领导力体系建设方案1
夯实一岗双责主体责任,强化安全生产领导力建设,现将方案印发给你们
夯实一岗双责主体责任,强化安全生产领导力建设,现将方案印发给你们-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述：随着工业化进程的不断加快，安全生产成为社会各方关注的焦点之一。
夯实一岗双责主体责任，强化安全生产领导力建设，已经成为当前安全生产工作中亟需解决的问题。
本文旨在通过对主体责任的概念了解、实施重要性的分析以及方法与措施的探讨，为完善安全生产管理机制提供参考。
同时，本文也将探讨安全生产领导力的重要性，建设安全生产领导体系的方法和持续完善安全生产管理机制的途径，旨在为提高安全生产工作水平和防范生产安全事故提供具体建议和指导。
通过本文的阐述和探讨，有望进一步推动我国安全生产工作的深入发展，为建设安全生产责任体系和提升企业安全生产管理水平作出新的贡献。
1.2 文章结构文章结构部分主要包括了引言、正文和结论三个部分。
在引言部分，我们会对文章的主题进行概述，介绍文章的结构和目的。
在正文部分，我们将详细探讨夯实一岗双责主体责任和强化安全生产领导力建设两个方面的内容。
其中，夯实一岗双责主体责任会包括了了解主体责任概念、实施主体责任的重要性以及具体的方法与措施。
强化安全生产领导力建设则包括了安全生产领导力的重要性、建设安全生产领导体系和持续完善安全生产管理机制。
最后，在结论部分，我们会对文章的主要观点进行总结，提出建议与展望，并给出结语，以点明文章的重点和意义。
整个文章结构清晰，层次分明，帮助读者更好地理解和认识安全生产管理的重要性和方法。
"目的"部分的内容如下：目的在于通过夯实一岗双责主体责任和强化安全生产领导力建设，提高全体员工对安全生产的责任意识和安全管理水平，确保企业生产经营活动安全、稳定、高效进行，营造良好的安全生产氛围。
同时，通过建设完善的安全管理机制和领导体系，可以及时发现和解决安全生产中存在的问题，降低事故发生的可能性，保障员工的生命财产安全，维护企业的声誉和利益。
最终达到减少事故发生、提高生产效率、促进企业发展的目的。
华为干部管理及领导力开发-20170906(1)(1)
华为干部管理及领导力开发2017年9月许世光领导力市场结果氛围关键任务组织人才市场洞察业务设计创新焦点战略意图差距战略执行价值观领导是否起到了达到结果所需的行为示范作用？领导是否培育了一种激励人心的组织氛围？回顾：组织领导力是贯穿战略到执行的关键•所有领导都必须意识到自己是信号的创造者--自己创造的信号会被复制。
因此领导者必须以身垂范，示范他希望自己团队展现的正确的领导行为。
回顾：方向只能大致正确，组织必须充满活力发展路线确定后，干部就是决定因素！目录华为干部管理的导向华为干部管理的架构干部选拔与配备干部发展与任命干部激励与留任一、什么是华为的干部？干部的基本职责是依据公司的宗旨主动和负责地开展工作，使公司富有前途，工作富有成效，员工富有成就。
干部履行这三项基本职责的程度，决定了他的权威与合法性被下属接受的程度。
二、华为干部的使命与责任商业成功站在全局立场，不断改进端到端的业务流程开展组织建设，帮助下属成长担负起公司文化和价值观的传承洞察客户需求，捕捉商业机会，抓业务增长带领团队实现组织目标有清晰的主攻方向，抓主要矛盾561234组织将个人知识转化为成员的动力和资源，实现个人才干增值为员工提供思想导航致力于持续创造客户需求，确保长期有效增长致力于将商机转化为业务结果：狼狈组织计划清晰的战略方向和路径选择，实用的管理节奏确保端到端流程传递客户价值的效率三、华为对干部作风的行为要求要长期艰苦奋斗要有敬业精神和献身精神用人五湖四海，不拉帮结派不断改进思想方法，恰当把握开放、妥协、灰度实事求是，敢讲真话，不捂盖子以身作则，不断提升自身的职业化水平要有自我批判精神保持危机意识，惶者生存个人利益服从组织利益目录华为干部管理的导向华为干部管理的架构干部选拔与配备干部发展与任命干部激励与留任符合公司战略要求的干部队伍干部标准与干部管理导向业务战略任命管理KPI PBC绩效管理责任结果作风建设干部监察IDP MFP激励与保留干部持续评价与监察关键岗位人才需求干部继任计划干部资源池•干部调配•干部曝光•之字发展•外部获取•干部推荐不合格干部清理人岗匹配上岗答辩•在岗实践•90天转身•高级管理研讨•关键岗位DP角色认知•工作交接•离任审计干部任命（AAD ）干部发展项目差距组织与人才战略战略解码新的继任计划继任管理在岗管理一、华为干部管理业务框架二、华为干部管理各模块的内在逻辑以业务战略为牵引，以干部任职资格标准为依据，以后备干部总队为支撑，通过继任管理、任命管理和在岗管理三个环节，完成核心经营管理人才的选拔、任用、评价、发展和监察，为业务发展持续提供合格干部。
构建世界一流管理体系的关键要素探讨
构建世界一流管理体系的关键要素探讨在全球化发展的背景下，构建一个世界一流的管理体系成为了许多组织追求的目标。
一个强大的管理体系是组织层面成功的关键，能够帮助组织提升效率、适应变化和创造持续竞争优势。
在这篇文章中，我们将探讨一些构建世界一流管理体系的关键要素。
1. 领导力和战略规划一个强大的管理体系需要有优秀的领导力和战略规划。
领导者应该具备远见卓识，能够制定出清晰明确的目标，并明晰地传达给组织成员。
他们应该具备激励和指导员工的能力，以实现组织的长期战略目标。
同时，战略规划应该考虑到市场的变化和未来的挑战，以保持竞争力。
2. 效能的组织结构和流程一个世界一流的管理体系需要建立高效的组织结构和流程。
这包括合理的职能划分、明确的责任与权限、高效的沟通与决策机制。
优化组织结构和流程可以提升资源利用率、协同效应和决策效率，以实现更高的运营效益。
3. 优秀的人才管理和发展人才是组织成功的关键要素，一个世界一流的管理体系需要建立一个优秀的人才管理和发展机制。
这包括招聘和选拔优秀人才、培养和激励员工、建立健康的绩效评估和激励体系、提供员工发展机会等。
通过有效的人才管理和发展，组织能够吸引和保留优秀人才，并激励他们为组织的目标努力。
4. 持续创新和改进一个世界一流的管理体系需要不断进行创新和改进。
组织应该鼓励员工提出创意和改进建议，建立一个积极的创新文化。
同时，组织应该建立一个有效的创新管理机制，包括创新项目的筛选和管理、资源的分配和评估等。
通过持续创新和改进，组织能够不断适应市场和技术的变化，保持竞争优势。
5. 有效的绩效管理绩效管理是一个世界一流的管理体系中不可或缺的要素。
组织应该建立一个有效的绩效评估和激励体系，以激励和奖励优秀的绩效，并对低绩效进行改进和辅导。
同时，绩效管理应该与组织的目标和战略相一致，以确保员工的个人目标和组织目标的协调。
6. 信息和技术支持一个世界一流的管理体系需要有强大的信息和技术支持。
领导力素质的评估与提升方法
领导力素质的评估与提升方法领导力是一个人在组织或团队中带领和管理成员，实现共同目标的能力。
一个领导的素质决定了组织或团队的成功与否。
因此，对领导力素质进行评估和提升是非常必要的。
一、领导力素质的评估方法1、360度反馈评估在360度反馈评估中，领导的上级、下属、同事和客户等多方面对领导进行匿名评估，评估的内容包括领导的个人素质、管理风格和绩效等方面。
这种方法可以全面了解领导的强点和要改进的地方。
2、自评与对比评估领导们可以通过自评或与其他领导的对比，了解自己的领导力素质。
这种方法可以为领导提供一个内省和自我反思的机会，帮助他们发现自己的优点和不足之处。
3、案例分析评估通过对领导在实际工作中遭遇的难题和解决方案进行分析，可以评估领导的领导能力和决策能力。
二、领导力素质的提升方法1、培养积极心态领导们需要建立起一种积极的心态，以便在困难和挑战面前保持乐观和自信。
培养积极心态的方法包括提高个人的情商和心理健康水平，以及建立支持和团结的工作环境。
2、学习新知识和技能领导需要不断学习新的知识和技能，以适应快速变化的商业环境。
领导可以参加各种领导力讲座、研讨会和学习课程等活动，增强自己的领导能力。
3、注重团队建设领导需要注重组织团队，塑造正确的团队氛围和动态。
团队建设包括建立公正、透明和开放的文化，鼓励员工参与决策和创新，培养员工间的信任和合作等。
4、提高沟通能力领导的沟通能力是一个团队成功的关键所在。
领导们应该通过各种方式和管道与团队成员沟通和交流，以建立有效的沟通体系和文化。
同时，领导们需要提高自己的沟通技巧和能力，包括口头、书面和非语言沟通等方面。
5、推动创新和变革只有不断创新和变革，才能让团队在快速变化的环境中保持竞争力。
领导需要推动创新和变革，包括提倡员工提出新的想法和解决方案，鼓励试错，并提供有效的支持和资源。
结论领导力素质对于一个组织或团队的成功至关重要。
通过评估领导的领导力素质和提高领导的能力，可以有效地提升团队的生产力和竞争力，创造更高的商业价值。
领导力案例分析 (1)
领导力案例分析三支部七小组杨安成引言本案例所描绘的内容是根据发生在首钢水钢观音山矿业分公司的真实事件整理编写的，企业的名称和人物使用化名，故事时间、故事的情节和事件描述忠实于真实事件本身。
文中的理论分析部分是根据特训班第四模块学习和日常学习的知识所得出，只代表本人的个人理解和观点，不足之处请各位学员和老师批评指正。
案例正文本案例的故事发生在恒力橡胶厂，恒力橡胶厂是贵州西南金盛矿业公司一下属企业。
上个世纪90年代，刚刚起步的市场经济改革春风让人们跃跃欲试，在为了解决部份职工家属的就业问题的基础上，金盛矿业公司支持几位“能人”办起了一个依附于维检车间的橡胶生产线，主要是对旧轮胎进行翻新加工，工人主要为公司职工的家属。
其时，橡胶厂劳动生产率低，工人收入也不高，这个集体作坊式的小厂最终因没有技术支撑、没有资金投入，效益不佳，发展极为缓慢。
自2003年起，金盛矿业公司在“矿业为主，多元发展”指导思想下，明确将恒力橡胶厂的发展作为“辅业”发展的主要项目，拟定并实施了推进方案：外聘橡胶专家指导生产，加快进行新产品研发；选拔抽调能力强素质高的人员成立市场开拓调研组，设法拓展产品市场；多次进行有限的技改扩能，提高产品生产效率……，一系列卓有成效的举措，恒力橡胶厂得到了稳步快速的发展，现如今，恒力橡胶厂已能生产普通织物芯带、耐热带、EP带（耐热耐冲击输送带）等多品种多规格的产品，橡胶运输带先后通过ISO9000：2000标准认证，ISO9001：2008标准认证，产品除服务于本企业外，还外销周边省市企业。
根据市场需求，另外还于2014年投资建设橡胶阻燃带生产线。
打造“贵州一流，西南有名”橡胶企业，是恒力橡胶厂的发展愿景。
2014年，由于受钢铁企业产能过剩、国内钢材市场供大于求，钢材价格低位运行，行业盈利处于较低水平等因素影响，金盛矿业公司生产资金大幅压缩，恒力橡胶厂也面临着生产资金不能及时到位、销售利润不能及时回笼等困难和问题。
中国生态文明领导力建设——基于全球环境治理体系视阀的分析
中国生态文明领导力建设——基于全球环境治理体系视阀的分析
中国生态文明领导力建设是指中国政府积极推动全球环境治理体系改革，发挥积极作用，促进全球生态环境的可持续发展。
中国在生态文明建设方面采取了一系列重要举措。
首先，中国坚持生态优先、绿色发展的理念，将生态文明纳入国家发展战略的重要部分。
通过制定一系列环境法律法规，加强环境保护，推动能源结构调整，实施生态补偿机制等措施，积极促进全球环境治理体系的改善。
其次，中国在全球环境治理机制中积极参与和倡导，如联合国气候变化框架公约、巴黎协定等。
中国以积极的态度参与国际合作，通过国际交流与协调，推动各国共同应对气候变化等环境问题，为全球生态环境治理作出了重要贡献。
此外，中国积极努力加强与其他国家和地区的环境合作，推进共同发展。
例如，中国与一带一路沿线国家合作，共同打造绿色丝绸之路，促进区域环境保护，实现共同发展。
总的来说，中国生态文明领导力建设是基于全球环境治理体系视阀的分析，通过制定环境保护法规、参与国际合作、推动区域合作等方式，促进全球生态环境的可持续发展。
2023年《领导力》读书笔记_1
2023年《领导力》读书笔记2023年《领导力》读书笔记1这是一本听过，并听了3遍以上的书，结合自己的工作，我发现给了我很多的灵感和工作中的解决问题的办法，今天就分享一下我从这本书中得到的收获。
其中有几点对我影响比较大，并且部分已经在工作中开始实施：管理是通过被人完成工作，领导是营造氛围带领团队前进：自己以前也就是一名小教务，后来成为教务组长之后，算是有了个小团队吧，但是突然感觉更累了，什么事情都需要操心，工作分工不明确，总插手教导组员的工作，总觉得组员做的太差，考虑的太少，导致和组员关系紧张，自己又累又焦虑！意思到问题后，我开始主动的和组员沟通，更加细化明确工作，比如以前新班排课，我就让组员添课表确定老师，现在会和他沟通告诉他之后他要独立承担校区的工作，所以想培养他的能力，明确时间节点和目标，定期回顾，全权交给她处理，这样组员觉得受到尊重，从工作中解决问题，得到成长，而自己也能有更多时间规划或处理其他问题；同时定期开会给组员进行一些培训，锻炼她们，让他们可以得到更多的成长，可以承担更多地工作。
还有在目标管理方面，以前布置工作大家总是没能很好的完成，最后开会我都不想提到这件事，以免让士气受挫，知道了SMART原则后，开始制定清晰明确有时间节点的工作，并邀请组员一起参与确定目标，这样目标就变成了大家自己要做的事情，而不是我要催着的事情，工作的效率也有所提高。
所以非常感谢樊登老师，读书改变世界，以前听了会心中油然生出一股敬意，还会想象自己破万卷书的样子；后来再听到这句话就会笑笑，仿佛离自己跟遥远；最近真的有了点变化，通过听书，读书，慢慢让自己的工作和生活发生了一点变化。
2023年《领导力》读书笔记2在以往的认真中，绝大多数人基本都是这样的认为：“领导力”是一些牛人与生俱来的技能，像武侠小说里的“武功秘籍”，只可意会不可言传，领导力这项技能没有标准，只能看自己的悟性看看摸索，更会认为教会徒弟饿死师傅的危险，这东西也没人愿意教你。
完整的一套公司培训体系的建设方案
完整的一套公司培训体系的建设方案一、背景分析随着企业竞争的加剧和员工素质的不断提升，公司培训体系的建设日益受到企业的重视。
一个完整的公司培训体系可以帮助企业培养高素质的员工、有效提高员工的工作能力和素质，提高企业的竞争力。
建设一套完整的公司培训体系是企业培训工作的重要组成部分，下面将详细介绍该方案。
二、目标确定1.培训体系的目标：建设一套能够满足企业发展需求、全面提高员工素质和能力的培训体系。
2.培训目标的确定：根据企业战略目标和员工岗位需求，明确各级别员工的培训目标，并根据职能拆分培训内容。
三、培训需求分析1.组织层次：根据企业战略目标和人力资源需求，明确组织层次的培训需求，如战略管理、组织行为学、企业文化等。
2.职能层次：根据各职能部门的实际情况，分析和确定各职能层次的培训需求。
例如，市场部需要进行市场营销、市场调研等培训；人力资源部需要进行招聘、培训与开发等培训。
3.岗位层次：根据各岗位的特点，进行岗位能力模型和岗位能力素质分析，确定每个岗位的培训需求。
四、培训体系建设1.培训内容的设计：根据培训需求和岗位职责，确定培训内容。
内容涵盖了基础知识培训、专业技能培养、领导力培养等。
此外，可以开设一些跨职能的综合培训，帮助员工全面提高能力和素质。
2.培训方法的选择：根据培训内容和目标，选择适合的培训方法。
可以包括课堂培训、案例分析、角色扮演、培训讲座、外部实践等，灵活组合使用。
3.培训师资的选拔和培养：建立一支高素质的培训师资队伍，选聘内外部培训师，进行系统培训，提升培训师的教学和培训能力。
同时，建立培训师的库存，并定期进行培训师的评估和考核。
4.培训资源的准备：包括培训场所、设备、教材、资料等培训资源的准备。
可以通过购买和自主开发来满足培训的需求。
5.培训管理体系的建立：建立培训管理流程，包括培训需求申报、培训计划编制、培训实施和培训效果评估等环节，确保培训工作的有序进行。
六、培训效果评估建立培训效果评估体系，通过培训效果评估和反馈，及时调整培训内容和方法，提高培训效果。
四好一强领导班子建设方案
四好一强领导班子建设方案近年来，四好一强领导班子建设成为了各级政府、企事业单位的重要工作之一。
四好一强，即要求班子成员具备“政治好、执行好、业务好、群众好”，同时要求班子有一位具有强大的领导力的领导人。
以下是一份四好一强领导班子建设方案，旨在帮助各单位更好地建设班子，提升领导能力。
一、政治好1. 坚定理想信念：班子成员要明确自己的政治方向，始终保持坚定的理想信念，不断学习、提高政治素养，确保政治上“打铁必须自身硬”。
2. 严格党内生活：班子成员要自觉接受党组织的教育和监督，加强党性锤炼，严格党内生活，做到“四讲四有”。
3. 重视作风建设：要坚持“三严三实”要求，坚决反对形式主义、官僚主义，确保班子成员的工作作风实事求是、务实高效。
二、执行好1. 坚持问题导向：班子成员要坚持工作目标，紧抓问题，围绕中心工作抓重点，以实际行动证明执行力。
2. 强化绩效考核：采用科学的绩效考核制度，考核班子成员的工作责任心、执行力和工作成果，对表现突出的成员进行适当奖励，对表现不佳的成员进行相应惩处。
3. 推进信息化建设：班子成员要深入了解信息化建设的前沿技术和趋势，加强信息化安全保障，推动信息化建设与业务深度融合，提高工作效益和执行力。
三、业务好1. 不断学习提高：班子成员要注重学习，根据工作需要不断增长自己的知识技能，保持与时俱进。
2. 学以致用：班子成员要将学习所得与实际工作相结合，把理论与实践结合起来，将学习成果逐步转化为工作成果。
3. 统筹兼顾：班子成员要理解和协调各个业务领域，避免过于片面和狭隘，根据实际情况制定统筹兼顾的工作计划和方案。
四、群众好1. 坚持为民服务宗旨：班子成员要始终牢记为民服务宗旨，把群众放在心中最高位置，时刻关注群众切实需求，严格执行为民办实事的工作要求。
2. 集中精力办实事：班子要紧紧把握权力，精心组织实施好所有能直接惠及人民群众的工程和项目，不断提高人民群众的生活质量。
3. 加强沟通互动：班子要加强与人民群众的沟通互动，听取群众意见和建议，及时调整和改进工作，营造良好的社会氛围。
领导力的五要素解读
领导力的五要素解读领导力的五要素解读1、感召力，懂得人心和人性，理解外部需求，感召成员加入。
2、前瞻力，能看透事物的本质和趋势，制定战略并坚定的推进。
3、行动力，积极驱动团队行动，必要时带头践行战略计划。
4、决断力，善于做出正确决策，在关键时刻不犹豫。
5、控制力，自我控制，以及控制发展方向、过程实施。
领导力包括哪些方面一.领导要掌握的三原则：三原则是针对领导者最容易犯的三种错误提出的，这三种错误是：1.先入为主，当听到什么反映后，便认为自己已掌握了解情况，其实是自己受骗了。
2.分不清秘书、下属与智囊团的区别，常逼秘书与下属当参谋。
3.有些领导常受部下所左右，部下咋说就咋办。
1.不要先入为主，更不能先提出一个结论，然后要专家调查“事实"或引用"科学道理”来证明这一结论的正确性。
这种决策，看似有专家参加，其实是自欺欺人。
美国管理学专家杜拉克1944年受聘于通用汽车公司当政策顾问。
第一天上班，通用公司总经理斯隆找他谈话。
斯隆说：“我不知道我们要找你研究什么?要你写些什么?也不知道得出什么结果?这些都是你的任务。
我唯一的要求，是希望你将你认为正确的东西写出来。
你不必考虑我们的反应，也不必怕我们不同意，尤其重要的是，你不必为了使你的建议易于为我们接受而想到的调和折衷。
在我们公司里，人人都会搞调和折衷，不必劳你的驾。
”斯隆这段话是领导者的经典，非常值得我们认真体会的。
2.分清秘书班子与智囊团的不同。
秘书班子是以领会和贯彻领导人意图的准确性和彻底性为评价他们工作好坏的标准。
智囊团则是以他们独立自主的科学研究，为领导决策提出真知灼见为评价他们工作优劣的标准。
许多人把秘书班子视作智囊团是错误的。
秘书班子是要看领导的脸色行事的，他们不可能提出真知灼见。
当领导逼他们独立自主提出真知灼见时，他们将不能认真领会和贯彻领导意图的准确性和彻底性。
智囊团如果看领导脸色行事，不敢直言，没有独到见解也决不是一个好智囊团。
学校校长管理与领导力提升培训方案
学校校长管理与领导力提升培训方案学校校长作为一所学校的领导者，对于学校的管理和领导力水平起着至关重要的作用。
有效的校长管理与领导力提升培训方案将推动学校的发展，提高教育质量和学生综合素质的提升。
本文将从多个角度探讨如何设计一套优秀的培训方案。
一、培训目标设定培训方案的第一步是明确培训的目标和目的。
校长管理与领导力培训的最终目标是提升校长的管理水平，增强其领导力，为学校的发展和改革提供有力的支持。
二、需求分析在设计培训方案之前，需要进行需求分析，了解校长的具体培训需求。
这可以通过问卷调查、个别面谈或研讨会的形式进行。
根据需求分析结果，制定培训内容和形式，以确保培训方案的针对性和实效性。
三、提升专业知识水平作为学校的领导者，校长需要具备丰富的专业知识。
因此，培训方案应包括提升校长在教育管理、教育法律法规等方面的专业知识水平。
可以邀请资深的教育专家或教育督导来进行专业知识的讲解和研讨，让校长能够了解最新的教育理论和政策。
四、培养团队合作能力校长作为学校的领导者，需要具备良好的团队合作能力和协调能力。
培训方案可以通过团队案例分析、角色扮演等方式，锻炼校长的团队协作和沟通能力，提升其团队建设和管理的能力。
五、发展决策能力校长在管理学校的过程中需要做出许多决策，因此，培训方案应注重发展校长的决策能力。
可以通过模拟决策情景、案例分析等方式，让校长在培训中逐渐发展出科学决策的能力。
六、推动教育创新与变革学校校长应该是教育变革的推动者，培训方案应注重培养校长的教育创新意识和变革意识。
可以邀请教育改革的专家和教育创新的先进学校来分享经验，举办创新案例研究，以激发校长的创新思维和行动。
七、提升沟通与协调能力校长的管理和领导力主要体现在与各方面的沟通与协调上。
培训方案应注重提升校长的沟通与协调能力。
可以通过演讲、辩论等方式，让校长锻炼表达自己观点的能力，以及协商和解决冲突的能力。
八、自我反思与成长校长作为学校的领导者，应具备良好的自我反思和学习能力。
13+1体系读后感
13+1体系读后感
13+1 体系是一种有效的领导力培训方案，旨在提高领导者的领导力素质和能力。
读完这本体系的书籍，我深深地感受到了它的价值。
首先，13+1 体系强调了领导者应该具备的基本素质。
这些基本素质包括沟通能力、决策能力、团队建设能力、执行能力等。
这些素质对于领导者来说非常重要，只有具备这些基本素质，才能有效地带领团队，实现组织的目标。
其次，13+1 体系介绍了多种领导力培训方案，包括课程学习、案例分析、角色扮演等。
这些培训方案能够帮助领导者更好地提高自己的领导力素质，增强领导能力。
这些方案具有很强的实用性和可操作性，能够为领导者提供实质性的帮助。
最后，13+1 体系强调了领导者应该具备的创新精神。
在现代社会中，领导者需要具备不断创新的精神，才能应对不断变化的市场环境。
13+1 体系在书中介绍了多种创新方法，如头脑风暴法、六顶思考帽法等，能够帮助领导者更好地发挥自己的创新能力。
总结起来，13+1 体系是一本非常实用的领导力培训方案。
通过阅读这本书，我深深地感受到了它的价值。
它不仅能够帮助领导者提高自己的领导力素质，还能够为领导者提供实质性的帮助，使他们更好地应对不断变化的市场环境。
我相信，这本书对于每一个领导者来说都是非常重要的。
领导力案例例子(1)
领导力案例三个ZO世纪60年代名牌大学的大学生，毕业后各奔前程，少有来往，某天在党校学习时不期而遇，想不到由于工作的需要，他们都被推上了领导岗位，分别在三个局担任局长工作。
B约A、C两位老同学星期回到家一叙。
老同学聚会，自然而然地谈起了各自走马上任后的情况。
A说，他上任后做的第一件事是，分头召集机关处室负责人的座谈会，通过这种座谈形式，让大家了解自己，也使自己熟悉各处室负责人，从而对局内的整个情况有个大概了解。
B与A的情况不同，他选择的第一件事是，与局领导班子的其他成员逐个谈心，向他们了解局里的情况，同时也谈了自己新上任的一些想法，借以沟通思想，使彼此有所了解，为今后顺利开展工作打下了基础。
C走马上任后的第一件事是，通过多种渠道，采取各种形式，广泛地开展调查研究，在较短的时间内，基本上掌握了该局的历史、现状，以及当前面临的问题，同时与上下左右沟通了思想，建立了感情，密切了相互之间的联系。
A与B两人对C的做法很感兴趣，C接着说，他上任后的第二件事是，要求全局各处室，群策群力，拿出“两制一规范”的方案。
所谓“两制”，就是岗位责任制、奖惩制；所谓“一规范”，就是职位分类规范。
C亲自挂帅抓这项工作，他与各处室领导密切配合，分工合作，出主意，想办法，制定了岗位责任制，奖惩制，职位分类规范。
使大家明确，局机关是为基层服务的，通过“两制一规范”的制定，使局机关全体成员各司其职，各负其责，减少了扯皮现象，克服了官僚主义，提高了工作效率，做到优胜劣汰，奖罚分明。
这样，逐步建立起一支素质好，技术过硬，清正廉洁，效率高，有实绩的干部队伍。
C上任后的第三件事是，提议创办一张（快讯）小报，他与大家一起讨论办报方针和信息输入、信息输出渠道等事宜，通过讨论使小报编辑人员明确，这是一张信息快报，要求编辑人员把从国外书报杂志中看到的有关新技术、新知识、新书目及时传递，其中，涉及到经济、科技、规划、管理等新动向的信息，要及时反映给局领导。
关于“四好一强“领导班子创建活动方案
关于“四好一强”领导班子创建活动方案背景介绍“四好一强”是指：思想政治素质好、组织管理能力强、专业工作过硬、作风纪律优良、服务群众贡献突出。
具有“四好一强”素质的领导班子，能够更好地履行职责、提升工作效率，为人民群众提供更好的服务。
为了全面提高领导班子的素质和能力，不断提升领导班子创新发展的水平，我单位决定开展“四好一强”领导班子创建活动。
活动目的通过开展“四好一强”领导班子创建活动，旨在：1.促进领导班子的素质提高，提高组织管理能力和专业工作素养，打造优良作风和严格纪律的领导班子；2.推进全面从严治党，落实领导班子正确履行职责、服务群众的责任，为人民提供更好的服务；3.激发干部的工作热情，增强工作责任感和使命感。
活动内容一、开展“四好一强”素质培训培训内容主要包括：1.领导力和管理能力的提升，包括领导者的自我认知、理论学习、实践操作和能力实现等方面的内容；2.政治素质的提高，包括思想道德素质、法律素养和良好的品德作风等方面的内容；3.专业技能和知识储备的提升，包括行业知识、技术储备、信息处理能力、危机处理能力等方面的内容。
二、推进制度建设制定和完善相关的管理制度，建立健全的制度体系，保证各项工作有序、高效开展。
三、加强工作规划和推进1.制定全面、系统的发展规划，加强工作部署和计划安排，充分调动干部的积极性和主动性；2.贯彻领导决策，确保各项任务目标的完成；四、推进落实全面从严治党落实从严治党主体责任，坚持问题导向和目标导向，推进全面从严治党，加强制度建设和监督管理。
活动实施计划活动实施计划分为以下几个步骤：1.初步调研和准备阶段，了解并梳理各级领导班子的存在问题，准备活动计划；2.成立活动组织领导小组，并确定各项活动细节；3.开展“四好一强”素质培训；4.推进制度建设和工作规划；5.落实全面从严治党；6.评估活动效果。
活动预期成果通过本次“四好一强”领导班子创建活动的实施，我们预计能够达到以下成果：1.领导班子的整体素质和能力得到全面提升，能够更好地履行职责和服务群众；2.优秀管理制度的建立，助力领导班子的工作高效开展；3.工作规划和推进更为科学，取得更好的工作成效；4.深入推进全面从严治党，提高党员干部的素质和能力，保持党的团结和统一。
03程文浩-领导力的决策与执行(1)
最通常的反应：在公园付款困难
我们发现人们不愿意在公园消费。 他们宁可买3美元一张的日票，也不买15 美元一张的年票。
人们已经习惯于用信用卡付帐，但 是公园却只接受现金和支票。问题是， 人们在周末旅行的时候，并不带那么多 现金在身上。
--调研小组
1
小组提议：州立公园应当 接受信用卡付账
部长考虑到的不利因素：
1、3.5％的交易费用 ……
部长的最终态度：支持
州财政部：坚决反对
1. 没有先例
2. 需要设立单独的银行账户 3. 会使账务会计工作复杂化 4. 潜在的出错可能
5. 这项创新的预期收益值得怀疑
收入 年票 推广 用户调查
--《我的父亲卢作孚》
“几何计划”
第一步：把各个没有公路的偏僻地区的粮食，首先用人力运 送到邻近的公路或水路边上的一些特定的点或特定的地区 里，集中起来。
第二步，又从这些公路或水路边上的点或地区，用汽车、板 车或船只，将集中起来的粮食，转运到重庆周围以及各个 交通要道上的县城的政府粮仓中。
这样，就将复杂万分的粮食运输问题，缩小到易于管理的 最小范围，变得简单明了。”
加快了流转速度 加快了把人员和货物转移出宜昌的进程。
“这样，每天早晨，必有六七只装满 物资的轮船从宜昌开出去；每天下午， 也必有同样数量的空船开回宜昌来，充 分地利用了难得的40天中水位时间，最 大限度地增加了运输能力，使成千上万 吨至关紧要的军工和民用工厂设备，从 宜昌抢运出去，送到了安全的地方。”
身份：卢作孚的官方身份（1938年1月1 日被任命为交通部次长）
价格：民生公司特定的价格政策（公教 人员半费、战区难童免费、货物运费按 1/10收取）。
领导力培训营(活动方案)
领导力培训营（活动方案）一、活动概述为了提升企业领导层的领导力水平，加强团队合作与沟通能力，公司计划举办一次领导力培训营活动。
本活动将通过专业的培训课程、实践演练和团队建设，全面提升领导者的管理技能和团队的综合能力，从而推动企业的发展。
二、活动目标1. 提升领导者的领导力水平，使其具备激发团队潜能和推动组织变革的能力。
2. 培养团队成员的协作能力和团队意识，加强团队间的合作和沟通能力。
3. 建立高绩效团队，提高工作效率和质量，推动企业实现可持续发展。
三、活动内容1. 领导力课程培训- 领导力理论学习：介绍领导力的基本概念、原则和模型，帮助学员了解并掌握领导力的核心要素。
- 领导者沟通技巧：培养学员良好的沟通能力，包括有效倾听、清晰表达和意见交流等技巧。
- 团队建设与激励：介绍团队建设的方法和策略，教授如何激励团队成员发挥最佳水平。
- 变革管理：学习变革管理的核心理论和实践技巧，提升领导者在组织变革中的应对能力。
2. 实践演练- 团队项目演练：分组进行团队项目演练，培养团队成员的协作能力和解决问题的能力。
- 领导者案例模拟：通过模拟真实的领导者案例，让学员在实践中提升解决问题和决策能力。
3. 团队合作活动- 团队拓展训练：组织一系列团队合作的拓展训练活动，加强团队成员间的互信和合作能力。
- 团队建设实践：让团队成员通过共同合作完成一项任务或项目，实践团队合作和协调能力。
四、活动安排1. 活动时间：为期3天，每天8小时，包括培训课程、实践演练和团队合作活动。
2. 活动地点：公司指定的培训基地，提供良好的学习和实践环境。
3. 参与对象：公司领导层成员、中层管理人员以及其他被选拔的潜在领导者。
4. 活动导师：由专业的领导力培训机构提供资深导师，具备丰富的领导力培训经验。
五、活动效果评估1. 目标达成度评估：根据培训前设定的目标，结合培训期间的评估和学员反馈，对活动的目标达成度进行评估。
2. 学员满意度调查：通过调查问卷收集学员对本次培训的满意度和建议，为后续培训活动的改进提供参考。
案例41领导力案例一
案例41:领导力案例一三个ZO世纪60年代名牌大学的大学生，毕业后各奔前程，少有来往，某天在党校学习时不期而遇，想不到由于工作的需要，他们都被推上了领导岗位，分别在三个局担任局长工作。
B约A、C两位老同学星期回到家一叙。
老同学聚会，自然而然地谈起了各自走马上任后的情况。
A说，他上任后做的第一件事是，分头召集机关处室负责人的座谈会，通过这种座谈形式，让大家了解自己，也使自己熟悉各处室负责人，从而对局内的整个情况有个大概了解。
B与A的情况不同，他选择的第一件事是，与局领导班子的其他成员逐个谈心，向他们了解局里的情况，同时也谈了自己新上任的一些想法，借以沟通思想，使彼此有所了解，为今后顺利开展工作打下了基础。
C走马上任后的第一件事是，通过多种渠道，采取各种形式，广泛地开展调查研究，在较短的时间内，基本上掌握了该局的历史、现状，以及当前面临的问题，同时与上下左右沟通了思想，建立了感情，密切了相互之间的联系。
A与B两人对C的做法很感兴趣，C接着说，他上任后的第二件事是，要求全局各处室，群策群力，拿出“两制一规范”的方案。
所谓“两制”，就是岗位责任制、奖惩制；所谓“一规范”，就是职位分类规范。
C亲自挂帅抓这项工作，他与各处室领导密切配合，分工合作，出主意，想办法，制定了岗位责任制，奖惩制，职位分类规范。
使大家明确，局机关是为基层服务的，通过“两制一规范”的制定，使局机关全体成员各司其职，各负其责，减少了扯皮现象，克服了官僚主义，提高了工作效率，做到优胜劣汰，奖罚分明。
这样，逐步建立起一支素质好，技术过硬，清正廉洁，效率高，有实绩的干部队伍。
C上任后的第三件事是，提议创办一张（快讯）小报，他与大家一起讨论办报方针和信息输入、信息输出渠道等事宜，通过讨论使小报编辑人员明确，这是一张信息快报，要求编辑人员把从国外书报杂志中看到的有关新技术、新知识、新书目及时传递，其中，涉及到经济、科技、规划、管理等新动向的信息，要及时反映给局领导。
一个优秀的团队领导应具备的十种能力
一个优秀的团队领导应具备的十种能力1. 沟通能力优秀的团队领导应具备出色的沟通能力。
他们能够清晰明了地传达信息，倾听并理解团队成员的需求和反馈。
通过有效的沟通，领导可以激发团队合作，解决问题并实现共同目标。
2. 领导力领导力是团队领导必备的核心能力。
优秀的领导者应能够激励和指导团队成员，展示出色的决策能力和领导风范。
他们应具备分配任务、管理资源和解决冲突的能力，以实现团队的成功。
3. 目标设定和规划优秀的团队领导需要能够设定明确的目标，并制定合理的规划来实现这些目标。
他们应有洞察力和战略思维能力，能够预见到潜在的挑战并制定相应的解决方案。
4. 团队建设团队领导者应具备团队建设的能力，他们能够培养和发展团队成员的潜力，建立积极的团队文化和合作氛围。
他们应了解团队成员的优点和局限，并能够分配任务和培养团队的协作能力。
5. 问题解决和决策能力优秀的团队领导应具备优秀的问题解决和决策能力。
他们能够识别问题、分析情况并制定有效的解决方案。
他们应有条理性和逻辑思维，能够在复杂的情况下做出明智的决策。
6. 激励和奖励团队领导者应具备激励和奖励团队成员的能力。
他们应能够认可和赞赏团队成员的努力和成就，并提供适当的奖励和认可，以激励团队进一步取得成功。
7. 研究和适应能力优秀的团队领导需要具备不断研究和适应变化的能力。
他们应持续探索新的方法和工具，以提高团队的绩效和效率。
他们应具备开放的心态，能够快速适应不断变化的环境和需求。
8. 建立信任团队领导者需要建立信任关系。
他们应诚实守信，言行一致，并与团队成员建立良好的沟通和合作关系。
通过建立信任，领导可以有效地管理团队，并鼓励团队成员主动参与。
9. 时间管理优秀的团队领导应具备良好的时间管理能力。
他们能够合理安排时间、设定优先级，并帮助团队成员合理分配工作和任务，以确保团队的高效运作。
10. 解决冲突团队领导者应具备解决冲突的能力。
他们能够冷静解决团队内部的分歧和冲突，并促进和谐的工作环境。
个人加强组织建设方面的措施(一)
个人加强组织建设方面的措施1. 制定明确的组织目标和规划- 需要对个人所属的组织进行全面了解，包括组织的使命、愿景、价值观，以及长期、中期和短期的发展目标和规划。
- 在明确组织目标和规划的基础上，个人可以更好地定位自己的工作和发展方向，为组织的发展贡献力量。
2. 建立健全的组织文化- 组织文化是组织内部员工共同遵循的价值观和行为规范，是组织凝聚力和战斗力的重要来源。
- 个人应该积极融入组织文化，与组织价值观保持一致，并在日常工作中践行组织的行为规范。
3. 加强团队协作与沟通- 个人在组织中是一个小的组成部分，需要与同事进行良好的沟通和协作，共同推动组织的发展。
- 通过定期的团队建设活动和沟通会议，可以增进团队的凝聚力和信任度，提高工作效率和成果。
4. 提升自身综合能力- 个人作为组织的一员，需要不断提升自身的专业能力和综合素质，以适应组织的发展需求。
- 通过学习、培训和实践，不断完善个人的专业技能和领导力，为组织的建设和发展做出更大的贡献。
5. 建立有效的绩效考核体系- 绩效考核是组织管理的重要手段，能够激励个人的工作积极性和创造力，提高组织的整体绩效水平。
- 个人应该与组织制定明确的绩效目标和考核标准，定期对自身的工作进行评估和总结，不断提高工作质量和效率。
6. 注重人才培养和激励机制- 个人在组织中的成长和发展需要得到组织的支持和关注，组织应该建立健全的人才培养和激励机制。
- 通过制定个人成长规划、提供专业培训和晋升机会，激励个人在组织中发挥更大的潜力和创造力。
7. 关注组织氛围和员工福利- 组织的良好氛围和员工的福利待遇对个人的工作积极性和归属感有重要影响。
- 个人应该关注组织的文化建设和员工福利政策的落实，为组织创造更加和谐、稳定的工作环境。
总结：个人在加强组织建设方面需要从多个方面进行努力，包括明确组织目标和规划、建立健全的组织文化、加强团队协作和沟通、提升自身综合能力、建立有效的绩效考核体系、注重人才培养和激励机制，以及关注组织氛围和员工福利。
安全领导力提升工作方案
安全领导力提升工作方案嘿，咱就说说安全领导力提升工作方案哈。
有一回啊，我在一个工厂里看到一件事儿，可把我给吓着了。
有个工人在操作机器的时候，没戴安全帽，差点就被掉下来的零件砸到了。
这事儿让我深刻认识到安全的重要性，也让我想到了提升安全领导力的必要性。
首先呢，领导们得自己重视安全。
不能光嘴上说说，得带头行动起来。
比如说，领导们自己要严格遵守安全规定，该戴安全帽的时候就得戴，该穿安全鞋的时候就得穿。
我记得有一次，我看到一个领导在车间里巡视，他自己就戴着安全帽，穿着安全鞋，特别规范。
这样一来，员工们也会跟着重视起来。
然后呢，要多给员工们讲讲安全的重要性。
不能光发个文件就完事儿了，得面对面地和员工们交流。
可以开个安全大会啥的，让大家都说说自己对安全的看法。
有一次，我参加了一个安全大会，有个员工就分享了他自己的一次惊险经历。
他说有一次他在高处作业的时候，没系安全带，差点就掉下去了。
从那以后，他就特别重视安全，每次作业都严格遵守规定。
听了他的故事，大家都很有感触。
还有啊，要建立一个安全奖励机制。
对那些安全工作做得好的员工进行奖励，比如说发个奖金啊，评个先进啊啥的。
这样可以激励员工们更加积极地参与到安全工作中来。
我记得有个工厂就实行了这样的奖励机制，有个员工发现了一个安全隐患，及时报告给了领导，避免了一场事故的发生。
领导给他发了奖金，还在全厂表扬了他。
这下子，大家都争着去发现安全隐患了。
最后呢，要加强安全监督。
不能光靠员工们自觉，得有人监督才行。
可以成立一个安全监督小组，定期对各个部门进行检查。
有一次，我看到一个安全监督小组在车间里检查，他们可认真了，每一个细节都不放过。
发现问题就马上让相关部门整改，整改不到位的就进行处罚。
总之啊，提升安全领导力不是一件容易的事儿，但是只要领导们重视起来，员工们积极参与，就一定能做好。
嘿，就这么着吧。
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一个M如何培养自己？
一线管理者的人才与组织发展
组织管理学
树人篇：
企业里一切有关乎于“人”的事情， 都划归在人力资源的范畴内！
人力资源到底是什么？ 挑选、聘用、培养、成长
选
员工入选流程： 邀约---面试---面谈---回访---Offer
面试 工具
性格色彩（30道选择题） 生活 性格测试-适用于一线岗位
培训会场纪律
为了维护会场秩序，确保培训的正常进行 全体与会人员应遵循以下纪律：
1、请参训人员要按时进入会场，并在指定 区域就坐；
2、请所以参训人员在会场内将手机调成静 音状态，如有重要电话接听，请向培训师示 意，可以离开会场接听；
3、培训期间请每位参训人员集中精神、勤 于思考，对于讲师提出的问题要踊跃发音， 提出问题请要举手示意；
ห้องสมุดไป่ตู้
大家是否有以下困惑？
人员流失快，如何更好留住人？ 不知道如何发现并提升团队核心问题？
怎样让大家的目标感强？
M应该具备怎样的能力？
领导力
领导能力是一种能够激发团队成员热情 与想象力的能力，也是一种能够统率团 队成员全力以赴去完成目标的能力。
当领导=有领导力吗？ 有权力=有领导力吗？ 个人魅力=有领导力吗？
4、会场内严禁抽烟，不要随地吐痰、乱扔纸 屑。请保持会场内外环境卫生，爱护公共财 产。
5、培训期间请大家认真做好笔记
讲师简介
胡昊南 “互联网人” 现系宁波中哲慕尚GXG电商高级培训 专家 宁波拾年文化创意有限公司CEO 互联网营 销与社 会化营 销实战 专家 国家注册 培训师 实战型职 业经理 人 中国体验 式教育 研究院 研究员 中国人力 资源社 会保障 部认证 体验式 中级培 训师 原宁波恒 隆高科 集团培 训部经 理 原阿里巴巴集团POD组织宁波负责人 人才与组 织发展 训练专 家 性格与行 为分析 电器、 双林集 团等知 名企业 并曾在 宁波多 家公司 担任培 训顾问
有清晰的接班人培养计划；并能按节奏 完成，且人员有成长；
团队建设能力
能带出有主人翁意识，用于承担责任， 坚守并传承团队文化价值观的团队；
能够用有效的各种管理方法，行成积极 正向的团队氛围，用正确的过程拿结果；
管理方式多元化，行程团队独特的文化 和味道，并能影响和带动他人；
综合而说，我们把中层管理者领导力的细部 划分为三个模块： 我们称之为中层管理者的领导力模型，分别 为：
七巧板带给我们的思考是什么？ 请每组指派两名成员进行分享
积分 制
我们今天一整天的培训过程将实行积分制，培 根据回答问题、和主动提问奖励抽取积分的机 分最高的团队和个人有神秘大奖等着你！
/ contents
目录
M的角色与定 位
组织发展
一线管理者的人才与
M的角色与定位
Manager
管理者是指在组织中直接监督和指导他人工作 的人，管理者通过其职位和知识，对组织负有 贡献的责任，因而能够实质性的影响该组织经 营及达成成果的能力者。
自我领导力：
沟通能力 协调能力 演讲能力 商务 礼仪 职业素养
团队领导力：
Q：
管理的核心
管理的最高境界是人心，其次是制度
在领导力培养体系当中，责任、担当、 执行力、胸怀......
M的角色和定位，总而言之言而总之就 是：
胜任力>领导力>岗 位
领导力是哲学，也是行为学，不是一朝
塑造方法
第一步：为下属制定合理的工作目标 第二步：帮助下属实施制定计划 第三步：辅导下属掌握工作技能 第四步：制定高效科学的工作流程 第五步：制定、检查、督导下属的工作进展 第六步：实施公平、合理的绩效评估 第七步：指导下属撰写工作报告 第八步：按季度为上级提供个人工作的述职报告
七巧板
请每支团队的队长坐在中间的桌子，成立七巧板队长 组
请每支团队的秘书长坐在边上的桌子，成立七巧板秘 书组
要求：
1、除了队长组，所有人不得离开座位 2、所有的道具材料不得抛扔，只能手手传递 3、每组将得到一个任务书，不能交换（七巧板可以） 4、每组尽全力完成任务，时间限时40分钟，总分达到 1000分视作项目成功
综合而说，领导力的特质需要管理者具备 以下几种能力 我们将以下几种能力称之为领导力模型：
学习力，构成的是领导人超速的成长能力； 决策力，是领导人高瞻远瞩的能力的表现； 组织力，即领导人选贤任能的能力的表现；
是不是具备了这些特质，有了气场，提升了领导力就能成为合格的Manager？ 不好意思，你可能还差很远---
分组环节
请在桌上的大白纸上写下你这支团队的 以下几个信息：
1、团队名字
2、团队队长
3、团队的秘书长
请带着问题 来学习
现在，请在场的每一个人，写下今天来参加培 的疑问，在培训结束后，看看是否能够帮助自 人来解除疑惑！
请将你桌前的A4纸平均裁成上下两部分 一半折叠后写上名字，将成为你的名牌 另一半写上今天来的问题
乐观
天性开朗，心性单纯； 面对未知和挑战，好奇，甚至兴奋、跃 跃欲试
皮实
大条、敢于自嘲、自黑；
不玻璃心，不情绪化，不神经敏感自艾 自怜，总需要周围人疏导和安慰呵护； 遇到挫折能较快的走出情绪，重整旗鼓；
经历过逆境挫折后，变得积极、有勇气。
自省
对自己有高要求，希望持续修炼、成长； 心态OPEN，善于发现，乐于欣赏； 好琢磨反思，善于取长补短。
MBTI（28/40道选择题） 职业 性格测试-适用于技术管理岗
管理视角的看与 思
其实：你已经决定好了
你是不是常干这样的事儿？
为什么同样的员工不同的经理带，能力全然不 同？
协同能力
有效整合资源、独立带领或主动发起项 目，根据既定目标，不断自我调整，并 取得预期结果；
能充分理解跨团队项目意义，并主动配 合取得良好的结果；
人员培养能力
新人及落后人群培养；有详细的辅导计 划，并清晰的执行到位，且人员有成长；
领导力的特 质
2015年4月22日，在北京邮电大学举行 的第六届阿里技术论坛上，阿里巴巴 CPO彭蕾提到，阿里巴巴未来的Leader, 需要具备四个基本的特质：
聪明
乐观
聪明
反应快、一点就透；
接收和消化能力强，善于举一反三，善 于抓住重点，对从外界获取的信息，能 快速内化成自己的东西；
有强烈的好奇心，不拘泥与规则；