高一音乐鉴赏教案第十八节 标题性交响曲的诞生

第十八节标题性交响曲的诞生

教学内容：1. 欣赏：幻想交响曲（第二乐章）

2. 知识：标题音乐与非标题音乐柏辽兹

3．拓展与探究：

教学目的：聆听《幻想交响曲》第二乐章，感受，体验其音乐情绪，并在此基础上认识，了解标题音乐的一些基本特征。在聆听，感受，体验，理解音乐作品的过程

中，认识，了解柏辽兹。初步懂得与标题音乐有关的一些基础知识。

教学重点难点：感受，体验其音乐情绪，并在此基础上认识，了解标题音乐的一些基本特征。认识，了解柏辽兹。

教学用具：多媒体课件图片相关资料教材教案

教学过程：

一．组织教学：

1．师生相互问好！ 2．检查有无缺席学生！

二．导入新课：

1.导言：

2.名人名言：

标题音乐的实质完全不在于词句的动听，而在于从标题出发去揭示思想，在于实现个人抒情。 ------【苏】阿萨非耶夫3.出示课题：

三．新课教学：

1.柏辽兹

柏辽兹（1803—1869）是法国作曲家，指挥家，评论家。12岁就开始尝试作曲。

柏辽兹一生不断从莎士比亚这位英国文豪的剧作中寻的创作灵感，如管弦乐序曲《李尔王》，戏剧交响曲《罗密欧与朱丽叶》等，同时，他也从其他文学名著中汲取养分，而《浮士德的沉沦》则来自歌德的诗剧。

这些作品体现出戏剧，文学对柏辽兹创作的巨大影响。他希望用一种标题型的音乐形态，抒发自己从其它艺术中所获得的对人世的理解和情感。柏辽兹在标题音乐方面的成就对后来的欧洲音乐产生了深刻影响。

2. 《幻想交响曲》第二乐章

完成于1830年的《幻想交响曲》，是柏辽兹最著名的交响作品，其丰富的想象力和新颖的构思充分显示了浪漫主义音乐的特色。

《幻想交响曲》还有一个副标题-----“一个艺术家的生活片断”，这个艺术家实际上就是作曲家自己，因而这是一部自传式的标题交响曲。

由柏辽兹创用的“固定乐思”手法，是标题音乐中的一种重要表现手法。它代表某个人物或某种思想感情，并在音乐的发展过程中进行种种不同的变化，以适应其文学性，戏剧性内容的环境变化和情节发展。

交响曲的五个乐章都有各自的小标题，分别是：“梦幻与热情”，“舞会”，“田野景色”，“赴刑进行曲”和“妖魔夜宴之梦”。

第二乐章：

柏辽兹为第二乐章所写的标题说明是：“在一个喧闹而华丽的节目生厌的舞会上，

艺术家遇见了他的恋人。不管在什么地方，她的形象总是萦绕着他，使他内心很不平静。”

这是一首圆舞曲。在一小段引子之后，小提琴奏出温柔，典雅的圆舞曲旋律。随着音乐的发展，最后变得十分辉煌。作曲家在这个乐章中特意采用了两架竖琴，使音乐更富有诗意，更贴近作曲家的心境。

四．音乐知识了解：

1. 标题音乐与非标题音乐

标题音乐是浪漫主义作曲家将音乐与文学，戏剧，绘画等其他姊妹艺术相结合而产生的又一综合性音乐形式，这是一种用文字来说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲。这种说明主题思想的文学，就是标题。在器乐音乐中，“标题音乐”往往与“纯音乐”（非标题音乐）相对应，“纯音乐”意指没有标题说明的器乐形式。

贝多芬的《第六交响曲》（又称《田园交响曲》）可视为带有标题型的标题交响曲的先声，而真正具有浪漫主义精神的标题交响曲却是柏辽兹的创作中首次出现。

五．拓展与探究：

1.聆听《幻想交响曲》第二乐章，并谈谈它带给你的音乐感受。

2.说一说你所知道的其他标题音乐作品。

3.《幻想交响曲》的第二乐章能够引起不同的联想。请根据你的感受，发挥想象力，试着为这个乐章编写一段短文。

六．作业：

七．小结：

八．教学反思：