如何进一步促进学校的和谐发展

如何进一步促进学校的和谐发展

本学期是街道教师聘任的第一学期。来到一个新单位，如何进一步促进学校的和谐发展？我的工作理念是“传承、创新、发展、提高”。

一、传承

办学特色是学校整体风貌的外化呈现，是校园文化建设中最有效最典型的一种理念，一种境界，一种品位。本学期，我校在原有国学教育的基础上进一步彰显国学办学特色，在发挥品牌学校效应的过程中，根据学校发展需要以及学生培养目标，以儒家“仁爱”思想为核心，兼容并包优秀的多元文化；以培养“四有”新人为归宿，五个结合开展国学教育活动：一是国学与语文教学相结合，在诵读中培养学生书写的能力和提高字品的同时提高人品；二是国学与校本课程相结合，形成教师核心的价值观，提升师德品位，让师生心存感恩、爱心、善念；三是国学与传统中国节活动结合，开展重阳节尊老活动和纪念孔子诞辰2560周年活动；四是国学与学生的行为习惯培养相结合，开展孝敬教育活动、每月一个规范点训练和“文明银行”储蓄活动；五是国学与传统礼仪文化结合，创建自己的国学礼仪操，首先在第五届街道中小学田径运动会开幕式上亮相，然后在校园中推广。

我们采用“操（国学礼仪操）、读（每周一篇人人读）、找（查找经典故事等）、背（自背、互背《三字经》《弟子规》《增广贤文》、古诗等）、赛（班级、学校比赛）、赏（配乐、配画、吟诵）、展（手抄报、画展）、写（根据情节描写，展开想象的读写等）、演（举行国学教育文艺会演）、用（生活中运用）”等生动活泼的学习形式，让学生在活动中体验祖国五千年文化，潜移默化培养文明习惯。同时，通过开展丰富多彩的课内外教育

活动，不断提高学生的思想道德水平。

二、创新

为了加大贯彻《小学生日常行为规范》和《小学一日常规》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风，少先队大队部根据学生的情况，创新方式，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育。学校创新开展养成教育活动，通过每月一个规范训练点（九月份的训练点是出操行走和卫生，十月份的训练点是课前纪律和文明礼仪，十一月份的训练点是环境保护，十二月份的训练点是安全防范，元月份的训练点是孝敬教育），在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则，通过严格的训练，努力使学生把行为转化为意识、把思想转化为行动。一学期来，通过活动的开展，校园的面貌得到很大的改变：校园里基本没有纸屑，每片瓷砖都完好，每间厕所都洁净，每个教室都明亮，每个地方都干净，每个学生都安全，学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

“文明银行”是我校推进德育建设创新开展的特色活动，为了强化学生的养成教育，我们模拟银行的模式，给每个学生开设了“文明账户”，人手发给一本红色的“文明银行储蓄卡”，鼓励学生把自己的文明行为“储蓄”起来。“文明银行”分有总行、分行和储蓄所三级——学校为总行，班级为分行，社区、家庭为储蓄所，这样便将“文明储蓄”范围扩大至家庭和社会，让老师、同学、家长、社会人士都有加分的建议权。“总行”根据各储蓄户的表现，每周公布储蓄情况，每月评比优秀储蓄员，期末评出“十佳文明小标兵”，给予一定的奖励。在“文明银行”里，学生们的日常行为被分成“遵章守纪”、“文明礼貌”、“品德修养”、“技能实践”、“勤学好问”、“仪容仪表”、“热爱劳动”和“环保卫生”等8个项目，学

生平日符合规范的文明行为班主任和辅导员会按照一定的分值存进“文明账户”，有不文明行为则支出相应的分值。采用银行储蓄的方式来推动德育教育，学生、家长们都感到十分新鲜，兴趣十足。“文明银行储蓄”活动的开展，大大调动了学生“储蓄美德，争做文明少年”的积极性。

三、发展

在街道办事处、教育办的支持下，本学期，我们加大对校园环境的建设力度，花十万元，全面开展班级文化建设活动，为学生创建一个良好的学习环境。把教学楼东边楼梯间铁门和通往教学楼后面运动场的一堵墙拆掉，使教学楼一楼更通风、更敞亮。请驻军部队派人来校帮助清除运动场里的杂草，雇工人修剪树木，运走垃圾杂物，雇车运沙土填平跑道，使之整洁可用。把师生食堂分开，安排老师每天轮流管理食堂的卫生和秩序。对教学楼、科技楼和校园围墙进行全面的粉刷，使之焕然一新。重新规划班级和专用室，把两间教师办公室合并为一间，这样更有利于教师的沟通和对教师的管理。修建学生餐厅，为服务区外的学生提供午餐，解决他们的生活问题。此外，我们还建立心理咨询室、校董室和关工委活动室，帮助教师以一种更宽松和更理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，对学生进行有效的心理疏导；并给校董室、社区关工委创设一个良好的工作环境。

四、提高

一是提炼办学理念。我们在原有的基础上，精心提炼出一套比较完整的办学理念。“学而知知而行行而恒成习惯”的教育理念是校园文化的基础；“以人为本和谐共生文化立校国学扬校”的发展理念是校园文化的动力；“养成良好的习惯，练就强健的体魄，拥有健康的心态，根植美好的理想”的培养理念是校园文化的品质；“与心灵相约，与健康同行”的心理健康教育理念是校园文化的桥梁；“精神文明的家园，培养人才的学园，发展个

性的乐园，整洁优美的花园”的发展理念是校园文化的果实……我们把办学理念与教师的发展追求、学生的发展需求相融合，贯穿于学校各项工作中，营造了和谐的校园环境，逐步积淀为学校文化。

二是开通校园网。网站是人们进行信息交流的高效途径，它在人们学习、工作、生活中起着纽带与桥梁作用。为适应现代教育的需要，实行对外开放，扩大对外交流，我校筹集了一定资金，经过半学期的准备，建成并开通了校园网。校园网的开通，是我校建设和发展过程中的一个标志性成果。校园网的开通，为广大教师搭建了交流教学经验、方法、信息、传阅资料、和谐发展的平台，也为学校与家长之间的合作架起了桥梁。通过它我们可以培养和提高学生熟练掌握、运用现代信息技术的能力，促进学生的进步和成长；可以使教师利用这一平台，加强与家长和社区的联系，形成“三位一体”共育新人的网络。

三是开展特色活动。举办暑假“未成年人思想道德建设实践开放周”活动，丰富未成年人暑假文化生活；举行“孝亲敬老”小品比赛，让学生受到尊老、敬老、爱老的深刻教育，懂得感恩，懂得孝亲敬老，懂得要以优异的成绩，以实际行动来感谢回报父母的养育之情；举行《祖国万岁》歌咏比赛，丰富学生的校园文化生活，陶冶情操，提高艺术修养，促进学生全面发展；承办“构建青阳街道‘三位一体’德育工作网络经验交流会，”更新教师的教育思想观念，增强大家以德育人的德育意识，为共创和谐校园积累宝贵的经验；充分利用学校深厚的艺术、文化、体育教育等资源，积极做好准备“晋江市未成年人思想道德建设实践基地”挂牌成立，为孩子们提供丰富多采、富有挑战性的思想道德实践项目。

四是工作成绩斐然。郭加殷、孙翠珊、张精华各有一篇论文