长袜子皮皮课件ppt
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长袜子皮皮 ppt
• 老师：在学校里不可以这样回答问题 ，而且不可以 “你”“你”“你”地称呼老师，应该说“老师您 ”。
• 皮皮：很对不起，这件事我不知道，我再不这样做 了。
• 老师：好，我希望这样，现在我来告诉你，七加五 是十二。
• 皮皮：你瞧，你本来知道，那你干吗还问呢？噢， 我多笨，我又把你叫做‘你’了。请原谅。
皮皮为什么不愿意长大？
四、艺术特色 （1）在童话内容和表达方面，
作品没有完整、集中的幻想故事情 节，代之以各种儿童生活与儿童游 戏场面；作品也打破了真实生活与 幻想的明确界限，将儿童生活游戏 化，同时也将童话的幻想游戏化。 （2）散文化的结构，诗意的笔触， 提升了儿童幻想故事的文学风格， 也建立了当代童话新的叙事风格。
汤米：我永远也不想长大 安妮卡：我也不想长大。 皮皮：决不能长大，大人没什么可羡慕的，大人没有一点儿乐趣
。他们总是有一大堆麻烦事情，什么衣服呀、鸡眼呀和地上 税呀之类的东西。” 安妮卡：是地方税不是地上税。
皮皮：对，一样，反正都是一些没意思的事，他们满脑子都是迷 信和疯狂。他们认为吃饭不小心把刀子放进嘴里就会发生很 大的不幸。
安妮卡：他们也不会玩，可是，人不能不长大吗？
皮皮：谁说人一定得长大？如果我没记错的话，我在什么地方还 藏着几粒药片呢。
汤米桌子上跳下来。她在柜子和抽屉里到处找，过了一会儿，说 ： “什么药片？”
“是那些不愿意长大的人吃了很见效的药。”皮皮一边说一 边从她拿来一种跟豌豆一样大小的黄颜色东西。 “豌豆，”汤米吃惊地说。
•在1941年，女作家林格伦七岁的女儿卡琳因肺炎 住在医院，她守在床边。女儿每天晚上都要请妈 妈讲故事。有一天她实在不知道讲什么好了，就 问女儿：“我讲什么好呢？”女儿脱口就讲出了 一个名字。后来，在女儿十岁的时候，她把这个
长袜子皮皮 ppt
皮皮离开霍屯督岛 长袜子皮皮不愿意
长大
皮皮瞭望台
1、名字：皮皮露达·维多利亚·鲁尔 加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长 袜子。 2、外貌：满头红发、小辫子翘向两边、 脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白， 脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一 只是黑色的，鞋子正好比她的脚大一倍。 （皮皮的衣服是自己做的，本来要做纯 蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上 红色的小布条。她的皮鞋是爸爸在南美 洲买的，有了这双鞋，就再也不想要别 的鞋了，因为她喜欢活动活动她的脚指 头。）
• 老师：“你们可以爱画什么就画什么，”（坐在桌 子旁边动手批改练习本。过了一会儿抬起头来，想 看看孩子们画得怎样了。她只见大家坐在那里看着 皮皮，皮皮却趴在地板上埋头画画。 • 老师：“唉呀，皮皮，你为什么不画在纸上？” • 皮皮：“那张纸我早就画没了。那么小一张纸可画 不下我的整匹马，我这会儿只是画前腿，等画到马 尾巴，我大概要画到外面走廊上去了。” • 老师拼命想了一阵。 • 老师：“咱们不画画了，也许还是唱支歌吧？” • 所有孩子在位子旁边站起来，只除了皮皮，她躺在 地板上一动也不动。 • 皮皮：“你们唱吧，我要休息一会儿。学习太多， 身体再好也要搞坏的。” • （老师的耐心已经到了头。她让所有的孩子到校园 里去，想专门跟皮皮谈一谈。）
皮皮搬进维拉· 维洛古拉 皮皮捡破烂并和别人打架 皮皮和警察玩拍人游戏 皮皮上学了 皮皮坐在大门上和爬树 皮皮组织了一次野游 皮皮看马戏 皮皮接待小偷拜访 皮皮过生日 皮皮去商店买东西 皮皮玩海上遇险 皮皮接受一次难忘的访问 皮皮举行告别宴会 皮皮去航海 皮皮寻找斯彭克 皮皮组织问答比赛 皮皮赴咖啡宴 皮皮接到一封信 皮皮再次去航海 皮皮上岸 皮皮劝告鲨鱼 皮皮劝告基姆和伯 克
爱开玩笑：
校本阅读长袜子皮皮ppt课件
）
2、皮皮的全名叫什么？
皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙 达·埃弗拉伊姆·长袜子
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8
你对作者林格伦有什么想说的？对皮皮 呢？
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9
皮皮到最后上学了吗？你希望他上学吗？
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判断正误
1、皮皮的力气很小。 （ × ） 2、皮皮没有爸爸妈妈。 （ √ ） 3、皮皮有一匹马和两只猴子（× ） 4、皮皮的猴子叫尼尔克先生( × )
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5
1.皮皮住在哪？
（ ） 维拉·维洛古拉
2.皮皮最先交的两个伙伴是谁？（ 杜米、阿妮卡 ）
3.皮皮认为他爸爸是（ 黑人国王），她妈妈是
（ 天使 ）
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6
你能讲讲你读过的故事吗？
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7
1、在你眼中，皮皮是个怎样的人？
（ 我认为皮皮是个善良、勇敢、聪明的人
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11
你对皮皮有什么想说的呢？
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12
看，读书能让我们增长这么多知识， 让我们一起在书海中畅行吧！你知 道哪些关于读书的名言？
书山有路书籍是人类进步的阶梯。
书犹药也，善读之可以医愚。
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《长袜子皮皮》
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1
这本书的作者是（B、林格伦） A、巴金 B、林格伦 C、冰心
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2
认识作者
林格伦,1907年出生在瑞典斯莫兰省一个农民 家里，1946年至1970年间担任拉米和舍格伦出版 公司儿童部主编，开创了瑞典儿童文学的一个黄 金时代。林格伦的童话《长袜子皮皮》使得她蜚 声瑞典，继而蜚声欧洲以至全世界。代表作还有 《小飞人卡尔松》、《米欧，我的米欧》、《狮 心兄弟》、《绿林女儿》、《淘气包埃米尔》等， 她共为孩子们写了87部文学作品。被誉为“童话 外婆”。
长袜子皮皮PPT课件
9
特长
会做姜汁饼、会煮咖啡、会 缝衣服，力大无比，能轻而 易举地把一匹马、一头牛举 过头顶，能制服身强力壮的 小偷和强盗，还降服了倔强 的公牛和食人的大鲨鱼，更 能把警察弄得无计可施。
10
11
个性：善良，热情，好开玩笑、 喜欢冒险，很淘气，常想出许 许多多奇妙的鬼主意。
12
皮皮的善良、热情等：
迪娜·克吕斯明塔·埃夫拉因斯女儿，是前海洋霸王、 现黑人国王长袜子·埃夫拉因船长的女儿。皮皮其实只 是我的小名，因为我爸爸觉得皮皮洛塔这名字说起来 太长了 。 • 老师：原来如此，那我们也叫你皮皮吧。不过现在要 先稍微测验一下你的知识，你挺大了，也许已经懂得 不少。先从算术开始吧。好，皮皮，你能告诉我七加 五是多少吗？ • 皮皮：嗯，不知道，别想叫我来替你算 。
7
身世背景
妈妈在皮皮很小的时候就去世， 爸爸是位船长，在大洋上来来往 往，皮皮跟他一起坐船航过海。 后来他遇到风暴，被吹下海，失 踪了。可皮皮断定他总有一天会 回来的，因为她怎么也不相信爸 爸已经淹死。于是，她直接到她 爸爸许多许多年以前买下的威勒 库拉庄来等他回家。
8
皮皮认为她爸爸一定已经上了一个荒岛，就 是那种有许许多多黑人的荒岛，做了他们的 国王，头上整天戴着金王冠，等我爸爸有一 天给自己造出船来，他一定会来把我带去， 那我就是黑人公主了。那种日子多带劲啊！ 而且皮皮也认为自己的妈妈死后一定上了天 堂，当了天使。“妈妈是天使，爸爸是黑人 国王，有几个孩子能有这么棒的好爸爸妈妈 呢！”皮皮说，心里着实高兴。
阿斯特里德·
1
在1971年，有一个人，她获得金质大奖 章，当时的瑞典文学院院士阿托尔·隆德克 维斯特在授奖仪式上说：
“尊敬的夫人，在目前从事文艺活动 的瑞典人中，大概除了英玛尔·伯格曼之外， 没有一个人像您那样蜚声世界。
特长
会做姜汁饼、会煮咖啡、会 缝衣服，力大无比，能轻而 易举地把一匹马、一头牛举 过头顶，能制服身强力壮的 小偷和强盗，还降服了倔强 的公牛和食人的大鲨鱼，更 能把警察弄得无计可施。
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个性：善良，热情，好开玩笑、 喜欢冒险，很淘气，常想出许 许多多奇妙的鬼主意。
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皮皮的善良、热情等：
迪娜·克吕斯明塔·埃夫拉因斯女儿，是前海洋霸王、 现黑人国王长袜子·埃夫拉因船长的女儿。皮皮其实只 是我的小名，因为我爸爸觉得皮皮洛塔这名字说起来 太长了 。 • 老师：原来如此，那我们也叫你皮皮吧。不过现在要 先稍微测验一下你的知识，你挺大了，也许已经懂得 不少。先从算术开始吧。好，皮皮，你能告诉我七加 五是多少吗？ • 皮皮：嗯，不知道，别想叫我来替你算 。
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身世背景
妈妈在皮皮很小的时候就去世， 爸爸是位船长，在大洋上来来往 往，皮皮跟他一起坐船航过海。 后来他遇到风暴，被吹下海，失 踪了。可皮皮断定他总有一天会 回来的，因为她怎么也不相信爸 爸已经淹死。于是，她直接到她 爸爸许多许多年以前买下的威勒 库拉庄来等他回家。
8
皮皮认为她爸爸一定已经上了一个荒岛，就 是那种有许许多多黑人的荒岛，做了他们的 国王，头上整天戴着金王冠，等我爸爸有一 天给自己造出船来，他一定会来把我带去， 那我就是黑人公主了。那种日子多带劲啊！ 而且皮皮也认为自己的妈妈死后一定上了天 堂，当了天使。“妈妈是天使，爸爸是黑人 国王，有几个孩子能有这么棒的好爸爸妈妈 呢！”皮皮说，心里着实高兴。
阿斯特里德·
1
在1971年，有一个人，她获得金质大奖 章，当时的瑞典文学院院士阿托尔·隆德克 维斯特在授奖仪式上说：
“尊敬的夫人，在目前从事文艺活动 的瑞典人中，大概除了英玛尔·伯格曼之外， 没有一个人像您那样蜚声世界。
长袜子皮皮主题阅读PPT课件
阿妮卡趴在木箱上放声大哭，仿佛心都被撕碎了。
阿妮卡哭得连站都站不住了。
这时阿妮卡就像一堆泥瘫在木箱上。
.
12
杜米用力去踢一块石子，石子滚到码头边上，掉到了水里。 他真想把这块石子扔到“蹦蹦跳跳”号上去。正是这条讨厌的 船要把皮皮从他们身边接走！说实在的，没有人看见的话，杜 米也真想大哭一场。可是不行啊。他只得再踢一块石子。
皮皮的眼睛为什么看起来不寻常？ 你读懂了什么？
.
14
皮皮回头看了维拉 . 维洛古拉一眼。 皮皮扬起手，默默地点头致谢。
她转过身来面对杜米和阿妮卡，打量着他们。
……
.
15
“再见，阿妮卡，再见，”她小声说，“不要哭！ 阿妮卡搂着皮皮的脖子，发出一声哀叹。 “再见，皮皮。”她抽抽噎噎地说。 皮皮拉着杜米的手。用力地按着。然后她跑过跳板。这时一 大滴泪水从杜米的鼻子上流下来。他拉着阿妮卡的手，他们站 在那里注视着皮皮，看她站在甲板上。透过一层 泪水，东西看起来都有些模模糊糊的。 “皮皮万岁！”码头上的人喊道。 “弗里多尔夫，拉起跳板！”长袜子船长在喊。 弗里多尔夫按照命令拉起了跳板，“蹦蹦跳跳” 号准备就绪，就要起航到陌生的地方去啦。正在这时……
.
16
“不行，埃弗拉伊姆爸爸！”皮皮说，“不行。我不忍心了！” “你不忍心什么呀？”长袜子船长问。 “我不忍心在这个绿色的地球上有人为我哭泣和伤心，特别是 杜米和阿妮卡。快放下跳板！我待在维拉 . 维洛古拉不走啦。”
皮皮真的留下了吗？ 爸爸会怎么选择？ 皮皮还有哪些不同寻常的故事？
.
17
.
18
书的作者
林格伦——94岁高龄的童话外婆。 林格伦的童话代表作还有《小飞人卡 尔松》、《淘气包埃米尔》、《疯丫 头马迪根》、《米欧，我的米欧》、 《狮心兄弟》等，她共为孩子们写了 87部文学作品。她的作品已被翻译成 约80种语言在全世界广为发行，不少 作品还被改编成电影和电视剧。
阿妮卡哭得连站都站不住了。
这时阿妮卡就像一堆泥瘫在木箱上。
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12
杜米用力去踢一块石子，石子滚到码头边上，掉到了水里。 他真想把这块石子扔到“蹦蹦跳跳”号上去。正是这条讨厌的 船要把皮皮从他们身边接走！说实在的，没有人看见的话，杜 米也真想大哭一场。可是不行啊。他只得再踢一块石子。
皮皮的眼睛为什么看起来不寻常？ 你读懂了什么？
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皮皮回头看了维拉 . 维洛古拉一眼。 皮皮扬起手，默默地点头致谢。
她转过身来面对杜米和阿妮卡，打量着他们。
……
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“再见，阿妮卡，再见，”她小声说，“不要哭！ 阿妮卡搂着皮皮的脖子，发出一声哀叹。 “再见，皮皮。”她抽抽噎噎地说。 皮皮拉着杜米的手。用力地按着。然后她跑过跳板。这时一 大滴泪水从杜米的鼻子上流下来。他拉着阿妮卡的手，他们站 在那里注视着皮皮，看她站在甲板上。透过一层 泪水，东西看起来都有些模模糊糊的。 “皮皮万岁！”码头上的人喊道。 “弗里多尔夫，拉起跳板！”长袜子船长在喊。 弗里多尔夫按照命令拉起了跳板，“蹦蹦跳跳” 号准备就绪，就要起航到陌生的地方去啦。正在这时……
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“不行，埃弗拉伊姆爸爸！”皮皮说，“不行。我不忍心了！” “你不忍心什么呀？”长袜子船长问。 “我不忍心在这个绿色的地球上有人为我哭泣和伤心，特别是 杜米和阿妮卡。快放下跳板！我待在维拉 . 维洛古拉不走啦。”
皮皮真的留下了吗？ 爸爸会怎么选择？ 皮皮还有哪些不同寻常的故事？
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书的作者
林格伦——94岁高龄的童话外婆。 林格伦的童话代表作还有《小飞人卡 尔松》、《淘气包埃米尔》、《疯丫 头马迪根》、《米欧，我的米欧》、 《狮心兄弟》等，她共为孩子们写了 87部文学作品。她的作品已被翻译成 约80种语言在全世界广为发行，不少 作品还被改编成电影和电视剧。
长袜子皮皮最新优质ppt课件
9
人物形象
?自立自强 ?乐观独立
自由快乐 能干 友善
10
人物形象——游戏精神
爱玩游戏 爱吹牛
11
人物形象——游戏精神
不走寻常路 ——特立独行地倒着走 杜米和阿妮卡看见皮皮朝大街上走去，她的一只脚走在人 行道上，另一只脚走在人行道下。杜米和阿妮卡盯住她看，直 到她走得看不见为止。一转眼她又回来了，这回是倒着往回走 的，皮皮这样走的理由是回家她就省得转身了。她走到杜米和 阿妮卡的院子门口停下来。两个孩子一声不响地对看一下，最 后杜米问她说 : 你干嘛倒着走 ? 我干嘛倒着走 ? 皮皮反问他们， 这不是一个自由的国度吗 ? 我不能爱怎么走就怎么走吗 ? 告诉 你们吧，在埃及人人都这么走，也没人觉得有一丁点儿奇怪， 在埃及人人都倒着走 ? 这你怎么知道的 ? 杜米问道。你又没到 过埃及。我没到过埃及 ! 我当然到过，那还用说，我到过全世 界，比倒着走更奇怪的事情都见过。要是我学印度支那人那样 倒竖着用手走路，真不知你们会怎么说呢 ?
长袜子皮皮
阿斯特丽德 ·林格伦
1
内容板块
1
林格伦及故事情节
2
人物形象
3
艺术特色及主题
4
阅读价值
2
1 当今世界最有影响力的瑞典人 阿尔弗雷德 ?诺贝尔（ Alfred Nobel ） 阿斯特丽德 ?林格伦（ Astrid Lindgren ）
2 儿童文学作家的梦想奖项 国际安徒生文学奖 林格伦文学奖
30
阅读价值
31
阅读价值
朱自强教授：“为儿童创作的儿童文学便 应该是给儿童带来自由和解放的文学”
32
阅读价值
对儿童的价值一：
想象和愿望的满足 ↓
重建起内在的精神结构，使心灵得到自由成长
人物形象
?自立自强 ?乐观独立
自由快乐 能干 友善
10
人物形象——游戏精神
爱玩游戏 爱吹牛
11
人物形象——游戏精神
不走寻常路 ——特立独行地倒着走 杜米和阿妮卡看见皮皮朝大街上走去，她的一只脚走在人 行道上，另一只脚走在人行道下。杜米和阿妮卡盯住她看，直 到她走得看不见为止。一转眼她又回来了，这回是倒着往回走 的，皮皮这样走的理由是回家她就省得转身了。她走到杜米和 阿妮卡的院子门口停下来。两个孩子一声不响地对看一下，最 后杜米问她说 : 你干嘛倒着走 ? 我干嘛倒着走 ? 皮皮反问他们， 这不是一个自由的国度吗 ? 我不能爱怎么走就怎么走吗 ? 告诉 你们吧，在埃及人人都这么走，也没人觉得有一丁点儿奇怪， 在埃及人人都倒着走 ? 这你怎么知道的 ? 杜米问道。你又没到 过埃及。我没到过埃及 ! 我当然到过，那还用说，我到过全世 界，比倒着走更奇怪的事情都见过。要是我学印度支那人那样 倒竖着用手走路，真不知你们会怎么说呢 ?
长袜子皮皮
阿斯特丽德 ·林格伦
1
内容板块
1
林格伦及故事情节
2
人物形象
3
艺术特色及主题
4
阅读价值
2
1 当今世界最有影响力的瑞典人 阿尔弗雷德 ?诺贝尔（ Alfred Nobel ） 阿斯特丽德 ?林格伦（ Astrid Lindgren ）
2 儿童文学作家的梦想奖项 国际安徒生文学奖 林格伦文学奖
30
阅读价值
31
阅读价值
朱自强教授：“为儿童创作的儿童文学便 应该是给儿童带来自由和解放的文学”
32
阅读价值
对儿童的价值一：
想象和愿望的满足 ↓
重建起内在的精神结构，使心灵得到自由成长
五年级整本阅读导读课《长袜子皮皮》课件
皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪 娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆· 长袜子
“你为什么倒着走？”
“我为什么倒着走？”皮皮说，“我们难道不是 生活在一个自由的国度里吗？人们不是想怎么走就怎 么走吗？我还可以告诉你，在埃及人人都这样走，没 有人觉得有什么奇怪。”
这时她拿出三个鸡蛋，高高地扔到空中。一个掉在她 的头发上，蛋壳打破了，蛋黄流进了她的眼睛，但是其他 两个正巧掉到锅里，都打开了。 “我一直听说，蛋黄对头发特别好。”皮皮一边说一 边擦眼睛，“你们会看到头发马上‘嘎巴嘎巴’地长起来。 在巴西所有人的头发上都有鸡蛋，所以那里没有秃子。”
阿斯特丽德·林格伦
1907年出生在瑞典斯莫兰省一个农民家 里。她开创了瑞典儿童文学的一个黄金时代。 林格伦的童话《长袜子皮皮》使得她蜚声瑞典，继而蜚声欧洲 以至全世界。代表作还有《小飞人卡尔松》、《米欧，我的米 欧》、《狮心兄弟》、《绿林女儿》、《淘气包埃米尔》等，
她共为孩子们写了87部文学作品。
只见她的模样：她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得 硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小 土豆，上边布满了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿 整齐洁白。她的连衣裙也相当怪，那是皮皮自己缝的。原 来想做成蓝色的，可是蓝布不够，皮皮不得不这儿缝一块 红布，那儿缝一块红布。她的又细又长的脚上穿着一双长 袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一双黑色的 鞋，正好比她的脚大一倍。
世界儿童文学界有两个奖项是所有儿童文学作家的梦想： 一项是国际安徒生文学奖，由国际儿童读物联盟设立，两年 颁发一次，此奖被视为对儿童文学作家的国际性最高肯定； 另一项则是由瑞典王国设立的林格伦文学奖，每年评选一次， 奖金500万瑞典克朗，是全球奖金额最高的奖项，是仅次于诺 贝缩到被子里面去。
长袜子皮皮 (课堂PPT)
• 长袜子船长回来了 • 告别宴会 • 皮皮预备航海 • 皮皮寻找斯彭克 • 皮皮组织问答比赛 • 皮皮赴宴 • 皮皮接到一封信
• 皮皮出发航海 • 皮皮上岸 • 皮皮劝告鲨鱼 • 皮皮智斗觊觎珍珠者 • 皮皮离开霍屯督岛
• 皮皮不愿意长大
7
人物形象
8
人物形象——奇特
➢外貌和穿着 ➢奇特的名字 ➢力大无比的神奇力量
12
人物形象——游戏精神
爱玩游戏 爱吹牛 对待生活的游戏姿态
13
人物形象——狂欢精神
有一次，皮皮在杜米和阿妮卡学校有假期 的诱惑下，决定骑着马上学，女教师想要考核 一下皮皮的知识，她对皮皮说，你能告诉我七 加五是多少吗? 皮皮看着她，露出惊异和不满 的神情，说噢，你自己不知道，休想让我告诉 你! 甚至对着没完没了提问题的女老师说一次: 如果你要是喜欢这些蠢事，你为什么不自己坐 在一个角落里去算，让我们安安静静地玩拍人 游戏?
14
人物形象——狂欢精神
无拘无束 自由快乐 充满野性力量
15
人物形象——充满梦想
➢渴望与成人平等 ➢渴望冒险 . 渴望力量 ➢吹牛说谎的梦想 ➢不愿长大的梦想
16
人物形象——充满梦想
皮皮即将与杜米和阿妮卡乘船远行，码头上，大人孩 子都来送行，此时，繁忙喧闹的码头俨然狂欢节的广场。 塞德尔夫人冲孩子们喊道“到北海了，一定要穿两件背心 和……
长袜子皮皮
阿斯特丽德·林格伦
1
内容板块
1
林格伦及故事情节
2
人物形象
3
艺术特色及主题
4
阅读价值
2
1 当今世界最有影响力的瑞典人 阿尔弗雷德•诺贝尔（Alfred Nobel） 阿斯特丽德•林格伦（Astrid Lindgren）
长袜子皮皮PPT课件
04
2. 掌握《长袜子皮皮》的故事情节和人物形象，理解作 品的主题和意义；
05
3. 通过分析《长袜子皮皮》的艺术特色，提高学生的文 学鉴赏能力和审美水平；
06
4. 引导学生思考儿童文学在当今社会的价值和意义，培 养他们的阅读习惯和终身学习的意识。
02
长袜子皮皮的故事背景
故事起源
创作背景
林格伦在给朋友的一封信中写下 了《长袜子皮皮》的故事，起初 是为了逗乐她的女儿。
对个人的启示
勇敢面对困难
长袜子皮皮在面对困难时总是充 满勇气和决心，这启示我们无论 遇到多大的困难，都要保持乐观
和勇敢的态度。
追求自由和独立
长袜子皮皮不受任何束缚，自由 自在的生活方式启发了我们要追 求自由和独立，勇于表达自己的
个性和想法。
重视友谊和家庭
长袜子皮皮与朋友和家人的关系 是她生活中重要的一部分，这启 示我们要珍惜身边的友谊和家庭，
主题内容总结
本课件的主题内容以长袜子皮皮为主线，通过深入分析皮皮的成长故事和个性特点，引导 孩子们树立正确的价值观和人生观。同时，通过丰富的互动环节和多媒体素材，激发孩子 们的学习兴趣和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中成长。
展望未来
未来发展方向
随着科技的不断发展，教育方式和手 段也在不断更新。未来，我们可以利 用更加先进的技术手段，如虚拟现实 、增强现实等，为孩子们创造更加生 动、立体的学习体验。同时，我们也 可以结合更多的教育理念和方法，如 项目式学习、合作学习等，让孩子们 在更加多元化的学习环境中成长。
03
尼尔松先生和尼尔松太太
他们是一对善良的老人，他们为皮皮提供了很多帮助和支持，是皮皮在
遇到困难时的坚强后盾。他们的慈祥和关爱让皮皮感受到了家的温暖。
长袜子皮皮-ppt课件
?林格伦和她创造的儿童世界?皮皮搬进维拉维洛古拉?皮皮捡破烂并和别人打架?皮皮和警察玩拍人游戏?皮皮上学了?皮皮坐在大门上和爬树?皮皮组织了一次野游?皮皮看马戏?皮皮接待小偷拜访?皮皮过生日?皮皮去商店买东西?皮皮玩海上遇险?皮皮接受一次难忘的访问?皮皮举行告别宴会?皮皮去航海?皮皮寻找斯彭克?皮皮组织问答比赛?皮皮赴咖啡宴?皮皮接到一封信?皮皮再次去航海?皮皮上岸?皮皮劝告鲨鱼?皮皮劝告基姆和伯克?皮皮离开霍屯督岛?长袜子皮皮不愿意长大?译者后记走进皮皮1轻声朗读或者默读自己最感兴趣的故事
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林格伦和她创造的儿童世界 皮皮搬进维拉· 维洛古拉 皮皮捡破烂并和别人打架 皮皮和警察玩拍人游戏 皮皮上学了 皮皮坐在大门上和爬树 皮皮组织了一次野游 皮皮看马戏 皮皮接待小偷拜访 皮皮过生日 皮皮去商店买东西 皮皮玩海上遇险 皮皮接受一次难忘的访问
皮皮露达.维多利亚.鲁尔加迪娅.
长袜子皮皮 克鲁斯蒙达 .埃弗拉伊姆.长袜子
瑞 典 阿斯特丽德.林格伦
中国少年儿童出版社
林格伦（1907——2002） 瑞典的民族英雄，94岁高 龄的童话外婆。1958年， 获“安徒生金质奖章”。
• • • • • • • • • • • • •
林格伦和她创造的儿童世界 皮皮搬进维拉· 维洛古拉 皮皮捡破烂并和别人打架 皮皮和警察玩拍人游戏 皮皮上学了 皮皮坐在大门上和爬树 皮皮组织了一次野游 皮皮看马戏 皮皮接待小偷拜访 皮皮过生日 皮皮去商店买东西 皮皮玩海上遇险 皮皮接受一次难忘的访问
给大家听。
3、说说自己对皮皮的印象。
她是个9岁的小姑娘 妈妈很早就去世了 爸爸曾经带着她在海上航行，后来在一次风暴中被卷进大 海失踪了 她一个人住在一栋大房子里，自己照顾自己 她有一只叫尼尔松先生的小猴子，还有一匹马 她有一大袋金币 她不去学校上学 她力大无比，能举起大力士 她常想出许许多多奇妙的鬼主意，创造一个又一个的奇迹 ……
• • • • • • • • • • • • •
林格伦和她创造的儿童世界 皮皮搬进维拉· 维洛古拉 皮皮捡破烂并和别人打架 皮皮和警察玩拍人游戏 皮皮上学了 皮皮坐在大门上和爬树 皮皮组织了一次野游 皮皮看马戏 皮皮接待小偷拜访 皮皮过生日 皮皮去商店买东西 皮皮玩海上遇险 皮皮接受一次难忘的访问
皮皮露达.维多利亚.鲁尔加迪娅.
长袜子皮皮 克鲁斯蒙达 .埃弗拉伊姆.长袜子
瑞 典 阿斯特丽德.林格伦
中国少年儿童出版社
林格伦（1907——2002） 瑞典的民族英雄，94岁高 龄的童话外婆。1958年， 获“安徒生金质奖章”。
• • • • • • • • • • • • •
林格伦和她创造的儿童世界 皮皮搬进维拉· 维洛古拉 皮皮捡破烂并和别人打架 皮皮和警察玩拍人游戏 皮皮上学了 皮皮坐在大门上和爬树 皮皮组织了一次野游 皮皮看马戏 皮皮接待小偷拜访 皮皮过生日 皮皮去商店买东西 皮皮玩海上遇险 皮皮接受一次难忘的访问
给大家听。
3、说说自己对皮皮的印象。
她是个9岁的小姑娘 妈妈很早就去世了 爸爸曾经带着她在海上航行，后来在一次风暴中被卷进大 海失踪了 她一个人住在一栋大房子里，自己照顾自己 她有一只叫尼尔松先生的小猴子，还有一匹马 她有一大袋金币 她不去学校上学 她力大无比，能举起大力士 她常想出许许多多奇妙的鬼主意，创造一个又一个的奇迹 ……
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林格伦· 长袜子皮皮 及其他作品
为七岁生病的女 儿在病床边讲述的故 事，后来，将这故事 写出，作为赠送给女 儿十岁的生日礼物。
林格伦（瑞典）
创作了三十多部童话、小说，一大 批连环画和剧本以及儿童诗。她的作品 被翻译成五十多种文字。
她先后获得多种国际国内儿童文学 奖项。
在其众多作品中，最有影响的是她 的童话和小说。
《长袜子皮皮》
长袜子皮皮是一个小姑娘的外号，她真正的 名字很长，她叫皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪 娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。
有这样古怪名字的孩子样子也很古怪：她的 头发是红萝卜色，两根辫子向两边翘起，鼻子 像个小土豆，上面满是一点一点的雀斑。鼻子 下面是个不折不扣的大嘴巴，两排牙齿雪白整 齐。她的衣服怪极了，是皮皮自己做的。本来 要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上 红色的小布条。她两条又瘦又长的腿上穿一双 长袜子，一只棕色，一只黑色。她蹬着一双黑 皮鞋，比她的脚长一倍。
《小飞人卡尔松》
一个七岁孩子幻想中的玩伴，奉献给所有 孤独、寂寞孩子的一个欢乐的礼物
把儿童狂野的想象与现实融为一体，以直 接切入的方式，把融普通与超常于一体的童话人 物放置在常人的生活场景中，用童话人物种种非 现实的活动打破原来生活的常规，并迅速凸现奇 异的色彩。同时，真实生活场景与逼真的生活细 节又使童话人物的超常活动显得真实可信。从而 创造出虚实相生、似幻犹真的童话境界，使作品 充溢着一股新鲜活泼的气息。
谢谢大家
关于皮皮
皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她 的力气。她力气之大，全世界没有一个警察比 得上她。只要她高兴，她可以举起一匹马。
她是个自己可以照顾自己的孩子非常独立、 勇敢而自信、快乐。一切都可以按照自己的想 象和意愿来建构。
皮皮是所有孩子被压抑着的最狂野幻想的 化身。体现了儿童的自主、力量、自由和快乐 的幻想。
描写流浪儿童的生活（《拉斯米恩历险记》）
“只是想让我内心世界里的那个孩子高 兴一下，从而使其他孩子得到一些快 乐……”
以宽容、甚至欣赏的态度看待孩子们 的种种淘气举动。她的作品不仅摈弃了成 人式的劝谕和训诫，而且写得幽默、风趣、 极富娱乐性，同时还将融多种表现手法于 一炉。她被视为当代世界儿童文学的代表 作家。
儿童小说的精华
以描写儿童家常生活，反映儿童心理与天性 为主的内容，主要塑造的是要求自主、自立、敢 想敢干的淘气儿童形象。 （《淘气包艾米尔》）
以侦探小说形式去表现儿童的生活和游戏， 情节多与案件的侦破关联，着重表现儿童的机智 勇敢和团结友爱。（《大侦探小卡莱》）
以描写乡村生活与风俗人情为主要内容，主 要是作家对自己童年生活ห้องสมุดไป่ตู้回忆，充满欢快感。 颇有散文风味。（《快乐的布勒比孩子》）
为七岁生病的女 儿在病床边讲述的故 事，后来，将这故事 写出，作为赠送给女 儿十岁的生日礼物。
林格伦（瑞典）
创作了三十多部童话、小说，一大 批连环画和剧本以及儿童诗。她的作品 被翻译成五十多种文字。
她先后获得多种国际国内儿童文学 奖项。
在其众多作品中，最有影响的是她 的童话和小说。
《长袜子皮皮》
长袜子皮皮是一个小姑娘的外号，她真正的 名字很长，她叫皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪 娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。
有这样古怪名字的孩子样子也很古怪：她的 头发是红萝卜色，两根辫子向两边翘起，鼻子 像个小土豆，上面满是一点一点的雀斑。鼻子 下面是个不折不扣的大嘴巴，两排牙齿雪白整 齐。她的衣服怪极了，是皮皮自己做的。本来 要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上 红色的小布条。她两条又瘦又长的腿上穿一双 长袜子，一只棕色，一只黑色。她蹬着一双黑 皮鞋，比她的脚长一倍。
《小飞人卡尔松》
一个七岁孩子幻想中的玩伴，奉献给所有 孤独、寂寞孩子的一个欢乐的礼物
把儿童狂野的想象与现实融为一体，以直 接切入的方式，把融普通与超常于一体的童话人 物放置在常人的生活场景中，用童话人物种种非 现实的活动打破原来生活的常规，并迅速凸现奇 异的色彩。同时，真实生活场景与逼真的生活细 节又使童话人物的超常活动显得真实可信。从而 创造出虚实相生、似幻犹真的童话境界，使作品 充溢着一股新鲜活泼的气息。
谢谢大家
关于皮皮
皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她 的力气。她力气之大，全世界没有一个警察比 得上她。只要她高兴，她可以举起一匹马。
她是个自己可以照顾自己的孩子非常独立、 勇敢而自信、快乐。一切都可以按照自己的想 象和意愿来建构。
皮皮是所有孩子被压抑着的最狂野幻想的 化身。体现了儿童的自主、力量、自由和快乐 的幻想。
描写流浪儿童的生活（《拉斯米恩历险记》）
“只是想让我内心世界里的那个孩子高 兴一下，从而使其他孩子得到一些快 乐……”
以宽容、甚至欣赏的态度看待孩子们 的种种淘气举动。她的作品不仅摈弃了成 人式的劝谕和训诫，而且写得幽默、风趣、 极富娱乐性，同时还将融多种表现手法于 一炉。她被视为当代世界儿童文学的代表 作家。
儿童小说的精华
以描写儿童家常生活，反映儿童心理与天性 为主的内容，主要塑造的是要求自主、自立、敢 想敢干的淘气儿童形象。 （《淘气包艾米尔》）
以侦探小说形式去表现儿童的生活和游戏， 情节多与案件的侦破关联，着重表现儿童的机智 勇敢和团结友爱。（《大侦探小卡莱》）
以描写乡村生活与风俗人情为主要内容，主 要是作家对自己童年生活ห้องสมุดไป่ตู้回忆，充满欢快感。 颇有散文风味。（《快乐的布勒比孩子》）