三年级钢笔字写字训练指导[优讲课堂]
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浅谈如何指导三年级学生写好钢笔字摘要：小学三年级是饵芜字教学的起步阶段。
钢笔字数学时应让学生树立信心，注重学生书写习惯、兴趣的培养，帚助学生练好基本功，引导学生掌握正确的书写技能，把握好写字的辰与量，从而让三年级的学生能使用钢笔熟练地书写正楷字，做到规范、熠正、整洁。
关键词：指导写好钢笔字常言道：字是一个人的门面，字如其人。
写一手漂亮的字，是仔一个人的心愿，也是每个现代人步入社会的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。
一个人从小写好字，招会终身受益。
从三年级开始，我们的学生开始学习写钢箔字。
对于刚刚升上三年级的小学生来说，对写钢笔字既好奇又充满畏惧情绪。
如何让孩子们爱上并写好钢笔字呢？一、培养学生正确的写字姿势和科学的执笔方法1.教给学生正确的写字姿势。
从学生的身体发育来考虑，小学生正处于生长发育的关键时期，乩好的写字姿势不仅是写好字的基础，而且有利于保护学生身体健康。
好多学生.由于书写姿势不正确，而造成近视眼，斜视，手指变形等疾病。
所以，正确的书写姿势对于学生来说，不仅是为了写好字，更重要的是保证身体健康。
我在教学中边讲边示范：写钢箔字时，头正、微向前倾，眼睛与纸面的距离应保持一尺左右.平时注意眼睛和笔尖的距离还要随字大小作适当调整：脊背挺直，略向前帧；胸部要舒张，保持呼吸自如，与京沿有一拳的距恩：两肩应放松，上将自然支在桌面上，小臂平放，双手配合，左手按纸.右手执笔。
纸边与桌面略成十五度角左倾，但不应影响身体重心的移动.在平时练字时时常提醒学生注意保持正确的书写姿势。
2.教给学生科学的执笔方法。
执笔方法科学与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影晌书写的效果。
教学时，我仔细讲解动作要领并示范，要求学生边听边看边模仿：分别用拇指、食指、中指的第一节从三个方向合力捏住笔杆卜端，即拇指、食指从箔杆的前部的左右夹住笔杆，食指梢微前伸，而用中指的左侧抵住笔杆的后下方，距离笔尖约一寸左右，指尖低于拇指、食指。
三年级下册书法练习指导
三年级下书法练习指导第1课撇折和撇点教学目的：1、认识撇折与撇点的形态，掌握其正确书写方法。
2、掌握撇折与撇点组合的规律。
教学重难点：重点：掌握撇折与撇点的正确书写方法。
难点：撇和横相连处的折角。
教学准备：实物投影仪教学过程：一、课堂导入。
试一试，两组不同方向的折线。
二、合作探究。
（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：1、学习撇折的写法。
说一说撇折怎么写？教师示范写法。
撇略有弧度。
撇折的起笔要高于撇。
点的收笔要与撇折的折角取齐。
学生练习。
2、学习撇点的写法。
撇点是由粗到细，再由细到粗，撇与长点衔接要连贯。
教师示范写法。
学生练习写撇折的写法。
（三）练一练：临写下面的例字：至去如姿（四）找一找。
找出下列字中的撇折和撇点：雅姓始（五）知识链接：蔡伦造纸。
小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？（五）布置作业：完成第一课练习。
教学目的：1、认识横撇的形态，掌握其书写方法。
2、加深对横撇的理解，并能正确运用这一笔画教学重难点：重点：掌握横撇的正确书写方法。
难点：横撇行笔方向的掌握。
教学准备：实物投影仪教学过程：一、课堂导入。
试一试，两组不同的线条。
二、合作探究。
（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：1、学习横撇的写法。
说一说横撇怎么写？教师示范写法。
横撇的横斜度较大，撇要弯，捺长伸与撇对称。
短撇宜斜直，横瞥的横短，撇略有弧度。
学生练习。
（三）练一练：临写下面的例字：久反水永（四）找一找。
找出下列字中的横撇：多名度（五）知识链接：宣示表。
小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？（五）布置作业：完成第二课练习。
教学目标：1、通过学习认识横折。
2、能按要求临写例字。
重点：掌握横折的正确书写方法。
难点：转折处要顿笔。
教学准备：实物投影仪教学过程：一、课堂导入。
试一试，两组不同方向的线条。
二、合作探究。
（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：1、学习横折的写法。
三年级硬笔书法指导课
三年级硬笔书法指导课横广东省江门鹤山市沙坪街道第三小学易洁文一、教学目标1.学会长横和短横的的写法（认识形态、掌握笔法、感受神采）2.通过学习长横与短横在汉字中与其他笔画的组合特点提高审美水平，感受汉字文化的魅力。
3.培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
二、教学重点让学生掌握“横”的运笔过程，指导写含“横”字的结构安排。
三、教学难点：初步学会两种横在例字中的合理运用。
教学准备：教材、书写纸、作业纸各50份；米字格7个课前三分钟同学们，大家好！今天，老师很高兴和大家一起来上一节书法课。
我们平时不管是练字还是写字，都要养成正确的坐姿习惯。
现在，我们一起来读读写字歌,好吗？（课件出示）写—字—歌师：是的，我们在写字时。
要做到：头正、身直、两臂张开、脚放平。
一尺一寸一拳头。
（动作夸张演示）。
同学们做得真棒！下面，请大家看看屏幕，拿起笔，对照一下你的执笔姿势是不是一样的，再仔细观察一下大拇指、食指、中指的执笔动作，教师一边示范，一边检查学生的执笔姿势。
今天，老师带来了一个好朋友，他的名字叫——米字格，是的，米字格是由横虚线、竖虚线和两条对角线组成的。
好的，现在请大家休息一会，趴下。
教学设计一、汉字源。
同学们，我们身为一个中国人，就要做堂堂正正的中国人，写方方正正的中国字。
中国汉字是世界上最古老的文字之一。
从甲骨文发展到现在的汉字，经过了数千年的历史。
汉字的发展经过了甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书等字体的演变。
(数数)请大家和我一起欣赏一下汉字水的演变过程。
（播放视频）导：中华汉字，生动形象，盖世无双。
二、欣赏佳作，激发兴趣。
师：在书法史的长河上，以楷书为著称的四大书法家，他们是欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫。
提问：你认识他们吗？师：你真了不起！（作品展示）请同学们仔细观察一下他们的作品有什么特点？教师小结：同学们真了不起。
欧体：笔力险劲、瘦硬。
颜体：丰腴雄浑，结体宽博。
柳体：骨力遒劲，结体严谨。
小学小学三年级的硬笔书法优选教案实用模板
第一课、写好钢笔字的意义和正确的学习方法教课内容：写好钢笔字的意义和正确的学习方法教课目的：经过解说写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方法。
教课过程：一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962 年指出：“培育中小学生写好字，不必定要人人都成为书法家，总要把字写得符合规格，比较正直、洁净、简单认。
这样养成习惯有益处，能够令人仔细，简单集中意志，擅长体谅人。
敷衍了事，粗枝大叶，独断专行，是简单耽误事情的。
”大书法家沈尹默说：“练字不只对身体有益处，并且能够养成擅长察看、考虑、办理事务的敏锐和安静的脑筋。
”他们两位都是今世有名书法家，他们的话，是一世学字的经验总结，很有道理。
即便在此刻电脑普及的时代，钢笔还是不行取代的主要书写工具。
“字是人的脸面”，所以，从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练，将得益终生。
二、依据教课经验，采纳以放学习方法，能够收到事半功倍的学习成效。
1、临帖和摹帖临帖和摹帖是学习书法的必经之路，要坚韧不拔。
摹帖和临帖各有千秋，成效各异。
摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描绘，好像描红，多摹几遍，有益于掌握字形构造。
临帖，就是看着字帖，照着去写。
只需认真认真，便简单掌握笔法笔意，进而把范本的精华学得手。
只摹不临，固然间架不错，但没有笔法，字就僵化，缺少神彩。
初学者宜摹仿并用，互相增补。
2、临帖的方法临帖要做到三要：一要眼得手到心到；二要少而精；三要不停比较。
3、连续不停，锲而不舍任何事情都有一个从量变到质变的发展过程。
练字也同样，写得太少，没有掌握，自然谈不长进步，而僵硬机械地多写，疲备了，成效也不好。
依据经验，楷书练字临帖，每日差不多要写二百多字，一定一次性连续不停写完。
这才能达到必定的量才有必定成效，较佳的量才能达到较佳的成效。
这也是锻炼毅力的好方法。
学习时要象蚯蚓钻进泥土里似的，一头钻进字帖里，全神贯注。
每日抽一准时间摹仿帖，滴水穿石，日久见功夫，勤劳耕作，必定会有收获。
【精品】小学三年级硬笔书法教案
【精品】小学三年级硬笔书法教案(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)三年级组集体备课1第一课教学内容：写下不好钢笔字的意义和恰当的自学方法教学目的：通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方法。
教学过程：一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。
这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。
草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。
”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。
”他们两位都是当代著名书法家，他们的话，是一生学字的经验总结，很有道理。
即使在现在电脑普及的时代，钢笔仍就是不容替代的主要书写工具。
“字就是人的脸面”，因此，从学生时代起至已经开始展开非正规的钢笔字训练，将受惠终身。
二、根据教学经验，采用以下学习方法，可以收到事半功倍的学习效果。
1、临帖和摹帖临帖和飞白帖就是自学书法的必经之路，必须坚定不移。
飞白帖和临帖各有所长，效果各有不同。
摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描画，如同描红，多摹几遍，有利于把握字形结构。
临帖，就是看着字帖，照着去写。
只要仔细认真，便容易掌握笔法笔意，从而把范本的精髓学到手。
只摹不临，虽然间架不错，但没有笔法，字就僵化，缺乏神采。
初学者宜临摹并用，相互补充。
2、临帖的方法临帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不断比较。
3、连续不断，持之以恒任何事情都存有一个从质变至量变的发展过程。
练字也一样，写下得太太少，没掌控，当然谈不上进步，而死板机械地多写下，疲惫了，效果也不好。
根据经验，楷书练字临帖，每天差不多必须写下二百多字，必须一次性连续不断读完。
这就可以达至一定的量才存有一定效果，更佳的量就可以达至更佳的效果。
这也就是锻炼身体毅力的不好办法。
三年级下册生字硬笔书法带讲解
三年级下册生字硬笔书法带讲解全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：三年级下册的生字硬笔书法学习是小学生学习汉字书写的重要阶段。
通过学习生字硬笔书法，不仅可以提高学生的汉字书写水平，还可以培养学生的书写习惯和审美能力。
下面我们就一起来学习三年级下册的生字硬笔书法，带有详细的讲解和示范。
第1个字：风笔顺：横撇弯钩。
写法示范：先写横，然后撇，再写一个弯钩。
要注意横的长度要适中，撇要向右下方倾斜，弯钩要圆润。
通过学习以上生字硬笔书法的写法和笔顺，可以帮助三年级的小学生掌握正确的书写方法，提高书写水平。
在练习的过程中要注意每个笔画的顺序和形状，保持字体的规范和工整。
还要注重练习的频度和持久性，只有持之以恒地练习，才能取得进步。
希望三年级的小学生们能够认真学习生字硬笔书法，不断提高书写水平，做到字迹清晰工整，展现出自己的优美书写风格。
祝愿小学生们在学习书法的过程中能够获得快乐和收获，成为书写方面的佼佼者。
【以上内容仅供参考，具体学习过程和效果还需学生自行努力】。
第二篇示例：在三年级下册的学习中，学生将接触到更多的生字和词语，这些生字对于学习汉字和提高语文水平都非常重要。
为了帮助学生更好地掌握这些生字，下面将提供一份三年级下册生字硬笔书法带讲解的详细内容。
一、生字硬笔书法带讲解1. 安书写笔顺：先写“宀”部分，然后写下半部“女”。
2. 体书写笔顺：先写外框，再写内部横线和竖线。
3. 约4. 感5. 列6. 等7. 词8. 论9. 读以上是三年级下册常见的生字，并且带有相应的书法讲解，希望同学们能够认真掌握书写技巧，不断提高自己的硬笔书法水平。
二、学习生字硬笔书法的重要性1. 提高汉字书写准确性：通过学习生字硬笔书法，能够让学生更加准确地掌握汉字的书写规范和笔顺，避免出现书写错误。
2. 培养字体美感：学习生字硬笔书法可以让学生更加关注汉字的结构和形态美感，培养他们对字体的认知和欣赏能力。
3. 提高语文学习兴趣：通过书写漂亮的生字，学生可以增加对汉字的喜爱和兴趣，从而更加积极地参与语文学习。
三年级硬笔书法教案20课时
三年级硬笔书法教案20课时
教案一：基本笔画练习（1课时）
教学目标：
1. 学生能够正确掌握基本笔画的书写方法。
2. 学生能够熟练书写直线、横线、竖线、撇、捺等基本笔画。
教学重点：
1. 直线、横线、竖线的书写方法。
2. 撇、捺的书写方法。
教学准备：
1. 教师准备黑板、粉笔。
2. 学生准备练习纸、硬笔。
教学过程：
Step 1：导入新知
教师向学生展示直线、横线、竖线的书写方法，并进行示范。
Step 2：学习直线、横线、竖线的书写方法
教师详细讲解直线、横线、竖线的书写方法，并要求学生跟随教师一起练习。
Step 3：学习撇、捺的书写方法
教师向学生展示撇、捺的书写方法，并进行示范。
Step 4：学习撇、捺的书写方法
教师详细讲解撇、捺的书写方法，并要求学生跟随教师一起练习。
Step 5：巩固练习
教师布置练习作业，要求学生在练习纸上反复书写直线、横线、竖线、撇、捺等基本笔画。
教学反思：
通过本节课的学习，学生能够掌握基本笔画的书写方法，并能够熟练书写直线、横线、竖线、撇、捺等基本笔画。
教师在教学过程中要注意示范的清晰明了，引导学生进行反复练习，以提高学生的书写技巧。
三年级硬笔书法教学内容
三年级硬笔书法教学内容
一、基本笔画训练
1. 横：平正、平稳、有力
2. 竖：正直、挺拔、有力
3. 撇：斜而有力、自然流畅
4. 捺：捺脚直而有力、捺尾自然流畅
5. 点：圆润、有力、适度
6. 钩：锋利、有力、灵活
二、汉字结构训练
1. 独体字结构：横、竖、撇、捺的搭配
2. 合体字结构：上、下、左、右、包围结构的搭配与布局
三、书法技巧训练
1. 运笔：轻、重、缓、急的变化
2. 提按：笔画的起笔、转笔、收笔
3. 顿挫：用笔的停顿与转折
4. 韵律：字与字、行与行之间的节奏感
四、名篇名句训练
1. 古诗文：选取适合三年级学生的古诗文进行临摹
2. 现代文：选取优美的现代文段落进行临摹
五、书法作品欣赏与创作
1. 欣赏经典书法作品：分析作品风格、笔画特点、结构布局等
2. 创作自己的书法作品：结合所学技巧，创作具有个性的书法作品
六、书法常识与修养
1. 书法工具：笔、墨、纸、砚的使用与保养
2. 书法姿势：正确的坐姿、握笔姿势、运笔姿势
3. 书法礼仪：尊重书法、爱护书法作品、礼貌交流
通过以上六个方面的训练，旨在使三年级学生掌握硬笔书法的基本技巧，提高书写能力，培养良好的审美情趣。
同时，引导学生了解和传承我国优秀的书法文化，培养学生的文化自信。
{content}。
书法练习指导三年级上册第3课书写姿势及用笔方法
书法练习指导三年级上册第3课书写姿势及⽤笔⽅法第3课书写姿势及⽤笔⽅法
我们学习书法，需要保持正确的书写姿势。
这既能帮助我们把字写得漂亮，⼜有利于我们的健康成长。
正确的坐姿
⽑笔最常⽤的握笔⽅法是传
统的“五字执(zhi)笔法”，即撅
(ye)、押、勾、格、抵。
撅：⼤拇(mu)指在笔管内侧，向外按。
押：⾷指与⼤拇指配合，向⾥扣(kou)。
勾：中指弯曲，勾住笔管。
格：⽆名指向外顶住笔管。
抵：⼩指抵住⽆名指，不贴笔管。
⽑笔的五字执笔法
⽑笔常⽤的⽤笔⽅法有中锋、侧锋、露锋、藏锋等许多种。
中锋：书写时，笔锋在笔画的中间⾏⾛，
侧锋：书写时，笔锋在笔画的⼀侧⾏⾛，
露锋：起笔和收笔时，笔锋外露。
感悟·实践
书法练习指导三年级上册第2课我们的书法⼯具书法练习指导三年级上册第1课汉字与书法
⼩学⽣⽑笔书法学习书法练习指导三年级上册
书法练习指导三年级上册第10课平捺
书法练习指导三年级上册第9课正捺、反捺
书法练习指导三年级上册第8课横撇
书法练习指导三年级上册第7课长撇、竖撇
书法练习指导三年级上册第6课，⼩撇、中撇
书法练习指导三年级上册第5课垂露竖、悬针竖书法练习指导三年级上册第4课⼩横、中横、长横书法练习指导三年级上册第2课我们的书法⼯具书法练习指导三年级上册第1课汉字与书法
⼩学⽣⽑笔书法学习书法练习指导三年级上册。
怎样引导三年级学生初写钢笔字？
怎样引导三年级学生初写钢笔字？怎样引导三班级同学初写钢笔字？写字是一项重要的语文基本功。
三班级是练习钢笔字的起步阶段，同学想尽快用上钢笔。
但是，并不是每个同学一开头都能写好钢笔字，有些同学一二班级的铅笔字看起来还不错，可是一用上钢笔，字就歪歪扭扭，而且大小不一，笔画、结构、都不到位。
作为三班级老师，担当同学钢笔字的起步练习，责任重大。
写好钢笔字不简单，尤其是在同学初写钢笔字时，更需要我们下大功夫，针对同学的实际状况，指导同学把钢笔字写好。
1、专心选择合适的钢笔及墨水.钢笔的种类许多，价位凹凸不等。
买钢笔时，不要只追求价格高，也不能不认真选择，任凭买一支，而是要注意笔杆粗细适中、长短相宜、轻重适当，以利于同学把持、书写；大厂家的钢笔一般来说还是能够用得住的，比如：英雄牌的就有几款3元、5元、8元不等的钢笔，的确不错。
钢笔选合适了，墨水也不能大意哦，选择纯蓝墨水为宜，由于这种墨水不易沉淀，不会堵塞笔头。
2、养成在家备足钢笔水的习惯.为了避开在教室里上演"墨水瓶粉身碎骨'的尴尬一幕，我建议同学每天做完家庭作业后都要检查笔管里的墨水是否充分，假如不够准时补充。
3、冷静处理钢笔水不出水现象.要求同学发觉钢笔写不出字时应写检查笔管是否有墨水，假如是笔管堵塞，应用卫生纸包住笔头轻甩，不要随便甩动。
或者轻转一下笔头，笔尖方向不对时也有可能不出水。
4、疼惜钢笔不做"钢笔王'.认真看看高班级同学的铅笔盒吧，总有同学的铅笔盒里横七竖八躺着各种各样的钢笔，笔帽丢的、笔尖缩回去的、笔筒裂的拿起一只不能用，拿起一只不好用。
还是趁早训练同学养成疼惜钢笔的好习惯吧：不用钢笔时准时将笔套套好放入笔盒或笔袋；钢笔竖放或平放在铅笔盒中（千万不能倒放）；离开书桌是肯定要先把笔帽盖好，或把钢笔放入文具盒内。
5、仔细书写拒绝涂改液.正由于钢笔字不像铅笔字那样写错了可以擦了再写，书写时需要更加仔细，养成"提笔即使练字时'的好习惯。
三年级钢笔字写字训练指导全解
轻 岭 防 沿 佛 踪 佳 苏 吴 药 述
洒 绵 访 仔 肚 捞 倍 寺 示 愿 疼
悄 淡 仍 析 扒 维 扶 态 免 买 痛
愉 犹 件 断 讯 沃 幼 各 柴 盆 废
排 格 混 效 甜 职 忆 异 努 实 豆
词 浮 砍 状 队 担 独 奉 员 重 止
聪 掩 即 沿 叔 损 孙 荒 克 采 巨
涛 般 扔 浴 怪 班 挑 茫 管 念 叉
三年级钢笔字书写入门
1
新课标中，对于小学 三四年级的写字要求：“ 能使用硬笔熟练地书写正 楷字，做到规范、端正、 整洁。”
写字四诀： 看 记 写 比
练眼 练脑 练心
第五册生字
塔 燃 泥 招 股 欺 钱 音 迹
墙 铃 保 诊 仿 脑 扮 愁 晃 势 局
6
分析左右结构字形特点: 看看宽窄 比比天地 注意穿插 小心避让
左小右大
左窄右宽 左右等宽 左大右小
塔 悄
印 叔
7
看看宽窄 比比天地 注意穿插 小心避让
看看宽窄 比比天地 注意穿插 小心避让
看看宽窄 比比天地 注意穿插 小心避让
分析左右结构字形特点:
左右有横“斜”着对 即钱
左右争让穿插
包围结构的字形
局
述
闹
国
24
包围结构字形分析
1、左上包围 磨废愿疼痛局灰 被包围部分要冲出包围 被包围部分要独立饱满 被包围部分左边要靠紧，右下伸出，头 上缩一点
25
包围结构字形分析
2、左下包围 迹 迫 述 建 被“包”部分上部超出 ，包进 ，包紧
26
包围结构字形分析
小学三年级硬笔书法写字课教案
小学三年级硬笔书法写字课教案（教育部最新规定）小学三年级硬笔书法写字课教案教学计划教学目标：帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点，树立正确的审美观，热爱祖国的传统文化，并致力于发扬光大。
教学内容及基本要求硬笔书法通过硬笔书法课程研究，以及对基本笔画的学写及训练，能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。
教学安排：第一课时：为书法课程开班做好准备。
确立生活课程的内容；进行开班的常规工作。
交给学生写字口诀：身坐正，脚放平，一拳一寸心中记。
第二课时：钢笔楷书的特点及其笔画书写要领。
钢笔楷书笔画的特点与写法（一）——点第三课时：钢笔楷书笔画的特点与写法（二）——横第四课时：钢笔楷书笔画的特点与写法（三）——竖第五课时：钢笔楷书笔画的特点与写法（四）——撇第六课时：钢笔楷书笔画的特点与写法（五）——捺第七课：钢笔楷书笔画的特点及书写方法(六)——钩第八课时：钢笔楷书笔画的特点与写法（七）——提第九课时：钢笔楷书笔画的特点与写法（八）——折(1)课时课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1。
掌握书写姿势，了解钢笔书写的特点。
2.明白；理解中国书法发展史。
3.掌握基本笔画的书写特点。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、硬笔书写姿势和书写方法写字姿势书写的姿势对于练习写字非常重要。
正确的写字姿势不仅能保证书写自如，缓解疲劳，提高书写水平，促进孩子身体正常。
发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。
因此，必须引起重视。
正确的书写姿势是：坐直，两肩齐平；头部挺直，略向前；保持背部挺直，挺胸，胸部离开桌子边缘。
一拳左右；双脚平放在地面上，与肩同宽；把你的左臂和右臂放在桌子上，你的左手。
按纸，右手执笔。
眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。
执笔方法执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。
良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成习惯，纠正起来很难。
小学三年级写字(钢笔字)教案培训讲学
小学三年级写字(钢笔字)教案小学三年级写字（钢笔字）教案第1课时目的要求：1、让学生明白学写钢笔字的意义。
2、认识钢笔的结构和知道具体的使用方法。
3、掌握钢笔的执笔方法。
教学要点：掌握正确的执笔方法。
教学过程：一、导入新课同学们，我们已经是三年级的学生了，本学期我们就要用钢笔写作业，所以从现在开始，我们就先学写钢笔写字。
但是，钢笔和我们用的铅笔一样，也有它的使用方法和执笔方法。
今天，我们就来学习怎样使用钢笔和正确地握笔。
二、认识钢笔的结构和知道具体的使用方法1、让学生拿出自己的钢笔，观察一下钢笔由哪些部件组成。
2、学生发言，教师补充说明。
3、教师总结：钢笔主要分为三个部位，即笔壳、笔胆和笔尖。
笔壳是用来保护笔胆和笔尖的（教师作演示）笔胆是用来吸收和装墨水的（教师作使用示范），使用前要把笔胆清洗干净，换用墨水前也要清洗干净。
笔尖用来写字，使用时要保护好，尽量不要让笔尖撞上硬的东西。
三、学习执笔方法1、先让学生说说自己是怎样握铅笔的。
2、教师边作示范边归纳。
手握在离笔尖三厘米左右的笔杆上，拇指按在笔杆的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在笔杆的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在内侧，即食指的一侧，抵在笔杆的右后方；无名指贴在中指旁，起垫起中指的作用；小指在无名指旁，起垫起无名指的作用；无名指和小指不接触笔杆。
笔杆向里靠在拇指的虎处，自然倾斜，笔尖向左前伸出。
四、学生练习握笔教师巡视指导，纠正错误的握笔方法。
第2 课时目的要求：1、继续练习钢笔的握笔方法。
2、练习用钢笔写点和带点的字。
教学要点：正确使用钢笔写字。
教学过程：一、复习旧知识同学们，我们上节课学习了钢笔的握笔方法，你们现在还记得吗？拿出钢笔来握给老师看看。
教师检查是否有握错的学生，如有错，及时纠正。
二、学习新知识今天，我们就用钢笔来学习写写点。
1、我们先来认识一下点的特点，点的特点是头尖、身体肥、尾部圆。
它的背部是拱起的，腹部是平的。
它既象分开的一瓣大蒜，又像飞溅出的一滴水珠。
三年级硬笔书法课程指南
三年级硬笔书法课程指南
课程概述
本课程旨在帮助三年级学生研究硬笔书法基础知识和技巧，培养他们对书法的兴趣和欣赏能力。
通过系统的课程安排和实践练，学生将逐步掌握正确的握笔姿势、书写技巧和常用笔画，提高字形的美感和整体书写的规范性。
课程目标
- 培养学生对硬笔书法的兴趣和欣赏能力
- 掌握正确的握笔姿势和笔画基本技巧
- 研究书法的基本常识和规范要求
- 提高字形的美感和整体书写的规范性
课程大纲
第一单元：握笔姿势与笔画基础
1. 握笔姿势的正确方法
2. 横、竖、撇、捺等基本笔画的练
3. 用笔的力度和速度掌握
第二单元：常用笔画与字形练
1. 点、横、竖、撇、捺、提等常用笔画的练
2. 基本字形的练和模仿
第三单元：书法常识与规范要求
1. 了解中国传统书法的起源和发展
2. 研究书法的基本用具和纸张选择
3. 掌握书法的规范要求和排版技巧
第四单元：作品创作与欣赏
1. 创作简单的字帖和对联
2. 欣赏名家书法作品，研究欣赏和评价的基本方法
课程评估
- 课堂参与度和积极性
- 书写作业和练册的完成情况
- 书法作品的创作和展示
参考资料
- 《儿童硬笔书法入门》
- 《三年级硬笔书法教材》
- 《中国书法简史》
以上为三年级硬笔书法课程指南，希望能够帮助学生们在研究过程中掌握基本的硬笔书法知识和技巧，培养对书法的兴趣和欣赏能力。
教师应根据学生的实际情况和进展，灵活调整教学内容和方法，以达到最佳的教学效果。
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课资讲解
4
字形结构分类
❖ 左右结构 ❖ 上下结构 ❖ 包围结构 ❖ 独体字
课资讲解
5
第五册生字分类
❖ 左右结构：塔 环 墙 轻 洒 悄 愉 排 词 聪 涛 径 城 钟 做 现 汁 体 输 抖 纹燃烧铃岭绵淡犹格浮掩般初妙纯线绒球降嘱咐漠泥份 保防访仍件混砍即扔纵胡仆议妇侵略仗伤信招抵诊沿仔 析断效状沿浴舒服剧精临粒珍披植俊股抽仿佛肚扒讯甜 队叔怪印矿煤险吵拥拼跟谁欺纷脑踪捞维沃职担损班讲 投低调况持境坑彼附钱软扮佳倍扶幼忆独孙挑既该统
三年级钢笔字书写入门
南京市珠江路小学 翟莉
课资讲解
1
❖
❖ 新课标中，对于小学 三四年级的写字要求：“ 能使用硬笔熟练地书写正 楷字，做到规范、端正、 整洁。”
课资讲解
2
❖
写字四诀：
❖
看记写比
练眼
练脑 练心
课资讲解
3
第五册生字
❖ 塔环墙轻洒悄愉排词聪涛径城钟做现汁体输抖纹燃烧铃 岭绵淡犹格浮掩般初妙纯线绒球降嘱咐漠泥份保防访仍 件混砍即扔纵胡仆议妇侵略仗伤信招抵诊沿仔析断效状 沿浴舒服剧精临粒珍披植俊股抽仿佛肚扒讯甜队叔怪印 矿煤册险吵拥拼跟谁欺纷脑踪捞维沃职担损班讲投低调 况持境坑彼附钱软扮佳倍扶幼忆独孙挑既该统桨查典突 烈岸岩音霜愁苏寺态各异奉荒茫素令忍晶圣窗帘表惑富 麦食晃吴示免柴努员克管夜奏袭甚炭壳杂负智慧竟臂势 药愿买盆实重采念兄罪宗周迫灰建磨闹店戴迹局述疼痛 废豆止巨叉灭女串刀共甘至承
29
分析独体字字形特点: 找主笔
❖ 中竖撑住 ❖ 撇捺对称 ❖ 横长 ❖ 空白下宽
术串止卫承 叉灭
册甘 刀
课资讲解
30
行款不齐，高低起伏
课资讲解
31
大小不一致
课资讲解
32
没有空格
课资讲解
33
在拉萨，人们
南京市珠江路小学 滕玲
课资讲解
横条格的行款要求：
1、 首空两格 2、右边对齐 3、 字在格中 4、 大小一致
课资讲解
13
上下结构
❖桨 查 典 突 烈 岸 岩 炭 音 霜 愁 苏 寺 态各异奉荒茫素令忍晶圣窗帘 表惑富麦食晃吴示免柴努员克 管夜奏袭甚壳杂负智慧竟臂势 药买盆实重采念兄罪宗
课资讲解
14
分析上下结构字形特点: 宽窄平衡,中心对正
智苏 壳
课资讲解
15
上下结构字形分析
❖ 上盖下 ❖ 下托上 ❖ 中间宽
139 60.7%
❖ 上下结构：桨 查 典 突 烈 岸 岩 音 霜 愁 苏 寺 态 各 异 奉 荒 茫 素 令 忍晶圣窗帘表惑富麦食晃吴示免柴努员克管夜奏袭甚炭 壳杂负智慧竟臂势药愿买盆实重采念兄罪宗
❖ 包围结构：周 迫 灰 建 磨 闹 店 戴 迹 局 述 疼 痛 废 愿 巨 ❖ 独体字：豆 止 叉 灭 女 串 卫 刀 共 甘 至 承 册
❖ 左右有横“斜”着对 即钱 ❖ 左右争让穿插 纵线招效析岭 ❖ 两竖相遇右长 拼仆 ❖ 横在右上不顶天 临即初侵印 ❖ 横在右下不落地 抽担妇径险
课资讲解
11
左右结构字形分析
❖ 左小“母抱子” 塔岭吵略
❖ 右小“祖携孙”
叔
❖ 左边瘦高个，右边矮胖子 扔
课资讲解
12
几个常用部首的书写要点
洒 三点水像个小圆弧 燃 左点低，右点高，竖撇要舒展，右边捺变点 怪 点像两片小树叶,左边低右边高 独 低头、躬背、缩脚 效 撇的起笔在横中，横和捺的起笔在撇末
课资讲解
6
分析左右结构字形特点: 看看宽窄 比比天地 注意穿插 小心避让
❖ 左小右大
塔
❖ 左窄右宽
悄
❖ 左右等宽
印
❖ 左大右小
课资讲解
叔
7
看看宽窄 比比天地 注意穿插 小心避让
课资讲解
8
看看宽窄 比比天地 注意穿插 小心避让
课资讲解
9
看看宽窄 比比天地 注意穿插 小心避让
课资讲解
10
分析左右结构字形特点:
（约3分之2） 5、 字距两毫米 6、 标点占格 （在左下格的中心） 7、 墨色一致
34
课资讲解
35
课资讲解
36
课资讲解
26
包围结构字形分析
❖ 3、三面包围 巨 周 闹
❖ 内部饱满，空白匀称
❖ 4、全包围 国 图
❖ 内部饱满，空白匀称，口框站稳
课资讲解
27
几个常用部首的书写要点
磨 横不长，撇舒展
迹 平捺舒展，托上面 闹 门字框要站稳
课资讲解
28
独体字
❖豆 止 叉 灭 女 串 卫 刀 共 甘至承册
课资讲解
课资讲解
23
包围结构的字形
局述 闹国
课资讲解
24
包围结构字形分析
❖ 1、左上包围 磨废愿疼痛局灰
❖ 被包围部分要冲出包围 ❖ 被包围部分要独立饱满 ❖ 被包围部分左边要靠紧，右下伸出，头
上缩一点
课资讲解
25
包围结构字形分析
❖ 2、左下包围 迹 迫 述 建
❖ 被“包”部分上部超出 ，包进 ，包紧
❖ 横的一半为中心
至止
❖ 交叉点为中心
各叉
❖ 撇头为中心
吴免
❖ 上部的中间为中心 智 势 桨
课资讲解
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几个常用部首的书写要点
令 人字头盖下面
烈 四点底托上面，像座小拱桥
忍 心字底的卧钩像半个碗，三点斜向对齐
岩 山字在上头缩短
盆 长横托上面，方框像个扁漏斗
课资讲解
22
包围结构
❖灰 磨 店 疼 痛 废 愿 局 迹 迫述建巨周闹戴
食奏智臂势 烈盆
寺典异壳杂
课资讲解
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中心对正
❖
音突实
课资讲解
17
中心对正
❖对正
❖ 首点居正
音突实
❖
奉采柴示杂宗
课资讲解
19
中心对正
❖ 首点居正
音突实
❖ 以竖（竖钩）为中心 奉采柴示杂宗
课资讲解
20
中心对正
❖ 首点居正
音突实
❖ 以竖（竖钩）为中心 奉采柴示杂宗