中班颜色变变变教案

中班颜色变变变教案

【篇一：颜色变变变教案】

颜色变变变

活动目标：

1、引导幼儿认识三原色。（红黄蓝）

2、引导幼儿自己动手做实验，能发现两种颜色混合后产生新的变化，使幼儿体验创作的快乐，发展幼儿的小肌肉动作。

3、通过在活动中引导幼儿仔细观察，培养幼儿的好奇心。活动准备：

1.红黄蓝三种颜色的水。

2.每组三个纸杯，分别装有红、黄、蓝三种颜色、若干透明杯子、

两张巾、勺子、及棉签等。

活动重难点：

引导幼儿自己动手做实验，能发现两种颜色混合后产生新的变化，

使幼儿体验创作的快乐，发展幼儿的小肌肉动作。活动过程：

一、情境导入：以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。

1）师：今天，王老师要来当一次魔术师，给大家变一个小魔术，请

仔细观察！看看老师是怎样变的!

“好，小朋友看清楚了，魔术开始！千万不要眨眼睛哟！”小朋友看

看这瓶水是什么颜色。（无色透明的）现在老师要把这瓶水变出颜

色来，仔细看看！

师：“我们一起来喊一二三，变变变看看变成什么颜色啦？”（黄色）师“现在老师要请小朋友们来帮我变一变了，看看这一瓶会变出什么

颜色？谁愿意来？看看变成什么颜色了啊？”（红色）

师：“最后还有一瓶谁来变一变你？变成什么颜色咯呀？（蓝色）师：“看看我们都变出了些什么颜色呀?有红色、黄色还有蓝色。这

三种颜色叫做三原色。现在我们用三原色来变一变看看能变出些什

么颜色？”教师用颜色进行表示黄色+蓝色=绿色。

二、幼儿动手操作，探索颜色的变化。

１）师：“小朋友想不想也来玩玩变色的游戏？”老师为每组小朋友

准备了红、黄、蓝三种颜色，请大家随便选两种颜色混在一起调均，看看会有什么结果？（蓝和红两种颜色合在一起会变成什么颜色呢？黄和蓝两种颜色又会变成什么颜色呢？红和黄两种颜色在一起又会

变成什么颜色？）

２）教师讲解操作时注意事项

师：好，现在，请小朋友也来变一变了，不过老师有个小小的要求:（1）老师为小朋友准备的是颜料水不是饮料不能喝。

（2）不能把颜料水涂在衣服或者桌子上，注意保持卫生，如桌子湿

了请用毛巾擦干净。

（3）小朋友变出一种颜色后就放在一边，还想调时再取新杯子调。３）幼儿操作，教师指导操作，并注意引导幼儿口述自己

操作的结果。

三、幼儿说说颜色的变化

1）幼儿小结自己操作的结果。讲一讲在操作时用了那些颜色？调

出了什么颜色？

2）师幼小结

（1）红色+黄色=橙色

红色多+黄色少=橙红色

红色少+黄色多=橙黄色

（2）红色+蓝色=紫色

红色多+蓝色少=红紫色

红色少+蓝色多=蓝紫色

（3）黄色+蓝色=绿色

黄色多+蓝色少=浅绿色

黄色少+蓝色多=深绿色

王琴

2011年11月17日

【篇二：幼儿园中班科学活动《颜色变变变》活动设计】幼儿园活动设计

幼儿园中班科学:颜色变变变

主题的产生

《颜色变变变》是一个颜色变化的探究活动。蓝天、白云、红花、

绿叶，孩子们生活在一个多彩的世界里，可是对于多彩的颜色是怎

么变出来的,孩子们很好奇。所以我设计了中班科学《颜色变变变》

这一活动，为幼儿解开了这个疑惑，帮助幼儿了解了红、黄、蓝三

原色其中两种颜色混在一起变出另一种颜色的神奇，感受颜色变化

的奇妙，激发幼儿探索、发现颜色变化的欲望，丰富有关颜色变化

的经验，并体验变化的乐趣。

活动目标：

1、让幼儿主动参与变色的操作活动，感受三原色的变化；

2、培养幼儿的合作意识，激发对科学活动的兴趣；

3、乐意与同伴分享自己对颜色变化的发现。

活动准备：

1.红黄蓝三种颜色的水。

2.每组三个纸杯，分别装有红、黄、蓝三种颜色、若干透

明杯子、两张巾、勺子、及棉签等。

活动重难点：

【篇三：颜色变变变】

颜色变变变（幼儿大班美术）

主备课：李一娇李世梅

执教：李一娇

【教材分析】：

幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就像红黄蓝这些颜色一样，鲜艳、

美丽的颜色让孩子喜欢，颜色的变化更让他们赞叹不已，通过此活动，让孩子动手操作，自己探究，从而发展幼儿的探究能力与解决

问题的能力。

【导学目标】：

1、引导幼儿认识三原色。（红黄蓝）

2、引导幼儿自己动手做实验，能发现两种颜色混合后产生新的变化，使幼儿体验创作的快乐，发展幼儿的小肌肉动作。

3、通过在活动中引导幼儿仔细观察，培养幼儿的好奇心

【导学重难点】：

引导幼儿自己动手做实验，能发现两种颜色混合后产生新的变化，

使幼儿体验创作的快乐，发展幼儿的小肌肉动作。

【导学准备】：

课件、幼儿用书、红黄蓝三个颜色、调色盘、棉签等

【导学序程】

学案

幼儿能认识三种原色，能用两种颜色调出来第三种颜

色，在创作过程中能体会其中的快乐。

导案

一、情境导入

师：今天，我们班来了三个色彩宝宝，看一看它们分别是什么色彩？（教师出示颜色）

师：“看看都有些什么颜色呀?有红色、黄色还有蓝色。这三种颜色

叫做三原色。它们的本领可大了。它们两种颜色在一起可以变成另

一种颜色。

现在我们用三原色来变一变看看能变出些什么颜色？”教师用颜色进

行表示红色+蓝色=紫色。（教师接着出示课件，

让幼儿知道那两种颜色手拉手可以变成另一种颜色）

二、幼儿动手操作，探索颜色的变化。

１、师：“小朋友想不想也来玩玩变色的游戏？”老师为每组小朋友

准备了红、黄、蓝三种颜色，请大家随便选两种颜色混在一起调均，看看会

有什么结果？（蓝和红两种颜色合在一起会变成什么颜色呢？黄和

蓝两种颜色又会变成什么颜色呢？红和黄两种颜色在一起又会变成

什么颜色？）

２、让幼儿把变好的颜色给画好的橙子、茄子、辣椒涂上颜色。

师：上节课中小朋友画的茄子、橙子、青椒，现在可以给他们穿上

漂亮的衣服了。

三、一起记住色彩谣。

红黄两个手拉手，变出橙色画橙子。

黄蓝两个手拉手，变出绿色画辣椒。

红蓝两个手拉手，变出紫色画茄子