语文七年级语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写及答案50
语文初一语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写含答案
语文初一语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写含答案一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面语段，完成小题。
①这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。
出门时，母亲递过的外套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物；________，________……这些礼物陪伴、呵护着你，在生命的历程中散发出迷人的馨香。
②生活中的精彩与黯淡，教会你坦然面对平凡的自己；旅途中的温暖与寒凉让你学会了珍惜，懂得了感恩。
于是，无论在怎样的境遇里，你才能放平心态，幸福生活。
这时，你就获得了成长。
成长就是你送给自己的礼物。
③当然，我们接受礼物，也应该回赠礼物。
当你送出礼物时，你也会获得，“手有余香”的快乐。
每个人来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。
用你的双手去丰富这个世界，回馈这个世界，世界就会变得更绚丽多彩。
这是你给世界的礼物。
④从物质到精神，从具体到抽象，礼物丰厚而美好。
它芬芳如鲜花，灿烂如烟火，闪耀如星辰…（1）请用正楷将第②③段画线的内容工整地书写在“田”字格里。
（2）请给语段中划线的字注上汉语拼音。
________________________________馨香黯淡旅途回馈（3）请在第①段横线处补写恰当的语句，使它与前面的句子语意连贯，句式相同。
（4）第②③段中各有一处语病，请找出一处加以修改。
【答案】（1）略（2）xīn；àn；lǚ；kuì（3）校园里，老师给予的教诲是最珍贵的礼物；失落时，朋友伸出的双臂是最踏实的礼物；大雨中，父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物。
（4）第②段：于是，无论在怎样的境遇里，你都能放平心态，幸福生活。
第③段：每个来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。
或：每个人来到这个世界上，都肩负着一份使命。
【解析】【分析】⑴抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。
语文初一语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写含答案
语文初一语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写含答案一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面语段，完成下面小题。
①大海宽阔无垠，因为他珍惜每一条小溪；________________，________________；群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石。
②珍惜会使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的绿叶和高耸入云端的高山。
知足者常乐，“足”中正浸透着对已有一切的珍惜。
珍惜，使生命的乐趣得到了淋漓尽致的诠释。
珍惜，使生活溢满充实。
只有在珍惜中，心灵就能体会出身边的美丽。
又何必让欲望迷住你的眼睛。
③珍惜亲情，亲人的关爱，那是世间最闪耀的珍宝；珍惜友情，朋友的友谊，犹如一泉甘露，是心灵里的一眼清泉，一池清凉；珍惜快乐，保持一颗年轻的心，快乐是生活的音符，是寒冬的一缕暖阳，是轻轻掠过心湖的一阵清风；珍惜时间，时间对每个人都是公平的，珍惜时间就是延长了生命，何不珍惜时间完成更远大的梦想？④懂得珍惜的人才能得到更多，贪婪的索取只会带来无永无止境的欲望。
让珍惜进入灵魂，让它伴随着你一道走上人生的旅途。
在珍惜的陪伴下享受生活，享受生命。
（1）请用正楷将画横线的词语工整地书写在“田”字格里。
（2）请给语段中划线的字注上汉语拼音。
________________________________无垠砾石一缕贪婪（3）请在第①段横线处填写恰当的语句，使它与前后句语意连贯，句式基本相同。
大海宽阔无垠，因为他珍惜每一条小溪；________，________；群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石。
（4）第②④段中各有一处语病，请找出一处加以修改。
【答案】（1）淋漓尽致、溢满充实（2）yín；lì；lǚ；lán（3）树叶发荣滋长；因为他珍惜每一丝阳光（4）②段：只有在珍惜中，心灵才能体会出身边的美丽。
④段：在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
【解析】【分析】（1）抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。
语文初中语文句式变换与仿写综合训练及答案50
语文初中语文句式变换与仿写综合训练及答案50一、初中语文句式变换与仿写1．请阅读下面三则材料，完成后面的题目。
材料一：（南阳教育报记者李晓3月31日电）为了深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，3月30日，我市树人实验学校1000余名学生，在位于市区西部的烈士陵园庄严集会，举行2017年清明祭奠革命烈士仪式活动。
活动开始后，学生代表敬献鲜花，全体师生向革命先烈默哀以表敬意。
学生代表铿锵有力的祭奠誓词表达了同学们传承烈士们的革命意志的决心。
最后在学校团委书记简短、清晰、有教育意义和激励作用的讲话中，结束了祭扫活动。
参加祭扫的同学们纷纷表示，要铭记历史，要懂得幸福美好生活的来之不易，更要继承革命先烈遗志，努力使自己成为祖国建设的栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。
材料二：这，就是长征精神——就是把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神，就是为了救国救民、不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神，就是坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神，就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神，就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
——摘自《红星照耀中国》材料三：长征胜利已经80年了，历史证明，长征精神经得起时间和人民的考验。
80载岁月中，长征精神淬炼升华，历久弥新，时间赋予了它更多的内涵。
在新时代，长征精神已经成为国人人生路上的座右铭，指引着他们前进的方向。
新一代的青少年要将长征精神完整传承下去，结合时代特点，赋予它更多新的释义，让长征精神成为信仰之火，永不熄灭，用长征精神引领青少年在其人生道路上继续前行。
——网易评论（1）请你用一句话简要概括材料一的新闻内容。
（不超过30字）（2）《红星照耀中国》是________国著名记者________的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
（3）根据例句，仿写句子。
长征精神是纪念碑，永远屹立在全国人民的心里；长征精神是火种，永远燃烧在全国人民的心里；________，________。
2020-2021语文初中语文句式变换与仿写综合训练及答案50
语文初中语文句式变换与仿写综合训练及答案50一、初中语文句式变换与仿写1．我们的人生就是和万物一次次遇见的过程。
请积极参与“‘遇见’真美”主题活动，完成下列各项任务。
（1）【遇见开场】生活中总有很多遇见，世间万物都是遇见。
注视一棵赢弱的小桃树，也许就遇见了灼灼的梦；翻阅一封薄薄的书信，也许就遇见了伟大的灵魂；伶听一次土地的誓言，也许就遇见了挚痛的热爱；触摸一回旧日台阶，也许就遇见了父亲的孤独……总有一次遇见，会让我们难以忘怀。
这是此次活动的部分开场词，主持组的同学在一起讨论修改时，发现了两个错别字，请找出来并改正。
①“________”改为“________”②“________”改为“________”（2）【遇见英雄】寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。
新时代的中国，同样需要英雄精神。
默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在剎那间，而且体现在经年累月的执着坚守中。
在日常工作中恪尽职守、在普通岗位上埋头苦干的每个人，都可以成为“自己的英雄”。
下列表述有误的一项是（）A. 画线句中的省略号表示同类列举的省略。
B. 画线句运用排比的修辞手法举出了一组当代“自己的英雄”。
C. “寻找英雄”“恪尽职守”“埋头苦干”都是动宾短语。
D. “执着”这个形容词修饰”坚守”，概括了英雄精神的实质。
（3）【遇见经典】“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女，他们全死亡了！所以我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。
第二天，可怕的打击开始了！文段中的人物是谁？选段出自哪本书？请简要概括“诺底留斯号”在海里航行的路线图。
（4）朋友过生日，小桐准备把这本书当礼物送给他。
小桐还想做一枚书签夹在书中，请你再举两个“主人公”事例，仿照划线句子的形式，将书签内容补充完整。
语文初一语文句式变换与仿写题训练及答案
语文初一语文句式变换与仿写题训练及答案一、初中语文句式变换与仿写1．亲爱的同学，在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。
让我们携手并唐，再度走进那一片五彩斑斓的天地。
（1）活动创意：为这次活动拟一则宣传标语。
（2）班上开展“走进小说天地”活动，请仿照活动形式再写两项。
A：竟猜歌词，走进小说世界B：________C：________D：跨越时空，驰骋文学想象（3）“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫，，中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。
示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。
（4）读书现状调查表学段【答案】（1）插上想象的翅膀，遨游小说天地。
（2）讲述故事，畅谈独特感受；评说人物，神游人物画廊（3）杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。
韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课，我从中读出了一个识分子深厚的爱国情感。
奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。
（4）初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大【解析】【分析】（1）围绕宣传标语的特点拟写宣传语。
写法应注意：紧扣活动主题来写标语。
宣传标语能紧扣“小说天地”这一主题，写出20字以内，有两个句式大致整齐的句子或者短语即可。
比如：书香满校园，共享读书乐。
或者做到语言凝练、简明易记即可。
如，畅游在小说的海洋中。
（2）此题考查仿写及活动形式的设定。
根据形式中的“朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”，选取两个合适的形式，不能和例句中的重合，按照前句“2字动词+2字名词”，后句”2字动词+4字名词”的结构特点来写即可。
语文初一语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写
语文初一语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面语段，按要求答题。
中华文化________（A．烟波浩渺 B．浩如烟海），历经沧桑仍绵延不绝，密码就在“富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈”的浩然正气中；在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪迈自觉中；在“天下兴亡，匹夫有责”的济世信念中；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的报国情怀中……文化是我们中华民族的软实力，是“时代新人”开拓创新、实现民族复兴大业的“装备”。
阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵， mù浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以，________________，________________。
我们还可以与李白“举杯邀明月”，与苏轼“把酒问青天”，与李清照“双溪泛舟”，在精神世界里与________（A．志同道合 B．齐心协力）者对话，抒写精彩人生。
（节选自《语文报》2019年中考作文版，有删改）（1）给语段中划线字注音，根据拼音写汉字。
________mù沧桑________浴（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。
中华文化________（A．烟波浩渺 B．浩如烟海）在精神世界里与________（A．志同道合 B．齐心协力）（3）对文中划线的“装备”一词，理解正确的一项是（）A. 指实现民族复兴所需要的外部条件。
B. 指实现民族复兴的文化财富和精神力量。
C. 指实现民族复兴所建立的规章制度和行为规范。
D. 指实现民族复兴的相关配备，如武器、军装、器材等。
（4）仿照画线句，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。
阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵， mù浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以，________，________。
【答案】（1）sāng；沐（2）B；A（3）B（4）学习先辈事迹；汲取精神的力量（反思历史事件，明确前进的方向）【解析】【分析】⑴属于易错题目。
语文初中句式变换与仿写练习题含答案解析50
语文初中句式变换与仿写练习题含答案解析50一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面一段文字，完成题目。
文学植根于你灵魂最柔软的地带，她以优美的笔触，丰富的情感和深suì________的思想让你沉醉其中，她跨越时空，引领你穿梭于历史和未来、现实和虚幻，分享不同的心灵历程；帮助你养成纯萃无xiá________的心灵，无忌流言与诽语，勇于追寻，且歌且叹。
让我们以爱为犁，以美为耙，________________，以思想为养料，在文学的天地里努力耕耘！（1）根据拼音写出汉字。
（2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。
（3）在横线处续写一个句子，使之与前后文构成一组排比句。
【答案】（1）邃；瑕（2）萃—粹；诽—蜚（3）示例：以智慧为种子【解析】【分析】（1）关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
注意“邃”“瑕”书写。
深邃：基本意思是深奥，深奥的哲理，难懂的哲理。
无瑕：完美而没有瑕疵，比喻没有缺点或污点。
（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
纯粹：意思是指不掺杂其它成分的，无搀合物的，不含添加、替代或异质物质的。
蜚语：原指没有根据的话，现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法。
（3）结合上下文分析。
上文有“犁、耙”，下文有“养料”。
唯独缺少“种子”。
应该用“以……为种子”的句式续写，符合语境即可。
故答案为：⑴邃；瑕；⑵萃—粹；诽—蜚；⑶示例：以智慧为种子【点评】⑴做字形题，要积累词语，注意书写。
⑵同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
⑶仿句的几个注意点：1.话题一致。
2.句式一致。
3.修辞一致。
4.结构一致。
5.衔接一体。
6.情感色彩一致。
2．阅读语段，回答问题。
世界需要爱。
没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。
爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向①（，/；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。
②在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。
语文七年级语文句式变换与仿写题训练及答案50
语文七年级语文句式变换与仿写题训练及答案50一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面的习作片段，按要求进行修改。
告别了冬日的寒冷，我抑制不住自己内心的欢乐，独自一人去寻觅春天。
走在路上，我感受到了全新的气息。
湛蓝的天空，好似澄澈宁静的湖水；和煦灿烂的阳光，正像人们开心的笑脸；A微风轻拂脸庞，亦如母亲那温柔的手掌。
我用心去聆听。
我听到了！小鸟在树上轻轻地呢喃：春天到了！话毕，她又一溜烟似的消失得无影无踪，B我知道，她是去挨家挨户地报告春天到了的喜悦呢！……C________________________________________________________（1）改写画线的A句，使之与前面画线的句子的句式结构一致。
（2）面线的B句有语病，应________。
（3）在C处补写一句话，使之与文章开头呼应，并小结全文，点明中心。
【答案】（1）轻拂脸庞的微风，亦如母亲那温柔的手掌。
（2）把“喜悦”改成“喜讯”（或：把“报告”改成“传递”）（3）春天，藏在大自然的每个角落，哪里生机勃勃，充满希望，春天就在哪里。
【解析】【分析】（1）首先要分析前面句子的特点，“湛蓝的天空”属于偏正短语，而“ 微风轻拂脸庞”则属于主谓短语，应把它改为偏正短语：轻拂脸庞的微风。
（2）搭配不当，应把“喜悦”改成“喜讯”（或：把“报告”改成“传递”）。
（3）根据开头中的“寻觅春天”及中间部分描写的内容写这句话，还有与“ 她是去挨家挨户地报告春天到了的喜悦呢”相承接。
如：春天，藏在大自然的每个角落，哪里生机勃勃，充满希望，春天就在哪里。
故答案为：⑴轻拂脸庞的微风，亦如母亲那温柔的手掌。
⑵把“喜悦”改成“喜讯”（或：把“报告”改成“传递”）⑶春天，藏在大自然的每个角落，哪里生机勃勃，充满希望，春天就在哪里。
【点评】⑴本题考查改写句子的能力。
改写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致。
语文初一语文句式变换与仿写题训练含答案
语文初一语文句式变换与仿写题训练含答案一、初中语文句式变换与仿写1．桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。
桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。
今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。
（1）识桥。
从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：A根据所在地命名 B．根据形状命名C．根据习俗命名 D．以抒情方式命名请从下列选项中给A，B，C，D处填上合适的桥名。
（只填序号）选项：①放生桥②销魂桥③赵州桥④钥匙桥A．________；B．________；C．________；D．________（2）绘桥。
选择自己喜欢的一座桥，展开合理的想象，运用恰当的修辞方法，写一段话来描绘桥的美景（五十字左右）。
（3）架“桥”。
请仿照示例，架设两座无形的“桥”。
例：知识是人类愚昧走向文明的“桥”。
【答案】（1）③；④；①；②（2）碧水蓝天之间，气势恢宏的鄂黄大桥横跨长江；夜幕降临，华灯闪耀，仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀璨的明珠。
鄂黄大桥，你是黄冈人民的骄傲，你引领着黄冈人民走向世界。
（3）①语言是沟通心灵的“桥”。
②学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。
③网络是连接世界各地的桥。
【解析】【分析】⑴我国的桥梁命名的理由或原因很多，五花八门。
①放生桥：根据当地的生活习俗，风俗习惯命名；②销魂桥：以抒情方式命名；③赵州桥：根据所在地命名，位于河北省赵县，古代称赵州；④钥匙桥：根据形状命名，桥的形状像钥匙。
⑵选择自己熟悉的一座桥，运用比喻。
排比、拟人等修辞方法，抓住桥的外形特点、用途、结构特征、历史等因素，运用描写、说明、记叙等表达方式。
⑶参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
知识是人类愚昧走向文明的“桥” ，运用比喻的修辞方法，所以尽量仿写比喻意义诗的桥，而不是物理意义上的桥，比如心灵、感情上的沟通，语言、网络、体育、交流等都可以架起心灵沟通的桥梁。
语文七年级语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写及答案50
语文七年级语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写及答案50一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面语段，按要求答题。
中华文化________（A．烟波浩渺 B．浩如烟海），历经沧桑仍绵延不绝，密码就在“富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈”的浩然正气中；在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪迈自觉中；在“天下兴亡，匹夫有责”的济世信念中；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的报国情怀中……文化是我们中华民族的软实力，是“时代新人”开拓创新、实现民族复兴大业的“装备”。
阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵， mù浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以，________________，________________。
我们还可以与李白“举杯邀明月”，与苏轼“把酒问青天”，与李清照“双溪泛舟”，在精神世界里与________（A．志同道合 B．齐心协力）者对话，抒写精彩人生。
（节选自《语文报》2019年中考作文版，有删改）（1）给语段中划线字注音，根据拼音写汉字。
________mù沧桑________浴（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。
中华文化________（A．烟波浩渺 B．浩如烟海）在精神世界里与________（A．志同道合 B．齐心协力）（3）对文中划线的“装备”一词，理解正确的一项是（）A. 指实现民族复兴所需要的外部条件。
B. 指实现民族复兴的文化财富和精神力量。
C. 指实现民族复兴所建立的规章制度和行为规范。
D. 指实现民族复兴的相关配备，如武器、军装、器材等。
（4）仿照画线句，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。
阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵， mù浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以，________，________。
【答案】（1）sāng；沐（2）B；A（3）B（4）学习先辈事迹；汲取精神的力量（反思历史事件，明确前进的方向）【解析】【分析】⑴属于易错题目。
语文初一语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写含答案解析100
语文初一语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写含答案解析100一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面的文字，按要求作答。
告别是一种心情，告别也是一种决定。
雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别， __A“山盟虽在，锦书难托”，这是陆游与唐婉之间痛彻心fēi的告别。
“我和谁都不争，和谁争我都不xiè，我的双手考着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”，这是杨绛先生_B____（大义凛然/平静超然）和这个世界的告别。
在这期节目当中，让我记忆深刻的是作家曹文轩，他向我们娓娓而谈讲述了与父亲的告别，这也让我们仿佛明白了一个道理:世间所有的文字，千百年米都在做着同一篇文章——生离死别。
告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。
面对告别，最好的态度就是好好告别!（选自《朗读者》，人民文学出版社2017年版，有删改）（1）给划线的字注音，根据拼音写汉字（依次填写）。
________fēi xiè锦书痛彻心________不________（2）改正文段中的一个错别字。
________改为________（3）结合语境，在A处横线上仿写恰当的句子。
雨季是对于旱的告别，彩虹是对风雨的告别， ________。
（4）从括号里选择恰当的词语，填写在B处横线上。
这是杨烽先生________（大义凛然/平静超然）和这个世界的告别。
（5）文段中画波浪线的句子有一处语病，请写出修改意见。
【答案】（1）jīn；扉；屑（2）考；烤（3）光明是对黑暗的告别（4）平静超然（5）删掉“在，当中”或删掉“让”【解析】【分析】（1）本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
本题需要注意的字是：扉。
（2）本题考查改正错别字。
语文七年级语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写含答案50
语文七年级语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写含答案50一、初中语文句式变换与仿写1．“爱”是这个世界上最动听的语言。
某校八年级（1）班准备举行一次“让世界充满爱”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务：（1）其实，对于“爱”，我们的祖先早已有了自己的理解。
繁体的“愛”是由“爪”（爫）、“秃宝盖”（冖）、“心”、“友”四部分组成。
你认为古人对“爱”的解释是什么？（2）请你以“爱心”为话题，仿照下列句子的形式，再写两个句子。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是________，________；爱心是________，________。
【答案】（1）“爱”是以真心去对待朋友；“爱”是去抓住具有志同道合的人的心。
（2）一泓出现在沙漠里的泉水；使濒临绝境的人重新看到生活的希望；一首飘荡在夜空的歌谣；使孤苦无依的人获得心灵的慰藉【解析】【分析】⑴根据给出的示例，抓住“心”和“友”的组合理解“爱”的含义。
⑵做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构、修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
例句对“爱”进行比喻，并说明起作用，仿句修辞、句式要一致。
故答案为：⑴“爱”是以真心去对待朋友；“爱”是去抓住具有志同道合的人的心。
⑵一泓出现在沙漠里的泉水；使濒临绝境的人重新看到生活的希望；一首飘荡在夜空的歌谣；使孤苦无依的人获得心灵的慰藉【点评】⑴本题考查根据汉字的偏旁部首解释词义。
答题时应注意，偏旁是合体字的构字部件。
古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”，右方称为“旁”，现在合体字各部位的部件统称为偏旁。
如“语”字，由“言字旁”和“吾”两个偏旁组成；“盆”字由“分”和“皿字底”两个偏旁组成；“偏旁”，主要包含形旁和声旁两类。
一般地说，部首是表义的偏旁。
⑵本题考查句子仿写。
答题时应注意，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
语文初一语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写含答案解析
语文初一语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写含答案解析一、初中语文句式变换与仿写1．语文实践活动，根据要求作答。
（1）哭嫁是土家族聚居地独具特色的婚俗，哭嫁歌是国家级非物质文化遗产。
请结合下面两则《哭嫁歌》，写一段介绍词向外来游客介绍哭嫁歌。
（可从内容、语言、艺术特色等方面介绍。
）（2）汉字是世界上最具诗情画意的文字，“咬文嚼字”可让我们感受汉字之趣。
请仿照例句，解说图中所示的会意字。
（第一首哭同伴，第二首哭父母）；②它篇幅短小，富有生活气息（叙述生活细节表达感情）；③语言通俗，口语化；④运用反复、对比、比喻等多种方法表现情感，艺术性较强。
（2）①由人、手二字合成，后面伸出的一只手抓住了前面的那个人，②意为跟上、抓住、达到等。
【解析】【分析】⑴本题考查学生对民歌内容和艺术的赏析能力。
解答此种类型的题目，表达上的优劣会成为关键因素。
要加强语言的系统训练。
结合《哭嫁歌》的内容，从内容、语言、艺术特色等方面来写介绍词。
内容上：分析两首《哭嫁歌》，可知第一首是哭同伴，第二首是哭父母，所以哭嫁歌多是表达离别父母、同伴的难舍难分的深挚感情。
艺术特色上：第一首“何时额头起了苦瓜皱”，运用了比喻的修辞，第二首“同喝一口水井水，同踩岩板路一根，同村同寨十八年，同玩同耍长成人”运用了反复的修辞，艺术性较强。
据此作答即可。
⑵本题考查对会意字的字义的分析推断能力和仿写能力。
解答时，根据提供的示例，结合图画内容来推断字义。
画面中，前边一个人，后边一只手，后面伸出的一只手抓住了前面的那个人，可推断“及”是跟上、抓住、达到的意思。
故答案为：⑴①哭嫁歌内容上很多是表达离别父母、同伴或亲人的难舍难分的深挚感情（第一首哭同伴，第二首哭父母）；②它篇幅短小，富有生活气息（叙述生活细节表达感情）；③语言通俗，口语化；④运用反复、对比、比喻等多种方法表现情感，艺术性较强。
⑵①由人、手二字合成，后面伸出的一只手抓住了前面的那个人，②意为跟上、抓住、达到等。
语文部编版七年级语文上册练习题 句式变换与仿写及答案50
语文部编版七年级语文上册练习题句式变换与仿写及答案50一、初中语文句式变换与仿写1．仿写句子，使其语意连贯。
如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像________ ；如果没有想象，思维就像________；如果没有想象，思维就像________。
【答案】叶子失去了阳光；鱼儿失去了海洋；花儿失去了芬芳【解析】【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。
分析本句句式，可仿写为叶子失去了阳光；鱼儿离开了大海；花儿失去了芬芳。
故答案为：叶子失去了阳光；鱼儿失去了海洋；花儿失去了芬芳【点评】从仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题仿写属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句与语段内容上的连惯性。
2．仿照下列句子再写出两句。
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；【答案】人生如一缕风，应该多一些少许的温柔，少一些刺骨的寒意；人生如一杯酒，应该多些绵长的韵味，少一些轻浮的沉淀。
【解析】【分析】考查学生语言表达能力，要求仿照所给出的句子再写一两句话。
仿写时应做到以下几点：①句式一致。
要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。
②修辞相同。
如果所给例句运用了某种修辞，仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。
③字数大体相等。
仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。
④语意连贯。
所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。
本题要以“人生”为抒写对象。
故答案为：人生如一缕风，应该多一些少许的温柔，少一些刺骨的寒意；人生如一杯酒，应该多些绵长的韵味，少一些轻浮的沉淀。
【点评】仿写时应做到以下几点：句式一致，要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。
修辞相同，如果所给例句运用了某种修辞，仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。
字数大体相等，仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。
语文部编版初一语文下册练习题 句式变换与仿写及答案
语文部编版初一语文下册练习题句式变换与仿写及答案一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面的文字，完成小题。
这样纯粹的声音，这样仿佛溅着绿魂的声音！它朴素的本质，让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。
循着鸟鸣声，我来到空荡无人的后花园。
后花园以竹篱为墙，墙身挟以盛开招展的牵牛花，端庄古雅的宫粉茶花，悠香挺拔的寿星桃，以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。
花园之中，有蔬菜摇yè，________________，有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。
在“琴声”里，我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。
（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。
________________yè纯粹悸动摇________（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。
（3）“空荡无人”中“荡”的意思是（）A. 闲逛B. 洗涤C. 摇动D. 广阔空旷（4）仿照前面的句子，在文中的横线处再仿写一句：________。
【答案】（1）cuì；jì；曳（2）悠香；幽香（3）D（4）有瓜果飘香【解析】【分析】⑴注意“悸”可以通过形声字来辨析。
“曳”不要有上边的一点。
⑵“荡”的意思有1．清除，弄光；2．洗涤；3．摇动。
根据意思结合语境选D合适。
⑶开放性语言运用，没有统一答案。
仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
注意按照“有+动宾短语”的句式仿写。
故答案为：⑴cuì；jì；曳；⑵悠香；幽香；⑶D；⑷有瓜果飘香【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。
答题时应注意，这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
“粹”是舌前音，“曳”字易错。
⑵本题考查学生辨析字形的能力。
答题时应注意，做题要求是正确朗读的基础上，准确地写出词语，不能出现错字、别字。
语文七年级语文句式变换与仿写题训练含答案解析50
语文七年级语文句式变换与仿写题训练含答案解析50一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面一篇短文，按要求答题。
不除糟粕，何来精华目睹朋友加工琥珀，一块105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不（yáng），切除边角后余82克，隐约可见内在的微光。
继续打磨，最终诞生一枚30克的大圆珠、清洁光亮晶（yíng）剔透，质地柔美，色泽温润。
不除糟粕，何来精华？人也是这样。
不经历风吹雨打，不历事炼心，又如何在蜕变中实现华丽转身？愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。
越经世事的打磨，生命越圆润，越精致，越美丽，越有品质的芳香。
那些风雨，其实，都是人生的抛光与包浆。
所以，只要勇于承受，选择忍耐，那些疼痛，都会变成生命的滋养。
不改变错误的认知，便难有正确的信念；不清理心灵的污垢。
便无法彰显圣洁的华彩；不剔除思想的糟粕，便不会拥有灵透的智慧。
弃糟粕，留精华。
也是一个去粗取精、去伪存真的过程。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线字选择正确的读音。
①其貌不________（yáng）②晶________（yíng）剔透③蜕________（A．duì B．tuì）变④污垢________（A．gōu B．hòu）（2）文中画线的两个句子哪一句是病句？（）A. 愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。
B. 弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。
（3）不改变原意，把“不除糟粕，何来精华？”改成陈述句，然后说说原句的表达效果。
【答案】（1）扬；莹；B；A（2）A（3）改句：不除糟粕就没有精华。
表达效果：原句采用反问的形式，比一般的陈述句语气更加強烈，更能引起人们的深思。
【解析】【分析】（1）根据平时对汉字的字形和字音的识记答题，注意“羊”不要写成“杨”；“莹”不要写成“萤”或“荧”；“蜕”和“锐”的区别；“垢”和“后”的区别。
语文部编版初一语文上册练习题 句式变换与仿写及答案
语文部编版初一语文上册练习题句式变换与仿写及答案一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面语段，完成小题。
①这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。
出门时，母亲递过的外套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物；________，________……这些礼物陪伴、呵护着你，在生命的历程中散发出迷人的馨香。
②生活中的精彩与黯淡，教会你坦然面对平凡的自己；旅途中的温暖与寒凉让你学会了珍惜，懂得了感恩。
于是，无论在怎样的境遇里，你才能放平心态，幸福生活。
这时，你就获得了成长。
成长就是你送给自己的礼物。
③当然，我们接受礼物，也应该回赠礼物。
当你送出礼物时，你也会获得，“手有余香”的快乐。
每个人来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。
用你的双手去丰富这个世界，回馈这个世界，世界就会变得更绚丽多彩。
这是你给世界的礼物。
④从物质到精神，从具体到抽象，礼物丰厚而美好。
它芬芳如鲜花，灿烂如烟火，闪耀如星辰…（1）请用正楷将第②③段画线的内容工整地书写在“田”字格里。
（2）请给语段中划线的字注上汉语拼音。
________________________________馨香黯淡旅途回馈（3）请在第①段横线处补写恰当的语句，使它与前面的句子语意连贯，句式相同。
（4）第②③段中各有一处语病，请找出一处加以修改。
【答案】（1）略（2）xīn；àn；lǚ；kuì（3）校园里，老师给予的教诲是最珍贵的礼物；失落时，朋友伸出的双臂是最踏实的礼物；大雨中，父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物。
（4）第②段：于是，无论在怎样的境遇里，你都能放平心态，幸福生活。
第③段：每个来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。
或：每个人来到这个世界上，都肩负着一份使命。
【解析】【分析】⑴抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。
语文部编版七年级语文上册练习题 句式变换与仿写含答案
语文部编版七年级语文上册练习题句式变换与仿写含答案一、初中语文句式变换与仿写1．桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。
桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。
今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。
（1）识桥。
从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：A根据所在地命名 B．根据形状命名C．根据习俗命名 D．以抒情方式命名请从下列选项中给A，B，C，D处填上合适的桥名。
（只填序号）选项：①放生桥②销魂桥③赵州桥④钥匙桥A．________；B．________；C．________；D．________（2）绘桥。
选择自己喜欢的一座桥，展开合理的想象，运用恰当的修辞方法，写一段话来描绘桥的美景（五十字左右）。
（3）架“桥”。
请仿照示例，架设两座无形的“桥”。
例：知识是人类愚昧走向文明的“桥”。
【答案】（1）③；④；①；②（2）碧水蓝天之间，气势恢宏的鄂黄大桥横跨长江；夜幕降临，华灯闪耀，仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀璨的明珠。
鄂黄大桥，你是黄冈人民的骄傲，你引领着黄冈人民走向世界。
（3）①语言是沟通心灵的“桥”。
②学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。
③网络是连接世界各地的桥。
【解析】【分析】⑴我国的桥梁命名的理由或原因很多，五花八门。
①放生桥：根据当地的生活习俗，风俗习惯命名；②销魂桥：以抒情方式命名；③赵州桥：根据所在地命名，位于河北省赵县，古代称赵州；④钥匙桥：根据形状命名，桥的形状像钥匙。
⑵选择自己熟悉的一座桥，运用比喻。
排比、拟人等修辞方法，抓住桥的外形特点、用途、结构特征、历史等因素，运用描写、说明、记叙等表达方式。
⑶参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
知识是人类愚昧走向文明的“桥” ，运用比喻的修辞方法，所以尽量仿写比喻意义诗的桥，而不是物理意义上的桥，比如心灵、感情上的沟通，语言、网络、体育、交流等都可以架起心灵沟通的桥梁。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文七年级语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写及答案50一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面语段，按要求答题。
中华文化________（A．烟波浩渺 B．浩如烟海），历经沧桑仍绵延不绝，密码就在“富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈”的浩然正气中；在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪迈自觉中；在“天下兴亡，匹夫有责”的济世信念中；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的报国情怀中……文化是我们中华民族的软实力，是“时代新人”开拓创新、实现民族复兴大业的“装备”。
阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵， mù浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以，________________，________________。
我们还可以与李白“举杯邀明月”，与苏轼“把酒问青天”，与李清照“双溪泛舟”，在精神世界里与________（A．志同道合 B．齐心协力）者对话，抒写精彩人生。
（节选自《语文报》2019年中考作文版，有删改）（1）给语段中划线字注音，根据拼音写汉字。
________mù沧桑________浴（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。
中华文化________（A．烟波浩渺 B．浩如烟海）在精神世界里与________（A．志同道合 B．齐心协力）（3）对文中划线的“装备”一词，理解正确的一项是（）A. 指实现民族复兴所需要的外部条件。
B. 指实现民族复兴的文化财富和精神力量。
C. 指实现民族复兴所建立的规章制度和行为规范。
D. 指实现民族复兴的相关配备，如武器、军装、器材等。
（4）仿照画线句，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。
阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵， mù浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以，________，________。
【答案】（1）sāng；沐（2）B；A（3）B（4）学习先辈事迹；汲取精神的力量（反思历史事件，明确前进的方向）【解析】【分析】⑴属于易错题目。
可以从词性、意义、用法辨别字音字形。
沧桑：cāng sāng，两字都是舌前音，“沐浴”和水有关，都是三点水。
⑵理解词义和选词填空，弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别搭配关系。
1空。
“ 浩如烟海”指数量多，内容繁杂，搭配合适。
“ 烟波浩渺”指水势大，水面宽阔，不合语境。
2空，“志同道合”合适。
⑶运用已有的知识解决一些词语的理解，即通过具体可感的词语进行换词，可以让大体明白词语的含义。
装备：配备的一些设备，引申指游戏中的非消耗性道具：衣服，腰带，首饰及武器等。
文中是比喻义，指实现民族复兴的文化财富和精神力量。
⑷补充句子要遵循原则：话题要一致，上下文衔接得体；结构、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。
故答案为：⑴① sāng ；② 沐。
⑵①B；②A。
⑶B；⑷① 学习先辈事迹；② 汲取精神的力量（反思历史事件，明确前进的方向）。
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。
答题时应注意，仔细把握句子的意思，根据前后内容和拼音确定词语，仔细区别同音字、形声字、形近字字形，正确规范地写出词语。
⑵本题考查理解词义和选词填空。
答题时应注意，分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除。
⑶本题考查理解词义。
答题时应注意，联系上下文应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释；结合生活实际理解。
有些词语与我们的生活密切相关，因借助生活经验理解词语；找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。
⑷本题考查句子仿写续写。
答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求：内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。
2．阅读下面一段文字，完成题目。
文学植根于你灵魂最柔软的地带，她以优美的笔触，丰富的情感和深suì________的思想让你沉醉其中，她跨越时空，引领你穿梭于历史和未来、现实和虚幻，分享不同的心灵历程；帮助你养成纯萃无xiá________的心灵，无忌流言与诽语，勇于追寻，且歌且叹。
让我们以爱为犁，以美为耙，________________，以思想为养料，在文学的天地里努力耕耘！（1）根据拼音写出汉字。
（2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。
（3）在横线处续写一个句子，使之与前后文构成一组排比句。
【答案】（1）邃；瑕（2）萃—粹；诽—蜚（3）示例：以智慧为种子【解析】【分析】（1）关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
注意“邃”“瑕”书写。
深邃：基本意思是深奥，深奥的哲理，难懂的哲理。
无瑕：完美而没有瑕疵，比喻没有缺点或污点。
（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
纯粹：意思是指不掺杂其它成分的，无搀合物的，不含添加、替代或异质物质的。
蜚语：原指没有根据的话，现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法。
（3）结合上下文分析。
上文有“犁、耙”，下文有“养料”。
唯独缺少“种子”。
应该用“以……为种子”的句式续写，符合语境即可。
故答案为：⑴邃；瑕；⑵萃—粹；诽—蜚；⑶示例：以智慧为种子【点评】⑴做字形题，要积累词语，注意书写。
⑵同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
⑶仿句的几个注意点：1.话题一致。
2.句式一致。
3.修辞一致。
4.结构一致。
5.衔接一体。
6.情感色彩一致。
3．阅读下面的文字，完成小题。
风儿轻拂着柳枝阳光悠悠地踱着步子啊，春日的庭院宁静，又富有情至她在花圃里指点修剪我在树荫间读书xiá思时光不知不觉流shì心灵自然而然充实啊，两个人的春日平淡，又美妙如诗（高志坚《春日随笔》）（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线字注音。
________xiáshì轻拂________思流________（2）诗句中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）“悠悠”在《新华字典》中有下面三个义项，根据诗歌语境，其正确的义项是（）A. 闲适，自由自在 B. 忧郁 C. 长久，遥远（4）仿照画线的诗句，在横线处补写两句。
【答案】（1）fú；遐；逝（2）情至；情致（3）A（4）啊，春日的生活温馨，又几多闲适【解析】【分析】（1）此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。
解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。
注意同音字、形似字的区别，避免混淆。
在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
注意此题中的“流逝”的“逝”的正确书写。
（2）此题考查学生辨析词语书写正误的能力。
要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
本题“情至” 应改为“情致”。
（3）本题考查词语的意思。
注意结合语境来理解。
（4）本题考查学生补写语句的能力。
解答语句补写题，要做到瞻前顾后，仔细揣摩前后句，理清前后句之间的逻辑关系，所补语句与前后句内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
细读语段，注意原句句式，表现对“春日”特点的阐释，如：温馨，又几多闲适。
故答案为：（1）fú 遐逝（2）情至情致（3）A（4）啊，春日的生活温馨，又几多闲适【点评】辨析与修改错别字的能力。
汉字是音、形、义的结合体，辨析汉字字形，可结合字词意思及具体语境，注意同音字和形似字的区别，加强积累与记忆。
情致 qing zhi 有一定价值和理性的情趣、情感。
4．（2017•烟台）阅读文段，按要求完成各题。
①家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家教形式。
②最早的文字家书肇始于秦末汉初，被称为“简”或“牍”。
秦汉以后，“尺素书”大量涌现，古乐府诗《饮马长城窟行》中的“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”是家书升级版的最好印证。
在这一历史时期内，经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。
东汉后期，随着造纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。
③“鱼传尺素”、“鸿雁传书”，代代相因、世世相袭，逐渐沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。
（1）文中划线句子的主干是________。
（2）第③段有一处标点使用有误，请找出并改正。
（3）依据实例，完成填空。
《傅雷家书》：循循善诱谈艺术人生《诫子书》：________【答案】（1）家书进入百姓家（2）可将③“鱼传尺素”、“鸿雁传书”两词的引号去掉（3）淳淳告诫讲为人之道【解析】【分析】（1）此句的主要意思在后半句，即：家书进入百姓家；（2）将③“鱼传尺素”、“鸿雁传书”的引号去掉，使得两个四字词语连用；（3）此题解答，可仿照例句来写，如例句是结合著作的中心内容题写的；【点评】此题属综合读写题，（1）提取句子主干题；（2）标点符题；（3）课外阅读题。
解答此题，要结合具体题目的具体要求分类作答。
5．阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。
成长是一件最丰饶的事情。
因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成食粮；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长，________，________。
【答案】因为成长，今天的树苗是幼小的，明天就会成为栋梁；因为成长，今天的雏鹰是柔弱的，明天就会在蓝天翱翔【解析】【分析】本句运用了比喻的方法，要根据例句中的“禾苗”“玫瑰”来选择同类的事物作比喻仿写，注意前后句在意义上有关联性。
故答案为：因为成长，今天的树苗是幼小的，明天就会成为栋梁；因为成长，今天的雏鹰是柔弱的，明天就会在蓝天翱翔【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
6．依照例句，任选一种事物，用“事物否定比喻”的格式仿写一个句子。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
鲁迅握着一支写出无数杂文的笔，不，那并非是一枝笔，它是一把刺向敌人胸膛的匕首。
【答案】母亲的脸上爬满了皱纹，不，那不是皱纹，那是她一生操劳的勋章。
/母亲的脸上爬满了皱纹，不，那不是皱纹，那是她让女儿看的关于人生艰辛的无字书。
/你的耳边充满着唠叨，不，那并非是唠叨，它是父母对你的爱。
/圆明园遗址到处是残垣断壁，不，那不是残垣断壁，那是我们民族永远也不能忘记的一段屈辱的历史。
/天空划过几颗流星，不，那不是流星，那是上苍在启示我们生命是多么短暂。