上海市松江区2020年中考语文一模试卷

上海市松江区2020年中考语文一模试卷

(满分150分考试时间100分钟)

考生注意：

1.本试卷共27题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（40分）

（一）默写（15分）

1.浮云游子意，。（李白《送友人》）

2. ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

3. 伐竹取道，下见小潭，。（柳宗元《小石潭记》）

4. ，盖以诱敌。（蒲松龄《狼》）

5. 向来枉费推移力，。（朱熹《观书有感（其二））》）

（二）阅读下面的词，完成第6—7题（4分）

丑奴儿

宋辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

6.“层楼”在词中的意思是（2分）

7. 下列理解不正确

．．．的一项是 (2分)

A.“强说愁”写出了年轻人的志高远大、好胜纯真。

B.“欲说还休”写出了词人的矛盾心理、孤独压抑。

C. 词的末句形似轻松洒脱，实则无法排遣沉重抑郁。

D. 通篇言“愁”，表达了遭到排挤、报国无门的哀愁。

（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）

太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

8.上文选自课文《》。选文的体裁是。（3分）

9. 用现代汉语翻译文中画线句，注意加点词在句中的意思。（3分）

以．君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何? _

10.下列对上文理解不正确

．．．的一项是（3分）

A.“毕力平险”表现出愚公对移山的决心。

B.“其妻献疑”体现出妻子对移山的怀疑。

C.“率子孙荷担者三夫”突出了子孙们对移山的支持。

D.“寒暑易节,始一反焉”表达了愚公一年才回家一次。

（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）

陈述古密直①知建州浦城县日，有人失物，捕得莫知的为盗者。述古乃绐②之曰：“某庙

有一钟，能辨盗，至灵！”使．人迎置后阁祠之，引．群囚立钟前，自陈，不为盗者，摸之则无

声；为盗者摸之则有声。述古自率同职，祷钟甚肃，祭讫，以帷围之，乃阴使人以墨涂钟，良久，引囚逐一令引手入帷摸之，出乃验其手，皆有墨。唯有一囚无墨，讯之，遂承为盗。盖恐钟有声，不敢摸也。此亦古之法，出于小说。

【注释】①陈述古：字密直，北宋人。②绐：欺诳。

11.解释文中加点的词（4分）

（1）使．人迎置后阁祠之使（）

（2）引．群囚立钟前引（）

12.下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（4分）

A.（述古）亲自告诉他们：不是小偷的人，摸这钟就没有声音。

B.（述古）亲自告诉他们：不是小偷的人，摸钟时不能有声音。

C. 自己陈述，自己不是小偷的人，摸这钟就没有声音。

D. 自己陈述，自己不是小偷的人，摸钟时不能有声音。

13.陈述古是根据罪犯的心理来断案的，陈述古巧用此法，说明他是个

珍惜时间

①“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”凡是勤奋学习，致力于事业的人，都深知时

间的宝贵，都懂得珍惜时间和有效地利用时间。李白曾对天长吟：“恨不得挂长绳于青天，

系此西飞之白日！”齐白石曾为自己治一方石印，叫做“痴思长绳系日”。可见他们对时间

的流逝是多么惋惜。

②在科学技术高度发展的现代社会中，时间就显得更加珍贵。可以说，人类在科学技术

上的种种研究成果、发明创造，很重要的一个目的，就是为了节省时间，汽车、火车、高速

公路、快速列车、飞机的发明，不都是为了抢时间吗?随着科学技术的发展，办事效率愈高，

时间就会显得愈是珍贵。因此，作为21世纪主人的当代青少年，就更有必要学会在时间上

精打细算，养成珍惜时间的习惯。

③青少年在学习上正处于打基础的时期，争分夺秒抓紧学习，在学业上打下坚实

的基础，将来在事业上能有所成就。当然，也有不少学生很想学习，很想多读点书，却

总觉得没时间。对这些学生来说，有的可能很珍惜时间，但不会利用时间，把本来可以利用

的许多时间都浪费掉了。西汉文学家刘安说：“谓学不暇者，虽暇亦不能学。”说的就是这．

种情况

．．．。这里有一个如何利用时间和提高单位时间内学习效率的问题。

④时间对于每个人都是一视同仁的，绝不会在一天里多给任何人一分钟甚至是一秒钟的

时间。所谓一个人时间的多少，关键在于他是不是会挤时间、抢时间，会不会充分地利用时

间。俄国历史学家雷巴柯夫说：“时间是个常数，但对于勤奋者来说，是个变数。用‘分’

来计算时间，比用‘时’来计算时间的人，时间多59倍。”也就是说，只有把时间单位化

小，用心挤寻工作的间隙和生活中的零星时间的人，比那些只想利用整块时间的人，时间要

多得多。

⑤凡勤奋学习有所成就者，对时间都是十分吝啬，都是分秒必争的。宋代欧阳修善于利

用“三上”的时间学习，即“马上、枕上、厕上”；钟繇学书，坐则画地，卧则画被；陆游

读诗，“皆熟读暗诵，虽支枕据鞍间与对卷无异”；郑板桥读书，“舟中、马上、被底，皆

记书默诵”。他们都注意利用各种零碎时间。

⑥珍惜时间，还要注意提高时间的利用率，就是在单位时间内尽量学习更多的东西，做

更多的事情。这一是需要抓紧，到了学习时间就集中精力学习；二是要建立良好的学习环境

和秩序，用具和物品的摆放要有条理，书籍、字典、词典和纸、笔等文具也都要有固定位置，