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人教版八年级历史上册各单元知识点总结

人教版八年级历史上册各单元知识点总结

人教版八年级历史上册各单元知识点总结本文档将对人教版八年级历史上册的各单元知识点进行总结。

第一单元秦汉帝国
一、秦始皇统一六国
1. 统一货币、度量衡
2. 实行郡县制
3. 规范文字、车轮、轴距
二、秦朝政治制度
1. 中央集权制度
2. 三公九卿制度
三、汉朝的政治制度
1. 建立大臣制度
2. 实行科举制度
第二单元两汉时期的社会生活
一、汉武帝的开放政策
1. 实行屯田制度
2. 开辟丝绸之路
二、两汉时期的文化成就
1. 科技成就:制纸术、指南针、火药等
2. 文学成就:《离骚》、《汉赋》、《史记》等第三单元两晋南北朝时期的政治制度
一、三国时期的政治制度
1. 魏国实行九品中正制
2.蜀国、吴国实行丞相制
二、南北朝时期的政治制度
1. 南朝建立南朝刘宋
2. 制度的确立
第四单元隋唐的政治制度和社会生活
一、隋唐的政治制度
1. 中央集权制度
2. 取消九品中正制,建立唐朝科举制度
二、唐朝的社会生活
1. 科技成就:火药、纸张等
2. 文化成就:诗歌、绘画、音乐等
第五单元宋代的政治制度和经济生活
一、宋代的政治制度
1. 宋初实行科举制度
2. 政治制度分为两级:中央政府和地方官府
二、宋代的经济生活
1. 农业生产大幅度发展
2. 商业经济迅速发展
第六单元中国古代历史的回顾与总结
一、中国古代历史的发展特点
1. 朝代更替、政治制度的变化
2. 社会经济的发展、文化的繁荣
二、中国古代历史的启示
1. 接受优秀传统文化
2. 借鉴先进制度。

人教版八年级上册《历史与社会》知识点精编版

人教版八年级上册《历史与社会》知识点精编版

人教版八年级上册《历史与社会》知识点精编版第一单元史前时代一、基础知识1.史前时代:有文字记载以前的人类历史。

2.人从古猿进化来。

3.进化的先后顺序:直立行走手的形成语言产生人脑形成4.直立行走:促进人类诞生的重要标志,人类进化的直接因素。

5.劳动:在进化中,起到了极其重要的作用。

6.制造和使用工具:人区别于动物的根本特征。

人类诞生的标志。

7.元谋人:我国境内最早的原始人,距今170万年。

8.北京人:距今70万-20万年,保留猿的一些体质特征。

使用打制石器,使用天然火,群居。

9.山顶洞人:距今3万年,体貌与现代人基本一样。

以打制石器为主并使用少量磨制石器,拥有钻孔技术,人工取火,氏族(由血缘关系结合)。

10.旧石器时代:使用打制石器。

从事采集、狩猎。

(代表:北京人、山顶洞人)11.新石器时代:使用磨制石器、陶器。

从事原始农业、畜牧业。

(代表:河姆渡遗址、半坡遗址)12.最早的农业村落:西亚地区。

13.原始人的几种意识①宗教意识:尸体周围撒红色粉末。

②审美意识:山顶洞人的项链。

③科学知识萌芽:小口尖底瓶④狩猎生活:阿尔塔米拉洞穴壁画14.山顶洞人的骨针:体现磨光和钻孔技术。

15.《吉尔伽美什》:古代西亚或两河流域的史诗。

16.《荷马史诗》:古希腊的史诗——如特洛伊木马的故事。

几个重要人物的贡献:17.炎帝(神农氏):农耕、医药、陶器、集市。

18.黄帝(轩辕氏):宫殿、车船、衣裳、打井。

炎帝、黄帝是华夏族的人文初祖。

19.嫘祖:养蚕抽丝技术。

20.禹:①划定“九州”,铸造“九鼎”;②涂山召见首领;③诛杀防风氏。

21.启:①建立军队;②制定刑法;③设置监狱22.禅让制:民主推选部落联盟首领的制度。

尧 舜 禹(禅让)。

禹 启(世袭)。

23. 大禹治水方法:疏导法。

启示:顺应自然规律、成功改造自然。

24. 周口店北京人遗址:世界文化遗产。

二、大问题第二单元 文明的起源一、基础知识1. 公元前15世纪,埃及地跨亚、非。

人教版八年级上册历史与社会第四单元复习内容(全)

人教版八年级上册历史与社会第四单元复习内容(全)

第一课从封邦建国到一统天下(1)——礼乐文明的确立1.西周(1)建立者:周武王(2)时间:公元前1046年(3)战役:牧野之战(4)都城:镐(今陕西西安)2.周朝改革了商朝的制度,发展并完善了古代礼乐制度。

3.西周采用分封制、宗法制好礼乐制度来维护社会秩序、巩固统治。

4.分封制(1)实行的原因:为了有效地管辖广大被征服地区,镇抚各地原有的邦国。

(2)受封对象:周王的亲属、功臣等。

(3)受封者的权利:从周王手中获得土地、人口和仪仗等物品。

(4)受封者的义务:必须服从国王命令,交纳贡品,守卫疆土,管理地方事务,保卫周王室。

(5)作用:分封制确立了周王的权威,扩大了周朝控制的区域。

(6)基础:宗法制。

5.宗法制(1)含义:宗法制是周代分封制的基础,它是根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权力的制度。

(2)核心:王位由嫡长子继承,其他诸子封侯。

(3)实质:是一种社会等级制度。

(4)作用:调整人际关系,维护社会秩序,巩固统治。

6.分封制与宗法制的共同作用:分封制和宗法制使得周王确立了权威,扩大了周朝控制的疆域,同时也密切了周王室和各诸侯国之间的政治、经济和文化等方面的联系,使周王朝迅速发展成为幅员广阔、对周围民族具有较大影响的国家。

7.礼乐制度(1)制定者:周公。

(2)含义:周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位,要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份,贵贱长幼之间要有明显的差别。

不同等级的贵族,所能享受的乐目、使用的乐器及其组合各不相同。

(3)积极作用:有利于维护统治,稳定秩序,为中华文明的长期延续打下了根基。

(4)消极作用:压抑了人的个性与创造性。

8.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

其中一首诗“溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”反映了西周分封制下周天子“天下共主”的权威。

*简述西周的分封制、宗法制和礼乐制度的关系。

①分封制和宗法制是紧密联系的,分封制是按照宗法制的原则进行的;宗法制是分封制的基础。

人教版八年级上册全书历史与社会知识点复习大全

人教版八年级上册全书历史与社会知识点复习大全

人教版八年级上册全书历史与社会知识点复习大全第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明古代埃及1.自然环境:位于非洲北部,气候干旱,雨量稀少,土壤肥沃。

2.兴衰史:公元前3500年形成几十个最初的小国→公元前3100年美尼斯统一埃及,定都孟斐斯→公元前15世纪国力强盛,地跨亚非两大洲,之后由盛转衰→公元前6世纪,被波斯灭亡,后融入阿拉伯帝国中。

3.文明:经济上:灌溉农业发达;政治上:君主专制制度逐步发展,国王称为法老,自诩为太阳神之子,拥有至高无上的权威,其陵墓金字塔是古代埃及文明的象征(胡夫金字塔最大);文化上①象形文字----古埃及人最早使用的文字叫象形文字,形成于公元前3000年前后。

②太阳历——人类历史上第一步太阳历。

按照尼罗河水的涨落河农作物的生长规律,把一年划分为泛滥季、播种季和收获季3个季节,每季4个月,每月30天,岁末加上5天宗教日。

③医学发达:制作木乃伊的过程,知道了解剖学,并且开始分科治病。

4、尼罗河对古埃及的作用:尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃,因而农业发达。

农业的发达使沿河地区形成村落,人口增多,手工业和商业也发展起来,逐渐形成了城市,出现了国家,促进了古埃及文明的形成和发展。

古代西亚国家两河流域指底格里斯河和幼发拉底河1.地理位置:亚洲西部,有一条狭长地带,形似新月,土地肥沃,称为“新月沃地”2.主要居民:苏美尔人,腓尼基人,希伯来人3.古巴比伦文明:⑴自然环境:位于两河流域(底格里斯河与幼发拉底河),干旱少雨,水量不稳;⑵兴衰史:公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭。

⑶文明:经济上:灌溉农业;政治上:建立起强大的中央集权国家,为维护统治,制定了《汉漠拉比法典》历史地位:《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。

内容:比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。

性质(实质):是一部维护奴隶主阶级利益的法律。

八上历史与社会基础知识

八上历史与社会基础知识

八年级《历史与社会》上册基础知识提纲第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明1.古代埃及(尼罗河的赠礼):⑴统一国家的建立:公元前3100年,美尼斯;强盛:公元前15世纪,地跨亚非的军事大帝国;衰亡:公元前6世纪,被波斯所灭。

⑵君主专制制度:国王法老拥有至高无上的权威,修建陵墓金字塔——古代埃及文明的象征。

⑶文明的代表:金字塔——胡夫的最大;象形文字;太阳历——人类历史上第一部,今天通用的公历源于此;医学——制作木乃伊。

2.古代西亚国家(两河流域):⑴古巴比伦的统一:公元前18世纪,汉谟拉比。

⑵《汉谟拉比法典》:目的是为巩固统治,维护社会秩序;地位是迄今发现最早的、保存完整的成文法典。

⑶文化成就:楔形文字——苏美尔人;腓尼基字母文字——为欧洲字母文字奠定了基础;空中花园;太阴历;星期制度。

3.古代印度(印度河和恒河):⑴种姓制度:统治阶级是婆罗门和刹帝利,被统治阶级是吠舍和首陀罗;等级界限森严。

⑵佛教:(产生概况见后)公元前3世纪阿育王在位时得到发展并向外传播。

⑶发明十个数字符号第二课中华早期国家与社会变革1.夏朝:⑴建立:约公元前2070年,禹。

⑵地位:我国历史上第一个王朝,标志着我国早期国家的产生。

⑶禹死后儿子启继位,世袭制代替了禅让制。

2.商朝:⑴建立:约公元前1600年,汤。

⑵青铜铸造业发达,代表:司母戊大方鼎是目前世界上发现的古代最大的青铜器。

⑶甲骨文:我国有文字可考的历史从商朝开始的。

3.西周:⑴建立:公元前1046年,周武王,定都镐;⑵统治措施:分封制;礼乐制。

4.东周:⑴建立:公元前770年,周平王,都城洛邑。

⑵分为春秋和战国两个时期。

⑶春秋的时代特征诸侯争霸:出现了“春秋五霸”。

首霸是齐桓公:任用管仲改革、打出“尊王攘夷”的旗号。

⑷战国七雄:齐楚秦燕赵魏韩。

⑸商鞅变法:①背景:春秋晚期铁农具和牛耕已推广,产生新兴地主和个体农民。

②内容:允许土地自由买卖;奖励农耕;奖励军功;建立县制。

人教版历史与社会八年级上册第四单元复习总结要点

人教版历史与社会八年级上册第四单元复习总结要点

第四单元复习要点第一课.三国两晋南北朝:政权分立与民族汇聚一、三国鼎立与西晋统一1.公元25年,刘秀称帝,建立东汉2.官渡之战:(①时间:200年②人物:曹操和袁绍)(意义:奠定了曹操统一中国北方的基础)3.三顾茅庐:诸葛亮,“隆中对”。

4.赤壁之战:(①时间:208年②人物:曹操的大军和刘备、孙权联军)(意义:奠定了三国鼎立的基础)因为国家统一有利于社会稳定,经济发展,文化繁荣,国家分裂会加剧地方矛盾,对社会经济和人民生活带来不利影响。

从大规模分裂和局部统一角度来看,三国鼎立是历史的进步,因为东汉末年十几个割据势力,东汉实际上一个分裂的国家,三国中的魏国实际上是消灭了北方割据势力实现北方地区统一的基础建立的,蜀、吴也如此,这样的局部统一有利于经济的恢复和发展.7.三国统治者都注意发展生产:魏国修建了许多水利工程,北方的生产得到了明显恢复和发展;蜀国丝织业兴旺,蜀锦非常有名;吴国造船业发达,曾到达夷洲(今台湾),加强了内地与台湾的联系。

8.263年魏灭蜀,265年司马炎废魏建晋,280年西晋灭吴统一全国。

二、东晋南朝政局与江南地区的开发1.317年,司马睿在建康建立政权,史称东晋。

东晋立国离不开士族的支持,其中琅邪王氏贡献最大。

2.淝水之战:(①时间:383年②交战双方:东晋和前秦苻坚)(意义:为江南经济持续发展提供了相对安定的环境)3.420年东晋大将刘裕自立为帝,国号宋,与之后的齐、梁、陈总称为南朝。

4.两晋南北朝时期,由于北方战乱,许多人逃往到江南地区,给江南带去了劳动力和先进的生产技术,江南地区得到了开发,为经济重心南移奠定了基础。

5.江南经济的表现。

农业:(1)修建了许多水利工程,开垦出大量良田;(2)太湖流域、鄱阳湖流域和洞庭湖流域是东晋南朝的重要粮仓(3)南方以水稻为主,栽培技术有了提高(4)小麦推广到江南(5)水力加工谷物的生产工具的应用。

手工业:养蚕缫丝技术有了提升,丝织品产量激增;(2)铸造技术改进(灌钢法的发明);(3)制瓷业发展迅速(青瓷:南朝莲花尊)三、北方的民族融合1.内迁的少数民族主要有:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。

历史与社会八年级上

历史与社会八年级上

教会通过宗教仪式、教义和道德规范等手段,维护社会秩序和稳定。
03
城堡与骑士
城堡是中世纪欧洲的重要建筑,它既是领主的居住地,也是防御工事。
骑士则是中世纪欧洲特有的军事贵族阶层,他们以武力和荣誉为准则,
保卫领地和维护封建秩序。
中世纪科技与文化
大学的兴起
中世纪的欧洲,大学逐渐兴起,成为学术研究和人才培养的重要机构。大学的学科设置和 教学方法对现代高等教育产生了深远的影响。
文艺复兴的先声
中世纪的欧洲文学、艺术和科学领域涌现出许多杰出的作品和人物,为后来的文艺复兴运 动奠定了基础。
哥特式建筑的兴起
哥特式建筑风格在中世纪逐渐兴起,以其高耸、尖顶和细长的特点成为中世纪欧洲建筑的 代表之一。哥特式建筑在技术和美学方面都取得了巨大的成就。
04 近代历史与社会
近代文明的发展
文艺复兴
现代社会中,消费主义盛行,人们追 求物质享受和品牌消费。
现代科技与文化
信息技术
互联网、智能手机、社交媒体等 信息技术改变了人们的生活方式
和工作方式。
现代艺术
电影、音乐、绘画等艺术形式在 技术和商业的推动下不断创新和
发展。
流行文化
流行音乐、电影、电视剧等成为 现代社会中人们休闲娱乐的主要
方式。
06 历史与社会对现代社会的 影响
历史与社会
两者相互关联,历史研究 反映社会的发展和变迁, 而社会的发展又影响历史 的演变。
历史与社会的重要性
理解过去
通过学习历史,了解人类社 会的发展历程,理解历史事
件对当今社会的影响。
培养公民素养
学习社会知识,培养公 民意识,了解社会规则
和公共事务。
培养批判思维

新人教版八上历史与社会期末复习知识点

新人教版八上历史与社会期末复习知识点

八上历史与社会单元复习知识点第一单元复习第一课亚非大河文明1、四大文明古国概况2、四大文明古国的社会阶级4、迄今发现最早的保存完整的成文法典——古巴比伦国王汉谟拉比制定的《汉谟拉比法典》。

《汉谟拉比法典》的实质(性质):是一部代表奴隶主意志的法律;是维护奴隶主对奴隶和平民统治的工具。

5、印度种姓制度进入文明时代,为社会发展做出了巨大的贡献。

7、列举四大文明古国中对现在还有直接影响的成就(1)古埃及的太阳历;(2)古印度人发明的阿拉伯数字(3)古印度人发明的通用计数法(4)古埃及的几何学、解剖学,计算等腰三角形,长方形等面积,推算圆周率为3.16;(5)古印度的佛教(6)古代中国的文字8、古代印度的佛教1)佛教产生的时间:前6世纪2)佛教的创始人:乔达摩·悉达多(尊称:佛陀,佛,释迦牟尼)3)佛教教义:宣扬众生平等,反对婆罗门宣扬的种姓制度。

认为人的生老病死都是“苦”,“苦”的根源是人的欲望,忍耐服从,刻苦修行,才能摆脱“苦”到达极乐世界。

4)传播:前3世纪,阿育王大力弘扬佛教,兴盛一时,向外传播。

5)北传经中亚到中国内地,再到朝鲜半岛和日本,北传佛教南传到我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国,南传佛教6)宗教有正面作用,也有负面作用。

①宗教倡导的宽容、慈善、诚信、尊重生命等观念对于社会道德改善和提高,对于社会秩序的稳定具有重要作用。

②宗教的负面作用也是多方面的,比如过度的信仰可能导致宗教极端主义和邪教的产生,有害于社会等。

7)宗教对人类文明的发展有何作用?宗教是一种文化现象,曾在人类历史的早期阶段起过重要作用。

人类文明的发展是由古代文明发展而来的,要理解古代文明,了解宗教的情况是必不可少的。

第二课中华早期国家与社会变革1、百家争鸣2、孔子的主张:(思想)(1)政治主张:①提出了“仁”的学说。

要求统治者关心和爱护百姓;要“克己复礼”,即加强个人修养,使自己的言行举止符合社会规范。

②主张以“德”教化人民,以“礼”治理国家(2)教育思想:①重视道德教育,主张“克己复礼”,即加强个人修养,使自己的言行举止符合社会规范②主张“有教无类”,不论贫富贵贱,人人都有受教育的机会③注意“因材施教”,对不同的学生给予不同的教育④善于启发学生思考问题3、孔子的教育思想对当代教育还有可借鉴的意义吗?(1)重视道德教育,培养人的仁爱之心,对于社会稳定和发展有着十分重要的意义;(2)“有教无类”的思想体现了教育平等精神;(3)“因材施教”有利于发展学生的个性;(4)启发式教育可以激发学生的潜力以及学习的主动性、积极性,等等。

人教版八年级上历史与社会知识点总结

人教版八年级上历史与社会知识点总结

第一单元1、英国科学家达尔文提出的进化论的观点,向上帝造人说发起了挑战。

人是由古猿进化而来的,直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志,在从猿到人的转变过程中劳动起了极其重要的作用,直立行走,手的形成,语言的产生,人脑的形成,都离不开劳动。

2、有文字记载以前的人类历史,称为史前时代。

在史前时代,人们主要依靠石制和木制工具,过着采集和渔猎的生活。

人类在史前时代的巨大进步表现在:人工取火的成功,农耕、畜牧的发明,定居生活的实现。

3、制造工具,是人类特有的劳动本领。

如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志,人类巳有二三百万年的历史了。

4、我国境内以知的最早的人类是云南的元谋人,距今约一百七十万年。

5、北京人距今约七十万年至二十万年。

生活在北京周口店。

北京人开始使用天然火,巳掌握了控制和管理火的技术。

使用打制石器,处在旧石器时代。

北京人还保留着猿的一些体质特征。

6、山顶洞人距今约一万八千年。

生活在北京周口店龙骨山顶洞穴,巳会人工取火。

山顶洞人的外貌特征与现代人基本上一样了。

山顶洞人除了使用打制石器,也有经过磨光和钻孔处理的小件器物。

巳使用骨针。

但山顶洞人仍生活在旧石器时代,山顶洞人的生活群体,是由血缘关系结合起来的氏族。

7、根据生产工具的变化,考古学家把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。

旧石器时代使用打制石器;新石器时代以磨制石器为主要工具。

新石器时代的居民还发明了陶器。

8、大约一万年以前,气候变得温暖湿润起来。

环境的变化和人口的增加,仅靠采集、狩猎难以满足人类对食物的需求。

于是,在一些自然条件适宜的地区,人们经过长期的尝试摸索栽培某些野生植物,驯养捕捉野生动物,以补充食品。

原始农业和畜牧业逐渐产生了。

九千年前,世界上最早的农业村落出现在西亚地区。

狩猎生活。

旧石器时代晚期,山顶洞人制作了项链,人们已经有了审美观念;也有了宗教意识。

在新石器时代,出现了自然崇拜和祖先崇拜等宗教形式。

半坡遗址出土了小口尖底瓶,证明形成了科学知识的萌芽。

八年级上《历史与社会》知识点详解

八年级上《历史与社会》知识点详解

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请老师们使用!一 1. 促使一部分古猿直立行走的直接原因是:自然条件(地球气候变化,降水减少,森林面积减少,退化成草原)2. 人类化石最早的发现地:东非大裂谷3. 直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志4. 直立姿势对人体体质的形成产生的影响:1.直立使胸廓向两侧发展,胸腔扩大,使上肢的活动更加自如.2.直立使喉头的声道角变小,促使发音器官出现很大的进化.3.直立使头颅托置于脊柱上,促进脑的发育.4.直立使脊柱发展为s型弯曲,全身重心向下移,保证行走的稳定性.5. 人手和猿手的区别:1.猿手同攀缘生活相适应,大拇指短小,大鱼际肌群不发达,不能灵活同其它各指配合活动.2.人手经过劳动,大拇指增长,大鱼际肌群发达,大拇指和其他四指灵活对握,可以做出精细动作.6. 旧石器时代:使用打制石器(300万年前)新石器时代:使用磨制石器(100万年前)7. 1.古人类生活的区域:非洲,亚洲,欧洲等。

2.古人类生活区域的气候特点:温暖,湿润,植物茂盛3.我国最早的人类化石:云南省元谋县的元谋人化石,距今170万年9. 山顶洞人和北京人在外貌上有什么区别?北京人前额低平,眉脊骨粗壮,颧骨高突,没有明显下颏,脸部仍有猿的特征。

山顶洞人脸部与现代人基本相同。

10. 人工取火比利用天然火有哪些好处?人类可随时使用火,适应自然环境的能力进一步增强.二1. 中国是世界上最早种植水稻和粟的国家2. 土耳其、希腊是最早驯养牛的国家。

3. 墨西哥最早培育出玉米4. 西亚是最早驯养羊,种植小麦和大麦地区5. 原始农业和畜牧业的产生和发展,标志着人类从食物的采集者转变为食物的生产者,这一变化产生了哪些深远的影响?1、生产工具有了明显改进,出现了磨制石器,人类进入新石器时代。

2、推动了社会手工业的发展。

3、促使农业村落的出现,人类逐步实现了定居生活。

6. 新旧石器的区别:打制石器只需将石块打制成所需要的形状,而制作磨制石器时,还需要将石块磨光,多数磨制石器还被磨出了锋利的刃部。

人教版八年级上册历史与社会知识要点复习总提纲

人教版八年级上册历史与社会知识要点复习总提纲

(1)焚书坑儒,摧残了先秦辉煌的中华文明,钳制了人民思想的发展;(2)实行严刑酷法和沉重的兵役徭役,严重剥削百姓。

(3)大兴土木,穷侈极欲,修建宫殿陵墓和万里长城。

3、秦始皇巩固统一的措施有:政治上:确立皇帝至高无上的权威,建立起一套中央集权的官僚制度,废除分封制。

经济上:统一全国货币为秦国的圆形方孔钱,统一全国的度量衡制度,促进了全国经济交流发展。

文化上:统一文字,统一的文字成为维系中华民族历史发展的重要因素。

思想上:焚书坑儒。

虽有利于秦朝加强思想控制,但是也摧残了文化和钳制了人们的思想。

交通上:大修驰道,排除路障。

有利于全国交通和经济文化往来。

军事上:北击匈奴修筑长城。

南征越族开凿灵渠。

4、汉武帝的历史作为(西汉的新大一统局面是怎样形成的?):1)政治上:继汉景帝削蕃平乱之后,颁布推恩令,大大削弱诸侯王的封地和势力,加强监察制度,加强皇帝权威,实现了政治上的大一统。

2)思想上:采取儒生董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,推行儒学教育,实现了思想上的大一统。

3)军事上:派卫青、霍去病北击匈奴,解除了汉朝北部边患。

4)疆域治理上:前60年,设立“西域都护府”,使西域归属西汉版图。

在滇池地区设立益州郡,使云南地区隶属西汉中央管理。

还加强对南方的经营,管理南方越族地区,同时加强与西南少数民族联系。

5、三国鼎立国名建立时间建立者都城统治区域魏220年曹丕洛阳(洛阳)长江以北的北方地区蜀221年刘备益州(成都)益州,荆州吴222年孙权建业(南京)江东地区6、唐太宗“贞观之治”局面形成的原因(唐太宗巩固政权的措施):1)吸取隋亡于暴政的教训,调整统治关系。

正确处理君民关系,把君比作舟,把民比作水,提出“水能载舟,亦能覆舟”。

2)正确处理君臣关系,善于用人,虚心纳谏。

使决策正确,政治清明;3)完善三省六部制度,提高了行政效率,加强了中央集权;4)完善科举制度,重视人才的培养和选拔,扩大了统治基础;5)经济上重视农业生产,减免租赋,减少力役,促进了经济的恢复和发展;6)民族关系上,对少数民族一视同仁,促使民族关系融洽,民族大团结。

新人教版八年级上历史与社会复习提纲详细版

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八年级上历史与社会复习提纲人教版新第三单元统一多民族国家的建立与发展第一课秦始皇开创大一统1、秦灭六国的过程:时间:公元前230年—公元前221年。

领导者:秦王嬴政,定都:咸阳灭六国的意义:(1)、结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面。

(2)、建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权(封建)国家。

2、为什么秦国能强大起来,最终统一中国(即秦国统一中国的原因或条件)?①人们已经厌烦了常年不休的战争,渴望和平安静的生活,统一已经成为历史发展的必然趋势;②秦国地处关中,地势险固,易守难攻,③物产丰富,充足的物资财富能够供应长期战争;④商鞅变法使秦国一跃为强国,军队威武雄壮;⑤嬴政精心勤政,有雄才大略。

王赢政统一六国后,认为自己的功德高过古代的三皇五帝,于是采用“皇帝”的称号。

他自称“始皇帝”。

皇帝一词成为此后两千多年前中国古代社会最高统治者的称号。

3、秦始皇巩固统一的措施(秦始皇加强中央集权的措施)答:1)政治上:建立起一套封建专制主义的中央集权的官僚制度。

①自称“始皇帝”,独揽全国的政治、经济、军事等大权,确立皇帝至高无上的权威;②中央设立丞相、太尉、御史大夫等官职,对皇帝直接负责。

③在地方上废除分封制,推行郡县制,由中央直接管辖。

(作用:大大强化了地主阶级的国家机器,对中国封建社会产生了深远的影响,以后历朝基本沿袭了这套制度)。

为了有效管理国家,秦朝还颁布了大量律令。

2)交通上:大修驰道,拆除路障,统一全国车辆两轮之间的距离。

(作用:有利于全国交通和经济文化往来,加强了中央和地方的联系。

)3)文化上:统一了文字(小篆)。

(作用:统一的文字成为维系中华民族历史发展的重要因素,促进了各地区经济文化的交流和发展。

)4)经济上:统一了货币(秦国的圆形方孔钱)。

(作用:统一了度量衡,促进了各地区经济的交流和发展。

)5)思想上:焚书坑儒。

(作用:虽有利于秦朝加强思想控制,但也摧残了文化和钳制了思想。

)6)军事(边疆治理或民族关系)上:①北击匈奴,修筑万里长城(西起临洮,东到辽东);②南征越族,开凿灵渠(连接了长江和珠江水系)。

人教版八年级上历史与社会知识点总结

人教版八年级上历史与社会知识点总结

第一单元1、英国科学家达尔文提出的进化论的观点,向上帝造人说发起了挑战。

人是由古猿进化而来的,直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志,在从猿到人的转变过程中劳动起了极其重要的作用,直立行走,手的形成,语言的产生,人脑的形成,都离不开劳动。

2、有文字记载以前的人类历史,称为史前时代。

在史前时代,人们主要依靠石制和木制工具,过着采集和渔猎的生活。

人类在史前时代的巨大进步表现在:人工取火的成功,农耕、畜牧的发明,定居生活的实现。

3、制造工具,是人类特有的劳动本领。

如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志,人类巳有二三百万年的历史了。

4、我国境内以知的最早的人类是云南的元谋人,距今约一百七十万年。

5、北京人距今约七十万年至二十万年。

生活在北京周口店。

北京人开始使用天然火,巳掌握了控制和管理火的技术。

使用打制石器,处在旧石器时代。

北京人还保留着猿的一些体质特征。

6、山顶洞人距今约一万八千年。

生活在北京周口店龙骨山顶洞穴,巳会人工取火。

山顶洞人的外貌特征与现代人基本上一样了。

山顶洞人除了使用打制石器,也有经过磨光和钻孔处理的小件器物。

巳使用骨针。

但山顶洞人仍生活在旧石器时代,山顶洞人的生活群体,是由血缘关系结合起来的氏族。

7、根据生产工具的变化,考古学家把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。

旧石器时代使用打制石器;新石器时代以磨制石器为主要工具。

新石器时代的居民还发明了陶器。

8、大约一万年以前,气候变得温暖湿润起来。

环境的变化和人口的增加,仅靠采集、狩猎难以满足人类对食物的需求。

于是,在一些自然条件适宜的地区,人们经过长期的尝试摸索栽培某些野生植物,驯养捕捉野生动物,以补充食品。

原始农业和畜牧业逐渐产生了。

九千年前,世界上最早的农业村落出现在西亚地区。

10、19世纪末,在阿尔塔米拉洞穴的岩壁上发现许多动物的形象,反映了当时这里人们的狩猎生活。

旧石器时代晚期,山顶洞人制作了项链,人们已经有了审美观念;也有了宗教意识。

人教版历史与社会八年级上册一二单元复习总结要点

人教版历史与社会八年级上册一二单元复习总结要点

第一单元多元发展的早期文明2.兴衰史:公元前3500年形成几十个最初的小国→公元前3100年美尼斯统一埃及,定都孟斐斯→公元前15世纪国力强盛,地跨亚非两大洲,之后由盛转衰→公元前6世纪,被波斯灭亡,后融入阿拉伯帝国中。

3.文明:经济上:灌溉农业发达;政治上:君主专制制度逐步发展,国王称为法老,其陵墓金字塔是古代埃及文明的象征(胡夫金字塔最大);文化上:①象形文字③医学发达:解剖学,开始分科治病。

【古巴比伦】两河流域指底格里斯河和幼发拉底河【“幼发不右”】新月沃地”(1)古巴比伦兴衰史:公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭。

(2)文明:经济上:灌溉农业;政治上:建立起强大的中央集权国家,为维护统治,制定了《汉漠拉比法典》(用楔形文字刻在黑色玄武岩之上)历史地位:《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。

性质(实质):是一部维护奴隶主阶级利益的法律。

腓尼基文明:发明和传播了腓尼基字母文字。

(影响:腓尼基字母文字后演变成22个字母,为欧洲字母文字奠定了基础。

古代希腊人在此基础上创造了希腊字母,罗马人双在希腊字母)2500年,开始出现城市国家,后雅利安人入侵,陆续建立起一些小国→公元前3世纪,摩揭陀国阿育王基本统一半岛影响:种姓制度激化了社会矛盾。

3.佛教:⑴时间:公元前6世纪⑵创始人:乔达摩·悉达多(释迦牟尼)⑶教义:宣扬众生平等反对种姓制度;认为人的生老病死都是“苦”,苦的根源是人的欲望只有摆脱欲望刻苦修行才能拜托苦。

⑷发展:公元前3世纪,国王阿育王大力弘扬佛教,佛教兴盛一时。

⑸传播:一个是北经中亚传入中国内地,再有中国传到朝鲜半岛和日本,称为北传佛教。

另一支向南传入我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国等国。

称南传佛教。

佛教在什么时候传入到中国?(西汉末年公元元年前后)2070年,禹建立夏朝→公元前1600年,汤建立商→公元前1064年,周武王伐纣,牧野之战灭商建周,定都镐,史称西周(亡于公元前771年)→公元前772年,周平王迁都洛邑,史称东周,分春秋和战国两个时期。

人教版八年级上册历史与社会知识点提纲要点

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八年级上册历史与社会知识点提纲第一单元【多元发展的早期文明】一、亚非大河文明1.古代埃及地理位置:位于非洲的北部,在埃及东北部的茫茫沙漠中河流:尼罗河发展历程:公元前3500年,尼罗河的沿岸形成最初的几个小国。

公元前3100年,美尼斯初步建立起统一的埃及国家。

公元前3000年,形成象形文字。

公元前15世纪,埃及的国力强盛,对外征战,开疆扩土。

公元前6世纪,被波斯灭亡。

公元7世纪,这片土地成为阿拉伯帝国的一部分,古埃及人逐渐与阿拉伯人融合。

文明:(1).埃及的统治者被称为法老(2).法老动用巨大的人力和物力,为自己修建了宏大的建筑——金字塔。

(3).古埃及人最早使用的文字是象形文字。

(4).按照尼罗河水的涨落河农作物的生长规律,埃及人把一年分为泛滥季、播种季,收获季,每个4个月,每月30天,岁末再加上5天的宗教节日,一年就为365天。

是人类历史上的第一部太阳历(5).古代埃及的医学发达,知道了解剖学,并且开始分科治病。

2. 古代西亚国家:地理位置:亚洲西部,诞生于幼发拉底河河底格里斯河畔。

从地图上看,它形似一弯新月,所以有“新月沃地”之称。

发展历程:公元前3500年,两河流域南部出现了很多小国。

公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉莫拉比统一了两河流域。

文明:(1).汉莫拉比制定了一部法典,史称《汉莫拉比法典》,它是世界上迄今发现的古代第一步比较完备的成文法典。

(2).发明了楔形文字。

3. 腓尼基人发明了腓尼基字母。

古代印度:(摩亨佐·达罗)地理位置:在南亚次的大陆上,周围有两条重要的河流——印度河和恒河。

发展历程:公元前2500年,印度河流域开始出现城市国家。

公元前6世纪,出现了佛教。

(创始人:乔达摩·悉达多,被称为释迦摩尼)公元前3世纪,国王阿育王大力宣扬佛教,佛教一时兴起,向外传播。

历史文明:(1).出现了“种姓制度”,分别从高到低被分为:婆罗门(是祭司和贵族,掌握神权),刹帝利(由国王、武士和官吏组成),吠舍(广大的农民、牧民、手工业者和商人),首陀罗(被征服者和贫困破产的人)。

新人教版八年级上历史与社会复习提纲详细版

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八年级上历史与社会复习提纲人教版新第三单元统一多民族国家的建立与发展第一课秦始皇开创大一统1、秦灭六国的过程:时间:公元前230年—公元前221年。

领导者:秦王嬴政,定都:咸阳灭六国的意义:(1)、结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面。

(2)、建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权(封建)国家。

2、为什么秦国能强大起来,最终统一中国(即秦国统一中国的原因或条件)?①人们已经厌烦了常年不休的战争,渴望和平安静的生活,统一已经成为历史发展的必然趋势;②秦国地处关中,地势险固,易守难攻,③物产丰富,充足的物资财富能够供应长期战争;④商鞅变法使秦国一跃为强国,军队威武雄壮;⑤嬴政精心勤政,有雄才大略。

王赢政统一六国后,认为自己的功德高过古代的三皇五帝,于是采用“皇帝”的称号。

他自称“始皇帝”。

皇帝一词成为此后两千多年前中国古代社会最高统治者的称号。

3、秦始皇巩固统一的措施(秦始皇加强中央集权的措施)答:1)政治上:建立起一套封建专制主义的中央集权的官僚制度。

①自称“始皇帝”,独揽全国的政治、经济、军事等大权,确立皇帝至高无上的权威;②中央设立丞相、太尉、御史大夫等官职,对皇帝直接负责。

③在地方上废除分封制,推行郡县制,由中央直接管辖。

(作用:大大强化了地主阶级的国家机器,对中国封建社会产生了深远的影响,以后历朝基本沿袭了这套制度)。

为了有效管理国家,秦朝还颁布了大量律令。

2)交通上:大修驰道,拆除路障,统一全国车辆两轮之间的距离。

(作用:有利于全国交通和经济文化往来,加强了中央和地方的联系。

)3)文化上:统一了文字(小篆)。

(作用:统一的文字成为维系中华民族历史发展的重要因素,促进了各地区经济文化的交流和发展。

)4)经济上:统一了货币(秦国的圆形方孔钱)。

(作用:统一了度量衡,促进了各地区经济的交流和发展。

)5)思想上:焚书坑儒。

(作用:虽有利于秦朝加强思想控制,但也摧残了文化和钳制了思想。

)6)军事(边疆治理或民族关系)上:①北击匈奴,修筑万里长城(西起临洮,东到辽东);②南征越族,开凿灵渠(连接了长江和珠江水系)。

2013新人教版八年级上册《历史与社会》知识点精编版

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2013新人教版八年级上册《历史与社会》知识精编学生背诵版第一单元多元发展的早期文明一、基础知识1.我国主要朝代概览:夏(BC2070,禹)——商(BC1600,汤)——西周(BC1046,周武王,镐)——东周(春秋时期和战国时期)——秦(BC221,嬴政,咸阳)——西汉(BC202,刘邦,长安)——东汉(25,刘秀,洛阳)——三国(魏(220,曹丕)、蜀(221,刘备)、吴(222,孙权))——两晋(西晋(266,司马炎)、东晋(317,司马睿))南北朝——隋(581,杨坚,长安)——唐(618,李渊,长安)——五代十国——宋(北宋,960,赵匡胤,东京(河南开封);南宋,1127年,赵构,临安(杭州))辽(耶律阿保机,契丹族)夏(元昊,党项族)金(阿骨打,女真族)蒙古国(铁木真,蒙古族)——元(1271,忽必烈,大都)——明——清2.埃及国王又称“法老”“太阳神之子”。

3.古巴比伦国王自称“巴比伦之王”“世界四方之王”。

4.古印度最早种植棉花。

5.公元前3世纪,阿育王在位时期,佛教得到很大发展。

6.公元前2070年,禹建立我国第一个王朝——夏朝。

7.禅让制:民主推选部落联盟首领的制度。

尧舜禹(禅让)。

禹启(世袭)。

8.我国有文字可考的王朝始于:商朝。

9.周朝用来维持社会秩序、巩固统治的工具有:分封制、宗法制、礼乐制。

10.分封制对象是:亲属、功臣。

11.根据血缘关系决定继承权的制度是:宗法制。

12.宗法制是分封制的基础。

13.春秋时期最先称霸的是:齐桓公。

他任管仲为相。

14.春秋五霸中必有的三个:①齐桓公;②晋文公;③楚庄王(另两个是④秦穆公,⑤宋襄公;或者④吴王阖闾,⑤越王勾践)15.战国七雄是(按东南西北到中央):齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。

(书P14图1-21)16.春秋时期,各国为了称霸诸侯,战国时期,各国为了统一天下。

17.古希腊、古罗马文明是西方文化之根。

18.“法西斯”是象征权力和威信的束棒。

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第一单元1、英国科学家达尔文提出的进化论的观点,向上帝造人说发起了挑战。

人是由古猿进化而来的,直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志,在从猿到人的转变过程中劳动起了极其重要的作用,直立行走,手的形成,语言的产生,人脑的形成,都离不开劳动。

2、有文字记载以前的人类历史,称为史前时代。

在史前时代,人们主要依靠石制和木制工具,过着采集和渔梏的生活。

人类在史前时•代的巨大进步表现在: 人工取火的成功,农耕、畜牧的发明,定居生活的实现。

3、制造工具,是人类特有的劳动本领。

如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志,人类巳有二三百万年的历史了。

4、我国境内以知的最早的人类是云南的元谋人,距今约一百七十万年。

5、北京人距今约七十万年至二十万年。

生活在北京周口店。

北京人开始使用天然火,巳掌握了控制和管理火的技术。

使用打制石器,处在旧石器时代。

北京人还保留着猿的一些体质特征。

6、山顶洞人距今约一•万八千年。

生活在北京周口店龙骨山顶洞穴,巳会人工取火。

山顶洞人的外貌特征与现代人基本上一样了。

山顶洞人除了使用打制石器,也有经过磨光和钻孔处理的小件器物。

巳使用骨针。

但山顶洞人仍生活在旧石器时代,山顶洞人的生活群体,是由血缘关系结合起来的氏族。

7、根据生产工具的变化,考古学家把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。

旧石器时代使用打制石器;新石器时代以磨制石器为主要工具。

新石器时代的居民还发明了陶器。

8、大约一•万年以前,气候变得温暖湿润起来。

环境的变化和人口的增加,仅靠采集、狩猎难以满足人类对食物的需求。

于是,在一些自然条件适宜的地区, 人们经过长期的尝试摸索栽培某些野生植物,驯养捕捉野生动物,以补充食品。

原始农业和畜牧业逐渐产生了。

九千年前,世界上最早的农业村落出现在西亚地区。

10、19世纪末,在阿尔塔米拉洞穴的岩壁上发现许多动物的形象,反映了当时这里人们的狩猫生活。

旧石器时代晚期,山顶洞人制作了项链,人们己经有了审美观念;也有了宗教意识。

在新石器时代,出现了自然崇拜和祖先崇拜等宗教形式。

半坡遗址出土了小口尖底瓶,证明形成了科学知识的萌芽。

11、古代西亚,流传着一部英雄史诗<V吉尔伽美什>>,是世界上最早的史诗。

描写特洛伊战争故事的是古希腊的VV荷马史诗>>。

特洛伊人用木马计攻下了特洛伊城。

12、炎帝的功绩有:发明耒相,教人农耕,尝遍百草,发明医药。

号称神农氏,他还发明陶器,开辟集市。

黄帝的功绩有:建造宫殿,发明车船,制作衣裳,教人打井,还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。

他的妻子媛祖发明了养蚕抽丝技术。

13、炎帝和黄帝是距今约四五千年我国黄河流域著名部落首领,炎帝和黄帝部落联合起来,打败了东方强大的蚩尤部落,后来,两个部落结成联盟,经过长期发展,形成口后华夏族的主体,炎帝和黄帝被尊为华夏族的人文初祖。

13、禹三过家门而不入,采用疏导的方法治黄河水成功。

尧、舜、禹的传说主要反映了禅让制,禅让制是部落推举部落联盟首领的民主制。

14、考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史的意义:相互印证,都是很重要的历史资料,可以从不同侧面揭示历史事实,帮助我们了解没有文字记载的历史发展与沿革。

考古发掘为人们提供了第一手资料,而古代传说为人们提供了第二手资料。

15、周口店北京人遗址被联合国教科文组织评为“世界文化遗产苦北京人和山顶洞人都生活在这里。

我国山西省古城自1997年被列入“世界文化遗产苦在保护文物古迹时,可能会发生的矛盾冲突有:城市建设、旅游开发、资金短缺、技术落后、能源开发等。

16、保护文物古迹的意义有:能使我们了解历史获取第一手资料,让我们对过去的有更多、更详细、更准确的认识。

所以保护文物古迹对于我们了解历史有着极为重要的价值。

第二单元17、国家的出现、文字的发明是人类进入文明时代的标志。

文字的出现是文明产生的必要条件。

18、四大文明古国建立统一国家的时间、建立者和古文明发祥的流域。

19、早期人类文明大都发源于大河流域的原因是:大江大河灌溉水源充足,水利资源丰富; 地势平坦,土地肥沃;气候温和,适合人类生存,利于农作物培植和生长,能够满足人们生存的基木需要。

由此可见,早期人类对自然环境的依赖性较强。

蛋壳黑陶杯被考古界誉为“四千年前地球文明最精致之制作',’蛋壳黑陶反映了黄河流域的龙山文化。

20、公元前3500年开始,呢罗河两岸出现了几十个小国,这是最早国家的出现。

公元前15 世纪埃及成为一个在地跨亚、非的军事大帝国,公元前6世纪埃及被诉亚的波斯所灭。

21、西亚文明的发祥地两河流域被称为“新月沃土;公元前3500年这里出现了城镇、神庙、宫殿和文字,成为最早的文明发祥地之一,这里的居民主要是苏美尔人,还有希伯来人, 希伯来人是犹太人的祖先。

两河流域主要位于今天的伊拉克境内。

22、印度位于南亚次大陆上,公元前2500年印度河流域开始出现城市国家。

印度神植了世界上最早的农作物棉花。

古代印度是佛教的诞生地。

印度河流域主要位于今巳基斯坦。

23、公元前1600年后商灭夏,在商汤的统治下强大起来,成为当时世界上最大的国家之一。

24、四大文明古国的异同。

25、禹划定“九州”铸造“九鼎”作为权力的象征。

禹的儿了启继承王位后建立军队,制定刑法刑法,设置监狱。

从此王位世袭制代替了禅让制。

商周时期统治者以血缘关系来区分尊碑等级。

妇好是商王武丁的妻子,也是中国第一位出现在文字记载中的女将领。

夏商墓葬中的骨架说明当时出现的人殉和人祭。

26、古巳比伦的<V汉谟拉比法典>>是迄今发现的最早的保存完整的成文法典。

法典是一部代表奴隶主意志的法律,如,法典规定了奴隶主对平民和奴隶所享有的特权;法典规定了奴隶可以买卖、抵债,使奴隶买卖合法化;在法典中奴隶的生命和安全亳无保障。

时见,法典具有十分鲜明的阶级性,是维护奴隶主对奴隶和平民统治的工具。

27、第四等级首陀罗被征服者、贫困破产失去土地的人28四大文明古国的成果对今天的影响:古埃及的太阳历;西亚的星期制度;印度人发明的“阿拉伯数字';’西亚的60进位法;古埃及的几何学,计算等腰三角形,长方形等面积,推算圆周率为3.16;古埃及的解剖学;中国的文字等;真正的文字从象形文字发展而来。

29在西亚广泛传播的是楔形文字。

刻在龟和兽骨上的文字,叫甲骨文,它记录和反映了商朝的政治和经济的情况,我国有文字可考的历史是从商朝开始的。

古埃及的象形文字的书写材料是纸草;西亚的楔形文字的书写材料是泥版;中国商朝的甲骨文的书写材料是龟甲、兽骨。

30、金字塔是古埃及国王的陵墓,最大的是胡夫的金字塔,胡夫的儿子哈佛拉的金字塔旁有一尊巨大的狮身人面像。

古巳比伦的空中花园被称为世界七大奇迹之一。

中国的青铜器品种繁多,工艺精湛,最大的青铜器是司母戊大方帅,最大的精品是四羊方尊。

31、古埃及在科学上的成就有:发明了世界上第一部太阳历(我们今天通用的公历源于这神历法)。

制作了木乃伊,知道了解剖学的知识,憧得血液循环与心脏跳动的关系,并开始分科治病,掌握了高超的防腐技术。

在数学上巳能计算等腰三角形、长方形、梯形、圆形的面积,还推算出圆周率为3.16。

32、西亚两河流域的人们编制了太阴历,制定了七天一星期制度和计时法。

33、包括零在内的10个数学符号,是古代印度人发明的。

后通过阿拉伯人传到欧洲,被称为阿拉伯数字。

34、在古代埃及阿蒙神成为王国的保护神。

35、佛教产生于公元前6世纪的印度,创始人是乔达摩•悉达多,尊称为“释迦牟尼佛教宣扬“众生平等反对婆罗门的等级制度。

公元前3世纪阿育王在位时佛教得到很大发展, 并开始向外传播,向东南传入东南亚,向西北传入中亚,公元前后佛教经由中亚传入中国,后又由中国传入朝鲜和日木。

36、人与自然的关系:人类的演变进化和文明的发展进步都与自然环境的变化密切相关,人类改造了自然环境,创造了辉煌的成就,留下了人类智慈的痕迹,但同时人类活动也会受自然环境的制约。

如果人类不顾自然规律,破坏自然环境,必然会遭到环境的报复。

37、早期人类文明的产生依赖于自然条件的优越,例如:人类的进化:因为自然条件的改变, 被迫下地生活,直立行走,生产劳动。

原始农业、畜牧业都与气候的变化、自然条件有关。

早期亚非文明源于大河流域:早期人类对自然环境的依赖性较强。

第三单元38、古希腊文明的开端是爱琴文明,开始于公元前2000年,历时800年,先后以克里特岛和迈锡尼为中心。

古希腊最重要的城邦国家雅典和斯巳达。

雅典的民主制在公元前5世纪时达到极盛,公民大会是国家的最高权力机构,陪审法庭是最高司法机构,为维护民主制,雅典人发明了陶片放逐法,但是雅典的民主有很大的局限,限于雅典男性公民中, 重要官职被贵族掌握,所以雅典的民主制实质上是奴隶主贵族的民主统治。

斯巳达是一个尚武的国家。

39、公元前509年罗马共和国建立。

公元前2世纪,罗马取得了地中海世界的霸权。

公元前27年,屋大维自称“元首;罗马进入帝国时代,屋大维成为罗马帝国的第一任皇帝。

到2世纪罗马成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国。

地中海成了罗马帝国的内海,故此被称为“罗马人的小澡盆7 395年罗马帝国分裂为东罗马和西罗马。

476年西罗马帝国在廿耳曼人的打击下火亡。

欧洲奴隶社会结束,开始向封建社会过渡。

40、西方文化之根是古希腊文明和古罗马文明。

罗马制定的第一部成文法典是VV十二表法>>它成为近代西方各国法律体系的基础。

罗马的建筑:如,凯旋门、万神殿、古罗马竞技场,罗马被称着是一座大理石的城市。

条条道路通罗马。

柏拉图和亚里土多德是希腊著名的哲学家。

阿基米德是古希腊的科学家。

希罗多德是古希腊的历史学家。

古希腊是欧洲的戏剧的故乡。

41、人们把欧洲进入封建社会至16世纪这段历史时期称为“中世纪:42、I I耳曼人的一支建立了法兰克王国,800年罗马教皇为法兰克国王杏理举行了加冕仪式, 标志着查理躇帝国的诞生,查理成为帝国的第一个皇帝。

查理进行了土地分封,这样封建制度逐步形成了。

欧洲封建社会的等级分封特点是:层层分封、依次互为主从关系。

843年杏理的三个孙子在凡尔登签定条约,三分帝国,三国发展为法兰西、德意志和意大利。

口耳曼人另一支盎格鲁•撒克逊人进入不列颠于9世纪建立了统一的英吉利王国。

43、1世纪在罗马帝国统治下的巳勒斯坦地区产生了基督教,创始人是耶稣,基督教的经典是VV圣经>>。

在中世纪基督教成为欧洲占统治地位的思想,文化教育也为教会所垄断。

欧洲中世纪封建制度的最大特点表现于封建庄园制度、封建农奴制度和封建等级制度,以及基督教的作用和影响。

44、11世纪,巳黎和伦敦不仅成为政治中心,也是商旅云集的经济和贸易中心,慝大利的威尼斯和热那亚对外贸易繁荣,佛罗伦萨则以手工业享誉欧洲。

城市手工业者成立了一种新的社会组织叫行会地。

45、610年穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加建立伊斯兰教,只信奉惟一的“真主”安拉,伊斯兰教徒称为穆斯林,经典为VV古兰经>>。

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