性格与职业生涯 PPT
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第三章-认识自我--性格价值观--职业生涯规划ppt课件
头脑⊕ 心灵 原则、规范⊕ 价值、人情 情有可原、法不容恕⊕ 法不容恕、情有可原
思考型的人
情感型的人
性格理解活动
想象一下：你是一个篮球 队的队长，你必须选择一名 队员荣称为“年度篮球先生 ”。最后有两个候选人：A 和B。那么你倾向于：
对于A，很明显，他是一个明星队员。虽然他还是一个 低年级学生，但是他为球队赢得了许多分数，并使得全队 获得年度金奖。虽然说A是天生的运动健将，但是他还是非 常尽力地打好每场比赛。所以，出于公平起见，选择必须 仅仅根据赛场表现来做出。否则，就会有偏袒，那么会开 一个不好的先例。自然了，相信所有的人都会毫无异意地 同意A获得这个荣誉。
ENTJ
Field Marshall /Mobilizer
统帅 / 调度者
ENTP
Invertor
企业家、发明家
MBTI16种性格类型及其通常具有的特征
ENFP ISFP ESTP ESFJ
ISTJ INFJ INFP ENTP
ISFJ INTJ ESTJ ENTJ
ISTP INTP ESFP ENFJ
感觉 S
直觉 N
明确、可测量⊕ 可发明、改革 细节、细致⊕ 风格、方向 现实、现在⊕ 革新、将来
看到、听到、闻到⊕ 第六感 连续的⊕ 任意的 重复⊕ 变化
享受现在⊕ 预测将来 基于事实、经验⊕ 基于想象、灵感
感觉型的人
直觉型的人
3 . 处理信息的方式
思考 T
情感 F
你是如何 做决定的？
思考T（thinking） 通过分析某一行动或选择 的逻辑后果作出决定。目 标是找到一个能应用于相 似情境的标准或原则 -好分析 -运用因果推理 -可能显得不近人情 -公平意味着每个人都得 到平等的待遇
思考型的人
情感型的人
性格理解活动
想象一下：你是一个篮球 队的队长，你必须选择一名 队员荣称为“年度篮球先生 ”。最后有两个候选人：A 和B。那么你倾向于：
对于A，很明显，他是一个明星队员。虽然他还是一个 低年级学生，但是他为球队赢得了许多分数，并使得全队 获得年度金奖。虽然说A是天生的运动健将，但是他还是非 常尽力地打好每场比赛。所以，出于公平起见，选择必须 仅仅根据赛场表现来做出。否则，就会有偏袒，那么会开 一个不好的先例。自然了，相信所有的人都会毫无异意地 同意A获得这个荣誉。
ENTJ
Field Marshall /Mobilizer
统帅 / 调度者
ENTP
Invertor
企业家、发明家
MBTI16种性格类型及其通常具有的特征
ENFP ISFP ESTP ESFJ
ISTJ INFJ INFP ENTP
ISFJ INTJ ESTJ ENTJ
ISTP INTP ESFP ENFJ
感觉 S
直觉 N
明确、可测量⊕ 可发明、改革 细节、细致⊕ 风格、方向 现实、现在⊕ 革新、将来
看到、听到、闻到⊕ 第六感 连续的⊕ 任意的 重复⊕ 变化
享受现在⊕ 预测将来 基于事实、经验⊕ 基于想象、灵感
感觉型的人
直觉型的人
3 . 处理信息的方式
思考 T
情感 F
你是如何 做决定的？
思考T（thinking） 通过分析某一行动或选择 的逻辑后果作出决定。目 标是找到一个能应用于相 似情境的标准或原则 -好分析 -运用因果推理 -可能显得不近人情 -公平意味着每个人都得 到平等的待遇
高中生职业生涯规划ppt课件
职业生涯规划的意义
1.生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力，促成自我实现，有助于在校学生的个
性化发展
2.生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会，有助于学生有针对性
地提高自身各方面的素质
3.没有规划的人生注定要失败
4.生涯规划成就人生
5
第二章
对自我的认知
第一节 人格特质探索
气质 性格
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第四节 大学入学通道
（一）入学通道有哪些？
1.高考 2.网络教育 3.高等教育自学考试 4.成人高等教育 5.广播电视大学 6.出国留学
（二）高校分类详解
1.“211”和“985”工程院校 2.各省重点本科院校 3.各省普通本科院校 4.独立学院及民办本科院校 5.专科高职学校
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第五章
对职业与环境的认知
（二）不同年龄阶段的职业生涯任务
60岁之前 晚年生涯规划
50岁之前
学会充电
40岁之前
修订目标
30岁之前
做好起步
4
第三节 职业生涯规划的意义与方法
1.生涯认知和承诺 2.清晰个人生涯愿景（人生目标的确认） 3.自我评估 4.环境评估认识工作世界 5.确立具体目标和方案 6.付诸行动 7.评估回顾
职业生涯规划的方法
第一节 职业内涵分析 （一二三四）职业含与的分义工作类作用
1234职 列 一 来 这 续什 能 吗 大 长 等 一所 质 统 职 律 各 不 发....职 职 职 职业 有 系 说 个 的么 会 ？ 了 大 同 的谓 特 中 业 ， 国 同 展业 业 业 业与 内 列 ， ， 、是 说 ” 想 了 于 概职 征 去 分 使 社 ， 的是 通 意 促工 在 相 工 明 稳职 ： 我 成 想 职 念业 相 的 类 职 会 具 需谋 常 味 进作 关 似 作 天 定业 “ 们 为 当 业 ，分 同 过 ， 业 经 体 要生 决 着 自并 系 性 可 干 的？ 我 在 科 医 吗 从类 或 程 就 分 济 如 而的 定 承 我不 的 的 以 那 。如 都 童 学 生 ？ 不， 相 ， 要 类 发 何 设手着担价等工服只个果 工 年 家 ” 对 同是 似 是 正 恰 展 划 置段生社值同作务有；被作的”。于的指的以确当水分、活会的，总或一但问好时、我什角按社社体地平职划方责实职称彼天是及几候“们么度一会会现赋的业分式任现业，此，职这年也等有是可定职分社予差，与范也相也业个了许我这职以的业工会劳异则归围可关可却问，都长样业有规，为分动，要类要以的以不题难说大或，不则分前工者社根。比理工是是，道过了那众同和成提，正会据工作一，解很还这想样说理标并遵确发客的作的年它为多不样当的纷解准归循的展观。广集，在不人知的老梦纭。把纳经劳历经为。合可一同的道话师想，一到济动史济此职。以定专第什，”，没般一运角各运，业从是阶业一么“、这有特定行色异行正是时今段领反叫等“些一征类客。，和确一 间 天 是域应职我等梦个和 别 观 由 国 社进系 上 干 连中可 业 长 我 想 统本 系 规 于 情 会行
职业生涯规划自我探索之性格探索ppt课件
性格如何对人进行分类？
*
MBTI需要说明的地方
每个维度上每人只能有一个偏好，但不意味着没有相反的特征，也许某些特别环境下甚至与主要倾向相反，所以不要绝对的看待结果 天生和环境的区别（左右利手），在判断中要区分天生的倾向和社会的期望。第一反应通常是天生的偏好。
*
外倾 E
内倾 I
热情洋溢 自由的表达情绪和想法 听、说、想同时进行 朋友圈大 主动参与 大家 忘我 关注问题的广度 能量来自对外界的相互作用
第二讲 我是谁—性格了解
习惯是一条巨缆,我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。——梅茵
第二模块： 了解自我
*
自我探索
探索 工作世界
决策
求职行动
再评估
觉知与承诺
职业生涯规划流程
*
自我探索
自我探索的四个方面： 性格探索 兴趣探索 技能探索 价值观探索
*
自我探索之性格探索
每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味——罗曼.罗兰 性格是职业生涯探索中的一个重要部分。 每个人都有与众不同的特质，性格与职业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作者。
*
目录
我们的困惑 性格与职业发展的关系 通过性格理论了解自己 性格理论中性格类型与工作的匹配 其他探索性格的方法 总结
*
MBTI理论基础 Myers–Briggs type indicator
瑞士人卡尔·荣格（Carl Jung）有关知觉、判断和人格态度的观点为基础发展而来。 嘉芙莲·谷嘉·碧瑞斯（Katharine Cook Briggs）和她的女儿伊莎贝·碧瑞斯·麦尔（Iasbel Briggs Myers）的发展，形成目前广泛应用的性格结构，构建了人格理论的四维八极模型。
*
MBTI需要说明的地方
每个维度上每人只能有一个偏好，但不意味着没有相反的特征，也许某些特别环境下甚至与主要倾向相反，所以不要绝对的看待结果 天生和环境的区别（左右利手），在判断中要区分天生的倾向和社会的期望。第一反应通常是天生的偏好。
*
外倾 E
内倾 I
热情洋溢 自由的表达情绪和想法 听、说、想同时进行 朋友圈大 主动参与 大家 忘我 关注问题的广度 能量来自对外界的相互作用
第二讲 我是谁—性格了解
习惯是一条巨缆,我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。——梅茵
第二模块： 了解自我
*
自我探索
探索 工作世界
决策
求职行动
再评估
觉知与承诺
职业生涯规划流程
*
自我探索
自我探索的四个方面： 性格探索 兴趣探索 技能探索 价值观探索
*
自我探索之性格探索
每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味——罗曼.罗兰 性格是职业生涯探索中的一个重要部分。 每个人都有与众不同的特质，性格与职业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作者。
*
目录
我们的困惑 性格与职业发展的关系 通过性格理论了解自己 性格理论中性格类型与工作的匹配 其他探索性格的方法 总结
*
MBTI理论基础 Myers–Briggs type indicator
瑞士人卡尔·荣格（Carl Jung）有关知觉、判断和人格态度的观点为基础发展而来。 嘉芙莲·谷嘉·碧瑞斯（Katharine Cook Briggs）和她的女儿伊莎贝·碧瑞斯·麦尔（Iasbel Briggs Myers）的发展，形成目前广泛应用的性格结构，构建了人格理论的四维八极模型。
《人格与职业生涯》课件
衰退期：个体逐渐退出职业 生涯，开始准备退休或寻找 新的职业方向
人格与职业生涯关系
人格特质影响职业选择和职业发展 职业经历对人格特质产生影响 人格特质与职业成功和满意度相关 人格特质与职业适应性和职业压力相关
人格类型与职业选择
九型人格理论
九型人格理论是一 种性格分类方法， 将人分为九种基本 类型
职业生涯概念及发展阶段
职业生涯：个人在一生中从 事的所有职业和工作的总和
发展阶段：职业生涯可以分 为探索期、建立期、维持期 和衰退期
探索期：个体开始探索自己 的兴趣、能力和价值观，寻 找适合自己的职业
建立期：个体开始从事某一 职业，并逐渐建立自己的职 业身份和地位
维持期：个体在职业生涯中 保持稳定，并努力提升自己 的职业能力和地位
未来发展趋势预测与展望
人工智能和自动化技术的 发展将改变职场环境
远程办公和灵活工作将成 为主流
终身学习和技能更新将成 为职场必备
跨学科和跨领域的合作将 更加重要
企业将更加注重员工的心 理健康和幸福感
绿色环保和可持续发展将 成为职场的重要议题
感谢观看
汇报人：
《人格与职业生 涯》PPT课件
,
汇报人：
添加目录标题
人格与职业生 涯概述
人格类型与职 业选择
人格特质与职 业发展
职业生涯规划 与人格特质
实践案例分析
总结与展望
添加章节标题
人格与职业生涯概述
人格定义与特点
人格：一个人的心理特征和行为模式 特点：稳定性、独特性、社会性、功能性 影响因素：遗传、环境、教育、经历 人格与职业生涯的关系：影响职业选择、职业发展、职业成功
添加标题
启示：从案例中提炼出对职业生涯 和人格的启示
职业生涯规划 y ppt
•往各方面了解，多学习各方面的知识技 能，多接触各行业的人，以建立更好的人 •提高自我的能动性，主动做事。注意细节，注 脉。 重工作技巧。开拓自己的创新思想，用创新的 •考取各个未考完的证书，给自己创造更 思想为公司赢得利益，获得上级的器重。 好的选择。 •利用业余时间，增加自己的知识面，填 补自己的不足点。
T（威胁）
S (优势)
自身优势
性格双向， 善于交际和 沉着地应对 问题。有较 好的独立思 考和解决实 际问题的能 力。
W (劣势）
自身劣势 环境劣势
专业技能人 员的需求量 越来越大。 相关企业对 人员的要求 日渐提高。 某些企业对 专科生的能 力不看好。
环境优势
本专业发展 有掌握更熟 的企业较多， 练的计算机 操作技术 。 且对本专业 不够自信， 人员需求量 缺乏相关工 大。实习机 作经验。 会较多。 学校注重专 业技能的应 用。
5、行为风格分析—适合干什么
适合领导类的工作。善于沟通、作思想工作，在社交 中通常扮演的是“领导者”。 适合文艺、后勤类的工作。思想较为独立。有主见， 对事物有自己的看法和见解。喜欢集各方不同意见。
适合文学类工作。喜欢文字抒情，编辑等。
二、SWOT分析
S（优势） W（劣势）
O（机会）
细心、严格： 注重细节， 按照工作步 骤和要求做 事。工作严 格，努力， 能够在规定 时间之内自 觉完成工作。
4、价值观分析—最看重什么？
人生价值观：比较看重实物，重点在于 事物的实用价值。最看重人的基本良知，喜 欢善良、诚实、稳健的人，不喜欢为利益而 不惜一切的人。
职业价值观：有创造力、成就感、独立 感。最看中人对工作及事物的态度，喜欢积 极、有所追求的人，不喜欢对世事充满消极 态度、没有上进心没有责任的人。
T（威胁）
S (优势)
自身优势
性格双向， 善于交际和 沉着地应对 问题。有较 好的独立思 考和解决实 际问题的能 力。
W (劣势）
自身劣势 环境劣势
专业技能人 员的需求量 越来越大。 相关企业对 人员的要求 日渐提高。 某些企业对 专科生的能 力不看好。
环境优势
本专业发展 有掌握更熟 的企业较多， 练的计算机 操作技术 。 且对本专业 不够自信， 人员需求量 缺乏相关工 大。实习机 作经验。 会较多。 学校注重专 业技能的应 用。
5、行为风格分析—适合干什么
适合领导类的工作。善于沟通、作思想工作，在社交 中通常扮演的是“领导者”。 适合文艺、后勤类的工作。思想较为独立。有主见， 对事物有自己的看法和见解。喜欢集各方不同意见。
适合文学类工作。喜欢文字抒情，编辑等。
二、SWOT分析
S（优势） W（劣势）
O（机会）
细心、严格： 注重细节， 按照工作步 骤和要求做 事。工作严 格，努力， 能够在规定 时间之内自 觉完成工作。
4、价值观分析—最看重什么？
人生价值观：比较看重实物，重点在于 事物的实用价值。最看重人的基本良知，喜 欢善良、诚实、稳健的人，不喜欢为利益而 不惜一切的人。
职业价值观：有创造力、成就感、独立 感。最看中人对工作及事物的态度，喜欢积 极、有所追求的人，不喜欢对世事充满消极 态度、没有上进心没有责任的人。
职业生涯规划PPT(208页)
• 职业生涯规划：是指个人在进行自我剖析，全面客观地认知主、客
观因素与环境的基础上，进行自我定位，设定自己的职业生涯发展目标，选择实 现既定目标的职业，制定相应的教育、培训、工作开发计划，采取各种积极的行 动去达成职业生涯目标的过程。
整理ppt
16
整理ppt
17
▪ 职业决定你的收入 ▪ 职业决定你的生活质量 ▪ 职业决定你的社会地位 ▪ 职业决定你的活动范围 ▪ 职业决定你的时间分配 ▪ 职业实现你的价值观 ▪ 职业使你获得生活满足感
课程设置
第一章：当前就业形势
第二章：认识职业生涯规划
第三章：自我认知
第四章：环境分析
第五章：决策与执行
整理ppt
3
第一章 当前就业形势
逐年递增的毕业生人数
年度
毕业生人数（万人）
2007年
495
2008年
559
2009年
611
2010年
631
2011年
660
整理ppt
4
相关数据
全国每年新增就业岗位不超过1000万
不要在意你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向 根据不同的发展周期，选择的不同的价值取向 确定职业锚之日，就是职业转变事业之时 可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标 职业生涯目标：选择、明确、分解、组合，加上时间坐标 求知是自我实现的前提，求美是自我实现的过程 正确的角色定位需要理智，及时的角色转换需要智慧
【案例】 “宁要都市一张床，
不要西部一套房”？
“面霸”、”拒无霸”、“考霸”
整理ppt
9
第二章 认识职业生涯规划
有人请教曾面试过7.5万名求职者的索科尼石油 公司人事经理保罗·波恩顿说，“今天的年轻人 求职时，最容易犯的错误是什么？”他回答说， “不知道自己想要什么”。
观因素与环境的基础上，进行自我定位，设定自己的职业生涯发展目标，选择实 现既定目标的职业，制定相应的教育、培训、工作开发计划，采取各种积极的行 动去达成职业生涯目标的过程。
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▪ 职业决定你的收入 ▪ 职业决定你的生活质量 ▪ 职业决定你的社会地位 ▪ 职业决定你的活动范围 ▪ 职业决定你的时间分配 ▪ 职业实现你的价值观 ▪ 职业使你获得生活满足感
课程设置
第一章：当前就业形势
第二章：认识职业生涯规划
第三章：自我认知
第四章：环境分析
第五章：决策与执行
整理ppt
3
第一章 当前就业形势
逐年递增的毕业生人数
年度
毕业生人数（万人）
2007年
495
2008年
559
2009年
611
2010年
631
2011年
660
整理ppt
4
相关数据
全国每年新增就业岗位不超过1000万
不要在意你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向 根据不同的发展周期，选择的不同的价值取向 确定职业锚之日，就是职业转变事业之时 可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标 职业生涯目标：选择、明确、分解、组合，加上时间坐标 求知是自我实现的前提，求美是自我实现的过程 正确的角色定位需要理智，及时的角色转换需要智慧
【案例】 “宁要都市一张床，
不要西部一套房”？
“面霸”、”拒无霸”、“考霸”
整理ppt
9
第二章 认识职业生涯规划
有人请教曾面试过7.5万名求职者的索科尼石油 公司人事经理保罗·波恩顿说，“今天的年轻人 求职时，最容易犯的错误是什么？”他回答说， “不知道自己想要什么”。
个人职业生涯规划ppt_图文
社会环境
职业环境
家庭环境分析
学校环境分析
学校概况
太原科技大学于1952 年建校，其前身是在全国 机械制造和重大技术装备 行业中享有较高声誉的太 原重型机械学院，原隶属 于机械工业部，1998年， 在全国高校管理体制改革 中，改为由国家教育部与 山西省共建共管、以山西 省管为主的高等院校。
主要院系:工学、理学、管理学等
最后，感谢阅读这份职业规划的您！
土木行业
经常漂泊、工作环境差、但工资水平 较高、专业提升空间大
苦
坚
甜
底
持
到
四、职业生涯规划
（一）学习生活规划 • 学习上，按学校安排完成自己的专业体系学习，课外自己再进行充电
。 • 生活上，多交到一些好哥们儿，最好找到对象。 • 思想上，争取成为党员。
（二）毕业后10年内的职业目标 目标企业———河北路桥集团有限公司
单位，比如中铁十八局等 。
五、结束语
计划固然好，但更重要的在于其具体实施并取得成效。任何目标 ，只说不做到头来都会是一场空。
每个人的心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。 每个人的心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。 一个人，若要取得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗 。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影；未来 ，要靠自己去打拼！
5--10
工作受到领导和同事的肯定
年 成为正式工程师，并向高级工程师努力
每个阶段是否实现了自己的预定目标
评估 调整
认真分析实现和没实现目标的原因， 并及时作出调整
认真总结10年计划的经验，为长期计划 的实施作保障
方式
自我 评估
家庭 评估
企业 评估
职业生涯规划篇—性格ppt课件
B虽然不是最佳的球手，但是他付出了超出常人的努 力去练球，总是拿出150%的努力打好每场比赛。每一场 比赛他都热情高涨，并且很好地鼓动其他的战友共同努 力。而且B是高年级的，因为家境问题，高中毕业后就得 找份工作，而不能进入大学学习。所以，这次可能是他 唯一一次获得这样荣誉的机会。奖金还可能使他有机会 继续读书。
两次签名有什么不同的感受？请用几个词来形容
一下
性格理论——荣格
卡尔· 荣格 (Carl Jung)
能量获得途径：外向-内向
注意力的指向：感觉-直觉
决策判断方式：思考-情感
——1921年，《心理类型学》
性格理论——MBTI
嘉芙莲·谷嘉·布里格斯 （Katharine Cook Briggs） 伊莎贝·布里格斯·迈尔斯 （Isabel Briggs Myers）
典型职业：
政治家、思想领袖、销售、管 理人员、律师、保险代理
C事务型人的特点
6号
喜欢有条理、程序化的工作
忠诚、乐于执行与服务
有组织有计划 细致、准确 典型职业： 银行家、会计、文秘、档案 管理 、税务员
分享
你的霍兰德兴趣类型，以及根据霍兰德兴 趣类型导出的职业类型
一、自我认识——性格探索
判断 J
知觉 P
正式，严肃 保守，谨慎 习惯做决定，有决断 条理清楚，计划明确 急于完成工作 遵守制度、规则与组织 喜欢确立目标，然后去努力实现 外表整洁，环境干净
随意，自然 开放，灵活 做事拖拉，不愿做决定 缺乏条理，保持弹性 喜欢开始一项工作 常常感觉到被束缚 经常改变目标，偏好于新的体验 着装以舒服为标准，不在意环境
S社会型人的特点
4号
两次签名有什么不同的感受？请用几个词来形容
一下
性格理论——荣格
卡尔· 荣格 (Carl Jung)
能量获得途径：外向-内向
注意力的指向：感觉-直觉
决策判断方式：思考-情感
——1921年，《心理类型学》
性格理论——MBTI
嘉芙莲·谷嘉·布里格斯 （Katharine Cook Briggs） 伊莎贝·布里格斯·迈尔斯 （Isabel Briggs Myers）
典型职业：
政治家、思想领袖、销售、管 理人员、律师、保险代理
C事务型人的特点
6号
喜欢有条理、程序化的工作
忠诚、乐于执行与服务
有组织有计划 细致、准确 典型职业： 银行家、会计、文秘、档案 管理 、税务员
分享
你的霍兰德兴趣类型，以及根据霍兰德兴 趣类型导出的职业类型
一、自我认识——性格探索
判断 J
知觉 P
正式，严肃 保守，谨慎 习惯做决定，有决断 条理清楚，计划明确 急于完成工作 遵守制度、规则与组织 喜欢确立目标，然后去努力实现 外表整洁，环境干净
随意，自然 开放，灵活 做事拖拉，不愿做决定 缺乏条理，保持弹性 喜欢开始一项工作 常常感觉到被束缚 经常改变目标，偏好于新的体验 着装以舒服为标准，不在意环境
S社会型人的特点
4号
课题：性格与职业生涯发展(PPT)
想象一下：你是一个篮球队的队长，你必须选择一名队员荣称为 “年度篮球先生”。最后有两个候选人：Mack和Tom。那么你倾向于： 对于Mack ：很明显，他是一个明星队员。虽然他还是一个低年级 学生，但是他为球队赢得了许多分数，并使得全队获得年度金奖。虽然 说Josh是天生的运动健将，但是他还是非常尽力地打好每场比赛。所以， 出于公平起见，选择必须仅仅根据赛场表现来做出。否则，如果有偏袒， 那么会开一个不好的先例。自然了，相信所有的人都会毫无异意地同意 Mack获得这个荣誉。 Tom虽然不是最佳的球手，但是他应该获得到这个荣誉。他付出了 超出常人的努力去练习好球，他总是拿出150%的努力打好每一场比赛。 在每一场比赛里，他都热情高涨，并且能够很好地鼓动其他的战友共同 努力，发挥出最佳的战绩。虽然Tom是一个高年级学生，但是因为他家 境问题，他高中毕业后要去找份工作做，而不能进入大学学习。所以， 这次可能是他篮球生涯的结束，也是他唯一一次获得这样荣誉的机会。
S或N E=外向 S=感觉
T或F I=内向 N=直觉
J或 P
T=思考
J=判断
F=情感
P=知觉
MBTI性格类型
ESTJ E ESFJ
SJ
ISTJ I ISFJ
NF
ESTP S ESFP
ENTJ T ENTP
SP
ISTP N ISFP
INTJ F INTP
NT
ENFJ J ENFP
INFJ P INFP
着眼于未来的可能
富于想象力和创造力 关注数据所代表的模式意义 当细节和某一模式相关才能记得
通过实际运用来解释抽象的思维和理论
相信自己的经验 关注事物的物理特征
S或N E=外向 S=感觉
T或F I=内向 N=直觉
J或 P
T=思考
J=判断
F=情感
P=知觉
MBTI性格类型
ESTJ E ESFJ
SJ
ISTJ I ISFJ
NF
ESTP S ESFP
ENTJ T ENTP
SP
ISTP N ISFP
INTJ F INTP
NT
ENFJ J ENFP
INFJ P INFP
着眼于未来的可能
富于想象力和创造力 关注数据所代表的模式意义 当细节和某一模式相关才能记得
通过实际运用来解释抽象的思维和理论
相信自己的经验 关注事物的物理特征
性格与职业生涯规划[2]
![性格与职业生涯规划[2]](https://img.taocdn.com/s3/m/601dbb8cee06eff9aff80793.png)
R 实际型
特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事 手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事 保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。
典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工 作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、 工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备 相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、 制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、 修理工、农民、一般劳动）。
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性格与职业生涯规划[2]
I 调研型
特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯 动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工 作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题 理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未 知的领域。
典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任 务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、 衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能 力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医 生、系统分析员。
另外，可能是沉重的课业负担使你无暇发展和培养自 己的兴趣。你需要在实践中探索。走出教室，放下书 本，多参加一些社会实践活动吧。
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性格与职业生涯规划[2]
2. 我的兴趣太多，怎么办？
首先要搞清楚你是真的兴趣多，还是对大多数事情都 只有三分钟热度。如果是前者，你是个多才多艺的人； 如果是后者，你要考虑管理好自己的时间。
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性格与职业生涯规划[2]
A 艺术型
特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果， 渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化， 追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。 善于表达、怀旧、心态较为复杂。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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苦难！” 有人注意到：“要减低火灾的伤害，应先改变
建筑材料。”
不同的个性即有不同的反应。
性格与职业
什么样的人应选择什么样的工作！
问问你自己：喜欢与事物打交道？ 还是喜欢与人打交道？ 喜欢挑战性强的工作？ 还是安稳的工作？
不同的人有不同的选择
两个测试 FPA性格色彩测试 MBTI测试
江苏卫视《非诚勿扰》节目的嘉宾乐嘉－－（中国 性格色彩研究中心创办人，也是一名培训者，演讲者，表 演者），他在以上的基础上赋予了性格色彩的概念，以“ 红黄蓝绿”四种颜色来代表4种不同的性格类型，因为色 彩作为性格类型的符号，简单形象.更容易被人们所接受 和记忆。
（内向）
RED优势与过当
运用得当时
运用过当时
表现欲强 健谈 热情 表达能力强 天真 生动 创新 闪电般开始
以自我为中心 多言 情绪化 言过其实 幼稚 无序 喜新厌旧 半途而废
BLUE优势与过当
运用得当时
运用过当时
原则性强 谦和 冷静 深沉 深思熟虑 敏感 高标准 注重细节
保守 自贬 冷漠 抑郁 拖拖拉拉 易受伤害 不切实际 死板
❖ 提升个人影响力——通过对“动机”和“行为”的诠释，解 释了先天的“性格”和后天的“个性”的差别。帮助人们建 立更强更为深远的商业和个人的关系。
四种基本性格色彩描述
“没有越不过的障碍！ 能者为先。” “让我使你高兴！”
“没有最好,只有更好” “不求快，但求稳。”
3
性格才是天生的，个性是后天形成的 ——了解自己，找寻自己的颜色坐标
▪热切表达自己的想法 ▪记录、制图、制表
▪容易吸引人注意
▪分析别人弄不清的问题
▪需要迅速做出抉择 ▪必须尽快完成的事情 ▪要求强烈的控制力
和权威的领域
▪调节和团结的角色 ▪平静风暴的最佳人选 ▪别人认为沉闷的
日常例行工作
38
我的行为风格
迈尔斯-布里格斯（MBTI）类型指标
外倾——内倾（E——I）：
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
认知自我——方便、全面真正地了解自己内心，了解真正的 自我!
❖ 了解他人——理解四种性格色彩的人特点，掌握对他们的 辩识力，有效地处理与他们的关系，激发他们的潜能。
❖ 提高沟通效率——从他们的言语及行动的蛛丝马迹上确认他 们的性格色彩，然后用适合于他们的方式与其打交道，立足 于他们可能的回应采取有效的沟通方式。
26
FPA®团队合作
团队不能发挥其功效的最大原因是：
成员的个性差别被无端忽视
29
FPA®团队合作
30
红色对团队贡献
31
蓝色对团队贡献
32
黄色对团队贡献
33
绿色对团队贡献
34
FPA®销售
35
FPA®客户服务
36
FPA®职业生涯规划
制定职业发展计划，使个人的优势发挥更好。
▪热情待人
▪留意细节,思考深刻
红色—让我使你高兴
表现欲强 健谈 表达能力强 好交际
生动 兴趣多变 闪电般开始 感性
蓝色—最佳的执行者
原则性强 冷静 善解人意 深沉 深思熟虑 敏感 高标准 稳健 善于分析 重细节
黄色—有力的领导者
领导力强 意志坚强 坚决果断 以目标为导向
迅速 独立 自信 坦率
绿色—和平的大使
接受性强 乐天知命 适应性强 善于倾听 善于应对压力
四、促进沟通
FPA钻石法则—— 用适合个人不同性格和需求的方式来对待他人
红人：赞之以词
蓝人：晓之以理
黄人：诱之以利
绿人：动之以情
FPA®沟通
减少耗费在人际关系上的精力,迈向有效的解决问题之道。
▪采用幽默的方式
▪运用逻辑与结构
▪用理想化的表达方式 ▪找出新旧事物的关联
▪要求他们协助
▪提供分析的机会
YELLOW优势与过当
运用得当时
运用过当时
领导 行动迅速 坚决果断 自信 坦率 急迫感 意志坚强
操纵 冲动 独断 自大 冒犯 没耐性 难以商量
GREEN优势与过当
运用得当时
运用过当时
宽容 合作 中庸 接受性强 善于应对 调节者 乐天知命 平和无异议
无原则 屈从 消极 被动 圆滑 和事老 无目标 隐藏内心
表示重视
▪提出低风险的构想
▪提供机会 ▪强调挑战性 ▪赋予更多责任授权
▪提供与别人共事的机会 ▪让他们知道你高兴 ▪强调值得做的理由
18
FPA®领导
20
FPA®管理 如何影响各种性格的上司
▪善于交际 ▪精通世故 ▪团队为重
▪迅速反应 ▪独立作业 ▪直接了当
▪遵循规章 ▪讲求逻辑 ▪专心一致
▪表达忠诚 ▪态度真诚 ▪处事技巧
职业生涯规划中的个体评估
——性格与生涯规划
性格：
实质——心理特征的核心。 前提——是个人在长期生活和环境因 素作用下
性格表现
行为的方式 实践的方式
特点：稳定性 恒常性
一问：“怎么起的火？” 有人关心：“烧着哪些东西？” 有人感慨：“一场大火给人带来多大的伤害和
我们更关注外部世界，还是内心世界
感觉——直觉（S——N）：
我们习惯于以何种方式获得和加工信息
思维——情感（T——F）：
我们在做决策时，更多地考虑什么因素
判断——知觉（J——P）：
我们喜欢条理化或是灵活多变的生活方式
内倾型与外倾型的特征比较
感觉型与直觉型的特征比较
思维型与情感型的特征比较
判断型与知觉型的特征比较
25
FPA®管理 增进管理能力, 如何领导不同性格的部属
▪给予肯定、信任与赞赏 ▪展现幽默感 ▪具有弹性 ▪给予有助益的回应
▪条理分明，目的清楚 ▪重视细节，有系统性 ▪客观合理，前后一致
▪表现自信 ▪在平等基础上争论 ▪奖励成果 ▪提供自主机会
▪表示了解，加以鼓励 ▪给予推动和引导 ▪容易亲近 ▪可被信赖
宽容 中庸 平静 合作 调解者
三、优势与过当
（外向）
热情、乐于助人、善于赞美、 感性、不记仇、积极自信、 表达能力强、容易道歉、正义感强
(对人感性)
爱憎分明、对事不对人、 目标感强、果断、行动力强、 坚韧有毅力、不易情绪化
(对事理性)
团队协作能力强、 接受性强、和平、 倾听、包容心强
信守承诺、善解人意、 坚持原则、心思缜密、追求完美、 高标准严要求、善于分析、忠诚、 计划性强
人的性格非常复杂，每个维度相互影 响形成现在你的性格，所以组合起来 是分析一个人性格的正确方法。
可以组成16种，可以对照资料解释。
性格类型表（各MBTI组合的突出个性特征）
ISTJ 最有责任感
建筑材料。”
不同的个性即有不同的反应。
性格与职业
什么样的人应选择什么样的工作！
问问你自己：喜欢与事物打交道？ 还是喜欢与人打交道？ 喜欢挑战性强的工作？ 还是安稳的工作？
不同的人有不同的选择
两个测试 FPA性格色彩测试 MBTI测试
江苏卫视《非诚勿扰》节目的嘉宾乐嘉－－（中国 性格色彩研究中心创办人，也是一名培训者，演讲者，表 演者），他在以上的基础上赋予了性格色彩的概念，以“ 红黄蓝绿”四种颜色来代表4种不同的性格类型，因为色 彩作为性格类型的符号，简单形象.更容易被人们所接受 和记忆。
（内向）
RED优势与过当
运用得当时
运用过当时
表现欲强 健谈 热情 表达能力强 天真 生动 创新 闪电般开始
以自我为中心 多言 情绪化 言过其实 幼稚 无序 喜新厌旧 半途而废
BLUE优势与过当
运用得当时
运用过当时
原则性强 谦和 冷静 深沉 深思熟虑 敏感 高标准 注重细节
保守 自贬 冷漠 抑郁 拖拖拉拉 易受伤害 不切实际 死板
❖ 提升个人影响力——通过对“动机”和“行为”的诠释，解 释了先天的“性格”和后天的“个性”的差别。帮助人们建 立更强更为深远的商业和个人的关系。
四种基本性格色彩描述
“没有越不过的障碍！ 能者为先。” “让我使你高兴！”
“没有最好,只有更好” “不求快，但求稳。”
3
性格才是天生的，个性是后天形成的 ——了解自己，找寻自己的颜色坐标
▪热切表达自己的想法 ▪记录、制图、制表
▪容易吸引人注意
▪分析别人弄不清的问题
▪需要迅速做出抉择 ▪必须尽快完成的事情 ▪要求强烈的控制力
和权威的领域
▪调节和团结的角色 ▪平静风暴的最佳人选 ▪别人认为沉闷的
日常例行工作
38
我的行为风格
迈尔斯-布里格斯（MBTI）类型指标
外倾——内倾（E——I）：
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
认知自我——方便、全面真正地了解自己内心，了解真正的 自我!
❖ 了解他人——理解四种性格色彩的人特点，掌握对他们的 辩识力，有效地处理与他们的关系，激发他们的潜能。
❖ 提高沟通效率——从他们的言语及行动的蛛丝马迹上确认他 们的性格色彩，然后用适合于他们的方式与其打交道，立足 于他们可能的回应采取有效的沟通方式。
26
FPA®团队合作
团队不能发挥其功效的最大原因是：
成员的个性差别被无端忽视
29
FPA®团队合作
30
红色对团队贡献
31
蓝色对团队贡献
32
黄色对团队贡献
33
绿色对团队贡献
34
FPA®销售
35
FPA®客户服务
36
FPA®职业生涯规划
制定职业发展计划，使个人的优势发挥更好。
▪热情待人
▪留意细节,思考深刻
红色—让我使你高兴
表现欲强 健谈 表达能力强 好交际
生动 兴趣多变 闪电般开始 感性
蓝色—最佳的执行者
原则性强 冷静 善解人意 深沉 深思熟虑 敏感 高标准 稳健 善于分析 重细节
黄色—有力的领导者
领导力强 意志坚强 坚决果断 以目标为导向
迅速 独立 自信 坦率
绿色—和平的大使
接受性强 乐天知命 适应性强 善于倾听 善于应对压力
四、促进沟通
FPA钻石法则—— 用适合个人不同性格和需求的方式来对待他人
红人：赞之以词
蓝人：晓之以理
黄人：诱之以利
绿人：动之以情
FPA®沟通
减少耗费在人际关系上的精力,迈向有效的解决问题之道。
▪采用幽默的方式
▪运用逻辑与结构
▪用理想化的表达方式 ▪找出新旧事物的关联
▪要求他们协助
▪提供分析的机会
YELLOW优势与过当
运用得当时
运用过当时
领导 行动迅速 坚决果断 自信 坦率 急迫感 意志坚强
操纵 冲动 独断 自大 冒犯 没耐性 难以商量
GREEN优势与过当
运用得当时
运用过当时
宽容 合作 中庸 接受性强 善于应对 调节者 乐天知命 平和无异议
无原则 屈从 消极 被动 圆滑 和事老 无目标 隐藏内心
表示重视
▪提出低风险的构想
▪提供机会 ▪强调挑战性 ▪赋予更多责任授权
▪提供与别人共事的机会 ▪让他们知道你高兴 ▪强调值得做的理由
18
FPA®领导
20
FPA®管理 如何影响各种性格的上司
▪善于交际 ▪精通世故 ▪团队为重
▪迅速反应 ▪独立作业 ▪直接了当
▪遵循规章 ▪讲求逻辑 ▪专心一致
▪表达忠诚 ▪态度真诚 ▪处事技巧
职业生涯规划中的个体评估
——性格与生涯规划
性格：
实质——心理特征的核心。 前提——是个人在长期生活和环境因 素作用下
性格表现
行为的方式 实践的方式
特点：稳定性 恒常性
一问：“怎么起的火？” 有人关心：“烧着哪些东西？” 有人感慨：“一场大火给人带来多大的伤害和
我们更关注外部世界，还是内心世界
感觉——直觉（S——N）：
我们习惯于以何种方式获得和加工信息
思维——情感（T——F）：
我们在做决策时，更多地考虑什么因素
判断——知觉（J——P）：
我们喜欢条理化或是灵活多变的生活方式
内倾型与外倾型的特征比较
感觉型与直觉型的特征比较
思维型与情感型的特征比较
判断型与知觉型的特征比较
25
FPA®管理 增进管理能力, 如何领导不同性格的部属
▪给予肯定、信任与赞赏 ▪展现幽默感 ▪具有弹性 ▪给予有助益的回应
▪条理分明，目的清楚 ▪重视细节，有系统性 ▪客观合理，前后一致
▪表现自信 ▪在平等基础上争论 ▪奖励成果 ▪提供自主机会
▪表示了解，加以鼓励 ▪给予推动和引导 ▪容易亲近 ▪可被信赖
宽容 中庸 平静 合作 调解者
三、优势与过当
（外向）
热情、乐于助人、善于赞美、 感性、不记仇、积极自信、 表达能力强、容易道歉、正义感强
(对人感性)
爱憎分明、对事不对人、 目标感强、果断、行动力强、 坚韧有毅力、不易情绪化
(对事理性)
团队协作能力强、 接受性强、和平、 倾听、包容心强
信守承诺、善解人意、 坚持原则、心思缜密、追求完美、 高标准严要求、善于分析、忠诚、 计划性强
人的性格非常复杂，每个维度相互影 响形成现在你的性格，所以组合起来 是分析一个人性格的正确方法。
可以组成16种，可以对照资料解释。
性格类型表（各MBTI组合的突出个性特征）
ISTJ 最有责任感