音乐活动记录
音乐活动记录(7篇)
音乐活动记录（7篇）音乐活动记录（通用7篇）音乐活动记录篇1背景分析：这段时间，我班正开始《可爱的小动物》主题探索活动，孩子们对动物表现出很亲近的感情，也喜欢自己扮演其中的角色。
幼儿行为实录：音乐活动《小白兔捉迷藏》开始了，老师扮演了兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝戴上了胸饰，老师开始让大家听一段音乐，音乐刚出来，孩子们有的说：小白兔跳出来玩，有的说：它去拔萝卜去，还有的说：它去超市买好吃的。
老师看到孩子们情绪十分高涨，又提了问题：那你们听听后面的音乐，小兔又在干什么呢？孩子们一下十分安静，侧着耳朵听着，有的先说了：“小兔休息一下。
”还有的说：“小兔在吃东西了。
”只有子瑜说：“可能碰到大灰狼了，它躲起来了。
”大家你一句我一句地猜着，最后老师做了一个表扬他的动作，大家应和着他的意见……可是等狼来捉小兔时，大家都变成花、草、树、石头等，等狼过来问：你是谁呀？没有一个说是小兔，子瑜说：“狼是食肉动物，它不喜欢吃草的。
”看来孩子们还能区分食肉动物和食草动物呢！教师反思：在这个活动中，孩子们生成了有关食物链的问题，也热衷于讨论食草和食肉动物的话题，在与孩子们一起开展生成式主题活动的历程中，我时时为中班孩子的创造潜能而惊讶和感动；在和孩子们互动的过程中，我从中学到了许多活生生的知识，这些活动使我的教学实践焕发出新的生命力。
中班孩子，他们也可以是生成活动的主人。
虽然，中班孩子的生成活动不如小班、大班的那样能产生较多、较好的成果，它只是在平平淡淡的真实生活中自然地沉淀着、积累着。
但实践让我明白：教育并非演戏，取之于生活而又用至于生活的经验才是最珍贵的，真正符合幼儿需要，有利于每个孩子提高和发展的活动才是成功的。
改进措施：1、在事先的准备上，创设更贴近中班孩子生活经验的情境，容易激发孩子表达的欲望。
2、教师还要多给孩子表达的机会，重视个别在集体中表现。
音乐活动记录篇2地点：大一班教室人物：大一班幼儿观察人：陈老师观察实录：一次无意中的发现，使我开始有意识地培养幼儿对音乐的兴趣和提高幼儿对音乐的鉴赏能力。
欢快的班会音乐活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国音乐教育的不断发展，音乐已经成为学校教育的重要组成部分。
为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的音乐素养，我校决定在近期开展一场欢快的班会音乐活动。
本次活动旨在通过音乐的力量，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，增强班级凝聚力，培养学生的团队协作精神。
二、活动目的1. 培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。
2. 通过音乐活动，增进同学之间的友谊，增强班级凝聚力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
4. 丰富学生的校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间与地点活动时间：2021年10月15日（星期五）下午2:00-4:00活动地点：学校多功能厅四、活动流程1. 开场致辞：由班主任发表简短讲话，介绍活动背景和目的，宣布活动开始。
2. 互动游戏：《猜歌名》- 活动规则：由主持人播放一首歌曲，同学们需在规定时间内猜出歌曲名称。
- 活动目的：活跃现场气氛，增进同学们对音乐的兴趣。
3. 音乐表演：《班级合唱》- 活动内容：各班级分别演唱一首歌曲，展示班级风采。
- 活动目的：提高班级团结协作能力，培养学生的音乐表演能力。
4. 音乐知识竞赛- 活动规则：主持人提问音乐知识问题，同学们抢答。
- 活动目的：巩固同学们的音乐知识，提高音乐素养。
5. 音乐创作展示- 活动内容：各班级展示自己的音乐创作作品，包括歌词、旋律等。
- 活动目的：激发同学们的音乐创作热情，展示班级创新精神。
6. 互动环节：《猜歌手势》- 活动规则：主持人展示一个手势，同学们需猜出对应的歌曲。
- 活动目的：提高同学们的观察力和反应能力，活跃现场气氛。
7. 结束语：由班主任对本次活动进行总结，对同学们的表现给予肯定，并宣布活动结束。
五、活动总结本次欢快的班会音乐活动在全校师生的共同努力下圆满结束。
活动期间，同学们积极参与，展现了良好的精神风貌。
以下是活动总结：1. 活动氛围热烈，同学们在音乐中感受到了快乐和团结。
教研音乐活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，音乐教育越来越受到重视。
为了提高音乐教学质量，丰富学生的音乐生活，我校开展了教研音乐活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，促进教师之间的教学经验交流，提高音乐教学水平。
二、活动时间及地点活动时间：2022年3月15日-2022年3月17日活动地点：我校音乐教室三、活动主题本次教研音乐活动主题为：“探究音乐教学中的情感体验与审美教育”。
四、活动内容1. 集体备课活动第一天，我校音乐组全体教师进行了集体备课。
首先，由组长介绍了本次活动的主题和目标，并对备课内容进行了分工。
接着，每位教师根据自己的教学经验和教学风格，对所负责的教学内容进行了深入研究和探讨。
在集体备课过程中，教师们相互借鉴、取长补短，共同提高。
2. 教学观摩活动第二天，我校音乐组全体教师观摩了两位教师的音乐课。
这两位教师分别执教了《春天的故事》和《茉莉花》两首歌曲。
在观摩过程中，教师们认真记录了两位教师的教学过程、教学方法以及学生的课堂表现。
观摩结束后，全体教师对这两节课进行了研讨。
3. 研讨交流活动第三天，全体教师对观摩课进行了研讨交流。
首先，由两位执教教师分别对自己的教学设计、教学方法以及课堂效果进行了反思。
然后，其他教师针对这两节课的优点和不足进行了点评。
在研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见，共同探讨如何提高音乐教学质量。
以下是研讨交流的主要内容：（1）情感体验在音乐教学中的重要性教师们一致认为，情感体验是音乐教学的核心。
在教学中，教师要善于引导学生感受音乐的美，激发学生的情感共鸣。
具体措施包括：运用生动形象的语言描述音乐作品，引导学生展开联想；通过演唱、演奏、舞蹈等多种形式，让学生亲身体验音乐；创设良好的教学氛围，让学生在愉悦的氛围中感受音乐。
（2）审美教育在音乐教学中的体现教师们认为，审美教育是音乐教学的重要组成部分。
在教学中，教师要注重培养学生的审美情趣，提高学生的审美能力。
音乐教学教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，音乐教育越来越受到重视。
为了提高音乐教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了音乐教学教研活动。
本次活动旨在探讨音乐教学方法，提高教师音乐素养，促进音乐课堂教学的有效性。
二、活动目标1. 提高教师音乐素养，增强教师音乐教学能力；2. 探讨音乐教学方法，优化音乐课堂教学；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高音乐教学质量。
三、活动内容1. 音乐课堂教学观摩本次活动首先由我校音乐教师李老师进行课堂教学展示。
李老师执教的是小学四年级音乐课《小星星》，她以生动有趣的教学方法，引导学生积极参与课堂活动，取得了良好的教学效果。
2. 教学研讨观摩课后，全体音乐教师进行了教学研讨。
大家针对李老师的课堂教学进行了点评，肯定了其优点，同时也提出了改进意见。
（1）优点：1. 教学内容丰富，贴近学生生活；2. 教学方法灵活多样，激发学生学习兴趣；3. 注重学生个体差异，关注全体学生；4. 教学过程环环相扣，教学效果明显。
（2）改进意见：1. 加强课堂导入环节，提高学生注意力；2. 注重音乐欣赏，提高学生审美能力；3. 加强音乐实践活动，培养学生的音乐素养；4. 优化教学评价，关注学生全面发展。
3. 教学经验分享活动最后，我校音乐教研组长张老师分享了自己的教学经验。
张老师结合自身多年的教学实践，从以下几个方面进行了阐述：（1）注重音乐基础知识的教学，为学生打下坚实基础；（2）关注学生个体差异，因材施教；（3）善于运用多媒体技术，丰富教学手段；（4）积极参与教研活动，不断学习，提高自身素质。
四、活动总结本次音乐教学教研活动取得了圆满成功。
通过观摩、研讨和经验分享，教师们对音乐教学有了更深入的认识，明确了今后努力的方向。
以下是本次活动的主要收获：1. 提高了教师音乐素养，增强了教师音乐教学能力；2. 探讨了音乐教学方法，优化了音乐课堂教学；3. 增进了教师之间的交流与合作，共同提高音乐教学质量。
音乐教研活动记录完整版(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日（星期五）下午2:00-5:00二、活动地点：XX小学音乐教室三、活动主题：基于核心素养的音乐教学策略探讨四、参与人员：音乐教研组全体教师、校领导五、活动流程：1. 开场致辞（2:00-2:10）2. 主题讲座（2:10-3:30）3. 课堂教学观摩（3:30-4:00）4. 教学研讨与反思（4:00-4:30）5. 总结与展望（4:30-5:00）六、活动内容：1. 开场致辞由校领导主持，对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了音乐教育在培养学生核心素养中的重要作用，并对全体教师提出了希望和要求。
2. 主题讲座本次讲座由音乐教研组长主讲，主题为“基于核心素养的音乐教学策略探讨”。
讲座主要内容包括：（1）核心素养的内涵及在音乐教育中的体现（2）音乐教学中培养学生核心素养的策略（3）如何将核心素养融入音乐教学过程中（4）案例分析：优秀音乐课堂案例分享3. 课堂教学观摩由一位青年教师展示了主题为“草原上”的音乐课。
课堂教学中，教师通过多种教学方法，如情境创设、音乐游戏、合作探究等，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的音乐素养。
4. 教学研讨与反思观摩课后，全体教师进行了热烈的讨论。
大家针对课堂教学中的亮点和不足进行了分析，并提出了以下建议：（1）加强音乐基础知识的教学，提高学生的音乐素养（2）注重培养学生的音乐审美能力，提高学生的音乐鉴赏水平（3）关注学生的个体差异，实施差异化教学（4）加强音乐与其他学科的融合，提高学生的综合素质5. 总结与展望教研组长对本次活动进行了总结，肯定了教师在音乐教学中的努力和取得的成果，并对今后的工作提出了以下要求：（1）继续深入学习音乐教育理论，提高自身的专业素养（2）关注学生核心素养的培养，创新教学方法，提高教学质量（3）加强音乐教研组建设，形成良好的教研氛围（4）积极参与各类音乐比赛和活动，提升学校的音乐教育水平七、活动成果：1. 提高了教师对核心素养的认识，明确了音乐教学的目标和方向。
音乐教研活动记录单(3篇)
第1篇一、活动时间：2023年3月15日二、活动地点：XX小学音乐教室三、活动主题：小学音乐课堂有效教学策略研究四、参与人员：音乐教研组全体成员五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，教研组长张老师对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了音乐教育在培养学生审美能力、提高综合素质中的重要作用，并对全体成员提出了期望。
2. 课堂观摩本次教研活动首先进行了一节观摩课，由我校青年教师王老师执教《春天在哪里》。
王老师通过生动活泼的教学方式，激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。
课后，教研组成员对王老师的课堂进行了点评。
3. 主题研讨（1）教学目标与重难点的把握张老师提出，教学目标要明确，重难点要突出。
教师应根据教材内容和学生实际情况，合理设置教学目标，引导学生掌握音乐知识、技能和审美能力。
（2）教学方法与手段的运用李老师认为，教师应灵活运用多种教学方法，如情境教学法、游戏教学法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
（3）课堂评价与反馈刘老师强调，课堂评价要注重过程性评价，关注学生的个体差异，及时给予学生反馈，帮助学生改进不足。
（4）音乐欣赏与鉴赏赵老师指出，音乐欣赏是音乐教育的重要组成部分，教师应引导学生感受音乐的美，提高学生的音乐鉴赏能力。
4. 交流分享（1）张老师分享了她在教学过程中如何运用多媒体技术，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
（2）李老师介绍了她如何通过课堂游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。
（3）刘老师分享了她在课堂评价中如何关注学生的个体差异，给予学生针对性的指导。
（4）赵老师分享了她在音乐欣赏教学中如何引导学生感受音乐的美，提高学生的音乐鉴赏能力。
5. 总结与反思活动最后，教研组长张老师对本次教研活动进行了总结，并对全体成员提出了以下要求：（1）教师要不断提高自身素质，努力提升教学水平。
（2）教师要关注学生的个体差异，因材施教。
（3）教师要注重课堂评价，及时给予学生反馈。
（4）教师要积极开展音乐欣赏教学，提高学生的音乐鉴赏能力。
音乐科教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年9月25日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：音乐教学中的创新与实践四、活动参与人员：音乐教研组全体成员、校领导、其他学科教师五、活动内容：1. 主题讲座由我校音乐教研组长主讲，以“音乐教学中的创新与实践”为主题，分享了音乐教学中的创新理念、教学方法以及实践经验。
2. 课堂观摩本次教研活动观摩了一节音乐课，授课教师为我校青年教师张老师。
张老师以《小星星》为教学内容，通过生动活泼的教学方式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。
3. 互动交流课后，全体参与人员对张老师的课堂教学进行了点评。
音乐教研组其他成员分别从教学设计、教学方法、教学效果等方面进行了点评，并提出了改进意见。
校领导也对张老师的课堂教学给予了高度评价，并提出了宝贵建议。
4. 分组研讨教研活动结束后，音乐教研组分为两个小组进行研讨。
第一小组围绕“如何提高音乐课堂效率”展开讨论，提出以下建议：（1）关注学生个体差异，因材施教；（2）创设良好的教学氛围，激发学生学习兴趣；（3）运用多种教学方法，提高课堂互动性；（4）加强音乐实践活动，提高学生音乐素养。
第二小组围绕“音乐教学中的创新与实践”展开讨论，提出以下建议：（1）引入现代教育技术，丰富教学手段；（2）开展音乐特色课程，培养学生的音乐特长；（3）加强音乐与其他学科的融合，提高学生的综合素质；（4）关注音乐教育评价，促进教师专业成长。
六、活动总结：本次音乐科教研活动圆满结束，达到了预期效果。
通过讲座、课堂观摩、互动交流、分组研讨等环节，全体参与人员对音乐教学中的创新与实践有了更深入的认识。
以下为活动总结：1. 提高音乐课堂效率，关注学生个体差异，因材施教。
2. 创设良好的教学氛围，激发学生学习兴趣，提高课堂互动性。
3. 运用现代教育技术，丰富教学手段，引入音乐特色课程。
4. 加强音乐与其他学科的融合，提高学生的综合素质。
5. 关注音乐教育评价，促进教师专业成长。
音乐教研小组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校音乐教室三、活动主题：探讨音乐教学方法与课程改革四、参与人员：音乐教研小组成员（共8人）五、活动流程：1. 活动开场主持人简要介绍本次活动的目的和意义，强调音乐教学在培养学生审美素养、情感表达等方面的重要性，希望大家积极参与讨论，共同提高音乐教学质量。
2. 主题讨论（1）音乐教学方法探讨1.1 教师分享教学经验小组成员依次分享各自在教学过程中的成功经验和遇到的困难，大家共同探讨如何优化教学方法，提高教学效果。
1.2 教学案例分析针对具体的教学案例，小组成员进行分析讨论，提出改进建议，以便在实际教学中更好地运用。
（2）课程改革探讨2.1 课程设置调整小组成员就当前音乐课程设置提出意见，认为应适当增加音乐欣赏、音乐创作、音乐史等课程内容，拓宽学生的音乐视野。
2.2 教学评价改革针对传统的音乐教学评价方式，小组成员提出改革建议，强调过程性评价和多元化评价，关注学生的个性化发展。
3. 活动总结主持人对本次活动进行总结，强调以下几点：1. 音乐教学要注重学生的个性化发展，关注学生的兴趣和特长；2. 教师要不断更新教学方法，提高教学质量；3. 音乐课程改革要注重理论与实践相结合，培养学生的综合素养。
六、活动成果：1. 形成了一套适用于我校音乐教学的方法体系，为教师提供了教学参考；2. 推动了音乐课程改革的深入实施，为提高学生音乐素养奠定了基础；3. 小组成员在活动中相互学习、共同进步，提升了自身的教育教学能力。
七、活动反思：1. 活动中，部分小组成员对音乐教学方法的探讨不够深入，需要进一步学习相关理论知识；2. 在课程改革方面，小组成员的意见和建议较为分散，需要进一步整合和优化；3. 活动过程中，部分小组成员发言积极性不高，需要加强团队协作和沟通。
八、后续工作：1. 教研小组将根据本次活动成果，制定具体的教学改革方案，并组织教师进行培训；2. 鼓励教师积极参与音乐教学研究，不断丰富和完善教学方法；3. 加强与兄弟学校的交流与合作，共同推动音乐教育事业发展。
音乐教教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高音乐教学质量，提升教师专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校于2022年10月15日开展了音乐教教研活动。
本次活动以“探索音乐教学新方法，提升学生音乐素养”为主题，旨在通过教研活动，促进教师对音乐教学理念、教学方法的深入理解和实践。
二、活动时间及地点活动时间：2022年10月15日（星期六）上午9:00-12:00活动地点：我校音乐教室三、活动参加人员参加本次教研活动的有我校全体音乐教师，共计10人。
四、活动流程1. 开场致辞由教研组长王老师主持，对本次教研活动的目的、意义进行了简要介绍，并强调了教研活动的重要性。
2. 课堂教学观摩由我校优秀教师张老师进行音乐课堂教学展示，课题为《春天的故事》。
张老师以生动有趣的教学方法，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的音乐素养。
3. 教学研讨观摩课后，全体教师对张老师的课堂教学进行了热烈的讨论。
以下是研讨的主要内容：（1）教学目标的达成情况张老师的教学目标明确，通过课堂活动，学生能够较好地掌握歌曲《春天的故事》的旋律和节奏，提高了学生的音乐素养。
（2）教学方法的有效性张老师采用了多种教学方法，如情景教学、游戏教学等，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效果。
（3）课堂互动与评价张老师在课堂上注重与学生互动，关注学生的个体差异，对学生的表现给予及时、恰当的评价，有利于培养学生的自信心。
（4）教学资源的利用张老师善于利用多媒体教学资源，将音乐与生活实际相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
4. 专家点评邀请我校音乐教研专家李老师对张老师的课堂教学进行了点评。
李老师认为，张老师的课堂教学具有以下优点：（1）教学目标明确，重难点突出；（2）教学方法多样，注重学生主体地位；（3）课堂氛围活跃，学生参与度高；（4）教学评价及时、恰当。
同时，李老师也提出了一些建议，如进一步优化教学设计，关注学生的个体差异，提高课堂教学的针对性等。
5. 总结与反思教研组长王老师对本次教研活动进行了总结，并对全体音乐教师提出了以下要求：（1）认真学习音乐教学理论，提高自身专业素养；（2）积极探索音乐教学方法，提高课堂教学效果；（3）加强教师之间的交流与合作，共同提高音乐教学质量；（4）关注学生个体差异，因材施教，培养学生的音乐素养。
音乐教学实践记录(3篇)
第1篇一、背景随着社会的发展，音乐教育在我国的地位越来越重要。
为了提高学生的音乐素养，培养他们的审美情趣，我们学校特开设了音乐课程。
作为一名音乐教师，我深感责任重大。
以下是我对近期音乐教学实践的一些记录。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的音乐知识和技能，如音阶、节奏、旋律等。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高他们的审美情趣。
3. 激发学生的音乐创作潜能，提高他们的音乐素养。
4. 培养学生的团队合作精神，增强班级凝聚力。
三、教学过程1. 第一课时：音阶教学（1）导入：通过播放一段优美的旋律，让学生感受音乐的魅力，激发他们的学习兴趣。
（2）讲解音阶的概念、构成和基本规律。
（3）引导学生跟随教师的示范，进行音阶练习。
（4）分组练习，互相纠正错误，提高音准。
（5）总结本节课所学内容，布置课后作业。
2. 第二课时：节奏教学（1）复习上节课所学的音阶知识。
（2）讲解节奏的概念、构成和基本规律。
（3）通过游戏和练习，让学生掌握各种节奏型。
（4）分组练习，互相纠正错误，提高节奏感。
（5）总结本节课所学内容，布置课后作业。
3. 第三课时：旋律教学（1）复习上节课所学的节奏知识。
（2）讲解旋律的概念、构成和基本规律。
（3）通过欣赏不同风格的旋律，让学生感受旋律的魅力。
（4）引导学生进行旋律创作，培养他们的音乐创作潜能。
（5）总结本节课所学内容，布置课后作业。
4. 第四课时：音乐欣赏教学（1）播放一段经典的音乐作品，引导学生欣赏。
（2）讲解音乐作品的时代背景、创作手法和艺术特色。
（3）引导学生进行讨论，分享自己的感受。
（4）总结本节课所学内容，布置课后作业。
四、教学反思1. 教学方法要多样化，激发学生的学习兴趣。
本节课我采用了导入、讲解、练习、讨论等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
2. 注重学生的个体差异，因材施教。
在教学中，我发现学生的音乐素养参差不齐，针对这一问题，我采取了分层教学的方法，让每个学生都能在适合自己的节奏中学习。
音乐学科教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：XX学校音乐教室三、活动主题：探讨音乐教学中的创新与实效四、活动内容：1. 教研组长发言教研组长对本次活动进行了简要的介绍，强调了本次教研活动的重要性和目的，希望大家能够积极参与，共同探讨音乐教学中的创新与实效。
2. 教师代表发言（1）XX老师：分享了在音乐教学中如何运用多媒体技术，激发学生的学习兴趣。
通过PPT、视频、音频等多种形式，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。
（2）XX老师：介绍了在音乐课堂中如何开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
通过分组讨论、表演等形式，让学生在互动中提高音乐素养。
（3）XX老师：分享了在音乐教学中如何关注学生的个体差异，实施分层教学。
针对不同层次的学生，制定相应的教学目标和教学方法，使每个学生都能在音乐学习中得到成长。
3. 教研讨论（1）如何提高音乐课堂的教学效果？教师们认为，提高音乐课堂的教学效果，首先要关注学生的兴趣，激发他们的学习热情。
同时，要注重教学方法的创新，结合多媒体技术、小组合作学习等多种形式，提高课堂互动性。
（2）如何培养学生的音乐素养？教师们认为，培养学生的音乐素养，首先要从基础教学抓起，让学生掌握音乐的基本知识和技能。
其次，要注重音乐欣赏，提高学生的审美能力。
最后，要鼓励学生参与实践活动，如参加音乐比赛、演出等，提高他们的实践能力。
（3）如何关注学生的个体差异？教师们认为，关注学生的个体差异，首先要了解每个学生的特点，制定相应的教学计划。
其次，要注重分层教学，根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。
最后，要鼓励学生发挥自己的特长，培养他们的自信心。
4. 总结发言教研组长对本次教研活动进行了总结，认为本次活动达到了预期目标，教师们积极参与，分享了自己的教学经验，对音乐教学中的创新与实效有了更深入的认识。
同时，对今后的音乐教学工作提出了以下几点建议：（1）加强音乐教师队伍建设，提高教师的专业素养。
音乐教研活动记录本(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年9月15日二、活动地点：XX学校音乐教室三、活动主题：提高音乐教学质量，促进学生全面发展四、活动目的：1. 深入研究音乐教学规律，提高音乐教师的教学水平。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨音乐教学方法。
3. 提高学生的音乐素养，激发学生对音乐的兴趣。
五、活动内容：1. 集体备课（1）本次备课的主题为《春江花月夜》，由王老师主讲。
王老师首先介绍了这首歌曲的背景、创作过程以及音乐特点，然后详细讲解了歌曲的旋律、节奏、和声等知识。
（2）在集体备课过程中，教师们针对歌曲的教学难点进行了讨论，提出了各自的教学方法和策略。
例如，针对歌曲中的快板部分，有教师提出可以通过分组练习、单独辅导等方式帮助学生掌握节奏。
（3）教师们还就如何引导学生欣赏歌曲、感受音乐情感进行了交流。
有教师提出，可以通过播放背景音乐、让学生模仿歌曲中的动作等方式，帮助学生更好地理解歌曲内容。
2. 课堂教学观摩（1）本次观摩课由李老师执教，课题为《春江花月夜》。
李老师在教学过程中，注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
她通过提问、小组讨论等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。
（2）在观摩课中，教师们发现李老师在教学过程中，善于运用多媒体技术，将歌曲与图片、视频相结合，使学生更加直观地感受音乐美。
此外，李老师还注重培养学生的音乐素养，引导学生关注音乐作品背后的文化内涵。
3. 教学研讨（1）观摩课后，教师们针对李老师的课堂教学进行了研讨。
大家一致认为，李老师的教学方法值得学习，她善于调动学生的学习积极性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握音乐知识。
（2）在研讨过程中，教师们还就如何提高音乐教学质量、促进学生全面发展等问题进行了交流。
有教师提出，要关注学生的个体差异，因材施教；有教师提出，要注重培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力。
4. 总结与反思（1）本次教研活动取得了圆满成功，教师们在活动中提高了教学水平，促进了彼此之间的交流与合作。
音乐教学实践周活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到广大师生的重视。
为了提高音乐教学质量，丰富校园文化生活，我校决定开展音乐教学实践周活动。
本次活动的主题为“音乐教育，启迪心灵”，旨在通过一系列丰富多彩的音乐教学实践活动，激发学生对音乐的热爱，提高学生的音乐素养。
二、活动时间2021年10月18日至10月24日三、活动地点我校音乐教室、操场、图书馆、教室等四、活动内容1. 音乐课堂展示本次音乐教学实践周活动，我们邀请了多位优秀音乐教师进行课堂展示。
他们分别展示了小学低年级、小学高年级、初中和高中不同年级段的音乐教学案例。
课堂上，教师们运用多种教学方法，如情境教学法、游戏教学法、合作学习法等，充分调动了学生的学习积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。
2. 音乐技能培训为了提高学生的音乐技能，我们邀请了专业音乐教师进行现场教学。
培训内容主要包括声乐、器乐、舞蹈等。
在培训过程中，教师们耐心指导，学生认真练习，现场气氛热烈。
3. 音乐比赛为了激发学生的音乐潜能，我们举办了音乐比赛。
比赛分为个人赛和团体赛，比赛项目包括独唱、合唱、器乐合奏、舞蹈表演等。
比赛过程中，学生们各展风采，展现了良好的音乐素养和艺术修养。
4. 音乐讲座我们邀请了著名音乐家、教育家进行专题讲座，讲座主题包括音乐教育的重要性、音乐与人生、音乐与心理健康等。
讲座内容丰富，既有理论深度，又有实践指导，为广大师生提供了宝贵的学习机会。
5. 音乐晚会为了展示本次音乐教学实践周活动的成果，我们举办了一场精彩的校园音乐晚会。
晚会节目精彩纷呈，包括独唱、合唱、器乐合奏、舞蹈表演、诗朗诵等。
晚会现场气氛热烈，师生们共同分享了音乐的快乐。
五、活动成果1. 提高了学生的音乐素养。
通过本次音乐教学实践周活动，学生们对音乐有了更深入的了解，音乐素养得到了显著提高。
2. 增强了师生之间的交流。
活动期间，教师们互相学习、取长补短，师生关系更加融洽。
音乐综合教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：XX学校音乐教室三、活动主题：音乐教学策略与方法探究四、参与人员：XX学校全体音乐教师五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，由XX学校音乐教研组长致辞，强调了本次教研活动的重要性，希望通过此次活动，提升教师们的教学水平，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 教学案例分享（1）案例一：《草原》教学设计分享教师：XX老师XX老师以《草原》这首歌曲为例，介绍了如何运用多媒体技术、情境教学法、小组合作等教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养。
（2）案例二：《茉莉花》教学设计分享教师：YY老师YY老师针对《茉莉花》这首歌曲，分享了如何结合民族音乐元素，引导学生了解民族音乐文化，提高学生的审美能力。
3. 教学策略与方法探讨（1）教学策略教师们针对教学案例，探讨了以下教学策略：① 创设情境，激发兴趣：通过多媒体、情境创设等方式，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
② 强化实践，提高技能：通过课堂练习、小组合作、课外活动等形式，提高学生的音乐技能。
③ 拓展视野，丰富知识：引导学生了解音乐文化、历史背景，拓宽学生的知识面。
④ 注重评价，激发潜能：采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异，激发学生的学习潜能。
（2）教学方法教师们针对教学策略，分享了以下教学方法：① 多媒体教学法：利用多媒体技术，展示音乐作品、音乐知识，提高教学效果。
② 情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的环境中感受音乐，提高学习效果。
③ 小组合作法：让学生在小组合作中，互相学习、互相帮助，提高团队协作能力。
④ 活动教学法：通过组织课外活动、比赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。
4. 互动交流在互动交流环节，教师们就教学中的困惑、问题进行了深入探讨，共同寻找解决方案。
如：如何提高学生的音乐鉴赏能力、如何引导学生进行音乐创作等。
5. 总结与展望最后，XX学校校长对本次活动进行了总结，肯定了教师们在教学中的辛勤付出，并对今后的教学工作提出了期望。
音乐类教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在素质教育中的地位越来越重要。
为了提高音乐教师的教学水平，促进音乐教育质量的提升，我校于近日开展了音乐类教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与学习，共同探讨音乐教学中的问题，分享教学经验，提高教师的专业素养。
二、活动时间2022年3月15日（星期二）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、活动主题1. 音乐教学中的问题与对策2. 优秀音乐教学案例分享3. 音乐教学评价与反思五、活动流程1. 主持人开场致辞2. 音乐教学中的问题与对策讨论3. 优秀音乐教学案例分享4. 音乐教学评价与反思5. 总结与展望六、活动内容1. 音乐教学中的问题与对策讨论在本次教研活动中，教师们就音乐教学中的常见问题进行了深入的探讨。
以下是一些讨论要点：（1）课堂氛围营造：如何激发学生的学习兴趣，营造良好的课堂氛围？（2）教学方法：如何根据学生的年龄特点和学习需求，选择合适的教学方法？（3）教学评价：如何科学、全面地评价学生的学习成果？针对这些问题，教师们提出了以下对策：（1）注重课堂氛围的营造，采用多种教学手段，如音乐游戏、角色扮演等，激发学生的学习兴趣。
（2）根据学生的年龄特点和学习需求，灵活运用多种教学方法，如情境教学、合作学习等。
（3）采用多元化的教学评价方式，如课堂表现、作业完成情况、实践活动等，全面评价学生的学习成果。
2. 优秀音乐教学案例分享在本次教研活动中，教师们分享了以下优秀音乐教学案例：（1）小学低年级音乐教学案例：《春天在哪里》教师通过引导学生欣赏歌曲，让学生了解春天的美好，培养学生的审美情趣。
（2）初中音乐教学案例：《黄河大合唱》教师通过讲解歌曲的创作背景和意义，让学生深刻体会中华民族的伟大精神。
（3）高中音乐教学案例：《月光下的凤尾竹》教师通过引导学生欣赏歌曲，了解云南少数民族的文化，培养学生的民族自豪感。
3. 音乐教学评价与反思在本次教研活动中，教师们就音乐教学评价进行了深入的探讨。
音乐的教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高音乐教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了以“探索音乐教学新方法，提升学生音乐素养”为主题的音乐教研活动。
本次活动邀请了音乐教研组全体成员、音乐教师及部分其他学科教师参加。
二、活动目的1. 提高音乐教师的专业素养和教学水平。
2. 探索音乐教学新方法，丰富教学内容。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高音乐教学质量。
三、活动内容1. 课堂教学观摩活动首先进行了课堂教学观摩，由我校音乐教研组成员李老师展示了一节四年级《小动物歌》的示范课。
李老师通过生动有趣的教法，引导学生积极参与课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
2. 互动交流环节观摩课后，全体教师进行了互动交流。
首先，李老师对自己的教学设计进行了阐述，分享了自己在教学过程中的心得体会。
接着，其他教师针对李老师的课堂教学进行了点评，提出了自己的意见和建议。
3. 专家讲座为了进一步提高音乐教师的专业素养，活动邀请了市音乐教研员王老师进行专题讲座。
王老师以“音乐教学中的情感教育”为主题，从音乐教学的目标、情感教育的重要性、情感教育的实施策略等方面进行了深入浅出的讲解。
4. 分组研讨根据王老师的讲座内容，教师们分成小组进行研讨，针对以下问题进行讨论：（1）如何在音乐教学中渗透情感教育？（2）如何引导学生正确表达自己的情感？（3）如何将情感教育与其他学科教学相结合？5. 总结与反思活动最后，音乐教研组长对本次教研活动进行了总结。
她指出，本次教研活动取得了圆满成功，教师们在活动中积极参与、畅所欲言，对音乐教学有了更深入的认识。
同时，她也对今后的音乐教学工作提出了要求，希望全体音乐教师继续努力，提高自身素质，为学生的全面发展贡献力量。
四、活动成果1. 教师们对音乐教学有了更深入的认识，明确了情感教育在音乐教学中的重要性。
2. 教师们掌握了更多音乐教学新方法，为今后的教学工作提供了借鉴。
3. 教师们加强了交流与合作，形成了良好的教研氛围。
音乐教研各级活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校音乐教学质量，提升教师的专业素养，丰富校园文化生活，我校于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日开展了音乐教研各级活动。
本次活动旨在通过组织各类音乐教研活动，激发教师们的教学热情，提高音乐教学质量，促进学生全面发展。
二、活动时间XX年XX月XX日至XX年XX月XX日三、活动内容1. 音乐教研组会议（1）活动时间：XX年XX月XX日（2）活动地点：音乐教研组办公室（3）活动内容：教研组长组织全体音乐教师召开会议，传达学校关于音乐教育教学工作的要求，布置近期音乐教研工作重点，并对全体教师进行师德师风教育。
2. 音乐课堂教学观摩（1）活动时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日（2）活动地点：各年级音乐教室（3）活动内容：组织教师进行课堂观摩，通过听课、评课、研讨等方式，提高教师们的教学水平。
观摩课涵盖歌唱、器乐、舞蹈等多个领域，旨在丰富音乐教学形式，激发学生的学习兴趣。
3. 音乐教师基本功培训（1）活动时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日（2）活动地点：音乐教研组办公室（3）活动内容：邀请校外专家对音乐教师进行基本功培训，内容包括声乐、器乐、舞蹈、音乐理论知识等。
通过培训，提高教师们的专业技能，为更好地开展音乐教学工作奠定基础。
4. 音乐教学成果展示（1）活动时间：XX年XX月XX日（2）活动地点：学校多功能厅（3）活动内容：组织音乐教师进行教学成果展示，展示内容包括课堂教学、课外活动、学生作品等。
通过展示，促进教师间的交流与合作，共同提高音乐教学质量。
5. 音乐教研组总结大会（1）活动时间：XX年XX月XX日（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：教研组长对本次音乐教研活动进行总结，对表现优秀的教师进行表彰，对不足之处提出改进意见。
同时，对下一阶段音乐教研工作进行部署。
四、活动成果1. 教师的专业素养得到提高，教学水平得到提升。
2. 音乐课堂教学形式更加丰富，学生的学习兴趣得到激发。
音乐活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，音乐教育越来越受到重视。
音乐活动作为一种有效的教学手段，有助于提高学生的音乐素养，培养学生的审美情趣。
为了更好地开展音乐活动，提高音乐教学质量，我校特组织了一次音乐活动教研活动。
本次教研活动旨在探讨音乐活动的开展策略，分享音乐活动经验，促进教师之间的交流与合作。
二、活动时间与地点时间：2022年3月15日地点：我校音乐教室三、参与人员本次教研活动由我校音乐教研组组织，共有10名音乐教师参加。
四、活动内容1. 主题讲座：音乐活动的开展策略2. 优秀音乐活动案例分享3. 教师互动交流4. 总结与反思五、活动过程1. 主题讲座：音乐活动的开展策略讲座由我校音乐教研组长主讲，主要内容包括：（1）音乐活动的重要性音乐活动是音乐教育的重要组成部分，有助于提高学生的音乐素养、审美情趣和创造力。
通过音乐活动，学生可以更好地理解音乐作品，感受音乐的魅力。
（2）音乐活动的开展策略① 创设良好的音乐氛围：营造轻松、愉悦的音乐氛围，激发学生的学习兴趣。
② 选择合适的音乐活动形式：根据学生的年龄特点、兴趣爱好和音乐素养，选择适合的音乐活动形式。
③ 注重音乐活动的过程：关注学生在活动中的表现，鼓励学生积极参与，体验音乐活动的乐趣。
④ 评价音乐活动的效果：通过观察、访谈等方式，了解学生在音乐活动中的收获，及时调整教学策略。
2. 优秀音乐活动案例分享在本次教研活动中，三位教师分别分享了他们的优秀音乐活动案例，包括：（1）音乐游戏：通过音乐游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。
（2）音乐欣赏：引导学生欣赏经典音乐作品，感受音乐的魅力。
（3）音乐创作：鼓励学生发挥创意，创作自己的音乐作品。
3. 教师互动交流在互动交流环节，教师们就音乐活动的开展策略、优秀案例等方面进行了深入探讨。
大家分享了各自在教学中的经验，共同解决教学中遇到的问题。
4. 总结与反思最后，教研组长对本次教研活动进行了总结。
音乐集体教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月25日二、活动地点：学校音乐教室三、参与人员：音乐教研组全体成员四、活动主题：探讨音乐课堂教学策略，提高音乐教学质量五、活动流程：1. 集体备课2. 课堂教学展示3. 教学研讨4. 总结与反思六、活动内容：（一）集体备课1. 集体讨论本次教研活动主题，明确备课方向。
2. 分组讨论教材内容，确定教学目标、重难点。
3. 确定教学方法和教学手段，力求提高课堂教学效果。
（二）课堂教学展示1. 由教研组长展示一堂音乐课，全体成员观摩学习。
2. 教师展示过程中，注重课堂互动，激发学生学习兴趣。
3. 教师运用多种教学方法，如游戏、合唱、独唱等，提高课堂氛围。
（三）教学研讨1. 全体成员对展示的音乐课进行点评，提出优点和不足。
2. 针对教学中的问题，共同探讨解决方案。
3. 结合教材特点，探讨如何提高音乐教学质量。
（四）总结与反思1. 教研组长对本次活动进行总结，强调教学过程中的注意事项。
2. 成员们分享自己的教学经验，相互学习、借鉴。
3. 针对存在的问题，制定改进措施，为今后教学工作提供参考。
七、活动总结：本次音乐集体教研活动，旨在提高音乐教学质量，通过集体备课、课堂教学展示和教学研讨，达到了预期效果。
以下是本次活动的总结：1. 集体备课环节，全体成员积极参与，充分发挥了团队协作精神。
通过讨论教材内容，明确了教学目标、重难点，为课堂教学提供了有力保障。
2. 课堂教学展示环节，教师运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高了课堂氛围。
同时，注重课堂互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
3. 教学研讨环节，全体成员针对展示的音乐课进行点评，提出了宝贵的意见和建议。
通过共同探讨，找到了教学中的不足，为今后教学工作提供了改进方向。
4. 总结与反思环节，教研组长对本次活动进行总结，强调教学过程中的注意事项。
成员们分享自己的教学经验，相互学习、借鉴，为今后教学工作奠定了基础。
八、改进措施：1. 加强音乐教师队伍建设，提高教师综合素质。
音乐活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，音乐教育在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。
为了提高音乐教学质量，促进教师专业成长，我校于2022年10月25日开展了音乐活动教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学反思等方式，提升教师对音乐教学的理解和实践能力。
二、活动目标1. 提高教师对音乐教学目标的把握能力；2. 增强教师对音乐教学方法的运用能力；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高音乐教学质量；4. 激发教师对音乐教学的热情，提升教师的专业素养。
三、活动内容1. 集体备课（1）备课内容：教师们共同备课《小星星》这首歌曲，针对教学目标、教学重难点、教学方法等方面进行讨论。
（2）备课过程：首先，主备人详细介绍歌曲背景、教学目标、教学重难点，然后，其他教师提出自己的意见和建议，最后，大家共同完善教学方案。
2. 课堂教学观摩（1）观摩课程：《小星星》（2）观摩过程：教师们观摩了由主备人执教的《小星星》课程，认真记录教学过程中的亮点和不足。
3. 教学反思（1）反思内容：教师们针对观摩课程，结合自身教学实际，对教学过程中的优点和不足进行反思。
（2）反思过程：教师们分别就教学目标、教学方法、课堂组织、学生互动等方面进行反思，并提出改进措施。
1. 活动成效本次音乐活动教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
教师们在备课、观摩、反思过程中，对音乐教学有了更深入的理解，教学方法和课堂组织能力得到了提升。
2. 活动不足（1）部分教师对音乐教学目标把握不够准确，教学设计存在偏差；（2）课堂教学过程中，教师与学生互动不足，课堂气氛不够活跃；（3）教学反思深度不够，未能充分挖掘教学过程中的亮点和不足。
3. 改进措施（1）加强教师对新课程标准的培训，提高教师对音乐教学目标的把握能力；（2）丰富教学手段，激发学生学习兴趣，提高课堂互动性；（3）鼓励教师积极参与教学反思，总结经验教训，不断提升教学质量。
五、活动延伸1. 教师们将继续关注音乐教学动态，不断学习新的教学理念和方法；2. 定期开展音乐教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作；3. 关注学生音乐素养的培养，提高学生音乐审美能力。
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1、用听唱法学会歌曲。根据学生的程度安排范唱和听录音感受的次数。
2、指导学生用轻快、亲切的声音演唱歌曲。讨论：这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱？教师示范，用连音、断音两种方法分别演唱歌曲，让学生区分哪一种更好。
活动效果
学生表演效果良好。
课外活动记录表
时间
地点
音乐室
组别
音乐
辅导教师
郭素娟
2、在表演歌曲时，注意歌中带有“＞”的字要唱得有力，并提示学生句尾两个音不同，不要唱错了（“12”与“54”），唱会歌再选择合适的地方加入小动物的叫声。
3、分小组演唱，互相评价，看哪一组同学演唱的感情饱满、吐字清楚。
4、启发学生用自己喜爱的小动物编唱新歌词，可将同学们编创的歌词整理为几段，全体同学逐一演唱。
问：怎样让物品发出声音？是否能发出高、低、长、短不同的声音？2、分小组尝试，分组表演。
3、用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。
活动效果
了解发声原理，帮助学生初步接触乐器原理知识。
课外活动记录表
时间
地点
音乐室
组别
音乐
辅导教师
郭素娟
参加人数
40
活动内容
生活多快乐（3）
活 动 过 程
一、编创有活动：旋律接龙
3、引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击。
4、在适当时机简单介绍俄罗斯作曲家柴科夫斯基。
二、聆听《糖果仙人舞曲》
1、初听音乐，教师可不将剧情，让学生静静地感受音乐的梦幻色彩。
2、复听音乐前，教师可讲述《胡桃夹子》的小故事，引起学生的兴趣。
活动效果
感知童话音乐的情趣
课外活动记录表
时间
地点
音乐室
组别
音乐
2、你捡过贝壳、小虾吗？让学生明白“赶海”的含义。
3、初听后可提示：歌中唱出了哪些内容，小海娃给你怎样的印象？
4、复听歌曲，边听边做动作表演。
活动效果
体会劳动的热情。
课外活动记录表
时间
地点
音乐室
组别
音乐
辅导教师
郭素娟
参加人数
40
活动内容
小动物的歌（1）
活 动 过 程
一、表演《我的小绵羊》
1、用听唱法唱会歌曲。指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱，启发学生想象小绵羊的可爱，白白的绒毛，躲在绿绿的树丛里的情景。
活动效果
指导学生的音乐发音。
课外活动记录表
时间
地点
音乐室
组别
音乐
辅导教师
郭素娟
参加人数
40
活动内容
小动物的歌（2）
活 动 过 程
一、聆听《袋鼠》
1、指导学生讨论有关袋鼠的知识，描述袋鼠敏捷的动作和机警的神态。
2、初听乐曲，说一说音乐中描述的袋鼠给你感受。
3、复听乐曲。提示学生跟着音乐做袋鼠跳动的动作，用动作感受音乐。
参加人数
40
活动内容
音乐会（1）
活 动 过 程
二、聆听《百鸟朝凤》
1、静静细听乐曲。初听后结合图片或实物让学生认识演奏乐曲得乐器——唢呐。
问：乐曲表现了什么景象？使你想到了什么？
2、复听时，提示学生注意唢呐模仿的不同的鸟叫声，有多少种？试着学一学。
活动效果
学生兴趣高涨，效果良好。
课外活动记录表
时间
地点
4、复听歌曲，边听边做动作表演。
活动效果
体会劳动的热情。
课外活动记录表
时间
地点
音乐室
组别
音乐
辅导教师
郭素娟
参加人数
40
活动内容
愉快的劳动
活 动 过 程
表演《不再麻烦妈妈》
1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。
2、启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳，指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。
3、歌曲中的妈妈可以理解为其他长辈，再将自己力所能及的劳动编创成为新歌词演唱。
１用听唱法学会歌曲。听唱前，让学生听着歌曲的录音拍着手轻读歌曲。
２.歌曲演唱时注意，第一部分要唱得短促、跳跃、力度适当控制。第二部分力度稍强。情绪饱满，表现出团结起来力量大的精神面貌。
３分角色表演。
４.全体学生在歌唱、表演的音乐创作实践中感受到愉悦。
活动效果
让学生熟悉故事，学生学习兴趣高涨。
课外活动记录表
3、尝试学跳藏舞的两个动作：踢踏步和三步一靠。
4、选编两个动作，边唱歌边舞，感受藏族人民边歌边舞的气氛。
活动效果
教授基本舞蹈知识。
课外活动记录表
时间
地点
音乐室
组别
音乐
辅导教师
郭素娟
参加人数
40
活动内容
愉快的劳动（1）
活 动 过 程
聆听《海娃的歌》
1、初听前提示；是否去过还边，见过大海退潮的情景？退潮后海滩上都有什么？
辅导教师
郭素娟
参加人数
40
活动内容
童话故事（2）
活 动 过 程
一、表演《小红帽》
1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。
2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
3、可指导学生看课本上的图做动作。还可以启发学生编创与课本不相同的动作表演，培养学生的求异思维。
4、还可以启发学生根据童话故事《小红帽》改编歌词，加入情节表演，可制作刀道具配合表演。
活动效果
由于故事比较熟悉，学生学习兴趣高涨。
课外活动记录表
时间
地点
音乐室
组别
音乐
辅导教师
郭素娟
参加人数
40
活动内容
跳起舞（1）
活 动 过 程
表演《多么快乐，多么幸福》
1、结合介绍藏族的服饰、风俗引起学生的学习兴趣。
2、用高兴的心情、连贯的饿声音延长歌曲，尤其是衬词“查拉羊卓拉”，用微笑的感觉去唱，既连贯，又要唱足、唱满时值。
用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。要求用最后一个音接着编唱。
1、将学生分成四组，按课本上的示意做接龙游戏。
2、比一比，看哪一组接龙的次数多，不重复，不出错。由学生之间展开评价，优胜者可在课本上自画小红花。
3、学会歌曲便可以开始做集体舞。学生手拉手形成一个圆圈，顺时走，边走边唱第一段。选一名学生唱第二段，被他叫出名字的学生跨进圈子里。这时，圈里的同学再叫下一个同学的名字，循环游戏。
3、发现小闹钟有什么特点？复听时每次都用手点出来，表示时间到了。
4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确。
活动效果
学生参与积极。
课外活动记录表
时间
地点
音乐室
组别
音乐
辅导教师
郭素娟
参加人数
40
活动内容
时间的歌
活 动 过 程
一、表演《时间像马车》
1、用听唱法学唱歌曲。
2、这首歌速度比较快，演唱时尤其要注意节拍重音，字头要清楚，唱“哒哒”时应舌尖动作，使吐字清晰，唱时省力。
4、边唱边表演，看谁表演地最好。
活动效果
小组比赛激发学生兴趣。
课外活动记录表
时间
地点
音乐室
组别
音乐
辅导教师
郭素娟
参加人数
40
活动内容
童话故事（1）
活 动 过 程
一、出听前可结合画片，用生动语言讲述《天鹅湖》的格式，让学生感受、分辨乐曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉小天鹅怎样舞蹈？
2、复听时，让学生扮演小天鹅即兴舞蹈。
活动效果
学生们在小组合作方面存在问题。
课外活动记录表
时间
地点
音乐室
组别
音乐
辅导教师
郭素娟
参加人数
40
活动内容
愉快的劳动
活 动 过 程
聆听《贝壳之歌》
1、初听前提示；是否去过还边，见过大海退潮的情景？退潮后海滩上都有什么？
2、你捡过贝壳、小虾吗？让学生明白“赶海”的含义。
3、初听后可提示：歌中唱出了哪些内容，小海娃给你怎样的印象？
活动效果
学生具备初步的编排能力。
课外活动记录表
时间
地点
音乐室
组别
音乐
辅导教师
郭素娟
参加人数
40
活动内容
生活多快乐(1)
活 动 过 程
一、表演《同坐小竹排》
1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上歌曲的节拍。教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。
2、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。
一、聆听《森林水车》
教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。
二、表演《小麻雀》
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动效果
学生表演训练，活动效果良好。
4、学生可以提出新的游戏方法，大家尝试。
活动效果
学生参与积极。
课外活动记录表
时间
地点
音乐室
组别
音乐
辅导教师
郭素娟
参加人数
40
活动内容
美丽的动物（1）
活 动 过 程
表演《金孔雀轻轻跳》
1、用听唱法学习歌曲。（结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学习。）
3、学几个傣族舞的动作，让学生自由编创。
4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。
二、聆听《阿细跳月》
1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐。试试看，编几个动作来表达你的心情。
2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情