2017青岛版一年级数学下册知识点归纳总结()
青岛版 一年级下数学知识点
一年级下册数学知识点（1）1、1元=10角1角=10分1元=100分10角=1元10分=1角100分=1元2、1米=100厘米100厘米=1米3、长方形的两条长边一样长，两条短边一样长。
（也可以说长方形的对边一样长）。
正方形的四条边都一样长。
平行四边形的对边一样长。
4、用一样长的小棒拼图形，拼正方形最少需要4根，拼长方形最少需要6根，平行四边形最少需要4根（平行四边形可以由长方形或正方形推倒得到），三角形最少需要3根。
5、从1写到100，一共能写出20个2，20个3，20个4、5、6、7、8、9。
以2为例：个位10个+十位10个=20个个位上是2的数有10个（2、12、22、32、42、52、62、72、82、92）十位上是2的数有10个（20、21、22、23、24、25、26、27、28、29）从1写到100，一共能写出21个1。
个位10个+十位10个+百位1个=21个个位上是1的数有10个（1、11、21、31、41、51、61、71、81、91）十位上是1的数有10个（10、11、12、13、14、15、16、17、18、19）百位上是1的数有1个（100）从1写到100一共能写出11个0。
（10、20、30、40、50、60、70、80、90、100）6、12时整，时针和分针重合。
6时整，时针和分针在一条线上。
7、“6个4相加”的表示方法有：①4+4+4+4+4+4 ②6×4 ③4×68、关于元角分的计算（1）最先用的方法：元+元=元，角+角=角，分+分=分。
元-元=元，角-角=角，分-分=分。
例：5元6角+7元3角=12元9角8元7角-5元3角=3元4角3角3分+6角4分=9角7分8角5分-6角2分=2角3分（2）如果角－角，或者分－分不够减，用列竖式的方法。
如果角+角≥10角，分+分≥10分，也用列竖式的方法。
例：①5元2角-3元5角②10元-2元3角③2元8角+6元9角④7角+5元3角9、换钱（1）一张100元的可以换（ 2 ）张50元，还可以换（ 5 ）张20元。
青岛版一年级数学下册
青岛版一年级数学下册青岛市一年级数学下册教材编写严谨，内容丰富，旨在培养学生的数学概念和计算能力。
本文将对青岛市一年级数学下册教材进行全面介绍，重点讲解其中的重要知识点和教学要点。
第一章：数的认识这一章主要通过生动有趣的例子和实物，引导学生认识和理解数的概念。
通过观察、数（数粒子、数小球）、取、摸、量、形状、码数等活动，激发学生对数的认识和兴趣。
第二章：数字之间的关系这一章主要讲解数字之间的大小关系。
通过比较数字的大小、正确的顺序排列数、将数字排列在数轴上、填写缺失的数等活动，培养学生对数字之间大小关系的认识和理解。
第三章：数的运算这一章主要讲解加法和减法的概念和基本运算方法。
通过手指、手画计算图、计数、解决问题等方式，引导学生学习简单的加法和减法运算，并能够应用到实际生活中。
第四章：数的分解这一章主要讲解数字的分解关系。
通过将数字分解成若干部分、画出拆分图、使用计数器等活动，培养学生对数字分解的认识和理解。
第五章：数据的收集和整理这一章主要讲解数据的收集和整理方法。
通过观察和收集相关数据，并将其整理成条形图、折线图等形式，培养学生对数据处理和分析的能力。
第六章：数的运算技巧这一章主要讲解一些简单的计算技巧，如数的配对、数码提取、补数等。
通过这些技巧，帮助学生提高计算速度和准确性。
第七章：观察物体的形状和位置这一章主要通过观察、绘画、模型拼接等活动，帮助学生认识各种不同形状的物体和它们的相对位置关系。
第八章：时间与日历的认识这一章主要讲解时间和日历的概念。
通过钟表、日历的观察和操作，帮助学生认识钟表的构造和读取时间的方法，以及使用日历进行日常计划和安排。
第九章：测量长度和重量这一章主要讲解测量长度和重量的方法。
通过使用尺子、砝码等工具，帮助学生学习如何测量物体的长度和重量，培养学生良好的测量习惯和技能。
第十章：数的应用这一章主要通过一些生活实例和问题，将数学知识应用到实际生活中。
通过解决实际问题的方式，培养学生运用数学知识解决问题的能力。
青岛版一年级数学下册知识点归纳总结()
★ 9、数的大小比较（在○里填＞、＜、＝）
56 ○ 100 1 ）先看数的位数，位数多的数就大
56 ○ 65 2 ）数的位数相同，先比最高位，这里最高位是十位，十位大的数就大，
56 ○ 59 3 ） 十位相同，再比个位，个位大的数就大。
★ 10、多一些，少一些，多得多，少得多
20 比 98（少得多） 70 比 15（
字相对应。
★ 6、 只有个位的数是一位数，如 5、 7、 2； 最大的一位数是 9。
有个位、十位的数是两位数，如 32、 20； 最小的两位数是 10，最大的两位数是 99。
有个位、十位、百位的数是三位数，如 100。100 是最小的三位数。
★ 7、 一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。
2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。
★ 3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
百
十
个 （右边）
第三位 第二位 第一位
★ 4、读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写
0 占位。
5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数
十位是 6 的数有
.
20 以内有多少个单数，多少个双数。
单数：
双数：
★ 13、 最小的三位数是 100; 最大的两位数是 99; 最小的两位数是 10; 最大的一位数是 9; 最小的一
位数是 1。
14. 把 46、 37、 84、 53、 17、 58 按一定顺序排列：
（） >（） >（） >（） >（） >（）
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 53 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
青岛版六年制一年级数学下册全册知识点汇总
青岛版（六年制)一年级数学下册全册知识点汇总第一单元总结智慧小锦囊20以内的退位减法14-6=( )想:6+8=14,所以14-6=8破十法:把十几分成10和几,从10里面减去减数,得数再加上几想加算减法:因为减法是加法的逆运算,想加法算减法更直接、更简便倒数法:减几就从被减数开始倒数几个数,最后一个数就是得数第二单元总结智慧小锦囊认识钟面钟面上有12个数字,即12个大格。
又细又长的指针叫分针,又短又粗的指针叫时针认识整时、半时11时10时半整时:分针指向12 ,时针指向几就是几时半时:分针指向6,时针走过几,就是几时半大约几时快到3时2时刚过几时刚过:分针刚过12,时针刚过几就是几时刚过快到几时:分针接近12,还没走到12,时针接近几就是快到几时第三单元总结智慧小锦囊100 以内数的认数数、数的组成8个十和1个一组成811.在数位顺序表上,从右边起第1位是个位,第二位是十位,第三位是百位2.10个一是十,10个十是一百3.一个两位数,十位上是识几,就有几个十,个位上是几,就有几个一读数、写数81读作:八十一100读作:一百九十写作:901.读数时,从高位读起,百位上是几,就读几百,十位上是几,就读几十,个位上是几,就读几。
注意:末尾的0都不读2.写数时,从高位写起,有几个十,就在十位上写几,有几个一,就在个位上写几。
除最高数位外,哪一位上一个计数单位也没有,就写0占位数的大小比较19<2139>37比较100以内数的大小的方法:先看十位上的数字,十位上的数字大,这个两位数就大;如果十位上的数字相同,再看个位上的数字,个位上的数字大的那个两位数就大与整十数30+40=7020+8=281.整十数加减整十数、整十数加一位数,十位或个相关的加减法77-70=777-7=70位上的数分别计算2.几十几减几和几十几减几十的口算方法:可以用数的组成计算,也可以用想加算减法计算第四单元总结智慧小锦囊认识图形长方形:长长方方的,有四条边,其中两条长边,两条短边正方形:四四方方的,有四条边,四条边一样长三角形:有三条边,且首尾相连,有3个尖尖的角圆:由一条曲线围成的封闭图形平行四边形:有四条边,且有两条边向同一个方向倾斜第五单元总结智慧小锦囊以内的加减法两位数加一位数(不进位)和整十数26+3=2926+30=56两位数加一位数(不进位)先把几个一与几个一相加,再加整十数两位数加整十数是几个十和几个十相加,再加个位上的数两位数加一位数进位加法两位数加一位数(进位),先把个位上的数相加,再将结果与整十数相加求一个数比另一个数多(少)几丽丽和红红在图书室看书,丽丽看了20页,她比红红多看了4页,求红红在求“多多少”“少多少”的问题时,要用减法计算,要弄清楚谁多谁少,用多的减去少的看了多少页,列式计算是20-4=16(页) 两位数减一位数(不退位)和整十数67-5=6267-50=17两位数减一位数(不退位)先用两位数个位上的数字减一位数,再与整十数相加两位数减整十数先用十位上的数相减,再加个位上的数两位数减一位数退位减法两位数减一位数(退位)先把两位数分成十几和一个整十数,然后用十几与一位数相减,再把结果与整十数相加。
(完整word版)2017青岛版一年级数学下册知识点归纳总结(最新)(良心出品必属精品)
青岛版小学一年级数学下册知识点汇总一、认识钟表★1、钟面上有什么?①时针：粗短。
分钟：细长② 12个数字，从1—12③一共有12个大格④每个大格分成5个小格⑤钟面上一共有60个小格。
★2、分针走一小格是1分钟，分针走1大格是5分钟。
时针走一大格是1时。
★3、时针走一大格（1时），分钟就走1圈（60分）；相反，分针走一圈（60分钟），时针就走一大格（1时）。
所以 1时=60分； 60分=1时。
★4、读时间分针时针重合是12时，分针时针在一条直线上是6时。
整时：分针指到12，时针指到（）就是（）时。
半时：分针指到6，时针指到（）和（）的中间就是（）时半。
大约几时：分针接近12，时针接近（），就是大约（）时。
期中，分针如果在12的左面，表示快到，也是快到（）时；分针在12的右面，表示刚过，也是刚过（）时。
★5、易错时刻：快到6时，6时刚过，11时半、1时半二、100以内数的认识★1、10个十是100，读作一百。
100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。
2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。
★3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
（右边）第三位第二位第一位★4、读数和写数，都从高位起。
当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。
5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数字相对应。
★6、只有个位的数是一位数，如5、7、2；最大的一位数是9。
有个位、十位的数是两位数，如32、20；最小的两位数是10，最大的两位数是99。
有个位、十位、百位的数是三位数，如100。
100是最小的三位数。
★7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。
反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。
举例：以33 34 35为例：① 和34相邻的两个数是33和35； 33 和 35中间的数是34。
青岛版一年级下册数学习题课件- 单元知识小结
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
一 逛公园——20以内的退位减法
单元知识小结
1．十几减几的计算方法。 (1)想加算减法：想减数和几相加等于被减数，差就是几； (2)破十法：把被减数分成 10 和个位上的数，先算 10 减几，再用得数加上 个位上的数； (3)平十法：把减数分成与被减数个位上的数相同的一个数与另一个数，先 算十几减与其个位上的数相同的一个数得 10，再用 10 减另一个数。 2．巧算十几减几的方法。 巧算十几减几：十几减 9 就用几加 1，十几减 8 就用几加 2，十几减 7 就用 几加 3……
根据下图列出 4 道不同的减法算式。
分析：根据上图列出 4 道不同的减法算式，可以从不同的角度思考。
解答：15－7＝8(只) 15－9＝6(只) 15－8＝7(只) 15－6＝9(只)
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/32021/2/3Wednesday, February 03,2/32021/2/32021/2/3
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/32021/2/32021/2/32/3/2021
青岛版一年级数学下册知识点总结
青岛版一年级数学下册知识点总结义务教育教科书教材目录一逛公园——20以内的退位减法二下雨了---认识钟表三丰收了——100以内数的认识四牧童---认识图形五绿色行动---100以内数的加减法(一)六小小存钱罐---人民币的认识七大海边---100以内数的加减法(二)八阿福的新衣--厘米、米的认识九我换牙了——统计十儿童乐圆---总复习电子课本材书图片知识点总结一、认识钟表★1、钟面上有什么?①时针：粗短。
分钟：细长②12个数字，从1—12③一共有12个大格★2、读时间分针时针重合是12时，分针时针在一条直线上是6时。
整时：分针指到12，时针指向几就是几时。
半时：分针指到6，时针指在两个数的中间，走过几就是几时半。
大约几时：分针接近12，时针接近几，就是大约几时。
其中，分针如果在12的左面，表示快到，也就是快到几时；分针在12的右面，表示刚过，也就是刚过几时。
★3、易错时刻：快到6时，6时刚过，11时半、1时半，画钟表的大约几时，注意分清是快到还是刚过的情况二、100以内数的认识★1、10个十是100，读作一百。
100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。
2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。
★3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
百十个（右边）第三位第二位第一位★4、读数和写数，都从高位起。
当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。
5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数字相对应。
★6、只有个位的数是一位数，如5、7、2；最大的一位数是9。
有个位、十位的数是两位数，如32、20；最小的两位数是10，最大的两位数是99。
有个位、十位、百位的数是三位数，如100。
100是最小的三位数。
★7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。
反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。
青岛版一年级数学下册（最新）知识点汇总
青岛版⼀年级数学下册（最新）知识点汇总#停课不停学离校不离教# #教育头条#纯粹⼲货知识点总结：可打印放⼝袋及时查看！⼀、20以内的退位减法知识点1：⼗⼏减9⽅法：想加算减；（利⽤“9加⼏得⼗⼏”来计算。
）破⼗法；（把⼗⼏分成⼗和⼏，先⽤10减9得1，在把1和⼏相加的⽅法。
连续减：把减数分成与被减数个位上的数相同的⼀个数和另⼀个数，⽤被减数去减去与它个位上相同的⼀个数是10，在⽤10减去另⼀个数，即可求出差。
（让孩⼦选择⾃⼰熟练的⽅法，进⾏运算。
当孩⼦对20以内的退位减不熟练时，适当的采⽤多种⽅法进⾏讲解。
让孩⼦理解计算过程后在练习中找到适合⾃⼰的⽅法进⾏计算。
）知识点2：⼗⼏减⼏知识点3：看图列算式知识点4：⽤数学解决问题1.会认字，会读题，多读题（读3遍）2.找到数量关系式3.选择正确的计算⽅法4.计算正确，写好单位名称⼆、认识钟表1、钟⾯上有什么?①时针：粗短。
分钟：细长② 12个数字，从1—12③⼀共有12个⼤格2、读时间分针时针重合是12时，分针时针在⼀条直线上是6时。
整时：分针指到12，时针指向⼏就是⼏时。
半时：分针指到6，时针指在两个数的中间，⾛过⼏就是⼏时半。
⼤约⼏时：分针接近12，时针接近⼏，就是⼤约⼏时。
其中，分针如果在12的左⾯，表⽰快到，也就是快到⼏时；分针在12的右⾯，表⽰刚过，也就是刚过⼏时。
3、易错时刻：快到6时，6时刚过，11时半、1时半，画钟表的⼤约⼏时，注意分清是快到还是刚过的情况三、100以内数的认识1、10个⼗是100，读作⼀百。
100是由10个⼗或100个⼀组成，它是⼀个三位数。
2、数数时，可以⼀个⼀个的数，也可以⼆个⼆个的数，五个五个的数，⼗个⼗个的数。
3、从右边起，第⼀位是个位，第⼆位是⼗位，第三位是百位。
百⼗个（右边）第三位第⼆位第⼀位4、读数和写数，都从⾼位起。
当计数器上个位或⼗位⼀颗珠⼦都没有时，就写0占位。
5、⽤计数器表⽰⼀个数时，计数器各数位上的珠⼦数和这个数的个位，⼗位，百位上的数字相对应。
一年级数学青岛版下册知识点归纳
一年级数学青岛版下册知识点归纳学习必须与实干相结合。
每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，数学其实和语文英语一样，也是要记、要背、要练的。
下面是我给大家整理的一些一年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
一年级下册知识点(数学)第一重点：认识图形一、图形可分为(1)平面图形，(2)立体图形1、平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形2、立体图形：长方体、正方体、圆柱、球二、图形的拼组1、两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。
2、拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。
3、两个长方形能拼成一个大的长方形。
(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形)，4个长方体能拼成一个大的长方体。
第二重点：分类与整理分类的方法：一般是(1)按形状;(2)按颜色;(3)按用途;(4)按种类。
在分类的同时，初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
第三重点：认识人民币1、人民币的单位有(元)、(角)、(分)。
2、人民币各单位之间的换算：1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。
3、主要题型：填合适的单位。
(注意和生活实际联系)计算：元+元角+角满10角记得换成1元元-元角-角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算如：(1)2元8角+6角=2元14角=3元4角(2)65元-3元7角=64元10角-3元7角=61元3角4、解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。
列式时用：“几元几角+几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。
5、换钱：1张10元可以换5张2元。
1张100元可以换5张20元。
1张100元可以换2张50元。
1张50元可以换10张5元。
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青岛版小学一年级数学下册知识点汇总一、认识钟表★1、钟面上有什么?①时针：粗短。
分钟：细长② 12个数字，从1—12③一共有12个大格④每个大格分成5个小格⑤钟面上一共有60个小格。
★2、分针走一小格是1分钟，分针走1大格是5分钟。
时针走一大格是1时。
★3、时针走一大格（1时），分钟就走1圈（60分）；相反，分针走一圈（60分钟），时针就走一大格（1时）。
所以 1时=60分； 60分=1时。
★4、读时间分针时针重合是12时，分针时针在一条直线上是6时。
整时：分针指到12，时针指到（）就是（）时。
半时：分针指到6，时针指到（）和（）的中间就是（）时半。
大约几时：分针接近12，时针接近（），就是大约（）时。
分针如果在12的左面，表示快到，也是快到（）时；分针在12的右面，表示刚过，也是刚过（）时。
二、100以内数的认识★1、10个十是100，读作一百。
100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。
2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。
★3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
（右边）第三位第二位第一位★4、读数和写数，都从高位起。
当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。
5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数字相对应。
★6、只有个位的数是一位数，如5、7、2；最大的一位数是9。
有个位、十位的数是两位数，如32、20；最小的两位数是10，最大的两位数是99。
有个位、十位、百位的数是三位数，如100。
100是最小的三位数。
★7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。
反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。
举例：以33 34 35为例：①和34相邻的两个数是33和35；33 和 35中间的数是34。
②比34少1的数是33，比34多1的数是35。
③ 34前面的数是33，后面的数是35；④ 35比34多1，33比34少1。
以52为例：① 52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59 ；（即大于52小于60的所有数）② 52前面的五个数是：51、50、49、48、47；后面的五个数是：53、54、55、56、57。
③ 52前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57。
★9、数的大小比较（在○里填＞、＜、＝）★10、多一些，少一些，多得多，少得多20比98（少得多） 70比15（）45比50（少一些） 53比49（）★11、判断5个十和4个一组成的数是45.（）77里面两个“7”，表示的意识完全相同，都表示“7”个一。
（）在计数器上，从左面数，第一位是个位，第二位的十位，第三位是百位。
（）★12、列举法有顺序的列举才能不遗漏，不重复。
各位是0的数有十位是6的数有 .20以内有多少个单数，多少个双数。
单数：双数：★13、最小的三位数是100;最大的两位数是99;最小的两位数是10;最大的一位数是9;最小的一位数是1。
14.把46、37、84、53、17、58按一定顺序排列：（）>（）>（）>（）>（）>（）★15、应用题：①已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。
问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
②已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。
问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。
三、认识图形1、平面图形⑴认识正方形、长方形、平行四边形、三角形和圆。
对长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的认识，能分辨出五种基本的图形长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。
（对边相等）正方形的特点：四条边长度都相等。
正方形（四条对称轴）长方形（两条对称轴）（2）常见拼组：①两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。
②两个完全相同的正方形可以拼成长方形。
③四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。
八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。
位。
要算得即对又快，必须分清不进位，进位，不退位，退位。
★2、用竖式计算进位加法时：①数位对齐，即个位对齐个位，十位对齐十位。
②从个位算起，个位满10向十位进1。
十位要加上个位进上来的1。
如：24 + 8=322 4+ 1 83 2★3、用竖式计算退位减法时：①数位对齐，即个位对齐个位，十位对齐十位。
②从个位算起，个位不够减，向十位退1，个位作10，个位计算完成后，十位要减去1。
如：36—8=28。
103 6— 82 84、各类分解法（1）两位数加、减一位数。
不进位：想：先算：5+2=7再算：30+7=57进位：① 35 + 8 =43 ② 35 + 8 =43想：先算：5+8=13 想：先算：35+5=4030 5 再算：30+13=43 5 3 再算：40+5=4513 40不退位：想：先算：5—2=3再算：30+3=333退位：想：个位不够减，从十位拿出一个10和个位合起来再减，十位3个十拿掉1个十，剩2个十，即20。
先算：15-8=7再算：20+7=277★个位不够减时，要从十位拿出1个十，与个位数合在一起再减，同时十位数必须减少1。
（2）两位数加、减整十数— 20 =55想：先算：想：先算：30—20=10再算：再算：10+5=1550 101元=10角（1元钱可以换10个1角） 1角=10分（1角可以换10个1分）1元=100分（1元钱可以换10个10分，即100分）★2、换钱一张50元的可以换（）张10元的和（）张20元的。
1张20元的可以换（）张10元的或者换（）张5元的。
★3、简单的计算：单位相同，才能相加减。
也就是元和元，角和角，分和分单位都相同的才能计算。
课本45页。
类别：应付多少钱？找回多少钱？花了多少钱？还剩多少钱？还差多少钱？★3、小数表示法。
小数点左边是几表示几元，小数点右边第一位是几表示几角，第二位是几表示几分。
写作几元几角几分时，是0的可以不写出。
左右元 . 角分小数点六、100以内的笔算加法和减法★1、用竖式计算两位数加法时：①（相同数位）要对齐。
②从（个位）加起。
③（个位上的数字相加满10），要（向十位进1）。
用竖式计算两位数减法时：①（相同数位）要对齐。
②从（个位）减起。
③（个位不够减），要（从十位退1）；在原来的个位数字上加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。
2、连加、连减、加减混合运算顺序；从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的。
2、注意： 1、求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
2、连续两问的解决问题的解决方法：先根据已知的数学信息，解决一个问题，再把答案作为已知的数学信息，解决第二个问题。
★3、表格列举法先列表，在计算。
七、乘法的初步认识1、求几个相同加数的和，除了用加法表示外，还可以用乘法表示更加简洁。
乘法是求几个相同加数的和的简便算法。
2、求几个相同加数的和改写成乘法算式：相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。
如：5+5+5+5 表示：4个5相加得20，可以列成乘法算式计算5×4=20 或 4×5=20 5 × 4 = 20 读作：5乘4等于204 ×5 = 20 读作：4乘5等于20因数×因数 = 积其中4和5都是因数，积是203、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同八、厘米和米的认识1、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米和厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母（m）表示。
3、测量时：一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着几就是几厘米。
例：画一条4厘米长的线段，一般应从尺的（）刻度画起，画到（）厘米的地方；还可以从尺的（）刻度画起，画到（）厘米的地方。
4、1米=100厘米100厘米=1米。
5、拉紧的一段线，可以看成一条线段线段的特点：①线段是直的可以量出长度。
②线段有两个端点。
6、图钉的长大约1厘米；食指的宽大约1厘米；田字格宽大约1厘米；小朋友的肩宽大约30厘米7、课桌宽60厘米黑板长4米教室长8米操场长200米铅笔长20厘米跳绳长2米数学书长26厘米灯管长50厘米房间高3厘米字典厚4厘米大树高8米旗杆高15米升国旗的旗台高60厘米爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高 120厘米或1米20厘米九、统计1、记录方法和符号没有统一要求，常用的有打“√”、画“○”、用“正”表示等。
注意：一个完整的“正”字是5笔。
表示数量5。
2、在涂统计图和填写统计表时，要清楚统计图里每个小格表示的意思。
人教版小学一年级数学下册知识点整理1、钉子板上不能围成的图形是（）（1）长方形（2）正方形（3）三角形（4）平行四边形（5）圆2、用这个长方体一共能画（）个长方形？能画（）个不同的图形？3、两个完全一样的直角三角形可以拼成平行四边形、三角形、长方形。
（书P19页）4、两个完全一样的三角形能拼成一个平行四边形。
（图见书P21页第四题）5、一张正方形纸对折一次可以折出三角形、长方形。
一张正方形纸对折两次可以折出正方形、长方形、三角形。
（图见书P22页）6、用一张长方形纸最多只能折出一个最大的正方形。
自己动手折一个试一试7、把书P23页第5题的两种拼平行四边形的方法试着动手做一做。
8、摆一个正方形至少需要4根相同的小棒，摆两个正方形至少需要7根相同的小棒。
摆一个三角形至少需要3根相同的小棒，摆两个三角形至少需要5根相同的小棒。
摆一个长方形至少需要6根相同的小棒，摆两个长方形至少需要10根相同的小棒。
摆平行四边形的方法和正方形一样。
9、从右边起第一位是（）位，第（）位是十位，第三位是（）位。
10、100里有（）个十，（）个一。
57里有( )个一和（）个十，35个一是（），49添上1是（）个十。
12、最大的一位数是9，最大的两位数是99。
最小的两位数是10，最小的三位数是100。
13、百数表中，从左往右看一个比一个大1，从上往下看一个比一个大1014、个位上是1、3、5、7、9的数是单数 . 个位上是0、2、4、6、8的数是双数一个数比70大，比79小，而且是个单数，这个数可能是（）。