福建省中小学教师晋升职务简明表
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福建省中小学教师晋升职务简明表（A4,正反面）
学校（单位）名称： 厦门市梧侣学校 填报时间：2014 年12月10日
□农村专任教师 □城区专任教师 参加工作 2013. □特殊教育教师 时间 10.29 □中心小学、普通中学校级正 职 □中心小学、普通中学校级副 类别 职或完全小学校长 □中心小学、在校生规模达 现任行政 540人完全小学、普通中学中 职务及 层干部 任职时间 □进修学校教师、教研、电教 人员 □督导人员 □正常 晋升 □转评 任现职 以来班主任工作年限 毕业院校 及专业 毕业院校 及专业 2013年9月至今 208 1
姓名
性别
女
出生 年月
取得教师资格 类别 （学段、学 科）
现任 小学教 职务及 师资格 取得 思想品 资格 德学科 时间 二级教 学 申报 学科 学士学位 思想品 德
聘任 时间及 年限
申报 职称 第一学历及学 位 最高学历及学 位
晋升 形式 毕业 时间 毕业 时间
2012.7
何时何校 进修何课程 任现职以来年平均教育 教学工作量 年度 任现职以来近5 以学时 年教育教学工 计算 作量 以工作 日计算 任现职 以来近5年年度 绩效考核情况 年度 考核 等次
教育教学研究课题情况
时间
内容பைடு நூலகம்
立项单位
任现职以来发表论文、出版著作及其他研究成果等 题目 小学品德与社会的课程 评价方法刍议 发表 时间 期刊或汇编名称 刊号 是否核心期刊 是否送审代表作
教学示范课、观摩研讨课或学科讲座 时间 内容 范围（层次）
2014.5 2014.6
《保护森林 节约用纸》 《好壮丽的一个家》
校级 校级
任现职以来获表彰情况 获奖时间 表彰项目 授奖部门
开设校本教研等情况 （范围、次数） 送教、送培下乡情况 学科循环教学情况 开设选修课、校本课程等 情况 申报一级教师教育教学能力水平考试成绩 学校教师职务推荐评议 意见 总人数 参加人数 同意票数 表决结果 不同意票数
本人承诺所填内容均属实（本人签字）： 学校（单位）负责人签字： 学校（单位）盖章： 填表说明： 1.进修指所学专业与所从事教育教学工作不一致，到高校进修的情况。 2.专任教师工作量以学时计算，电教、督导、教研、实验人员、寄宿制学校专职生管教师工作量以工作日计算。 3.申报正高级教师送审2篇代表作，申报高级教师送审1篇代表作。
2013年4月福建省跨学科师范类四门 农村任教 主干课程进修班 起止时间 640 2013-2014 560 2014-2015上学期 360 任现职以来年平均 继续教育学时
2013-2014学年 合格 99.90% 指导培养青年教师情况
学生评议满意率
时间
指导何校何人
指导内容和形式
指导成效
指导培养学生获奖情况 时间 2014年3月 获奖项目 本人承担的任务 指导 授奖单位 厦门市梧侣学校
福建省中小学教师晋升职务简明表（A4,正反面）
学校（单位）名称： 厦门市梧侣学校 填报时间：2014 年12月10日
□农村专任教师 □城区专任教师 参加工作 2013. □特殊教育教师 时间 10.29 □中心小学、普通中学校级正 职 □中心小学、普通中学校级副 类别 职或完全小学校长 □中心小学、在校生规模达 现任行政 540人完全小学、普通中学中 职务及 层干部 任职时间 □进修学校教师、教研、电教 人员 □督导人员 □正常 晋升 □转评 任现职 以来班主任工作年限 毕业院校 及专业 毕业院校 及专业 2013年9月至今 208 1
姓名
性别
女
出生 年月
取得教师资格 类别 （学段、学 科）
现任 小学教 职务及 师资格 取得 思想品 资格 德学科 时间 二级教 学 申报 学科 学士学位 思想品 德
聘任 时间及 年限
申报 职称 第一学历及学 位 最高学历及学 位
晋升 形式 毕业 时间 毕业 时间
2012.7
何时何校 进修何课程 任现职以来年平均教育 教学工作量 年度 任现职以来近5 以学时 年教育教学工 计算 作量 以工作 日计算 任现职 以来近5年年度 绩效考核情况 年度 考核 等次
教育教学研究课题情况
时间
内容பைடு நூலகம்
立项单位
任现职以来发表论文、出版著作及其他研究成果等 题目 小学品德与社会的课程 评价方法刍议 发表 时间 期刊或汇编名称 刊号 是否核心期刊 是否送审代表作
教学示范课、观摩研讨课或学科讲座 时间 内容 范围（层次）
2014.5 2014.6
《保护森林 节约用纸》 《好壮丽的一个家》
校级 校级
任现职以来获表彰情况 获奖时间 表彰项目 授奖部门
开设校本教研等情况 （范围、次数） 送教、送培下乡情况 学科循环教学情况 开设选修课、校本课程等 情况 申报一级教师教育教学能力水平考试成绩 学校教师职务推荐评议 意见 总人数 参加人数 同意票数 表决结果 不同意票数
本人承诺所填内容均属实（本人签字）： 学校（单位）负责人签字： 学校（单位）盖章： 填表说明： 1.进修指所学专业与所从事教育教学工作不一致，到高校进修的情况。 2.专任教师工作量以学时计算，电教、督导、教研、实验人员、寄宿制学校专职生管教师工作量以工作日计算。 3.申报正高级教师送审2篇代表作，申报高级教师送审1篇代表作。
2013年4月福建省跨学科师范类四门 农村任教 主干课程进修班 起止时间 640 2013-2014 560 2014-2015上学期 360 任现职以来年平均 继续教育学时
2013-2014学年 合格 99.90% 指导培养青年教师情况
学生评议满意率
时间
指导何校何人
指导内容和形式
指导成效
指导培养学生获奖情况 时间 2014年3月 获奖项目 本人承担的任务 指导 授奖单位 厦门市梧侣学校