北师大版九年级上册图形的位似优秀课件

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位似中心可以在两个图形的同侧,或两个图形之间,或 图形内还可以在一个图形的边上或顶点.
北师大版九年级上册4图.8形.1的位图似形精的品位p似pt课优件秀 ppt课 件
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位似的判断
下列相似图形是否是位似图形?如果是请指 出位似中心,如果不是请说明理由。
D A
E B
O C
E
F
源自文库
△DEF即为所求
北师大版九年级上册4.8.1 图形的位似课件
D
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随堂练习
4、已知点O在△ABC内,以点O为位似中心画一个 三角形,使它与△ABC相似,且相似比为 1 .
2
北师大版九年级上册4.8.1 图形的位似课件
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(1)位似多边形上对应点和位似中心在同一直线上.
(2)位似多边形中的对应线段平行(或在一条直线上).
(3)位似多边形上任意一对对应点到位似中心的距 离之比等于相似比.
思考:位似多边形一定是相似多边形吗? 位似多边形具有相似多边形的所有性质
相似多边形一定是位似多边形吗?
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(3)任意一组对应点到位似中心的距离比K与相似比有什么关系?
任意一组对应点到位似中心的距离之比k等于相似比.
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概念与性质
2. 位似多边形的性质
同时满足下面三个条件的两个多边形才叫做位似多边 形.三条件缺一不可. 1.两多边形相似. 2.每组对应点所在直线都经过同一点
3. OP'=k·OP(P,P'为对应点)
位似中心可以在 哪些位置?
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利用位似可以把一个图形放大或缩小
用以下方法可以近似地 把一个不规则图形放大: 1.将两根等长的橡皮 系在一起,连接处形 成一个结点。 2.选一个图形,再选一 个定点,将橡皮筋的一 端固定在定点处,把铅笔固定在另一端。
北师大版九年级上册4.8.1 图形的位似课件
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情景引入 图片赏析:中华门城堡
A B
P
思考:
F E
D
1. 幻灯机在哪儿呢?
C
2. 在幻灯机放映图片的过程中,这些图片有什么关系
呢?
3.在这些图片中任取一组对应点,这组对应点有什么 样的特征?
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O为位似中心,若OA:OA’=1:4,那么
S四边形ABCD:S四边形A’B’C’D’=_1_:_1_6_.
北师大版九年级上册4.8.1 图形的位似课件
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图形画法
例1 已知△ABC,求作△DEF,使 它与△ABC位似,并且相似比为2。
若作D若F先距D点为DD任与离还在在位意AO可射儿哪似是取点以线?儿中对一多取O?心应个远A在O点上点?。哪,D
A D
B
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E C
A E
F B
D H
G C
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下列相似图形是否是位似图形? 如果是请指出位似中心,如果不是请说明理由
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观察下图中的五个图,回答下列问题:
(2)任意一组对应线段的位置关系是什么?
位似多边形中的对应线段平行(或在一条直线上).
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观察下图中的五个图,回答下列问题:
E

F
.C

.D
③ ④⑤
P
A
B
4.8.1 图形的位似
学习目标
1.了解位似多边形的有关概念和性质,知道利用位 似可以按指定的比例将一个图形放大或缩小;
2.会按照给出的相似比画出与已知多边形位似的图 形.
情境导入
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随堂练习
1.两个位似多边形中的对应角__相___等____,对应线 段成__比__例_,对应顶点的连线必经过_位__似__中__心.
2.位似多边形上某一对对应点到位似中心的
距离分别为5和10,则它们的相似比为_1_:2_.
3.四边形ABCD和四边形A’B’C’D’位似,
3.拉动铅笔,使结点沿 图形的边缘移动一周, 这样铅笔就画出一个新 的图形。试试看,它们 相似吗?
北师大版九年级上册4.8.1 图形的位似课件
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课堂小结
回味无穷
❖ 位似图形的概念: 如果两个图形不仅形状相同,而且所在的直线都
经过同一个点,那么这样的两个图形叫做位似图形, 这个点叫做位似中心,这时的相似比又称为位似比. ❖ 位似图形的性质: 1.位似图形是相似图形,具备相似图形的所有性质 2.位似图形上的任意一对对应点到位似中心的距离 之比等于位似比 3.位似图形上对应点和位似中心在同一直线上。
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概念与性质
位似多边形的概念
如果两个相似多边形任意一组对应顶点P,P’ 所在的直线都经过同一点O,且有 OP'=k·OP(k≠0),那么这样的两个图形叫做位 似多边形,点O叫做位似中心.
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观察下图中的五个图,回答下列问题:
(1)位似中心和任意一组对应点的位置关系是什么?
位似多边形上任意一组对应点和位似中心在同一直线上
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