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中国传统名著导读三国演义PPT教育资料课件
张飞 “张”
三国演义之艺术特色 三国演义之“三 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
清初毛纶、毛宗岗整理和评点《三国志演义》
三国演义导读
全称《三国志通俗演义》，是罗贯中依据《三国志》《后汉书》相关史料，
在广泛吸取话本、杂剧、民间传说的基础上，结合自身时代生活经验，加工
再创作而成的长篇章回小说。 一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
关羽
一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
“关”
一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
宋代讲史平话“说三分”
一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
三国演义之艺术特色 三国演义之“三 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
清初毛纶、毛宗岗整理和评点《三国志演义》
三国演义导读
全称《三国志通俗演义》，是罗贯中依据《三国志》《后汉书》相关史料，
在广泛吸取话本、杂剧、民间传说的基础上，结合自身时代生活经验，加工
再创作而成的长篇章回小说。 一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
关羽
一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
“关”
一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
宋代讲史平话“说三分”
一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
三国演义课外阅读指导课件
主要成就
罗贯中的代表作品包括《三国演义》和《隋唐两朝志传》等。他的作品以历史 为背景，融合了民间传说和戏曲元素，形成了独特的艺术风格。其中，《三国 演义》更是被誉为中国古典小说的巅峰之作。
《三国演义》创作背景
历史背景
《三国演义》以东汉末年到西晋初年近一个世纪的历史为背景，这一时期发生了 许多重大的历史事件，如赤壁之战、官渡之战、夷陵之战等，同时也有许多著名 的历史人物，如曹操、刘备、孙权等。
06 思考题与课堂互动环节
回答问题并小组讨论
针对《三国演义》中的人物性格、 战争策略、政治格局等方面提出 问题，让学生回答并展开小组讨
论。
例如：你认为曹操是一个怎样的 人？他在《三国演义》中扮演了
怎样的角色？
通过回答问题，引导学生深入理 解文本内容，同时锻炼他们的口
头表达能力和团队合作精神。
分享个人阅读心得体会
学会从不同角度欣赏和评价作品
文学角度
历史角度
欣赏小说的叙事结构、情节安排、人物形 象塑造以及语言运用等方面的文学魅力。
结合历史背景，评价小说对三国时期政治 、军事、文化等方面的再现和解读。
思想角度
艺术角度
探讨小说所反映的忠诚、勇敢、智慧等思 想价值观念，以及对后世的影响和启示。
品味小说中的艺术特色，如夸张、对比、讽 刺等手法，以及音乐、戏曲等多元化艺术表 现形式。
鼓励学生分享自己在阅读《三国演义》过程中的心得体会，可以是对某个人物的喜 爱、对某个情节的感悟等。
例如：在阅读《三国演义》时，我被关羽的忠诚和勇猛所感动，我认为他是真正的 英雄。
通过分享个人心得，增进学生对文本的理解和情感体验，同时培养他们的阅读兴趣 和表达能力。
提出疑问并寻求解答
罗贯中的代表作品包括《三国演义》和《隋唐两朝志传》等。他的作品以历史 为背景，融合了民间传说和戏曲元素，形成了独特的艺术风格。其中，《三国 演义》更是被誉为中国古典小说的巅峰之作。
《三国演义》创作背景
历史背景
《三国演义》以东汉末年到西晋初年近一个世纪的历史为背景，这一时期发生了 许多重大的历史事件，如赤壁之战、官渡之战、夷陵之战等，同时也有许多著名 的历史人物，如曹操、刘备、孙权等。
06 思考题与课堂互动环节
回答问题并小组讨论
针对《三国演义》中的人物性格、 战争策略、政治格局等方面提出 问题，让学生回答并展开小组讨
论。
例如：你认为曹操是一个怎样的 人？他在《三国演义》中扮演了
怎样的角色？
通过回答问题，引导学生深入理 解文本内容，同时锻炼他们的口
头表达能力和团队合作精神。
分享个人阅读心得体会
学会从不同角度欣赏和评价作品
文学角度
历史角度
欣赏小说的叙事结构、情节安排、人物形 象塑造以及语言运用等方面的文学魅力。
结合历史背景，评价小说对三国时期政治 、军事、文化等方面的再现和解读。
思想角度
艺术角度
探讨小说所反映的忠诚、勇敢、智慧等思 想价值观念，以及对后世的影响和启示。
品味小说中的艺术特色，如夸张、对比、讽 刺等手法，以及音乐、戏曲等多元化艺术表 现形式。
鼓励学生分享自己在阅读《三国演义》过程中的心得体会，可以是对某个人物的喜 爱、对某个情节的感悟等。
例如：在阅读《三国演义》时，我被关羽的忠诚和勇猛所感动，我认为他是真正的 英雄。
通过分享个人心得，增进学生对文本的理解和情感体验，同时培养他们的阅读兴趣 和表达能力。
提出疑问并寻求解答
三国演义课外阅读指导课.ppt
美女中的貂婵。
.
三国英雄之司马懿
提示一：孔明六出祁山的对手。 提示二：司马炎称帝后追尊他为“宣帝”。 提示三：他由于过于谨慎败在孔明的空城计中。
能诸养屯 回葛子兵 天常得驱 地谈麒虎 春羡麟豹 ！，。，
刘备（公元161－223 年）即蜀汉昭烈帝， 字玄德，汉族，涿郡 涿县（今河北涿州） 人，汉中山靖王刘胜 的后代，三国时期蜀 汉开国皇帝。他为人 谦和、礼贤下士，宽 以待人，志向远大， 知人善用，素以仁德 为世人称赞，是三国 时期著名的政治家， 公元221－223年在位。 谥号昭烈帝，庙号烈 祖，史家又称他为先 主。
提示一：刘备称他“文武筹略，万人之英”。孙 权
则赞他有“王佐之资”。 提示二：他是孙策的对拜兄弟，东吴四英将第一位。 提示三：他为水军大都督时，用火攻之计大破曹
操，这就是有名的赤壁之战。
三国英雄之吕布
提示一：他是被张飞骂为三姓家奴的人 。 提示二：历史上人称温候，三国第一名将。 提示三：赤兔马原先的主人，得到了古代四大
提示二：他留给后人了“智慧”、“节操高尚 “的光 提示三： 辉“形功象盖。三分国，名成八阵图”这是杜 甫对
他的评价。
收二川，排八阵，六出七擒， 五丈原前，点四十九盏明灯， 一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒， 中军帐里，变金木土爻神卦， 水面偏能用火攻。
三国英雄之关羽
提示一：他曾被曹操封为汉寿亭候. 提示二：他有着骁勇非凡、武艺绝伦、所向无敌 的英雄气概和素质。 提示三：他的武器是冷艳锯，重82斤。
题目类型：抢答题
抢答秘诀：速度快者根据分值得分。
三国英雄之曹操
提示一：身长七尺，细眼长髯，官拜
骑都尉，沛国谯郡人也 .
提示二：他是三国英雄中少有的能
.
三国英雄之司马懿
提示一：孔明六出祁山的对手。 提示二：司马炎称帝后追尊他为“宣帝”。 提示三：他由于过于谨慎败在孔明的空城计中。
能诸养屯 回葛子兵 天常得驱 地谈麒虎 春羡麟豹 ！，。，
刘备（公元161－223 年）即蜀汉昭烈帝， 字玄德，汉族，涿郡 涿县（今河北涿州） 人，汉中山靖王刘胜 的后代，三国时期蜀 汉开国皇帝。他为人 谦和、礼贤下士，宽 以待人，志向远大， 知人善用，素以仁德 为世人称赞，是三国 时期著名的政治家， 公元221－223年在位。 谥号昭烈帝，庙号烈 祖，史家又称他为先 主。
提示一：刘备称他“文武筹略，万人之英”。孙 权
则赞他有“王佐之资”。 提示二：他是孙策的对拜兄弟，东吴四英将第一位。 提示三：他为水军大都督时，用火攻之计大破曹
操，这就是有名的赤壁之战。
三国英雄之吕布
提示一：他是被张飞骂为三姓家奴的人 。 提示二：历史上人称温候，三国第一名将。 提示三：赤兔马原先的主人，得到了古代四大
提示二：他留给后人了“智慧”、“节操高尚 “的光 提示三： 辉“形功象盖。三分国，名成八阵图”这是杜 甫对
他的评价。
收二川，排八阵，六出七擒， 五丈原前，点四十九盏明灯， 一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒， 中军帐里，变金木土爻神卦， 水面偏能用火攻。
三国英雄之关羽
提示一：他曾被曹操封为汉寿亭候. 提示二：他有着骁勇非凡、武艺绝伦、所向无敌 的英雄气概和素质。 提示三：他的武器是冷艳锯，重82斤。
题目类型：抢答题
抢答秘诀：速度快者根据分值得分。
三国英雄之曹操
提示一：身长七尺，细眼长髯，官拜
骑都尉，沛国谯郡人也 .
提示二：他是三国英雄中少有的能
三国演义阅读指导ppt
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文学笔法和史家笔法的不同之 处
Байду номын сангаас
作业
• 认真阅读《三国演义》，找 出你最喜欢的故事，写好推 荐语，准备讲给大家听。
熟读深思子自知
旧书不厌百回读
19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。 31、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。 32、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况 33、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 34、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。 35、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。 36、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。 37、理想的书籍是智慧的钥匙。 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山
中国传统名著导读三国演义图文PPT课件模板
刘备 “刘”
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
张飞 “张”
三国演义之艺术特色 三国演义之“三雄”
曹操
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
刘备 “枭雄”
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
孙权 “英雄”
三国演义之艺术特色 三国演义之“三绝”
曹操
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
全国统一为止，前后共97年。
书写了汉末到晋初这一历史时期魏、蜀、吴三个封建统治集团在政治、军事
、外交等各方面的复杂斗争。
三国演义之艺术特色
苏轼
念奴娇 · 赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。它的声音一传十，十传百，到最后，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，听了这首歌儿也会立马起床，你也会静静地站在那，倾听着美妙的音乐。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
张飞 “张”
三国演义之艺术特色 三国演义之“三雄”
曹操
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
刘备 “枭雄”
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
孙权 “英雄”
三国演义之艺术特色 三国演义之“三绝”
曹操
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
全国统一为止，前后共97年。
书写了汉末到晋初这一历史时期魏、蜀、吴三个封建统治集团在政治、军事
、外交等各方面的复杂斗争。
三国演义之艺术特色
苏轼
念奴娇 · 赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。它的声音一传十，十传百，到最后，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，听了这首歌儿也会立马起床，你也会静静地站在那，倾听着美妙的音乐。
《三国演义》阅读指导ppt
1、《三国演义》的作者是谁？ 2、"三足鼎立"指哪几个国家三分
天下？ 3、桃园三结义三兄弟是谁？ 4 、被称为卧龙先生的是谁？ 5 、被称为奸雄的是谁？ 6 、三国歇后语知多少？
曹操
• 曹操（155.2.24－220.1.15），一名 吉利，字孟德，小名阿瞒，沛国谯县 （今安徽亳州）人。东汉末年杰出的 政治家、军事家和诗人。在政治方面， 曹操消灭了北方的众多割据势力，恢 复了中国北方的统一，并实行一系列 政策恢复经济生产和社会秩序。文化 方面，在曹操父子的推动下形成了以 曹氏父子（曹操、曹丕、曹植）为代 表的建安文学，史称建安风骨，在文 学史上留下了光辉的一笔
三国歇后语知多少？
• 诸葛亮借箭—
有借有还 诸葛亮吊孝—装模作样 张飞吃豆芽—小菜一碟 张飞妈妈姓吴—无事（吴氏）生非 （飞） 东吴招亲—弄假成真 周瑜打黄盖—一个愿打一个愿挨 关公赴会—单刀直入
当堂检测
简述《三国演义》中体现关羽பைடு நூலகம்义”的一个故事。
• 答①：曹操率军征讨刘备，刘备投奔袁绍，甘、 糜二夫人及关羽迫降于曹操。曹操赞赏关羽为人 和勇武，先后拜其为偏将军和汉寿亭侯，且待之 甚厚，并将赤兔马送与关羽，当关羽得知在袁绍 军中，并不留恋曹操给予的荣华富贵，即刻封金 挂印，千里走单骑，过五关斩六将，与刘、张二 人重逢。
厦门大学易中天教授评论三国人物时，说曹操是“可爱的奸雄”， 请试举《三国演义》中的例子加以评论。
答：曹操是奸雄，既奸诈又狠毒。官渡之战中， 他对前来投奔自己的许攸赤脚相见，并接受许攸 的计策，偷袭袁绍粮仓，从而取得战争的胜利； 后来又因许攸对自己多次无礼而残忍地将其杀害。 但曹操也有可爱的一面。他为了迎回被自己骂回 娘家的丁夫人，亲自上门，又是笑脸，又是好话， 甚至允许丁夫人改嫁。所以说曹操是可爱的奸雄， 他的奸与雄统一于雄。
名著课外阅读指导课：《三国演义》PPT
• 宪曰：“听妻妾言，不听将计，何谓不薄？”布默 然。须臾，众拥高顺至。操问曰：“汝有何言？” 顺不答。操怒命斩之。徐晃解陈宫至。操曰： “公台别来无恙！”宫曰：“汝心术不正，吾故弃 汝！”操曰：“吾心不正，公又奈何独事吕布？” 宫曰：“布虽无谋，不似你诡诈奸险。”操曰： “公自谓足智多谋，今竟何如？”宫顾吕布曰： “恨此人不从吾言！若从吾言，未必被擒也。”操 曰：“今日之事当如何？”宫大声曰：“今日有死 而已！”操曰：“公如是，奈公之老母妻子何？” 宫曰：“吾闻以孝治天下者，不害人之亲；施仁 政于天下者，不绝人之祀。老母妻子之存亡，亦 在于明公耳。
总结：
同学们，我们在阅读课外经典名 著时可以从很多方面入手，今天和同 学们一起从人物描写来赏析了《三国 演义》，从中我们看到了很多栩栩如 生的人物。 希望同学们以后阅读课外 作品时能够从人物描写方面进赏析。
•谢谢大家！
• 我们在赏析《三国演义》时除 了可以从人物描写入手，还可 以从哪些方面分析呢？
• 当时的社会背景
• 元末明初，社会矛盾尖锐，农民起义 此起彼伏，群雄割据，多年战乱后朱 元璋剿灭群雄，推翻元王朝，建立明 王朝。期间人民流离失所，罗贯中作 为一名杂剧和话本作者，生活在社会 底层，了解和熟悉人民的疾苦，期望 社会稳定，百姓安居乐业，作为底层 的知识分子思考，并希望结束动荡造 成的悲惨局面。由此就东汉末年的历 史创作了《三国演义》这部历史小说。
《三国演义》指导阅读 ——通过描写看人物
指导目标：
1、指导学生掌握人物描写的方法，从课内知识运 用到课外阅读，提高学生的阅读能力。 2、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外 书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良 好的阅读习惯。
指导重点：
• 以小故事及故事中的人物为主线，指导学生归 纳整理人物描写的方法，从课内知识运用到课 外阅读，提高学生的阅读能力。
三国演义导读教学课件小学教师必备PPT
—中国古典名著导读教学课件—
—中国古典名著导读教学课件—
前言导读
《三国演义》（全名为《三国志通俗演义》，又称《三国志传》）是中国古典四 大名著之一，亦是中国第一部长篇历史章回小说，作者被认为是元末明初的罗贯中。
该书描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，反映了三国时代的政 治军事斗争以及各类社会矛盾的渗透与转化。其虚实结合，曲尽其妙，是四大名著中 唯一根据历史事实改编的小说，被许多人误以为该书内容就是中国三国时期的正史。
草船借箭是中国古典名著《三国演义》中赤壁 之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出限十天 造十万支箭，机智的诸葛亮一眼识破是一条害 人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来， 在大雾天诸葛亮利用曹操多疑的性格，调了几 条草船诱敌，终于借到了十万余支箭。
过五关斩六将
在小说中关羽勇武双全，连过曹操设置的五个关卡， 并在过东岭关时杀了孔秀；过洛阳城时杀了韩福、孟 坦；过汜水关时杀了卞喜；过荥阳时杀了太守王植； 过黄河渡口时杀了秦琪，“过五关斩六将”因此得名。 后人们 “过五关，斩六将”比喻英勇无比或下 决心克服重重困难，含褒义。
刘备（161年-223年6月10日），即汉昭烈帝，字玄德，东汉 末年幽州涿郡涿县（今河北省涿州市）人，西汉中山靖王刘 胜之后，三国时期蜀汉开国皇帝，史家多称其为先主。
刘备少年时拜卢植为师，而后参与镇压黄巾起义、讨伐董卓 等活动，依附曹操、袁绍、刘表等多个诸侯。223年，病逝于 白帝城，谥号昭烈皇帝，庙号烈祖，葬于惠陵。
经典情节
桃园三结义
桃园三结义最初是小说《三国演义》里记载的故事， 述说当年刘备、关羽和张飞三位仁人志士，为了共同 干一番大事业的目标，意气相投，言行相依，选在一 个桃花盛开的季节、选在一个桃花绚烂的园林，举酒 结义，对天盟誓，有苦同受，有难同当，有福同享， 共同实现自己人生的美好理想。
三国演义阅读指导PPT教学课件
探究问题
• ：1.“美丽的梦”为何会留下“美丽的忧伤”？ 2．怎样理解诗中“神女”的意象？关于“神女” 有那些传说故事？ 3．舒婷对“神女峰”的评价，态度怎样？从那 些诗句中可以证明？ 4．诗人对“神女峰”的定位，反映出怎样的爱 情观？舒婷还在其他的那些诗作中也体现了这样 的爱情观？ 5．怎样理解“新的背叛”？ 6．怎样理解“心真能变成石头吗”这句话的含
舒婷的这两首诗无疑体现了女性意识在新时 期的觉醒和张扬。
古代的爱情观
对 比
之
中
舒婷诗歌中的爱情观
，
你
想
到
现代青少年的爱情观
了
什
么
？
• 《双桅船》的诗句让 你联想到了生活中哪
些情景，请把这些生 活情景列举出来。
双桅船
舒婷
雾打湿了我的双翼 可风却不容我再迟疑 岸啊，心爱的岸 昨天刚刚和你告别 今天你又在这里 明天我们将在另一个纬度相遇
《神女峰》
舒婷
神女峰的传说
• 宋玉的《高唐赋》和《神女峰》。两赋写楚怀王 梦中亲幸了巫山神女，神女便树立了永远忠贞于 他的志节。怀王死后，他的儿子襄王和宋玉游巫 山，神女虽一度对宋玉萌生爱意，又被襄王苦苦 追求，却终于理性战胜情欲，毅然表示要永远忠 于怀王，不再与别人恋爱。沿着这一逻辑，民间 传说又补充了神女日夜凝望怀王，日久化为石柱， 成了人们万世景仰的偶像等内容。于是，神女峰 便成了不嫁二男、贞节重于生命的文化标展云笺。 • B：来到庄前，下马亲扣柴门。
到庄前下马，叩门问童子。 离草庐半里外，玄德便下马。
文中的张飞和关羽：
• 张飞：性急暴躁，没有耐心，思维 简单，心直口快，重情意，忠心耿 耿．
• 关羽：重情重义，忠心耿耿，考虑 问题较细致，能忍耐，有节制．
三国演义(精华完整版)ppt课件
26
对现代社会启示意义探讨
历史认知与文化传承
《三国演义》作为一部历史小说 ，对于传承和弘扬中华民族优秀 传统文化具有重要意义。
道德教育与人性探讨
作品中所蕴含的道德观念和人性 探讨，对于现代社会的道德教育 和人性研究具有启示意义。
领导艺术与智慧启迪
作品中所展现的领导才能和智慧 谋略，对于现代社会的领导艺术 和智慧启迪具有借鉴意义。
三分归晋的历史必然
分析三国后期政治形势及晋朝统一的历史背景
2024/1/28
19
2023
PART 05
文化内涵与思想价值观念 探讨
REPORTING
2024/1/28
20
儒家思想在三国演义中体现
2024/1/28
忠孝观念
儒家思想强调忠孝，这在《三国演义》中得到了充分体现。例如 ，关羽对刘备的忠诚、徐庶对母亲的孝道等。
世文学创作产生了深远影响。
2024/1/28
5
三国演义版本流传与影响
01
版本流传
《三国演义》在流传过程中形成了多种版本，包括嘉靖壬午本、毛宗岗
评改本等。
2024/1/28
02 03
社会影响
《三国演义》通过生动的故事情节和人物形象，揭示了历史的本质和规 律，对读者产生了深刻的思想启迪。同时，它也为后世的文学创作提供 了丰富的素材和灵感。
REPORTING
2024/1/28
24
文学艺术手法运用和成就
丰富多彩的人物塑 造
通过生动的人物描绘和复杂的心理刻画，成功塑造了数百 个具有鲜明个性和深刻内涵的人物形象。
曲折跌宕的故事情 节
以三国历史为背景，通过巧妙的情节安排和悬念设置，构 建了引人入胜的故事框架。
对现代社会启示意义探讨
历史认知与文化传承
《三国演义》作为一部历史小说 ，对于传承和弘扬中华民族优秀 传统文化具有重要意义。
道德教育与人性探讨
作品中所蕴含的道德观念和人性 探讨，对于现代社会的道德教育 和人性研究具有启示意义。
领导艺术与智慧启迪
作品中所展现的领导才能和智慧 谋略，对于现代社会的领导艺术 和智慧启迪具有借鉴意义。
三分归晋的历史必然
分析三国后期政治形势及晋朝统一的历史背景
2024/1/28
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2023
PART 05
文化内涵与思想价值观念 探讨
REPORTING
2024/1/28
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儒家思想在三国演义中体现
2024/1/28
忠孝观念
儒家思想强调忠孝，这在《三国演义》中得到了充分体现。例如 ，关羽对刘备的忠诚、徐庶对母亲的孝道等。
世文学创作产生了深远影响。
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5
三国演义版本流传与影响
01
版本流传
《三国演义》在流传过程中形成了多种版本，包括嘉靖壬午本、毛宗岗
评改本等。
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02 03
社会影响
《三国演义》通过生动的故事情节和人物形象，揭示了历史的本质和规 律，对读者产生了深刻的思想启迪。同时，它也为后世的文学创作提供 了丰富的素材和灵感。
REPORTING
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文学艺术手法运用和成就
丰富多彩的人物塑 造
通过生动的人物描绘和复杂的心理刻画，成功塑造了数百 个具有鲜明个性和深刻内涵的人物形象。
曲折跌宕的故事情 节
以三国历史为背景，通过巧妙的情节安排和悬念设置，构 建了引人入胜的故事框架。
三国演义阅读指导ppt1
第二组：（10分）
孙刘联军和曹操集团之间的一场战役， 曹操战败，三国鼎立局面基本形成。这 以少胜多的经典，是后人品味三国文化 最为津津乐道之处。
曹操因人进献一吉祥物，劳师动众的搭 建了一座巨台，其名为? 七擒七纵是孔明用在谁身上的？
第三组：（10分） “三绝”，
即曹操的“奸绝”——奸诈过人；关羽的 “义绝”——“义重如山”；孔明的“智 绝”——机智过人 在作战中眼睛被流箭射中，说：「父精母 血不可弃」而把眼睛吃掉的是? 夏侯敦
《三国演义》中的古代四大美女之一是谁
第四组：（10分）
三英战吕布指哪三英 被封为蜀国五虎上将的分别是哪五位？
全班同学共同答题
你知道吗？
⑴桃园三结义三兄弟是谁？ ⑵“宁教天下人负我，休教我负天下”是 谁说的？ ⑶诸葛亮病逝何地？ ⑷“既生瑜，何生亮”是谁的临终一叹？ ⑸“闭月美女”指《三国演义》中的谁？ ⑹《三国演义》中有哪"三绝"？
提示二：他曾经是卖肉的，后是五虎将之一。 （20分）
提示三：他英勇善战威镇长坡桥吓死曹操 深爱的侄子夏侯杰, （10分）
，
提示一：刘备称他“文武筹略，万人之 英”。孙权则赞他有“王佐之资”。（30 分） 提示二：他是孙策的结拜兄弟，东吴 四英将第一位 （20分）
一、《三国演义》的形成：
晋 陈寿《三国志》和裴松之注
宋代讲史平话“说三分”
元代讲史话本《三国志平话》《三分事略》
明初罗本贯中《三国志通俗演义》
清初毛纶、毛宗岗整理和评点《三国志演义》
《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋 初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三 国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类 社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历 史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。在 对三国历史的把握上，作者表现出明显的拥刘 反曹倾向，以刘备集团作为描写的中心，对刘 备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭 露鞭挞。今天我们对于作者的这种拥刘反曹的 倾向应有辩证的认识。尊刘反曹是民间传说的 主要倾向，在罗贯中时代隐含着人民对汉族复 兴的希望。
三国演义导读整本书阅读·名著阅读 ppt课件
备投奔曹操——曹操战宛城——折典
韦死曹昂——征讨袁术大胜——曹刘
联合备攻吕布——陈登父子暗通曹
操——吕布中计，徐州失守——吕布
兵退下邳，军心涣散——吕布被擒—
—吕布恳请刘备说情——刘备劝说曹
操杀掉吕布——吕布大骂刘备——曹
操白门楼缢死吕布
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18
核心故事
• 1、三让徐州：曹操亲领大军进攻徐州， 刘备出兵援救。曹操因吕布袭击兖州、 濮阳，回兵战吕布，被吕布所败。徐州 太守陶谦三次要把徐州让给刘备管领， 刘备坚辞不受。陶谦死后，刘备依照他 的遗言，答应暂时管领徐州。
降曹操。（128）。
• 6、定四州：袁绍一再战败，忧愤而死，长
子袁谭与幼子袁尚自相残杀。曹操乘机离间
袁氏兄弟，攻下冀州，分兵击破青、幽、并
当夜便将丁原杀害，投效董卓，拜董卓
为干爹。
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11
• 请简述曹操献刀的故事
• 董卓欺主弄权，曹操借王允七星 宝刀进府伺机行刺，见董卓倒身卧于 床上时，急抽出宝刀，待要行刺，不 料董卓从衣镜中看见曹操的动作，转 身相问。曹操灵机一动，忙称自己有 口宝刀，欲献董卓。董卓拿过宝刀， 递与吕布收了。董卓引曹操出阁看马， 曹操称想试试董卓赐的马。然后快马 加鞭，逃之夭夭。
• 情节脉络：
• 曹操建“青州军” ——报父仇讨徐 州——刘备借兵救陶谦——陶谦三 让徐州——曹吕交战——吕布败 逃——曹操应诏辅佐王室——迁都 许都——挟天子以令诸侯——封刘 备为徐州牧——命刘杀吕——刘备 不忍——刘备讨伐袁术——
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17
• 吕布袭取徐州——袁术起兵攻刘备—
—吕布辕门射戟——刘吕相斗——刘
张飞逃往山中。兄弟失散，各不相顾。
《三国演义》名著导读课件(共86张PPT)
三国演义
《三国演义》原名《三国志通俗演义》，也称 《三国志演义》，是我国最有代表性的长篇历史 演义小说。作者以东汉末年及魏、蜀、吴三国历 史为题材，在民间传说和民间艺人创作的话本、 戏曲基础上，运用陈寿的《三国志》和裴松之注 的正史材料，结合自己的生活经验而写成。小说 描写了三国时期纷繁的事件和众多的人物，广泛 地反映了当时的社会生活。
中国古代文学－－－小说类：
故事起自黄巾起义，终 于西晋统一，以魏、 蜀、吴 三国的兴亡为线索，描绘了 三国时期尖锐复杂的统治军 事斗争，表现出鲜明的拥刘 反曹的正统思想和儒家的仁 政思想。同时也谴责了雄豪 混战及暴君的苛政，寄托了 人民渴求明君仁政，社会安 定的愿望。
1、成功地塑造了众多的艺术形象
• 三大战役
• ①官渡之战： • 袁绍率七十万大军进驻官渡，企图消灭 曹操的军队。谋士许攸遭疑投降曹操，并且 提供了许多情报。曹操得知袁绍在乌巢囤积 了大量粮草，立即亲率精锐军队连夜奔袭乌 巢。袁绍只派少量骑兵救援乌巢，仍然留主 力进攻官渡。由于乌巢粮草被烧光，袁军上 下恐慌，官渡前线的大将亦投降曹操。
不同点
曹操 7万 袁绍 70多万
焦点：粮草
结果：袁绍大败，曹操平定了北方。 曹操 号称80万 联军（周瑜、诸葛亮） 7万多
焦点：水战
结果：曹军败退，三国鼎立 蜀汉(刘备) 75万 孙吴（陆逊） 10万
焦点：水
刘备大败，蜀汉走向衰亡。
3、结构宏伟壮阔而又严密精巧。以蜀汉为中心， 以三国的矛盾斗争为主线，来组织全书的结构，既写 得曲折多变，而又前后连贯；既有主有从，而又主从 密切配合。
滚滚长江东逝水, 浪花淘尽英雄。 是非成败转头空, 青山依旧在， 几度夕阳红。 白发渔樵江渚上， 惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢, 主 古今多少事， 题 都付笑谈中。 歌
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成语与“三国”人物
一身是胆（赵云） 望梅止渴（曹操） 赤膊上阵（许褚） 乐不思蜀（刘禅） 割发代首（曹操） 煮豆燃萁（曹丕 曹植） 身在曹营心在汉 （关羽） 鞠躬尽瘁，死而后已（诸葛亮）
“三国”歇后语
孔明大摆空城计—— 化险为夷 曹操吃鸡肋—— 食之无味，弃之可惜。 草船借箭—— 满载而归 曹操遇蒋干—— 倒了大霉 曹操败走华容道—— 不出所料 周瑜打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨。
“三国”知多少
1. 《三国演义》的作者是谁？ 2. 桃园结义三兄弟是谁？ 3. “宁教天下人负我，休教我负天下人”是谁说的？ 4. 水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁？ 5. “既生瑜，何生亮”是谁的临终一叹？ 6. 四大美人之一——闭月美女指《三国演义》中的谁？ 7. “赔了夫人又折兵”说的是《三国演义》中的谁？ 8. “过五关，斩六将”指的是哪位英雄？ 9. “苦肉计”是谁和谁演的一出好戏？ 10. “三足鼎立”指哪几个国家三分天下？
“三国”链接
1、了解历史上对刘备、曹操等人物 形象的评价。
2、《三？
3、《三国演义》只是四大名著之一， 希望同学们读一读其他名著。