,一个同学蛮横无理地欺负他,-脚踢在他的肚子上。
数学小报内容摘抄。
一、数学小报内容摘抄1. 数学的发展历程数学作为一门古老而又神秘的学科，自公元前3000年左右的古埃及和古巴比伦时期开始发展。
古希腊数学家欧几里得的《几何原本》是古代数学的代表作，书中系统地阐述了平面几何的知识。
公元前6世纪，印度数学家阿耆多翅舍那提出了零的概念，为数学的发展奠定了基础。
公元628年，阿拉伯数学家穆罕默德·伊本·穆萨·花剌子模发明了代数学，使数学进入了一个新的阶段。
随着科学技术的发展，数学在各个领域的应用越来越广泛，成为现代社会不可或缺的一部分。
2. 著名数学家及其贡献（1）毕达哥拉斯：古希腊哲学家、数学家，被誉为“几何之父”。
他发现了勾股定理，即直角三角形斜边的平方等于两直角边的平方和。
（2）欧几里得：古希腊数学家，被誉为“几何之父”。
他的著作《几何原本》是古代数学的代表作，书中系统地阐述了平面几何的知识。
（3）阿基米德：古希腊数学家、物理学家，被誉为“力学之父”。
他提出了浮力原理和杠杆原理，对数学的发展产生了重要影响。
（4）牛顿：英国物理学家、数学家，被誉为“科学之父”。
他发现了万有引力定律，奠定了经典力学的基础。
（5）高斯：德国数学家，被誉为“数学王子”。
他在数论、代数、几何等领域取得了举世瞩目的成就。
3. 数学的应用数学在科学研究、工程技术、经济管理等领域有着广泛的应用。
例如，在物理学中，牛顿的运动定律和万有引力定律都是用数学公式表达的；在工程技术领域，计算机图形学、信号处理等都需要运用数学知识；在经济学中，微积分、概率论等数学工具被广泛应用于研究市场、优化资源配置等问题。
4. 数学的魅力数学是一门充满魅力的学科。
它既有严谨的逻辑性，又有优美的形式。
通过学习数学，我们可以培养自己的逻辑思维能力、空间想象能力和创新能力。
此外，数学还具有很高的趣味性，如数独、魔方等智力游戏都是数学的应用。
5. 数学学习方法（1）养成良好的学习习惯：定时复习、预习，保持专注，积极参与课堂讨论。
小学三年级数学手抄报图片素材资料内容
小学三年级数学手抄报图片素材资料内容2、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。
——克莱因3、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。
所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
——笛卡儿5、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。
——爱因斯坦6、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。
——爱因斯坦7、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。
——高斯8、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
——高斯9、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。
——傅立叶10、数支配着宇宙。
——毕达哥拉斯故事1八戒去花果山找悟空，大圣不在家。
小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃!”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30=3 (1)八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧!”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。
悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他!”哈哈，你知道八戒吃了几个山桃?故事2一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖。
他拿出一张50元的票子，要求找钱。
店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头。
顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的。
店主不得已向邻居赔偿了50元。
随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失。
数学手抄报内容资料初中
一、根本知识一、数与代数A、数与式：1、有理数有理数：①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数数轴：①画一条水平直线,在直线上取一点表示0(原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到数轴.②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示.③如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数,也称这两个数互为相反数.在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的两侧,并且与原点距离相等.④数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大.正数大于0,负数小于0,正数大于负数.绝对值：①在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值.②正数的绝对值是他的本身、负数的绝对值是他的相反数、0的绝对值是0.两个负数比拟大小,绝对值大的反而小.有理数的运算：加法：①同号相加,取相同的符号,把绝对值相加.②异号相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.③一个数与0相加不变.减法：减去一个数,等于加上这个数的相反数.乘法：①两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘.②任何数与0相乘得0.③乘积为1的两个有理数互为倒数.除法：①除以一个数等于乘以一个数的倒数.②0不能作除数.乘方：求N个相同因数A的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫幂,A叫底数,N叫次数.混合顺序：先算乘法,再算乘除,最后算加减,有括号要先算括号里的.2、实数无理数：无限不循环小数叫无理数平方根：①如果一个正数X的平方等于A,那么这个正数X就叫做A的算术平方根.②如果一个数X的平方等于A,那么这个数X就叫做A的平方根.③一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数没有平方根.④求一个数A的平方根运算,叫做开平方,其中A叫做被开方数.立方根：①如果一个数X的立方等于A,那么这个数X就叫做A的立方根.②正数的立方根是正数、0的立方根是0、负数的立方根是负数.③求一个数A的立方根的运算叫开立方,其中A叫做被开方数.实数：①实数分有理数和无理数.②在实数范围内,相反数,倒数,绝对值的意义和有理数范围内的相反数,倒数,绝对值的意义完全一样.③每一个实数都可以在数轴上的一个点来表示.3、代数式代数式：单独一个数或者一个字母也是代数式.合并同类项：①所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项.②把同类项合并成一项就叫做合并同类项.③在合并同类项时,我们把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变.4、整式与分式整式：①数与字母的乘积的代数式叫单项式,几个单项式的和叫多项式,单项式和多项式统称整式.②一个单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.③一个多项式中,次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数.整式运算：加减运算时,如果遇到括号先去括号,再合并同类项.幂的运算：AM+AN=A(M+N)(AM)N=AMN(A/B)N=AN/BN 除法一样.整式的乘法：①单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母的幂分别相乘,其余字母连同他的指数不变,作为积的因式.②单项式与多项式相乘,就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.③多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加.公式两条：平方差公式/完全平方公式整式的除法：①单项式相除,把系数,同底数幂分别相除后,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,那么连同他的指数一起作为商的一个因式.②多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商相加.分解因式：把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变化叫做把这个多项式分解因式.方法：提公因式法、运用公式法、分组分解法、十字相乘法.分式：①整式A除以整式B,如果除式B中含有分母,那么这个就是分式,对于任何一个分式,分母不为0.②分式的分子与分母同乘以或除以同一个不等于0的整式,分式的值不变.分式的运算：乘法：把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母.除法：除以一个分式等于乘以这个分式的倒数.加减法：①同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减.②异分母的分式先通分,化为同分母的分式,再加减.分式方程：①分母中含有未知数的方程叫分式方程.②使方程的分母为0的解称为原方程的增根.B、方程与不等式1、方程与方程组一元一次方程：①在一个方程中,只含有一个未知数,并且未知数的指数是1,这样的方程叫一元一次方程.②等式两边同时加上或减去或乘以或除以(不为0)一个代数式,所得结果仍是等式.解一元一次方程的步骤：去分母,移项,合并同类项,未知数系数化为1.二元一次方程：含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程.二元一次方程组：两个二元一次方程组成的方程组叫做二元一次方程组.适合一个二元一次方程的一组未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解.二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做这个二元一次方程的解.解二元一次方程组的方法：代入消元法/加减消元法.一元二次方程：只有一个未知数,并且未知数的项的最高系数为2的方程1)一元二次方程的二次函数的关系大家已经学过二次函数(即抛物线)了,对他也有很深的了解,好似解法,在图象中表示等等,其实一元二次方程也可以用二次函数来表示,其实一元二次方程也是二次函数的一个特殊情况,就是当Y的0的时候就构成了一元二次方程了.那如果在平面直角坐标系中表示出来,一元二次方程就是二次函数中,图象与X轴的交点.也就是该方程的解了。
数学手抄报资料大全,数学手抄报内容（含图片）
数学⼿抄报资料⼤全,数学⼿抄报内容（含图⽚） 基础数学使我们以后学习更⾼等的数学的基础，任何事情都是从最底层的开始的，我们从⼀个个数字的读⾳开始，到以后可能我们会成为数学家，这就是⼀个有低级向⾼级的转变的过程，⼿抄报能提⾼我们对数学的兴趣，让你们知道，数学是⼀门很趣味性的学科，⼀点⼉也不枯燥，下⾯是店铺整理的数学⼿抄报的资料，欢迎阅读。
⼀、动物中的数学“天才” 蜜蜂蜂房是严格的六⾓柱状体，它的⼀端是平整的六⾓形开⼝，另⼀端是封闭的六⾓菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。
组成底盘的菱形的钝⾓为109度28分，所有的锐⾓为70度32分，这样既坚固⼜省料。
蜂房的巢壁厚0.073毫⽶，误差极⼩。
丹顶鹤总是成群结队迁飞，⽽且排成“⼈”字形。
“⼈”字形的⾓度是110度。
更精确地计算还表明“⼈”字形夹⾓的⼀半—— 即每边与鹤群前进⽅向的夹⾓为54度44分8秒!⽽⾦刚⽯结晶体的⾓度正好也是54度44分8秒!是巧合还是某种⼤⾃然的“默契”?蜘蛛结的“⼋卦”形⽹，是既复杂⼜美丽的⼋⾓形⼏何图案，⼈们即使⽤直尺的圆规也很难画出像蜘蛛⽹那样匀称的图案。
冬天，猫睡觉时总是把⾝体抱成⼀个球形，这其间也有数学，因为球形使⾝体的表⾯积最⼩，从⽽散发的热量也最少。
⼆、数学趣味题 1、⼀天，有个年轻⼈来到王⽼板的店⾥买了⼀件礼物，这件礼物成本是18元，标价是21元。
这个年轻⼈掏出100元买这件礼物，王⽼板当时没有零钱，就⽤那100元向街坊换了100元的零钱，找零给年轻⼈79元。
但是街坊后来发现那100元是假钞，王⽼板⽆奈还了街坊100元。
请问：王⽼板这次交易中最后损失了多少钱? 2、有6只猪要过河，其中母⼦各为⼀队，分3队。
第⼀队母⼦都会划船;第⼆队妈妈会,孩⼦不会;第三队妈妈也会,孩⼦不会。
有⼀只船,每次仅可以坐两只猪,猪妈妈要保护⾃⼰的孩⼦,不然别的母猪就会吃掉她的孩⼦。
6只猪都要安全过河，那该怎么办?。
小学数学手抄报的内容资料
小学数学手抄报的内容资料一、要有学习数学的兴趣。
一·要有学习数学的兴趣。
“兴趣是最好的老师”。
做任何事情，只要有兴趣，就会积极、主动去做，就会想方设法把它做好。
学习的乐趣是学习的主动性和积极性，我们经常看到一些同学，为了弄清一个数学概念长时间埋头阅读和思考;为了解答一道数学习题而废寝忘食。
这首先是因为他们对数学学习和研究感兴趣，很难想象，对数学毫无兴趣，见了数学题就头痛的人能够学好数学，要培养学习数学的兴趣首先要认识学习数学的重要性，数学被称为科学的皇后，它是学习科学知识和应用科学知识必的工具。
可以说，没有数学，也就不可能学好其他学科;其次必须有钻研的精神，有非学好不可的韧劲，在深入钻研的过程中，就可以领略到数学的奥妙，体会到学习数学获取成功的喜悦。
长久下去，自然会对数学产生浓厚的兴趣，并激发出学好数学的高度自觉性和积极性。
有了学习数学的兴趣和积极性，要学好数学，还要注意学习方法并养成良好的学习习惯。
二、必须存有端正的学习态度。
首先，要明确学习是为了自己，而不是为了老师和父母。
因此，上课要专心、积极思考并勇于发言。
其次，回家后要认真完成作业，及时地把当天学习的知识进行复习，再把明天要学的内容做一下预习，这样，学起来会轻松，理解得更加深刻些。
三、听课前要复习即将自学的新知。
当前，有些学生没有注意养成预习的习惯，新课上完后，学生才知道学习了什么，这样无准备的学习，是不可能取得最佳效果的。
四、上课时必须主动、有效率的思考问题。
培养勤于思考与全神贯注的学习习惯。
五、必须擅于辨认出规律。
规律性措施，是指在对某一知识理解，熟知之后，找出一些规律性的东西，利用这些规律性的东西，不用深思维就能快捷识别和掌握做此类题的方法即所谓熟能生巧的那些巧方法。
例如：学习分数乘除法应用题时，需要确定单位“1”，而“是”“占”相当于“比”等字后面的事物通常都是单位“1”，那么利用“是”“占”“比”等字寻找单位“1”就比较快捷。
初一数学手抄报内容(初一数学手抄报简单又漂亮一等奖)
初一数学手抄报内容(初一数学手抄报简单又漂亮一等奖)趣味数学知识一、最小的数字。
古老而庞大的自然数家族，是由全体自然数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……集合在一起组成的。
其中最小的是“1”，找不到最大的。
如果你有兴趣的话，可以找一找。
二、没有最大的自然数。
也许你认为可以找到一个最大的自然数(n)，但是，你立刻就会发现另一个自然数(n+1)，它大于n。
这就说明在自然数家族中永远找不到最大的自然数。
三、“1”确实是自然数家族中最小的。
自然数是无限的，而“1”是自然数中最小的。
有人提出异议，不同意“1”是最小的自然数，说“0”比“1”小，“0”应该是最小的自然数。
这是不对的，因为自然数指的是正整数，“0”是唯一的非正非负的整数，因而“0”不属于自然数家族。
“1”确实是自然数家族中最小的。
可别小看了这个最小的“1”，它是自然数的单位，是自然数中的第一代，人类最先认识的是“1”，有了“1”，才能得到1、2、3、4……给你讲了万数之首“1”的特殊地位，所以，你千万别小看了它哦。
趣味数学故事说起数学的作用，我们说上一天一夜也说不完，没有数学，我们生活也很不方便。
那么，你知道数学除了日常生活中的简单运算，还可以做什么?能像警察那样破案吗?可以的，不信看看侠盗亚森罗宾是怎样用数学破案的。
巴黎郊外有一座中世纪留下的古老城堡，其年代几乎与著名的“巴黎圣母院”同样久远，因而成了旅游观光的胜地，吸引了来自世界各地的游客。
下面这则故事就是出自—位导游之口。
古堡的顶层有一座尘封的钟楼，里面住着一个怪人，唯一的对外通道是个走起来嘎嘎响、陡峭异常的木质楼梯，大约有几十级，但肯定不到一百级。
20日黄昏，怪人的四位互不相识的朋友阿列克赛、巴顿、克林、杜邦，几乎在同一时间先后来访。
他们发现怪人已经被人杀害了，房间里面看起来很恐怖。
当下四人大惊失色，争先恐后地拼命逃走。
从脏乱不堪的狭窄楼梯(一次只能通过一人)跑下来，阿列克赛一步下2级台阶，巴顿一步下3级台阶，克林一步下4级台阶，而杜邦的本事最大，竟然一步能下5级台阶。
数学手抄报资料(图片及内容)
财产怎么分有一位阿拉伯老人，生前养有11匹马，他去世前立下遗嘱：大儿子、二儿子、小儿子、分别继承遗产的二分之一，四分之一，六分之一。
儿子们想来想去没法分，他们所得到的都不是整数，总不能把一匹马割成几块来分吧答案：聪明的邻居牵来了自己的一匹马，对他们说：你们看，现在有12匹马了，老大得12匹的二分之一就是6匹，老二得12匹的四分之一就是三匹，老三得12匹的六分之一就是2匹，还剩下一匹我照样牵回家去。
谁在说谎小明去钓鱼，但却不知道去鱼塘的路怎么走，他在路上遇到张三，李四和王五三个人，于是便向他们问路，谁知三个人各有各的说法，而且，他们又叮嘱小明不要相信别人的话。
张三说：李四在说谎李四说：王五在说谎王五说：张三，李四都在说谎！三人中有一人说的是真话，请问三个人中到底谁在说真话，谁在说假话呢答案：张三说假话，王五说假话而李四是说真话。
猜一数学名词：五四三二一 (倒数)每份一样多（平均数）手算（指数）打一成语43的倒数 （颠三倒四） 1的任意次方（始终如一）2310010与（千变万化）10010002 ×100×100（千方百计）5、2、4、6、8、10（无独有偶）趣味数学题：一元钱哪里去了三人住旅店，每人每天的价格是10元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱，三个人总共花了27元，加上服务员贪污的两元总共29元。
那一元钱到哪去了 数学小常识：人们把叫做 “缺8数”，这“缺8数”有许多让人惊讶的特点，比如用9的倍数与它相乘，乘积竟是由同一个数组成，人们把这叫做 “清一色”。
比如：×9=1 ×18=2×27=3 ×81=9这些都是9的1倍至9的9倍的。
还有99、108、117至171的，得出的答案是：×99=21 ×108=32×117=43 ×171=09这个也叫清一色。
数学的小报内容
数学的小报内容【数学小报】——进入奇妙的数字世界欢迎来到《数学小报》栏目！由我们团队为您精心打造的这个专栏，将为您带来无穷无尽的数学魅力。
数学是一门充满神秘和智慧的学科，它不仅在我们日常生活中无处不在，而且在科学、工程、经济等领域中发挥着重要的作用。
让我们一同奇妙地探索数学的世界吧！一、数的奇妙世界1. 自然数的无穷性自然数是从1开始的，没有终止的数字序列。
我们常常说，自然数是无穷的，即没有最大的自然数。
为了证明这一点，我们可以采用反证法。
假设存在一个最大的自然数M，那么显然M+1也是自然数，而且比M大，与假设矛盾。
因此，不存在最大的自然数。
2. 质数的神秘质数是指只能被1和自身整除的数，如2、3、5和7等。
质数有着神秘的特性，例如任意两个不同的质数之间都不存在其他的质数，这被称为相邻质数之间的间隔。
如2和3之间没有其他质数，3和5之间没有其他质数，以此类推。
质数的研究不仅具有理论意义，还在加密和网络安全领域发挥着重大的作用。
3. 斐波那契数列斐波那契数列是一个由0和1开始，后续的每一项都等于前两项之和的数列。
它的前几项是0、1、1、2、3、5、8、13……它是一个无穷数列，展现出了一种美妙的规律性。
斐波那契数列在数学、自然科学和艺术等领域都得到了广泛应用。
二、几何世界的美妙1. 图形的对称性几何学是研究空间、形状、大小、相似等的学科。
在几何学中，对称性是一个重要的概念。
图形的对称性可以分为轴对称和中心对称两种。
轴对称是指图形围绕一条直线对称，如正方形、正五边形等。
中心对称是指图形围绕一个点对称，如圆形、星形等。
对称性不仅使图形更加美观，还在数学和物理等领域中发挥着重大的作用。
2. 黄金分割黄金分割是指一条线段分成两部分，较长部分与整条线段的比值等于较短部分与较长部分的比值。
这个比值为（1+√5）/ 2 ≈ 1.618，被称为黄金比例。
黄金分割在数学、艺术和建筑等领域被广泛运用，常产生一种令人着迷的美学效果。
五年级数学小报一等奖
五年级数学小报一等奖一、小数乘法。
1. 小数乘整数。
- 意义：与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
例如：2.5×3表示3个2.5相加的和是多少。
- 计算方法：先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
如果积的小数部分末尾有0，要根据小数的基本性质把0去掉。
例如：0.7×4 = 2.8。
2. 小数乘小数。
- 意义：表示求一个数的几分之几是多少。
例如：1.2×0.8表示1.2的十分之八是多少。
- 计算方法：同小数乘整数，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
如1.5×0.3 = 0.45。
3. 积的近似数。
- 求积的近似数时，先按照小数乘法的计算方法算出积，再看需要保留数位的下一位数字，按照“四舍五入”法取近似数。
例如：0.38×0.23 = 0.0874，保留两位小数是0.09。
二、小数除法。
1. 除数是整数的小数除法。
- 计算方法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。
例如：9.6÷3 =3.2。
2. 除数是小数的小数除法。
- 计算方法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
例如：7.65÷0.85 = 9。
3. 商的近似数。
- 计算到比保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法取近似数。
例如：1.3÷0.03≈43.33（保留两位小数）。
4. 循环小数。
- 一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
例如：3.222…，5.306306…等。
- 循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。
趣味数学手抄报资料内容
趣味数学手抄报资料内容【数学名人名言】1、数学是一种别具匠心的艺术。
——哈尔莫斯2、数学是打开科学大门的钥匙。
——培根3、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大，数学的发展和国家的繁荣昌盛密切相关。
——拿破仑4、一个数学家越超脱越好。
5、数学的本质在于它的自由。
――康托尔6、纯数学是魔术家真正的魔杖。
——诺瓦列斯7、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。
——高斯8、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。
——希尔伯特9、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。
——怀德海10、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。
——伯克霍夫11、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。
——京斯12、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。
——波利亚13、上帝是一位算术家——雅克比14、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
——维尔斯特拉斯15、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。
——德摩16、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。
但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。
——贝尔斯17、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
――康托尔18、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。
――哥德19、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
——克隆内克20、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。
——麦克斯韦21、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
——史密斯22、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。
——埃博23、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。
——达尔文24、这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。
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数学手抄报资料(图片及内容)数学故事：高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100 与100 加至 1 排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1=101+101+101+ ..... +101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以2便得到答案等于<5050>从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！简介：数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。
透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。
数学家们拓展这些概念，为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理。
数学手抄报资料：变幻莫测的“3”数学手抄报资料：变幻莫测的“3”数学手抄报资料：变幻莫测的“3”变幻莫测的3我们在三维空间里自由自在地生活，对于3 一定应感受最深，认识最多了，从一开始数数，数2后就是3，但3对于2来说已不仅仅是差一个数量级了，它的蕴意变化万千，给我们以神秘的、无穷的感受。
道生一，一生二，二生三，三生万物，道家一言道出了3的真谛，3为什么竟能衍生万物，这确是我们百思不能求解的问题。
2确实不多，但加1成3便为多，三人为众，三木为森，三石为磊，三车轰隆有声，三日晶晶闪烁，三火焱焱燃烧。
物理学中的三棱镜可将太阳光折射出七色光芒;画家可将三种原色按比例掺配，画出五彩缤纷的图画;三个臭皮匠，就可以胜过诸葛亮;三人同行，必有我师;三人同心黄土变金。
一个单位只要有三个党员，就可以组成一个党支部。
可见3已是一个足够大的数字了，有了3就具备了足够的原料，奠定了扎实的基础。
三如果意味多的话，则一就意味少了，因此对联常在上下联中分别嵌入三和一，使对联工整有趣，如千程怀抱三杯酒，万里千山一水搂，三顾频频天下计，一番唔对古今情。
在数学中，2和3的差距简直太大了，使人不可想象，苦思费解，如任意两点总在一条直线上，而三点却可以不在一条直线上，两点只能确定一条直线，而不在一条直线的三个点可以确定一个平面，两条直线无法组成闭合多边形，但有了恰当的三条线，可以构成一个三角形。
方程xn+yn=zn，当n=3时或者n 3时就没有一组整数解，圆规二等分一个角是极容易的事，而圆规三等分一个角，我们却无法做到。
谈到这里，我们不禁想问，为何3只多了一个数量单位，就使有关3的数学问题结论截然不同，可见3在数学领域里是一个极神秘的。
数学中三是对立统一的和谐整体，三的构造是一种很美丽的宝塔形，所以它普遍得到艺术家的偏爱，画家作画爱画三件物(或人);作家著书爱写三部曲-上，中，下集;诗人作诗爱用三这个数字，如唐代大诗人李白在《望庐山瀑布》中留下了飞流直下三千尺，疑是银河落九天的光辉诗句。
我国计划生育提倡一对夫妻只生一个孩子，一家三口人，包含三种关系，形成稳定的结构，3成了每个家庭偏爱的数字。
自然数中3是个最小的不是偶数的质数，3的平方是9，而9是个奇妙无比的数字，一个数是否能被3整除，只要它的各位数字和能被3整除，则这个数就一定能被3整除。
如123、1356、2421它们的和分别是6、15、21都能被3整除，则可断定它们都能被3整除。
平面几何中，三角形简直是一个三的世界，任何一个三角形都有三条边，三个角，三条角平分线，三条中线，三条中位线和三条高。
直角三角形的勾股数是三个和谐的整数，代数中，三角函数知识包括着许多许多的奇妙的公式和有趣的恒等式，形式多样，变化万千，给学习者以无限的乐趣，立体几何中的三垂线定理，应用广泛，可解许多不可直观想象的问题。
数学手抄报资料：变幻莫测的“3”相关内容:财产怎么分？有一位阿拉伯老人，生前养有11匹马，他去世前立下遗嘱：大儿子、二儿子、小儿子、分别继承遗产的二分之一，四分之一，六分之一。
儿子们想来想去没法分，他们所得到的都不是整数，总不能把一匹马割成几块来分吧？答案：聪明的邻居牵来了自己的一匹马，对他们说：你们看，现在有12匹马了，老大得12匹的二分之一就是6匹，老二得12匹的四分之一就是三匹，老三得12匹的六分之一就是2匹，还剩下一匹我照样牵回家去。
谁在说谎？小明去钓鱼，但却不知道去鱼塘的路怎么走，他在路上遇到张三，李四和王五三个人，于是便向他们问路，谁知三个人各有各的说法，而且，他们又叮嘱小明不要相信别人的话。
张三说：李四在说谎李四说：王五在说谎王五说：张三，李四都在说谎！三人中有一人说的是真话，请问三个人中到底谁在说真话，谁在说假话呢？答案：张三说假话，王五说假话而李四是说真话。
猜一数学名词：1、五四三二一(倒数)2、每份一样多（平均数）3、手算（指数）打一成语1、的倒数（颠三倒四）2、1的任意次方（始终如一）3、（千变万化）4、×100×100（千方百计）5、5、2、4、6、8、10（无独有偶）趣味数学题：一元钱哪里去了三人住旅店，每人每天的价格是10元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱，三个人总共花了27元，加上服务员贪污的两元总共29元。
那一元钱到哪去了？数学小常识：人们把12345679叫做“缺8数”，这“缺8数”有许多让人惊讶的特点，比如用9的倍数与它相乘，乘积竟是由同一个数组成，人们把这叫做“清一色”。
比如：12345679×9=111111111 12345679×18=22222222212345679×27=333333333 12345679×81=999999999这些都是9的1倍至9的9倍的。
还有99、108、117至171的，得出的答案是：12345679×99=1222222221 12345679×108=133333333212345679×117=1444444443 12345679×171=2111111109这个也叫清一色。
怎样才能学好数学呢课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。
刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
在平时要养成良好的解题习惯。
让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。
如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。
调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。
特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。
对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
学习态度要端正。
每次上课前，一定要把老师准备讲的内容预习好，把不好理解的、不会的内容做好标记，在老师讲到该处时认真听讲。
如果老师讲了以后还不会，一定要再问老师，直到明白为止。
当一个问题问了两遍三遍还不会时，一般的同学就不好意思问了，千万别这样，老师们最喜欢“不问明白誓不罢休”的性格了。
上课时要认真听讲，认真思考，做好笔记。
做笔记时一定要清楚，因为笔记的价值比课本还，将来的复习主要靠它。
课下首先要做的不是做作业，而是把笔记、课本上的知识点先学好，该记的内容一定把它背熟。
这样会大大提高你做作业的速度，即平常说的“磨刀不误砍柴功”。
做作业时应该独立思考，实在不能解决的问题，再和同学、老师商量。
问同学时，不要问这道题结果是什么，而是要问“这道题究竟怎么做？”“这道题为什么这样做？”第四、正确面对错误和失败。
当有的知识你没有在课上学会、当你的练习做错时或者在考试中成绩太差时，你既不要报怨，也不要气馁，你应该正视这自已不愿得到的现实。
没有学会不要紧，把该知识写到你的《备忘录》中，然后问同学问老师，再把正确的解释或结果，写到其它页上。
错了题也是这样，考试失利不就是错的题多点吗，正确的方法是把原题抄到《备忘录》中，把正确的做法学会后，把做法和结果写到其它页上，如果能注上做该类题的注意事项，就会把你的学习效率又提高30％－60％。
之所以把答案或解释写到其它页上，就是为了下次看知识点或错误的题目时，再动动脑筋，想想该知识点的理解和解释情况，再练练该题的做法和答案。
错误和失败并不可怕，只要你能正视它，一切都会成为你成功的动力。
数学手抄报内容资料【数学手抄报内容：数学简单故事和感悟】故事一：烧水的问题有好事者提出这样一个问题：假如你面前有煤气灶、水龙头、水壶和火柴，你想烧些水应当怎样去做?被提问者答道：在壶中放上水，点燃煤气，再把水壶放到煤气灶上。