苏教版四年级语文第七册全册备课

语文第七册全册备课

备课时间：2014年08月30日

一、教材简析：

本册课本从全套教材“着眼于儿童的全面发展，致力于帮助学生学好语文”的宗旨出发，注重让学生打好基础，培养习惯；注重人文，渗透德育；力求简约，便利教学。本册课本主要由“培养良好的学习习惯（7）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。

全册课本共安排了7个单元。每单元安排“习作”1篇，共7篇；安排“练习”1个，共7个。

课文仍然体现了内容丰富，题材多样的特点。从内容看，既有反映重大历史事件的课文，如《虎门销烟》，也有表现老百姓日常生活的课文，如《桂花雨》；既有描写祖国著名自然景观的课文，如《九寨沟》、《雾凇》，又有颂扬勤奋刻苦精神的课文，如《徐悲鸿励志学画》、《李时珍夜宿古寺》。从题材看，除了记叙文，还有诗歌、说明文、议论文及神话传说等有助于学生开拓视野，激发阅读兴趣，为他们学习语文知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在继续让学生认认真真读读书，培养语感，增加其规范化语言的积累。二是要求学生用钢笔描红，继续以每课要求会写的生字为内容，提供钢笔书写的样字，让学生扎扎实实地练好写字基本功。三是读抄常用词语，巩固复习所学生字新词，也为今后的正确运用打好基础。四是阅读训练，包括联系语境理解词语、句子；学习分析自然段、逻辑段；学习归纳课文的主要内容、领会文章的中心思想等，意在继续提高学生的阅读能力。五是根据课文特点相机安排的“小练笔”，让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。

每单元后面安排练习各1个。单元练习以综合性为主，包括字词句练习、读读背背、写好钢笔字、口语交际以及学写毛笔字等内容，既相对独立，又各自形成系列。

习作教材继续以“贴近学生生活，注重实践体验”为宗旨，每课均包括例文、习作要点讨论和作业三部分。例文一般根据小学生的优秀习作改写，十分贴近生活实际。习作要点讨论的内容包括习作要求、观察要领和写作要点。作业包括学生习作题目与要求，有的习作教材还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴。

二、教学目标：

1.继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

2.准确认读351个生字，能按笔顺正确默写生字230个，继续学习用钢笔、毛笔写字，能写正确、端正、匀称。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

3.能当众说话，愿意与别人进行口语交际。能就所听所读的内容，用普通话回答问题。能讲述课文所写的故事。

4.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定课文，能复述课文，会分角色朗读课文。继续学习默读课文，学习按要求预习课文，能借助工具书和联系生活实际，语言环境学习生字词，初读课文，提出疑难问题，能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。

5.学习有顺序，比较细致地观察图画和事物，写出通顺的短文，学习从内容、语句、标点等方面修改自己的作文。学会写“留言条”、“请假条”，学会写信。

三、教学重点：

1.准确认读351个生字，能按笔顺正确默写生字230个，继续学习用钢笔、毛笔写字，能写正确、端正、匀称。

2.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定课文，能复述课文，会分角色朗读课文。继续学习默读课文，学习按要求预习课文，能借助工具书和联系生活实际，语言环境学习生字词，初读课文，提出疑难问题。

四、教学难点：

1.能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

2.培养有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。

五、教学措施：

1.加强词、句训练。词、句训练贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。教学本册的课文，要十分重视词、句训练。引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。

2.重视朗读的指导和训练。朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中，安排比较充裕的时间让学生朗读课文，使学生在理解的基础上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读能力得到训练和提高。

3.坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。引导学生进行语言的积累和运用。

4.明确本册课本的编写意图，注意读写结合，循序渐进地进行习作教学。

5.切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。

6.指导学生课余多读课外书籍，以增长知识，促进学生的语文能力。

7.开展帮教结对活动，对后进生建立家校联系卡，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩。

8.做好帮困工作，每天抽出一定时间给学困生补课，帮助他们树立学习的信心与决心。

六、课时安排：

1. 第一单元……………………………………………… 10课时

2. 第二单元……………………………………………… 10课时

3. 第三单元……………………………………………… 10课时

4. 第四单元……………………………………………… 8课时

5. 第五单元……………………………………………… 10课时

6. 第六单元……………………………………………… 8课时

7. 第七单元……………………………………………… 8课时