小学五年级数学约分和通分专项练习
(完整word版)小学五年级数学约分和通分专项练习
五年级上册约分和通分专项练习1、把下面的分数约分成最简分数。
2、把下面每组中的两个分数通分。
和 和 和3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。
4、先通分，再比较每组中个分数的大小。
5、把下列分数从大到小排列6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？2 8 10 15 698 10 14 21 18 30 70 105 66 88 1 4 5 6 7 9 2 3 9 10 5 6 24 32 3 1230 70 18 48 7 15 9 20 7 18 5 12 5 9 8 15 4 5 11 13 3 5 7 10 3 4 5 6 13 15 5 8 3 4 2 3 5 6 1 8 7 127、.在下图中画出阴影表示下面的分数 ，再比较它们的大小。
23 ○ 46 ○ 81221 ○ 428、在○里填上适当的运算符号，在Λ〈〉里填上适当的数。
2520＝52520O 〉〈÷Λ＝〉〈〉〈K K 52＝〉〈O 〉〈O K Λ52＝〉〈K 88016＝〉〈O 〉〈O K Λ8016＝〉〈K 1 21＝6〉〈Λ＝〉〈K 8＝2÷〉〈K9、把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。
52 21 3012 204 5015 12010810.填空（1）约分的依据是（ ），约分的结果通常要得到（ ）分数。
（2）在63、47、82、411、213、95中，（ ）是最简真分数。
（3）分母是8的最简真分数有（ ），分子是 6 的最简假分数有（ ）。
（ ）。
11、把下列分数化成最简分数。
1812 2718 204 6513 328 8212、把下列小数化成最简分数。
0.75＝ 4.8＝ 1.25＝ 0.36＝ 3.2＝ 5.4＝13、在（ ）里填上适当的最简分数。
80厘米＝（ ）米 700千克＝（ ）吨 350平方分米＝（ ）平方米 4时45分＝（ ）时14、填一填。
五年级下册约分通分练习
五年级下册约分通分练习
班级： 姓名：
1、找出下面两个数的最大公因数
2和8（ ） 10和15（ ） 12和9（ ） 15和16（ ） 12和16（ ）
2、找出下面分子和分母的最大公因数
246（ ） 1413（ ） 96（ ） 4030（ ） 25
15（ ） 3、约分
246 96 4030 2515 2415 49
27 4、找出下面两个数的最小公倍数
6和3（ ） 12和9（ ） 8和20（ ） 4和7（ ） 30和20（ ）
5、找出下面每组分数中两个分母的最小公倍数
73和145（ ） 94和125（ ） 2013和158（ ） 7
5和41（ ） 6、通分
73和145 94和125 2013和158 7
5和41
五年级下册约分通分练习
班级： 姓名：
1、找出下面两个数的最大公因数
2和8（ ） 10和15（ ） 12和9（ ） 15和16（ ） 12和16（ ）
2、找出下面分子和分母的最大公因数
246（ ） 1413（ ） 96（ ） 4030（ ） 25
15（ ） 3、约分
246 96 4030 2515 2415 49
27 4、找出下面两个数的最小公倍数
6和3（ ） 12和9（ ） 8和20（ ） 4和7（ ） 30和20（ ）
5、找出下面每组分数中两个分母的最小公倍数
73和145（ ） 94和125（ ） 2013和158（ ） 7
5和41（ ） 6、通分
73和145 94和125 2013和158 75和41。
五年级通分约分题
五年级通分约分题一、通分相关知识1. 通分的概念把几个异分母分数化成与原来分数相等的同分母分数的过程，叫做通分。
2. 通分的方法先求出原来几个分母的最小公倍数，然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。
3. 通分例题及解析例1：将公式和公式通分。
解析：首先求3和5的最小公倍数，因为3和5是互质数，所以它们的最小公倍数就是公式。
对于公式，分子分母同时乘以5，得到公式。
对于公式，分子分母同时乘以3，得到公式。
例2：把公式、公式和公式通分。
解析：先求4、6和12的最小公倍数。
4的倍数有4、8、12、16等；6的倍数有6、12、18等；12的倍数有12、24等。
所以4、6、12的最小公倍数是12。
公式。
公式。
公式本身分母就是12，无需变化。
二、约分相关知识1. 约分的概念把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。
2. 约分的方法分子分母同时除以它们的最大公因数。
3. 约分例题及解析例1：将公式约分。
解析：先求12和18的最大公因数。
12的因数有1、2、3、4、6、12；18的因数有1、2、3、6、9、18。
所以12和18的最大公因数是6。
分子分母同时除以6，公式。
例2：约分公式。
解析：求24和36的最大公因数，24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24；36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36。
它们的最大公因数是12。
则公式。
三、综合练习题1. 通分题（1）公式和公式。
解析：4和8的最小公倍数是8。
公式，公式不变。
（2）公式、公式和公式。
解析：先求5、10和15的最小公倍数。
5的倍数有5、10、15、20、25、30等；10的倍数有10、20、30等；15的倍数有15、30等。
所以最小公倍数是30。
公式。
公式。
公式。
2. 约分题（1）公式。
解析：15和25的最大公因数是5，公式。
（2）公式。
解析：36和48的最大公因数是12，公式。
五年级下册通分约分题
五年级下册通分约分题
姓名家长签名分数
一、用分数表示下面除式的商，能约分要约成最简分数
25÷75＝30÷48＝9÷24＝
36÷24＝32÷4015÷9＝
二、把下面分数小数互化（不能化成有限小数的保留三位小数）
0.35 0.375 0.42
0.625
三、写出下面每组分数两个分母的最小分倍数
和（）和（）和（）和
（）
四、解决问题：
1、五（2）班有54人，五（1）班有48人，如果把两个班的人数分别分成若干小组，要使每个班每个小组的人数相同，每组最多有我少人？
2、一个长方形的长和宽分别是16㎝和6㎝，至少多少个变这样的才能拼成一个正方形？这个正方形的边长是多少㎝？
3、甲4小时做3个零件，乙5小时做4个零件，丙9小时做7个零件，甲、乙、丙三人工作效率最高的是谁？
4、把3千克的糖平均分成10份，每份重多少千克？
5、有10千克的苹果和4千克的桔子，苹果是桔子的几倍？桔子是苹果的几分之几？
6、有一批墙面砖，每块砖的长是30厘米，宽25厘米。
至少用多少这样的砖才能铺成一个正方形？
7、用96朵红玫瑰花和72朵白玫瑰花做花束。
若每个花束里的红玫瑰花的朵数相同，白玫瑰花的朵数也相同，最多可以做多少个花束？每个花束里至少要有几朵花？。
小学五年级数学通分和约分练习题及答案
小学五年级数学通分和约分练习题及答案相关热词搜索：通分和约练习题小学五年级答案通分练习题及答案20道五年级下册通分约分五年级约分练习题100篇一：小学五年级下册数学约分及其通分练习题老师：_____ 学生：______ 科目：____ 时间:____年__月__日第___次约分练习1、填空.（1）9的因数：；18的因数：9和18的公因数：；9和18的最大公因数：（2）15的因数：；50的因数：15和50的公因数：；15和50个最大公因数：（3）13的因数：；11的因数：13和11的公因数：；11和13的最大公因数：2、出示集合圈，请学生将15和18的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。
3、找出下列各数的最大公因数5和13 6和75和86和12 24和16 25和104和6814和16 30和10 15和9 21和28 45和304.现有足球112个，篮球70个，排球42个。
平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。
最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？5、有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米？1．判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数.2．判断：（1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。
（）（2）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。
3．下面各分数变化后，能说是约分吗？化为；化为；化为；化为4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
○；○；○5．单位换算8米＝（）分米2时＝（）分1200厘米＝（）米360秒＝（）分6分米＝（）米40厘米＝（）米15秒＝（）分25分＝（）时6．一个分数约成最简分数是，原分数分子与分母之和是90 ，原分数是多少？1、把下面的分数约分成最简分数。
8 2 6 10 8 970 18 14 105 30 212、把下面每组中的两个分数通分。
整理通分约分专项练习30大题(有答案)
20 年 月 日
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余杭区育才实验小学五年级上册约分和
通分练习
余杭区育才实验小学五年级上册“约分和通分”练习
姓名：
1、把下面的分数约分成最简分数。
= = = =
= = = =
2、把下面每组中的两个分数通分。
和 和 和
3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。
和 和
4、先通分，再比较每组中个分数的大小。
和 和
和 和
5、把下列分数从大到小排列
6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？
4 6 10 1
5
6 9 8 10 14 21 18 30 70 105 66
88
1 4 5 6 7 9
2
3 9 10 5
6
24 32 3
12 30 70 18
48
7 15 9
20
7 18 5
12
5 9 8
15
4 5 11 13
3
5
7 10
3 4
5 6 13 15
5 8
3 4 2 3
5 6
1 8
7 12
整理丨尼克
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五年级上册约分通分练习题
五年级上册约分通分练习题1. 将下列分数约分：a) 4/8b) 12/24c) 16/322. 将下列分数通分：a) 1/2, 1/3b) 3/4, 2/5c) 5/6, 1/83. 将下列分数约分或通分：a) 5/10, 15/20b) 7/14, 21/35c) 9/18, 27/544. 将下列混合数转换为带分数形式并约分：a) 8 1/4b) 12 3/6c) 15 5/105. 将下列带分数转换为假分数，并约分：a) 3 1/2b) 6 2/3c) 9 3/46. 用最简分数形式表示下列百分数：a) 50%b) 25%c) 75%解答：1.a) 4/8 可以约分为 1/2.b) 12/24 可以约分为 1/2.c) 16/32 可以约分为 1/2.2.a) 1/2 和 1/3 通分后为 3/6 和 2/6.b) 3/4 和 2/5 通分后为 15/20 和 8/20.c) 5/6 和 1/8 通分后为 40/48 和 6/48.3.a) 5/10 可以约分为 1/2, 15/20 可以约分为 3/4.b) 7/14 可以约分为 1/2, 21/35 可以约分为 3/5.c) 9/18 可以约分为 1/2, 27/54 可以约分为 1/2.4.a) 8 1/4 可以转换为带分数形式为 8 1/4，并且不能再约分.b) 12 3/6 可以转换为带分数形式为 12 1/2，并且约分为 12 1/2.c) 15 5/10 可以转换为带分数形式为 15 1/2，并且约分为 15 1/2.5.a) 3 1/2 可以转换为假分数形式为 7/2，并且约分为 3 1/2.b) 6 2/3 可以转换为假分数形式为 20/3，并且约分为 6 2/3.c) 9 3/4 可以转换为假分数形式为 39/4，并且约分为 9 3/4.6.a) 50% 可以表示为 1/2，并且不能再约分.b) 25% 可以表示为 1/4，并且不能再约分.c) 75% 可以表示为 3/4，并且不能再约分.以上是五年级上册约分通分的练习题。
5年级通分约分题
5年级通分约分题一、以下哪组分数已经是最简形式？A. 8分之4B. 15分之10C. 9分之6D. 7分之5（答案）D（解析）7和5互质，所以7分之5已经是最简形式。
其他选项都可以继续约分。
二、将分数12分之8约分到最简形式，结果是多少？A. 4分之1B. 3分之1C. 3分之2D. 6分之4（答案）C（解析）12和8的最大公约数是4，约分后得到3分之2。
三、以下哪个分数与2分之1相等？A. 4分之3B. 6分之2C. 8分之4D. 10分之6（答案）C（解析）8分之4约分后等于2分之1，其他选项约分后均不等于2分之1。
四、将分数20分之15约分到最简形式，结果是多少？A. 5分之4B. 4分之3C. 3分之2D. 5分之3（答案）B（解析）20和15的最大公约数是5，约分后得到4分之3。
五、以下哪组分数通分后，分母为24？A. 8分之3和6分之1B. 8分之1和4分之3C. 12分之5和6分之1D. 12分之7和8分之5（答案）B（解析）8和4的最小公倍数是24，所以8分之1和4分之3通分后分母为24。
六、将分数16分之12约分到最简形式，并与4分之3比较，结果是？A. 大于4分之3B. 小于4分之3C. 等于4分之3D. 无法比较（答案）C（解析）16分之12约分后等于4分之3，所以与4分之3相等。
七、以下哪组分数通分后，分母为30？A. 5分之2和6分之1B. 10分之3和15分之2C. 12分之5和15分之4D. 6分之5和10分之7（答案）A（解析）5和6的最小公倍数是30，所以5分之2和6分之1通分后分母为30。
八、将分数18分之12约分到最简形式，并与3分之2比较，哪个更大？A. 18分之12更大B. 3分之2更大C. 两者相等D. 无法比较（答案）C（解析）18分之12约分后等于3分之2，所以与3分之2相等。
小学五年级下册数学约分及其通分练习题
小学五年级下册数学约分及其通分练习题1.填空：1) 9的因数：1.3.9；18的因数：1.2.3.6.9.189和18的公因数：1.3.9；9和18的最大公因数：92) 15的因数：1.3.5.15；50的因数：1.2.5.10.25.5015和50的公因数：1.5；15和50的最大公因数：53) 13的因数：1.13；11的因数：1.1113和11的公因数：1；11和13的最大公因数：12.找出下列各数的最大公因数和最小公倍数：1) 5和13：最大公因数为1，最小公倍数为65；2) 6和7：最大公因数为1，最小公倍数为42；3) 5和8：最大公因数为1，最小公倍数为40；4) 6和12：最大公因数为6，最小公倍数为12；5) 24和16：最大公因数为8，最小公倍数为48；6) 25和10：最大公因数为5，最小公倍数为50；7) 4和68：最大公因数为4，最小公倍数为68；8) 14和16：最大公因数为2，最小公倍数为112；9) 30和10：最大公因数为10，最小公倍数为30；10) 15和9：最大公因数为3，最小公倍数为45；11) 21和28：最大公因数为7，最小公倍数为84；12) 45和30：最大公因数为15，最小公倍数为90.3.略4.现有足球112个，篮球70个，排球42个。
平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。
最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？首先求出这三种球的最大公因数，为14.然后将每种球的数量都除以14，得到足球8个，篮球5个，排球3个。
每堆中分别有8个足球，5个篮球和3个排球，最多可以分成5堆。
5.有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米？这三根木料的最大公因数为2，因此可以将它们都截成2米长的小段。
每根木料分别可以截成4段、6段和3段，因此每段截成的木料最长为2米。
6.略7.1) = /22) 1/57和1/29通分得29/1653和57/16533) xxxxxxx = 3 ×，xxxxxxxx = 3 × xxxxxxxx，不能约分。
小学五年级下册约分通分专练习题
小学五年级下册约分通分专练习题约分和通分是数学中两个重要的概念，它们分别涉及到分数的简化和分数的等价转换。
以下是一些适合小学五年级学生的约分和通分练习题：1. 约分练习题- 将下列分数约分到最简形式：- \( \frac{12}{16} \)- \( \frac{48}{64} \)- \( \frac{75}{100} \)- \( \frac{35}{70} \)- \( \frac{18}{36} \)2. 通分练习题- 将下列分数通分到相同的分母：- \( \frac{1}{2} \) 和 \( \frac{1}{3} \)- \( \frac{2}{3} \) 和 \( \frac{1}{4} \)- \( \frac{3}{5} \) 和 \( \frac{2}{7} \)- \( \frac{4}{9} \) 和 \( \frac{5}{12} \)3. 混合练习题- 计算下列分数的和，并约分到最简形式：- \( \frac{3}{4} + \frac{1}{6} \)- \( \frac{2}{5} + \frac{3}{10} \)- \( \frac{5}{8} + \frac{7}{12} \)4. 应用题- 小明有 \( \frac{3}{4} \) 个苹果，小华有 \( \frac{1}{2} \)个苹果，他们一共有多少个苹果？将结果约分到最简形式。
- 一个班级有 \( \frac{2}{3} \) 的学生喜欢数学，\( \frac{1}{4} \) 的学生喜欢科学，喜欢数学和科学的学生总数占班级的几分之几？5. 比较大小练习题- 比较下列分数的大小：- \( \frac{3}{5} \) 和 \( \frac{5}{8} \)- \( \frac{7}{9} \) 和 \( \frac{8}{11} \)- \( \frac{2}{3} \) 和 \( \frac{3}{5} \)6. 填空题- 如果 \( \frac{a}{b} \) 约分后等于 \( \frac{c}{d} \)，那么 \( a \) 和 \( b \) 的最大公约数是 \( \_\_\_\_ \)，\( c \) 和 \( d \) 的最大公约数是 \( \_\_\_\_ \)。
五年级数学下册典型例题系列之第四单元约分和通分专项练习解析版人教版-含答案
五年级数学下册典型例题系列之第四单元约分和通分专项练习（解析版）1．把下面的分数化成最简分数。
4 1410251824【答案】27；25；34【解析】找出分子和分母的最大公因数，然后分子、分母同时除以它们的最大公因数，得到最简分数。
【详解】4和14的最大公因数是2；42147=10和25的最大公因数是5；102255=18和24的最大公因数是6；183244=2．把下面各数先约分再化成整数或带分数。
32 18=6817=7015= 4012=【答案】719；4；243；133【解析】【分析】把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。
运用分数的基本性质进行约分，分子和分母同时除以它们的最大公因数。
把假分数化成带分数的方法：用分子除以分母，得到的商和余数；商是带分数的整数部分，余数是带分数的分子，分母不变。
【详解】32322167=11818299¸==¸686817417=¸=70705142=41515533¸==¸40404101=31212433¸==¸3．把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。
3648＝ 2012＝ 14028＝【答案】34；123；5【解析】【分析】首先根据约分的方法，把下面各分数进行约分，再根据假分数化成带分数的方法：把假分数化成带分数，用分子除以分母得到的商作整数部分，余数作分子，分母不变，能整除的可以化成整数；据此解答。
【详解】3648＝36124812¸¸＝34 2012＝204124¸¸＝53＝123 14028＝140142814¸¸＝102＝54．把下面的分数化成最简分数。
1220 1542 2781【答案】35 ；514；13【解析】【分析】根据分数的基本性质，用分子分母同时除以它们的最大公因数即可。
五年级数学(约分、通分)练习题
五年级数学(约分、通分)练习题1.求出下列每组数的最大公约数：62和48：最大公约数为2.16和40：最大公约数为8.74和40：最大公约数为2.4和48：最大公约数为4.2.约分：60可以约分为6.132可以约分为12.48已经是最简形式。
39已经是最简形式。
56可以约分为8.114可以约分为38.8已经是最简形式。
4已经是最简形式。
3.先约分、再比较大小：80和104不能约分，104比80大。
18和78可以约分为1/4和13/52，1/4比13/52小。
8和20可以约分为2/5和1/2，1/2比2/5大。
21和35可以约分为3/5和1，1比3/5大。
44和36不能约分，44比36大。
80和170不能约分，170比80大。
24和20不能约分，24比20大。
72和135不能约分，135比72大。
42可以约分为21/2.14已经是最简形式。
68可以约分为17/4.148可以约分为37/8.8和48不能约分，48比8大。
88和164不能约分，164比88大。
4844和36不能约分，4844比36大。
12和50不能约分，50比12大。
100和28不能约分，100比28大。
84和52不能约分，84比52大。
152和36不能约分，152比36大。
2012和24不能约分，2012比24大。
8和76不能约分，XXX8大。
164可以约分为41/1.12和16不能约分，16比12大。
44和136不能约分，136比44大。
20和40不能约分，40比20大。
56和112不能约分，112比56大。
88和176不能约分，176比88大。
12和24不能约分，24比12大。
4已经是最简形式。
2021和4620不能约分，4620比2021大。
84和2018不能约分，2018比84大。
40已经是最简形式。
14已经是最简形式。
和不能约分，比大。
75已经是最简形式。
4.求出下列每组数的最小公倍数：56和42：最小公倍数为168.24和30：最小公倍数为120.48和64：最小公倍数为192.16和24：最小公倍数为48.5.把下列每组的两个分数通分：14/17和4/5通分为70/85和68/85.18/18和3/8通分为8/8和9/8.7/7和199/1244通分为199/868和1244/868. 12/13和11/3通分为36/39和143/39.27/49和XXX分为1899/3439和2652/3439. 54/6和49/15通分为270/30和196/30.4/25和31/50通分为8/100和31/100.3/7和1/8通分为24/56和7/56.53/96和21/40通分为1065/1920和1008/1920.6.比较每组中两个分数的大小：7/9和57/121不能约分，57/121比7/9大。
5年级下-通分约分专项练习30大题(有答案)
通分约分专项练习30题1.把下面的分数化成分母是36，而大小不变的分数．= = == ==2.约分．= ===3．通分①和②、和．4．把下列各组分数通分．和和和和．5．先通分，再比较大小．和和和．6.把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和和和．7.把下面的分数约分，约分结果是假分数的化成整数或带分数．．8.把下面每组中的两个分数通分．和9.把下面的分数约分．11．把下面每组中的两个分数通分．和．12．约分．= = =13．约成最简分数：．14．把下面的分数化成最简分数．= == =15．约分：= = = = ====16．约分：= == =17．按要求完成下列各题（1）将分数化成最简分数．（2）把假分数化成带分数或整数．= = == = =19．约分：．20．把分数、和通分，并比较大小．21．约分．= = =22．约分：= = = = =23．把下面每组分数通分．（1）和和（2）和（3）（4）、和．24．约分：．25．把下面各组分数通分，再比较大小．①2和②和③和．26．把下面不是最简分数的化成最简分数．27．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和和和．28．通分．（把下列各组分数化成分母相同的分数）（1）和（2）和（3）和（4）和．29．把下面每组分数通分和和和和．30．和和、和．通分约分专项练习30题参考答案：1.；；；；；2．=；==；=；3．①=，=；②=，=，=．4．，，；，，；，，；，，；5．（1）==；==；所以＞；（2）==；==；所以＜；（3）==；==；所以＜6．和，，；，，；，，；7．；；；；；；=3；；；8．（1）；=；（2），；（3），；（4），9．=；；；=3；；10．==；==；==；== 11．（1）和==；==；所以）＜；（2）和==；＞，所以）＞；（3）和==；所以＜12．=；==；== 13．==；==；==；== 14．==，==，==，==．15．；=1；；；；=2；=；．16．==；==；==；==517．（1）；；；（2）=2；=3；=5．18．==；==；==；==；==；==19．==1；=；==2；==2；==1；=；20．==；==；==；＞＞，所以＞＞21．==；==；==22. （1）==；（2）==；（3）==；（4）==；（5）==23．（1）和，==，==；（2）和，==，==；（3）和，==，=；（4）、和．==，==，==．24．；；；=3；25．①2===，则2＞；②==，==，，则；③==，==，，则．26．=；=；=；=27．和==；==；和==；=；和====28．（1）和，=，；（2）和，，；（3）和，，；（4）和，，．29．（1）5和7的最小公倍数是35，==；==；（2）6和9的最小公倍数是18，==；==；（3）3和12的最小公倍数是12，==；；（4）10和4的最小公倍数是20，==；==30．①，，所以．②12与15的最小公倍数是60，，，，即．③12，8，16的最小公倍数是48，=，，，，即，。
五年级下册分数约分和分数通分特训题目
五年级下册分数约分和分数通分特训题目介绍本文档旨在提供一系列的分数约分和分数通分的特训题目，帮助五年级学生巩固和提高他们在这个领域的知识和技能。
这些题目涵盖了分数的基本概念、约分方法以及分数通分的技巧，适合在课堂上或者课后进行练。
题目列表约分题目1. 将分数 $\\frac{8}{12}$ 约分为最简形式。
2. 将分数 $\\frac{15}{30}$ 约分为最简形式。
3. 将分数 $\\frac{27}{45}$ 约分为最简形式。
4. 将分数 $\\frac{36}{54}$ 约分为最简形式。
5. 将分数 $\\frac{40}{80}$ 约分为最简形式。
分数通分题目1. 将分数 $\\frac{2}{3}$ 和 $\\frac{5}{8}$ 通分，并求其和。
2. 将分数 $\\frac{3}{4}$ 和 $\\frac{2}{5}$ 通分，并求其差。
3. 将分数 $\\frac{2}{5}$ 和 $\\frac{3}{7}$ 通分，并求其积。
4. 将分数 $\\frac{3}{8}$ 和 $\\frac{4}{9}$ 通分，并求其商。
5. 将分数 $\\frac{7}{10}$ 和 $\\frac{9}{12}$ 通分，并比较大小。
综合题目1. 小明将一块长为 $\\frac{3}{4}$ 米的绳子剪成了$\\frac{2}{6}$ 米长的两段，他想知道这两段的比例是多少。
请帮助他计算。
2. 小红将一杯水喝掉了 $\\frac{3}{5}$，她想将剩下的水平均倒入两个杯子里。
每个杯子里应该装多少水呢？请计算并写出分数形式的答案。
3. 小明和小红共有 $\\frac{7}{10}$ 元钱，小明拥有其中的$\\frac{1}{4}$，那么小红拥有多少钱呢？请计算并写出分数形式的答案。
使用指南- 将这些题目打印出来，分发给学生练。
- 在课堂上，老师可以引导学生一起解答这些题目，并对答案进行讨论。
- 如果学生在解答过程中遇到困难，老师可以给予指导和提示。
五下数学约分和通分题型训练
五下数学约分和通分题型训练一、判断。
（1）分子、分母都是偶数的分数，一定不是最简分数。
（√）（2）分子、分母都是奇数的分数，一定是最简分数。
（×）（3）约分时，每个分数越约越小；通分时，每个分数的值越来越大。
（×）（4）异分母分数不容易直接比较大小，是因为它们的分母不同，分数单位不统一的缘故。
（√）（5）约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的。
（×）（6）带分数通分时，要先化成假分数。
（√）（7）1和任何非零自然数的最大公因数都是1。
（√）（8）最小的质数和最小的合数的最大公因数是1。
（×）（9）两个合数的最大公因数一定不可能是质数。
（×）（10）最简分数的分子和分母没有公因数。
（×）（11）一个分数进行约分后，分数的就变小了。
（×）（12）两个数的公倍数一定比这两个数都大。
（×）（13）不相同的两个数的最小公倍数一定比他们的最大公因数大。
（√）（14）通分时，只能用分母的最小公倍数作为分母。
（ × ）（15）通分时，分数值变大，约分时，分数值变小。
（ × ）（16）大于1/9且小于1/7的分数只有1个。
（ × ）二、填空题。
1、（ 分子、分母是互质数的分数）的分数，叫做最简分数。
2、分母是8的所有最简真分数的和是（ 2）。
3、一个最简分数，把它的分子扩大3倍，分母缩小2倍，是412，原分数是（34），它的分数单位是（14）。
4、2430的分子、分母的最大公约数是（6），约成最简分数是（45） 5、通分时选用的公分母一般是原来几个分母的（ 最小公倍数）。
6、（1）把下面的分数化成分母是36且大小不变的分数。
29=836 34=2736 512=1536 672=336（2）把下面的分数化成分子是1且大小不变的分数。
1339=13 872=19 1957=13 742=16 7、分母是10的所有最简真分数的和是（ 2 ）。
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五年级上册约分和通分专项练习
1、把下面的分数约分成最简分数。
2、把下面每组中的两个分数通分。
和 和 和
3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。
4、先通分，再比较每组中个分数的大小。
5、把下列分数从大到小排列
6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？
2 8 10 15 6
9
8 10 14 21 18 30 70 105 66 88 1 4 5 6 7 9 2 3 9 10 5 6 24 32 3 12
30 70 18 48 7 15 9 20 7 18 5 12 5 9 8 15 4 5 11 13 3 5 7 10 3 4 5 6 13 15 5 8 3 4 2 3 5 6 1 8 7 12
7、.在下图中画出阴影表示下面的分数 ，再比较它
们的大小。
23 ○ 46 ○ 8
12
21 ○ 42
8、在○里填上适当的运算符号，在 〈〉里填上适当的数。
2520＝5
2520O 〉〈÷ ＝〉〈〉〈 52＝〉〈O 〉
〈O 52＝〉〈 8
8016＝〉
〈O 〉〈O 8016＝〉〈 1 21＝6〉
〈 ＝〉〈 8＝2÷〉〈
9、把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。
52 21 3012 204 5015 120108
10.填空
（1）约分的依据是（ ），约分的结果通常要得到（ ）分数。
（2）在63、47、82、411
、213、95
中，（ ）是最简真分数。
（3）分母是8的最简真分数有（ ），分子是 6 的最简假分数有（ ）。
（ ）。
11、把下列分数化成最简分数。
1812 2718 204 6513 328 82
12、把下列小数化成最简分数。
0.75＝ 4.8＝ 1.25＝ 0.36＝ 3.2＝ 5.4＝
13、在（ ）里填上适当的最简分数。
80厘米＝（ ）米 700千克＝（ ）吨 350平方分米＝（ ）平方米 4时45分＝（ ）时
14、填一填。
（1）把（ ）分数化成和原来相等的（ ）分母分数，叫做通分。
（2）通分的依据是( ）。
（3）32
的分母增加6,要使分数的大小不变，分子应该（ ）。
（4）把2412
的分子减去8,要使分数的大小不变，分母应该（ ）。
（5）把一个分数约分，用3约2次，用2 约1次，最后得到52，原来的分数是（ ）。
15、写出下面每组分数的公分母。
（1）41和32 公分母可以是（ ） （2）52和157
公分母可以是（ ） （3）143和352
公分母可以是（ ）
16、将下列各组分数通分。
（1）81 125 （2）172 5110 （3）103 97 （4）185 277
17、根据分数的意义比较大小。
21 54 73 43 1411 145 187 177
18、先通分，再比较分数的大小。
97 65 229 3310
19、采用合适的方法比较大小。
31 54 85 323 98 87 411 512 73 118 21
2
412
20、先通分，再比较分数的大小。
97 65 229 3310
21、采用合适的方法比较大小。
31 54 85 323 98 87 411 512 73 118 21
2
412
22、把下面的分数填入合适的方框里。
21、 74、 92、 61、 45、 81、 32、 51
比41大的分数 比41
小的分数
23、选一选，填一填。
(1)一个最简真分数，分子与分母的和是10，这样的分数有（ ）个。
A 、2 B 、3 C 、4
（2）一个分数的分子除以2,分母乘2,这个分数的分数的分数值将（ ）。
A 、乘4 B 、除以4 C 、不变、 24、把下面各数按从小到大的顺序排列。
（1） 7
977
10077
7.7 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
（2） 0.311 0.309 10031
31 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
25、李阳和胡明在篮球馆里进行投篮训练，李阳投了60次，投中了43次；胡明投了80次，投中了61次，请你帮着算一算，谁投的更准一些？
26、算一算，填一填
（1）如果a,b 只有公因数1,请你把a 2、b 2
通分。
（2）53＞
〉〈〉〈 ＞〉〈〉〈 ＞2
1。