幼儿园保育员技能比赛项目及评分标准
幼儿园保育员梳辫子比赛评分表
幼儿园保育员梳辫子比赛评分表为了促进幼儿园保育员的专业技能提高，提高服务质量，促进校园文化建设，学校特别组织了一场保育员梳辫子比赛。
下面我们来看看本次比赛的评分表。
1. 造型设计（30分）造型设计是梳辫子最重要的部分之一，所以在这一项评分中，会考虑梳辫子的款式、造型，辫子的数量及规则等方面内容。
在造型设计中，我们看重的是创新性、时尚感，能否符合不同季节、场合的需求。
造型设计不仅要符合现代审美，更要符合儿童喜好，充满童趣，并注重与服装搭配的协调性。
2. 技术要求（30分）在梳辫子比赛中，技术功底是非常重要的一个方面。
保育员的技术应该具有高超的水平，能够熟练、流畅地完成各种复杂的梳辫子技巧，且辫子的细节处理要达到极致，细看下来整体结构要紧密有序。
因此，在技术要求评分中，我们将考虑梳辫子的复杂度、完成时间等。
3. 整体效果（30分）梳辫子的整体效果是评定保育员技艺水平的重要标志。
整体效果包含了梳辫子的质量、色彩、整洁程度、头发的发质等方面。
在整体效果评分中，我们要求保育员兼顾梳发技术和细节处理，并且要注重线条的流畅性、预防夹到头皮、头发缠在一起等问题，保证梳辫子的整体效果。
4. 现场表现（10分）现场表现包括梳辫子的过程和表情的展现。
对于幼儿来说，保育员的服务与关爱不仅在于完成任务，更在于培养亲子关系。
因此，我们要求保育员在梳辫子过程中做到仪态大方、语言温和；保持笑容、亲和、幽默；与孩子建立良好的沟通和互动等，展现出优秀的服务与关爱。
总体来说，本次比赛评分表以技术、造型、整体效果为主要依据，服务态度等因素为辅助考虑，在此基础上，每项分值占比均衡，确保评分科学和公正。
同时，我们也希望通过这次比赛，激励更多的保育员投入到服务中来，为家长和孩子们提供更好的服务和关爱。
保育员工作评分细则10篇
保育员工作评分细则10篇保育员工作评分细则 (1)一、节目基本要求1. 节目内容：健康向上、富有思想性;2. 形式活泼、主题突出、艺术性强;3. 服装整齐、动作大方、整体效果好;4. 班级重视、组织有序、参与面广。
二、评分标准1. 总分10分;2. 基础分5分;3. 主题突出、思想性强、形式新颖、自然健康、台风严谨大方、富有艺术感染力2分;4. 服装整齐美观、表情自然大方、吐字清晰、语言流畅、动作协调、恰当得体、整体效果好2分;5. 背景音乐选取与节目内容的整体搭配好0.5分;6. 组织有序、遵守纪律、服从指挥0.5分;7. 节目时间太短或太长应酌情扣分。
保育员工作评分细则 (2)1.器乐比赛评分标准(10分制)技术性和艺术性并重：技术性 + 艺术性 + 测试 + 表演形象 = 该演奏者总分(10分制)。
①技术性包括：(技术性占4.5分)音准音色音质节奏强弱技巧表演姿势与状态、方法科学准确技术纯熟演奏乐曲有一定难度。
②艺术性包括：艺术性：(占4.5分)对作品理解和表现的程度，对乐曲风格的掌握，音乐感情的抒发和对音乐形象的塑造等方面。
③测试和表演形象(各占0.5分)(气质、形象、风度)。
2.声乐比赛评分标准(10分)①演唱基础4.0分： (音色音质音准节奏吐字等基本音乐修养)②演唱技巧3.5分： (声音把握情感把握风格掌握)③表演效果2.5分： (台风形象气质感染力等)3.舞蹈、模特、综艺类(10分制)比赛选手自备服装及伴奏带，满分为10分。
其中舞蹈表演、模特表演、综艺类表演为8分，基本功1分，艺术形象1分。
◆评分细则①本次活动的评审工作，组委会坚持公平公开公正的原则进行工作。
②评审委员会选择有权威的专家教授参加本次大赛评委。
③每场比赛前主持人先介绍比赛评委。
④主持人在比赛前宣读比赛评分标准。
⑤初赛评委共3 位，决赛评委共7人。
按照10分制打分，每个选手最后成绩保留小数点二位数。
⑥演唱或演奏曲子不得超过5分钟，当时间到时由主持人提醒比赛时间。
幼儿园保育员技能大赛操作技能评分标准
幼儿园保育员技能大赛操作技能评分标准一、大赛目的举办幼儿园保育员技能大赛，旨在提升保育员的专业素养和实际操作能力，为幼儿提供更优质的保育服务，促进幼儿园保育工作的规范化、标准化和专业化发展。
二、参赛对象本园全体保育员三、操作技能比赛项目及评分标准（一）幼儿生活照料1、进餐环节（30 分）餐前准备（10 分）能熟练清洁消毒餐桌，方法正确，桌面干净无污渍（5 分）有序摆放餐具，位置正确，数量充足（3 分）能根据幼儿年龄和饮食特点，准备适宜的食物（2 分）进餐指导（10 分）会引导幼儿正确洗手，方法规范，幼儿洗手秩序良好（3 分）能鼓励幼儿独立进餐，不挑食、不浪费，培养良好的饮食习惯（4 分）及时为幼儿添加饭菜，关注幼儿饮食量和需求（3 分）餐后整理（10 分）幼儿用餐结束后，能及时清理桌面、地面，保持环境整洁（5 分）正确处理剩余饭菜，餐具清洗干净，摆放整齐（5 分）2、午睡环节（30 分）睡前准备（10 分）能为幼儿营造安静、舒适的午睡环境，拉好窗帘，调节室温（3 分）指导幼儿有序脱衣、叠放整齐，摆放位置合理（4 分）检查幼儿床铺，排除安全隐患（3 分）午睡巡视（10 分）能每隔 15-20 分钟巡视一次，观察幼儿睡眠情况，及时纠正不良睡姿（5 分）能处理幼儿的突发情况，如尿床、踢被等，并做好记录（5 分）起床整理（10 分）按时叫醒幼儿，动作轻柔，态度亲切（3 分）指导幼儿有序穿衣，整理床铺，培养幼儿自理能力（4 分）整理午睡室，开窗通风，保持室内空气清新（3 分）（二）卫生消毒工作1、日常消毒（30 分）消毒用品的选择与配置（10 分）能正确选择消毒用品，如 84 消毒液、酒精等，并按照规定比例进行配置（5 分）配置消毒溶液时，操作规范，剂量准确（5 分）物品消毒（10 分）熟练掌握各类物品的消毒方法，如玩具、图书、毛巾等，消毒程序正确（5 分）消毒后的物品摆放整齐，无遗漏（5 分）环境消毒（10 分）能对教室、寝室、卫生间等场所进行全面消毒，包括地面、墙壁、门窗等，消毒范围全面（5 分）消毒时间和频次符合卫生要求，消毒记录完整（5 分）2、传染病预防与处理（10 分）能了解常见传染病的症状和预防措施（3 分）发现传染病患儿能及时隔离，并按照相关流程进行处理（4 分）能对传染病发生场所进行彻底消毒，防止疫情扩散（3 分）（三）安全与应急处理1、安全防范（20 分）能熟练检查班级设施设备的安全性，如桌椅、门窗、电器等，发现问题及时报修（10 分）能教育幼儿遵守安全规则，提高幼儿的自我保护意识（10 分）2、应急处理（20 分）熟悉常见意外伤害的处理方法，如擦伤、烫伤、鼻出血等，处理及时、得当（10 分）遇到突发事件，如火灾、地震等，能迅速组织幼儿疏散，确保幼儿安全（10 分）四、评分方法1、本次大赛采用百分制评分，每个项目按照相应的权重计算总分。
幼儿园保育员技能比赛打分表完整
知识问答（30分）实际操作（40分）日常工作（30分）幼儿园保育员技能比赛打分表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）2021年4月生活教师技能大赛评分表幼儿园保育员培训资料（一）掌握“幼儿生活管理”技能•晨、午检：质量标准：协助老师晨、午检，做到一摸、二看、三问、四查。
技能技巧：一摸：摸摸幼儿头额部有无发热；二看：精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，可疑者及时报告，以便隔离、观察、确诊。
三问：饮食、睡眠、大小便有无异常情况；四查：查看一裤兜内有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
•洗手：质量标准：协助教师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净。
手腕、手指、手指缝，均要洗干净，注意节约用水和香皂（人手一巾）。
技能技巧：洗手时教幼儿按正确的方法进行：1、卷好袖子；2、拧开水龙头，将手打湿；3、关水龙头、搓香皂；4、两手心相搓；5、右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；6、两手五指分开，手指交叉洗手指缝；7、打开水龙头冲洗干净；8、关水龙头，在水池内甩手；9、摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；10、挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。
•进餐：质量标准：桌面消毒干净，碗筷摆放整齐，中大班指导值日生擦桌子、摆碗。
技能技巧：掌握常用消毒液的配置及使用；饭前10——15分钟消毒餐桌；先用浸泡0.5%洗消的湿布擦桌面，待间隔5——8分钟以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。
注意：抹布擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦两张桌面，不能一擦到底。
质量标准：分饭时要先照顾体弱儿、进餐慢的幼儿，饭菜少盛多添，分得均匀。
纠正幼儿不良姿势，培养幼儿用餐的文明卫生习惯。
技能技巧：掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添原则。
分饭菜时，动作快，均匀，先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛饭，让他们先吃。
注意饭菜的保温、保洁。
如：冬季保暖，夏季降温。
质量标准：准备好饭后餐巾纸和放碗、勺的桶等物。
幼儿园保育员技能大赛操作技能评分标准
幼儿园保育员技能大赛操作技能评分标准一、大赛目的本次幼儿园保育员技能大赛旨在提升保育员的专业素养和实际操作能力，为幼儿提供更优质的保育服务。
通过比赛，促进保育员之间的交流与学习，推动幼儿园保育工作的规范化、专业化发展。
二、评分原则1、公平、公正、公开：确保每位参赛保育员在相同的标准和条件下进行比赛和评分。
2、注重实际操作：重点评估保育员在实际工作中的技能表现和应对能力。
3、全面性：涵盖保育工作的各个方面，包括卫生消毒、生活照料、安全防护等。
三、评分项目及标准（一）卫生消毒（30 分）1、桌面消毒（10 分）操作流程规范（4 分）：按照正确的消毒步骤进行，先清水擦拭，再消毒溶液擦拭，最后用清水再次擦拭。
消毒溶液配比准确（3 分）：能根据要求准确配置消毒溶液的浓度。
擦拭方法正确（2 分）：从桌面的一端擦到另一端，不重复、不留死角。
完成时间合理（1 分）：在规定时间内完成桌面消毒工作。
2、玩具消毒（10 分）选择合适的消毒方法（3 分）：根据玩具的材质选择正确的消毒方式，如浸泡、擦拭、暴晒等。
消毒操作规范（4 分）：确保玩具的每个部位都能得到充分消毒。
消毒后处理得当（2 分）：消毒后的玩具摆放整齐，通风晾干。
个人防护到位（1 分）：在消毒过程中佩戴手套、口罩等防护用品。
3、卫生间消毒（10 分）便器消毒彻底（4 分）：使用专用清洁剂和消毒溶液对便器进行全面消毒，无污渍、无异味。
地面、墙面清洁（3 分）：地面无积水、墙面无污渍，消毒到位。
洗手池清洁干净（2 分）：洗手池内外无污垢，水龙头擦拭光亮。
消毒用品摆放整齐（1 分）：消毒工具和用品使用后归位整齐。
（二）生活照料（40 分）1、幼儿晨午检（10 分）检查方法正确（4 分）：能熟练使用体温枪、手电筒等工具，检查幼儿的体温、口腔、手部等。
观察仔细（3 分）：及时发现幼儿身体的异常情况，如皮疹、咳嗽等。
记录准确（2 分）：将检查结果准确记录在晨检表上。
与家长沟通有效（1 分）：能将幼儿的健康状况及时告知家长，并给予合理的建议。
保育员基本技能挑战赛评分标准
保育员基本技能挑战赛评分标准1. 指导原则评分标准旨在评价保育员在基本技能挑战赛中的表现。
评分应根据保育员在不同技能领域的掌握程度进行客观、公正的评价。
评分过程应遵循以下原则：1. 独立性：评分应在不借助外部帮助的情况下进行，评分者应凭借自身判断力和专业知识进行评分。
2. 简洁性：评分标准应简单明了，避免涉及法律复杂性，专注于保育员的基本技能。
3. 可确认性：评分标准不应引用无法确认真实性的内容，应基于可确认的信息和实际表现。
2. 评分标准技能一：儿童照顾和安全- 1分：无法有效照顾儿童，未能提供安全环境。
- 2分：能基本照料儿童，但对安全意识不足，不擅长应对安全风险。
- 3分：能独立照料儿童，能提供安全的环境，并能采取适当措施应对安全风险。
- 4分：能高质量地照料儿童，能有效预防安全问题，并能灵活应对各类安全风险。
技能二：教育和游戏活动- 1分：未能根据儿童的年龄和兴趣设计适宜的教育和游戏活动。
- 2分：勉强提供一些基本的教育和游戏活动，但缺乏创意和趣味。
- 3分：能根据儿童的年龄和兴趣设计有趣且有意义的教育和游戏活动。
- 4分：能独立规划和组织高质量的教育和游戏活动，能激发儿童的好奇心和研究潜力。
技能三：儿童卫生和健康- 1分：未能保持儿童的良好卫生惯，忽视儿童的健康状况。
- 2分：能基本维护儿童的卫生和健康，但不重视健康预防和促进。
- 3分：能确保儿童的良好卫生惯和健康状况，并采取预防措施。
- 4分：能保持儿童良好的卫生和健康状态，并能为儿童提供健康促进服务。
技能四：家庭与家长沟通- 1分：未能与家长建立有效沟通，无法理解和满足家长的需求。
- 2分：能与家长进行基本沟通，但反应迟缓和不够周到，无法有效解决问题。
- 3分：能与家长建立良好的互动和沟通，能同家长合作解决问题。
- 4分：能与家长建立信任和有效沟通，能积极主动地提供支持和建议。
技能五：团队合作- 1分：无法与其他团队成员协作，不积极参与团队活动。
保育员基本技能比拼评分规则
保育员基本技能比拼评分规则评分标准
1. 评委将根据以下三个方面对保育员的基本技能进行评分：
- 专业知识与技能：评估保育员在儿童发展、卫生保健、安全管理等方面的专业知识和技能。
- 沟通与合作能力：评估保育员在与家长、同事及其他相关人员沟通合作方面的能力。
- 职业操守与道德：评估保育员在职业操守、道德素养等方面的表现。
2. 每个方面的评分范围为1-5分，其中1分为最低分，5分为最高分。
3. 评分将根据评委对保育员在每个方面的表现进行综合评估，得出最终的综合评分。
评分流程
1. 首先，评委将对每个保育员的专业知识与技能进行评估，根
据其在儿童发展、卫生保健、安全管理等方面的表现给予相应分数。
2. 接下来，评委将对每个保育员的沟通与合作能力进行评估，
根据其与家长、同事及其他相关人员的沟通合作表现给予相应分数。
3. 最后，评委将对每个保育员的职业操守与道德进行评估，根
据其在职业操守、道德素养等方面的表现给予相应分数。
4. 每个方面评分结束后，评委将对三个方面的分数进行综合，
得出最终的综合评分。
结论
通过制定保育员基本技能比拼评分规则，我们将确保对保育员
的评分公平、准确。
评分将根据保育员在专业知识与技能、沟通与
合作能力、职业操守与道德等方面的表现进行评估，并得出综合评分。
这将有助于提高保育员的职业素养和服务质量，为儿童提供更
好的照顾和教育。
保育员技能评比方案
保育员技能评比方案一、引言保育员是托幼机构中非常重要的一环，他们负责照顾、教育和引导儿童的身心发展。
为了确保儿童在托幼机构中得到优质的照顾和教育，评比保育员的技能变得非常必要。
本文将提出一种保育员技能评比方案，以确保评比的公正性和客观性。
二、技能评比项目1.儿童情感管理能力：评估保育员处理儿童情感需要的能力，包括表达爱与关怀的能力、克制自己的情绪和平和地处理冲突的能力等。
2.儿童健康管理能力：评估保育员的健康知识和健康管理方法，包括儿童饮食、睡眠、卫生习惯的指导和监控等。
3.儿童学习引导能力：评估保育员的学习引导能力，包括促进儿童主动学习、发展好奇心和探索精神的能力，以及合理选择教育玩具和游戏的能力等。
4.父母沟通能力：评估保育员与父母之间的沟通能力，包括有效倾听、理解父母的需求和意见、积极反馈与配合等。
5.危机应对能力：评估保育员应对突发事件和紧急情况的能力，包括火灾、自然灾害、意外事故等的预防和应急处理。
6.团队合作能力：评估保育员在团队中的合作和协作能力，包括有效沟通、相互支持和协同工作的能力。
三、评分标准每个评比项目将根据不同的指标和标准进行评分，评分标准将根据不同的技能要求制定。
例如，在儿童情感管理能力方面，可以通过评估保育员对儿童情感的关注和理解程度来评分。
评分等级可以分为优秀、良好、一般和差等四个等级。
四、评比程序1.提出评比需求：托幼机构或相关单位提出评比保育员技能的需求，确定评比的目的和评比的具体项目。
2.制定评比方案：根据评比需求，制定具体的评比项目和评分标准，并组织相关人员进行培训以确保评比的公正性和客观性。
3.评比准备：确定评比的时间、地点和评委人员，并为评比准备相关的评估工具和材料。
4.评比过程：评委根据评分标准对每位保育员进行评估，记录评分，并就评分情况进行讨论和解释。
5.评比结果与反馈：根据评分结果，评审委员会将评比结果通知保育员，并针对保育员的评分情况给予相应的反馈和建议。
保育员基本技能测试评分表
一、专业知识技能
技能要点
得分
1ห้องสมุดไป่ตู้了解儿童发展和教育理论
2.熟悉儿童保育相关法律法规
3.了解儿童心理发展特点
4.掌握儿童健康保健知识
二、安全管理技能
技能要点
得分
1.熟悉应急预案
2.掌握安全事故处理流程
3.了解事故防范措施
4.掌握安全知识
三、沟通与协调技能
技能要点
得分
1.善于与儿童沟通
六、个人素养
考评要点
得分
1.情绪管理能力
2.责任心和耐心
3.良好的身体素质及形象
4.持续学习的意愿和能力
总分：
评价：
以上是保育员基本技能测试评分表，请根据实际情况进行评分，最后将总分进行总结评价。
2.与家长有效沟通
3.与同事协调合作
4.处理好各种冲突
四、教育实践技巧
技能要点
得分
1.设计并实施富有趣味的教育活动
2.观察儿童并评估其学习情况
3.制定个性化教育计划
4.有效引导儿童形成良好行为习惯
五、课堂管理能力
技能要点
得分
1.保证课堂秩序
2.制定规范行为准则
3.处理课堂纪律问题
4.引导学生积极参与
幼儿园保育员技能比赛方案
幼儿园保育员技能比赛
一、比赛目的：切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。
二、比赛项目：套叠被子和整理床铺、穿衣服，扎辫子。
三、比赛时间：20xx年11月24日下午午2：00
四、参赛人员：全体保育员
五、比赛地点：小二班教室
六、人员安排：
评委：
计时、计分：
照相：
七、比赛规则：
1、叠被子和整理床铺：每人套叠盖被、垫被各三床，叠薄被三床，套枕头六个，并整理这六张床。
以完成的时间和质量打分。
2、梳头：每人为三位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。
3.为孩子穿衣服，每人为一男一女穿好衣物，以时间长短和质量打分。
八、奖项设置：按总分计算，排名。
九、赛前准备：
盖被、垫被、薄被各六套，枕头12个，床各12张，孩子，皮筋等。
十、比赛要求：
比赛过程中，未参赛人员不得随意走动、高声交谈或提醒帮助。
幼儿园保育员技能比赛打分表
幼儿园保育员技能比赛打分表一、前言幼儿园保育员是幼儿教育中不可或缺的一份子。
他们每日和孩子们相伴在一起，负责照顾、教育、引导孩子的成长。
由于工作性质的特殊性，幼儿园保育员的技能实力对于幼儿园整体的教育和管理起到了至关重要的作用。
为了提高幼儿园保育员的专业技能，推动幼教事业的不断发展，越来越多的幼儿园开展了保育员技能比赛活动。
此次比赛着重评估保育员的专业技能和业务水平，评分表在比赛中起到至关重要的作用。
二、比赛评分表1.态度评分方式：根据实际情况打分分值范围：10-30分评分要点：（1）是否出勤准时。
（2）工作时是否精神饱满、表情自然。
（3）是否热情接待家长，解答家长疑惑。
（4）是否有良好的服务意识和客户导向思维。
（5）是否有积极向上的正能量，有助于团队建设。
解析：平时保育员的态度可谓是影响孩子和家长对幼儿园印象的关键。
好的态度不仅能赢得孩子的喜爱，同时也能提升家长对幼儿园的信任感和满意度。
因此，准时出勤、工作精神饱满、热情接待家长、具备良好的服务意识和客户导向思维，都是衡量保育员整体态度的重要标准。
2.观察力评分方式：视频监测、现场标准评分分值范围：20-40分评分要点：（1）是否有对孩子各方面的细致观察，并及时记录。
（2）是否根据孩子的行为和表现，掌握到孩子的情感需求。
（3）是否能够比较准确地判断孩子的身体状况，并且做出相应处理。
（4）是否能够发现孩子在玩耍中的不安全行为，及时进行教育。
解析：观察力是保育员的核心技能之一。
保育员通过对孩子的细致观察，可以了解到孩子的身体和情感状态，更好地满足孩子的需求，帮助孩子健康成长。
同时，对于孩子的安全也是至关重要的。
保育员应该具备良好的观察力和敏锐度，能够及时发现孩子的不安全行为，避免孩子的意外伤害。
3.交流能力评分方式：现场表演、比赛答题分值范围：30-50分评分要点：（1）是否能够表达清晰、简洁和准确的信息。
（2）是否具备与孩子和家长高效、友好沟通的能力。
保育员技能比赛方案(三篇)
保育员技能比赛方案____年保育员技能比赛方案一、比赛目的保育员技能比赛旨在提升保育员的专业技能水平，展示他们在儿童保育和教育方面的能力，并促进保育员之间的交流和学习。
二、比赛形式1.个人赛：每位参赛选手独立完成一系列儿童保育和教育相关任务。
2.团体赛：由3-5人组成的团队协作完成一系列儿童保育和教育相关任务。
三、比赛内容1. 儿童保育技能：a. 婴幼儿护理：选手需要展示对婴幼儿护理的基本理解和技巧，包括抱、喂、换尿布、洗澡等。
b. 儿童安全：选手需要展示对儿童安全的意识和措施，包括预防事故、管理危险场所等。
c. 睡眠管理：选手需要展示对儿童睡眠管理的认识和技巧，包括制定作息计划、帮助儿童入睡等。
2. 儿童教育技能：a. 儿童教育活动设计：选手需要设计并展示一项适合儿童的教育活动，包括主题、目标、内容和评估方法等。
b. 儿童故事讲解：选手需要选择一本绘本，并进行精彩的讲解，包括表情、声音、手势等。
c. 儿童音乐和艺术：选手需要展示对儿童音乐和艺术教育的认识和技巧，包括音乐游戏、手工制作等。
3. 专业知识和技能：a. 儿童心理学知识测试：选手需要完成一份关于儿童心理学知识的测试。
b. 急救技能：选手需要展示基本的急救技能，包括人工呼吸、心肺复苏等。
四、比赛规则1. 参赛选手需持有相应的保育员证书，并具备相关工作经验。
2. 个人比赛和团体比赛分开进行，分别评选个人和团队的前三名。
3. 比赛将进行一轮初赛和一轮决赛，决赛将邀请专业评委进行评分和评审。
4. 参赛选手需自备所需材料和工具，组委会只提供基本设施和器材。
5. 参赛选手需在规定的时间内完成每项任务，超时将扣除相应分数。
五、比赛评分标准1. 每项任务将由评委进行评分，综合评定该选手在该项任务中的表现。
2. 评分将考虑以下方面：a. 技能运用的准确性和灵活性；b. 对儿童需求和特点的理解和应对能力；c. 专业知识和教育理念的展示；d. 团队合作和沟通能力。
保育员技能比赛评分表
8）。
扫地、拖 地（ 16）
附加分
1、动作熟 练 程度和速度（ 5） 2、清扫干净无杂物（ 6） 3、地板拖洗是否到位（ 5）
1、 本班老师自觉帮忙准备 比赛 材料道具、 整理归放 （ +10）
（10） 2、本班老师在比赛期间随意走动、 高声交谈或提醒 （ -10 ）
总分
保育员比赛用时长短（ / 秒）
参赛项目和评分标准
参赛人员
叠被子和 1、被子叠得有棱有角，横看竖看一条线（ 6） 整理床 2、床铺整理平整 ，摆放方向一致 （4）
铺、换衣 3、操作的熟练程度和速度（ 5） 服（ 20） 4、换衣整齐美观无错位和速度（ 5）
1、扎的辫子适合该幼儿（ 6）
梳头（ 16） 2、辫子大方、好看（ 5）
3、操作的熟练程度和速度（ 5）
注：本次比赛本着公开、公正、公平的原则
梳头（16） 2、 辫子大方、好看（ 5）
3、 操作的熟练程度和速度（ 5）
擦桌椅和 收碗碟 （ 20）
1、 动作的熟练程度和速度（ 5） 2、 桌椅边角是否消毒擦洗到位（ 6） 3、 碗碟、汤勺收拾得整齐速度（ 6） 4、 较少洒水（ 3）
削水果 （ 12） 5） 2、 皮的长短和厚薄程度（ 7） 1、 动作的熟料程度和速度（ 5） 2、 较少洒水（ 3） 3、 清洗干净、干爽、叠放整齐美观（
评分人：
参赛项目和评分标准 保育员技能比赛评分表
评分人：
参赛人员
叠被子和 1、 被子叠得有棱有角，横看竖看一条线（ 6） 整理床 2、 床铺整理平整 ，摆放方向一致 （ 4） 铺、换衣 3、 操作的熟练程度和速度（ 5） 服（ 20） 4、 换衣整齐美观无错位和速度（ 5）
1、 扎的辫子适合该幼儿（ 6）
保育员基本技能选拔赛评分表
保育员基本技能选拔赛评分表
背景
为了选拔具备优秀基本技能的保育员，我们组织了一场基本技能选拔赛。
本评分表将用于评估参赛者在关键技能方面的能力。
评分标准
每个参赛者将根据以下标准进行评分：
1. 知识与理论基础（40分）
- 适应儿童发展阶段需求的知识理解能力（10分）
- 掌握儿童成长相关知识的能力（10分）
- 了解儿童安全、保护和卫生的知识（10分）
- 了解有效的沟通和教育技巧（10分）
2. 技能与实践水平（40分）
- 进行儿童护理（饮食、穿衣、洗澡等）的能力（10分）
- 安全监控和应急处理的技能（10分）
- 教育与帮助儿童发展的实践能力（10分）
- 与家长、同事和其他利益相关者合作的能力（10分）
3. 心理素质和职业品质（20分）
- 能与儿童建立信任和情感联系的能力（10分）
- 展示责任感和专业性的行为（10分）
评分表格
评分指导
- 每个评委根据参赛者的实际表现评分，并在相应的单元格中写入分数。
- 总分将由各评委的分数进行综合计算，并确定出最终得分高低。
此为保育员基本技能选拔赛评分表，将用于评估参赛者在关键技能方面的能力。
评分指导将由评委根据参赛者的实际表现评分，并最终确定参赛者的得分。
保育员技能比赛方案、评分、总结模板
保育员技能比赛活动方案一、活动背景与目的为了提升我园保育员的职业技能和专业素养，促进保育员之间的交流和学习，提高幼儿园的保教质量，为幼儿提供更优质的保育服务，特举办此次保育员技能比赛活动。
本次活动旨在通过竞赛的形式，检验保育员在日常工作中的专业技能，激发她们的工作热情，为保育员提供一个展示自我、提升自我的平台。
二、活动主题“匠心育幼，技能比拼”保育员技能竞赛三、活动对象全体保育员四、活动时间2024年09月25日至10月31日（具体竞赛日期另行通知）五、活动地点与具体人员安排活动地点：幼儿园音体室会场布置：XXX真主持：XXX物资保障：XXXX电子设备：蔡颖明（提前制作邀请函邀请教职工观看比赛）计时：沈业连颁奖：XXX六、活动内容与形式（一）理论知识竞赛内容：包括保育员工作职责、幼儿生理与心理发展特点、营养与膳食、常见疾病预防、食品安全、卫生保健知识、意外伤害处理等。
形式：闭卷考试形式，考试时间为30分钟。
（二）实际操作竞赛内容：扎头发分组操作时间15分钟内，共30分钟。
（三）才艺展示内容：简笔画（动物类）形式：现场绘画和评委打分形式，选手操作时间为30分钟。
七、活动流程宣传动员阶段（9月25日-10月10日）：通过幼儿园保育员会议、微信群等方式宣传竞赛活动，动员全体保育员积极参与。
赛前培训阶段（10月11日-10月20日）：保健室组织参赛保育员进行理论知识和实际操作的培训，确保每位参赛者都能充分准备。
竞赛阶段（10月21日-10月31日）：按照活动内容与形式，分阶段进行理论知识竞赛和实际操作竞赛，才艺展示环节穿插进行。
总结表彰阶段（10月31日）：竞赛结束后，举行颁奖典礼，对获奖保育员进行表彰，并组织赛后交流会，总结经验教训。
八、奖项设置评委人员：XXXX\XXX\XXX个人奖项：特等奖2名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
获奖选手将获得证书。
评分标准：（一）理论知识部分（共100分）10月21日晚（二）实际操作竞赛：扎头发（共100分）10月22日下午(1)指定发型:扎双马尾(40分)1.动作熟练程度(20分)，动作娴熟、轻柔，不扯痛幼儿。
幼儿园保育员技能大赛操作技能评分标准
贝育幼儿园保育员技能大赛操作技能评分标准擦桌子（40分）1. 参赛选手在1分30秒内完成3张桌子的消毒擦拭任务。
（10分）2. 参赛选手在擦桌子前先戴好手套。
（3分）3. 参赛选手能正确找到摆放消毒药水的位置。
（4分）4. 参赛选手配置消毒水的比例正确（泡腾片比例1:100）。
（4分）5. 参赛选手桌面、桌面边缘擦拭方法正确。
（5分）6. 参赛选手2块抹布交替使用的方法正确（先用清水擦拭2分，再用消毒水擦拭2分，最后用清水擦拭2分）。
（共6分）7．参赛选手的1块抹布最多使用1张桌子（共8分）摆碗筷（30分）1．参赛选手在1分钟内完成3张桌子放毛巾（先放毛巾）、摆碗筷的任务。
（10分）2. 参赛选手分餐前要带口罩和手套。
（3分）2. 参赛选手手握碗的位置正确。
（3分）3. 参赛选手手握筷子、勺子的位置正确。
（3分）4. 参赛选手摆放毛巾（毛巾放碗的左边3分）、碗筷的位置正确。
（6分）5. 参赛选手在分餐过程中不碰任何未消毒的物品。
（5分）整理床铺（30分）1. 参赛选手在2分内完成叠被子3床和整理床铺的任务。
（10分）2. 参赛选手在叠被子前会事先掀开被子，晾被子。
（10分）3. 参赛选手会按要求把被子叠整齐（先横向对折再纵向折三折）。
（5分）4. 参赛选手把床铺整理平整（枕头放被子的上面）。
（5分）2015年【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】精品文档交流 2。
保育员技能比赛评分表
保育员技能比赛评分表保育员技能比赛评分表
参赛项目和评分标准：
1.叠被子和整理床铺换衣服（20分）
被子叠得有棱有角，横看竖看一条线（6分）床铺整理平整，摆放方向一致（4分）
操作的熟练程度和速度（5分）
换衣整齐美观无错位和速度（5分）
2.梳头、扎辫子（16分）
扎的辫子适合该幼儿（6分）
辫子大方、好看（5分）
操作的熟练程度和速度（5分）
3.擦桌椅和收碗碟（20分）
动作的熟练程度和速度（5分）
桌椅边角是否消毒擦洗到位（6分）
碗碟、汤勺收拾得整齐速度（6分）
较少洒水（3分）
4.削水果（12分）
动作的熟练程度和速度（5分）
皮的长短和厚薄程度（7分）
5.清洗杯子和毛巾（16分）
动作的熟练程度和速度（5分）
较少洒水（3分）
清洗干净、干爽、叠放整齐美观（8分）
6.扫地、拖地（16分）
动作熟练程度和速度（5分）
清扫干净无杂物（6分）
地板拖洗是否到位（5分）
参赛人员将根据以上标准进行评分。
同时，本班老师自觉帮忙准备比赛材料道具并整理归放可以获得额外的10分加分，
而在比赛期间随意走动、高声交谈或提醒则会被扣除10分。
比赛将公开、公正、公平地进行。
幼儿园保育员技能比赛项目及评分标准
幼儿园保育员技能比赛项目及评分标准幼儿园保育员技能比赛项目及评分标准随着社会发展和人们生活条件的改善，越来越多的家庭选择将孩子送入幼儿园接受保育和教育。
保育员作为幼儿园的重要组成部分，承担着孩子们的照顾和教育任务。
为激励保育员参与，提升他们的技能和素质，幼儿园保育员技能比赛应运而生。
本文将介绍幼儿园保育员技能比赛项目及评分标准，希望能够为该领域的从业者提供参考。
一、技能比赛项目1. 情感交流类：包括孩子安抚、安全保障、心理疏导等。
2. 学习教育类：包括活动策划、教育指导、课程实施等。
3. 卫生保健类：包括环境卫生、饮食保健、安全措施等。
4. 人际沟通类：包括与同事、家长、孩子等人的沟通和协调。
5. 素质提升类：包括自我管理、职业道德、学习能力等。
二、评分标准1. 情感交流类评分标准：（1）安抚：包括孩子的失落、焦虑、拒绝等情绪。
总分30分，包括语言、亲昵程度、安全保障等方面。
（2）心理疏导：包括孩子的心理障碍、平衡情绪、判断能力等。
总分30分，包括表现自然度、方法有效性、处理能力等方面。
（3）安全保障：包括孩子的意外伤害、离园走失等情况。
总分20分，包括环境安全、措施有效性、应急应对等方面。
2. 学习教育类评分标准：（1）活动策划：包括活动主题、内容设计、实施方案等。
总分30分，包括创意性、可操作性、教育性等方面。
（2）教育指导：包括语言表达、教育方法、沟通技巧等方面。
总分30分，包括方法有效性、情感引导、学习态度等方面。
（3）课程实施：包括语言表达、课程设施、孩子参与等方面。
总分20分，包括视频展示、课程流程、教育效果等方面。
3. 卫生保健类评分标准：（1）环境卫生：包括课室、卫生间、玩具等。
总分30分，包括清洁度、卫生操作、环境布置等方面。
（2）饮食保健：包括孩子的饮食营养、饮食卫生等方面。
总分30分，包括食品选择、菜单设计、饮食安全等方面。
（3）安全措施：包括睡眠、入园出园、游戏等方面。
总分20分，包括措施实施、意外应对、行为规范等方面。