最新UML课程设计—网上购物系统
实验一 基于UML的网上购物系统分析与设计
实验一基于UML的网上购物系统分析与设计一、实验目的1．熟悉UML各图的基本功能和使用方法。
2．掌握如何使用建模工具绘制UML各图方法。
3．学习面向对象的系统分析与设计方法。
二、实验器材1．PC一台。
2．Rational Rose 2003工具软件。
三、实验内容利用Ration Rose统一建模工具，以华龙百货销售有限公司的网上购物系统为实验案例，进行基于UML的系统分析与设计，完成需求获取、系统分析、系统设计各阶段的基本任务。
四、实验步骤1．分析网上购物系统的需求，绘制用例图，建立用例模型。
识别用例之间的关系。
用例图如图：网上购物用例图顾客服务用例图订单管理用例图顾客管理用例图商品管理用例图2．分析主要用例的用例描述（包括主事件流、可选事件流和例外事件流）。
答：搜索商品用例名：搜索商品（Search for Items）简要说明：这个用例描述顾客根据关键词搜索商品的过程。
前置条件：顾客已进人Main Page页面。
事件流：（无）。
基本事件流：（1）顾客输人关键词，点击“搜索”按钮；（2）系统根据所输人关键词，查询数据库；（3）系统显示查询结果。
替代事件流：数据库中无符合关键词的商品（缺货或者没有该商品）。
（1）在基本事件流第2步，系统查询数据库时，查到数据库商品无符合关键词的商品，用例开始；（2）系统显示“查无符合关键词的商品!”信息；（3）用例结束。
后置条件：（无）。
把商品加人购物车用例名：把商品加人购物车（Add Items to Shopping Cart）简要说明：这个用例描述把物品加人购物车的过程。
前置条件：顾客已登录，并进人ItemUI页面。
事件流：（无）。
基本事件流：（1）顾客点击所选商品旁的“加进购物车”按钮，用例开始；（2）系统根据所选商品的PID查询数据库，看是否有所选商品；（3）系统根据顾客的C1D查询数据库，获取顾客信息；（4）系统把所选商品信息及顾客信息加人顾客的购物车中；（5）系统更新显示购物车的信息；（6）用例结束。
UML课程设计--网上购物系统
《面向对象分析与设计》课程设计专业计算机科学与技术班级计算机08-1学号姓名指导教师完成时间2011-6-10成绩目录二设计目的 (3)1.需求分析 (3)系统功能分析 (3)三设计要求 (4) (4) (5) (7).................................................................................9........................................................................ 10 四用UML对系统建模 (12)1.用例图（用例建模）……………………………………………………12前台用户用例图及其文档 (12)后台管理员用例图及其文档 (14)2.系统类图 (16)3.顺序图 (17)4.构造活动图 (20)5.构造状态机图 (29)6.构件图 (33)7.部署图 (33)五使用说明书 (34)六工作总结 (39)一、设计题目:网上购物系统设计二、设计目的需求分析在线商城系统主要是针对中小型商城，购物系统管理员将商品信息整理归类发布到网上，用户登录该网站后，首先要注册为会员才能购买商品，提交订单给购物系统管理员，并同时将费用通过电汇或邮寄的方式交付到商城管理员处。
购物系统管理员在收到付款后，发货给购物者，并同时更新网上有关于该订单的付款状态，从而完成一次交易。
●只允许系统规定的购物系统管理员来添加和修改商品信息；购物系统管理员可以查看该系统的所有注册用户信息，可以修改某一个注册用户的基本信息，也可以删除某个用户；购物系统管理员可以查看该系统的所有订单，可以删除订单，也可以修改订单的付款状态、发货状态。
●任何一个网络用户都可以注册称为该系统的固定用户，注册时需要填写基本注册信息，还可以修改个人的基本信息。
●只有注册用户才能登录此系统，购买商品。
购买商品时可以任意选购商品，任意填写购买数量，可以修改已选择商品的购买数量，可以删除已选择的某一种商品，可以取消购买，可以提交购买下达订单确认一次购买成功。
软件工程__网上购物系统课程设计
软件工程__网上购物系统课程设计本文主要介绍了软件工程中，网上购物系统课程设计的一些重要细节和流程。
网上购物系统是一种常见的电子商务系统，是现代商业活动中不可或缺的一部分，具有广阔的应用前景和市场需求。
此次课程设计的目的是通过实践，让学生深入了解软件工程的核心概念，掌握系统开发的方法和技能。
一、需求分析网上购物系统是基于互联网实现的一个电子商务平台，主要功能是提供给用户在线购物的服务。
因此，在进行系统设计之前，需要进行需求分析，明确用户和管理员的需求和功能要求。
用户需求：用户在该系统中主要进行以下操作：注册账号、登录、查询商品信息、浏览商品详情、添加商品到购物车、结算订单、评价商品等。
管理员需求：管理员在该系统中主要进行以下操作：管理商品信息、管理订单信息、管理用户信息、处理投诉与退款等。
二、设计方案在根据需求分析得出具体的功能需求后，就需要进行系统设计。
设计方案包括用户界面设计、数据库设计、系统功能设计、程序代码开发等方面。
用户界面设计：在该系统中，用户界面需要设计得尽可能简单明了，界面美观并且易于使用。
具体措施可以包括设置简单的菜单、分类列表、商品推荐等，以便用户更快地找到所需商品和信息。
数据库设计：数据库是网上购物系统的核心组成部分，需要经过精心设计和调整。
由于该系统的功能比较复杂，因此需要结构化的关系型数据库。
具体设计可以包括商品信息表、用户信息表、订单信息表等。
系统功能设计：系统功能主要包括用户管理、商品管理、订单管理、数据统计等。
这些功能都需要经过详细的评估和测试，确保系统能够正常运行。
同时，还需要考虑安全性、效率、稳定性等方面。
程序代码开发：在系统功能设计完成后，需要考虑程序开发。
开发过程中需要注意编程准则和规范，确保代码可维护性和可重复性。
三、实现与测试一旦完成了设计方案和程序开发，就需要对系统进行测试。
测试环节需要对系统进行详细的功能测试、安全性测试、性能测试等，确保系统能够正常运行。
uml用例描述
uml用例描述使用UML用例描述的标题：在线购物系统在今天的数字化时代，越来越多的人选择在网上购物，这就使得在线购物系统变得非常重要。
在线购物系统是一种以网络为平台，为用户提供商品浏览、购买、支付、物流等服务的系统。
本文将使用UML用例图描述在线购物系统的功能和交互。
1. 用例图介绍在线购物系统的用例图主要包括以下几个角色和用例：- 用户：可以注册、登录、浏览商品、添加商品到购物车、下订单、支付订单、查看订单、取消订单等。
- 商家：可以登录、发布商品、管理商品、管理订单等。
- 系统管理员：可以管理用户、管理商家、管理商品等。
- 物流公司：可以接收订单、安排物流、更新物流状态等。
2. 用户用例2.1 注册用户在使用在线购物系统之前，需要先进行注册。
用户填写个人信息，包括用户名、密码、手机号码等，然后点击注册按钮完成注册。
2.2 登录已注册的用户可以使用用户名和密码进行登录，登录成功后可以进入系统的主界面。
2.3 浏览商品用户登录后可以浏览系统中的商品，可以按照分类、关键词等进行搜索。
用户可以查看商品的详细信息，包括价格、库存、评价等。
2.4 添加商品到购物车用户可以将感兴趣的商品添加到购物车中，方便后续统一结算。
用户可以在购物车中修改商品数量或删除商品。
2.5 下订单用户在购物车中选择要购买的商品，填写收货地址和支付方式等信息，然后点击下订单按钮生成订单。
2.6 支付订单用户选择支付方式，如支付宝、微信支付等，然后输入支付密码进行支付。
2.7 查看订单用户可以查看已下的订单，包括订单的详细信息、支付状态、物流状态等。
2.8 取消订单用户可以取消未支付或未发货的订单，取消后商品库存会相应增加。
3. 商家用例3.1 登录商家使用用户名和密码登录系统，登录成功后可以进入商家管理界面。
3.2 发布商品商家可以发布新的商品，填写商品信息，包括名称、价格、库存、描述等。
3.3 管理商品商家可以管理已发布的商品，包括修改商品信息、下架商品、查看商品销售情况等。
UML RationalRose——网上购物系统
目录2一 需求规格说明……………………………………………………………1. 系统说明………………………………………………………………… 2 2. 网上购物系统人机界面描述……………………………………… 2 3. 信息资源列表………………………………………………………… 3二 需求分析过程……………………………………………………………1. 网上购物应用中的参与者…………………………………………… 2. 系统中的用例及用例文档…………………………………………… 3. 系统中的类………………………………………………………………4 4 4 8 16 16 17 23 27 31 32 35 36 37三 用 UML 对系统建模………………………………………………………1. 用例包图及用例图（用例建模 ）……………………………… 2. 系统用例的活动图及活动文档（活动建模）………………… 3. 网上购物系统的类图（类建模）………………………………… 4. 构造顺序图 （交互建模） …………………………………………… 5. 构造状态图（状态图建模）……………………………………… 6. 构造协作图…………………………………………………………… 7. 构件图 ………………………………………………………………… 8. 部署图 …………………………………………………………………说明………………………………………………………………………………免责声明：文档在线网（文档中国）中所有的文档资料均由文档在线网会员提供。
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网上购物系统——福建农林大学计算机科学与技术结束语…………………………………………………………………………38一1．系统说明 ．1．1 需求描述：需求规格说明一个客户通过因特网购买所需要的商品，客户可以在商品列表的 Web 页面上选择订购商品。
UML大作业--网上购物系统
UML大作业--网上购物系统第1章系统需求网上购物系统对于所有销售者讲，具体的优势体现在，不受营业时间和地狱的限制，任何时候、任何地方的消费者都可以浏览商品信息并进行交；不必支付使用现实的场地所产生的种种费用，比如水电费、房租、装修费和管理费等；不必承担显示经营可能产生的风险，如遭遇盗窃，抢劫等。
从消费者角度讲，不受“营业时间”的限制，足不出户就可看到全国各地的商品，可以使用信用卡网上支付，节约了大量的时间和金钱，满足了消费者付出最小成本得到最大效用的目的。
在这个过程中，机会成本将是人们做出抉择的重要依据。
网上购物能够兴起并相对稳定发展，是由于相对于传统购物方式，它能够降低消费者的机会成本，同时也降低消费者的机会，达到双赢。
网上购物系统的目标（1）用户注册后，登陆到网上购物系统中，可以进入购物流程（或在结帐之前注册并登陆系统）。
（2）客户可以登录网上购物系统浏览和购物，当注册后，可以在客户所购商品总金额达一定数量时，从普通会员根据量值不同自动升级成为不同等级的VIP会员，并享受不同折扣优惠。
（3）客户一次可以购买多种商品，当确认购买之后，将产生一张订单。
（4）订单生成后，客户可在前台查询订单的处理状态：“T”表示订单上的商品已发出，“F”表示订单上的商品未发出。
若订单不能在规定日期送达，客户可退单或做其它处理。
（5）一个销售商可以提供多种商品，且一种商品可以由多家销售商提供。
（6）客户和商家可在系统发表留言或评论。
第2章分析问题领域网上购物的特点是改变了以往的购物只能去现实的商场才能达到的结果,采用Web技术，借- 1 -助于Internet 互联网广泛应用技术，达到资源共享，提高以往购物的局限性，缩短人们的时间和提高工作效率，具有较好的交互性，从而实现信息化，规范化，系统化，网络化的平台，使整个购物活动过程简单、方便、易行。
节省了传统店面，店员的成本；节约了成本2.1确定系统范围和边界2.1.1客户前台功能：①客户管理功能系统实行会员注册或登陆，对客户的相关信息的信息（允许项）可以进行修改。
UML网上购物系统课程设计DOC
《信息系统分析与设计》课程设计汇报设计题目: 网上购物系统姓名:班级:学号:指导老师:目录1 需求分析 (1)2 系统建模 (3)2.1 创立系统用例模型 (3)2.1.1 顾客用例 (4)2.1.2 库存管理员用例 (5)2.1.3 系统管理员用例 (6)2.2 创立系统静态模型 (7)2.3 创立系统动态模型 (8)2.3.1 “顾客订购商品”用例 (8)2.3.2 “顾客删除订单”用例 (10)2.3.3 “顾客留言”用例 (11)2.3.4 “管理员处理订单”用例 (13)2.3.5 “库存管理员修改商品”用例 (14)2.3.6 商品状态 (16)2.3.7 在线购物活动图 (17)2.4 创立系统布署模型 (18)2.4.1 构件图 (18)2.4.2 布署图 (19)3 总结 (19)网上购物系统1 需求分析网上购物系统重要是针对中小型商城。
购物系统管理员将商品信息整顿归类公布到网上, 顾客进入该网站后, 可以浏览商品, 查看商品旳信息。
不过需要注册为会员才能购置商品, 提交订单给购物系统管理员, 并同步将费用通过电汇或邮寄旳方式交付到商城管理员处。
购物系统管理员在收到付款后, 发货给购物者, 并同步更新网上有有关该订单旳付款状态, 从而完毕一次交易。
➢网上购物系统旳功能性需求包括如下内容:➢只容许系统规定旳购物系统管理员来添加和修改商品信息；系统管理员可以查看该系统旳所有注册顾客信息, 可以修改某一种注册顾客旳基本信息, 也可以删除某个顾客；购物系统管理员可以查看该系统旳所有订单, 可以删除订单, 也可以修改订单旳付款状态、发货状态。
➢任何一种网络顾客都可以注册称为该系统旳固定顾客, 注册时需要填写基本注册信息, 还可以修改个人旳基本信息。
➢只有注册顾客才能登录此系统, 购置商品。
购置商品时可以任意选购商品, 任意填写购置数量, 可以修改已选择商品旳购置数量, 可以删除已选择旳某一种商品, 可以取消购置, 可以提交购置下达订单确认一次购置成功。
用uml网上购物系统课程设计
用uml网上购物系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握UML的基本概念、图示方法及其在网上购物系统设计中的应用。
2. 使学生了解网上购物系统的基本功能模块及其相互关系。
3. 帮助学生理解面向对象设计原则，并将其应用于网上购物系统的设计中。
技能目标：1. 培养学生运用UML工具进行系统分析与设计的能力，能独立绘制网上购物系统的UML图。
2. 提高学生解决实际问题的能力，通过小组合作完成一个简单的网上购物系统设计。
3. 培养学生运用所学知识进行系统优化与改进的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对软件工程及系统设计领域的兴趣，激发其探索精神。
2. 培养学生的团队协作意识，使其学会在团队中发挥个人优势，共同解决问题。
3. 引导学生关注信息技术对社会生活的影响，认识到所学知识在实际应用中的价值。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，培养学生运用UML进行网上购物系统设计的能力。
课程目标具体、可衡量，旨在使学生明确学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. UML基本概念：UML的定义、作用及其主要图示方法（类图、用例图、序列图等）。
2. 网上购物系统需求分析：介绍网上购物系统的功能模块，如用户模块、商品模块、购物车模块等，分析各模块的功能需求。
3. 面向对象设计原则：单一职责原则、开闭原则、里氏替换原则等，并探讨其在网上购物系统设计中的应用。
4. UML图绘制：根据需求分析，指导学生绘制网上购物系统的类图、用例图、序列图等，展示系统结构及功能。
5. 系统设计：介绍如何将UML图转化为具体的系统设计，包括数据库设计、接口设计等。
6. 系统实现与优化：分析网上购物系统的实现过程，探讨性能优化、安全性提升等方面的问题。
教学内容依据课程目标进行选择和组织，注重科学性和系统性。
教学大纲安排如下：第一周：UML基本概念及图示方法介绍；第二周：网上购物系统需求分析；第三周：面向对象设计原则及其应用；第四周：UML图绘制及系统设计；第五周：系统实现与优化。
UML网上购物系统建模
网上购物系统小组成员介绍：组员：楚家明学号：20107790207组员：苗高升学号：20107790233系统目录：一、用例分析二、系统主要用例图三、主要用例规约四、系统类图五、系统序列图六、系统协作图七、系统活动图八、系统状态图九、系统构件图十、系统部署图十一、总结一、用例分析：本系统有6个用户：普通用户，会员，管理员，在线服务员，财务人员，仓库人员普通用户：普通用户登陆本系统后可以注册成为会员，查看商城中的商品信息，有疑问的时候可以在线求助，并且可以查看会员给商家的留言！会员：会员具有相对于普通用户较多的功能：可以再商城中购买商品，其中购买商品时需填写订单，提交订单，选择付款的方式（信用卡，现金，支票，借记卡等）。
可以管理自己的购物车，包括查看、增加、删除购物车中的商品。
可以管理自己的信息，包括查看，修改，添加，删除，并支持修改密码，找回密码，重置密码。
管理员：管理员主要负责对系统信息的维护和管理，包括复查商品信息是否正确，管理会员，可以查看所有会员的基本信息或者删除会员，查看交易过的订单，管理留言，可以恢复留言。
在线服务人员：主要负责和系统客户的交流，更好的为客户服务。
财务人员：财务人员可以处理会员提交的订单，若未发货，则根据用户所提交的订单打出相应的发票。
还可以查看商品的价格信息，可以根据市场需求对商品的价格进行改动。
仓库人员：仓库人员根据订单发货并更改订单的状态，并负责查看并随时更新商品的库存信息。
二、系统主用例图：管理个人信息管理员在线服务人员维护商品信息维护商品信息三、主要用例规约：普通与用户注册：角色登录：在线交易：修改密码：密码重置：管理购物车：会员管理订单：查找订单：开发票：维护商品信息：四、系统类图：五、系统序列图：查看购物车：查找商品：修改个人信息：在线交易：重置密码：注册成功：注册失败一：注册失败二：六、系统协作图：查看购物车：6: 检测查找商品：4: 检测10: 处理查找信息修改个人信息：13: 检测1: 请求登录在线交易：4: 检测14: 检测1: 请求登录重置密码：注册成功：4: 初步检查注册信息7:再次检测信息注册失败一：: 普通用户4: 检测2: 返回注册页面5: 注册失败（信息必...注册失败二：4: 检测七、系统活动图:查看购物车：在线交易：发票：会员：九、系统构件图：十、系统部署图：。
网上购物商城uml课程设计
网上购物商城uml课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解网上购物商城的基本概念和UML（统一建模语言）的基础知识。
2. 学生掌握利用UML图（用例图、类图等）对网上购物商城的系统需求进行分析和设计的方法。
3. 学生了解网上购物商城的系统架构，包括前端展示、后端处理及数据库管理等。
技能目标：1. 学生能够运用UML工具绘制网上购物商城的用例图，表达用户与系统的交互流程。
2. 学生能够根据业务需求，设计相关的类图，并描述类之间的关系。
3. 学生通过小组合作，能完成一个简化版网上购物商城的系统分析与设计报告。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务系统的分析设计能力，激发其对软件工程领域的兴趣。
2. 增强学生的团队协作意识，培养在项目中分担责任、共同解决问题的能力。
3. 强化学生对网络安全、用户隐私保护的认识，树立正确的网络道德观念。
课程性质分析：本课程为信息技术或计算机科学与技术相关专业的实践课程，旨在通过具体的网上购物商城案例，让学生将UML知识应用于实际项目中，增强理论与实践学生特点分析：考虑到学生所在年级，应具备基本的计算机操作能力，对UML有一定的了解，能够理解系统分析与设计的基本流程。
教学要求：1. 教学内容与课本知识紧密结合，确保学生所学知识的实用性和针对性。
2. 教学过程中注重启发式教学，引导学生主动思考，提高解决问题的能力。
3. 教学评价应关注学生在项目实践中的表现，包括分析能力、设计能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 网上购物商城系统概述：介绍网上购物商城的基本功能、业务流程及其在电子商务中的作用。
- 教材章节：电子商务概述、网上购物系统案例。
2. UML基础知识回顾：复习UML的基本概念、图形表示方法及其在软件开发中的应用。
- 教材章节：UML基础、UML图及其应用。
3. 用例图绘制与分析：讲解如何通过用例图表达用户与网上购物商城的交互过程。
- 教材章节：用例图绘制方法、用例图案例分析。
网上商城UML图
1。
系统需求 (2)2．需求分析 (4)2。
1功能设置 (4)2。
2模块划分 (5)2。
3识别参与者和用例 (6)2。
3．1 顾客Customer用例图 (7)2。
3.2 系统管理员用例 (13)2.3 静态结构模型 (16)2。
3。
1 类Customer (17)2.3。
2类Goods (18)2。
3。
3类Order (19)2。
3。
4管理员 (20)2。
3.5标题title类 (21)2。
3.6二级标题类 (21)2。
3。
7公共操作类 (22)2.3.8类图 (23)3。
动态行为模式 (23)3。
1时序图 (23)3。
1。
1顾客注册成为会员时序图 (24)3.1。
2顾客反馈信息时序图 (25)3。
1。
3顾客浏览商品时序图 (26)3。
1。
4顾客查询商品时序图 (27)3.1。
5顾客购买商品时序图 (28)3.2。
6管理员添加商品时序图 (29)3。
2。
7管理员删除商品时序图 (29)3.2.8管理员添加二级商品目录时序图 (30)3。
2.9管理员删除二级商品目录时序图 (31)3.2。
10管理员编辑促销产品时序图 (31)3。
2。
11管理员编辑条款信息时序图 (32)3.2.12管理员编辑购买流程时序图 (33)3.2。
13管理员删除会员时序图 (34)3.2。
14用户结算时序图 (35)3。
3。
活动图 (35)3。
3.1用户顾客的活动图 (35)3。
3.2管理端管理员的活动图 (36)3。
4协作图 (38)3.4。
1顾客登录协作图 (38)3。
4.2顾客注册协作图 (38)3.4.3顾客浏览商品协作图 (39)3.4。
4反馈信息协作图 (39)3.4.5顾客查询商品协作图 (40)3.4。
6顾客购买商品协作图 (40)3.4.7管理员删除会员协作图 (41)3。
4.8管理员添加商品协作图 (41)3。
4.9管理员添加商品标题协作图 (42)3.4。
10管理员删除商品协作图 (42)3。
4.11管理员删除标题协作图 (43)3.4。
UML网上购物管理系统
例如我们熟知的：
需求分析
功能面：
① 普通用户可以通过本系统进行注册会员。 ② 注册会员可以在线登录、注销和修改注册
信息。 ③ 注册会员用户可以通过购物车添加商品冰
对其账户进行管理。 ④ 管理员管理能对商品信息进行管理。 ⑤ 界面要有良好的交互性及兼容性等
信息学院 计算机C132班
网上购物管理系统
开发背景 需求分析 功能简介 功能实现 总结
开发背景
随着信息技术的不断发展，我们现在已经步入了一个信息 化的时代，而在网络技术的日渐成熟的今天，网络已经和我们 的生活紧密的联系起来了，通过网络我们可以足不出户的做许 多事情。休闲，娱乐，学习，购物，交友等等许多我们数之不 尽的事情。随着信息化的不断进步，今天一种新的购物方式已 然出现。那就是网购。
功能实现
管理员用例：
管理员协作图：
管理员活动图：
管理员状态图：
总结
网购虽好， 可不要忘结账喔！
网上商城UML图
3.3.1用户顾客的活动图35
3.3.2管理端管理员的活动图36
3.4协作图38
3.4.1顾客登录协作图38
3.4.2顾客注册协作图38
3.4.3顾客浏览商品协作图39
3.4.4反馈信息协作图39
3.4.5顾客查询商品协作图40
3.4.6顾客购买商品协作图40
3.4.7管理员删除会员协作图41
在后台，可以将系统分为会员管理模块；订单管理模块；商品管理模块，包 括商品分类管理；编辑文本管理，包括促销商品展示编辑，商场公告的编辑，购 物流程的编辑；系统设置模块，包括订单设置、商场设置、银行信息设置和主题 设置。下面是电子商场系统模块体系图：
电子商场系统
2.3
通过对系统的分析，可以确定系统中有两个参与者：系统管理员
（1）顾客：顾客可看到所有商品的种类，查询商品，查看商城发布的各 种公告，使用购物车购买商品。
（2）系统管理员：系统管理员添加商品，删除没有的商品，发布公告，
删除公告，管理注册会员，添加商品标题，删除商品标题。
系统总体功能示意图：
电子商场系统
2.2
在前台，可以将系统分为用户模块，包括注册，登录和个人信息三个方面； 查询模块；浏览商品模块，包括商品一级种类显示，二级种类显示；信息反馈模 块；购物车模块，包括选商品，购物和结帐。
9）个人信息。注册为会员的用户，都将拥有个人信息这个窗口，在这 个窗口中，用户可以查看订单、查看资料、查看购物车
10）系统设置。这个任务只有管理员才能操作。其中管理员可以进行订 单管理、会员管理、商品管理、分类管理、数据库管理、系统参数 设置。
2
2.1
由本系统的总体任务可以找出顾客和系统管理员的活动信息。
uml课程设计_网上购物系统
uml课程设计_网上购物系统一、课程目标知识与理解：1. 学生能理解UML的基本概念，掌握用例图、类图、序列图等UML图的作用和基本表示方法。
2. 学生能描述网上购物系统的功能需求、模块划分和关键业务流程。
3. 学生能运用UML图表达网上购物系统的静态结构和动态行为。
技能与运用：1. 学生能够运用用例图分析和表达用户与系统的交互过程，绘制网上购物系统的用例图。
2. 学生能够运用类图描述网上购物系统中各个实体的属性、方法及关系，绘制类图。
3. 学生能够运用序列图描述网上购物系统中关键业务流程的时序关系，绘制序列图。
情感态度价值观：1. 培养学生面对复杂问题进行系统分析、设计的能力，增强解决问题的自信心。
2. 培养学生团队协作、沟通交流的能力，提高合作学习的意识。
3. 培养学生对软件工程和UML建模的兴趣，激发学生创新思维和探索精神。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在通过网上购物系统案例，让学生掌握UML基本知识和应用。
学生特点：本课程面向初中年级学生，他们对计算机有一定的了解，具备基本的操作能力，但对UML知识掌握有限。
教学要求：教师需采用案例教学、任务驱动等方法，引导学生从实际案例出发，通过动手实践，掌握UML基本图示的绘制和应用。
同时，关注学生个体差异，提供个性化指导，确保课程目标的达成。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面发展。
二、教学内容1. UML基础知识：- UML基本概念介绍- UML图的作用和分类2. 网上购物系统需求分析：- 系统功能需求描述- 用户角色划分- 用例图绘制方法3. 网上购物系统静态结构设计：- 实体类识别- 类图绘制方法- 关系描述（关联、继承、实现等）4. 网上购物系统动态行为设计：- 序列图基本概念- 序列图绘制方法- 时序关系描述5. 教学案例与实践：- 网上购物系统用例图案例分析- 网上购物系统类图案例分析- 网上购物系统序列图案例分析6. 教学内容安排与进度：- UML基础知识（1课时）- 网上购物系统需求分析（1课时）- 网上购物系统静态结构设计（2课时）- 网上购物系统动态行为设计（2课时）- 教学案例与实践（2课时）7. 教材章节与内容对应：- 《信息技术》第四章：UML基本概念与图示方法- 《信息技术》第四章：软件设计方法与应用教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，按照教学大纲进行组织。
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《面向对象技术与UML》课程设计网上购物系统面向对象的可视化建模（U M L&R a t i o n a l R o s e）指导教师：王宇颖设计者：赵睿谢伟民董翼枫哈尔滨工业大学软件学院完成日期：2004-2-19目录一需求规格说明 (2)1.系统说明 (2)2.网上购物系统人机界面描述 (2)3.信息资源列表 (3)二需求分析过程 (4)1.网上购物应用中的参与者 (4)2.系统中的用例及用例文档 (4)3.系统中的类 (8)三用UML对系统建模 (16)1.用例包图及用例图（用例建模） (16)2.系统用例的活动图及活动文档（活动建模） (17)3.网上购物系统的类图（类建模） (23)4.构造顺序图（交互建模） (27)5.构造状态图（状态图建模） (31)6.构造协作图 (32)7.构件图 (35)8.部署图 (36)说明 (37)结束语 (38)一需求规格说明1．系统说明1．1需求描述：⏹一个客户通过因特网购买所需要的商品，客户可以在商品列表的Web页面上选择订购商品。
⏹要发出定单，客户必须填上运送和付款信息，可接收的付款方式为信用卡、支票或者其他付款方式，一旦定单被输入，系统向客户发送一个确认e-mail消息，并附上定单的细节，在等待计算机送到的时候，客户可以在任何时候在线查到定单的状态。
⏹后端定单处理包含下面所需的步骤：验证客户的信任度和付款方式、向仓库请求所订购的商品、打印发票并且请求仓库将商品运送给客户。
1．2资源本购物网站所提供的一些日常起居生活用品。
1．3活动列表1. 客户使用商品列表的Web页面来查看所需要的商品，商品价格也同时显示出来。
2. 客户可以通过留言板向我们提出需要什么样的商品，需要什么样的服务，对我们提出一些意见和建议。
3. 客户可以选择在线订购商品，或者也可以要求销售人员在定单真正发出之前与自己联系，解释定单的细节、协商价格等。
4. 要发出定单，客户必须填写在线表格关于运送和发票地址以及付款细节（信用卡、支票或者其他付款方式）。
5. 在客户定单输入到系统之后，销售人员发送电子请求给仓库，附上所订购的商品的细节。
6. 事务的细节，包括定单号和客户账号，要e-mail给客户，使得客户可以在线查看定单的状态。
7. 仓库从销售人员那里获得发票，并给客户运送商品。
2．网上购物系统人机界面描述●用户和系统之间的界面对所有的顾客都开放。
允许用户搜索当前在线产品信息。
允许用户输入定单信息或汇款信息等用户的个人资料。
●销售人员与系统之间的界面谨对拥有口令的销售人员开放。
允许销售人员查看定单信息验证用户付款金额等行为。
3．信息资源列表⏹基本商品信息为需要此类商品的用户提供相关的信息资源。
⏹自定义购买商品信息建立一个留言板为需要此类信息的用户提供相关的信息咨询。
⏹定单信息要购买产品的用户输入相关信息，提交系统。
⏹购物信息为用户选购的产品作出记录并估计价格，为用户提供参考。
⏹付款信息用户输入相关信息，销售人员验证相关信息。
二需求分析过程1．网上购物应用中的参与者2．系统中的用例及用例文档2．1用例StandardConfiguration(f rom 标准产品)Print Invoice(f rom 付款)Verify and Accept Payment (f rom 付款)Order(f rom 购买)Inform WareHouse about Order (f rom 送货)Request Salesperson Contact (f rom 购买)Update Order Status (f rom 送货)SelfConfiguration (f rom 自选部件)2．2总用例图1.客户-----------------Customer2.销售人员-----------Salesperson3.仓库-----------------Warehouse图1 参与者（网上购物）Customer客户 Salesperson 销售人员 Warehouse 仓库Inform WareHouse about OrderSalesperson(from 送货)网上购物系统用例图2．3用例文档：用例：StandardConfiguration简述：该用例允许用户查询选择标准配置计算机，包括价格及部件清单。
参与者：Customer前提条件：Customer点击一个因特网浏览器进入计算机制造厂商的选购标准配置计算机的Web页面，该页面显示标准配置计算机的价格以及部件清单。
用例开始。
主流：用户查询标准计算机配置，将选中的计算机标准配置加入购物车，用户可随时增减购物车内商品，web页面动态对累积价格进行更新。
其他流：无后置条件：如果用例成功，将购物车内已配置计算机型号及数量存入临时数据库。
用例：SelConfiguration简述：该用例允许用户自定义计算机配置，包括部件清单及总计价格。
参与者：Customer前提条件：Customer点击一个因特网浏览器进入计算机制造厂商的自定义配置计算机及部件的Web页面，该页面显示计算机部件清单及价格。
用例开始。
主流：用户查询选择计算机部件，将选中的计算机标准配置加入购物车，用户可随时增减购物车内商品，web页面动态对累积价格进行更新。
其他流：无后置条件：如果用例成功，将购物车内已配置计算机部件及数量存入临时数据库。
用例：Verify and Accept Payment简述：该用例验证并接受客户付款，并将付款信息通知销售人员。
参与者：Customer, Salesperson前提条件：Customer收到定单确认信息后，通过信用卡或支票完成转帐。
用例开始。
主流：检查用户帐号及付款金额，若金额无误，将付款成功信息通知销售人员。
其他流：若金额不足，向用户发送通知。
后置条件：如果用例成功，将付款成功信息通知销售人员，并将客户订购信息及交付金额存入数据库。
用例：Request Salesperson Contact简述：该用例允许Customer 请求Salesman在定单真正发出之前与自己联系，解释定单的细节、协商价格等。
参与者：Customer，Salesman前提条件：Customer需要对定单页面显示已配置计算机及其价格的详细情况咨询。
Customer 在填写完定单后选择Contact（或相似命名的）功能来发送消息给Salesman要求咨询，此时该用例开始。
主流：Salesman在专门的服务窗口接收到Customer请求联系的列表并选择到该客户的请求。
Salesman得到Customer在定单上的联系方式信息。
Salesman按照提供的信息选择方式联系Customer，对定单细节解释，并协商价格。
其他流：无后置条件：如果用例成功，Salesman将按协商后的配置及价格信息修改原定单，将新的定单信息存入数据库中。
用例：Order简述：该用例允许Customer输入一份购物定单，该定单包括提供运送和发票地址，以及关于付款的情况。
参与者：Customer前提条件：Customer点击一个因特网浏览器进入计算机制造厂商的定单输入Web页面，该页面显示已配置计算机及其价格的详细情况。
当Customer 在定单信息已经显示在屏幕上时选择Continue（或相似命名的）功能键来确定订购所配置的计算机时，该用例开始。
主流：系统请求Customer输入购买细节，包括销售人员的名字（如果知道的话）、运送信息（客户的名字和地址）、发票细节（如果与运送地址不同的话）、付款方法（信用卡或支票）以及任何其他注释。
Customer选择Purchase（或相似命名的）功能来发送定单给制造厂商。
系统给购买定单赋予一个唯一的定单号码和一个客户账号，系统将定单信息存入数据库。
系统将定单号和客户号与所有定单细节一起e-mail给Customer，作为对接收定单的确认。
其他流：Customer在提供所有要求录入的信息之前，激活Purchase （或相似命名的）功能，系统显示错误信息，它要求提供所漏掉的信息。
Customer选择Reset（或相似命名的）功能来恢复一个空白的购物表格，系统允许Customer 重新输入信息。
后置条件：如果用例成功，购物定单记录进系统的数据库，否则系统的状态不变。
用例：Update Order Status简述：该用例用于描述定单状态（定单交付状态，定单确认状态，付款状态）。
参与者：Customer, Salesperson前提条件：Customer交付定单，查询定单状态，Salesperson修改定单状态，该用例开始。
主流：Customer填写定单订购商品成功，进入定单交付状态。
Salesman检查定单，发送e-mail给客户，进入定单确认状态。
Customer付款成功，进入已付款状态。
其他流：若定单不符合要求，则向用户发送定购失败信息。
若销售人员检查定单有误，则向用户发送定购失败信息。
若用户付款金额不对，则向用户发送付款失败信息。
后置条件：如果用例成功，则将定单所处状态存入数据库。
用例：Print Invoice简述：客户从销售人员处得到发票参与者：Customer Salesman前提条件：验证和接收客户付款成功。
Salesman选择Invoice（或相似命名的）功能键来生成发票，此时该用例开始。
主流：Salesman利用系统从数据库中提取订购信息和收到的付款信息生成发票。
系统将该发票提供给Salesman。
Salesman发Email给Customer ，并付上发票。
其他流：无后置条件：如果用例成功，客户将收到发票。
用例：Inform Warehouse about Order简述：在客户定单输入到系统之后，销售人员发送电子请求给仓库，附上所订购的配置的细节。
参与者：Salesman Warehouse前提条件：验证和接收客户付款成功。
Salesman选择系统提供的订购清单中该客户的订购信息，并点击Refer（或相似命名的）功能键来将订购信息提交给Warehouse时，该用例开始。
主流：Salesman利用系统从数据库中提取该Customer的订单信息和个人资料，生成一份订购信息列表。
系统将该列表提供给Warehouse。
Warehouse根据提供的信息配置计算机商品。
其他流：无后置条件：如果用例成功，Warehouse发货给客户，修改定单状态为已送货。
3．系统中的类3．1实体类从需求中找出候选实体类：需求号需求候选实体类 1 客户使用制造厂商的Web 页面来查看所选择的服务器、台式机或笔记本的标准配置，价钱也同时显示出来。
Customer,Standard Computer 2 客户选择查看配置的细节，也许带有买它的意愿或建立一个更合适的配置。