学年高中地理第四章文明旅游4.2出游前的准备课件湘教版选修
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2019-2020学年湘教版高中地理选修三同步课件：第4章 文明旅游 第2节
如果你是一个河北游客于 4 月下旬去欧洲旅行(为期 15 天)， 应该做好哪些物质方面的准备？
答案：有饮用开水习惯的游客要自备热水器；在国内办理好 国际长途业务；适当准备御寒衣物和洗漱用品并带定量的常用药 品；准备好电源插座转换器。
一、课本第 84 页活动 1．选择不同类别旅游路线的依据是旅游者的目的、旅游者 的闲暇时间、旅游交通工具、旅游跨越的空间范围、旅游者的经 济状况等。
2．若从北京去四川广汉三星堆旅游，将会有多条路线供旅 游者选择。如果直达，可选择乘飞机或火车去，由旅游者根据自 己的闲暇时间多少来确定。如果途中或者游完三星堆后去其他地 方游览，要根据旅游者个人条件进行具体的选择。如若途中游览 古城西安和成都杜甫草堂，可选择北京——西安——成都的线 路；游完三星堆后再去滇池，可选择北京——成都——昆明的路 线。
文津阁：叠置的假山在其北水池中的倒影，透亮的 部分正好构成一个圆形和一个月牙形——日月同辉绝景。
3．对景观进行准确的文化定位，与哪些因素有关？ ①个人的主观经验和知识积累；②对旅游景观的历
史文化内涵的了解程度。
考点逐一突破
了解景观的主要特点、明确景观的文化定位 1．了解景观的主要特点 (1)要尽可能多地收集有关旅游目的地的自然地理、历史人 文以及风土民情方面的资料，从而了解那里旅游景观的基本特 点。因为了解旅游目的地的基本特点后，可以更好地安排旅游活 动，如参观各景点的先后顺序、时间多少分配等等。 (2)收集旅游地信息是了解景观特点的必要前提，其渠道汇 总如下：
答案：(1)乙 (2)大城市经济发达，居民收入高；交通较为便利，有航空 线和铁路可以到达；游客有较强的旅游动机等。 (3)①“携带物品的原则是轻便、实用”，是因为西藏海拔 高，空气稀薄，气压低，缺氧，造成游客体力消耗大；②“防护 用品最好带上墨镜、遮阳帽和防晒霜等物品”是因为空气稀薄， 太阳辐射强；③“衣物中，最好带上鸭绒服和防水服”是因为高 原上气温日较差大，早晚气温较低，且山上天气多变。
2024年高中地理第4章文明旅游4.2出游前的准备教案湘教版选修3
鼓励学生分享学习“出游前的准备”的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的“出游前的准备”内容，强调“出游前的准备”重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的“出游前的准备”内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
3.简答题：
-示例：请简述出游前准备的重要性，并给出至少三个准备事项的例子。
4.论述题：
-示例：讨论旅游活动中的安全问题，并提出至少三种预防和应对措施。
5.设计题：
-示例：设计一份旅游预算表，包括交通、住宿、餐饮、景点门票等费用的估算和计算。
内容逻辑关系
①出游计划的设计：
-重点知识点：选择旅游目的地、了解旅游目的地的地理特征、规划旅游路线和日程安排。
课后作业
课后作业是巩固学生学习成果的重要环节，以下是一些与本节课内容相关的课后作业题型及示例：
1.应用题：
-示例：假设你计划去西藏旅游，请根据所学内容，制定一个为期一周的旅游计划，包括目的地选择、行程安排、装备准备等。
2.案例分析题：
-示例：提供一份旅游目的地的天气状况和地形特点，要求学生分析并给出相应的旅游建议。
-板书设计：风俗习惯遵守->法律法规遵循->环境保护->文化遗产保护。
⑤旅游预算的制定：
-重点知识点：根据旅游目的地的生活消费水平和旅游活动的费用，制定合理的旅游预算。
-关键词：生活消费水平、旅游活动、费用、预算。
-板书设计：消费水平分析->旅游活动费用->预算制定。
教学反思与总结
教学反思：
1.教学方法：在本节课中，我采用了小组讨论、案例分析和角色扮演等多种教学方法，以提高学生的参与度和学习兴趣。通过小组讨论，学生们能够积极分享自己的观点和经验，互相学习，提高了团队合作能力。案例分析帮助学生将理论知识与实际情境相结合，加深了对出游前准备的理解。角色扮演则让学生从不同角度体验出游准备的过程，提高了学生的实践能力。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的“出游前的准备”内容，强调“出游前的准备”重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的“出游前的准备”内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
3.简答题：
-示例：请简述出游前准备的重要性，并给出至少三个准备事项的例子。
4.论述题：
-示例：讨论旅游活动中的安全问题，并提出至少三种预防和应对措施。
5.设计题：
-示例：设计一份旅游预算表，包括交通、住宿、餐饮、景点门票等费用的估算和计算。
内容逻辑关系
①出游计划的设计：
-重点知识点：选择旅游目的地、了解旅游目的地的地理特征、规划旅游路线和日程安排。
课后作业
课后作业是巩固学生学习成果的重要环节，以下是一些与本节课内容相关的课后作业题型及示例：
1.应用题：
-示例：假设你计划去西藏旅游，请根据所学内容，制定一个为期一周的旅游计划，包括目的地选择、行程安排、装备准备等。
2.案例分析题：
-示例：提供一份旅游目的地的天气状况和地形特点，要求学生分析并给出相应的旅游建议。
-板书设计：风俗习惯遵守->法律法规遵循->环境保护->文化遗产保护。
⑤旅游预算的制定：
-重点知识点：根据旅游目的地的生活消费水平和旅游活动的费用，制定合理的旅游预算。
-关键词：生活消费水平、旅游活动、费用、预算。
-板书设计：消费水平分析->旅游活动费用->预算制定。
教学反思与总结
教学反思：
1.教学方法：在本节课中，我采用了小组讨论、案例分析和角色扮演等多种教学方法，以提高学生的参与度和学习兴趣。通过小组讨论，学生们能够积极分享自己的观点和经验，互相学习，提高了团队合作能力。案例分析帮助学生将理论知识与实际情境相结合，加深了对出游前准备的理解。角色扮演则让学生从不同角度体验出游准备的过程，提高了学生的实践能力。
2019年高中地理第四章文明旅游第二节出游前的准备课件湘教版
二、确定旅游目的地，选择旅游路线 1．旅游路线的选择 根据旅游者的旅游__目__的__、旅游时间、旅游__交__通___工__具___、旅 游跨越的空间范围来选择。 2．考虑和选择出游方案 (1)前提：明确出游方式。一般有__自___主__出__游___和跟团出游两种。 (2)跟团出游：包括___旅__行__社_____组织的旅游团和“自助旅游” 的方式。 (3)设计旅游活动方案：包括可用的旅游时间、共同策划旅游计 划、旅游___经__费__预__算___和物质准备三方面内容。
【核心归纳】 1．了解景观的主要特点 尽可能多地收集有关旅游目的地的自然地理、历史人文以及风 土民情方面的资料，从而了解那里旅游景观的基本特点。因为 了解旅游目的地的基本特点后，可以更好地安排旅游活动，如 对各景点旅游的先后顺序、时间多少分配等等，可用下图表示：
2．明确景观的文化定位 在旅游过程中，人们从旅游景观中得到审美享受的程度因人而 异。如下图所示：
答案：1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.×
二、选择题 6．有关旅游地信息收集的叙述，不正确的是( ) A．收集旅游地信息的渠道有新闻媒介、旅行社、电脑网络等 B．旅游地资源的特色包括旅游资源的类型、主要游览景区、 景点特色等 C．经济距离过大，会降低旅游者的出游能力 D．偏远地区的旅游资源在于经济距离过大，对游客吸引力度 不大
(1) 山 西 被 列 入 《 世 界 遗 产 名 录 》 的 世 界 文 化 遗 产 有 ____________、____________、____________。 (2)请设计一条既经济又便捷(不走重复路线)的旅游路线。要求 由风陵渡或壶口进入山西并游览 A、B、C、D 四个旅游区，然 后由出口 1 或出口 2 离开山西。 解析：(1)山西世界文化遗产有平遥古城、大同云冈石窟、五台 山。(2)旅游线路的设计要依据旅游景点的分布，符合既经济又 便捷的设计思想即可。
湘教版高中地理选修3第4章第2节出游前的准备(共46张PPT)
自主学习
合作探究
5分钟小练习
活动指导
二、明确景观的文化定位
1．旅游者从景观中得到审美享受的程度与每个人的 主观经验 和 知识积累 有关，也与对旅游景观
的 历史文化 内涵的了解不同有关。
2．范仲淹的《岳阳楼记》和杜甫的“吴楚东南坼，乾坤日 夜浮”的诗句烘托了岳阳楼的 深沉博大 之美。
3．湖南的桃花源因 陶渊明 的《桃花源记》而出名。
自主学习
合作探究
5分钟小练习
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拥有殿、堂、楼、馆、亭、榭、阁、轩、斋、寺等建筑一百 余处。是中国三大古建筑群之一，它的最大特色是山中有园， 园中有山。避暑山庄兴建后，清帝每年都有大量时间在此处 理军政要事，接见外国使节和边疆少数民族政教首领。这里 发生的一系列重要事件、重要遗迹和重要文物，成为中国多 民族统一国家最后形成的历史见证。 避暑山庄及周围寺庙是一个紧密关联的有机整体，同时又具 有不同风格的强烈对比，避暑山庄朴素淡雅，其周围寺庙金 碧辉煌。旧版电视剧《还珠格格》第一、二、三部，均在承 德避暑山庄取景拍摄。
自主学习
合作探究
5分钟小练习
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答案 (1)平遥古城 云冈石窟 (2)路线1：由壶口瀑布——临汾——旅游区A(平遥古城、太原 等)——忻州——旅游区B(五台山)——旅游区C(恒山等)—— 旅游区D(大同、云冈石窟等)——出口2。 路线2：由风陵渡——运城——临汾——旅游区A(平遥古城、 太原等)——旅游区D(大同、云冈石窟等)——旅游区C(恒山 等)——旅游区B(五台山)——出口1。
自主学习
合作探究
5分钟小练习
活动指导
三、旅游路线的选择 旅游路线的选择根据旅游者的 旅游目的
、旅游时
间、 旅游交通工具 、旅游跨越的空间范围来确定。
高二地理湘教版选修课件出游前的准备
的准备和对
2．外出旅游要先了解旅游景观的基本特点，收集有关 的 自然地理 、历史人文以及 风土民情 方面的资料。
第三页5，自 合 活分共4钟8主 作 动页小。 学 探 指练
二、明确景观的文化定位(dìngwèi) 1．旅游者从景观中得到审美享受的程度与每个人的
主观(zhǔguān)经和验 知识(zhī shi)积有累关，也与对旅游景观 的 历史文化 内涵的了解不同有关。 2．范仲淹的《岳阳楼记》和杜甫的“吴楚东南坼，乾坤日 夜浮”的诗句烘托了岳阳楼的 深沉博大 之美。 3．湖南的桃花源因 陶渊明 的《桃花源记》而出名。
第二十五5页自 合 活分，共钟主 作 动48小页。学 探 指练
3．出游前，了解旅游景观主要特点的方法 若了解一些著名旅游景观的主要特点，最好的办法是上网 查询，快速方便。如黄山、泰山等景观。此外(cǐwài)，平 日多留心报刊杂志上的文章，多打听一些旅游者的亲身经 历，将收集到的信息不断积累起来，然后概括归纳。
第二十页5自 合 活，分共钟4主 作 动8页小。学 探 指练
.出游(chūyóu)前的准备
了解景观的 尽可能多地收集有关的自然地理、历史人 主要特点 文以及风土民情方面的资料
明确景观的 通过明确景观的文化定位，提高自己的审 文化定位 美情趣
旅游路线的 确定自己想去的地方，挑选所中意的旅游 选择 路线
考虑和选择 出游方案
明确出游方式是选择旅游方案的前提。一 般有两种选择：自主出游和跟团出游。如 果是跟团出游应根据出游目的选择旅行社 和游览路线，并对旅行社的资质，尤其是 接待能力和信誉进行认真考察
第二十一5页自 合 活分，共钟主 作 动48小页。学 探 指练
【拓展强化(qiánghuà)】 1.旅游地信息对旅游者旅游决策的影 响。
2019_2020学年高中地理第4章文明旅游第2节出游前的准备课件湘教版选修3
(2)√ 旅游日程的安排，应考虑身体条件，只有有张有弛，动 静结合，才能及时调节和恢复旅游者的体力，保障游览质量。
(3)× 旅游活动是经济发展到一定阶段的产物，自主旅游也是 如此，其花费往往要比随团旅游多。
合作探究 攻重难
了解景观的主要特点和明确景观的文化定位 [合作探讨] 在观赏景观前，应收集旅游信息，对景观加以全面了解。观赏 人文景观，一定要了解其历史文化背景，并善于将相关的历史典故、 文字名篇等联系在一起，这样才能体会到它的历史和文化体制，以 及所表现出的风情美、意境美。历史遗留下的各类文化景观，都是 为满足当时某些人们的需要而建造的。了解其建筑的目的、特色以 及相关地理、历史和人物背景，欣赏起来就有更深的体会。
(2)北京游客参加该旅行团游览黄山、杭州是因为(双选)( )
A．旅游地的知名度高
B．经济距离短
C．自然环境差异大
D．旅行费用低
(3)根据旅行线路，从居住地到旅游目的地黄山的单纯旅行时间
大约________天。
(4)从北京至黄山沿________线，从黄山至杭州合理的交通方式
是________运输。
正误判断： (1)旅游景观的经济价值是选择旅游地时要考虑的因素。 ( ) (2)要了解庐山景观的文化内涵，需要联系的古典文化是“横看 成岭侧成峰，远近高低各不同”。 ( )
【提示】 (1)× 游客对旅游区的经济价值往往兴趣不大。 (2)√ 了解庐山景观的文化内涵，需要联系苏轼的“横看成岭 侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”的 诗句。
正误判断：
(1)旅游信息的收集不属于旅游活动行为决策的过程。 ( )
(2)旅游日程安排尽量有张有弛，动静结合。
()
(3) 受 经 济 条 件 制 约 ， 自 主 旅 游 是 低 收 入 者 选 择 的 旅 游 方 式 。
(3)× 旅游活动是经济发展到一定阶段的产物，自主旅游也是 如此，其花费往往要比随团旅游多。
合作探究 攻重难
了解景观的主要特点和明确景观的文化定位 [合作探讨] 在观赏景观前，应收集旅游信息，对景观加以全面了解。观赏 人文景观，一定要了解其历史文化背景，并善于将相关的历史典故、 文字名篇等联系在一起，这样才能体会到它的历史和文化体制，以 及所表现出的风情美、意境美。历史遗留下的各类文化景观，都是 为满足当时某些人们的需要而建造的。了解其建筑的目的、特色以 及相关地理、历史和人物背景，欣赏起来就有更深的体会。
(2)北京游客参加该旅行团游览黄山、杭州是因为(双选)( )
A．旅游地的知名度高
B．经济距离短
C．自然环境差异大
D．旅行费用低
(3)根据旅行线路，从居住地到旅游目的地黄山的单纯旅行时间
大约________天。
(4)从北京至黄山沿________线，从黄山至杭州合理的交通方式
是________运输。
正误判断： (1)旅游景观的经济价值是选择旅游地时要考虑的因素。 ( ) (2)要了解庐山景观的文化内涵，需要联系的古典文化是“横看 成岭侧成峰，远近高低各不同”。 ( )
【提示】 (1)× 游客对旅游区的经济价值往往兴趣不大。 (2)√ 了解庐山景观的文化内涵，需要联系苏轼的“横看成岭 侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”的 诗句。
正误判断：
(1)旅游信息的收集不属于旅游活动行为决策的过程。 ( )
(2)旅游日程安排尽量有张有弛，动静结合。
()
(3) 受 经 济 条 件 制 约 ， 自 主 旅 游 是 低 收 入 者 选 择 的 旅 游 方 式 。
2021年高中地理第四章文明旅游4.2出游前的准备课件2湘教版选修3
最正确游览时机、花费、周边旅游点等信息。
二、明确景观的文化定位 主观经历 历史文化内涵
三、旅游路线的选择 确定自己_想__去__的__地__方__及设计相关的几条旅游路线，最后调整选 择。
四、考虑和选择出游方案
1.选择旅游方案的前提：明确_出__游__方__式__ 自__主__出__游__ 跟团出游
⑧具体行程：a_南__京___飞__太__原__，___入__住__酒__店。b早餐后赴五台山，午 餐后游览五台山最大黄庙——菩萨顶、中国最早的佛教寺院之一 的显通寺、五台山标志(大白塔)——塔院寺。住五台山。c早餐 后朝拜五台山，许愿最灵验的寺院——万佛阁(五爷庙)、素有五 台山“小朝台〞之称的寺院——黛螺顶，午餐后乘车返回太原， 参观山西醋文化园区。住太原。d早餐后乘车赴_平__遥___古__城_，游览 中国的“华尔街〞——明清一条街、欣赏古城内的街楼牌坊、登 雄伟壮观的古城墙、观县衙县太爷升堂、参观中国银行鼻祖—— 日升昌票号，午餐后游览电影?大红灯笼高高挂?的拍摄地—— 乔家大院；_乘__车___返__回__太__原_，晚上乘火车返回南京。住火车上。 e中午抵南京，完毕愉快的旅程。
(2)你知道欣赏以下景观应抓住什么特点吗？ 提示：泰山——雄伟集与旅游景观有关的自然地理、历史人文 以及风土民情等方面的资料。
2.旅游前为何要了解旅游地景观的主要特点。 提示：进展景观欣赏时，只有抓住景观的主要特点，才能真正 感受景观的美。例如，在欣赏我国名山时，只有抓住“泰山之 雄〞“黄山之奇〞“华山之险〞“峨眉之秀〞“青城之幽〞才 能真正欣赏到名山之美。
一、了解景观的主要特点
_必_需__物__品___的准备 对_旅__游__目__的__地__的认知
(1)首先了解旅游景观的_根__本__特__点__。 (2)搜集有关_自__然__地__理__、历史人文及_风__土__民__情__等方面的资料。
二、明确景观的文化定位 主观经历 历史文化内涵
三、旅游路线的选择 确定自己_想__去__的__地__方__及设计相关的几条旅游路线，最后调整选 择。
四、考虑和选择出游方案
1.选择旅游方案的前提：明确_出__游__方__式__ 自__主__出__游__ 跟团出游
⑧具体行程：a_南__京___飞__太__原__，___入__住__酒__店。b早餐后赴五台山，午 餐后游览五台山最大黄庙——菩萨顶、中国最早的佛教寺院之一 的显通寺、五台山标志(大白塔)——塔院寺。住五台山。c早餐 后朝拜五台山，许愿最灵验的寺院——万佛阁(五爷庙)、素有五 台山“小朝台〞之称的寺院——黛螺顶，午餐后乘车返回太原， 参观山西醋文化园区。住太原。d早餐后乘车赴_平__遥___古__城_，游览 中国的“华尔街〞——明清一条街、欣赏古城内的街楼牌坊、登 雄伟壮观的古城墙、观县衙县太爷升堂、参观中国银行鼻祖—— 日升昌票号，午餐后游览电影?大红灯笼高高挂?的拍摄地—— 乔家大院；_乘__车___返__回__太__原_，晚上乘火车返回南京。住火车上。 e中午抵南京，完毕愉快的旅程。
(2)你知道欣赏以下景观应抓住什么特点吗？ 提示：泰山——雄伟集与旅游景观有关的自然地理、历史人文 以及风土民情等方面的资料。
2.旅游前为何要了解旅游地景观的主要特点。 提示：进展景观欣赏时，只有抓住景观的主要特点，才能真正 感受景观的美。例如，在欣赏我国名山时，只有抓住“泰山之 雄〞“黄山之奇〞“华山之险〞“峨眉之秀〞“青城之幽〞才 能真正欣赏到名山之美。
一、了解景观的主要特点
_必_需__物__品___的准备 对_旅__游__目__的__地__的认知
(1)首先了解旅游景观的_根__本__特__点__。 (2)搜集有关_自__然__地__理__、历史人文及_风__土__民__情__等方面的资料。
湘教版高中地理选修三课件：第4章 第2节出游前的准备
所有的生活
严格的规定
力和信誉进行认真
考察
[体验评价] 3．读材料，完成下列问题。 材料 下面是某旅行社推出的一条旅游线路： 第一天 从北京乘火车赴黄山。宿火车上。 第二天 抵黄山。游览老街、翡翠谷。宿山下。 第三天 乘汽车赴黄山。乘索道上山游览莲山峰、光明顶、飞来峰、玉屏 楼、排云亭、一线天、百步天梯、迎客松。步行下山，赴屯溪。宿屯溪。 第四天 乘车赴深渡码头，乘船游千岛湖、锁岛、鸟岛、蛇岛。乘车赴杭 州。宿杭州。
在有限而集中的时间 内尽可能多地欣赏不 同的旅游景观，感受 到不同的旅游特色氛 围
注意劳逸 结合
追求最佳 效果
安排游览日程时，要考虑身体条件， 力求做到有张有弛，动静结合，使游 程有一定的节奏性
①形成鲜明的主题和特色；②根据景 观特点，安排适宜的游览时间；③根 据光照效果安排旅游线路；④充分考 虑旅游者的心理预期；⑤尽可能避免 各种不利因素，确保旅游活动的高效 和安全
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/172021/11/172021/11/1711/17/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。 他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/172021/11/17November 17, 2021
[核心点击] 1．旅游线路的选择 旅游活动成功与否，旅游线路设计是关键之一。旅游线路的设计，包括对旅
游活动中游览景点、交通线路及相关的服务项目进行合理的空间组合和时序安排
等。旅游线路设计须符合以下要求(如表)：
要求
符合自 身特点
高中地理第四章第二节出游前的准备课件湘教版选修
旅游信息直观和详尽
方便、快捷地查询到各类 通过网络等现代技术
旅游信息和资料
向旅行社咨询
专业，可获取旅游线路、 报价等信息
第十九页，共40页。
[例1] (2012·江苏高考)2011年6月杭州西湖文化 景观正式列入《世界遗产名录(mínɡ lù)》。下图是“杭 州西湖主要景点分布示意图”。读图，回答下列问题。
第三十一页，共40页。
[例2] (2011·山东高考)位于亚热带季风区的某海岛 是著名国际旅游目的地。岛上常住人口密集，大部分消费品 需依靠岛外补给，国际交通依赖航空，游客多需提前预订行 程。下图为该岛“旅游景观(jǐnɡ ɡuān)分布示意图”。读 图回答问题。
第三十二页，共40页。
第三十三页，共40页。
()
①交通状况 ②景区特色 ③气候条件 ④旅游花费
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
(2)该同学准备随身带上下列物质，你认为最不需要的是
()
A．足够的旅游费用
B．厚衣服共40页。
解析(jiě xī)：第(1)题，这段文字描述的是旅游地的景区特 色，因此还需收集交通、气候和旅游花费等信息。第(2)题， 新疆气候干旱，降水少，雨具没必要带；天山海拔高，气温 低，故需带厚衣服；费用和身份证也要带上。 答案：(1)C (2)D
第第 四二 章节
课前预习·巧设计 (shèjì)
设计1 设计2
名师课堂 (kètáng)·一点通
知识点一 知识点二
创新(chuàngxīn)演 练·大冲关
第一页，共40页。
第二页，共40页。
第三页，共40页。
1．了解如何准备外出旅游的必需(bìxū)物品。 2．理解外出前了解旅游景观主要特点及 明确旅游目的地景观文化定位的必要性。 3．学会收集信息，根据旅游资源状况， 确定旅游点，选择合理的旅游路线和出游方案。
地理湘教版选修三 课件：4.2 出游前的准备
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
【自我小测】 1.判断正误。 (1)外出旅游前,只要做好物品准备即可。 ( × ) 提示:外出旅游前一方面需要做好必需物品的准备,还 要对旅游目的地的基本情况进行了解和认识。
2.案例:
景观
了解的历史文化
岳阳楼
_范__仲__淹__的《岳阳楼记》、杜甫的“吴 楚东南坼,乾坤日夜浮”
湖南的桃花源 云南石林
陶渊明的《桃花源记》 _阿__诗__玛__的故事
昆明滇池
孙髯的长联
三、旅游路线的选择 1.不同类别的旅游线路选择的影响因素: 旅游者的旅游目的、旅游时间、_旅__游__交__通__工__具__、旅游 跨越的空间范围。 2.具体的旅游线路选择的影响因素:实地相关的_旅__游__资__ _讯__。
4.旅游活动计划的核心内容是 ( ) A.旅游地与旅游活动主题 B.旅游路线设计与旅游日程安排 C.经费预算 D.物品准备与注意事项 【解析】选B。旅游路线设计要科学、合理,旅游日程 安排要对旅游活动时间和每天的活动内容做出具体安 排,这是旅游活动计划的核心内容。
1.出游前一般要准备哪些物品,依据什么和遵循哪些原 则? (1)物品:衣服、洗涤用品、雨具、药品、手电、拐杖、 照相机、收音机等。 (2)依据:当地的季节、当地的气候条件、沿途各地的 环境; (3)原则:及时调整计划,防患于未然。
渠道
特点
有经验的旅游者,亲 旅游信息相对真实,易被采朋好友来自纳和接受新闻媒体
【自我小测】 1.判断正误。 (1)外出旅游前,只要做好物品准备即可。 ( × ) 提示:外出旅游前一方面需要做好必需物品的准备,还 要对旅游目的地的基本情况进行了解和认识。
2.案例:
景观
了解的历史文化
岳阳楼
_范__仲__淹__的《岳阳楼记》、杜甫的“吴 楚东南坼,乾坤日夜浮”
湖南的桃花源 云南石林
陶渊明的《桃花源记》 _阿__诗__玛__的故事
昆明滇池
孙髯的长联
三、旅游路线的选择 1.不同类别的旅游线路选择的影响因素: 旅游者的旅游目的、旅游时间、_旅__游__交__通__工__具__、旅游 跨越的空间范围。 2.具体的旅游线路选择的影响因素:实地相关的_旅__游__资__ _讯__。
4.旅游活动计划的核心内容是 ( ) A.旅游地与旅游活动主题 B.旅游路线设计与旅游日程安排 C.经费预算 D.物品准备与注意事项 【解析】选B。旅游路线设计要科学、合理,旅游日程 安排要对旅游活动时间和每天的活动内容做出具体安 排,这是旅游活动计划的核心内容。
1.出游前一般要准备哪些物品,依据什么和遵循哪些原 则? (1)物品:衣服、洗涤用品、雨具、药品、手电、拐杖、 照相机、收音机等。 (2)依据:当地的季节、当地的气候条件、沿途各地的 环境; (3)原则:及时调整计划,防患于未然。
渠道
特点
有经验的旅游者,亲 旅游信息相对真实,易被采朋好友来自纳和接受新闻媒体
2019高中地理第四章文明旅游4.2出游前的准备课件湘教版选修3
旅游之前做些什么？•Fra bibliotek了解什么知识?
• 携带什么物品?
• 怎样安排行程？
出游前的准备
了解景观的主要特点 明确景观的文化定位
旅游路线的选择
考虑和选择出游方案
出游前的准备
外出旅游的准备，一般可分为必需 物品的准备和对旅游目的地的认知了解 两个方面。
一：了解景观的主要特点
外出旅游，事前一定要了 解旅游目的地的基本情况，首 先要了解那里旅游景观的基本 特点，尽可能多地收集有关的 自然地理、历史人文以及风土 民情方面的资料。
太壮观了，这 个瀑布形成的 地质原因是… 好美丽啊，碧 水蓝天，咱们 多玩几天吧 有彩虹啊！故 事里那个公主 在这里… 水气这么高 ，真好玩
二：明确景观的文化定位 例如，如果我们游览岳阳楼，但对范仲淹的 《岳阳楼记》毫无所知，对杜甫的“吴楚东南坼 ，乾坤日夜浮”的诗句也不甚理解，就很难领略 这一历史名楼的深沉博大之美。
四：考虑和选择出游方案 无论选取何种跟团方式，需要对旅行社的资 质，尤其是接待能力和信誉进行认真考察。
出行前的准备（回顾）
必需物品 了解目的地
查地图，看文化 选线路，定方案
内部文件，请勿外传
旅游手册
一：了解景观的主要特点
外出旅游，事前一定要了 解旅游目的地的基本情况，首 先要了解那里旅游景观的基本 特点，尽可能多地收集有关的 自然地理、历史人文以及风土 民情方面的资料。
旅游网站
旅行社咨询
二：明确景观的文化定位
在旅游过程中，人们从旅游景观中得到审美享 受的程度是因人而异的。这与每个人的主观经验和 知识积累有关，也是由于对旅游景观的历史文化内 涵的了解不同所造成的。
滇池大观楼远眺
二：明确景观的文化定位
• 携带什么物品?
• 怎样安排行程？
出游前的准备
了解景观的主要特点 明确景观的文化定位
旅游路线的选择
考虑和选择出游方案
出游前的准备
外出旅游的准备，一般可分为必需 物品的准备和对旅游目的地的认知了解 两个方面。
一：了解景观的主要特点
外出旅游，事前一定要了 解旅游目的地的基本情况，首 先要了解那里旅游景观的基本 特点，尽可能多地收集有关的 自然地理、历史人文以及风土 民情方面的资料。
太壮观了，这 个瀑布形成的 地质原因是… 好美丽啊，碧 水蓝天，咱们 多玩几天吧 有彩虹啊！故 事里那个公主 在这里… 水气这么高 ，真好玩
二：明确景观的文化定位 例如，如果我们游览岳阳楼，但对范仲淹的 《岳阳楼记》毫无所知，对杜甫的“吴楚东南坼 ，乾坤日夜浮”的诗句也不甚理解，就很难领略 这一历史名楼的深沉博大之美。
四：考虑和选择出游方案 无论选取何种跟团方式，需要对旅行社的资 质，尤其是接待能力和信誉进行认真考察。
出行前的准备（回顾）
必需物品 了解目的地
查地图，看文化 选线路，定方案
内部文件，请勿外传
旅游手册
一：了解景观的主要特点
外出旅游，事前一定要了 解旅游目的地的基本情况，首 先要了解那里旅游景观的基本 特点，尽可能多地收集有关的 自然地理、历史人文以及风土 民情方面的资料。
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旅行社咨询
二：明确景观的文化定位
在旅游过程中，人们从旅游景观中得到审美享 受的程度是因人而异的。这与每个人的主观经验和 知识积累有关，也是由于对旅游景观的历史文化内 涵的了解不同所造成的。
滇池大观楼远眺
二：明确景观的文化定位