§43汽化和液化导学案.docx

三、汽化和液化导学案

教学过程

学习目标：

1. 知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程.

2. 了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件.

3. 知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不同点

4. 知道蒸发可以致冷.

课前预习

一..预习问题

预习课本P85-P91,自主完成下列问题.

1.晒在阳光下的湿衣服会干，水分去哪了？长时间放在炉火上加热的水也会减少，水分去哪了？

2什么叫汽化？什么叫液化？

4.观察课本P90图4.3-5,你能解释这些现象吗？

课内探究

一..合作探允、精讲点拨

活动1：阅读课木87页想想做做，观看演示实验，注意观察实验现象并完成下列问题：（1）_______________________________ 实验开始时，塑料袋中滴入的是态的酒精，将其放入热水中后，袋子有

变化？袋屮洒精变成了_________ 态，这种物质从 _________态变为________ 态叫做汽化. （2）将胀大的袋子从热水中取出后放在桌面上一段时间后，袋子又有何变化？袋中又出现了_________ 态的酒精。此过程酒精由_________ 态又变为_________ 态，这个过程叫做液化.

活动2：探究水的沸腾：按照图4一3 — 2组装仪器，实验进行时注意观察水沸腾时有什特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？当水温接近90°C时侮隔记一次温度，填入下表，并作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。

分析与总结：水的沸腾是一种剧烈的汽化现 象。沸腾时需要加热，且达到一定的温度， 有大量的气泡上升，变大，到水面破裂，里 面的水蒸气散发到空气中。水在沸腾的过 程中，虽然继续吸热，但温度 _________________ , 这个温度叫做 _________ .

加油站：87页了解几种液体的沸点.

活动3：阅读89页的蒸发，了解汽化 的另一种形

式，并与沸腾作比*交完成下表:

记最水沸时溫度变化的方格纸

蒸发

沸腾

相同点

不 发生部位

同 剧烈程度

点

湿度条件

应用：蒸发致冷，用酒精和温度计做一下89页的想想做做，知道液体在蒸发过程中吸热， 致使液体后它依附的物体温度下降. 活动3：使气体液化的方法 _______ 、 _________ •在一定的温度下，压缩体积也可以使气 体液化，气体液化后体积缩小，便于储存和运输，如液化石油气就是在常温下压缩体积 使其液化的.

二.达标检测，反馈提升

1 •夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为 ____________

2•在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将 __________ 3•在制药吋，为了从溶液中提取抗菌素，可以用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗菌 素不能在超过80°C 的温度下提取，则应采用的方法是__________ 4. 下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发（） A.用电热吹风机将湿头发吹干 B.用扫帚把地面的积水向周围扫开

C.将湿衣服撑开晾到向阳通风的地方

D.将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内 5. 炎热的夏天，打开电风扇，就会感到凉爽一些，这是因为 __________ 6. 如图所示，正确描述水沸腾的是（ ）

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