最新永威学习心得体会
2023年参观学习永威学校的心得体会范文
2023年参观学习永威学校的心得体会范文2023年xx月xx日，我有幸参观学习了永威学校。
作为一所享誉全国的名校，我对这所学校的教育模式和学生素质一直心存向往。
这次的参观学习给了我一个难得的机会，让我近距离感受到了永威学校的独特魅力和卓越教育理念。
在此次参观学习中，我对永威学校的办学理念、学校文化和师生关系等方面有了更深入的了解，也对我自己的学习和成长提出了新的思考。
首先，永威学校以人为本的办学理念给我留下了深刻的印象。
在参观学校的过程中，我发现永威学校注重培养学生的全面发展，推崇个性化教育，尊重学生的个性和兴趣。
学校鼓励学生积极参与各种社团和兴趣小组，培养学生的综合素质和创新精神。
在一堂素描课上，我看到学生们各展所长，在老师的指导下，他们用自己独特的方式表达了自己对世界的观察和感悟。
这种注重个性和创造力的教育方式，让我深受鼓舞。
我意识到，每个人都有自己的闪光点和特长，只要给予足够的关注和引导，每个学生都可以发掘自己的潜力，并且取得优秀的成绩。
其次，永威学校注重学校文化的建设，营造了良好的学习氛围。
这点在参观学校的整个过程中体现得尤为明显。
学校的墙壁上挂满了学生的作品和精美的画作，每个角落都充满了艺术氛围。
在参观学生的寝室时，我看到每个寝室都被布置得整洁而温馨，寝室里的学生们都保持着良好的卫生习惯和秩序。
这些细节细节彰显了学校对学生全面发展和德育教育的重视，也塑造了一种和谐而充满活力的校园文化。
在这种文化氛围的熏陶下，学生们养成了良好的学习习惯和自律能力，培养了他们的品格和素养。
这让我深深地感受到，学校的文化建设对学生的成长和发展起到了至关重要的作用。
最后，永威学校注重师生关系的发展，营造了积极向上的学习氛围。
在参观学习的过程中，我看到学校的老师们都与学生保持着紧密的联系。
他们不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人和朋友。
在科学实验课上，老师们引导学生们探索问题、发现规律，让学生们从实践中获得知识和成长。
永威学习心得(精品5篇)
永威学习心得(精品5篇)永威学习心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的永威学习心得样本能让你事半功倍，下面分享【永威学习心得(精品5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
永威学习心得篇1永威学习心得：从困惑到觉醒起初，我对永威学校的学习模式感到困惑。
在接触永威学习模式之前，我曾经历过传统教育方式，那种固定时间的学习，老师主导的课堂，以及测试导向的评价模式。
然而，永威学习模式带来了新的体验。
永威的学习模式强调了学生的自主学习，通过设定学习目标，规划学习时间，以及自我评价，让学生成为学习的主人。
这种模式让我开始意识到，学习并非只是被动接受知识，而是主动探索和思考的过程。
在永威，我体验到了“问题导向学习”的魅力。
通过小组合作，学生共同解决问题，从而深化了对知识的理解。
这种方法鼓励创新思维，并培养了学生的团队合作能力。
此外，永威的“双师”教学模式也给我留下了深刻的印象。
在这种模式下，一位老师担任指导者，一位老师担任学习者，这让我看到了教育者角色的转变，也让我看到了教育创新的可能性。
在永威的学习过程中，我也学会了如何更有效地学习。
我学会了如何制定学习计划，如何管理学习时间，如何与他人协作，以及如何从学习中发现乐趣。
这些技能将在我未来的学习和工作中起到重要作用。
总的来说，我对永威的学习模式深感满意。
我不仅学到了新的知识和技能，更重要的是，我学会了如何成为一个高效的学习者。
我期待在未来的学习和工作中，继续运用在永威学到的知识和技能。
永威学习心得篇2以下是一份永威学习心得范例：通过参加永威的培训学习，使我在教育教学管理上有了很大的收获。
以下是我对这次培训的一些体会：首先，作为教育管理者，要树立正确的管理观。
在永威的学习中，我了解到他们实行的是“以人为本”的自主化管理，即管理者只需要把握好方向，具体操作留给老师和学生去做。
这种管理方式既减轻了管理者的工作负担，又充分发挥了教师和学生的积极主动性。
2023年参观学习永威学校的心得体会范本
2023年参观学习永威学校的心得体会范本参观学习永威学校的心得体会____年，我有幸参观了一所名为永威学校的学府。
这是我第一次走进这所学校，我满怀期待和好奇心，希望能够了解永威学校的办学理念和教育模式。
在这次参观学习中，我深深感受到了永威学校独特的教育氛围和教学方法，并从中汲取了许多宝贵的经验和启示。
永威学校位于一个风景优美的小镇，校园环境优美，绿树环绕，空气清新。
一进校门，我就被校园的整洁和美丽所吸引。
校园内有多个建筑物，其中有教学楼、实验室、图书馆、运动场等。
这些设施都非常先进和完善，为学生提供了良好的学习和生活条件。
参观过程中，我特别留意了教室的布置和教学设备的运用。
我可以看到，教室的环境非常整洁，黑板上写满了精心准备的教学内容。
每个学生的桌上都摆放着一台电脑，这为学生提供了更丰富的学习资源和交流途径。
老师们根据学生的实际情况和兴趣爱好来设计教学内容，通过多媒体教学和小组讨论等方式激发学生的学习兴趣和思考能力。
在实验室的参观中，我看到了许多先进的实验设备和器材。
学生们正在进行各种科学实验，他们专注而认真地观察着实验现象，思考着实验结果。
我被学生们的热情和求知欲所感染，也被他们运用科学知识解决问题的能力所震撼。
在永威学校，学生不仅仅是被动接受知识的接收者，更是积极探索和实践的参与者。
作为一所重视文化传承的学校，永威学校还注重培养学生的艺术修养。
我参观了学校的音乐教室和艺术展示区，看到了学生们在音乐、美术、舞蹈等艺术方面的才华和表现。
永威学校为学生提供了丰富多样的艺术活动和课程，培养了学生们的审美能力和创造力。
我深深感受到，培养学生的综合素养不仅仅局限于学术知识的传授，更包括艺术修养的培养和人文精神的灌输。
在参观学习的过程中，我还了解到永威学校注重学生的全面发展，为他们提供多元化的学习机会。
学生们可以自由选择自己感兴趣的课程和项目，开展各种课外活动。
学校鼓励学生积极参与社会实践和志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
2024年学永威心得体会模版(2篇)
2024年学永威心得体会模版____月中旬，在郑校长的带领下，我们一行____人前往____沁阳市永威学校学习考察。
通过听课、走访、参观和听报告等多种形式，全方位接触和了解了永威学校，了解了其先进的教育理念和管理制度。
时间虽短但感触却颇为深刻，下面五个方面让我感受颇深。
一、浓郁的校园文化氛围—“处处有标语，时时有激励”永威学校是一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的全日制、全封闭的民办学校。
学校办学条件优越，校园环境优美，文化氛围浓厚。
学校的门口标语非常醒目，特别大，使人还未进校园即有被震慑的感觉。
上面浓缩了他们办学的全部精华：“教育理念：没有教不好的学生。
教学模式：先学后教，当堂训练。
管理体制：教书育人责任制。
优质之路：堂堂清、日日清、周周清、月月清。
”置身于教学楼中，处处洋溢着浓厚的文化气息，所看到的绝大多数是与学习有关的标语，标语并不空洞和高深，非常的朴实，不加雕饰和加工，就像是学生自己说的话一般。
环顾四周，墙上有学生的优秀作文，优秀的作品等，除此之外就是遍布墙面的古诗词和英语单词，随处可见。
每班的墙面还有一个展板，学生自己布置，内容主要是考评结果，如本班在年级中学习成绩所占的名次等，还有学生自己每天所写的寄语。
置身在这样的环境中，似乎不容你去有其它方面的考虑，一切都只能想着学习，就好像处处都在提醒学生，处处都在督促着学生要更加努力。
学生在没有私心杂念的净土中主动或被动的受到了潜移默化的文化感染和知识熏陶。
二、先进的教育理念—“没有教不好的学生”其实这句话早有耳闻，但我却一直不以为然，认为这句话太过于绝对，是无法实现的。
但通过对永威的考察后，我对这句话有了更深层次的理解。
没有教不好的学生，其本质就是要求每位教师不丢掉一个学生，不放弃一个学生，只要通过爱的浇灌，每一位学生都会通过努力在原有基础上取得进步，获得成功。
当然，这需要从最后的学生抓起，让“学困生”在这里没有被歧视、忽视，没有被遗忘、冷落的感觉，这简短的一句话就是对学生最大的尊重。
2024年参观学习永威学校的心得体会模板(3篇)
2024年参观学习永威学校的心得体会模板作为一名教育工作者，我对于学校教育的发展一直非常关注。
近日，我有幸获得参观学习永威学校的机会，对于这座以创新教育为核心理念的学校，我深感惊叹。
以下是我对于参观学习永威学校的心得体会。
首先，我非常钦佩永威学校以学生为中心的教育理念。
从我参观的各个教室和活动场所来看，学生们充满了活力和自信。
他们在学校里的学习不仅仅是死记硬背，而是能够灵活应用所学知识解决实际问题。
在课堂上，老师们秉持着引导和激励的原则，鼓励学生们积极参与讨论和思考。
学生们的自主学习能力得到了充分的培养和发展，他们学会了如何关注问题的本质，如何解决问题的方法和思路，这对于他们未来的发展非常有益。
其次，永威学校注重培养学生的创新能力和实践能力。
学校设立了各类创新实验室和工作室，为学生提供了广阔的空间和资源去发展他们的创造力和实践能力。
在我参观的时候，我看到了许多学生正在进行各类创新项目和实践活动，他们充满热情和动力。
学校的领导和教师们也非常支持学生们的创新实践，时刻关心他们的进展和需要提供帮助。
我深深感受到了这种浓厚的创新氛围对于学生的影响和激励。
此外，永威学校非常注重学生的综合素质培养。
学校在课程设置上非常丰富多样，除了传统的学科知识外，还加入了许多综合素质的培养，如语言表达能力、艺术欣赏能力、社交能力等。
学校注重学生的全面发展，鼓励学生们参加各类活动和比赛，提升他们的综合素质和能力。
我参观时，正好碰到学校举办的一场学生综合素质大赛，学生们展示了自己的才艺和能力，我被他们的表现所打动和鼓舞。
最后，我还要提及永威学校对于教师专业发展的重视。
学校为教师提供了广阔的学习和发展空间，鼓励他们参加各类培训和研讨活动，提高教学水平和教育思维。
在学校的各个角落，我都能看到教师们在进行教学研讨和交流，他们相互学习和借鉴，不断提高自己的专业素养。
这种教师专业发展的氛围非常有利于学校教育的持续发展和提高。
通过参观学习永威学校，我对于学校教育的发展有了更深刻的认识和理解。
赴河南永威学校学习心得体会范文(通用3篇)
赴河南永威学校学习心得体会范文（通用3篇）赴河南永威学校学习心得体会范文（通用3篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，不妨将其写成一篇，让自己铭记于心，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是帮大家的赴河南永威学校学习心得体会范文（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
10月16日17日，我校由学校领导和骨干教师组成的20人参观团，前往河南沁阳永威学校参观学习，河南永威学校学习总结。
永威学校是一所由幼儿园、小学部，中学部（初中、高中）组成的民办教育园区，在校学生有几千人。
新颖的课堂模式，严格的学校管理使我叹为观止。
不是神话，但绝对是奇迹。
虽然在永威学校考察学习只有半天，但收获很多。
1、“没有教学生”是永威学校办学的根本理念，蔡林森校长把它写进了校歌。
永威学校对后进生的做法是帮其树立信心，教师签订承包，不放弃任何一个根底差的学生。
2、“先学后教”教学法教学目标非常详细、简明扼要、通俗易懂，让学生一目了然。
3、“先学后教”教学法在新授前的辅助环节要求导入简洁，直奔主题，强调开门见山直接开讲，而我更倾向于精心设计导入，吸引学生。
4、先学是学生的自主学习，而这种先学，不是盲无目的的瞎学，不是教师放手不管，而是学生在教师自学指导下的学习。
5、后教是在学生充分自学后，教师与学生、学生与学生之间互动式的学习。
6、“当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进展的。
我感觉对于语文学科而言，当堂训练可以更灵活。
我们老师过去的做法是一节课讲，一节课写作业，甚至是讲完一单元才回头作练习，有时候学生交了练习卷来不及讲就等到以后有了时间再说，结果是大大降低训练的针对性和有效性。
今后要有意识的改变课堂构造，安排好讲与练的时间。
7、永威学校的“堂堂清”“日日清”“周周清”检测是我们最应该学习的。
8、永威学校很关注教师素质的水平与提高，开展教师的评比：演讲比赛、钢笔字、粉笔字书写比赛，比教师的学生满意率、家长满意率。
2023年学永威心得体会
2023年学永威心得体会2023年是一个令人难以忘怀的年份，这一年我有幸学习了永威课程，并且有了很多宝贵的体会和心得。
在这____字的篇幅内，我将向你分享我在学习永威过程中的收获和感悟。
首先，我想单独谈谈永威的核心理念——个人发展与自我实现。
永威非常重视个人的成长和满足个人的内在需求。
在永威课程中，我学到了如何认清自己的优势和劣势，并且以此为基础进行自我定位和规划。
通过深入思考和不断地自我反省，我逐渐明确了自己的长期目标和短期目标，并且开始为实现这些目标付诸行动。
其次，永威注重培养学员的领导才能和团队合作精神。
在课程中，我们进行了大量的团队项目和小组讨论，这帮助我们学会了如何有效地与他人合作、沟通和解决问题。
我发现，一个高效的团队可以取长补短，发挥出每个成员的优势，并且取得更好的成果。
通过与他人的合作，我不仅学会了倾听和尊重他人的观点，还锻炼了我的协调能力和领导能力。
这些技能对我未来的职业发展无疑是非常宝贵的。
此外，永威还注重培养学员的综合素质。
在课程中，我们不仅学习了专业知识，还接触到了很多跨学科的学习和实践机会。
例如，我们学习了创新思维、设计思维、沟通技巧等等。
这些综合素质的培养增加了我们的竞争力，并帮助我更好地适应快速变化的社会和工作环境。
除了专业能力的培养，永威还非常重视学员的自我管理和情绪管理能力的培养。
在课程中，我们学习了一些有效的时间管理和情绪管理的技巧，例如制定优先级、设定目标、积极思考等。
我发现这些技巧对提高我的工作效率和保持内心的平衡非常有帮助。
尤其是在工作压力大的时候，我能够更好地控制自己的情绪，并将压力转化为动力，更好地应对困难和挑战。
最后，我想谈谈对于永威课程的实践体验。
在课程中，我们有很多机会参与实际的项目和案例分析。
这些实践机会让我能够将所学知识应用到实践中，从而更好地理解和掌握。
通过实践，我发现理论和实践是密不可分的，只有将二者结合起来，才能真正将所学知识转化为实际能力。
永威学校考察学习心得
永威学校考察学习心得5月6日，由县教体局统一组织，我与学校其他10名教师在余校长的带领下到河南沁阳永威学校进行了为期一周的参观学习。
永威学校是河南省永威集团董事长任太平先生投资1.8亿元兴建的一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的新兴、现代化学校。
“先学后教”的办学特*日益显著，教育教学质量在焦作市属于一流。
在永威学校参观学习的几天中，我感触很多。
主要有以下几点：一、重视培养学生良好的学习、行为习惯在永威第一天，令我感触最深的就是有序。
为何有序？究其原因是：他们的养成教育很好，学生具有良好的学习、行为习惯。
抓好学生的养成教育，培养学生良好的学习、行为习惯。
课堂上，每个学生都能在老师的指导下积极、紧张、高效地学习，他们坐姿端正，注意力集中，没有做小动作或是乱说话的，甚至连脚怎么放、手怎么放、怎样举手都那么整齐。
当老师检测时都能说得又准又清楚。
教室里整洁干净，没有一丁点儿纸屑碎片，学生的东西摆放整齐。
课外，他们总是礼貌地跟遇见的老师说“老师好”。
从教室到*场、到音乐教室、到餐厅等，他们都排着整齐的队伍。
课间*站队时，他们只用4个8拍就能整齐划一地集中或散开，站出的队伍横、竖、斜都整齐如一条线，从进入体育场到队形站好仅用41秒钟。
给人的感觉一切都是那样井然有序。
学生我不禁感叹于此，反观我自己的学生，学习习惯、行为习惯差，虽然我也在反复强调，但效果还是不佳。
回校后，我一定要长期坚持下去，时时处处严格要求，不怕烦、不怕累，不断培养学生良好的学习、行为等习惯。
二、“先学后教，当堂训练”扎实到位永威的每位老师都是严格按照“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式授课的。
充分体现了以“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的“三主”原则，教师很少说话，学生一直围绕着“七动”中的“动眼看、动耳听、动口议、动情读、动手做、动笔写、动脑思”在活动。
学生学习不再单一化，教师指导不再以知识讲解为主，而是有的放矢地点拨和启发；教学过程不再教条化，而是充满了讨论、探究、质疑、争论；作业允许学生在自主思考的基础上群体探索，在培养解决问题的同时培养合作意识。
河南沁阳永威学校参观学习心得体会
永威学校参观学习心得严雪莲11月14至22日我跟李勤老师跟着八一中学的6位老师去河南永威学校学习，做为一名一线教师，我在永威学校的几天主要以听课为主，每天上午永威学校安排三节公开课和一节关于“先学后教、当堂训练”的讲座，通过一周的学习感受颇多，下面我将本次学习后的心得和大家分享。
一、永威学校的备课扎实、有效。
同一年级同一学科用统一的教案，统一的作业，统一的教学进度，教案是同一学科所有老师一起集体备课得到的精品或者将上一届老师们集体备好的课进行讨论修改，最后装订成册每人一本。
学科组在备课时，不是单纯的备知识，重在“抠”细节，重点挖掘学生在做题中可能暴露出来的问题，进行讨论、归类，定出教什么、怎么教，检测题，当堂训练题，这样的备课即节约了每个人写教案的时间又提高了课堂的教学效率，特别是对年轻教师来说，用大家备出来的精品教案上课总比自己一个人备的要好的多。
二、让学生静下心来看书、自学，是“先学后教，当堂训练”课堂教学的特色。
他们的宗旨是让学生静下心来学习，只有静下心来学习，学生才有时间思考问题，思维才能得到发展，才能解决问题，才能进步。
三、从后面几个差生抓起，是永威学校课堂教学的一大亮点。
注重差生是教学质量的保证，要从后面几个差生抓起，尽可能多的暴露学生在自学中存在的问题，才能在后教中有效的解决问题。
四、扎实有效的“四清”，是永威成功的法宝。
“清了没有”是师生之间最敏感的话题，落实“四清”是永威的看家本领。
五、学校纪律严明，班级管理分工明确，以“包”字突显。
这也是永威学校的一大特色。
走进永威处处可以看到标语如：“把地扫好，把话说好”“印着晨光想一想，今天该干点什么？”“踏着夕阳问一问，今天我的收获是什么？”等等。
从永威学生出操、跑步、就餐等可以看出，他们做任何事都以班为单位，采用分层管理：班---组---个人，采取责任包到个人，所以他们的学校从走廊、教室到校园都是干净的，一尘不染。
六、校园文化很浓厚。
赴永威学习心得体会
赴河南永威学校、沁阳三中学习心得6月20日，我们一行40人前往河南沁阳市永威学校进行了为期4天的参观学习。
在去永威之前，我们对永威“先学后教，当堂训练”的教学模式已有初步了解，因此我是带着一些问题和疑惑去永威学习的。
这次深入永威学校的参观学习，时间虽短，但收获颇丰，受到了强烈震撼，也使我的思想经受了一次洗礼，在学习的过程中，我不断的反思自己以前教学工作，对永威学校也有了进一步的了解和认识。
永威校园的每个角落，处处体现学校的育人氛围。
“迎着晨光想一想，今天该干点什么?”“踏着夕阳想一想，今天我的收获是什么?”非常朴实的标语，但却给人以鞭策。
抬头是五彩版面，天文，地理，名族特色；俯首是精选的唐诗、宋词、名人警句。
厕所里、过道上;办公室、餐厅中，处处是育人准则，条条是做人道理。
浓郁的校园文化，无处不在感染着每一个来到学校的人，无时不在激励感召着每一个人。
紧接着我们来到沁阳三中，聆听了汪校长的精彩报告，使我感触颇多，汪校长从校园管理、教师管理、学生管理三方面一一进行阐述，从他的话语中，我知道了许多地方需要改进，特别是四清的落实。
教学中的四清工作与我们的日常教学似曾相识，平时我也进行四清工作，但却不能准确、及时、严格、扎实，更不能持之以恒。
有时是因为要赶教学进度，有时由于班额较大照顾不到每一个学生，有时是因为学生要放学，家长又监督不力……到沁阳三中学习，我深刻感受到：沁阳三中的教师是把四清工作做到了极致，做到了完全彻底，做到了坚持不懈、持之以恒，不放过每一个小小的细节。
通过他们的课堂，结合自己的教学实践我体会到：教学生学习就类似于喂孩子吃饭。
如果孩子的胃口好，那就吃什么都香，饭量也会比较好，消化吸收能力也很好。
这就是他们的学生。
而我们的学生胃口不好，这就需要适当减少饭量，避免消化不良。
同时在烹饪的时候要注意色香味俱全，能吸引他们的注意，努力迎合他们的胃口，争取能使他们健康茁壮地成长。
“生命是一条河，需要流动，需要吸纳。
永威心得体会
永威心得体味永威是一家专业的软件开辟公司，我在这里工作已有一段时间了，通过这段时间的经历和学习，我对永威有了一些心得体味。
在下面的文章中，我将从五个方面详细阐述我的心得体味。
引言概述：永威作为一家专业的软件开辟公司，注重技术创新和团队合作。
在这里工作，我深刻体味到了技术的重要性以及团队合作的力量。
下面我将从技术创新、团队合作、项目管理、客户服务和职业发展五个方面来阐述我的心得体味。
正文内容：1. 技术创新1.1 持续学习：在永威，我意识到技术是不断发展的，因此持续学习是非常重要的。
我通过参加培训课程、阅读相关技术书籍和参预技术讨论来不断提升自己的技术水平。
1.2 技术分享：在永威，我们鼓励员工之间的技术分享。
我时常参加技术分享会议，与同事们交流经验和学习新的技术知识。
这种分享文化促进了团队的整体技术水平的提高。
2. 团队合作2.1 沟通与协作：在永威，团队合作是非常重要的。
我们注重团队成员之间的沟通和协作，通过定期的团队会议和项目讨论，确保每一个人都清晰任务和目标，并能够相互支持和协助。
2.2 互相学习：团队合作不仅仅是完成工作任务，还可以互相学习。
在永威，我有机会与经验丰富的同事一起工作，从他们身上学到了不少珍贵的经验和技巧。
3. 项目管理3.1 项目规划：在永威，我们非常注重项目的规划和管理。
在项目开始之前，我们会进行详细的需求分析和项目计划，确保项目能够按时、高质量地完成。
3.2 进度控制：在项目进行过程中，我们会进行进度控制，及时发现和解决问题，确保项目能够按计划进行。
4. 客户服务4.1 理解客户需求：在永威，我们非常注重与客户的沟通和理解。
我们会与客户充分沟通，了解他们的需求和期望，以便为他们提供最佳的解决方案。
4.2 及时响应：我们努力保持与客户的密切联系，并及时响应他们的问题和需求。
我们始终将客户的满意度放在首位，确保他们能够获得优质的服务和支持。
5. 职业发展5.1 学习机会：在永威，我们提供了丰富的学习机会，包括培训课程、技术分享和参预项目等。
赴河南 永威学习心得体会
标题：赴河南永威学习心得体会近日，我有幸前往河南永威进行为期一周的学习交流活动。
这次学习让我深刻体会到了河南永威在教育领域的优秀经验和做法，也让我对自己的教育事业有了新的认识和思考。
在河南永威的一周时间里，我参观了多所学校，并与当地的教师进行了深入的交流和讨论。
这次学习让我感触最深的是河南永威对于教育的重视和投入。
无论是在学校硬件设施的建设上，还是在师资力量的培养上，都展现出了非常高的标准和水平。
首先，河南永威的学校环境给我留下了深刻的印象。
这里的学校环境优美，设施齐全，为学生提供了良好的学习和生活条件。
教室宽敞明亮，图书馆、实验室等辅助教学设施完善。
这种环境不仅有利于学生的学习，也为他们提供了更好的成长空间。
其次，河南永威在师资队伍建设方面也做得非常出色。
这里的教师团队素质高、经验丰富，对教育教学有着深刻的理解和独到的见解。
他们注重培养学生的创新能力和实践能力，通过多种教学方法激发学生的学习兴趣和潜力。
同时，他们还积极参与各种教育研究和培训，不断提升自身的专业水平和教学能力。
此外，河南永威的教育理念也让我深受启发。
他们注重全面发展，强调素质教育，培养学生的综合素质和能力。
在这里，学生们不仅学到了知识，还参与了各种课外活动和社团组织，培养了各种兴趣和爱好。
这种教育方式不仅让学生在学术上取得了优异的成绩，还让他们在社交、领导等方面得到了锻炼和发展。
对比自己的教育事业，我深感自己还有很多需要改进和提升的地方。
首先，我在教学过程中需要更加注重学生的个性化发展。
每个学生都有自己的特点和优势，我应该根据他们的需求和兴趣来设计教学内容和方法，帮助他们更好地发挥自己的潜力。
其次，我也需要加强自己的专业素养和教学能力。
通过参与各种培训和研究，不断学习和探索新的教学方法和技术，提升自己的教学水平。
最后，我还应该积极参与学校的管理和建设工作。
作为教育工作者，我们不仅是教书育人的人，还是学校建设的参与者和推动者。
我们应该积极参与学校的决策和管理，为学校的发展贡献自己的力量。
去永威学习心得体会
去永威学习心得体会按教文体局安排，我去永威学习，怀着钦仰之情，3月31日来到沁阳永威中学学习，进行为期一天的学习和交流，时间虽然短，但我收获却很多。
一、学习永威我感受最深的是：他们确立“尊重主体，面向全体”的办学思想。
“每一个学生都能合格”、“每一个学生都能学好”，“一切为了学生”，“让学生家长放心”，“让社会满意”的办学理念。
“没有教不好的学生，只有没尽心教的教师”，他们真心实意尊重学生，关心学生，热爱学生。
校长率先垂范，带领教师深入到学生中去，了解学生，研究学生，努力提供适合每一个学生的教育。
对于面向全体的初中教育，无疑值得我们认真学习和借鉴。
二、他们创立以“先学后教、当堂训练”为基本结构，以学生自主学习为中心的课堂教学模式。
永威紧紧抓住课堂这个主阵地，从限制教师单向讲授时间入手，实现了从教师“满堂灌”、学生被动学习的注入式教学模式到以学生为主体、教师为主导的启发式教学模式的根本性转变，极大地调动了学生主动学习的积极性，大幅度减少了教师的无效劳动。
堂堂清、日日清、周周清等对于教学都有我们可能学习之处。
“先学后教”的课堂结构：即在课堂教学上：1、揭示教学目标；2、指导学生研讨(重点)；3、学生自学；4、检查学生自学的效果；(最大限度地暴露学生自学后存在的疑难问题)；5、学生讨论、更正，教师点拨；6、当堂训练。
采用此方法很好，值得我们学习，教学有法，但无定法，贵在得法，关键是寻求适合自己学生实际的教学方法，这些都是我们在今后的教学工作中需要不断探索和研究的。
更重要是勇于实践，多做实验争取实效。
三、精细“立法”事事有章可循。
蔡校长到永威学校的第一件事就是制定各种规章制度。
但他没有把洋思搬到永威，因为每个学校的具体情况不同，规章制度也不能千篇一律。
他在充分调查永威学校教育教学实际的基础上，亲手起草了学校的各种规章制度，每一项都经过全体老师的讨论和修改后再定稿。
这些制度“细”“全”到事事有章可循，不留空白。
参观学习心得永威学习心得体会
参观学习心得永威学习心得体会我是一个永威学习心得体会，我的学习之旅非常丰富多彩。
在这里我学到了很多东西，也获得了很多成长。
下面我将分享我参观学习的心得体会。
首先，我参观了永威的生产车间。
这里是一个高效、有序的工作场所。
在车间里，我看到了各种各样的机器设备，工人们正在忙碌地操作和调试这些设备。
他们敬业且专注，每个步骤都经过精确计算和仔细安排。
我被他们的工作态度和职业精神深深地打动了。
在这里，我学到了一个重要的道理：只有真正投入到工作中，才能取得好的成果。
此外，我还参观了永威的研发部门。
在这里，我看到了许多科研人员正在进行创新研发工作。
他们智慧的头脑和创造力让我佩服不已。
在永威这个学习环境中，我学到了创新的重要性。
只有不断地创新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
我还参观了永威的质量检验中心。
在这里，我看到了一系列严格的测试标准和流程。
每一台产品都要经过多次检测才能出厂。
我被永威公司的严谨态度和对于质量的追求所惊艳到。
在这里，我学到了一个重要的品质，那就是严谨。
只有对质量要求严苛，才能生产出优质的产品。
在参观学习的过程中，我还与一些永威的员工进行了交流。
他们与我分享了他们的工作经验和心得体会。
他们给了我很多宝贵的建议和指导。
通过与他们的交流，我深刻地意识到，每一个成功的人背后都有付出和努力。
成功并非偶然，而是源于坚持和努力奋斗。
总之，参观学习永威给了我很多宝贵的经验和启发。
我学到了投入工作的态度、创新精神、严谨的品质和努力奋斗的精神。
这些都将对我的未来发展产生重要的影响。
我将会继续努力学习，不断提高自己的能力，为实现自己的梦想而努力奋斗！。
参观学习永威学校的心得体会模板（四篇）
参观学习永威学校的心得体会模板永威学校位于我所在城市的一个优秀私立学校，提供全日制的中小学教育。
作为一名教育工作者，我对于学校教育的发展和创新一直很感兴趣，所以我特意安排了一次参观学习永威学校的机会。
在我参观学习的过程中，我对学校的教育理念、教学模式以及校园环境等方面有了更深入的了解和体会。
首先，我对于永威学校的教育理念印象深刻。
这是一所注重培养学生创新精神和实践能力的学校。
学校的教育目标是培养“有灵魂的学生”，强调学生的全面发展和人格培养，而不仅仅是注重学生的学术成绩。
学校注重培养学生的创新意识和解决问题的能力，通过开展各种课堂和课外活动，引导学生主动学习和思考。
这种教育理念对于我个人来说很有启发意义，我认为一个优秀的教育机构应该致力于培养学生的全面素质，而不仅仅是追求高分数。
其次，永威学校的教学模式给我留下了深刻的印象。
学校推行了项目化教学模式，将学科知识与实际问题紧密结合，通过开展项目研究和实践活动，培养学生的综合能力和解决问题的能力。
在我参观学习的过程中，我看到了许多学生正在进行各种项目研究，他们能够在实际问题中灵活运用所学的知识，这让我深刻地意识到了项目化教学的重要性。
我认为这种教学模式可以激发学生的主动学习兴趣，培养他们的实践能力和团队合作精神。
另外，我对永威学校的校园环境和师资力量也给予了高度的评价。
学校的校园环境非常优美，有大片的绿化和各种设施齐全的教学楼和室内活动场所。
校园气氛活跃，学生和老师之间有着积极的互动和交流。
而学校的师资力量也非常强大，教师们教学经验丰富，注重教学方法和学生的个性化需求。
在参观中，我有幸与一些教师进行了交流和讨论，他们的教学态度和教育理念让我受益匪浅。
参观学习永威学校的过程中，我不仅仅是欣赏了学校的一些成功经验，也发现了一些可以改进的地方。
首先，学校在教师培训和教学资源的开发方面还有所不足。
虽然学校的老师都很出色，但是他们也需要持续的培训和学习，以不断提升自己的教学水平。
到永威学校学习心得体会
到永威学校学习心得体会我们一起到永威学校参观、学习。
给我感触最深的有三点：一、生活中的“严”。
二、学生学习中的“先学”。
三、教师的“教”。
下面是我的具体感想：第一、生活上的“严”。
严是一种氛围，也是一种态度，严格的要求会使学生养成良好的生活习惯及品质。
做一件事情，错误、不当的做法有很多种，但是正确的做法只有一种。
让学生严格的按照这种正确的做法去做，就会给他们一种方向感，知道如何去做这件事情，甚至这类事情，一旦行为变得规范，就可以心无旁骛的去学习。
第二、学生学习中的“先学”。
每个人都有求知的欲望和探索的激情，在课堂学习中，教师教给学生知识，无论采用哪种方式，都不能使学生全部都适应，当学生不想听课时，就会觉得那个知识点很枯燥，无味。
但如果将学习的任务教给学生自己，让他们自己去独立先学，那么他们的求知欲望和争胜心绝对可以被激发出来。
如果自己尝试着解问题，在这个过程中他的精力肯定会完全集中，于是这个知识在他的脑海中印象就很深刻，而在探索这个知识过程中碰到的各种难题，走的各种弯路，他也会印象深刻。
而且在自己的学习的过程中，自己攻克了一个个难关，学生自主学习的热情也会被激发出来，变得爱学习、爱探索，主动的去做相关的事情，各种能力都会得到提升。
第三、教师的“教”。
我想用一个例子具体说明。
在听的课中，有一节高中的立体几何，老师的讲解十分精彩，题目是求一个正三棱锥的外接球的半径，其中给定了正三棱锥的棱长及底面边长。
老师先讲解了正四面体与正三棱锥的区别，因为这涉及到了对几何原型的认识，属于易混的知识点，接下来他没有直接讲如何求这个正三棱的外接球半径问题，而是给学生出了三个填空题：（1）一个棱长为a的正方体的内切球半径是多少。
（2）这个棱长为a的正方体的外接球半径是多少。
（3）这个棱长为a 的正方体，它内部的与棱均相切的球的半径是多少。
这三个填空题十分简单，学生都会。
之后，他将正方体三个两两相邻的面的对角线相连，于是过这三条对角线的面就会切出一个题目中提到的正三棱锥，当他讲到这里的时候，所有的学生都有种顿悟的动作，他们已然明白了这个问题怎样用另一种方式去解决，其实这个正三棱锥的外接球就是包含它的正方体的外接球，这个过程让我觉得很惊艳。
2024年参观学习永威学校的心得体会样本（三篇）
2024年参观学习永威学校的心得体会样本在____月____日至____月____日的这段时间里，我镇的____教师有幸参观了位于焦作沁阳的永威学校。
我感到无比振奋，因为永威学校的校长是那位在教育界创造了洋思奇迹的蔡林森先生。
一踏入永威学校，我便被其深厚的校园文化氛围所吸引。
校园的每个角落都寓教于乐，无论是路灯栏杆、走廊、柱子还是镜子上，都充满了课间礼仪、行走礼仪和尊师礼仪的教育元素，无论身处何处，都能受到潜移默化的教育影响。
在永威学校，我深入理解了其教育理念，即“没有教不好的学生”。
其教学模式“先学后教，当堂训练”以及管理体制“教书育人责任制”也给我留下了深刻印象。
其“堂堂清，日日清，周周清，月月清”的优质教育路径，充分体现了教育的严谨与高效。
永威学校的教学模式包含三个主要环节和一个辅助环节。
辅助环节包括板书课题、出示目标和自学指导，如同高速公路的引桥，引导学生进入自主学习的主干道。
主要环节则包括“先学”、“后教”和“当堂训练”，其中“先学”和“当堂训练”是自主学习，“后教”是合作学习，整个过程都是探究性学习的体现，充分遵循了自主、合作和探究的学习原则。
通过观摩三年级周倩老师的“小数大小的比较”课程，我对“先学后教，当堂训练”的教学模式有了更深入的理解。
教师直接揭示课题，引导学生自主学习新知识。
学生通过板演、讨论，掌握比较方法，然后通过类似题目的训练巩固知识。
整节课紧凑高效，学生始终保持专注，高效达成学习目标。
教师的评价和学生的作业都在课堂内完成，减轻了课后的负担，确保了知识的牢固掌握。
永威学校学生良好的课堂习惯也给我留下了深刻的印象。
预备铃响后，学生不仅唱歌，还会背诵课文和古诗文，教师会提出具体要求，鼓励学生认真细致地完成。
这种习惯的培养，无疑对学生的全面发展起到了积极的推动作用。
这次永威学校的访问，我收获了丰富的教育理念和实践经验。
在今后的工作中，我将加强班级管理，细化制度，强化德育教育，提升课堂教学效率，以高度的责任感对待自己和学生，致力于实现教育的高质量发展。
2024年参观学习心得永威学习心得体会(2篇)
2024年参观学习心得永威学习心得体会我将从两点说一下我对永威学校的印象。
第一点是浓厚的育人氛围：漫步校园的每个角落，处处体现学校的育人氛围。
干静整洁的校园，高大的教学楼，宽阔的操场，让人耳目一新。
到处都是警示语：“沐浴晨光想一想，今天该怎样努力。
”、“踏着夕阳问一问，今天有多少收获。
”走进教学楼里，有鼓励勤学好问的标语，尤其是教室外走廊墙壁上，写有古诗、英语单词，各小组比赛的成绩，英语单词、小学生易错的生字、课文要求会背的篇章；在每个楼梯的转弯处均布置有相同数量的成语故事或百科知识图画框，使学生时时沉浸于校园文化的海洋中。
每个班级的门口都有独具特点的班级风貌展示，有奋斗目标，每个班都有纪律、卫生、学习评比栏，让学生在竞争中提高自己，并且都配有班主任与副班主任的寄语，在老师平淡质朴的言语中，我感受到永威的老师的确是爱岗敬业的，把学校当做自己的家，把每一个学生都当做自己的孩子。
第二点是扎实有效的“____”工作：永威学校之所以能够成功，是因为他们有先进的教学理念和教学方法，他们运用的就是洋思中学的那种：“先学后教、当堂训练”的教学模式，以及“堂堂清、日日清、周周清、月月清“的____运动。
这种教学模式不但对中学有效，对小学有同样有效，永威小学能由一所普通的民办小学一跃成为一所沁阳市小学统考第一的学校，就说明了这一点。
到了永威小学，我一共听了三节课：两节公开课，一节随堂课。
第一节公开课讲的是四年级的数学，第三节的公开课是二年级的语文，第二节听了一节一年级的语文自习课，通过这三节课的学习，我对他们如何培养学生学习习惯有了初步了解，我认为有以下几点：一、表扬的力量我第一节听的是四年级的数学课，学生一到教室老师就表扬最先坐好的同学。
唱完歌静等的几分钟里，老师又表扬坐得好的同学。
在自学过程中，老师又表扬自学认真的同学。
班级评价中，表扬了听得认真的同学。
堂训练中，表扬了做题快、坐姿好的同学。
在第三节二年级语文课上，老师同样上课前就表扬了准备快的学生。
去沁阳永威学校学习后的收获
去永威学校学习后的收获听说去永威学校学习，抑制不住的激动，因为自己对教学方法有太多的茫然和期待。
希望这次学习能取回些“真经”，带给我的同事和我的学生们。
走进永威学校，立刻被它浓浓的文化氛围所吸引，那报栏内、楼梯过道墙上整齐的张贴的学生作品；教室门口悬挂的班主任寄语、班级誓言；等等。
无不让人如置身于知识的海洋中，进入这种境界，总让人有一种想要学习的振奋。
接着我们又听了两节课、两节课的评课和学校关于管理和教学模式的报告会，使我真正感受到什么叫真干、什么叫实干。
整个校园，从学生到老师、再到学校领导，全是一派和谐有序的实干状态。
老师讲课实实在在的按学校规定的模式；领导评课对课不对人，毫不留情面；校长作报告也尽讲些老师上课中最困惑的问题。
通过本次学习永威学校的“先学后教，当堂训练”的教学模式和“四清”的教学制度，我有以下几点收获：1、知道了该以什么方式让学生走进教材。
以前听别人课或自己上课时总是选用精美的语言想方设法把课导好，没有人会理会书上那些花花绿绿的彩图。
我也曾想彩图编在书上，也是学生学习内容的一部分，可是用什么机会和时间才能让学生走进它呢？如今我知道了，原来可以以这种方式（上课伊始，老师导课后，让学生自己看书自学几分钟）走进课本，走进课本彩图、走进课本习题。
2、知道了该怎样构造高效课堂。
构造高效课堂，应当以学生为主，充分发挥学生的自学、钻研能力、尝试能力，教师起着引导、帮辅的作用，师生各自发挥好了自己的能力、作用，就能构造高效课堂。
永威教学模式中教师的前期自学导示，学生在老师导示后的看书、思考、尝试练习，以及学生训练后的教师点评讲解都起到了这样的作用。
3、知道了该怎样摆正知识掌握和素质教育的关系。
在全民都关注素质教育的今天，老师想尽办法在教学各环节中渗透素质教育。
家长也希望自己的孩子综合素质高，可因为谁都放不下考试成绩这根指挥棒，所以往往弄得顾此失彼，家长、老师等于带着脚链在跳舞，谁都不轻松，学生也更不可能轻松。
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永威学习心得体会第一篇：永威学习心得体会成功就在脚下---------永威学习心得体会尊敬的各位领导，老师们，大家下午好！2020年5月21日---5月25日我们有幸在赵成杰校长的带领下前往河南省沁阳市永威学校学习，此行，我们听了一节专题报告和九节公开课。
其中的两节数学课分别是二年级的《推理》和四年级的《小数的加减法》。
采用的都是“先学后教，当堂训练”的教学模式。
整节课上教师根据内容不同分层进行先学后教。
本次之行收获颇多，感受颇深。
现就我个人的学习见闻谈一下自己的体会：一、文化氛围浓刚踏进永威学校整洁的校园，我就被永威学校那种浓浓的文化氛围所感染。
校园中的每一个角落一字一句地都时刻在提醒着大家如何规范自己的行为，时刻在激励着人们奋发向上的决心和斗志，学校走廊和楼梯内陈列着学生的手工作品，墙上张贴有诗词歌赋，名言警句、课改定理、乘法口诀，还有日常行为规范等，就连每个办公室的门上都清晰地写着“请讲普通话，请写规范字”的字样，“没有教不好的学生，没有学不好的学生”的办学理念也在餐厅的两侧展现得淋漓尽致。
办学理念渗透于方方面面，就连校歌都是围绕办学理念起名的《没有教不好的学生》。
“把书读好，把(来源 )字写好，把话说好，把地扫好，把歌唱好，把操做好”这些目标明确的朴实的话语无不洋溢着浓浓的文化气息。
二、时间观念强每个班的学生都是有序安静地提前走进教室，在上课铃声响之前，有的组织唱歌，有的静静地坐着等待上课。
铃声一响，老师就走上讲台开始上课。
同学们简单的一句“老师好！”后面都跟有一句鼓舞人心的口号。
团结奋进，共同进步；我自信，我快乐，我成功！勤奋好学，乐观向上；勤学善思，奋发向上等等。
每一个环节都是有序而紧凑地进行，从不拖延。
老师的语言也是那么的精炼、干脆、利落，比如在出示了目标后，老师会问：“目标明确的请举手。
（放下）有信心达到的请举手（放下）”。
为了达到这一目标，我们要进行三场比赛。
从而使得“先学后教，当堂训练”贯穿于课堂教学始终。
张校长当时评课时说：“对于知识点多或是较分散的内容，应学一点，做一点，分层进行先学后教。
”在检测环节中，每次检测都会出示“要求”，首先强调的就是要求坐姿端正，握笔姿势正确，书写规范，认真读题等。
出示后问学生“明白？”（明白）。
在每次规定的时间内自学或检测时，老师进行行间巡视，看到学生存在的问题随时作好记录，以待解决。
而且老师会随时提醒“还剩几分钟”，让学生有一种时间紧迫感，只要时间一到老师就会发出“时间到”的号令。
并且老师会说：“完成任务的请用你端正的坐姿告诉老师。
”学生就会马上坐好。
因为学生大部分不掉队，因此在订正检测时只问“错的请举手。
”针对存在的问题先进行兵教兵，然后再由老师做适当的指导。
对于数学中的计算题和应用题要求非常严格，做完后先相互交换检查，紧接着老师出示答案，互批打分，得数错的全扣分，单位错的全扣分。
结果下来一核对90分以下的仅有4人，然后就针对这四人不同的问题进行解决。
而且在解决的过程中提问的大都是些后进生。
他们的理念就是后进生会了，优等生一定就懂了。
课后在与张校长交流的过程中，获知全校有1300多名学生，95%是住校生，仅有12人达不到优秀。
下课铃声一响，立马下课，从不拖堂。
而且学生还会非常有礼貌的向后转跟前来听课的老师们道一声“谢谢老师！”然后才安静有序地离开教室。
三、师资质量高永威学校有一批平均年龄在28.8岁的年轻的教师队伍。
都是经过精挑细选的精兵强将，仪表端庄，教态自然，举止大方得体，脸上洋溢着自信，不仅口齿伶俐，而且板书个个工整规范。
更让人欣赏的是：人人能评课，个个有见解。
每一节公开课结束，同年级同科目的老师就会走上讲台进行评课，先说这节课的闪光点，然后话锋一转“在这我谈谈个人的看法，或是还有个有待商榷的地方，然后就针对疑惑或不同的见解说出个人的感受。
”最主要的是不管校长评课还是老师评课都是那么的到位，一针见血,而且花费的时间短（5---10分钟）。
真正起到了相互学习、相互促进的作用。
四、行为规范好没有规矩便不成方圆，连日的听课学习下来，校园中，楼道内学生没有追逐打闹的，没有大吼大叫的，见到老师个个都是彬彬有礼地问声：“老师好！”做操时列队都能做到快、静、齐。
而且是班主任站在最前排做操，为学生树立了较好的形象，起到了典范作用。
冰冻三尺非一日之寒，好的行为习惯非一朝一夕所能训练出来，良好的课堂纪律是一切教学活动顺利、有效开展的前提和保障。
加之课堂上老师潜移默化的引导，和声细雨般的鼓励，真正实现了课堂的高效。
在遇到学生回答问题时，老师会和颜悦色地说：“你的声音很甜美，如果再高一点就更好了。
”这些鼓励的话语会让学生心情舒畅，信心倍增。
（咱们的李校长在小学部微信群上发布了一条《教师课堂激励用语整理》希望老师们下来抽空看一看，学习一下。
）课堂上学生们两手放桌上，坐姿端正，在其他同学回答问题时，其余学生都能做到认真倾听，发现问题，及时指出，书写的也非常规范整齐。
五、能力培养新每位教师都提前在黑板上写明教授的班级和授课教师的姓名，上课伊始，一般情况都是直入主题，不需要导课。
二年级王玲霞老师在讲《推理》一课时，老师先出示两本书，一本语文，一本数学，然后任拿一本，让同学们猜拿的是什么书？（你是怎么知道的？）然后老师说：“我拿的不是语文书，你知道我拿的是什么书？”这时学生会很容易猜出一定是数学书。
从而引出今天的新课“推理”。
课后校长在评课时讲到：先学后教要求无导入，为提高课堂效率，即便根据需要有也不应该超过5分钟。
而应将主要精力放在当堂训练上，因为，当堂训练是把已学知识转化为解决问题的能力的一个过程。
因此应分配15分钟以上。
英语教师整堂课都是在用英语进行交流讲授，美术教师在示范简笔画时一气呵成，足见教师专业功底较深，自身素质较高，英语和语文课图文结合，使得教学更加生动形象。
通过这次的学习，我们有优于永威的地方，比如小组合作学习中的相互促进，多名后进生进行板演时发现问题便于针对性的解决问题等。
同时我也看到了我们存在的不足，永威教师在课堂上提问时指名叫的大部分是后进生，因为他们认为只要后进生懂了会了，优等生就更没问题了。
而我在实际教学中，为了调动学生学习的积极性，为了活跃课堂气氛，采取的是自主发言，这样无形中那些思维敏捷，反应快的学生就会抢在前面，课堂气氛是活跃了，而那些后进生久而久之就会产生一种依赖感，形成一种惰性思维。
起不到齐头并进的作用，就会存在知识掌握上的差异。
永威的目标是五年内创建中国一流世界知名学校。
我们学校的目标也是在三至五年内办成一流名校。
永威有一批年轻的师资队伍，我校同样有一批老黄牛式的骨干力量。
要想成功必须向成功者学习，永威的成功经验是在经历了无数次的失败后才找出的一套特别之道。
别人能够做到的，我们同样可以做得到。
我们只要走进他们成功的经验中，将其“先学后教，当堂训练”的教学模式运用到自己的教学中，然后再以自己的风格创造出一套适合自己的成功模式，也许不久的将来我们同样可以达到像他们那样的成就。
没有方向的船，什么风都不会是顺风的。
因此，只要我们找准了奋斗的目标和方向，心怀必胜的信念，相信会有一天我们也会以同样的方式去影响别人。
李亮平2020年5月28日第二篇：永威学习心得体会永威学习心得体会尊敬的各位领导、老师们：大家好！每每谈到永威，我都会心怀感激。
所以，我今天还是要先代表新教师对学校领导表示由衷的感谢，感谢领导对我们青年教师业务成长的关心和支持！作为一名一年级的教师，我是带着”如何培养学生良好的习惯”这一问题走进永威的。
通过观摩课堂课堂教学，我寻找到了答案，他们紧抓课堂，在课堂教学中促习惯养成的做法很是值得学习，接下来我就从四个方面谈谈我的收获。
一、鼓励为主，以鼓励表扬促养成在永威我听了两节展示课，一节随堂课，三节课，三位不同的教师，他们都非常重视学生的习惯培养，而且善于运用鼓励表扬的方法，促进孩子们的习惯养成。
（一）课前表扬：课前，学生一到教室，老师就表扬最先坐好的同学；唱完歌静等上课的几分钟时间里，老师又表扬坐得好的同学。
学生在老师的表扬中，做好了上课的准备。
（二）课中表扬。
老师在课堂教学进行当中，更注重以表扬激励学生。
在自学过程中，老师表扬自学认真的同学；在师生对话交流时，表扬听得认真的同学；课堂训练中，表扬做题快、坐姿好的同学；读书比赛中，表扬读得好的同学。
写字训练中，表扬坐姿端正、握笔姿势正确同学。
他们的表扬不是泛泛的说，而是针对学生的具体表现，这样的表扬针对性强，表扬引领着学生努力的方向。
二、长期坚持，齐抓共管促养成通过听课，我发现无论从一年级的随堂课到四年级的数学展示课，老师们都非常注意学生学习习惯的培养。
从读书习惯、写字习惯、到倾听习惯等等，并不仅仅是低年级老师在做，中高年级老师也关注着学生习惯的养成，看来学生良好的学习习惯养成，不是一蹴而就，不是某一位教师的责任，而是需要长期坚持，需要每一位教师的共同参与，需要大家的齐抓共管。
三、要求详细，及时提醒促养成永威小学老师对学生每节课每段时间对学生要求都很细，如在二年级语文的一节公开课上，老师开始在第一场读书比赛中就提出要求：比谁的字音读得准，句子读的流畅。
在老师范读时，比看谁听得清，能给不认识的字注音。
在写字训练中，比看谁的坐姿端正、握笔姿势正确、字写得好。
另外，在他们班级文化中也显现了对孩子习惯培养的重视。
如：教室内悬挂着“比比谁的坐姿最端正、谁的握笔姿势最正确”等标语，孩子的习惯养成，时时处处都能得到提醒。
四、重视评价以开展评比促养成在听一年级的随堂课是发现，他们的班级内张贴有评比栏，孩子的每周表现都在评比栏上公示。
而班级的讲桌上还有学生每天的表现记录本，评比栏就是根据记录本填写的，当节课就有一些表现好的同学被加分，也有两个表现不好的被扣分。
课后向学生了解，评比不但可以获得各种“奖星”，而且能获得学校的奖励，更能获得家长丰厚的物质奖励，反之亦然。
这样恩威并用，学生自然愿意学好。
永威归来后，我们也在思考：怎样把永威好的做法运用到我们的教育教学中？于是我们开始了一些尝试：通过我们一年级几位班主任老师的共同商议，我们制定了语文学科“课清”验收表，从课文到生字再到课后习题，每天都会对当天学习的内容做一次全面的清查、把关、验收，通过近段时间的观察，堂清是很有效的，在老师的督促下孩子们都能完成该课的学习任务。
我们要在实践中找到适合自己的教育。
这是我永威之行最大的收获。
第三篇：永威学习心得体会永威学校学习心得体会三完小和慧娟2020年3月7日上午，我乡20多名中小学教师带着期盼、带着疑问走进了永威校园、走进永威课堂、走近教师学生。
所见所闻,参观交流,使我感受颇深。
浓厚的育人氛围:漫步校园的每个角落,处处体现学校的育人氛围。
让每面墙壁会说话,让每处花木都育人,正是这种校园文化的合理营造,才使这里的师生真正懂得了工作、学习与生活。