哲学第一课第二框《关于世界观的学说》 PPT
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关于世界观的学说PPT演示课件
哲学就是世界观和方法论的统一 •8
“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是 一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有 哲学思想，便只是一个供乐的艺人。
——泰勒
“哲学要是不同科学接触，就会变成一个 空架子；科学要是没有哲学，就是原始混 乱的东西。” ——爱因斯坦
•9
二、哲学是对自然、社会和思维知识的 概括和总结
自然科学知识 物理学化学生物学等
（1）具体科学 社会科学知识
知识
思维科学知识
伦理学文艺学经济学等 心理学逻辑学等
（2）哲学与具体科学的关系
区别：具体科学研究的是某一方面、某一领域的特殊规律； 哲学研究的是整个世界最普遍最一般的规律。哲学与具体 科学是共性与个性、一般与个别的关系，而不是包括和被 包括的关系。
B.后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C.前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指 导作用 D.二者的研究对象不同，回答的问题不同
•22
【随堂练习】
爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一 个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”据此 回答3-4题。
3. 爱因斯坦的这段话表明( ) ①哲学与各门具体科学是相互区别的 ②哲学既是世界观又 是方法论 ③哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起 指导作用 ④哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
•11
探究活动：书本P9探究一：
具体科学是哲学的基础，具体科学的进步 推动着哲学的发展。
•12
思考回答：
有人把哲学看成是“科学之科 学”，认为哲学可以取代具体科学 ，对吗？为什么？
不对（1）哲学以具体科学为基础 （2）二者研究对象不同
《关于世界观的学说》课件
科学对物质世界的认识
科学通过观察、实验和推理等方法，揭示了物质世界的客观规律和本质特征， 深化了人们对物质世界的认识。
实践是检验真理的唯一标准
真理的客观性
真理是人们对客观事物及其规律的正确认识，具有客观性。
实践是检验真理的唯一标准
实践是人们改造客观世界的活动，只有通过实践才能检验认识的真理性。实践是 主观见之于客观的活动，具有直接现实性和普遍性，是检验真理的唯一标准。
世界观的形成与发展
03
影响因素
发展过程
历史演变
个人经历、教育背景、文化传统、社会环 境等都会影响世界观的塑造。
世界观的形成是一个动态的过程，随着人 们的知识储备和生活经验的增长而不断发 展和完善。
不同历史时期和文化背景下，人们的世界 观会有所不同，共同构成了丰富多彩的人 类文明史。
02
唯物主义世界观
03
唯心主义世界观
意识与物质的关系
意识与物质密不可分
意识与物质的相互作用
唯心主义认为意识与物质是相互依存 的，没有物质就没有意识，没有意识 物质也无法存在。
唯心主义强调意识与物质之间的相互 作用，认为意识与物质在相互影响中 共同发展。
意识对物质具有能动性
唯心主义认为意识不仅反映物质，还 能作用于物质，通过意识的能动性改 变物质的存在状态。
文化多样性与世界观的多样性
文化多样性
世界上有许多不同的文化，每种 文化都有其独特的价值观、信仰
和世界观。
世界观的多样性
由于文化背景和个体差异，人们对 世界的认知和理解也各不相同。
相互尊重与包容
尊重不同文化背景下的世界观，包 容彼此的差异，是实现和谐共处的 前提。
跨文化交流与理解
科学通过观察、实验和推理等方法，揭示了物质世界的客观规律和本质特征， 深化了人们对物质世界的认识。
实践是检验真理的唯一标准
真理的客观性
真理是人们对客观事物及其规律的正确认识，具有客观性。
实践是检验真理的唯一标准
实践是人们改造客观世界的活动，只有通过实践才能检验认识的真理性。实践是 主观见之于客观的活动，具有直接现实性和普遍性，是检验真理的唯一标准。
世界观的形成与发展
03
影响因素
发展过程
历史演变
个人经历、教育背景、文化传统、社会环 境等都会影响世界观的塑造。
世界观的形成是一个动态的过程，随着人 们的知识储备和生活经验的增长而不断发 展和完善。
不同历史时期和文化背景下，人们的世界 观会有所不同，共同构成了丰富多彩的人 类文明史。
02
唯物主义世界观
03
唯心主义世界观
意识与物质的关系
意识与物质密不可分
意识与物质的相互作用
唯心主义认为意识与物质是相互依存 的，没有物质就没有意识，没有意识 物质也无法存在。
唯心主义强调意识与物质之间的相互 作用，认为意识与物质在相互影响中 共同发展。
意识对物质具有能动性
唯心主义认为意识不仅反映物质，还 能作用于物质，通过意识的能动性改 变物质的存在状态。
文化多样性与世界观的多样性
文化多样性
世界上有许多不同的文化，每种 文化都有其独特的价值观、信仰
和世界观。
世界观的多样性
由于文化背景和个体差异，人们对 世界的认知和理解也各不相同。
相互尊重与包容
尊重不同文化背景下的世界观，包 容彼此的差异，是实现和谐共处的 前提。
跨文化交流与理解
关于世界观的学说课件 (共32张PPT)
说明了哪些 道理？
你的结论正确吗？为什么？你能有条理给我讲讲吗？
在社会生活与实践中，每个人都会思考周围的人和事， 形成自己对世界的看法，因此，世界观人人都有 由于各种主客观因素的差异，每个人自发形成的世界观， 可能有所不同，甚至截然相反。故而有正确与错误之分。 人们自发形成的世界观，既缺乏论证，又不成章法，具有 零散性、朴素性。
课堂小结
（1）三个关系
哲学与世界观的关系
区别
世界观与方法论的关系 联系 哲学与具体科学的关系
关 于 世 界 观 的 学 说
①从哲学本义上： ②从哲学作用上：
（2）一个概念
③从哲学与世界观的关系上 ④从哲学与方法论的关系上 ⑤从哲学与具体科学的关系
巩固练习
1、下列关于哲学的说法，正确的是 A．哲学是关于方法论的科学 B．哲学是人们对于整个世界的根本观点 C．哲学是关于世界观的学说 D．哲学是对社会科学知识的概括和总结
复习回顾
哲学的智慧产生于人类的实践活动
哲学就在 生 我们身边 哲学源于 人们对实践的追问和对 活 世界的思考 处 处 有 哲 学 哲学是指 哲学是一门 给人智慧、使人 聪明的学问 导人们生 活得更好 哲学的任务 是指导人们正确地 的艺术 认识世界和改造世界
1、 世界观的含义
2、世界观与哲学的关系 3、哲学与世界观、方法论的关系 4、方法论的含义 5、世界观与方法论的关系 6、具体科学与哲学的关系
有一年，家乡闹洪水……
思想 奶奶 认为命由天定 行动
身处困境时消极等 待，逆来顺受，指 望得到神的恩赐。 在困难面前积极 奋争，不屈不挠
孙女
认为人定胜天
世界观
方法论 结果……
有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做 了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天， 他戴了斗笠还打伞。 秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿 叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！ 戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店 收拾包袱准备回家。
关于世界观的学说.ppt
爱因斯坦：“哲学要是不同科学接触，就 会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就 是原始的混乱的东西。”
爱因斯坦的话就是强调：哲学与具 体科学的联系。 即具体科学是哲学的基础，具体科学的 进步推动哲学的发展； 哲学为具体科学的研究与发展提供世界 观与方法论的指导。
概念三：
• 1、从字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。 • 2、从与世界观的关系（本质）看：哲学是关于世界 观的学问，是系统化理论化的世界观。 • 3、从与具体科学知识的关系（产生）看：哲学是对 具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性 的关系） • 4、从与方法论的关系（特点）看：哲学既是世界观， 又是方法论，是世界观和方法论的统一。
3、生活处处有哲学， 生活即哲学。
（1）哲学源于人们对实践的追问和对世 界的思考，哲学并不神秘，它与我们的生 活、与我们置身于其中的自然和社会密切 相关，总是自觉或不自觉地影响着我们的 学习、工作和生活，生活处处有哲学。
（2 ）生活处处有哲学，但生活并不等 于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然 知识、社会知识和思维知识，把不自觉 的、不系统的世界观加以理论化、系 统化而形成的思想体系。它是世界观和 方法论的统一。不能把哲学简单化，把 零散的、不自觉的世界观当作哲学。
哲学与具体科
共性与个性
学的研究对象：
一般与个别
1、哲学都是科学的吗?
哲学 是关于世界观的学说,是世界观 与方法论的统一,有科学与非科学之分。 马克思主义哲学 是科学的世界观和科 学的方法论，是人类哲学思想发展的新 阶段。
2、爱因斯坦曾经说：“哲学要是不同科 学接触，就会变成一个空架子；科学要是 没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这 一观点对吗？请谈谈你的认识。
（3）题中的观点是不科学的。
关于世界观的学说ppt课件
.
4
1、世界观的含义
自然界、人类社 会和思维
世界观是人们对整个世界总的看法和
根本观点。
不是某一事物 的具体看法
如：女娲造人、世界和人是上帝“七日造”
的产物、英雄创造了历史等等之类。
可以说：是对“世界是什么，世界怎么 样”、“人能不能认识世界、怎么认识”等一类 问题的根本看法、总观点。
.
5
下列哪些属于世界观？
1.2关于世界观的学说
.
1
1、世界观的含义 2、哲学的含义 3、哲学与世界观的关系
4、方法论的含义
5、世界观与方法论的关系
6、具体科学的类别
7、哲学与具体科学的关系
.
2
孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？ 奶奶：佛祖能保佑我们。 孙女：佛祖怎么能保佑人呢？ 奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
.
20
思考回答：
有人把哲学看成是“科学之科 学”，认为哲学可以取代具体科学， 对吗？为什么？
不对（1）哲学以具体科学为基础
（2）二者研究对象不同
.
21
判断与分析
哲学是科学的?
哲学 是关于世界观的学说,是世界观与 方法论的统一,有科学与非科学之分。
马克思主义哲学 是科学的世界观和科学 的方法论，是人类哲学思想发展的新阶 段。
C
.
30
.
24
1.2关于世界观的学说
哲学与世界观
(1)世界观的含义 (2)哲学的含义 (3)哲学与世界观的关系 (4)方法论的含义 (5)世界观与方法论的关系
(1)具体科学的类别
哲学与具体科学
(2)哲学与具体科学 区别
关于世界观的学说 (共27张PPT)
人的思想观念
风水不好
决定
体现
一定有其他原因
烧香拜佛、请仙弄神
调查、研究
为人处事的方式方法
二.哲学是世界观与方法论的统一（世界观与方法论的关系） 1.区别（含义）
（1）方法论的含义： 人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法
Ｃ
2.联系 （1）世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割。
哲学意义上的美德与具体美德的关系
所有人 的美德
老人男人 女人青年
共性与个性，一般与具体的关系
“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力 量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日 益迅猛的进步。”—恩格斯 “随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变 自己的形式。”—恩格斯 细胞学说
“凶宅的秘密”
在某村刚盖好的一座民宅中，先后有许多人不明原因的患上怪病，这座 民宅的主人曾经多次烧香拜佛，请仙弄神，但却不能制止该现象的的发生。 村里人认为此宅风水不好，于是便称之为“凶宅”。 后来村里来了扶贫工作组，工作组的同志认为：“这座民宅里发生的这 些现象一定是有原因。”经过考察和调研后，真相终于真相大白：祸根就是 埋在地基中的放射性石料。把这些石料清理后，这座民宅就再也没有发生过 类似的现象。 思考：村子里的人和房主在处理凶宅的问题上与工作组的同志有什么不 同？体现了什么哲学道理？
②哲学的含义：是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。注意：学 Nhomakorabea≠科学。
请你判断哪些观点是世界观？
1．万有引力 2．张三早上5点起床 3．事物的运动是有规律的 4．太阳东升西落 5、南海私营经济发展相当迅速 6、一年四季，树枯树荣 7、阿C总喜欢幻想，随着阅历的增加，想象力越发丰富了 8、世界是上帝创造的 9、世界是不可知的
高中政治人教版必修四生活与哲学1.2 关于世界观的学说课件(共34张PPT)
关于世界观 的学说
三个关系
哲学与世界观的 关系
世界观与方法论 的关系
哲学与具体科学 的关系
一个概念
哲学的概念
03
巩固练习
判断题：
（1）哲学就是世界观。
关系
（2）哲学是科学的世界观和方法论。 哲学有科学的也有不科学的
（3）哲学是关于世界观的科学。 同上 （4）哲学是科学的科学，可以取代具体科学。 （p9） （5）哲学是具体科学知识的总和。 二者是共性与个性的关系 （6）哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的关系。 同上
第一课
1.2 关于世界观的学说
目录
CONTENT
1
哲学是系统化理论化 的世界观
2
哲学是对自然、社会和思
维知识的概括和总结
01
哲学是系统化理论化的世界观
思考
你有世界观吗？ 你怎么看待这个世界以及人与世界的关系？ 整个世界是运动的还是静止的？
一位 “勇敢”
的老太 太
有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的 高山。因为这座山上有一个寺庙。她祈求“神灵” 为她生病的孙子降福，并保佑她八十岁的老伴长命 百岁。
特点理论自的化发朴的素的、的零世散界观
自觉的、系统化 理论化的
A.哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观 B. 哲学与世界观的研究对象相同，都是整个世界；
哲学与世界观都有科学和非科学之分
有一年，家乡发生洪灾……
奶奶 孙女
思想 认为命由天定
认为人定胜天
世界观
行动 身处困境时消极等 待，逆来顺受，指 望得到神的恩赐。
整个世界适 用的普遍规 律
2.哲学与具体科学的关系
关系
具体科学
1.2关于世界观的学说共26张PPT
《圣经》记载：上帝第一天造出白天黑夜，第二天造出空气和水，第三 天造出植物，第四天造出日月星辰，第五天造出水中的各种动物，第六 天造出地上的各种生物和人。天地万物都造齐了，第七天就定为休息日。 霍金：宇宙源于奇点所发生的大爆炸，这个爆炸过程被称为宇宙大爆炸。
以上材料对于世界或者宇宙的看法可以统称为？
哲学是系统化、理论化的世界观。
一位“勇敢”的老太太
有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多 米的高山。因为这座山上有一个寺庙。她祈求“神 灵”为她生病的孙子降福，并保佑她八十岁的老伴 长命百岁。生活并不宽裕的她临下山时留下一百元 钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。 这位老太太这么大年纪冒雪爬上高山之巅，并留下 自己平时吃俭用的一百元钱，是什么原因？因为在 她心目中，“神灵”支配了她一家人的命运。
十九世纪思想界的中心人物达尔文，他的进化 论思想否定了“物种是至高无上的上帝创造 的”。在进化论看来，宇宙中存在的各种形式 都是通过自然的过程而产生的，不是神创造的。 这一理论为马克思辩证唯物主义哲学奠定了自 然科学理论基础（细胞学说，能量守恒与转化 定律是另外的两个基础）。
以上内容说明了什么？ 结论二：具体科学是哲学的基础， 具体科学的进步推动着哲学的发展。
问题2：人人都有自己的世界观，人人都是哲学家吗？ 为什么？（哲学和世界观的区别和联系）
2. 哲学和世界观的关系：
世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。
哲学：就是关于世界观的学说。哲学是哲学家依据一定的自 然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界 观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
万有引力
生产力与生 产关系矛盾
遗忘曲线
具体科学的 个别规律
事物的变化发展是有规律的，规律是客观的。
以上材料对于世界或者宇宙的看法可以统称为？
哲学是系统化、理论化的世界观。
一位“勇敢”的老太太
有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多 米的高山。因为这座山上有一个寺庙。她祈求“神 灵”为她生病的孙子降福，并保佑她八十岁的老伴 长命百岁。生活并不宽裕的她临下山时留下一百元 钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。 这位老太太这么大年纪冒雪爬上高山之巅，并留下 自己平时吃俭用的一百元钱，是什么原因？因为在 她心目中，“神灵”支配了她一家人的命运。
十九世纪思想界的中心人物达尔文，他的进化 论思想否定了“物种是至高无上的上帝创造 的”。在进化论看来，宇宙中存在的各种形式 都是通过自然的过程而产生的，不是神创造的。 这一理论为马克思辩证唯物主义哲学奠定了自 然科学理论基础（细胞学说，能量守恒与转化 定律是另外的两个基础）。
以上内容说明了什么？ 结论二：具体科学是哲学的基础， 具体科学的进步推动着哲学的发展。
问题2：人人都有自己的世界观，人人都是哲学家吗？ 为什么？（哲学和世界观的区别和联系）
2. 哲学和世界观的关系：
世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。
哲学：就是关于世界观的学说。哲学是哲学家依据一定的自 然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界 观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
万有引力
生产力与生 产关系矛盾
遗忘曲线
具体科学的 个别规律
事物的变化发展是有规律的，规律是客观的。
1.2关于世界观的学说 (共24张PPT)
小明生病了· · · · · ·
小明生病了，高烧不退。他的家人反应不一：
七十多岁的奶奶说：这是神灵降罪啊！她冒雪爬 上海拔一千多米的高山，到山上的寺庙祈求“神 灵”为她生病的孙子降福，早日康复。 妈妈不信神，她选择了带小明去医院，在医生的 治疗下，小明终于退烧，逐渐好转。
探究一： 1.奶奶有世界观吗？是哲学家吗？ 2.世界观与哲学有何异同？
3、中国人有挥之不去的“诺贝尔奖”情结， 但由于缺少哲学精神，中国离获得诺贝尔自 然科学奖还有很长的路。这是因为 A.哲学决定具体科学 B.哲学是关于世界观的科学 C.哲学为具体科学研究提供指导 D.哲学是具体科学的总和
4.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以 被认为是全部科学研究之母，这就是 说 A.哲学研究的对象是自然界 B.哲学是对自然科学理论的概括和总 结 C.哲学是自然科学的基础 D.哲学对自然科学研究具有指导作用
菩 萨 救 世 论 农耕时代 唯心主义 我你 都想 在或 那不 里想 ， 唯物主义
细胞学说...
结论：① 具体科学 的进步推动
哲学 的发展。
牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义 思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛 顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信 奉上帝，屈从于神学，把太阳系运动的原因归到 上帝的第一次推动之上，在科学的道路停止了前 进的步伐。
哲学与世界观的关系：
世界观 哲学
含义 是人们对整个世界的 是关于世界观的 区 不同 总的看法和根本观点。 学问 别
形成 不同 联系
自发形成
加以理论化系统化 形成
哲学是关于世界观的学问， 是理论化、系统化的世界观。
注意：哲学与世界观都有科学和非科学之分。
小明生病了· · · · · · 探究二：
人教版高中政治1.2 关于世界观的学说(共22张PPT)教育课件
我
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但
是
当
我
拍
完
一
个镜头ຫໍສະໝຸດ ，下一个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
钟
弄
完
就
会
给
别
人
一
种
感
觉
他
在
现
场
完
店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗， 怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐 了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你 想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打雨伞不是说明这次你有 备无患吗？”
1.2关于世界观的学说共20张PPT
零散的、朴素的、缺 乏理论论证
联系 A.哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观
B.哲学与世界现的研究对象都是整个世界；
C.哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现
有一年，家乡闹洪水……
思想 奶奶 认为命由天定 行动
身处困境时消极等 待，逆来顺受，指 望得到神的恩赐。 在困难面前积极 奋争，不屈不挠
二者研究对象不同，不能把哲学理解为百科全 书或者是具体科学之和，从而把哲学凌驾于具 体科学之上。哲学与具体科学是共性与个性的 关系，而不是整体与部分的关系。
• 1、从本义看：哲学是爱智慧或追求智慧，是给人 智慧使人聪明的学问。 • 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学 问，是系统化理论化的世界观。 • 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对自然、 社会和思维知识的概括和总结。（一般与个别、 共性与个性的关系） • 4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是 方法论，是世界观和方法论的统一。 • 5思考：世界观都是科学的吗？哲学都是科学的吗？
（1） 什么是世界观？
-
• 人人都有世界观吗？
（√, 但有自觉与不自觉、正确与错误之分)
• 人人都懂哲学吗？
（×）
• 只要是人们对周围事物的看法和观 点就是世界观吗？
（×）
世界观
哲学
区别 含义
人们对整个世界的总 的看法和根本观点
哲学是关于世界观 的学问
自觉形成的 系统化理论化的世 界观
形成
特点
自发形成的
孙女
认为人定胜天
结果……
思考：人的思想观念与其为人处世方法之间
有什么关系？
世界观
人们对整个世界的总的看法和根本观 点 人的思想观念
天才出于勤奋
联系 A.哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观
B.哲学与世界现的研究对象都是整个世界；
C.哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现
有一年，家乡闹洪水……
思想 奶奶 认为命由天定 行动
身处困境时消极等 待，逆来顺受，指 望得到神的恩赐。 在困难面前积极 奋争，不屈不挠
二者研究对象不同，不能把哲学理解为百科全 书或者是具体科学之和，从而把哲学凌驾于具 体科学之上。哲学与具体科学是共性与个性的 关系，而不是整体与部分的关系。
• 1、从本义看：哲学是爱智慧或追求智慧，是给人 智慧使人聪明的学问。 • 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学 问，是系统化理论化的世界观。 • 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对自然、 社会和思维知识的概括和总结。（一般与个别、 共性与个性的关系） • 4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是 方法论，是世界观和方法论的统一。 • 5思考：世界观都是科学的吗？哲学都是科学的吗？
（1） 什么是世界观？
-
• 人人都有世界观吗？
（√, 但有自觉与不自觉、正确与错误之分)
• 人人都懂哲学吗？
（×）
• 只要是人们对周围事物的看法和观 点就是世界观吗？
（×）
世界观
哲学
区别 含义
人们对整个世界的总 的看法和根本观点
哲学是关于世界观 的学问
自觉形成的 系统化理论化的世 界观
形成
特点
自发形成的
孙女
认为人定胜天
结果……
思考：人的思想观念与其为人处世方法之间
有什么关系？
世界观
人们对整个世界的总的看法和根本观 点 人的思想观念
天才出于勤奋
关于世界观的学说公开课课件——2014最新
比较 研究 对象
哲学
整个世界以及人与 世界的关系
具体科学
世界某一具体领域的 规律和奥秘 揭示世界某一特定领 域的特殊规律
区 任务 别 作用
联系
揭示整个世界变化发 展的一般规律
为人们认识世界和改造世 为人们认识世界和改造 界提供方法论指导 世界提供具体方法指导 ①哲学是对具体科学的概括、总结，具体哲学是哲 学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。② 哲学反过来为具体科学提供世界观和方法论指导。
万有引力 遗传与变异
生产力与生 产关系矛盾
具体科 学的个 别规律 整个世界 适用的普 遍规律
事物是普 一切事物都 一切事物 遍联系 是运动变化 都充满矛 盾
二、哲学是对具体科学知识的概括和总结 2、哲学与具体科学的关系
（1）具体科学与哲学的区别
具体科学 哲 学
揭示自然、社会和思维某一 具体领域的规律和奥秘。
D 哲学是世界观，各门科学是方法论
3、“自由、开放、共享”是博客精神所在。 有人认为，博客的这些特点正好迎合了思想多 变的青年人，诱导青年一代在行为和意识上发 生质的变化，对青年一代的世界观带来负面影 响，下列说法是世界观的是（ ） A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落
认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识
关于人的认识和思维的知识
（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）
世 界
人类社会
（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）
思 维
（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）
那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？
二、哲学是对具体科学知识的概括和总结
苹果落地 牛生牛 鼠生鼠 社会主义代替资本主义
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哲 学 和升华，从中抽象出最一般的本质
和最普遍的规律。
个性与共性、个别与一般的关系
二、哲学是对具体科学知识的概括和总结
具体的美德
男人的 美德
老人的 美德
女人的 美德
青年的 美德
水果
共性： 含果酸，糖类，
个性： 多汁，味甜 苹果、香蕉、橘子……
二、哲学是对具体科学知识的概括和总结
（2）具体科学与哲学的联系
• 1、从字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学 问。
• 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的 学问，是系统化理论化的世界观。
• 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体 知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性 的关系）
• 4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又 是方法论，是世界观和方法论的统一。
（１）整个世界 （客观世界） 人类社会
精神世界 观念、思想等
（主观世界）
一、哲学是系统化理论化的世界观
（2）总的看法和根本观点
不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法 （如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美 观，等等），又存在于个别观点和个别看法之中，是有 共同性、一般性、根本性的观点。
②二者的研究对象都是整个世界 （哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现）
注意：哲学与世界观都有科学和非科学之分
一、哲学是系统化理论化的世界观
有一年，家乡闹洪水……
奶奶
思想 认为命由天定
孙女 认为人定胜天
行动
身处困境时消极等 待，逆来顺受，指 望得到神的恩赐。
在困难面前积极奋 争，不屈不挠
世界观
方法论
一、哲学是系统化理论化的世界观
（1）方法论的含义：
人们在世界观的指导下认识世界和改造世 界的根本原则和根本方法。
（2）世界观与方法论的关系
区别：含义不同
联系：①世界观 决 定
体现
方法论
②一个问题的两个方面
哲学是世界观与方法论的统一
二、哲学是对具体科学知识的概括和总结
1、具体科学
自然界 认识和改造自然的知识
哲学第一课第二框《关于世界观的学说》
哲学家周国平先生说，好奇心是人的 理性的开端，人人都有好奇心，人人都可 能是哲学家。而德国哲学家黑格尔又说， 每个人都可以大谈哲学，但并非每个人都 是哲学家。
对这两句话应该如何理解？
周国平的话指出，每个人都会在 生活实践中自觉或不自觉地形成对世界 的一定看法，形成自己的世界观，在这 一点上，哲学家与普通人是共通的。
古希腊唯物主义哲学家泰勒认 为“水”是万物的本原，万物皆从水 中产生，最后又复归于水。整个宇宙 就是靠水蒸气维持的有生命的机体。
古希腊哲学家赫拉克利特，他认 为，万物的本原是“火”，世界上的 一切都是由火构成的。
明代的王守仁认为，“人者，天 地万物之心也；心者，天地万物之主 也。心即是天，” “心外无物，心外 无事，心外无理，心外无物”。
“推动哲学家前进的，决不像他们所想 象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相 反，真正推动他们前进的，主要是自然科 学和工业的强大而日益迅猛的进步。”
“随着自然科学领域中每一个划时代的
发现，唯物主义也必然要改变自己的形
式。”
————恩格斯
恩格斯的上述论断说明什么哲学道理？
二、哲学是对具体科学知识的概括和总结
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
一、哲学是系统化理论化的世界观
（4）哲 学
哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会
知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界
观加以系统化、理论化而形成的思想体系。
哲学是系统化、
能不能说世界观就是哲学？
（世界观形成对事物的最一般的看法和最基本的观点）
一、哲学是系统化理论化的世界观
（3）世界观的特点
A、世界观人人都有（但有科学和非科学之分）； B、但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论 论证的，故而有正确和错误之分； C、研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的 问题（不是具体的，个别的）；
一、哲学是系统化理论化的世界观
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
牛顿是古典力学的奠基 人，在自发唯物主义思想的 指导下，创立了万有引力理 论。晚年的牛顿在研究行星 为什么会围绕太阳运转时， 由于信奉上帝，认为除万有 引力的作用外，还有一个 “切线力”，这个“切线力” 只能是来自上帝的“第一推 动力”。
任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都 是错误的，有害的。
一、哲学是系统化理论化的世界观
世界观就是哲学
一、哲学是系统化理论化的世界观
2、哲学与世界观的关系
区别：世界观是自发形成的，几乎人人都有， 因此是零散的，不自觉的；
哲学是理论化、系统化的世界观，具有 严密的逻辑和完整的理论体系。 联系： ①哲学就是关于世界观的学问。哲学是系统 化、理论化的世界观。
万有引力 遗传与变异
生产力与生 产关系矛盾
事物是普 一切事物都 一切事物 遍联系 是运动变化 都充满矛
盾
具体科 学的个 别规律
整个世界 适用的普 遍规律
二、哲学是对具体科学知识的概括和总结
2、哲学与具体科学的关系
（1）具体科学与哲学的区别
具体科学
揭示自然、社会和思维某一 具体领域的规律和奥秘。
对个别的规律和特性进行新的概括
①具体科学是哲学的基础，
19
具体科学的进步推动着哲学的发展
世 纪 的 自 然 科
的 三 大 发 现
细胞学说
能量守恒和 推 转化定律 动
学 生物进化论
把哲学看作“科学之科学”。认为哲 学可以取代具体科学的看法是错误的。
马 克 思历辩 主史证 义唯唯 哲物物 学主主 的义义 发 展
二、哲学是对具体科学知识的概括和总结
黑格尔的话指出，世界观虽然跟 哲学有关，但尚不等于哲学。
思考：能否说哲学就是世界观？世界观就是哲学？ 世界观与哲学有什么区别与联系呢？
一、哲学是系统化理论化的世界观
1、什么是世界观？ 人们对整个世界的总的看法和
根本观点，就是世界观。
一、哲学是系统化理论化的世界观
★如何理解世界观？
物质世界 自然界
（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）
世 界
人类社会 认识和改造社会的知识
（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）
思 维 关于人的认识和思维的知识
（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）
那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？
二、哲学是对具体科学知识的概括和总结
苹果落地 牛生牛 鼠生鼠 社会主义代替资本主义
和最普遍的规律。
个性与共性、个别与一般的关系
二、哲学是对具体科学知识的概括和总结
具体的美德
男人的 美德
老人的 美德
女人的 美德
青年的 美德
水果
共性： 含果酸，糖类，
个性： 多汁，味甜 苹果、香蕉、橘子……
二、哲学是对具体科学知识的概括和总结
（2）具体科学与哲学的联系
• 1、从字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学 问。
• 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的 学问，是系统化理论化的世界观。
• 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体 知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性 的关系）
• 4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又 是方法论，是世界观和方法论的统一。
（１）整个世界 （客观世界） 人类社会
精神世界 观念、思想等
（主观世界）
一、哲学是系统化理论化的世界观
（2）总的看法和根本观点
不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法 （如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美 观，等等），又存在于个别观点和个别看法之中，是有 共同性、一般性、根本性的观点。
②二者的研究对象都是整个世界 （哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现）
注意：哲学与世界观都有科学和非科学之分
一、哲学是系统化理论化的世界观
有一年，家乡闹洪水……
奶奶
思想 认为命由天定
孙女 认为人定胜天
行动
身处困境时消极等 待，逆来顺受，指 望得到神的恩赐。
在困难面前积极奋 争，不屈不挠
世界观
方法论
一、哲学是系统化理论化的世界观
（1）方法论的含义：
人们在世界观的指导下认识世界和改造世 界的根本原则和根本方法。
（2）世界观与方法论的关系
区别：含义不同
联系：①世界观 决 定
体现
方法论
②一个问题的两个方面
哲学是世界观与方法论的统一
二、哲学是对具体科学知识的概括和总结
1、具体科学
自然界 认识和改造自然的知识
哲学第一课第二框《关于世界观的学说》
哲学家周国平先生说，好奇心是人的 理性的开端，人人都有好奇心，人人都可 能是哲学家。而德国哲学家黑格尔又说， 每个人都可以大谈哲学，但并非每个人都 是哲学家。
对这两句话应该如何理解？
周国平的话指出，每个人都会在 生活实践中自觉或不自觉地形成对世界 的一定看法，形成自己的世界观，在这 一点上，哲学家与普通人是共通的。
古希腊唯物主义哲学家泰勒认 为“水”是万物的本原，万物皆从水 中产生，最后又复归于水。整个宇宙 就是靠水蒸气维持的有生命的机体。
古希腊哲学家赫拉克利特，他认 为，万物的本原是“火”，世界上的 一切都是由火构成的。
明代的王守仁认为，“人者，天 地万物之心也；心者，天地万物之主 也。心即是天，” “心外无物，心外 无事，心外无理，心外无物”。
“推动哲学家前进的，决不像他们所想 象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相 反，真正推动他们前进的，主要是自然科 学和工业的强大而日益迅猛的进步。”
“随着自然科学领域中每一个划时代的
发现，唯物主义也必然要改变自己的形
式。”
————恩格斯
恩格斯的上述论断说明什么哲学道理？
二、哲学是对具体科学知识的概括和总结
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
一、哲学是系统化理论化的世界观
（4）哲 学
哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会
知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界
观加以系统化、理论化而形成的思想体系。
哲学是系统化、
能不能说世界观就是哲学？
（世界观形成对事物的最一般的看法和最基本的观点）
一、哲学是系统化理论化的世界观
（3）世界观的特点
A、世界观人人都有（但有科学和非科学之分）； B、但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论 论证的，故而有正确和错误之分； C、研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的 问题（不是具体的，个别的）；
一、哲学是系统化理论化的世界观
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
牛顿是古典力学的奠基 人，在自发唯物主义思想的 指导下，创立了万有引力理 论。晚年的牛顿在研究行星 为什么会围绕太阳运转时， 由于信奉上帝，认为除万有 引力的作用外，还有一个 “切线力”，这个“切线力” 只能是来自上帝的“第一推 动力”。
任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都 是错误的，有害的。
一、哲学是系统化理论化的世界观
世界观就是哲学
一、哲学是系统化理论化的世界观
2、哲学与世界观的关系
区别：世界观是自发形成的，几乎人人都有， 因此是零散的，不自觉的；
哲学是理论化、系统化的世界观，具有 严密的逻辑和完整的理论体系。 联系： ①哲学就是关于世界观的学问。哲学是系统 化、理论化的世界观。
万有引力 遗传与变异
生产力与生 产关系矛盾
事物是普 一切事物都 一切事物 遍联系 是运动变化 都充满矛
盾
具体科 学的个 别规律
整个世界 适用的普 遍规律
二、哲学是对具体科学知识的概括和总结
2、哲学与具体科学的关系
（1）具体科学与哲学的区别
具体科学
揭示自然、社会和思维某一 具体领域的规律和奥秘。
对个别的规律和特性进行新的概括
①具体科学是哲学的基础，
19
具体科学的进步推动着哲学的发展
世 纪 的 自 然 科
的 三 大 发 现
细胞学说
能量守恒和 推 转化定律 动
学 生物进化论
把哲学看作“科学之科学”。认为哲 学可以取代具体科学的看法是错误的。
马 克 思历辩 主史证 义唯唯 哲物物 学主主 的义义 发 展
二、哲学是对具体科学知识的概括和总结
黑格尔的话指出，世界观虽然跟 哲学有关，但尚不等于哲学。
思考：能否说哲学就是世界观？世界观就是哲学？ 世界观与哲学有什么区别与联系呢？
一、哲学是系统化理论化的世界观
1、什么是世界观？ 人们对整个世界的总的看法和
根本观点，就是世界观。
一、哲学是系统化理论化的世界观
★如何理解世界观？
物质世界 自然界
（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）
世 界
人类社会 认识和改造社会的知识
（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）
思 维 关于人的认识和思维的知识
（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）
那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？
二、哲学是对具体科学知识的概括和总结
苹果落地 牛生牛 鼠生鼠 社会主义代替资本主义