认识原子核PPT课件
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17原子核和基本粒子PPT课件
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15
历史回顾重要事件
• 1958:我国建成第一座重水型原子反应堆; • 1964:我国第一颗原子弹试爆成功; • 1967:我国第一颗氢弹试爆成功; • 1969:我国首次成功地下核实验; • 1984:我国受控热核聚变实验装置顺利启动; • 1988:北京正负电子对撞机首次对撞成功; • 1991:秦山核电站发电成功;
3
学习与思考
学而不思则罔, 思而不学则殆。
孔子 《论语·为政》
4
历史回顾重要人物
• H.Becquerel, 法国物理学家 (1852-1908),1903年获 得诺贝尔奖。发现了铀(U) 放射现象,这是人类历史上 第一次在实验室里观察到原 子核现象。
5
历史回顾重要人物
• M.Curie,法国物理学家( 1867-1934),波兰人,1903 年获得诺贝尔奖。发现钋 (Po)和镭(Ra); 她的女儿 (I.Joliot-Curie, 1897-1956)和 女婿(F. Joliot-Curie, 19001958)因发现人工放射性获 1934年诺贝尔奖。
用a 粒子轰击金箔的实
验中,发现有大约八千 分之一的几率被反射。 Rutherford说:“就像一枚15英寸的炮弹打在一张纸 上又被反射回来一样”。 Rutherford认为:正电荷和原子质量集中在原子中心 R10-12cm的范围内。
8
历史回顾重要人物
• J.Chadwick,英国物 理学家(1891-1974), 1935年因发现了中子 获得诺贝尔奖。中子 的发现被认为是原子 核物理的诞生。
18
历史回顾原子弹
中国第一颗原子弹爆炸蘑菇云发展图 19
17-1 原子核的基本性质 一、原子核电荷、质量和密度
1、原子核的质量数和电荷数 原子核由质子和中子组成。
历史回顾重要事件
• 1958:我国建成第一座重水型原子反应堆; • 1964:我国第一颗原子弹试爆成功; • 1967:我国第一颗氢弹试爆成功; • 1969:我国首次成功地下核实验; • 1984:我国受控热核聚变实验装置顺利启动; • 1988:北京正负电子对撞机首次对撞成功; • 1991:秦山核电站发电成功;
3
学习与思考
学而不思则罔, 思而不学则殆。
孔子 《论语·为政》
4
历史回顾重要人物
• H.Becquerel, 法国物理学家 (1852-1908),1903年获 得诺贝尔奖。发现了铀(U) 放射现象,这是人类历史上 第一次在实验室里观察到原 子核现象。
5
历史回顾重要人物
• M.Curie,法国物理学家( 1867-1934),波兰人,1903 年获得诺贝尔奖。发现钋 (Po)和镭(Ra); 她的女儿 (I.Joliot-Curie, 1897-1956)和 女婿(F. Joliot-Curie, 19001958)因发现人工放射性获 1934年诺贝尔奖。
用a 粒子轰击金箔的实
验中,发现有大约八千 分之一的几率被反射。 Rutherford说:“就像一枚15英寸的炮弹打在一张纸 上又被反射回来一样”。 Rutherford认为:正电荷和原子质量集中在原子中心 R10-12cm的范围内。
8
历史回顾重要人物
• J.Chadwick,英国物 理学家(1891-1974), 1935年因发现了中子 获得诺贝尔奖。中子 的发现被认为是原子 核物理的诞生。
18
历史回顾原子弹
中国第一颗原子弹爆炸蘑菇云发展图 19
17-1 原子核的基本性质 一、原子核电荷、质量和密度
1、原子核的质量数和电荷数 原子核由质子和中子组成。
《高三物理原子核》课件
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总结
通过学习本课件,你将深入了解原子核的基本知识和性质,掌握放射性现象、核反应、核能利用等方面的知识。 希望这些内容能够对你的高考物理考试有所帮助。让我们一起探索原子核的神秘世界!
探索核素与同位素的概念,了解它们之间的关系和特点。
原子核基本性质
介绍原子核的质量数、原子序数、核电荷数、核自旋等基本性质。
章节二:放射性现象和核反应
1
放射性现象
解释放射性现象的基本概念,探讨放射性衰变及其特征。
2
核反应
详细介绍核反应和核能的概念,并提供计算核能的方法。
核裂变和核聚变
定义核裂变和核聚变,并通过实例深入了解这两种核反应。
《高三物理原子核》PPT 课件
欢迎来到《高三物理原子核》的PPT课件。通过本课件,我们将深入探讨原 子核的基本结构和性质,放射性现象与核反应,以及核能利用与环境控制。 准备好与我们一同探索原子核的奥秘吧!
章节一:原子核的基本结构和性质
原子核组成
了解原子核的组成和成分,揭开其神秘的内部结构。
核素和同位素
章节三:核辐射与核能利用
核辐射的本质和危害
探讨核辐射的本质以及它对人体和环境的危害。
辐射防护与措施
介绍辐射防护的方法和措施,保护人们免受核辐射 伤害。
核能利用的方法和设备
深入了解核能利用的主要方法和设备,探索它们在 现代社会中的重要作用。
核能与环境的关系和控制
探讨核能与环境的关系,并提供相关的环境控制措 施。
《原子核和放射性》课件
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放射性治疗
利用放射性核素释放的 射线对肿瘤进行照射, 杀死癌细胞或抑制其生 长。
放射性药物
利用放射性核素标记的 药物,如碘-131治疗甲 状腺疾病,以及正电子 发射断层扫描(PET) 药物用于诊断肿瘤等疾 病。
工农业应用
放射性测井
01
利用放射性核素标记的示踪剂检测石油和天然气储层,提高油
气勘探的效率和准确性。
核物理实验
利用放射性核素产生的射线进行核反应研究,探索原子核的结构 和性质,推动核物理学的发展。
地质年代学
利用放射性核素的衰变规律测定岩石和矿物的年龄,研究地球的 形成和演化历史。
05
CATALOGUE
放射性的防护与安全
放射性防护的原则与措施
放射性防护原则
采取一切合理措施,保护工作人员和 公众免受放射性危害,并尽可能减少 放射性照射。
放射性
某些不稳定原子核会自发地释放出射 线,这种现象称为放射性。
半衰期
放射性同位素的应用
在医学、工业、科研等领域有广泛应 用,如放射性治疗、工业探伤、放射 性示踪等。
放射性衰变过程中,一半原子核发生 衰变所需要的时间。
02
CATALOGUE
放射性及其来源
放射性的定义
放射性
是指物质能够自发地放出 射线,并从原子核内部释 放出能量。
遵循国家和地方政府的放射性安全标准和 法规,确保放射性设施建设和运行符合相 关要求。
按照国家规定申请和办理放射性工作许可 证,确保合法合规开展放射性工作。
监测与记录
应急预案
定期对工作场所和设备进行放射性监测, 并做好监测数据的记录和分析,及时发现 和解决潜在问题。
制定和实施放射性事故应急预案,确保在 发生事故时能够迅速、有效地应对,减轻 事故后果。
新教材高中物理第五章原子核第1节原子核的组成课件新人教版选择性必修第三册

以及如何利用磁场区分
标
问题,提高解题能力。
它们。
解
3.科学探究:通过利用磁场探究三种射线的本质,学习
3.了解原子核的组成,
用α粒子轰击原子核发现核子,体验科学探究的过程,
读
知道核子和同位素的概
提高观察与实验能力。
念。
4.科学态度与责任:体会科学家们探索射线的艰辛,学
4.知道质量数.电荷数
习实事求是、不畏艰难的科学精神,增强探究科学的
电。、射线是实物粒子流,而射线是光子流,属于电磁波的一种。
(2)在电场或磁场中,通过其受力来判断和射线偏转方向,由于射线
不带电,故运动轨迹仍为直线。
(3)射线穿透能力较弱,射线穿透能力较强,射线穿透能力最强。
1. (多选)用如图的装置可以判定放射源发出射线的带电性质。两块平行
金属板、垂直纸面竖直放置,从放射源上方小孔发出的射线竖直向上射
① 贝克勒尔因发现了物质的放射性而获得1903年诺贝尔物理学奖。放射性
的发现具有什么重大意义?
提示 它表明原子核具有复杂的结构,打开了人们认识原子核内部世界的大门,
也就是说,人们认识原子核的结构是从天然放射现象开始的,它揭开了原子核
物理的新篇章。
要点二 原子核的组成
质子和中子除了是否带电的差异以及质量上的微小差别外,其余性质十
质量
p = 1.67 ×
10−27 kg
速度
0.1
0.99
在电磁场中
偏转
与α射线偏转反向
不偏转
续表
种类
贯穿本领
对空气的电离
作用
在空弱用纸能挡住
β 射线
γ射线
较强穿透几毫米厚的 最强穿透几厘米厚的
标
问题,提高解题能力。
它们。
解
3.科学探究:通过利用磁场探究三种射线的本质,学习
3.了解原子核的组成,
用α粒子轰击原子核发现核子,体验科学探究的过程,
读
知道核子和同位素的概
提高观察与实验能力。
念。
4.科学态度与责任:体会科学家们探索射线的艰辛,学
4.知道质量数.电荷数
习实事求是、不畏艰难的科学精神,增强探究科学的
电。、射线是实物粒子流,而射线是光子流,属于电磁波的一种。
(2)在电场或磁场中,通过其受力来判断和射线偏转方向,由于射线
不带电,故运动轨迹仍为直线。
(3)射线穿透能力较弱,射线穿透能力较强,射线穿透能力最强。
1. (多选)用如图的装置可以判定放射源发出射线的带电性质。两块平行
金属板、垂直纸面竖直放置,从放射源上方小孔发出的射线竖直向上射
① 贝克勒尔因发现了物质的放射性而获得1903年诺贝尔物理学奖。放射性
的发现具有什么重大意义?
提示 它表明原子核具有复杂的结构,打开了人们认识原子核内部世界的大门,
也就是说,人们认识原子核的结构是从天然放射现象开始的,它揭开了原子核
物理的新篇章。
要点二 原子核的组成
质子和中子除了是否带电的差异以及质量上的微小差别外,其余性质十
质量
p = 1.67 ×
10−27 kg
速度
0.1
0.99
在电磁场中
偏转
与α射线偏转反向
不偏转
续表
种类
贯穿本领
对空气的电离
作用
在空弱用纸能挡住
β 射线
γ射线
较强穿透几毫米厚的 最强穿透几厘米厚的
2024版高一化学原子结构PPT课件图文
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波函数性质
波函数具有一些基本性质,如连续性、有限性、单值性等。此外,波函数还需要满足归一化 条件,即粒子在全空间出现的概率总和为1。
2024/1/25
波函数与电子云模型关系
波函数与电子云模型密切相关。在原子或分子中,电子的波函数决定了电子云的形状和分布。 通过求解薛定谔方程可以得到电子的波函数,进而得到电子云的分布。
高一化学原子结构 PPT课件图文
2024/1/25
1
目录
CONTENTS
• 原子结构基本概念 • 原子核结构与性质 • 电子云模型与波函数理论 • 元素周期律与化学键合性质 • 实验室制备和检测技术 • 原子结构在生活和科技中应用
2024/1/25
2
01 原子结构基本概念
2024/1/25
3
原子定义与组成
放射性衰变遵循指数衰变规律, 即衰变速度与剩余原子核数量
成正比
放射性衰变产生的射线具有穿 透能力和电离能力,对人体和
环境有一定危害
2024/1/25
9
射线类型及其特点
01
02
03
04
α射线
由氦核组成,带正电荷,质量 大,电离能力强,穿透能力弱
2024/1/25
β射线
由电子组成,带负电荷,质量 小,电离能力较弱,穿透能力
周期表中共有18个纵列,其中8、9、 10三个纵列共同组成一个族,其余每 个纵列为一个族,共有16个族。
2024/1/25
周期表中共有7个横行,即7个周期, 每个周期中元素的性质具有相似性。
元素周期表反映了元素性质的周期性 变化,是学习和研究化学的重要工具。
6
02 原子核结构与性质
2024/1/25
5.1 原子核的组成 课件 (共24张PPT)
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答案: AD
三、原子核的组成
放射性现象中放出的三种射线都是从放射性元素的原子核内释放出来的,这表明原子核也有内部结构. 原子核内究竟还有什么结构?原子核又是由什么粒子组成的呢?
课堂探究
1. 质子的发现
1919年,卢瑟福用α粒子轰击氮核,得到了质子。经过研究证明,质子带正电荷,其电量和一个电子的电量相同,它的质量等于一个电子质量的1836倍.进一步研究表明,质子的性质和氢原子核的性质完全相同,所以质子就是氢原子核。
1.(多选)氢有三种同位素,分别是氕H)、氘H)、氚H),则( )A.它们的质子数相等B.若为中性原子,它们的核外电子数相等C.它们的核子数相等D.它们的化学性质相同解析:氕、氘、氚的核子数分别为1、2、3,质子数和中性原子状态核外电子数均相同,都是1,中子数等于核子数减去质子数,故中子数各不相同,A、B正确,C错误;同位素化学性质相同,只是物理性质不同,D正确。
典例精析
解析:已知α粒子带正电,β粒子带负电,γ射线不带电,根据正、负电荷在磁场中运动所受洛伦兹力方向和正、负电荷在电场中所受电场力方向,可知A、B、C、D四幅图中,α、β粒子的偏转方向都是正确的,但偏转的程度需进一步判断。带电粒子在磁场中做匀速圆周运动,其半径r=,将其数据代入,则α粒子与β粒子的半径之比为=370.9,由此可见,A项正确,B项错误;带电粒子垂直进入匀强电场,设初速度为v0,垂直电场线方向位移为x,沿电场线方向位移为y,则有x=v0t,y=t2,消去t可得y=,对某一确定的x值,α、β粒子沿电场线偏转距离之比为=0.027,由此可见,C项错误,D项正确。
质子带正电荷,电荷量与一个电子的电荷量相等。质子的质量为mp= 1.672621898x 10-27 kg .
同样的方法,从氟、钠、铝的原子核中打出了质子。------质子是原子核的组成部分。
三、原子核的组成
放射性现象中放出的三种射线都是从放射性元素的原子核内释放出来的,这表明原子核也有内部结构. 原子核内究竟还有什么结构?原子核又是由什么粒子组成的呢?
课堂探究
1. 质子的发现
1919年,卢瑟福用α粒子轰击氮核,得到了质子。经过研究证明,质子带正电荷,其电量和一个电子的电量相同,它的质量等于一个电子质量的1836倍.进一步研究表明,质子的性质和氢原子核的性质完全相同,所以质子就是氢原子核。
1.(多选)氢有三种同位素,分别是氕H)、氘H)、氚H),则( )A.它们的质子数相等B.若为中性原子,它们的核外电子数相等C.它们的核子数相等D.它们的化学性质相同解析:氕、氘、氚的核子数分别为1、2、3,质子数和中性原子状态核外电子数均相同,都是1,中子数等于核子数减去质子数,故中子数各不相同,A、B正确,C错误;同位素化学性质相同,只是物理性质不同,D正确。
典例精析
解析:已知α粒子带正电,β粒子带负电,γ射线不带电,根据正、负电荷在磁场中运动所受洛伦兹力方向和正、负电荷在电场中所受电场力方向,可知A、B、C、D四幅图中,α、β粒子的偏转方向都是正确的,但偏转的程度需进一步判断。带电粒子在磁场中做匀速圆周运动,其半径r=,将其数据代入,则α粒子与β粒子的半径之比为=370.9,由此可见,A项正确,B项错误;带电粒子垂直进入匀强电场,设初速度为v0,垂直电场线方向位移为x,沿电场线方向位移为y,则有x=v0t,y=t2,消去t可得y=,对某一确定的x值,α、β粒子沿电场线偏转距离之比为=0.027,由此可见,C项错误,D项正确。
质子带正电荷,电荷量与一个电子的电荷量相等。质子的质量为mp= 1.672621898x 10-27 kg .
同样的方法,从氟、钠、铝的原子核中打出了质子。------质子是原子核的组成部分。
《原子核与放射》课件
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药物标记
放射性标记的化合物可用于研究药物 在体内的分布、吸收和代谢。这有助 于药物设计和优化。
药效评估
通过标记药物并观察其在体内的分布 和代谢,可以评估新药的药效和安全 性。
04 放射性对环境的影响
放射性对生物的影响
生物体内辐射损伤
放射性物质可引起生物体内DNA损伤、染色体畸变等,导致细胞死亡或基因突 变。
保其处于良好状态。
废弃物处理
对废弃的放射性物质进 行妥善处理,避免对环
境和人员造成危害。
放射性事故的应急处理
应急预案
制定详细的放射性事故应急预案,明确应急 组织、救援措施和救援流程。
紧急处置
在发生放射性事故时,立即启动应急预案, 采取紧急处置措施,控制事故扩大。
人员疏散
及时疏散事故现场及周边的人员,避免造成 伤害。
生物种群与群落影响
放射性可影响生物种群的繁殖和生存,进而影响整个生态系统的结构和功能。
放射性对土壤的影响
土壤质量下降
放射性物质在土壤中的积累可能导致土壤质量下降,影响土壤微生物和植物的生 长。
土壤污染与扩散
放射性物质可能污染土壤,并随雨水冲刷等途径扩散至周边环境。
放射性对水体的影响
水体辐射污染
放射性物质可溶于水,导致水体辐射污染,影响水生生物的生存和人类用水安全。
放射性衰变:是指放射性核素自发地 转变成另一种核素的过程,同时释放 出射线。
衰变过程中释放的能量以射线形式释 放出去,包括α射线、β射线和γ射线 等。
衰变过程中,原子核的质子数和中子 数发生变化,从而转变为另一种核素 。
放射性衰变的类型
α衰变
放射性核素自发地转变成另一 种核素,同时释放出一个氦原
子核(α粒子)。
放射性标记的化合物可用于研究药物 在体内的分布、吸收和代谢。这有助 于药物设计和优化。
药效评估
通过标记药物并观察其在体内的分布 和代谢,可以评估新药的药效和安全 性。
04 放射性对环境的影响
放射性对生物的影响
生物体内辐射损伤
放射性物质可引起生物体内DNA损伤、染色体畸变等,导致细胞死亡或基因突 变。
保其处于良好状态。
废弃物处理
对废弃的放射性物质进 行妥善处理,避免对环
境和人员造成危害。
放射性事故的应急处理
应急预案
制定详细的放射性事故应急预案,明确应急 组织、救援措施和救援流程。
紧急处置
在发生放射性事故时,立即启动应急预案, 采取紧急处置措施,控制事故扩大。
人员疏散
及时疏散事故现场及周边的人员,避免造成 伤害。
生物种群与群落影响
放射性可影响生物种群的繁殖和生存,进而影响整个生态系统的结构和功能。
放射性对土壤的影响
土壤质量下降
放射性物质在土壤中的积累可能导致土壤质量下降,影响土壤微生物和植物的生 长。
土壤污染与扩散
放射性物质可能污染土壤,并随雨水冲刷等途径扩散至周边环境。
放射性对水体的影响
水体辐射污染
放射性物质可溶于水,导致水体辐射污染,影响水生生物的生存和人类用水安全。
放射性衰变:是指放射性核素自发地 转变成另一种核素的过程,同时释放 出射线。
衰变过程中释放的能量以射线形式释 放出去,包括α射线、β射线和γ射线 等。
衰变过程中,原子核的质子数和中子 数发生变化,从而转变为另一种核素 。
放射性衰变的类型
α衰变
放射性核素自发地转变成另一 种核素,同时释放出一个氦原
子核(α粒子)。
核物理基础ppt课件

37
衰变能与β粒子动能
衰变能: Ed (mx my - me )c2 E E Ey
衰变能的分配:
反冲核
β粒子 中微子
β衰变特点
电子:
放出的射线是电子
能量连续: 从很低能量到接近衰变能
穿透力不强:纸张,铝箔
伴随粒子: 中微子,穿透力极强!
韧致辐射: 屏蔽材料选择
234U、 235U 、 238U 同量异位素: 40Ar、 40K 、 40Ca
23
二、放射性
24
放射性
• 原子核自发地放射出某种粒子或射线的现
象,称为放射性。
• 放射性不受物理、化学等环境条件的影响,
是原子核的内在特征。
25
放射性的发现
1896年贝可勒尔(H.Bequerel) 发现铀矿能发射出穿透力很强 的不可见射线,并使照相底片 感光。
5
原子结构模型
6
原子模型 类似太阳系
• 太阳-原子核 • 行星-核外电子
7
原子核
• 组成:
质子 + 中子
• 数目:
Z个质子, N个中子
• 质子电荷: +e
• 原子核电荷: +Ze
• 中子电荷: 不带电
8
原子核外电子数
• 原子电中性: 整体对外表现出来的电荷为0 • 核外电子数: 等于核内质子数 Z
核物理基础
1
主要内容
一、原子与原子核 二、放射性衰变 三、核反应 四、核裂变与核聚变 五、人工放射性及其生产
2
一、原子与原子核
3
物质结构
物质由分子组成 分子由原子组成 原子由原子核和核外电子组成
每一种原子对应一种化学元素(Z一定) 原子核由中子和质子组成
哈尔滨工程大学原子核物理课件01原子核的基本性质

质量数(整数)=质子数+中子数
元素符号
原子序数(整数) =质子数
A Z
X
核素(nuclide)有确定的质子数和中子数 同位素(isotope)质子数相同的一类核素 同中子素(isotone)中子数相同的一类核素 同量异位素(isobar)质量数相同的一类核素 同核异能素(isomer)有同样的质子数与中子数,但能量不同的核素
核的磁矩μ :
磁矩z方向投影的取值有几个?
核磁共振法测磁矩 将被测样品放在一个均匀的强磁场 B中(≈1T) ,由于核具有磁矩μI, 它在磁场中与 B作用获得附加能量:
output 30Hz
塞曼效应
产生的本质区别
核磁共振
a散射实验的一些推论
• • • •
原子核:~10-14m, 原子:~10-10m 占有99.9%以上的原子质量 Q原子=Q核+Q电子=0 Z= 原子序数=核电荷数
1. 构成 • 质子、电子
1919年卢瑟福:a+14N->H+17O
Z质子 Z质子
由于电场作用,将不 能稳定存在!!!
Z电子
V
i 1
原 子 质 量 质量单位
核 质 量
核 外 电 子 质 量
电 子 结 合 能
[qU]=[E]
特征能量单位: keV 103 MeV 106 GeV 109 TeV 1012 eV 1eV=1.60217733 10-19 J
原子单位amu: atomic mass unit 1 amu=16O原子质量/16 1u = 1.000318 amu 中子质量、质子质量、电子质量?
n
i
nV
V
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练一练: 3.写出核外电子总数为10的微粒:
1)单核阳离子:_______________
2)单核阴离子:_______________
3)单核原子:________
4)多核阳离子:______________ 5)多核阴离子:______________ 6)多核分子:_______________
课前3分钟:
在原子序数1~18号元素范围内,按要求 回答下列问题:
①最外层电子数为1的原子有_____
②最外层电子数是次外层电子数2倍的原 子是______ ③最外层电子数是次外层电子数3倍的原 子是______
在原子序数1~18号元素范围内,按要求 回答下列问题: ⑤次外层电子数是最外层电子数2倍的原子 有______ ⑥内层电子总数是最外层电子数2倍的原子 有______ ⑦电子层数与最外层电子数相等的原子有 ______ ⑧最外层电子数是电子层数2倍的原子有 _______ ⑨最外层电子数是电子层数3倍的原子是 ______
第三单元
人类对原子结构的认识
1.3.2 认识原子核
一、原子的构成
质子
原子核
原子 核外电子 中子
了解粒子的电性与电量
结论: 核电荷数=质子数=核外电子数
思维拓展: 原子: 核电荷数=核内质子数=核外电子数 阳离子: 质子数= 核外电子数+电荷数 阴离子: 质子数= 核外电子数-电荷数Fra bibliotek练习1:
练一练: 4.下列说法不正确的是( ) ①质子数相同的粒子一定属于同种元素 ②同位素的化学性质几乎完全相同 ③质子数相同,电子数也相同的粒子,不可能 是一种分子和一种离子 ④电子数相同的粒子不一定是同一种元素 ⑤一种元素只能有一种质量数 A、①②④⑤ B、③④⑤ C、②③⑤ D、①⑤
练一练: 已知A+、B2+、C2-、D-离子具有相同的电 子排布,则四种元素的原子序数从大到小 的顺序是___________
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。
质量数(A):将原子核内所有质子和中子的相对分 子质量取整数,加起来得到的数值 质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)
问题解决:P31
原子 质子数 中子数 质子数+中 (Z) (N) 子数(A) 相对原 子质量
F
Na
9
11
10
12
19 23 27
18.998
22.990
Al
13
14
26.982
原子的表示:
练一练:
1.填写下表内容 电子总数 质子总数 D216O
23Na35Cl
中子总数
OH—
NH4+
练一练: 2.有X,Y,Z三种元素,X原子核内无中子,Y原 子的第三个电子层上有3个电子,Z原子最 外层电子数是其电子层数的3倍.试判断 X____,Y____,Z____. 并画出其原子结构 示意图______, _____, _____.这三种元素 所组成的化合物的化学式为_______.
X 核电荷数 —— Z
(核内质子数)
质量数 —— A
——元素符号
练习1、写出下列微粒的质子数、中子数、电 子数、式量(相对质量)。
1 1
HHHOOO 、 、 、 、 、
2 1
3 1
1 6 8
1 8 8
1 7 82
27Al3+、37Cl-、CH 4