最新小学科学三年级下册《灯泡亮了》教学设计 (3)

小学科学三年级下册《灯泡亮了》教学设

计(3)

青岛版小学科学三年级下册《灯泡亮了》教学设计

教学内容：

青岛版科学三年级下册第三单元第11课《灯泡亮了》。

教学目标：

1.能借助手电筒猜想灯泡发亮的秘密,通过拆卸手电筒了解灯泡放光的秘密并能填写发现记录单；能用导线、灯泡等材料设计简单的电路进行实验并记录；能应用已有的知识对所观察的想象做假设性解释；能制作简易科学模型。

2.能对电的知识提出想知道的问题；愿意与他人合作并体会合作探究的乐趣；愿意与他人交流，共享成功的快乐。

3.知道一个完整的电路主要有电源、开关、导线、用电器四部分组成；会用导线、灯泡、电池等连接一个简单的电路，并将自己设计的电路用图的形式记录下来；知道开关的功能；

4、渗透节约用电、安全用电、环保处理废料等知识。

教学重难点：

知道一个完整的电路主要有电源、开关、导线、用电器四部分组成；能用导线、灯泡、电源、开关连接一个简单的电路。

教学准备：

电流实验盒：电池盒1个、电池1节，开关1个，灯座1个，小灯泡1个，U型口导线3根，简易手电筒1个。每小组一套。

PPT课件。

课前组织学生：（课件在大屏幕上一上课就显示出）

1、分组、选出组长并分配组长任务（认真听老师口令；带头并监督其他同

学执行口令；帮老师组织好本组同学）。

2、老师说出评选棒学生的标准：认真听老师的口令，不说不做与课堂无关

的事情；游戏后能回答出问题的同学；回答问题时声音要洪亮。

教学过程：

一、创设情境，提出问题

这节课，老师给同学们带来两件件礼物：

1、课件大屏幕出示美丽的夜景图

师：大家认真看图片，正是因为有了什么，才使城里的夜色如此美丽？

2、师：第二件礼物是什么？你们认识吗？

（出示手电筒）同学们每组桌子上也有一个手电筒，请组长拿起来，把开关推一下，看发生了什么现象?(学生回答)。

板书课题：11、灯泡亮了（课件出示）

手电筒是怎样亮起来的呢？这节课我们一起来研究它好吗？

二、自主探究，汇报交流

活动一、探究手电筒发光的秘密。

1、学生小组合作猜想。

师问：灯泡为什么会发光呢？谁能猜出是怎么回事？

师问：你们认为手电筒里有这么多东西，请同学们想一想，这些材料，怎样组装起来，灯泡才会亮呢？各小组先讨论、猜想。

2、学生拆手电筒验证猜想、展示、讲解、并填写发现记录单。

师问：要使小灯泡亮起来，关键需要哪些材料？让学生通过日常经验猜想讨论导线、灯泡、开关、电池的作用。

3、借助课件，教师让学生认识手电筒各部件及工作原理。

（课件出示：活动建议、发现记录单、手电筒的内部构造图、电池正负极、灯泡各部分构造图、开关、导线、手电筒发光图）

活动二、设计实验，让一个灯泡亮起来。

1.实验指导。（课件出示活动要求、电池夹、灯座、U型口导线、开关、实验记录单图片）

老师给每组的同学都准备了充足的材料，出示材料并借助课件认识各部件：

电池夹，安装电池用的；

小灯座，安放灯泡的；

开关，控制电源的；

导线，连接各部分全靠它。

师：看看哪组桌子上的灯泡先亮起来？（课件出示活动要求）

【设计意图：学生在了解了实验材料的基础上，让学生共同参与，选择合适的材料亲自动手连一连，体验探究的乐趣。】

（1）交流实验方法。

动手之前先动脑，请同学们在小组内讨论交流制定出可行的方法，再动手实验。

（2）汇报方法。

（3）老师补充。

2.学生在小组内进行实验观察活动。

三、验证猜想

1、借助课件进一步了解手电筒的工作原理。让学生重新观察手电筒各部

分，分析每部分的作用，并讲解电路部件的作用。（课件出示手电筒电流工作动态图）

2、师借助课件讲解回路、短路、断路现象。

四、总结概括、抽象提升

1、真看出团结的力量大来了，同学们在这么短的时间内不但让灯泡连起来了，还画出了电路图，真了不起！说一说灯泡是怎么亮起来的？

预设：

生1：电也有它自己的路，这条路还有一定的方向，总是从电池的正极出发顺着导线流动，进入小灯泡以后，通过开关、导线回到电池的负极，当这条路是畅通的，小灯泡就亮起来了，我们说这是这是一个完整的电路。

生2：一个完整的电路包括：电源、电器、开关、导线。

板书：完整电路：电源、用电器、导线、开关。

总结：一个完整的电路至少需要电源（电池）、导线、开关、用电器（小灯泡）四部分。要是小灯泡发光还必须把各部分连起来，成为一个回路。

2、生活中的科学。

学习电从哪里来?(借助课件：电从哪里来、电池种类、各种发电技术图片）

（1）常见的电池：太阳能电池、干电池、蓄电池、银锌电池等。

（2）家庭用电是交流电：火力发电、风力发电、水力发电、太阳能发电。

（3）常见的电器：灯具、冰箱、电视、电脑、……

3、课件出示课本资料卡的内容，使学生了解伏特发明了电池。

五、达标检测（课件出示）

达标练习

填空：

1、一个简单电路由、、、

四部分组成。

2在电路中开关的作用是。

3、电池夹是用来固定的，小灯座是用来固定

的。

4、电池的种类很多，我们知道的电池

有、、、等。

5、干电池有两个极，上端金属帽处是极，下面的锌皮是

极。

选一选

1、判断灯泡好坏的方法是（）

A看灯泡的价钱 B看钨丝短没断 C把灯泡连接到闭合电路中看亮不亮

2、灯泡不亮的原因可能是（）

A、电池量不足 B灯泡坏了 C电路各连接点没接好 D没形成闭合回路(没接到负极上或开关处于断开状态)