考研教育学专业基础综合考试模拟题5
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析345
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析345单项选择题 (下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第1题：社学的教育对象是( )A.农家子弟B.贵族子弟C.书院学生D.社会青年参考答案：A答案解析：第2题：“升舍"制度是哪个朝代创立的?( )A.元代B.宋代C.唐代D.明代参考答案：B答案解析：第3题：“学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的?( )A.元代B.宋代C.唐代D.明代参考答案：B答案解析：第4题：“书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代?( )A.唐代B.宋代C.元代D.明代参考答案：B答案解析：第5题：程朱理学控制科举与学校始于哪个朝代?( )A.宋代B.元代C.明代参考答案：B答案解析：第6题：从“教"“养”“取”“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的?( )A.韩愈B.朱熹C.王安石D.王守仁参考答案：C答案解析：第7题：“八股取士”的考试形式，在哪个朝代确定?( )A.宋代B.元代C.明代D.清代参考答案：C答案解析：第8题：在明代众多书院中，名声最大、影响最广的是( )A.岳麓书院B.学海堂C.漳南书院D.东林书院参考答案：D答案解析：第9题：“诂经精舍”是谁创办的?( )A.王守仁B.湛若水C.阮元D.朱熹参考答案：C答案解析：第10题：元明清社学主要学习内容不包括( )A.孝经C.孟子D.诗经参考答案：D答案解析：第11题：下列篇章中与其他三个不同的是( )A.白鹿洞书院规程B.白鹿洞书院教条C.白鹿洞书院学规D.白鹿洞书院揭示参考答案：A答案解析：第12题：“积分法”最早实行于( )A.宋代B.元代C.明代D.清代参考答案：B答案解析：第13题：书院逐渐官学化，成为科举的附庸，发生在( )A.清代B.明代C.元代D.宋代参考答案：C答案解析：第14题：以下几种教学制度中，不是把学生学业成绩与等级地位相连的是( )A.积分法B.三舍法C.苏湖教学法D.五等黜陟法参考答案：C答案解析：第15题：。
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析200
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析200单项选择题 (下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第1题：在教学方法改革过程中，布卢姆提出了( )A.发现学习教学法B.掌握学习模式C.非指导性教学模式D.暗示教学法参考答案：B答案解析：第2题：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是( )A.主张教学建立在个体身上B.学习重点在于学习的过程C.强调教学过程应该是“在做中学”D.说明新旧知识的联系和系统化的过程参考答案：B答案解析：解析：学、问、思、辨、行，这是一个连贯的学习过程。
第3题：“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的“分12个馒头”的计算过程板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0．5=24(人)，这一做法体现了( )A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则参考答案：C答案解析：第4题：一般说来，狭义的德育专指( )A.政治教育B.思想教育C.法制教育D.道德教育参考答案：D答案解析：第5题：“皮格马利翁”效应遵循的是德育的哪一条原则?( )A.集体教育与个别教育相结合的原则B.教育影响一致性与连续性原则C.严格要求与尊重信任相结合原则D.知行统一原则参考答案：C答案解析：第6题：我国的教师职业就其身份特征而言，是( )A.专业人员B.国家干部C.公务人员D.技术人员参考答案：A答案解析：第7题：“皮格马利翁”效应是师生之间的( )的表现。
A.工作关系B.个人关系C.道德关系D.心理关系参考答案：D答案解析：第8题：( )是推动教育学发展的内在动力。
A.教育规律B.教育价值C.教育原则D.教育问题参考答案：D答案解析：解析：教育规律决定着教育的发展，但推动教育学发展的却是教育问题。
第9题：普通教育学的研究对象主要是( )A.幼儿教育B.中小学教育C.高等教育D.职业技术教育参考答案：B答案解析：第10题：在教育的本质问题上，传统派的观点是( )A.上层建筑说B.生产力说C.多质说D.本质规定说参考答案：A答案解析：第11题：教育与政治的关系是( )A.领导与被领导的关系B.支配与被支配的关系C.相互依存、相互作用的关系D.决定与被决定的关系参考答案：C答案解析：第12题：有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”。
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析511
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析511单项选择题 (下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第1题：“师傅领进门，修行在个人”反映的身心发展观是( )。
A.内发论B.外铄论C.单因素论D.内外因交互作用论参考答案：D答案解析：第2题：某经济学教师以讨论某公司的危机处理作为基本教学环节，这里体现的教学模式是( )。
A.发现教学模式B.掌握学习教学模式C.暗示教学模式D.范例教学模式参考答案：D答案解析：第3题：在操作技能形成的( )阶段，动觉控制开始起主导作用。
A.操作模仿B.操作整合C.操作熟练D.定向操作参考答案：B答案解析：第4题：( )是西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合的思想付诸实践的教育家。
A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.欧文参考答案：C答案解析：第5题：清朝实行的地方官学生员定级考试制度称为( )。
A.积分法B.三舍法C.分斋法D.六等黜陟法参考答案：D答案解析：第6题：重视学科内容的内在联系，主张课程内容按学科知识的逻辑结构来选择和安排的课程是( )。
A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.核心课程参考答案：A答案解析：第7题：( )是陶行知生活教育理论的核心思想。
A.社会即学校B.生活即教育C.教学做合一D.小先生制参考答案：D答案解析：第8题：表征知识的基本单位是符号，那么表征技能的基本单位是( )。
A.概念B.产生式C.网络结构D.模块参考答案：B答案解析：第9题：杜威认为道德教育的主要任务是( )。
A.协调个人与社会的关系B.净化人的心灵C.培养正确的价值观D.帮助作出道德判断参考答案：A答案解析：第10题：古罗马昆体良的教育著作是( )。
A.《论演说家的教育》B.《理想国》C.《大教学论》D.《康德论教育》参考答案：A答案解析：第11题：南宋时期著名的四大书院是( )。
A.岳麓书院、白鹿洞书院、丽泽书院、象山书院B.岳麓书院、应天府书院、嵩阳书院、茅山书院C.岳麓书院、白鹿洞书院、石鼓书院、应天府书院D.嵩阳书院、茅山书院、丽泽书院、象山书院参考答案：A答案解析：第12题：思维发展成熟的阶段是( )。
考研教育学专业基础综合(外国教育史)模拟试卷6
考研教育学专业基础综合（外国教育史）模拟试卷6(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：21，分数：42.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.夸美纽斯依据教育适应自然的原则将大学比喻为( )。
（分数：2.00）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季√解析：解析：本题考查考生对夸美纽斯教育思想的掌握情况。
教育适应自然的原则是贯串夸美纽斯整个教育体系的一条根本的指导性原则。
为了使学校工作进行得顺利、有效，他要求教育必须在各方面遵循自然的法则。
依据教育适应自然的原则，夸美纽斯认为，学校组织可以分为四个阶段：母育学校相当于春季，国语学校相当于夏季，拉丁语学校相当于秋季，大学相当于冬季。
因此。
本题选D。
3.在西方教育史上，第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是( )。
（分数：2.00）A.赫尔巴特B.卢梭C.裴斯泰洛齐√D.夸美纽斯解析：解析：本题考查考生对裴斯泰洛齐教育思想的掌握情况。
在西方教育史上，也可以说在世界教育史上，裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
所谓教育心理学化，就是把教育提高到科学的水平，将教育科学建立在人的心理活动规律的基础上。
因此，本题选c。
4.赫尔巴特的教育理论体系有两个基础，即伦理学和( )。
（分数：2.00）A.哲学B.心理学√C.社会学D.生理学解析：解析：本题考查考生对赫尔巴特教育思想的掌握情况。
赫尔巴特的教育理论体系有两个基础。
即伦理学和心理学。
他自己曾经概述：“教育作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。
前者指明目的，后者指明途径、手段以及对教育成就的阻碍。
”这里所说的实践哲学就是伦理学。
考研教育学专业基础综合(外国近代教育史)-试卷5.doc
考研教育学专业基础综合（外国近代教育史）-试卷5(总分：74.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：29，分数：58.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________2.夸美纽斯是17世纪( )的伟大教育家。
（分数：2.00）A.法国B.美国C.德意志D.捷克3.以下作品哪一个不是夸美纽斯的代表作?( )（分数：2.00）A.《初级读本》B.《世界图解》C.《母育学校》D.《大教育论》4.夸美纽斯生活的环境是新旧两种社会的交替时期，新旧思想的矛盾在他的思想中表现为( )（分数：2.00）A.其思想既有民主主义，又有人道主义B.其思想既有民主性，又有宗教性C.其思想摇摆不定，自相矛盾D.其思想既有宗教性，又有反宗教性5.夸美纽斯的教育目的观有两面性，其中民主主义的一面体现在( )（分数：2.00）A.现实性目的，认为宗教是为来世做准备B.宗教性目的，认为宗教是为来世做准备C.现实性目的，认为教育使人认识世界，以享受现实的幸福D.宗教性目的，认为教育使人认识世界，以享受现实的幸福6.夸美纽斯认为教育对个人的作用在于( )（分数：2.00）A.使天赋得到发展B.改造社会、国家C.使人身心健康D.“使人得救”7.在夸美纽斯的教育思想体系中，存在两个重要教育原则是( )（分数：2.00）A.直观性、巩固性B.顺应自然、直观性C.顺应自然、泛智D.泛智、直观性8.夸美纽斯“泛智”教育思想是指( )（分数：2.00）A.教育内容泛化B.教育对象泛化C.教育方法泛化D.教育内容与教育对象泛化9.夸美纽斯提出了许多教学原则，但不包括( )（分数：2.00）A.直观性B.激发学生求知欲C.量力性D.发展性10.夸美纽斯在道德教育中纳人的一个新概念是( )（分数：2.00）A.爱国教育B.公德教育C.劳动教育D.绅士教育11.以下这些教育史上的创举，不是由夸美纽斯提出来的是( )（分数：2.00）A.首次提出量力性原则B.第一个提出分班教学C.第一次提出统一的学校体系D.第一个提出较完整的教学原则12.卢梭的教育思想都反映在( )（分数：2.00）A.《论教育》B.《爱弥儿》C.《十日谈》D.《泛智学校》13.卢梭是( )教育思想的杰出代表，这种思想是以( )为理论基础的。
全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试模拟试题
全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试模拟试题教育学专业基础综合考试模拟试题一、单项选择题：1—45题，每小题2分，共90分。
在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1、世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）A《论语》B《师说》C《学记》 D 《孟子》2、对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境A宏观的B间接的C一般的D特殊的3、教育的最基本途径是（）A教学B课外活动C社会实践D校外活动4、普通中学的双重任务是（）A传授基础知识，培养基本技能B发展智力体力，培养思想品德C为高一级学校培养合格新生，为社会输送劳动后备力量D培养脑力劳动者和体力劳动者5、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于A非指导教学模式B结构主义教学模式C发展性教学模式D最优化教学模式6、根据教学目的和不同学校的培养目标制订的关于学校教学和教育工作的指导性文件是A课程B培养目标C课程计划D教材计划7、课的结构是由（）来确定的。
A每节课的具体任务B课的类型C学生人数D学生的年龄特征8、学校体育的根本任务是A全面发展学生身体素质和人体基本活动能力B增强学生体质C促使学生正常发育和身体器官机能发展D增强学生身体素质，树立良好的体育道德9、“经验课程”的代表人物是A布鲁斯B杜威C赞科夫D卢梭10、实现教学过程最优化的理论是苏联著名教育家（）在1980年提出的A巴班斯基B赞科夫C维果斯基D戈里11、作为特殊认识过程的教学过程，其简捷性主要是指A任务教简单B教学进度快C短时间学到人类长期探索而形成的知识D有教师引导、学生少出认识错误12、首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是A德国教育家赫尔巴特B德国宗教改革领袖马丁。
路德C美国教育家杜威D捷克教育家夸美纽斯13、人的发展是指人的（）的发展A社会性B智力C身体和心理D个性14、“呆读死记、脱离实际、强迫灌输”体现了（）教学方法的特征A原始教育B古代教育C现代教育D当代教育15、在道德教育理论中强调教师中心，重道德灌输的是A涂尔干B罗杰斯C卢梭D无答案16、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是A《大学》B《中庸》C《孟子》D《学记》17、我国古代学校的萌芽是A痒序之学B国学C乡学D“大学”18、下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？A射B御C诗D数19、“学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的？A元代B宋代C唐代D明代20、1905年清政府成立（），作为统辖全国教育的中央教育行政机构A教育部B学部C国子监D大学部21、从制度上首次确立我国学校职业教育体系的是A新学制B癸卯学制C壬子学制D壬戌学制22、洋务运动时，由于民用企业的开办，急需技术人才，国家开办了专业技术学堂，各大企业自己也都举办附属的技术学校，其中，1866年设立的（）及其附设的船政学堂是中国最早的一所实业学校。
考研教育学专业基础综合(教育学原理)模拟试卷54(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（教育学原理）模拟试卷54(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题 5. 材料分析题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．下列属于原始社会教育特征的是( )。
A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性正确答案：C解析：本题考查的是对教育特征的理解。
在原始社会，鲜明的阶级性和严格的等级性，尚未形成，因此，原始社会的教育也不具有阶级性和等级性。
因此，本题选C。
知识模块：教育学原理2．学校教育与生产劳动相脱离始于( )。
A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会正确答案：B解析：本题考查的是对古代教育特征的理解。
奴隶社会已经具有了严格的等级制度，奴隶主与奴隶分属于不同的阶级。
不同阶级和阶层的人享有不同的教育权利，奴隶主与奴隶之间有着不可逾越的鸿沟，他们所接受的教育迥然不同。
教育与生产实践的脱离与对立开始于奴隶社会。
因此。
本题选B。
知识模块：教育学原理3．我国封建社会的教育内容主要是( )。
A．伦理道德规范B．劳动技术知识C．宗教神学知识D．自然科学知识正确答案：A解析：本题考查的是对古代教育特征的理解。
古代教育的内容主要为道德知识、宗教知识、古典人文知识以及军事知识。
而在我国长久的封建社会中，伦理道德规范是主要内容。
因此，本题选A。
知识模块：教育学原理4．现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，满足不同年龄受教育者的教育需求。
这阐明了现代教育的( )。
A．未来性B．科学性C．生产性D．终身性正确答案：D解析：本题考查的是对现代教育特征的理解。
教育的终身化，使现代教育不仅仅局限于学龄阶段，而贯穿于人的一生，为此，预备式教育已经转变为终身教育体系。
因此，本题选D。
知识模块：教育学原理5．后来的教育是以以前的教育为基础，是从以前的教育发展而来的。
这说明教育发展具有( )。
A．地域性B．民族性C．阶级性D．继承性正确答案：D解析：本题考查的是对教育特征的理解。
2024年度考研《311教育学专业基础综合》模拟试题(含答案)
2024年度考研《311教育学专业基础综合》模拟试题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.“要求所有儿童均接受四年的基础学校教育，然后再接受两年观察阶段的教育。
观察阶段的教育旨在给予学生充分发展能力和特长，以便通过考试遴选进入不同类型的中等教育机构” 这个计划是（）A.魏玛宪法B.《改组和统一普通公立学校的总纲计划》C.高等教育总纲法D.汉堡协定2.在朱熹教育阶段划分中，教之以洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道，礼、乐、射、御、书、数之文的是（）A.幼儿教育B.小学教育C.中学教育D.大学教育3.某单位想通过问卷调查了解不同年龄层次职工的学习需求，其中50岁以上22人，40-49 岁30人，30-39岁48人，30岁以下29人，分别从50岁以上，40-49岁，30-39岁，30岁以下四个年龄段的职工中采取随机取样抽取子样本，该取样方法称为（）A.简单随机取样B.系统随机取样C.分层随机取样D.整群随机取样4.下面关于教育心理学学科发展表述正确的是（）A.美国心理学家斯金纳于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学的开始B.20世纪20~50年代西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理C.20世纪50年代，奥苏泊尔发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学D.20世纪80年代，杜威实用主义对教育产生巨大的影响5.我们希望教育所培养人的品格是，不仅具有善意，而且能够坚定实现善良的品格。
其他任何品格都软弱无力，是伪善，而不是真善。
这种教育观点的哲学基础：A.存在主义B.永恒主义C.实用主义D.要素主义6.下列属于解决结构不良的问题的是A.根据背景推测照片中人物的身高B.预测神舟飞船返回地面的时间、地点C.测算某一形状不规则物体的体积D.评价某年轻老师的课堂教学效果7.我国历史上第一次设立专门管理教育的行政机构是（）A.国子寺B.国子监C.礼部D.京师大学堂8.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等这一学习观的心理学家是（）。
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析100
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析100单项选择题 (下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第1题：对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.尼德兰B.夸美纽斯C.斯图谟D.福禄培尔参考答案：B答案解析：解析：本题考查的是对独立形态教育学产生时期主要著作思想的掌握。
捷克教育家夸美纽斯在1632年撰写的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作。
在《大教学论》中夸美纽斯第一次对班级授课制给予了系统的理论描述和概括。
因此，本题选B。
第2题：马克思主义观点认为，教育起源于( )。
A.心理模仿B.生物本能C.人的理性D.生产劳动参考答案：D答案解析：解析：本题考查的是对教育起源的理解。
劳动起源说认为教育起源于人类社会的物质生产劳动，起源于劳动过程中传递生产经验和生活经验的实际需要。
因此，本题选D。
第3题：教育的发展与社会的发展并不是完全同步的，常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。
这表明教育发展具有( )。
A.相对的独立性B.一定的超前性C.一定的滞后性D.绝对的超前性参考答案：A答案解析：解析：本题考查教育与社会这一知识点。
教育与社会发展不完全同步，说明教育具有相对的独立性，既可能是超前的，也可能是滞后的。
因此，本题选A。
第4题：教育激活文化的功能，最根本的体现就是对文化的( )。
A.传递B.批判C.创新D.交流参考答案：C答案解析：解析：创新是社会发展的源泉。
因此，本题选C。
第5题：“近朱者赤，近墨者黑”，此观点反映了( )因素对人的影响。
A.遗传B.教育C.环境D.社会舆论参考答案：C答案解析：解析：本题考查人的身心发展特点的主要影响因素这一知识点。
考生在复习中要能熟练掌握遗传、环境、教育、主观能动性在人的身心发展中的作用。
本题反映的是环境对人的影响。
因此，本题选C。
第6题：在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的( )。
考研教育学专业基础综合(外国古代教育史)-试卷5
考研教育学专业基础综合（外国古代教育史）-试卷5(总分：60.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：16，分数：32.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.在世界教育史上最早的专家治国论者是( )。
（分数：2.00）A.亚里士多德B.西塞罗C.苏格拉底√D.柏拉图解析：3.在教育史上，最早提出“白板说”的教育家是( )。
（分数：2.00）A.墨子B.孔子C.洛克D.亚里士多德√解析：4.在教育史上，认为学习即回忆，最早提出“回忆说”的教育家是( )。
（分数：2.00）A.亚里士多德B.西塞罗C.苏格拉底D.柏拉图√解析：5.在教育史上，第一次将几何、天文、算术列为必须学习科目的教育家是( )。
（分数：2.00）A.柏拉图B.苏格拉底√C.亚里士多德D.西塞罗解析：6.古罗马共和．H期教育形式以( )为主。
（分数：2.00）A.社区教育B.寺庙教育C.学校教育D.家庭教育√解析：7.培养演说家与政治治家，主要发生在古罗马的( )。
（分数：2.00）A.王政时期B.共和早期C.帝国时期D.共和中晚期√8.古罗马的堂区学校一般由教士或其他教会人员负责，学校的课程以( )为主。
（分数：2.00）A.农事知识B.宗教知识√C.军事知识D.自然科学解析：9.西塞罗是古罗马著名的演说家和教育家，其代表作为( )。
（分数：2.00）A.《政治学》B.《理想国》C.《论雄辩家》√D.《雄辩术原理》解析：10.在教学的组织形式方面，最早提出分班教学的思想的是( )。
（分数：2.00）A.孔子B.西塞罗C.昆体良√D.夸美纽斯解析：11.奥古斯丁的代表作是( )。
考研教育学专业基础综合(中国教育史)模拟试卷6
考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷6(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：23，分数：46.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.中国近代最早以半工半读形式有计划地培养生产和技术骨干的学校是( )。
（分数：2.00）A.福建船政学堂√B.江南制造局操炮学堂C.北洋大学D.劳工教育运动解析：解析：本题考查洋务运动时期出现的新式学堂。
福建船政学堂从一开始就十分明确地将设厂造船和培养人才紧密地联系在一起。
马尾船政学堂是中国第一所近代海军学校，初建时称为“求是堂艺局”，1867年马尾造船厂建成后搬迁至马尾遂改名为船政学堂。
1868年沈葆祯为了培养技术工人，又在前学堂内增设一所技工学校——艺圃，艺圃的艺徒半天上课半天学习，学习期限3年，毕业后择其优者随前学堂学生赴法国各大船厂实习，其余分配于船政各厂。
因此，本题选A。
3.湖南时务学堂创办于( )。
（分数：2.00）A.1890年B.1897年√C.1895年D.1898年解析：解析：本题考查考生对湖南时务学堂的理解情况。
湖南时务学堂是清末戊戌变法运动期间维新派在湖南长沙创办的新式学校，由谭嗣同等发起，得到湖南巡抚陈宝箴、按察使黄遵宪、学政江标的赞助，于1897年10月在长沙创办。
因此，本题选B。
4.中国近代第一所国人自办的正规女子学校是 ( )。
（分数：2.00）A.严氏女塾B.福州女塾C.经正女学√D.爱国女校解析：解析：本题属于基础知识的识记范围，考查内容为女学的发展。
经正女学又名经氏女学，是中国创办最早的女学之一。
1898年5月由上海电报局长、具有资产阶级改良主义思想倾向的民族资本家经元善创办。
考研教育学专业基础综合(外国现代教育)-试卷5
考研教育学专业基础综合（外国现代教育）-试卷5(总分：82.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：35，分数：70.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.“新教育运动”是19世纪末20世纪初在( )兴起的教育改革运动。
（分数：2.00）A.美国B.欧洲√C.全世界D.亚洲解析：3.新教育运动开始的标志是( )（分数：2.00）A.英国人雷迪创办了阿波茨霍尔姆乡村寄宿学校√B.法国人德莫林创办了罗什学校C.德国人利茨创办了“乡村寄宿学校”D.1912年国际新教育联盟在瑞士成立解析：4.新教育运动推行( )的教育目标。
（分数：2.00）A.儿童中心√B.活动中心C.家庭中心D.社会中心解析：5.1921年法国新教育联谊会出版了( )，宣传新教育理论。
（分数：2.00）A.《新教育》B.《新青年》C.《新时代》√D.《新世纪》解析：6.以下几项，哪一个不是新教育运动中的著名实验?( )（分数：2.00）A.帕克的昆西教学法√B.尼尔的夏山学校C.蒙台梭利的“儿童之家”D.利茨的乡村教育之家解析：7.实验教育学的代表人物是( )（分数：2.00）A.杜威B.蒙台梭利C.赫尔巴特D.梅伊曼√8.《实验教育学》一书首先是由( )出版的。
（分数：2.00）A.梅伊曼B.拉伊√C.杜威D.凯兴斯泰纳解析：9.欧美流行的劳作教育思潮的代表人物是( )（分数：2.00）A.凯兴斯泰纳√B.蒙台梭利C.拉伊D.裴斯泰洛齐解析：10.凯兴斯泰纳介绍的“公民教育”和“劳作学校”的关系是( ) （分数：2.00）A.两者互为目的B.前者是目的，后者是途经√C.二者毫不相干D.前者是途径，后者是目的解析：11.蒙台梭利是20世纪( )杰出的幼儿教育家。
考研教育学专业(基础综合)-试卷5
考研教育学专业（基础综合）-试卷5(总分：118.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：46，分数：92.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.19世纪末20世纪初，中国学者引进的教育思想主要是( )（分数：2.00）A.杜威的教育思想B.赫尔巴特的教育思想√C.斯宾塞的教育思想D.福泽谕吉的教育思想解析：解析：考生需要注意的是虽然在这一时期中国学者了解和引进西方教育学主要是通过日本，但所学的思想却是德国赫尔巴特的教育思想。
3.我国国内学者开始撰写教育学科方面的教育科学等著作，表现出以介绍、翻译转向以评述为主，并联系中国教育实际来进行著述。
这发生在( )（分数：2.00）A.19世纪末20世纪初B.20世纪头20年√C.20世纪20年代至40年代D.20世纪50年代至60年代解析：解析：考生可联系中国教育史上“教育学”概念的出现来判断。
4.下列名言，出自《说文解字》的是( )（分数：2.00）A.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。
”√B.“得天下英才而教育之，三乐也。
”C.“天命之谓性，率性之谓道，修道之为教。
”D.“教也者，长善而救其失者也。
”解析：解析：东汉许慎的《说文解字》将教育解释为“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也。
”5.“教育就是要培养具有‘完美德性’的人。
”是( )对教育的论述。
（分数：2.00）A.夸美纽斯B.赫尔巴特√C.裴斯泰洛齐D.斯宾塞解析：解析：这是赫尔巴特对教育的论述。
6.初入学的儿童更多的是考虑他们学前期的特征。
而对于11～12岁的儿童考虑的则是他们的少年期特征，这说明要遵循身心发展的( )（分数：2.00）A.阶段性B.顺序性C.不均衡性D.阶段性和顺序性√解析：解析：对初入学的儿童更多的是考虑他们学前期的特征，而对于11～12岁的儿章考虑的则是他们的少年期特征，这说明要遵循身心发展的阶段性和顺序性。
考研教育学专业基础综合(中国古代教育史)-试卷5
考研教育学专业基础综合（中国古代教育史）-试卷5(总分：62.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：17，分数：34.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.“天子失官，学在四夷”是( )时期的历史现实，其结果是打破了“学在官府”的局面。
（分数：2.00）A.商代B.夏代C.战国D.春秋√解析：3.教师作为独立职业在社会上出现，是在( )时代，这是历史的一大进步。
（分数：2.00）A.夏B.春秋√C.西周D.商解析：4.在我国历史上“百家争鸣”的鼎盛时期是( )。
（分数：2.00）A.西周B.秦代C.战国√D.春秋解析：5.在我国，私学出现于( )时期。
（分数：2.00）A.西周B.夏C.春秋√D.战国解析：6.古代文献中所描述的“礼崩乐坏”的时期是指( )。
（分数：2.00）A.南北朝B.春秋√C.五代十国D.战国解析：7.提出“有教无类”教育思想的教育家是( )。
（分数：2.00）A.墨子B.孔子√C.孟子D.老子8.真正揭开“百家争鸣”序幕的是( )。
（分数：2.00）A.儒家B.道家C.法家D.墨家√解析：9.“明人伦”的教育目的是由( )第一次明确地概括出来的。
（分数：2.00）A.荀子B.孔子C.孟子√D.庄子解析：10.孔子所认为的最高道德准则是( )。
（分数：2.00）A.孝B.礼√C.忠D.仁解析：11.在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的教育家是( )。
（分数：2.00）A.孟子B.孔子√C.荀子D.老子解析：12.“化性起伪”是( )提出的。
（分数：2.00）A.荀子√B.老子C.庄子D.孔子解析：13.最早把自然科学知识纳入教学内容的是( )。
考研教育学专业基础综合(教育研究方法)模拟试卷51(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（教育研究方法）模拟试卷51(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 简答题 6. 名词解释单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．教育科学研究的本质特征在于( )A．继承B．创新C．经验描述D．整理知识正确答案：B 涉及知识点：教育研究方法2．一般来说，教育科研活动的最后一环是( )A．教育科研成果的表述B．教育科研成果的表述C．教育科研成果的交流D．教育科研成果的评价正确答案：D 涉及知识点：教育研究方法3．学校地理分布影响7年级学生对学校态度的研究的因变量是( )A．学校地理分布B．学生性别C．学生对学校态度D．学生情绪正确答案：C解析：因变量是因为自变量的变化而产生的现象、变化或结果，自变量和因变量是相互依存的。
知识模块：教育研究方法4．以课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生、发展时序，由远及近、由旧到新的顺序查找文献的方法是( )A．顺查法B．逆查法C．跟踪法D．综合查找法正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法5．反映研究水平的重要标志之一是( )A．文献的数量和质量B．文献的类型C．文献的可靠程度D．文献的来源正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法6．最早使用日记描述法的教育家是( )A．查理斯．达尔文B．裴斯泰洛齐C．提德曼D．普莱尔正确答案：B 涉及知识点：教育研究方法7．如果要分析教育活动的内部因果关系，最适合采用的方法是( )A．自然情境观察B．实验室观察C．直接观察D．参与式观察正确答案：B 涉及知识点：教育研究方法8．能够将访谈过程中的随意性降到最低，进行比较标准化操作的访谈调查类型是( )A．结构性访谈调查B．非结构性访谈调查C．重复性访谈调查D．集体访谈调查正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法9．下列不属于问卷调查特点的是( )A．调查过程的标准化B．调查形式的匿名性C．调查的范围广、效率高D．调查具有直接性正确答案：D 涉及知识点：教育研究方法10．测量的最高层次是( )A．比率测量B．定距测量C．定序测量D．定名测量正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法11．具有绝对零点的测量是( )A．定名测量B．定序测量C．定距测量D．定比测量正确答案：D 涉及知识点：教育研究方法12．下列有关教育实验的陈述错误的是( )A．教育实验是一种自然科学实验活动B．教育实验是一种科学实验活动C．教育实验是一种特殊的教育活动D．教育实验是一种特殊的实验活动正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法13．“教育程度”属于( )A．类别变量B．中介变量C．属性变量D．主动变量正确答案：C 涉及知识点：教育研究方法14．“你的这个实验很成功，但是不知道换一个环境能否得出相同的结果。
考研教育学专业基础综合(学习动机)模拟试卷5(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（学习动机）模拟试卷5(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 简答题 4. 分析论述题7. 多项选择题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．有人把学业失败的原因说成努力不够，这种归因属于( )。
A．内部稳定性的归因B．外部而不稳定的归因C．外部而稳定性的归因D．内部而不稳定的归因正确答案：D 涉及知识点：学习动机2．某一学生怕老师说他在班上最缺少马斯洛所说的下面哪一种需要的满足?( )A．求知需要B．自尊需要C．归属与爱的需要D．自我实现的需要正确答案：C 涉及知识点：学习动机3．运用强化激发外部动机的前提是( )。
A．知道强化与被强化的行为之间的因果关系B．强化是正强化C．强化是权威人物给予的D．强化要及时正确答案：D 涉及知识点：学习动机4．“诱因对比效应”研究表明什么情况下后继强化有效?( )A．前后两次强化等值B．前面的强化大于后面的强化C．前面的强化小于后面的强化D．后面的强化与前面的强化无关正确答案：C 涉及知识点：学习动机5．成就动机可以区分为力求成功与力免失败两种倾向，力求成功者的成就动机( )。
A．高B．低C．与力免失败者一样D．与学习无关正确答案：A 涉及知识点：学习动机6．最具有动机价值的归因模式是( )。
A．归因于能力B．归因于努力C．归因于任务性质D．归因于运气正确答案：B 涉及知识点：学习动机7．成就动机水平高的人倾向于归因于( )。
A．能力B．努力C．任务性质D．运气正确答案：B 涉及知识点：学习动机8．对于学习差的学生最好把失败归因于( )。
A．学习方法B．能力C．努力D．运气正确答案：C 涉及知识点：学习动机9．研究表明，最有利于激发学习动机的问题情境的难度在( )左右。
A．50%B．60％C．70％D．80％正确答案：A 涉及知识点：学习动机10．学习动机中最活跃的心理成分是( )。
A．学习压力B．学习兴趣C．学期期望D．学习知识正确答案：B 涉及知识点：学习动机11．下列说法正确的是( )。
考研教育学专业基础综合(外国教育史)模拟试卷5
考研教育学专业基础综合（外国教育史）模拟试卷5(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：22，分数：44.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.英国近代高等教育始于中世纪后期( )的设立。
（分数：2.00）A.英王大学B.剑桥大学C.牛津大学√D.伦敦大学学院解析：解析：本题考查考生对英国近代高等教育的掌握情况。
英国近代高等教育始于中世纪后期牛津大学的设立。
古老的牛津大学、剑桥大学一直是英国高等教育的象征。
两校注重古典文化，贵族性强，同时它们又为英国造就了众多政治人才和学术巨匠。
18世纪初培根的唯物主义哲学和牛顿等人的科学研究成果开始渗入教学内容，并开设了一些自然科学讲座。
因此，本题选C。
3.在英国近代教育史上，首开政府通过拨款形式间接干预教育先河的是( )。
（分数：2.00）A.《教区学校议案》B.《教育补助金法》√C.《初等教育法》D.《费舍教育法》解析：解析：本题考查考生对英国近代教育的掌握情况。
19世纪是英国从自由资本主义向垄断资本主义过渡的时期。
19世纪以前，英国政府对教育的干预甚少，国民教育的权力集中在教会手里。
但随着社会和经济发展的需要，英国政府开始干预教育，主要体现在一系列法案的提出、法案的颁布和教育管理机构的设立上。
1833年，英国国会通过了《教育补助金法》，决定每年从国库中拔出2万英镑的教育拨款，首开政府通过拨款形式间接干预教育的先河。
因此，本题选B。
4.英国政府在1870年颁布的( )是英国第一个关于初等教育的法案，它标志着国民初等教育制度的正式形成。
（分数：2.00）A.《福斯特法案》√B.《教育补助金法》C.《教区学校议案》D.《费舍教育法》解析：解析：本题考查考生对英国近代教育的掌握情况。
考研教育学专业基础综合(中国近代教育)模拟试卷6(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（中国近代教育）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．科举制的废除是在( )A．1906年B．1905年C．1912年D．1919年正确答案：B解析：1905年废科举。
知识模块：中国近代教育2．清末学制改革制定的教育宗旨不包括( )A．忠君B．尚公C．尚实D．美育正确答案：D解析：美育是资产阶级的教育宗旨。
知识模块：中国近代教育3．癸卯学制在学制年限上的规定是( )A．25～26年B．17～18年C．21～22年D．15～16年正确答案：A解析：癸卯学制共计25～26年。
知识模块：中国近代教育4．资产阶级制定( )教育宗旨反对清末的教育宗旨A．三育B．四育C．五育D．六育正确答案：C解析：蔡元培的“五育并举”就是以后的教育宗旨。
知识模块：中国近代教育5．近代最早提出”美育”这一教育目标的是( )A．康有为B．梁启超C．严复D．蔡元培正确答案：D解析：蔡元培最早提出，西方为席勒最早提出。
知识模块：中国近代教育6．蔡元培在教育上的基本思想是“( )、兼容并包”A．思想开放B．思想封闭C．思想自由D．思想放开正确答案：C解析：“思想，自由，兼容并包”是他改造北大的教育思想。
知识模块：中国近代教育7．蔡元培改革( )，使之成为新文化运动的中心和五四运动的发源地A．清华大学B．北京师范大学C．北京大学D．人民大学正确答案：C 涉及知识点：中国近代教育8．蔡元培教育独立思想最为可贵的是( )A．教育与经济独立B．教育与政治独立C．教育与实务独D．教育与宗教独立正确答案：D解析：主张教育与宗教独立，防止教育宗教化。
知识模块：中国近代教育9．新文化运动首创( )，反对封建专制，掀起教育观念变革A．民主和自由B．平等和博爱C．自由和平等D．民主和科学正确答案：D解析：德先生和赛先生，陈独秀最早翻译过来。
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考研教育学专业基础综合考试模拟题5 一、单项选择题
在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1. 教育现代化的最高目的是
A.教育观念现代化
B.教育内容现代化
C.教育管理现代化
D.人的现代化
答案：D
2. ______ 在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起定向作用。
A.教育内容
B.教育方法
C.教育目的
D.教学组织形式
答案：C
3. 人类教育赖于存在和发展的决定性力量是
A.社会生产
B.人口质量
C.自然环境
D.政治因素
答案：A
4. 人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的
A.互补性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
答案：D
5. 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
答案：C
6. “除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分16个馒头的计算板书出来：16÷2=8(人)，16÷4=4(人)，16÷1=16(人)，16÷8=2(人)，这一做法体现了
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
答案：C
7. 课程计划的中心问题是
A.课时分配
B.开设哪些学科
C.学科顺序
D.学年编制和学周安排。