初中宾语从句讲解
初中英语中的宾语从句解析
初中英语中的宾语从句解析在初中英语学习中，宾语从句是一个重要的语法结构。
它能够帮助我们更准确地表达自己的意思，并丰富我们的语言表达能力。
本文将对宾语从句进行详细解析，帮助读者更好地理解和运用它。
一、什么是宾语从句？宾语从句是一个句子，用来作为主句的宾语。
它通常由连词that, if, whether等引导。
宾语从句可以替代宾语的名词、代词或动词不定式。
例如：1. I know (that) he is a doctor.（我知道他是一名医生。
）2. She asked me if/whether I had finished my homework.（她问我是否完成了作业。
）二、宾语从句的引导词1. that：在宾语从句中，that通常可以省略，特别是在口语中。
例如：I think (that) she is a good student.（我认为她是一个好学生。
）2. if/whether：if和whether在宾语从句中可以互换使用。
例如：He asked meif/whether I wanted to go to the park.（他问我是否想去公园。
）3. 连接代词：连接代词引导的宾语从句通常用来引导特殊疑问句。
例如：Idon't know who will come to the party.（我不知道谁会来参加派对。
）4. 连接副词：连接副词引导的宾语从句通常用来引导一般疑问句。
例如：She asked me when the train would arrive.（她问我火车什么时候到达。
）三、宾语从句的时态和语序宾语从句的时态和语序要根据主句的时态和语序来决定。
例如：1. 时态：如果主句是一般现在时，宾语从句的时态通常不变。
例如：She said (that) she is a teacher.（她说她是一名教师。
）2. 语序：如果主句是陈述句，宾语从句的语序通常不变。
初中英语宾语从句知识点讲解
初中英语宾语从句知识点讲解宾语从句是一个被包含在主句中，并且作为主句的宾语成分的从句，它通常由引导词引导。
宾语从句的引导词有：1. that：宾语从句可以以that引导，但在口语中常省略。
2. if/whether：用于引导宾语从句中的陈述句和一些特定的疑问句。
3. wh-词：包括who, whom, whose, which, what, when, where, why, how等。
根据宾语从句的内容，选择合适的wh-词作为引导词。
宾语从句的位置：宾语从句通常位于及物动词（如believe, think, know, say, ask 等）或介词后面。
例如：1. I believe (that) he is a good student.我相信他是一个好学生。
2. She asked me if/whether I had finished my homework.她问我是否完成了作业。
3. Do you know where (that) he lives?你知道他住在哪里吗？需要注意的是，当宾语从句是疑问句时，口语中常常用陈述句的语序。
例如：我不知道他什么时候会来。
你能告诉我他什么时候会来吗？宾语从句的时态：宾语从句的时态通常根据主句的时态来确定。
如果主句是现在时，则宾语从句可以使用任何时态；如果主句是过去时，则宾语从句需要使用相应的过去时态。
例如：1. He said (that) he is a doctor.他说他是医生。
（主句是现在时，从句仍然用一般现在时）2. She told me that she had finished her homework.她告诉我她已经完成了作业。
（主句是过去时，从句需要用过去完成时）宾语从句的语序：宾语从句的语序与陈述句和疑问句的语序相同。
即主语+谓语+宾语的顺序。
例如：1. He asked where I lived.他问我住在哪里。
你知道她能来吗？3. They are discussing what to eat for dinner.他们正在讨论晚饭吃什么。
初中宾语从句
宾语从句一、基本讲解1 概念:在句中担当宾语的从句叫宾语从句，宾语从句可作谓语动词的宾语，也可做介词的宾语。
He said he was good at drawing. (动词宾语)He asks him how long Mike has been down. (动词宾语)Miss Zhang is angry at what you said. (介词宾语)(一) 连接词1. 由that引导的宾语从句。
that只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。
例如：He said (that) he wanted to stay at home.2. 由连接代词who, whom, whose, what, which和连接副词when, where, why, how引导的宾语从句。
这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。
例如：she tells me who will be our head teacher next semester.I don’t know why the train is late.3. 由if或whether引导的宾语从句。
if和whether在句中的意思是“是否”。
例如：He asked me whether (if) I could help him.注意：一般情况下，whether 和if 可以互用，但有些情况例外。
a. 当从句做介词的宾语时只用whether 不用if.We are talking about whether we'll go on the picnic.b. 引导词与动词不定式或or not 连用时,只用whether.Please let me know what to do next.Could you tell me whether you go or not?（二）宾语从句的语序宾语从句的语序应为陈述句的语序。
初中宾语从句ppt课件
初中宾语从句ppt课件•宾语从句基本概念•宾语从句时态与语态•宾语从句引导词用法•宾语从句语序问题目录•宾语从句省略现象•宾语从句与其他从句关系01宾语从句基本概念定义与作用定义宾语从句是一个完整的句子作为宾语，通常放在动词、介词或形容词后面。
作用宾语从句可以丰富句子的表达，使句子更加完整、具体。
宾语从句通常由引导词引导，如that 、whether 、if 等。
引导词语序时态宾语从句使用陈述句语序，即主语在前，谓语在后。
主句和从句的时态需要保持一致，根据具体情况选择合适的时态。
030201结构特点动词后的宾语从句He said that he was happy. 他说他很高兴。
I don't know if he will come. 我不知道他是否会来。
介词后的宾语从句I'm interested in what you said. 我对你所说的话感兴趣。
We discussed about whether we should go there. 我们讨论了是否应该去那里。
形容词后的宾语从句I'm not sure whether he is right. 我不确定他是否正确。
They were worried about what would happen next. 他们担心接下来会发生什么。
02宾语从句时态与语态主句为一般现在时，从句可用任意时态。
主句为过去时，从句用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。
如果从句所叙述的是客观真理或事实，不管主句是什么时态，从句都用一般现在时。
时态变化规律语态转换方法被动语态的构成：be + 过去分词。
主动语态变被动语态时，主动语态的宾语变为被动语态的主语，主动语态的主语变为by的宾语，放在被动语态主语的后面，如果没有指明动作的执行者，by短语可以省略。
主动语态变为被动语态时，谓语动词要变为相应的被动形式，即把动词-ing形式变为being + 过去分词，把动词-ed形式变为be + 过去分词。
初中宾语从句专项讲解以及练习题(附答案及解析)
宾语从句知识全解1. 宾语从句的理解常见的宾语有两种情况，一是名词或代词，二是介词+名词或代词（介宾）如：I miss you/my friend （其中you/my friend 就是代词/名词）He is looking at me/my face （其中at me/my face 介词+名词或代词） 结论:一般情况下，宾语都是一个词/介词+一个词 在观察以下句子 I don ’t know you （原来是一个词当宾语）I don ’t know if you are right （现在是一个句子）结论:将宾语变为一句话的句子就是宾语从句2. 宾语从句的判断思考：英语句子有很多！怎么判断哪些是宾语从句呢？技巧：常见的宾语从句情况有两种结论:记住两种情况一是动词+句子，二是介词+句子，两种即为宾语从句3. 宾语从句的引导词的理解思考：宾语从句为什么需要引导词？不用引导词不是更加简单？语言的作用是用简洁清晰表达想表达的，为什么要加引导词增加复杂程度？我们对比以下两个句子，找一下答案：I don ’t know he is a student.（先不考虑可以省略的情况）(对于一个句子只有一个动词的原则，这里出现了两个动词，一个句子不可能出现两个动词，而又没有连接词，容易让读者产生误会，认为这句话有语法错误。
)I don ’t know that he is a student.(整个句子虽然有两个动词，但是因为第二个句子开头有一个引导词“that ”（其作用相当于连接词）连接，符合一个句子一个动词原则即，句子+连接词+句子)结论：引导词有代替连接词的作用，可以帮助读者理解句子的结构动词+句子I don ’t know if you are right. 介词+句子 We are talking about if it will rain tomorrow. 宾语从句1.判断以下句子哪个是宾语从句（）A.Teacher told that the sun is bigger than the moon to us.B.I have hated him since I was five.C. The children go to school by car every day.D.I met the man who is my friend’s uncle yesterday at school.解析：根据一是动词+句子，二是介词+句子的两种情况，只有A选项符合以上的情况。
超清晰版初中宾语从句讲解(明了,易懂)
中考题型考向：单项选择、完成句子和写作中考三大考点:连接词语序时态考点一：连接词知识梳理（1）当宾语从句由陈述句变化而来时，用that来引导从句，其中的that无具体意义，一般可以省略。
如：I hear (that) she's going to give me a call. 我听说她会打电话给我。
Li Tao thought (that) the TV play was interesting. 李涛认为这个电视节目很有趣。
（2）当宾语从句由一般疑问句或选择疑问句变化而来时，可用if 或whether 来引导从句，意为"是否"。
如：David asked her if/whether she slept well last night. 大卫问她昨晚睡得好不好。
[注意]一般情况下，if和whether可以互换，但以下3种情况只能用whether：①在不定式前：I haven’t decided whether to go there ..我还没决定好去不去那里。
②在介词前：It depends on(依靠) whether it is going to rain.这取决于天气下不下雨。
③与or not连用：They are talking about whether to go there or not.他们在谈论是去那儿还是不去。
（3）当宾语从句由特殊疑问句变化而来时，用连接代词who/whose/what/which 或连接副词when/where /why/how 来引导，这些连接词不仅做了句子的成分，还有各自的意思。
如：Do you know where we can stay on the island?你知道我们可以在岛上的什么地方停留。
I don't know why Jane was late for school this morning.我不知道今早Jane迟到的原因。
初中英语宾语从句(共31张PPT)
在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾语，如：
I know the man.
主谓
宾
而这时也可以用一个句子来充当宾语，这个句子就叫宾语从句，通常放在
主句谓语动词（及物动词）或介词。如：
I know that the man is a policeman.
主句 引导词 宾语从句
5
Part I 自主学习
3
考点精讲 1 宾语从句的定义
1. I know him. 2. Do you have the time? 3. I think that she is beautiful. 4. Why don’t you pay attention to me?
宾语，位于动词或者介词后。
4
考点精讲 1 宾语从句的定义
用that，whether，if，what，when，how，where，why，who等填空
1．Could you tell me ________ you worked out such a difficult problem? 2．I don't know________ we should do next. 3．No one is sure ________ robbed(抢劫) the village last night. 4．Do you know ________ the meeting will be held? Is it this afternoon? 5．I want to know ________ you have finished your school report or not.
C．where I can get a cup of coffee
初中英语宾语从句讲解(共49张PPT)
2021/7/10
(二)、语序 宾语从句的语序用陈述语序： 连接词+主语+谓语+其他成分
2021/7/10
主句+连接词+从句（主+谓+其他成分）
即：助动词不能放在主语前面。
1. When will he go to the library? His brother asks when he will go to the library . 2. What did he want to buy ? I don’t know what he wanted to buy .
eg: I don’t know what’s the matter.
做主语
Can you tell me who is over there? Can you tell me who he is ?
做宾语
2021/7/10
(三).宾语从句中时态的变化
填一填
I hear (that)
Jim was ( be ) a worker two years ago.
2021/7/10
宾语从句与简单句的转换
比一比
Байду номын сангаас
①
I I
don’t don’t
know know
where I should where to go.
注：that 在句中无词义，在从句中不能充 当句子成分，在口语中往往被省略。
2.由连接代词 Who,whom,whose,which,what和连接副词 where,how,why,when引导的宾语从句。这些连词既有词义又 充当句子成份。
初中宾语从句讲解
在介词后, 只能用whether。 His father is worried about whether he will lose his work. 他的父亲担心是否会失去这份工作。 Whether they can finish the work on time is still a problem. 他们是否能准时完成这项工作还是个问题。
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单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。
Do you know? Where can I park the car?
Do you know where I can park the car?
标点要看主句后面的标点符号！！！
一、 1. take a message 2.right now 3.a couple of 4. hold the line 5.by the way 6.feel like 7.in fact 8.be different from
英语宾语从句用法详解(初中)
英语宾语从句用法详解（初中）一、宾语从句的连接词：1、连词that，只起连接作用，在从句中不作句子成分，也无词汇意义，在口语中常被省略。
eg. He knew (that) he should work hard. 2、连词if 、whether，它们起连接作用，在从句中不作句子成分，作“是否”解，在口语中多用if。
eg. Tom don’t know if/whether his grandpa liked the present. He asked me whether or not I was coming. 一般情况下，if 和whether可以互换，但以下3种情况只能用whether：①在不定式前：Whether to go there or not hasn’t been decided. ②在介词前：It depends on(依靠) whether it is going to rain. ③与or not连用：They are talking about whether to go there or not. 3、连接代词who, whom, whose, what, which，连接副词when, where, why, how，它们起连接作用，作句子成分，各有自己的意义。
eg. The teacher asked the new students which class he was in. I wonder where he got so much money. 【注意】1、由连接代、副词引导的宾语从句可以和“疑问词+不定式”结构转化。
eg. I don’t know how I should do with the presents. è I don’t know how to do with the presents. 2、要注意区分判断由if、when引导的从句类型. 二、宾语从句的语序：宾语从句的语序是陈述语序，即“连接词+主语+谓语+其它成分”。
初中英语宾语从句知识点归纳
初中英语宾语从句知识点归纳一、定义：在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。
宾语从句分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
二、时态：1. 如果主句是现在时，宾语从句不受限制，即可以使用任何时态。
2. 如果主句是过去时，宾语从句通常使用相应的过去时态（一般过去时或过去进行时）。
但需注意，如果宾语从句表示的是客观真理或自然现象，即使主句是过去时，宾语从句仍使用一般现在时。
三、语序：在宾语从句中，句子必须保持陈述句的语序。
即主语在前，谓语在后。
四、连接词：1. 连接词that引导宾语从句时，在句子中不充当成分，通常可以省略。
2. 连接词if/whether引导宾语从句时，表示“是否”之意，在句子中不充当成分。
if/whether不能省略。
3. 连接词what引导宾语从句时，表示“什么”之意。
what可以在句子中作主语、表语或宾语，不能省略。
4. 连接词when/where/why引导宾语从句时，分别表示“何时”、“何处”、“为何”之意。
when/where/why可以在句子中作表语或补足语，不能省略。
5. 连接词how引导宾语从句时，表示“如何”之意。
how可以在句子中作状语或表语，不能省略。
五、注意事项：1. 当主句是将来时或表示意愿时，宾语从句要用一般现在时表将来。
例如：I will tell him when the meeting starts.（我会告诉他会议何时开始）。
2. 当宾语从句表示客观事实或普遍真理时，即使主句是过去时，宾语从句也用一般现在时。
例如：The teacher said that the earth is round.（老师说过地球是圆的）。
初中宾语从句详细讲解与实例分析
初中宾语从句详细讲解与实例分析初中宾语从句属于复合句中的一种从属从句，用于作为主句的宾语，起到扩展句意，丰富句子结构的作用。
以下是对初中宾语从句的详细讲解与实例分析。
1. 宾语从句的定义宾语从句是一个句子，在复合句中充当主句的宾语。
它通常由连接词引导，连接词可以是连词（如that, whether）或疑问词（如who, what, when, where, why, how）等。
2. 宾语从句的结构宾语从句由连接词引导，连接词位于宾语从句的句首。
宾语从句的基本结构为：连接词 + 主语 + 谓语。
例如：- I know [that he is a student]. （我知道他是个学生。
）- Please tell me [what you want]. （请告诉我你想要什么。
）3. 宾语从句的使用宾语从句通常用于以下几种情况：- 表达个人感觉、想法、意愿等：I think [that she is beautiful]. （我认为她很漂亮。
）- 提问间接引导他人提供信息：Do you know [where the nearest supermarket is]? （你知道最近的超市在哪里吗？）4. 宾语从句的注意事项- 引导宾语从句的连接词的选择要根据宾语从句的具体情况。
使用连词that时，可以省略，但使用疑问词时则不能省略。
- 当宾语从句是一般现在时或一般过去时时，主句动词通常带有表示言语或思维的词，如think, believe, know等。
- 当宾语从句是一般将来时时，主句动词通常带有说话动词，如tell, say等。
5. 宾语从句的实例分析以下是一些宾语从句的实例分析：- She asked [what time the movie starts]. （她问电影什么时候开始。
）- They don't know [if it will rain tomorrow]. （他们不知道明天是否会下雨。
宾语从句初中知识点归纳
宾语从句初中知识点归纳一、宾语从句的概念在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。
宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
二、宾语从句的连接词1. 当宾语从句是陈述句时，用 that 引导，that 在句中无词义，在口语或非正式文体中常省略。
例如：I think (that) he is a good student.2. 当宾语从句是一般疑问句时，用 if 或 whether 引导，意为“是否”。
3. 当宾语从句是特殊疑问句时，用原来的特殊疑问词引导。
例如：Can you tell me what you are doing?三、宾语从句的语序宾语从句要用陈述句语序，即“连接词 + 主语 + 谓语 + 其它成分”。
例如：He asked me where I was from.四、宾语从句的时态1. 主句是一般现在时，宾语从句的时态根据实际情况而定。
2. 主句是一般过去时，宾语从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。
例如：He said he was reading a book at that time.但如果宾语从句所表达的是客观真理、自然现象、科学原理等，不管主句是什么时态，宾语从句都用一般现在时。
例如：The teacher told us that the earth moves around the sun.五、宾语从句的否定转移当主句的主语是第一人称 I 或 we ，谓语动词是 think, believe, suppose, expect 等时，宾语从句的否定要转移到主句中。
例如：I don't think he is right. （而不是 I think heisn't right.）。
初中英语宾语从句知识点归纳
初中英语宾语从句知识点归纳英语中的宾语从句指的是在句子中作为宾语的从句，它可以代替主句的宾语部分，充当动词的宾语。
宾语从句在句子中的位置灵活，可以出现在及物动词、及物介词、及物形容词的后面，也可以出现在疑问词后。
以下是初中英语宾语从句的知识点归纳。
一、宾语从句的引导词常用的宾语从句引导词有：1. 连接代词：that, if, whether例如：- I don't know if he can come to the party.- Can you tell me whether it will rain tomorrow?2. 连接副词：when, where, why, how, whether例如：- Do you know when she will arrive?- Please tell me where you live.注意：在宾语从句中，连接代词that可以省略。
如果宾语从句中有其他连接词，就不能省略that。
例如：- He said (that) he would come to see me tomorrow.- I don't know if he will pass the exam.二、宾语从句的时态宾语从句的时态通常根据主句的时态来确定。
1. 如果主句是一般现在时、现在进行时或者一般将来时，宾语从句的时态可以保持不变。
例如：- He says that he is coming.- She thinks that she will pass the exam.2. 如果主句是一般过去时，宾语从句的时态要发生相应的变化。
例如：- He said (that) he was coming.- She thought (that) she would pass the exam.3. 如果主句是过去将来时或者过去完成时，宾语从句的时态要根据句意来确定。
例如：- He thought (that) she would have arrived by now.三、宾语从句的语序宾语从句的语序通常是陈述句语序，即主语在前，动词在后。
初中宾语从句解析
初中宾语从句解析宾语从句是英语中的一种从句结构，它作为主句的宾语出现。
本文将解析初中宾语从句的用法和特点。
1. 什么是宾语从句宾语从句是由一个从句构成，作为主句中的宾语使用。
宾语从句通常开始于连接词（如that, if, whether, who, whom, whose, what, which等）。
2. 宾语从句的引导词宾语从句的引导词根据不同的语境和含义有所不同。
以下是常见的宾语从句引导词：- that：用于引导陈述句宾语从句，通常可以省略。
- if/whether：用于引导疑问句宾语从句，表示选择或询问。
- who/whom/whose：用于引导宾语从句中的人物相关问题。
- what/which：用于引导宾语从句中的事物相关问题。
3. 宾语从句的位置和语序宾语从句通常位于主句的动词后，作为宾语的一部分。
宾语从句的语序与主句一致，即陈述句宾语从句的语序为主语+谓语+宾语从句。
4. 宾语从句的用法宾语从句在句子中充当宾语的角色，常见的用法包括：- 作及物动词的宾语：Mary said that she was tired.（Mary说她很累。
）- 作介词的宾语：I am not sure about what to do next.（我不确定下一步该做什么。
）- 作形容词的宾语：He is afraid that he will fail the exam.（他害怕他会考试失败。
）- 作名词的宾语：I don't understand why he did that.（我不明白他为什么这样做。
）5. 宾语从句的注意事项在使用宾语从句时，有以下几点需要注意：- 宾语从句引导词的选择要根据语境和句子需要，不同引导词有不同的含义和用法。
- 一些动词和形容词后面要求使用特定的宾语从句引导词，例如suggest后接宾语从句时要用that。
- 宾语从句和主句之间的时态和语态要一致。
以上是初中宾语从句的解析，希望对你有所帮助！。
初中英语知识归纳总结——宾语从句
初中英语知识归纳总结——宾语从句宾语从句知识概述宾语从句就是一个句子中另一个主句中作宾语，即宾语从句是用句子作宾语。
宾语从句的位置与陈述句结构中的宾语相同，它可作及物动词或介词的宾语。
常用的连词有that, if, whether, what, which, who, whom, when, where, how, why等。
教学重点1、宾语从句的结构(1) 由that引导的宾语从句that在从句中不充当任何句子成分，只起连接主句和从句的作用。
that不用翻译出来，在口语中常常省略，这种宾语从句常是陈述句。
The trouble is that we are short of money.(2) 由连词“if”或“whether”引导。
Whether或if在句中不充当任何句子成分，只起连接作用，但不能省略。
翻译为“是否”。
Do you know if Mr Smith is at home?(3) 由连接代词who, whom, whose, which, what或连接副词when, where, how, why等引导。
连接代词或连接副词位于从句的前面，起连接主句和从句的作用，从句用陈述句语序。
Do you know who broke the window?I don’t know when I shall finish.I wonder if the news is true.(4) 在某些形容词之后的从句有时也被看作宾语从句。
如afraid, sure, sorry, glad, worried, aware, confident, angry等。
They were angry that they had lost the chance.Can you tell me where the library is?I’m sorry that I’m late.2、宾语从句的时态一致(1) 主句是过去时，宾语从句要用过去时态；主句是现在时或将来时，宾语从句则该用什么时态就用什么时态。
初中英语宾语从句知识点归纳
初中英语宾语从句知识点归纳宾语从句是指在一个句子中作为宾语的从句，通常由连接词引导，用来代替宾语部分的内容。
初中英语学习中，宾语从句是一个重要的知识点，它在句子的结构和意义上起到了关键的作用。
下面将对初中英语宾语从句的相关知识点进行归纳。
一、宾语从句的引导词宾语从句的引导词通常有以下几种：1. 连接代词连接代词包括：that、whether、if、who、whom、whose、which、what、when、where、why等。
2. 连接副词连接副词包括：how、when、where、why等，它们在宾语从句中起到修饰的作用。
二、宾语从句的用法宾语从句可以用于以下几种情况：1. 动词后面宾语从句通常跟随在及物动词（常见的有say、tell、ask、know、think等）之后，作为宾语。
例句：He said that he would come tomorrow.（他说他明天会来。
）She asked me if I had finished my homework.（她问我是否完成了作业。
）2. 形容词后面某些形容词（如sure、certain、possible）后面可以跟宾语从句，用来表示说服、怀疑、可能等情感。
例句：I am not sure if I can pass the exam.（我不确定我是否能通过考试。
）He is certain that the answer is correct.（他确信答案是正确的。
）3. 名词后面名词后面可以跟宾语从句，作为名词的补充说明或者解释。
例句：I have no idea where she has gone.（我不知道她去哪里了。
）Can you tell me when the party will start?（你能告诉我派对什么时候开始吗？）三、宾语从句的语序宾语从句的语序要根据主句的语序来确定，通常有两种情况：1. 主句为陈述句，宾语从句语序与主句一致。
初中英语宾语从句知识点归纳
初中英语宾语从句知识点归纳宾语从句是指在句子中充当宾语的从句。
宾语从句在英语中是一个非常重要的语法结构，它由连接词引导，可以使用多种连接词，如that, if, whether, who, whom, whose, which, what, when, where, how等。
本文将对初中英语宾语从句的几个重要知识点进行归纳，为同学们的学习提供帮助。
1. 宾语从句作动词宾语宾语从句可以作及物动词的宾语，例如：He said that he would come to the party.（他说他会来参加晚会。
）I don't know if/whether he likes basketball.（我不知道他是否喜欢篮球。
）注意：在直接引语中，宾语从句通常使用连接词that，但在间接引语中可以省略that。
2. 宾语从句作介词宾语宾语从句可以充当介词的宾语，例如：I am interested in what she said.（我对她说的话感兴趣。
）The teacher is talking about where to go for the field trip.（老师正在谈论去哪里进行郊游。
）注意：介词后的宾语从句通常使用连接词what, where等。
3. 宾语从句作不定式的宾语宾语从句还可以作不定式的宾语，例如：He wants to know how to solve the math problem.（他想知道如何解决这个数学问题。
）I can't decide whether to attend the meeting or not.（我无法决定是否参加会议。
）注意：不定式后的宾语从句通常使用连接词how, whether等。
4. 宾语从句中的陈述句和疑问句宾语从句中既可以是陈述句，也可以是疑问句。
其中，陈述句用于陈述一个事实或观点，疑问句用于提问。
例如：陈述句：She told me that she is going on vacation.（她告诉我她将去度假。
初中英语中考语法复习宾语从句知识讲解
中考英语语法复习宾语从句知识讲解一、宾语从句用法还是先来看英语的5种结构：主谓主谓宾主谓宾宾补主谓间宾直宾主系表其中有宾语的结构有3种.同主语从句类似, 主语从句是替代了主语的位置, 宾语从句则替代了宾语的位置, 跟在谓语后面.除了跟在谓语后面的宾语从句, 像主谓间宾直宾这种结构, 宾语从句也可以放在直宾的位置上, 由于无论间宾/直宾性质和宾语一样, 都属于名词, 那么宾语从句就等于还可以放在谓语动词+名词（间宾）的结构后面.虽然主系表中没有宾语, 但如果在这个结构后面跟一个从句的话, 也可以视为是宾语从句,不过这种情况有一个前提：主语一般是人, 表语部分是表达人的感情、心情的形容词（a.）【例】你学会了如何尊重别人, 我感到很开心.I'm glad that you have learned how to respect others.前半句“I'm glad”是一个完整的主系表结构, 连词that后面连接的也算是宾语从句综上, 宾语从句可以放在：①谓语动词后面②谓语动词+名词后面③主系表后面, 且主语-人, 表语-表达人感情的形容词.二、宾语从句的时态宾语从句比较特殊的一点, 是有时态需要注意：1.主过从过：主语用过去时, 从句也得用过去时.这里“过去时”不仅限于一般过去时一种, 之前也给大家介绍过, 带有“过去时”的时态还有：过去完成时、过去进行时等, 具体取决于从句原本想表达的内容的时态, 在此时态基础上往后退一级.【例】我知道他买了一辆新车.I knew that he bought a new car.I knew是主句的主谓, that后连接陈述句, he bought a new car是从句做宾语.主句I knew用的是一般过去时, 从句的原句原本是：he buy a new car（一般现在时）, 按照主过从过的原则, 从句的时态在原句基础上往后退一级, 由一般现在时倒退成一般过去时：he bought a new car.我（那时）知道他已经买了新车.I knew that he had bought a new car.如果从句的原句是 he has bought a new car, 这里同理, 也在时态上倒退一级, 由原句的现在完成时倒退成过去完成时主句 I knew 意味着“我“那时就已经知道”他买了车“这个消息, ”买车“这事肯定是发生在”知道“这事之前, 而”知道“这件事又发生在过去, 两者时间点用图表示（通俗理解哈）：2.主句是除了“过去时”以外的其它时态, 从句则根据其句意按照原本的时态写即可.三、that+宾语从句宾语从句的连词用法和主语从句相同。
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the sun.我们的老师说过地球围绕着太阳转。
当从句陈述的是客观真理时，从句要用一般现在时。
二、一般疑问句变宾语从句用 if/whether引导。(Yes./No.)
(1)Our teacher asks if/whether he will come. Our teacher asked if/whether he would come. (2)一般疑问句中的疑问语序要变为“陈述语序”。
六、 1. lonely 2.whether 3.friends 4.worry 5.make 6.classmate 7.close/good 8.couple 9.matter 10.gift/present
I can’t decide whether to stay. 我不能决定是否留下。 (2) 在whether …… or not 的固定搭配中。 I want to know whether it’s good newsor not.来自我想知道是否是好消息。
(3)在介词后, 只能用whether。
标点要看主句后面的标点符号！！！
二、1.personal 一、 2.foreigners 1. take a message 3.whether 2.right now 4.public 3.a couple of 5.relation 4. hold the line 三、1.about 5.by the way 2.with 6.feel like 3.up 7.in fact 8.be different from 4.back 5.about
His mother wants to know. Has he finished his
homework?(合并句子）
His mother wants to know whether/if he has
finished his homework.
* If 和 whether 的用法区别
(1) 在动词不定式之前只能用whether。
1.I don't know why he went to bed so early . 2. Do you know when the basketball match will begin？ 3. She asked me how long I had lived in London. 4.Please tell me when you come here . 5.He said that he was making a model train. 6.Could you tell me if /whether her father works in the factory？
His father is worried about whether
he will lose his work.
他的父亲担心是否会失去这份工作。
(4) Whether they can finish the work on
time is still a problem.
他们是否能准时完成这项工作还是个问题。
三、特殊疑问句变宾语从句用所带的疑问 词引导。( what, when, where, who, why)
My father asks me when I have finished my
homework. My father asked me when I had finished my homework. *特殊疑问句中的疑问语序变成陈述语序。 Do you know? Where can I park the car? Do you know where I can park the car?
宾语从句
一、陈述句变宾语从句用 that 引导。
二、一般疑问句变宾语从句用 if/whether 引导。(Yes./No.) 三、特殊疑问句变宾语从句用所带的疑问 词引导。( what, when, where, who, why)
一、陈述句变宾语从句用 that 引导。
*用 that 引导，通常可以省略。 She says (that) she wants to have a try. She said (that) she wanted to have a try. Our teacher said (that) the Earth goes around