幼儿园小班艺术课件绘画《风车转转转》
幼儿园中班教案《风车转转转》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《风车转转转》含反思(四篇)
目录
幼儿园中班教案《风车转转转》含反思一
幼儿园中班教案《飞盘》含反思二
幼儿园中班教案《飞行棋》含反思三
幼儿园中班教案《饭米从哪里》含反思四
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幼儿园中班教案《风车转转转》含反
思一
中班教案《风车转转转》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会制作风车的步骤以及对折，了解风车的结构，体验风车转动的快乐，快来看看幼儿园中班《风车转转转》含反思教案吧。
活动目标：
1、了解风车的结构。
2、学会制作风车的步骤以及对折。
3、体验风车转动的快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1、手工纸、剪刀、胶棒、图钉、带橡皮的铅笔
2、制作好的各种风车
活动过程：
导入：播放《大风车》音乐教：小朋友们都听过这首歌曲，里面唱的是什么？
一、出示风车，分别观察外观
师做了几种漂亮的风车，请小朋友观察一下它们的外观分别都是什么样子的？
今天老师要带小朋友制作这种稍微简单一点儿的风车，小朋友你们知道怎样才能让我们制作好的风车转起来吗？
教师演示两种方法，看看能不能让风车转起来。
3 / 3。
幼儿园风车PPT课件
THANKS
感谢观看
化节等，旨在弘扬传统文化和促进旅游发展。
其他国家的风车相关节日
03
在一些其他国家，也有与风车相关的传统节日和习俗，如丹麦
的风车日等。
激发孩子们对多元文化兴趣
通过介绍世界各地的风车景点和文化背 景，引导孩子们了解不同国家和地区的 文化特色和历史传统，激发他们对多元
文化的兴趣和好奇心。
通过比较不同文化中风车的象征意义和 用途，引导孩子们思考文化多样性和包 容性的重要性，培养他们的跨文化交流
3
中国云南大理风车山 位于云南省大理市下关镇附近的山上，这里的风 车山景色优美，是大理著名的网红打卡地之一。
风车在不同文化中象征意义
荷兰文化中的风车
在荷兰文化中，风车是勤劳、坚 韧和智慧的象征，代表着荷兰人
民与大自然和谐共生的精神。
中国文化中的风车
在中国传统文化中，风车被赋予 了祈福、转运等寓意，常被用作
能力和全球意识。
通过参与制作风车、绘制风车画等实践 活动，让孩子们亲身体验风车的魅力和 乐趣，增强他们的动手能力和创造力。
06
总结回顾与展望未来
Chapter
回顾本次课程重点内容
01
风车的基本原理和构造
孩子们了解了风车是利用风能转动的原理，以及风车的主要构造包括叶
片、轴和支架等。
02
风车的制作步骤和技巧
引导幼儿观察风车转动现象， 探究风力与风车转动速度关系。
通过简单实验，向幼儿介绍风 力发电的基本原理和过程。
培养幼儿对自然现象的好奇心 和探究精神，激发科学兴趣。
美术创作：绘制个性化风车图案
提供多种绘画材料和工具，鼓励幼儿 绘制自己喜欢的风车图案。
培养幼儿的审美能力和动手操作能力， 增强艺术素养。
幼儿园春天教案《风车转转转美术》_季节教案
幼儿园春天教案《风车转转转美术》_季节教案
教学目标
1.学习春天的特点，了解春天的气息
2.通过制作风车来感受春天中盎然的生命力
3.增强幼儿的动手能力和观察能力
教学内容
1.春天的特点和春天的气息
2.制作风车
教学准备
1.彩色纸张（各种颜色）
2.学生剪刀
3.铅笔
教学过程
第一步：引入
1.引导孩子们回忆春天的印象和感觉。
2.让孩子们欣赏一些春天的图片，加深对春天的理解。
第二步：制作风车
1.准备彩色纸张、剪刀、铅笔等工具。
2.再纸上画出风车的样子，并用剪刀将其剪下。
3.将风车的叶片朝内折叠两次，并用铅笔在颜色纸上描出相应的形状。
4.将剪好的风车叶片清晰地剪下来，注意留出中心的空洞。
5.将四个叶片的外缘轻轻的折成四个角。
6.用剪刀慢慢的在叶片的中心剪出一个小洞，并插上一个铜带或别针，即可完成风车。
第三步：展示风车
1.让孩子们展示自己制作的风车。
2.鼓励孩子们用自己的方式展示风车的美丽和运作。
教学评估
1.检查孩子们的风车制作情况，并对不同风车进行评分。
2.让孩子们展示自己制作的风车，并让他们自己讲述制作的经历。
总结
本教学通过让孩子们制作风车，锻炼孩子们的动手能力，同时让孩子们感受到春天中的生命力和气息。
教学评估和总结都是为了更好的了解孩子们的掌握情况，得到更多的意见和反馈，以进一步完善教学方法。
幼儿园小班科学活动《风车转转转》教案
幼儿园小班科学活动《风车转转转》教案
【活动目标】
1、感知螺旋线的方向以及用螺旋线表示风车转动的轨迹。
2、能用多种颜色来描绘螺旋线。
3、感受作画的乐趣。
【活动准备】
各种颜色的风车。
2、油画棒若干。
3、幼儿用书。
【活动过程】
活动过程：
1、出示风车，引起幼儿的兴趣。
如：亲爱的小朋友，你们有没有见过风车呢？风车是什么颜色的？你们想不想知道。
（幼儿作答：想知道）哦，今天老师就带了几个风车，我们来看一看它是什么样子的，什么颜色的？
2、教师表演风车转动，让幼儿观察风车转动的方向轨迹以及规律。
3、教师小结：刚才小朋友们观察了风车，以及它转动的规律，
是不是朝着一个方向顺时针转动的，它是螺旋形的，一圈一圈地扩大，另外它借助着风力转动，如果你跑起来，它会转的更快，呼呼的，像不像我们家的电风扇呢？那小朋友能不用自己的手来表现风车转动
的轨迹呢？能不能用手画下来。
4、让个别的幼儿用手描绘风车转动的轨迹，然后画出来，教师
指导。
5、发放油画棒和幼儿用书，引导大家一起操作，教师巡回指导。
6、展示幼儿作品，大家一起欣赏。
如：看，那么多的风车，漂不漂亮呢？那谁的风车最好看呢？它是怎么旋转的呢？让我们大家一起来讨论好不好呢？
7、教师总结：小朋友通过自己的手，把风车旋转的样子画出来了，而且画得非常好，我们身边还有许多这样的物体，希望小朋友细心观察，也能尝试着把它们的样子画出来好吗？。
幼儿园风车PPT课件
微型风车
体积小巧，适用于城市、屋顶等 空间有限的场所。
风力涡轮机
一种大型的风力发电设备，通常 安装在风力资源丰富的地区。
不同风车的优缺点比较
01
水平轴风车
优点是技术成熟、效率高；缺点是需要风向的改变来保持旋转，对安装
地点有一定要求。
02
垂直轴风车
优点是启动风速低、适应性强；缺点是效率相对较低，需要更多的维护
社会价值
风车利用风能这一清洁能源，减少了对化石燃料的依赖，降低了温室 气体排放，有助于应对气候变化和保护环境。
风车产业的发展为社会提供了更多的就业机会和经济效益，同时也促 进了科技进步和可持续发展意识的普及。
05
幼儿园风车手工制作教程
材料准备与工具介绍
材料
彩色卡纸、吸管、图钉、胶棒
工具
剪刀、尺子、铅笔
风车的结构与工作原理
风车的组成部分
风轮
由数个叶片组成，用于捕捉风能并将其 转换为旋转动力。
支架
支撑风轮并连接至底座，确保风车的稳 定性。
底座
固定风车于地面，保证风车在运行过程 中的稳定性。
发电机
将风轮旋转产生的动力转换为电能。
风车的工作原理
风能捕捉
风车的叶片在风吹过时产 生旋转动力。
动力转换
风轮旋转带动发电机内部 的转子转动，进而产生电 能。
幼儿园风车PPT课件
目录
• 风车简介与历史文化 • 风车的结构与工作原理 • 风车的种类与特点 • 风车的应用领域与价值 • 幼儿园风车手工制作教程 • 风车创意玩法与拓展活动
01
风车简介与历史文化
风车的起源和发展
01
古代风车
最早的风车起源于古代波斯， 用于磨面和提水。随着技术的 发展，风车逐渐传播到欧洲和
幼儿园中班教案《风车转转转》含反思
幼儿园中班教案《风车转转转》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班体育教案《风车转转转》含反思
小班体育教案《风车转转转》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《风车转转转》含反思
小朋友园中班教案《风车转转转》含反思【--中班美术教案】中班教案《风车转转转》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友学会制作风车的步骤以及对折，了解风车的结构，体验风车转动的欢乐，快来看看小朋友园中班《风车转转转》含反思教案吧。
活动目标：1、了解风车的结构。
2、学会制作风车的步骤以及对折。
3、体验风车转动的欢乐。
4、培育小朋友动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动预备：1、手工纸、剪刀、胶棒、图钉、带橡皮的铅笔2、制作好的各种风车活动过程：导入：播放《大风车》音乐教：小朋友们都听过这首歌曲，里面唱的是什么？一、出示风车，分别观看外观师做了几种美丽的风车，请小朋友观看一下它们的外观分别都是什么样子的？今日老师要带小朋友制作这种略微简洁一点儿的风车，小朋友你们知道怎样才能让我们制作好的风车转起来吗？老师演示两种方法，看看能不能让风车转起来。
小结：孩子们你们说的都对，风车离不开风娃娃，由于用嘴吹会产生风所以风车可以转动。
在室外只需要小朋友们迎着风跑起来就可以啦。
二、了解风车的结构孩子们你们知道风车是有哪几部分组成的吗？（风叶、轴、杆）我们用图钉代替轴、用铅笔代替杆。
三、老师讲解制作步骤第一步：说出有四个角，两个角对折，另外两个角再对折，肯定要压实。
其次步：沿着折线的痕迹用剪刀向中心剪去，留意不要剪到头。
第三步：任意取出一个角，在上面涂上胶，然后向中心粘，隔一个粘一个。
第四步：用图钉将制作好的风车固定在铅笔的橡皮上，留意不要按的太紧。
需要留意的平安事项：不要拿着图钉玩耍、不要把图钉拔出来。
一会让我们一起出去体验风车转动的欢乐吧！小结：引导孩子说出制作风车的四个步骤四、小朋友制作，老师指导活动延长：盼望小朋友们回家之后可以跟你的爸爸妈妈一起做！教学反思：我所设计的这次活动能适应大部分中班小朋友，从整体上来看，这个活动是比较胜利的，小朋友的爱好得到了很好地激发，在活动过程中也体验到了操作的乐趣，活动结束后更加体验到助人为乐的成就感。
幼儿园春天教案《风车转转转美术》_季节教案
幼儿园春天教案《风车转转转美术》一、教学目标知识目标1.了解春天的风景特点，掌握风车的形状和特点。
2.学习运用不同颜色的美术工具，表现出春天的明媚和活力。
3.学习制作简单的风车手工艺品，掌握基本的手工技能。
能力目标1.培养观察和感受自然的能力，培养美术创造力。
2.培养动手能力和团队合作精神。
情感目标1.培养孩子对春天的热爱和感悟，增强孩子对自然的敬畏之心。
2.增强孩子的自信心，培养勇于尝试和创新的精神。
二、教学准备1.展示台2.画笔、颜料、彩纸等美术工具3.图片资料，讲解春天风景特点4.风车手工材料(4支碳素笔、10张方纹纸、4个铜片、2支塑料杯)三、教学过程1. 导入环节1.通过图片展示春天的景色，提出问题“春天有什么特点？”。
2.引入本节课的主题“风车转转转美术”。
2. 操作环节1.讲解风车的形状和特点，提供简单的制作方法举例。
2.分发材料，让孩子们进行风车的制作实践。
3.提供颜料，让孩子们自由涂饰风车。
3. 总结环节1.讲解孩子们的制作方法，展示风车。
2.引导孩子们讨论有关风车的产生和特点。
3.讲解美术作品应该怎样保存。
四、教学效果的评价1. 教学效果的展示1.分享风车制作成果，展示孩子们的创作过程和成果。
2.展示孩子们的绘画作品，向家长介绍本堂课的内容和目的。
3.汇总孩子们在课堂上体验到的乐趣，引导家长鼓励孩子们积极参与美术创作。
2. 教学效果的评价根据孩子们的作品和实际表现，可以对本堂课的教学效果进行评价。
可以从以下几个方面进行评价：1.孩子们的手工制作是否符合本堂课的要求。
2.孩子们的绘画作品是否充分表现出自己的想象力和创造力。
3.孩子们在课堂上是否表现出了积极的参与和团队合作精神。
五、教学反思针对本次教学过程中的不足，可以从以下几个方面进行反思：1.教师的知识和技能是否能够满足本节课的教学需求。
2.孩子们在课堂上表现的积极性和参与度是否能够满足教学需要。
3.教师对孩子们的个性特点是否能够做出合理的调整和指导。
(课件优选)-大班优质美术教案《风车转转转》
活动目标：1、幼儿选择合适的多种材料制作风车。
2、初步感受风车转动与风力大小及材料的关系，体验获得成功的快乐。
设计意图：最近，我们开展了有关风车的系列活动，在一次多媒体活动开展之后，在孩子们中引发出许多不同的疑问和意见：为什么风车要叫风车？、风车为什么会转动？、风车都是用纸做的吗？带着这些问题我们就开展了一系列的活动，目的是解答孩子们所提出的问题，激发幼儿对探索科常现象的兴趣，教师也初步尝试在整个活动中注入H教学的新理念。
活动准备：1、活动前开展子题一、子题二活动。
2、大风车俱乐部环境布置、多媒体课件及设备。
3、幼儿收集的多种材料、提供各种操作工具。
重、难点：1、选择合适的材料制作风车。
2、风车的固定与叶片的制作。
活动过程：一、讲讲风车1、以大风车俱乐部的形式导入活动。
2、教师扮演主持人闵闵姐姐，引出今日话题：风车3、主持人出示一辆风车：你们认为要做成功一辆风车应该要什么条件呢？4、小结：除了刚才你们说的这些条件，制作风车的材料也要注意，那用纸可以来制作风车之外，还可以用什么材料来制作一辆风车呢？5、主持人播放多媒体幻灯：今天闵闵姐姐带来了一辆很特别的风车，我们来看看这辆风车是用什么材料做的？二、做做风车1、今天请你们到大风车剧场来参加节目,有一个重要的任务就是参加我们的巧手比赛，就是请你们用各种材料来做风车。
这些都是你们自己收集的材料，制作风车前仔细想想，这些材料中有哪些适合做风车？2、幼儿选择材料之后，主持人请几位幼儿介绍一下，他们选择的材料和原因：为什么要选择这几种材料来制作风车？3、主持人重点指导：风车车身与把杆的固定和风车叶片的制作。
三、评评风车1、谁愿意把你制作的风车介绍给其他小朋友呢？也可以把你特别的想法告诉大家。
2、主持人小结：其实在生活中风车不仅仅是让小朋友玩乐的玩具，还有很多风车有着自己特殊的用途，等待着小朋友们一起去发现、去寻找。
听小说https://一、无条件满足培养「自我管理」是根本一个着眼现状，一个放眼未来。
幼儿园春天教案《风车转转转美术》_季节教案
幼儿园春天教案《风车转转转美术》教学背景春天是一年四季中最美丽的季节之一，它的迟暮，弥漫着花香和绿意，喜迎万物复苏和生长发芽的活力。
幼儿园作为孩子们的第一道门槛，是培育孩子们良好品德和全面素养的基地之一。
在春天，通过风车等简单的小工具，让孩子切实体会春天的美好和生机，激发孩子们的创造力和美术鉴赏力，有利于增强幼儿自信心和勇气，更好地促进幼儿全面发展。
教学目标知识目标1.了解风车的基本知识；2.熟悉“风车转转转”与春天的联系；3.学习使用色彩和形状组成艺术作品。
能力目标1.培养幼儿动手动脑的能力；2.提高幼儿的艺术表现力；3.培养幼儿的创造力和审美能力。
情感目标1.增强幼儿对春天的热爱和感悟；2.培养幼儿对艺术的兴趣和热爱；3.培养幼儿的自信心和勇气。
教学要点1.艺术概念：风车、颜色、形状；2.教学步骤：画出风车、填充色彩、装饰气球、组合完成作品；3.教学方法：图像教学法、游戏教学法、操作教学法。
教学步骤第一步：手绘风车1.让孩子们用铅笔在白纸上画出一个简单的风车；2.让孩子们用沙锤将风车捏出来，并用手捏成最完美的形状。
第二步：填色1.让孩子们在风车四个小桨的每个小三角内填上自己喜欢的颜色；2.在中心部位用橙色填上一个小圆形，表示风车的轴。
第三步：装饰1.在风车的中央，装饰一个气球，表示春天的气息；2.让孩子们在气球上花些心思进行一些装饰，如绘制花朵、小鸟等，以此来表达对春天的热爱。
第四步：组合1.把风车和气球组合到一起，就可以将美术作品完成啦！2.让孩子们评价自己的作品，分享自己的创作经验，并对同学的作品进行欣赏和评价。
教学评估1.匹配题：将艺术定义与对应的图像进行匹配；2.黑板设计：让每个孩子在黑板上画出自己的风车作品，并在边缘填上喜欢的颜色。
教学反思1.当前社会对孩子成长的要求越来越高，孩子们的课业压力也越来越大。
在教学中，应该更加注重孩子的兴趣，通过美术活动来激发孩子们的创造力和想象力。
2.在教学中，要注意培养幼儿的细心动手能力，让孩子们在实践中提高审美能力和动手能力。
幼儿园春天教案《风车转转转美术》
幼儿园春天教案《风车转转转美术》
一、教学目标
1.能够在老师的引导下，使用水彩颜料对风车进行精细色彩勾画。
2.练习手部协调能力，培养感知和表现能力。
二、教学准备
1.色彩勾画模板
2.桌椅和水彩颜料
3.毛笔和彩笔
三、教学步骤与内容
1.在班级中展示一些色彩勾画的例子，引导幼儿了解水彩颜料的知识。
2.向幼儿展示风车的图片，让他们了解风车的外形与结构。
3.根据幼儿年龄特点，将细节进行简化处理，画出色彩勾画模板。
4.在幼儿创作时，提供相应的保护措施，保证他们安全。
5.教师按照幼儿掌握程度，灵活地进行过渡，以确保幼儿掌握知识和技能。
四、教学重点
1.选择绘画工具
2.熟悉基本的颜色概念
3.掌握基本色彩勾画基本技能
五、教学方法
1.多媒体展示法：通过演示色彩勾画模板，让幼儿能更好地理解该技能。
2.互动教学法：在绘画过程中，让幼儿能与老师互动，共同参与创作。
六、教学总结与展望
本次教学主要将风车及风车的基本结构引入到课堂中，通过画风车的形象，能够让幼儿学习到彩色勾画的基本技能，并提高幼儿的色彩感知和表现能力，同时也能增强幼儿的艺术审美和创造力。
在今后的教学中，我们会根据幼儿的年龄和兴趣爱好，进行更加贴近实际的学习方式，探米新颖、有趣的教学方法，更好地培养幼儿的个性特点和创造力，让他们在未来不断迈步成长。
风车少儿陶艺美术教学PPT课件
按照顺时针顺序将泥片向中心折，并粘牢 揭掉背面薄膜， 在正中心打孔
成品展示
学生作品
2023/12/11
风车
导入
• 我们语文课本上是不是有一节课是跟风车有关的？ • 下面我们来看一些不同种类的风车，分别讲一讲有关于它们的小知识。
• 风车也叫风力机，是一种不需燃料、以 风作为能源的动力机械。
风车房由风房和风车组成，主要作用：将 风能转化成动能，投入工业生产；抽水；灌溉。
折的风车呢？我们 可以从造型和色彩两个方面来看。
参考图片
造型类
色彩类
纹样类
注：在烧成后可以安上木棒或铁棒。
绘制出草图
步骤参考
准备好材料， 将泥料放置于连个平铺的塑料薄膜中间
用擀泥杖擀平、擀薄，并划出想要想正方形大小
用剪刀沿边减掉正方形， 并划出对角线及需要开口的尺寸
剪开对角线上需要裁减的部分
揭掉上面一层薄膜， 将报纸卷成圆圈状放置在中间
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美术活动是幼儿园艺术教育的手段之 一。通过美术活动可以培养幼儿的美术兴 趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能 力。我考虑到小班幼儿年龄小的问题，它 们对身边的事物充满了好奇，喜欢观察， 喜欢动手学着做。在日常生活中，幼儿对 他们周围的一切事物很感兴趣，同时也对 风车充满着好奇，幼儿也特别喜欢在学中 玩，玩中学，为此，我设计了风车转转这 一绘画活动。
导入环节
“兴趣是最好的老师”， 出示漂亮的风车是为了能吸 引幼儿的注意力，播放音乐 是为了让幼儿在温馨愉快的 气氛中玩。
开始环节
欣赏范例，幼儿观察，教师讲解示范
1.幼儿欣赏范例
2.教师师范讲解
基本环节
幼儿操作，教师巡回指导 （1） 在幼儿操作时，指导幼儿发挥想象，并 及时给予鼓励和表扬，这样做是为了树立幼儿 的信心和发挥想象。 （2） 在活动中，引导幼儿注意颜色的搭配。
3、物质准备：范例1张，图画纸、油画棒、风 车若干。
教学教法
本次采用的教学方法有：
教：
3、操作法
教学过程
导入环节; 出示风车，，播放轻松欢快的背景 音乐，激发幼儿的兴趣。 开始环节：欣赏范例，幼儿观察，教师讲解示范。
基本环节：幼儿操作，教师巡回指导。
结束环节：欣赏作品，分享乐趣。
活动目标
1、尝试用螺旋线来表现风车旋 转时的轨迹。
2、通过对实物的观察及书空练 习，感知螺旋线的线条走向。
3、认识红黄蓝等颜色，能用两种以 上的颜色作画。
活动的重难点
难点重点：
能根据自己的想象选择颜色来搭 配、绘画风车旋转时的线条走向。
活动准备
1、环境准备：轻松欢快的背景音乐；
2、知识准备：幼儿游玩风车的经验。
（3） 提醒幼儿在装饰时讲究卫生，保持桌面 干净。
结束环节
欣赏作品，分享乐趣。