影响气温的因素及等温线图的判读

等温线图的判读方法与训练

一、影响气温分布的因素

影响因素等温线的分布特征及成因图解

纬度等温线大体沿东西方向延伸，南北方向更替。原因：同纬度地区太阳辐射相同（不考虑其它因素）

海陆分布等温线在东西方向上发生弯曲。

冬季：陆地温度低，等温线凸向纬度低的

方向，海洋相反；夏季：陆地温度高，等

温线凸向纬度高的方向，海洋相反。

北半球夏季北半球冬季

陆地地形与海拔高低（海拔越高，气温越低）山脉或高原：等温线走向与山脉走向、高原的边缘平行；山地区域等温线向纬度低的方向凸出；山峰：等温线呈闭合状态，中低周高；盆地：等温线呈闭合状态，中高周低

洋流暖流经过的区域：等温线向纬度高的方向

弯曲；寒流经过的区域：等温线向纬度低

的方向弯曲

大气环流与天气系统寒潮：降温作用使等温线向纬度低的方向

弯曲

图略

人类活动城市热岛：等温线呈闭合状态，中高周低图略

二、等温线图判读的基本知识

1．判断南、北半球。全球气温分布的基本规律是：从低纬度向高纬度方向递减，等温线大体沿东西方向延伸，南北方向更替。若等温线数值向北递减则为北半球，向南递减则为南半球。

2．判断区域温差大小。在同一幅等温线图上，根据等温线的疏密判断温差大小，等温线密集，区域内温差大；等温线稀疏，区域内温差小。温差大小与太阳辐射（太阳高度、日照时间）、大气环流、下垫面状况差异相关。比如海拔很高的高山地区等温线密集，平原地区等温线

稀疏，冬季我国南北温差很大，等温线密集，而夏季南北温差小，等温线稀疏。

3．看等温线的走向。根据等温线走向分析主导影响因素。等温线走向大体有三种类型：若等温线走向大体与纬线平行，那么太阳辐射（或纬度）是影响气温高低的主要因素；

若等温线走向与海岸线走向大体平行，说明海洋对气温分布的影响显著，海陆分布是影响气温的主导因素；

若等温线走向与等高线走向（或山脉走向）一致，说明影响气温高低的主导因素是地形地势。

4．看等温线的弯曲状况。等温线的弯曲说明同纬度地区气温高低有差异，造成同纬气温高低差异的因素主要有：海陆差异（夏季陆地气温高、海洋气温低，冬季相反）、地形分布与海拔高低（海拔低处、山谷气温高；海拔高处、山脊气温低）、洋流分布（暖流经过气温增高、寒流气温降低）。另外，某些区域强烈的大气活动也是造成同纬度地区气温高低差异的重要原因。等温线向高纬凸出，说明气温高，向低纬凸出，说明气温低，这就是所谓气温分布的“高高、低低”法则，具体见下表：

影响因素比同纬度

地区气温

等温线弯曲

状况

影响因素比同纬度

地区气温

等温线弯曲

状况大陆夏季气温高向高纬凸出大陆冬季气温低向低纬凸出

海洋冬季气温高向高纬凸出海洋夏季气温低向低纬凸出

地势较低气温高向高纬凸出地势较高气温低向低纬凸出

暖流经过气温高向高纬凸出寒流经过气温低向低纬凸出

5．看极值区域。若区域等温线图中出现闭合曲线，表示存在区域高温中心或寒冷中心，分析区域极值中心，可以了解自然环境特征区，比如陆地上的低温中心往往是山峰或高原，高温中心往往是盆地或谷地。

三、等温线图判读示例

【例1】下图所示为某区域等值线图，等值线的数值a > b >c，据此回答:

（1）假如M所示区域为陆地，N所示区域为海洋，等值线为等温线，则

A. 此图为北半球冬季等温线

B. 此图为南半球夏季等温线

C. 此时，我国东南沿海盛行偏南风

D. 此时东南亚大部分河流进入汛期

（2）假如是等高线图，则

A. M、N均表示鞍部

B. M表示山谷，N表示山脊

C. M处气温低，N处气温高

D. M、N均表示河流流向

【解析】第（1）小题有两个关键：一是根据题干信息：a>b>c，即越向北，温度越低，判断为北半球。二是根据等温线的弯曲方向判断季节或月份，M区域为陆地，等温线向低纬度方向弯曲，说明陆地温度较海洋低，应为北半球冬季，此时南半球当然是夏季，而此图表示的是北半球冬季。南、北半球的季节确定了，那么此题也就容易解答了。解答此题的方法还有一种，就是在图中做一条辅助线，此线应与纬线平行，以此比较同纬度区域的M、N两种区域温度的高低差异。具体见下图：

图中Tm、Tn是同纬度上的两点，cc，所以Tm

第（2）小题关键是要判断等高线弯曲的原因。借用上图中的辅助线可以看出，与等高线弯曲方向相垂直的辅助线上，Tm

【答案】(1)A (2)B

【例2】古人在一篇游记中写道：“登高南望，俯视太行诸山，晴岚可爱。北顾但寒沙衰草……”据此和图，回答下列问题。

（1）图中有6个经纬线交点，其中与游记作者登临之地相距最近的交点的地理坐标是______。作者北顾的是_____________高原的深秋景色。

（2）描述图中10℃等温线的走向，并说明其原因。

【解析】本题综合考查学生从材料中获取地理信息的能力和读图分析能力。图中等值线的考点就是等温线。第（1）小题根据文字信息“南望太行”、“北顾寒沙衰草”以及图像信息中的经度、纬度、小五台山、长城等因素可以确定该点应在41°N、115°E交点附近；第（2）小题考查学生对等温线图的判读能力。图示信息显示10℃等温线东半段与200米等高线相交，而与纬线大致平行，接近东西走向，说明主要受太阳辐射影响；西半段与纬线相交，与200米等高线走向一致，接近东北—西南走向，说明受地势（太行山或黄土高原）影响明显。

【答案】

(1) 41°N，115°E 内蒙古高原（或张北高原）

(2) 10℃等值线东半段接近东西走向（与纬线平行）；主要受纬度（太阳辐射）因素影响。该等值线西半段因受东北一西南走向的太行山（黄土高原东缘）影响，呈东北一西南走向。四、等温线判读练习

1．下图为等温线分布图，M地、N地的地形应为

A．高原和丘陵 B．平原和山地 C．山地和盆地 D．盆地和平原