变压器学案(优质课最终版)(可编辑修改word版)

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变压器--优质获奖教案

3.4变压器一、教学目标(一)知识与技能(1)了解变压器的构造及工作原理。

(2)掌握理想变压器的电压与匝数间关系。

(3)掌握理想变压器工作规律并能运用解决实际问题。

(二)过程与方法(1)通过观察演示实验，培养学生物理观察能力和正确读数的习惯。

(2)从变压器工作规律得出过程中培养学生处理实验数据及总结概括能力。

(3)从理想变压器概念引入使学生了解物理模型建立的基础和建立的意义。

(三)情感态度与价值观(1)通过原副线圈的匝数与绕线线径关系中体会物理学中的和谐、统一美。

(2)让学生充分体会能量守恒定律的普遍性及辩证统一思想。

(3)培养学生尊重事实，实事求是的科学精神和科学态度。

二、学习重点、难点、及解决办法1.重点：变压器工作原理及工作规律。

2.难点：(1)理解副线圈两端的电压为交变电压。

(2)推导变压器原副线圈电压与匝数关系。

(3)掌握公式中各物理量所表示对象的含义。

3.解决办法(1)通过演示实验来研究变压器工作规律使学生能在实验基础上建立规律。

(2)通过理想化模型建立及理论推导得出通过原副线圈电压与匝数间的关系。

(3)通过运用变压器工作规律的公式来解题使学生从实践中理解公式各物理量的含义。

三、课时安排1课时四、用具准备可拆式变压器、学生电源、交流电压表、导线若干、学生电源、小灯泡五、学生活动设计1.通过参与演示实验观察、数据处理、得出结论的全过程，使学生获得新知识。

2.通过提问引发学生思考，并应用学到的知识来解决实际问题。

3.通过练习掌握公式的应用及理解公式各物理量的含义。

六、教学过程(一)引入新课在实际应用中，常常需要改变交流电的电压。

大型发电机发出的交流电，电压有几万伏，而远距离输电却需要高达几十万伏的电压。

各种用电设备所需的电压也各不相同。

电灯、电饭煲、洗衣机等家用电器需要220 V的电压，机床上的照明灯需要36 V的安全电压。

一般半导体收音机的电源电压不超过10 V，而电视机显像管却需要10000 V以上的高电压。

新课标人教版21选修二《变压器》WORD教案1

新课标人教版21选修二《变压器》WORD 教案1教学目的：l 、了解变压器的构造，明白得变压器的工作原理。

2、把握变压器的变流比和变压比。

3、了解几种常见的变压器。

教学预备：幻灯片、可拆迁变压器、学生电源、演示电流表、教学过程：一、知识回忆1、产生电磁感应现象的条件。

2、法拉第电磁感应定律。

二、新课教学： 1．变压器的构造原线圈、副线圈、铁心 2．变压器的工作原理在原、副线圈上由于有交变电流而发生的互相感应现象，叫做互感现象，互感现象是变压器工作的基础。

3．理想变压器通量全部集中在铁心内，变压器没有能量缺失，输入功率等于输出功率。

4．理想变压器电压跟匝数的关系：U 1/U 2= n 1/n 2说明：对理想变压器各线圈上电压与匝数成正比的关系，不仅适用于原、副圈只有一个的情形，而且适用于多个副线圈的情形。

即有332211n U n U n U ===……。

这是因为理想变压器的磁通量全部集中在铁心内。

因此穿过每匝线圈的磁通量的变化率是相同的，每匝线圈产生相同的电动势，因此每组线圈的电动势与匝数成正比。

在线圈内阻不计的情形下，每组线圈两端的电压即等于电动势，故每组电压都与匝数成正比。

5．理想变压器电流跟匝数的关系I 1/I 2= n 2/n 1 （适用于只有一个副线圈的变压器）说明：原副线圈电流和匝数成反比的关系只适用于原副线圈各有一个的情形，一旦有多个副线圈时，反比关系即不适用了，可依照输入功率与输出功率相等的关系推导出：U 1I 1= U 2I 2+ U 3I 3+U 4I 4+……再依照U 2=12n n U 1 U 3=13n n U 1 U 4=14n nU 4……可得出：n 1I 1=n 2I 2+ n 3I 3+ n 4I 4+…… 6．注意事项（1）当变压器原副线圈匝数比(21n n )确定以后,其输出电压U 2是由输入电压U 1决定的(即U 2=12n n U 1)但若副线圈上没有负载 , 副线圈电流为零输出功率为零 , 则输入功率为零,原线圈电流也为零,只有副线圈接入一定负载,有了一定的电流,即有了一定的输出功率，原线圈上才有了相应的电流（I 1=12n n I 2），同时有了相等的输入功率，（P 入=P 出）因此说：变压器上的电压是由原线圈决定的，而电流和功率是由副线圈上的负载来决定的。

人教版高中物理选修《变压器》word学案1

人教版高中物理选修《变压器》word学案1[学习目标定位] 1.了解变压器的差不多构造，明白变压器什么缘故能够改变交流电压及其和实际变压器的区不.2.通过实验和理论探究，总结变压器原、副线圈的电压与两个线圈匝数的关系.3.了解几种常见的变压器类型及其应用.4.体验科学探究过程，提高实验设计与分析论证能力．一、变压器的结构1．变压器由铁芯和绕在铁芯上的线圈组成．2．原、副线圈原线圈：与电源(或电路的上一级)连接的线圈叫原线圈(也叫初级线圈)．副线圈：与负载(或电路的下一级)连接的线圈叫副线圈(也叫次级线圈)．二、变压器的工作原理1．原理电磁感应现象是变压器的工作基础．当原线圈中的电流变化时，在铁芯中就会产生变化的磁场，就会引起副线圈中的磁通量的变化，从而产生感应电动势．2．变压器的作用：能改变交变电流的电压，不改变交变电流的周期和频率.一、变压器的结构变压器组成如图1所示：图11．线圈：由漆包线绕制而成．原线圈连接前一级电路，副线圈连接下一级电路．2．铁芯：由硅钢片叠合而成．3．变压器的符号：如图2所示图2二、变压器的工作原理[咨询题设计]1．把学生电源、可拆变压器、灯泡按图3和图4连接并分不通入直流电和交流电，观看灯泡是否发光．通入交流电时取下可拆变压器的一块铁芯，使其不闭合，观看灯泡亮度是否变化？图3 图42．理论探究：什么缘故变压器通以恒定电流灯不发光，而交变电流通过变压器能让灯发光？变压器的铁芯起什么作用？[要点提炼]1．变压器工作的差不多原理和发电机一样，也是电磁感应现象． 2．当原线圈两端加交变电压时，原线圈中就有交变电流，铁芯中产生交变的磁场，在原、副线圈中都要引起感应电动势，假如副线圈是闭合的，则副线圈中将产生感应电流，它也要在铁芯中产生交变的磁场，在原、副线圈中同样要引起感应电动势，在原、副线圈中由于有交变电流而发生互感现象．3．穿过每匝线圈中的磁通量的变化率是一样的，因此每匝线圈中产生的感应电动势大小相等，匝数越多，总感应电动势越大．4．能量转换：变压器是把电能转化为磁场能，又把磁场能转化为电能的装置．三、变压器的电压比和电流比 [咨询题设计]1．你能依照变压器的工作原理推导出原、副线圈两端电压的关系吗？关于理想变压器E1＝U1，E2＝U2，因此U1U2＝n1n2. 这确实是电压比关系，即原、副线圈的电压与对应匝数成正比．2．变压器既是改变交流电压的装置，又是电能的传输装置．假如变压器没有电能缺失，那么变压器的输入功率与输出功率有何关系？如何用图5中的物理量表示这种关系？原、副线圈中的电流与匝数有什么关系？图5原、副线圈中的电流与匝数的关系．由I1U1＝I2U2和U1U2＝n1n2得：I1I2＝n2n1. [要点提炼]1．电压比：设原线圈匝数n1，输入电压U1，副线圈匝数n2，输出电压U2，则U1U2＝n1n2. (1)n1>n2，是降压变压器，用户邻近的变电室内的变压器一样是降压变压器．(2)n1<n2，是升压变压器，发电站出来的电压一样要先通过升压变压器升压．2．功率关系：理想变压器，由于不考虑能量缺失，由能量守恒得P 入＝P 出．3．电流关系：原、副线圈中电流与对应的匝数成反比即，I1I2＝n2n1. [延伸摸索]在绕制变压器的原、副线圈时，原线圈与副线圈所用导线的规格是否需要一致？什么缘故？一、变压器的原理例1 对一正在工作中的变压器，下述讲法正确的是( )A ．副线圈中的电流是从原线圈中传过来的B ．铁芯是用来导电的C ．副线圈中电流变小，原线圈中的电流也一定减小D ．副线圈相当于一个电源解析原、副线圈及铁芯间差不多上彼此绝缘的，铁芯是用来导磁的，故A 、B 错；由能量守恒知C 正确；副线圈把磁场能转化为电能，给用电器提供电压和电流，相当于一个电源．针对训练关于理想变压器，下面各讲法中正确的是( )A ．它的输出功率能够大于它的输入功率B ．它不仅能够改变交流电压还能够改变直流电压C ．原、副线圈两端的电压与它们的匝数成正比D ．原、副线圈的电流与它们的匝数成正比解析理想变压器的输出功率等于输入功率，A 错；变压器不能改变直流电压，B 错；原、副线圈两端的电压与它们的匝数成正比，通过原、副线圈的电流与它们的匝数成反比，C 对，D 错．二、变压器的规律例2 一台理想变压器，其原线圈2200匝，副线圈440匝，并接一个100 Ω的负载电阻，如图6所示．图6(1)当原线圈接在44 V 直流电源上时，电压表示数为 V ，电流表示数为A.(2)当原线圈接在220 V 交流电源上时，电压表示数为 V ，电流表示数为 A ，现在输入功率为 W.解析 (1)原线圈接在直流电源上时，由于原线圈中的电流恒定，因此穿过原、副线圈的磁通量不发生变化，副线圈两端不产生感应电动势，故电压表示数为零，电流表示数也为零．(2)由U2U1＝n2n1得： U2＝U1n2n1＝220×4402 200V ＝44 V(电压表读数)， I2＝U2R ＝44100A ＝0.44 A(电流表读数)， P 入＝P 出＝I2U2＝0.44×44 W ＝19.36 W.针对训练如图7所示，一个理想变压器的原线圈接在220 V 的市电上，向额定电压为1.8×104 V 的霓虹灯供电，使它正常发光，为了安全，需要在原线圈回路中接入熔断器，当副线圈电路中电流超过12 mA 时，熔丝熔断．图7 (1)原、副线圈的匝数比为多少？ (2)熔丝的熔断电流是多大？解析 (1)n1n2＝U1U2＝22018 000＝11900 (2)I1I2＝n2n1，I1＝n2n1I2＝90011×12×10－3 A≈0.982 A.1．(对变压器原理的明白得)关于变压器的工作原理，下列讲法正确的是( )A ．变压器只改变交流电压B ．变压器能够改变交流电压，也能够改变直流电压C ．变压器原、副线圈的磁通量变化率相同D ．变压器副线圈匝数越多，副线圈上的电压越小解析依照变压器的工作原理，变压器只改变交流电压，选项A 对，B 错；原、副线圈磁通量的变化率相同，选项C 对；由E ＝n ΔΦΔt，可知D 错． 2．(对变压器原理的明白得)正常工作的理想变压器的原、副线圈中，数值上不一定相等的是( )A ．电流的频率B ．端电压的峰值C ．电流的有效值D ．电功率3．(变压器的规律)一台理想变压器的原线圈匝数为100匝，副线圈匝数为1 200匝，在原线圈两端接有一电动势为10 V 的电池组，则在副线圈两端的输出电压为( )A ．0 VB ．1.2 VC ．120 VD ．小于120 V4．(变压器的规律)如图8所示的理想变压器，它的原线圈接在交流电源上，副线圈接一个标有“12 V,100 W”的灯泡，已知变压器原、副线圈的匝数比为18∶1，那么小灯泡正常工作时，图中的电压表的读数为 V ，电流表的读数为 A.图8解析两电表的读数均为原线圈的电压和电流的有效值．由公式U1U2＝n1n2得U1＝n1n2U2＝18×12 V ＝216 V ，由公式I1I2＝n2n1得I1＝n2n1I2＝118×10012A≈0.46 A.。

人教版选修(32)《变压器》word学案

D.次级接入，R=22Ω的负载，则变压器的输入功率为22W
4、（A）将输入为220V，输出为6V的变压器，改绕成输出为30V的变压器.若副线圈原来的匝数为30匝，原线圈匝数不变，则副线圈应增加的匝数是（）
A.150匝B.120匝
C.130匝D.144匝
5、一台理想变压器的原、副线圈匝数比为4∶1,若原线圈加上u=1414sin100πt（V）的交流电，则用交流电压表测得副线圈两端的电压是()
4、在实际中，我们往往不计原、副线圈的电阻，则原副线圈两端的电压分别为U1=____, U2=_________，因此有 =________
探究三：电压与匝数的关系
1、由上面探究（及实验和理论分析）表明：原副线圈的电压之比，等于原副线圈_______之比，即 =
电流通过变压器线圈时会发热，铁芯在交变磁场作用下也会发热（为什么？），变压器工作时有能量损失。没有能量损失的变压器叫____________,该式只适用于理想变压器
2.如果是接到直流电源的两端呢？为什么？
探究二：变压器线圈两端的电压与匝数的关系
问题：
1、由于互感现象，没有漏磁，原、副线圈中具有相同的磁通量，磁通量的变化率
△φ／△t有什么特点？
2、根据法拉第电磁感定律，原线圈中的感应电动势E1=_______，副线圈中的感应电动势E2=___________
3、由上面知：原副线圈中的感应电动势之比有什么关系？
2.变压器的工作原理：变压器的工作基础是______________现象,原线圈中的交变电流所激发的磁场不仅穿过______________,也同时穿过______________.变化的磁场在______________中产生______________.
3.理想变压器：没有______________损失的变压器叫做理想变压器.

变压器--优质获奖教案

第四节变压器教学目标：（一）知识与技能1、认识生活中的变压器2、了解变压器的结构3、理解变压器原、副线圈上的电压与匝数的关系4、通过探究锻炼动手能力和处理数据的能力（二）过程与方法1、做好教材中“思考与讨论”的演示实验，同时进一步补充两个小实验：变压器升压和降压的效果2、通过观察和分析，让学生明确变压器的基本结构和工作原理3、通过实验，探究变压器电压与匝数的关系4、总结归纳，得出结论（三）情感态度与价值观1、通过教师的引导及对问题探究中的相互交流、讨论，促进师生之间、生生之间的合作互动，使学生实现知识和能力的协调发展。

2、通过一定数量的科学探究，学生经历与科学研究工作相近或相似的过程，从中获取知识和技能，体验其中的乐趣和曲折，感悟科学思想，培育科学精神。

教学重点：变压器工作原理和工作规律教学难点：变压器漏磁现象和互感原理教学方法：启发、讨论、讲授教学用具：可拆式变压器、学生电源、灯泡、万用表、导线若干、多媒体课件，学生变压器教学过程：（一）导入课题通过实例导入为了适应不同电压的需要，要有一种能改变交流电压的设备——变压器幻灯片出示生活中的变压器的图片，变压器由哪几部分组成？它又是怎样工作的呢？（二）新课教学1、变压器的结构演示实验1：拆开可拆变压器的各组成部分，让学生观察．然后把可拆变压器的两个线圈分别与照明电源和小灯泡连接，观察到小灯泡正常发光．用投影显示出单相变压器的结构示意图及电路图，如图1所示．结合图示和实物介绍变压器各部分的名称．图12、变压器的工作原理师：变压器的工作原理是什么？当变压器的原线圈接上交变电源后，副线圈两端为何会有电压而使灯泡发光呢？请同学们用以前所学的知识解释产生这一现象的原因和过程．生：把交变电压加在原线圈上，原线圈中的交变电流在铁芯中产生交变的磁通量，这个交变的磁通量不但穿过原线圈，也穿过副线圈，所以也在副线圈中激发感应电动势。

如果副线圈两端连着负载，副线圈中就会产生感应电流。

电机与变压器教案精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版1-1变压器的分类和用途【教学过程】：小结：变频器的分类及用途1-2变压器的结构与冷却方式【教学过程】：二、变压器的冷却方式1、三相油浸自冷式2、三相油浸风冷式3、三相强迫油循环风冷式4、三相强迫油循环水冷式三、变压器的主要附件1、气体继电器2、分接开关3、绝缘套管4、压力释放阀5、测温装置小结：变压器的结构及冷却方式1-3变压器的原理【教学过程】：（2）变压器中存在漏磁通（3）变压器铁心中存在铁耗二、变压器的负载运行1、磁动势平衡方程3、阻抗变换4、变压器的外特性5、电压调整率6、变压器的损耗和效率（1）铁耗 P fe P fe≈p o(2) 铜耗2-1 单相变压器绕组的极性【教学过程】：一、极性的意义1、直流电源的极性恒定不变2、交流电源的极性只存在瞬时极性3、单相变压器的极性定义：变压器一次、二次绕组在同一磁通作用下所产生的感应电动势之间的相位关系，用同名端来标记。

4、变压器绕组的连接和极性的重要性（1）绕组串联正向串联与反向串联二、变压器绕组的极性判定1、直观法2、仪表测量法（1）直流法2-2 三相变压器绕组的连接及首尾判别【教学过程】：2-3三相芯式变压器绕组的连接组别【教学过程】：2-4电力变压器的铭牌参数【教学过程】：3-1三相变压器的并联运行【教学过程】：3-2变压器的维护及检修【教学过程】：4-1自耦变压器【教学过程】：4-2仪用变压器【教学过程】：4-3电焊变压器【教学过程】：5-1电动机的种类和用途【教学过程】：5-2三相异步电动机的结构【教学过程】：5-3三相异步电动机的拆装【教学过程】：。

人教版高中物理选修11《变压器》word教案

高二物理教学设计 11（必修班）四、变压器一、知识梳理1、变压器的结构：变压器由断念和绕在断念上的线圈组成。

使用时，变压器的一个线圈跟前一级的电路连接，原线圈（也叫初级线圈）。

另一个线圈跟下一级电路连接，叫做副线圈（也叫次级线圈）2、变压器的工作原理：变压器工作时，原线圈中经过电流13时，断念中产生磁场，由于交变电流的大小和方向在不断变U 1U224化，断念中磁场的强弱和方向也都在不断的变化。

副线圈与原线圈是套在同一个断念上的，经过副线圈的磁场也在不断原线圈铁芯副线圈变化，于是就在副线圈内产生了感觉电动势。

13 3、理想变压器：2U1U24磁通量全部集中在断念内，变压器没有能量损失，输入功率等于输出功率。

P输出P输入U 1n14．理想变压器电压跟匝数的关系：U 2n2二、例题解析例 1、为了安全，机床上照明电灯用的电压是 36V，这个电压是把220V 的电压降压后获取的，若是变压器的原线圈是1140 匝，副线圈是多少匝？用这台变压器给40W的电灯供电，原、副线圈中的电流各是多大？例 2、一台理想变压器，原线圈和副线圈之比为 40 ：1，在副线圈两端接有“ 6V 40w ”的灯泡，若灯泡恰能正常发光则变压器的输入电压和输入功率分别为多少？三、课后练习1、一台理想变压器，原副线圈之比为5： 1，则原，副线圈两端电压之比为；这台变压器工作时，原副线圈电流之比为，输出与输入功率之比为。

2、可以将电压高升供给电灯的变压器是A B C D3、一理想变压器，原线圈匝数n1=1100 ，接在电压220V的交流电源上。

当它对“36V60w ”的灯泡供电时，灯泡正常发光，则副线圈的匝数为多少？经过原线圈的电流为多少？4、变压器是依照原理工作的，图 8 是一理想变压器，已知变压器原、副线圈的匝数比为 6： 1，那么要小灯泡正常工作，需要在A、B 端通入电压为V 的电。

（填“交流”或“直流”）A 。

n112Vn2100WB 。

变压器教学设计 Microsoft Word 文档

2
总结
分析实验数据时，得到变压比各组派代表到前培养学生公式：后黑板填写数据，并得处理实验数据、分析问题的能 U 1 n1 U n = (1) 出结论 1 = 1 (1) 力。 U 2 n2 U 2 n2 理论分析：由（1）知：升压变压器 n2＞n1；降压变压器 n2＜n1；如何从理论上推出电流与匝数关系？思考、分析几个学生上黑板推导。 I 1U 1 = I 2U 2 ，创设问题，激发学生求知欲望，培养思维、推理能力
设疑 1
设疑 2
设疑 3
分组实验：连接电路观察、对比。讨论：通断电、接交流电时灯泡会亮，所以其原理是互感，当原线圈接交变电源后，在闭合的铁芯内产生了变化的磁通量，它通过副线圈并使副线圈两端产生感应电动势。若副线圈是闭合的，它同样要在闭合的铁芯内产生变化的磁通量，在原线圈中同样产生感应电动势，这说是互感现象电源必须是交流电。问：两个线圈之间有没有导线抢答：两线圈无连相连？靠什么联系的？接原线圈中电能转化为铁心中磁场能，磁场能又转化为副线圈中电能，所以原副线圈靠能量联系。问：变压器工作时能不能将电阅读课本讨论：漏线圈的电阻铁心电源电能全部转化为副线圈中电能？磁，阻、涡流等使电能有损对学生的回答适当补充失。。用什么方法处理复杂的问题？回顾：理想化的模型，就象前面学的质点、点电荷等。
教学目标
教学重点教学难点
教学媒体
交流展示
演示
展示
实验演示，激发学习兴趣，对变压器作用有初步认识一名学生在讲台提高学生前拆开变压器，变压器参与意识构造：闭合铁心，原副线圈。其他学生观察，补充。

5.4《变压器》学案全集3第一课时(人教版选修3-2)

5.4变压器一、自主探究1．变压器的原理（1）构造：原线圈：也叫_______,与________相接副线圈：也叫_______,与________相接铁芯：由涂有_______的硅钢片叠合而成（2）符号：（3）工作原理：原线圈上加上交变电压U1时，原线圈中就有交变电流，铁芯中产生交变的磁通量，在原、副线圈中都要引起________________，如果副线圈是闭合的，则副线圈中将产生__________，它也要在铁芯中产生交变的磁通量，在原、副线圈中同样要引起感应电动势，在原、副线圈中由于有交变电流而发生互感现象。

所以变压器只能在_________电路中工作________________是变压器的工作原理，_________________是变压器的工作基础。

当（4）能量转换方式原、副线圈虽然不相连，但电能却可以通过磁场从原线圈传递到副线圈，其能量转换方式为：___________转化为____________再转化为__________2．电压与匝数的关系（1）理想变压器：忽略___________________________________________的变压器叫理想变压器，是一个理想化的模型。

实际的变压器工作时有能量损失，如电流经过变压器线圈时会发热，铁芯在交变磁场的作用下也会发热（涡流）（2）电压关系实验和理论分析表明，对于理想变压器，原、副线圈的电压之比，等于两个线圈的__________之比，即______________________。

当n1>n2时，变压器使电压________，这种变压器叫_____________；当n1<n2时，变压器使电压__________，这种变压器叫______________。

（3）功率关系对于理想的变压器，由于不考虑能量损失，由能量守恒得____________________。

（4）电流关系对于理想变压器，原、副线圈中的电流之比与对应的匝数成_________，即________________。

人教版高二年级物理选修3-2《变压器》优质导学案

《变压器》导学案学习目标：1、知道变压器的构造，了解变压器的工作原理。

2、理解理想变压器原、副线圈中电压与匝数的关系，能应用它分析解决有关问题。

3、知道理想变压器的输入功率和输出功率的关系，能应用只有单个副线圈工作时电流关系解决相关物理问题。

学习重、难点：重点：探究变压比和匝数比的关系。

难点：拓展电流比和匝数比的关系（只有单个副线圈工作）。

一 .复习回顾：1 .法拉第电磁感应定律的内容：。

2 .互感现象：。

二 .新课探究：1 .学生观察课本40页图5.4-3,结合实物演示认识变压器的结构2 .实验演示：课本39页的思考与讨论，让学生思考讨论:1）小灯泡发光的原因：・- 周二 l;r_^^l;2订一*"2）其中的能量转化问题2）表达式:3）对表达式的理解:当njn2时，，该变压器为当n1<n2时，,，该变压器为学生阅读课本42页图5.4-4,认识多种变压器。

4.变压器中的能量问题，（以理想变压器为例）如右图学生思考，教师点拨结论：三.典型例题：例 1. 一个正常工作的理想变压器的原副线圈中，下列的哪个物理量不一定相等（）A.交流的频率B.电流的有效值C.电功率D.磁通量变化率例2.为了安全，机床上的照明电灯用的电压是36V,这个电压是把380V的电压降压后得到的。

如果变压器原线圈是H40匝，副线圈是多少匝？例3.如图中所示，理想变压器B的原线圈跟副线圈的匝,数比、：n = 2 ： 1, 交流电源电压UI220 V, F为熔断电流为1。

二A的保险丝，负载为一可变电1.0阻.求：当电阻R=100。

时，保险丝能否被熔断?四.课后练习：1.理想变压器的原线圈的匝数为no匝，副线圈匝数为660匝，若原线圈接在6 V的电池上，则副线圈两端电压为（）A. 36 VB. 6 VC. 1 VD. 0 V2.如图所示，左右两个电路中，当a、b两端和e、f两端分别接220V的交变电压时，测得C、d两端和g、h两端的电压均「为nov.若分别在c、d两端和g、h两端加上nov交变电压，则a、b两端和e、f两端测得的电压将分别是A.220V, 220VB. 220V , 110VC. 110V, 110VD.220V ， 0V3.如图所示，理想变压器的原线圈匝数为n「1000匝，副线圈匝数为｛WOO 匝，交变电源的电动势e=3Hsin314tV,电阻"88。

(完整word)变压器教案

《变压器》教案课题研究目标：该节课的重点是理解变压器工作原理,探究变压器线圈两端的电压、电流与匝数的关系。

创立情境,让学生探究、思考，总结处理实际的方法，培养其学习物理的兴趣。

开发物理微型课程专题，提高课堂教学效率。

教学目标：知识和技能：1．了解变压器的构造及其工作原理；2．掌握理想变压器的原、副线圈中电压、电流与匝数的关系,并能应用它分析解决基本问题。

过程与方法:1．通过探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系实验，培养学生物理观察能力和正确读数的习惯，并学会处理数据并提高概括能力。

2．从理想变压器概念引入使学生了解物理模型建立的基础和建立的意义。

情感态度和价值观:1．通过原副线圈的匝数与线圈电压关系中体会物理学中的和谐、统一美.2．让学生充分体会能量守恒定律的普遍性及辩证统一思想。

教学重点：变压器的工作原理和规律教学难点:理解副线圈两端电压是与原线圈频率相同的交变电流,推导变压器原、副线圈电流、电压与匝数的关系，学会处理实际问题教学方法:定性分析、定量推导教学过程：一、新课引入在日常生活中，不同地方所需电压不一样。

家用电器所需电压为220V,半导体收音机所需的电压不超过10V ，电视机显像管却需要10000以上的高电压······而大型发电站发出的交流电压有几万伏，所以常常需要改变交流电压的电压值，以适应各种不同的需要。

变压器就是改变交流电压的设备。

二、新课教学（一）变压器的构造由铁芯和线圈组成，如图1所示。

（二）工作原理：互感现象在原、副线圈中由于交变电流而发生的互相感应现象.由于互感现象,绕制原、副线圈的导线虽然并不相连，电能却可以通过磁场从原线圈到达副线圈。

变压器只改变交流电的电压,并不改变其周期和频率.（二）理想变压器的基本规律1、理想变压器：忽略能量损失的变压器(忽略原副线圈的电阻和各种电磁能量损失的变压器)。

2、电压关系推导过程:由法拉第电磁感应定律可知 t n E ∆∆Φ=11 tn E ∆∆Φ=22 故2121::n n E E =又对理想变压器：11U E = 22U E =所以=21:U U 2121::n n E E =当21n n >时，21U U >；升压变压器21n n <时,21U U <;降压变压器。

(完整版)变压器学案(优质课最终版)

第二讲：变压器课前热身——自我检测1、理想变压器原、副线圈匝数比为10∶1,以下说法中正确的是( )A.穿过原、副线圈每一匝磁通量之比是10∶1B.穿过原、副线圈每一匝磁通量的变化率相等C.原、副线圈每一匝产生的电动势瞬时值之比为10∶1D.正常工作时原、副线圈的输入、输出功率之比为1∶12、一输入电压为220v，输出电压为36V的变压器副线圈烧坏，为获知此变压器原、副线圈匝数，某同学拆下烧坏的副线圈，用绝缘导线在铁芯上新绕了5匝线圈。

如图所示，然后将原来线圈接到220v交流电源上，测得新绕线圈的端电压为1v，按理想变压器分析，该变压器烧坏前的原、副线数分别为（）A．1100,360 B.1100，180 C．2200,180 D. 2200,3603、在图甲所示的电路中，理想变压器原线圈两端的正弦交变电压变化规律如图乙所示。

已知变压器原、副线圈的匝数比n1:n2=10:1，串联在原线圈电路中电流表A1的示数为1A，下列说法正确的是（）A．电压表V的示数为200VB．变压器的输出功率为200WC．变压器输出端交流电的频率为100HzD．电流表A2的示数为0.1A4、如图所示，理想变压器原线圈接入交流电u=U m sinωt，副线圈接有一电压表和电阻为R的负载，电压表的示数为10V.在t=时（T为交变电流的周期），原线圈两端电压的瞬时值为100V。

由此可知变压器原副线圈的匝数比为（）A.10：1B.1：10C.10：1D.1：10一、变压器1．构造：(1)闭合铁芯．(2)绕在铁芯上的原、副线圈．2．工作原理：电磁感应的现象．作用：改变交流电的________思考一：原副线圈之间没有导线连通，副线圈为什么能够输出电流？思考二：变压器能否改变恒定电流的电压？思考三：变压器能否改变交流电的频率？3．理想变压器：不考虑铜损和铁损的变压器，即输入功率和输出功率____ ___5．理想变压器原、副线圈之间的关系(1)功率的关系：(2)电压关系：思考四：若变压器有多个副线圈，电压之比与匝数比有什么关系？(3)电流关系：思考五：试推导单次级变压器原、副线圈的电流关系？思考六：若变压器有n个次级线圈，原副线圈的电流应满足什么关系？合作探究——核心要点突破类型题：变压器规律的应用(一原一副,“□”型铁芯)【例题1】如图所示，一理想变压器原线圈匝数n1=1100匝，副线圈匝数n2=220匝，交流电源的电压u=220（V）,电阻R=44Ω电压表、电流表均为理想电表，则（）A．交流电的频率为50HzB．电流表A1的示数为0.2AC．电流表A2的示数为 AD．电压表的示数为44V【跟踪训练】如图，理想变压器原副线圈匝数比为n1:n2=4:1，原线圈回路中的电阻A与副线圈回路中的负载电阻B的阻值相等，a、b端加一定交变电压后,两电阻的电功率之比P A:P B=_______,两电阻两端电压之比U A:U B=____________，方法小结：类型题：变压器动态问题【例题2】如图所示为一理想变压器，R为滑动变阻器，原线圈两端接恒压交流电源，当滑变阻器的滑动触头向下滑动时，A1表读数变，A2表读数变，V表读数变，变压器输入功率为。

高中选修第二册《3 变压器》名师优质课导学案

变压器【学习目标】1．理解变压器的工作原理；2．掌握理想变压器原、副线圈中电压、电流与匝数的关系及功率关系； 3．知道输电线上的功率损失及减少功率损失的方法； 4．能解决高压送电的实际问题。

【学习重点】变压器工作原理及工作规律。

【学习难点】1．理解副线圈两端的电压为交变电压。

2．推导变压器原副线圈电流与匝数关系。

3．掌握公式中各物理量所表示对象的含义【学习过程】一、变压器1．变压器的原理________是变压器的工作基础。

由于互感现象，使得穿过原副线圈的相同。

根据E=________得，原、副线圈产生感应电动势E 与匝数n 成。

2．理想变压器的变压、变流规律和功率关系：（1）变压规律：（2）变流规律：（3）功率关系：3．变压器有二个副线圈的情况（1）电压与匝数间关系：（2）电流与匝数间关系：（3）功率关系：4．简述理想变压器各种物理量的决定关系。

二、电能的输送1．电功率损失和电压损失（1）功率损失：远距离输送电能，由于输电线上的电流热效应，电能转化为热能。

出现功率损失。

I 1 I 2 U 1n 1n 2 RU 2I 1 I 2 U 1 n 1n 2n 3 I 3L 1L 2U 2 A 1 VA 2SU 1（2）电压损失：远距离输送电能，线路中电阻R 上消耗部分电压。

2．减少功率损失和电压损失的方法： 3．高压输电网络及各物理量间关系：（1）远距离输电线路图：（2）常用分析公式： ①输电电流②输电导线损失的电功率 ③输电导线损失的电压：三、典型例题例1．如图所示为一理想变压器，原线圈的输入电压U 1=3300v ，副线圈的输出电压U 2=220v ，绕过铁心的单匝导线的电压表的示数为U 0=2v ，则：（1）原、副线圈的匝数各是多少？（2）当S 断开时，A 2的示数I 2=5A ，那么A 1的示数是多少？（3）当S 闭合时，A 2的示数将如何变化？A 1的示数如何变化？例2．一座小型水电站，水以3m/s 的速度流入水轮机，而以1m/s 的速度流出。

(完整word版)变压器导学案

【学习目标】1．了解变压器的构造及其工作原理。

2．知道变压器的原、副线圈中电压与匝数关系，电流与匝数关系。

3．了解变压器在生活中的应用.【自主学习】一、变压器的结构1．变压器的定义在交流电的传输过程中，电压或电压的设备.2．变压器的结构(1）如图甲所示，变压器由闭合的和绕在铁芯上的两个或两个以上的组成，其中闭合铁芯由表面涂有绝缘漆的叠合而成，线圈一般用高强度的漆包线绕制。

在电路中,变压器的符号如图乙所示。

（2)原线圈：与电源相连的线圈，也叫，其两端电压叫，用符号表示.副线圈：与相连的线圈，也叫次级线圈，其两端电压叫，用符号表示。

二、变压器的工作原理1．互感:交变电流通过原线圈时在铁芯中激发交变磁场，交变磁场在副线圈中产生感应电动势,当副线圈闭合时，副线圈中有电流产生,它在铁芯中产生交变磁通量，这个交变磁通量也穿过原线圈，在原线圈中产生的现象。

2．工作原理电磁感应是变压器的工作原理,即是变压器工作的基础。

3．理想变压器（1)变压器线圈的电阻忽略不计，即无“铜损”.（2)闭合铁芯的“漏磁”忽略不计，即无漏磁。

（3)闭合铁芯中产生的涡流为零，即无“铁损"。

即没有能量损失的变压器叫做变压器。

三、科学探究--变压器电压与匝数的关系1.电压与匝数关系：2.功率关系：2.电流与匝数关系:四、自耦变压器1．定义:只有一个绕组的变压器.2．优、缺点(1)优点：可以连续地调节输出电压。

(2)缺点：低压端和高压端直接有电的联系,使用不够安全。

【课堂练习】1．下列有关理想变压器的说法正确的是（ )A．原、副线圈中交变电流的频率一定相等B．原线圈的导线比副线圈导线细C．穿过原、副线圈的磁通量的变化率一定相等D．副线圈的输出功率和原线圈的输入功率一定相等E．变压器是一种能够改变交流电压的设备2. 一台理想变压器，其原线圈为2 200匝，副线圈为440匝，并接一个100 Ω的负载电阻，如图所示.(1)当原线圈接在44 V直流电源上时，电压表示数为______ V,电流表示数为______ A。

(完整word)变压器电子教案

《电工电子》专业课教学教案8分钟教师讲解与示范【教学过程】（一)引入新课师：在实际应用中，常常需要改变交流的电压.大型发电机发出的交流，电压有几万伏，而远距离输电却需要高达几十万伏的电压.各种用电设备所需的电压也各不相同。

电灯、电饭煲、洗衣机等家用电器需要220 V的电压,机床上的照明灯需要36 V的安全电压。

一般半导体收音机的电源电压不超过10 V,而电视机显像管却需要10000 V以上的高电压。

交流便于改变电压,以适应各种不同需要。

变压器就是改变交流电压的设备.这节课我们学习变压器的有关知识。

(二）新课教学1．变压器的原理电磁感应实验听讲记忆思考提疑互动交流做好笔记实验说明,通过互感现象,电源的能量可以从一个线圈传输给另一个线圈。

师：变压器就是由闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈构成的。

一个线圈跟电源连接，叫原线圈（初级线圈)，另一个线圈跟负载连接，叫副线圈（次级线圈）.两个线圈都是绝缘导线绕制成的。

铁芯由涂有绝缘漆的硅钢片叠合而成。

师：画出变压器的结构示意图和符号,如下图所示:互感现象时变压器工作的基础.在原线圈上加交变电压U 1，原线圈中就有交变电流，它在铁芯中产生交变的磁通量。

这个交变磁通量既穿过原线圈，也穿过副线圈，在原、副线圈中都要引起感应电动势。

如副线圈是闭合的，在副线圈中就产生交变电流，它也在铁芯中产生交变的磁通量，在原、副线圈中同样引起感应电动势.副线圈两端的电压就是这样产生的.所以，两个线圈并没有直接接触，通过互感现象,副线圈也能够输出电流。

原、副线圈两端的电压之比等于两个线圈的匝数之比。

写出数学表达式。

2121n n UU=221n U I ==。

3.4《变压器》学案

文科 3.4变压器 (学案)设计：王冬娥审核：武根深序号：15 使用时间：姓名：一、学习目标1．了解变压器的基本构造，知道变压器为什么能够改变交流电压。

2．通过实验和理论探究，总结变压器原、副线圈的电压与两个线圈匝数的关系。

3．了解几种常见的变压器类型及其应用。

4．体验科学探究过程，提高实验设计与分析论证能力。

二、重点难点1.重点：变压器的基本构造，知道变压器为什么能够改变交流电压。

2.难点：变压器原、副线圈的电压与两个线圈匝数的关系。

三、学习导航1．各种不同等级的发电机发出的交流电压各不相同，怎样才能并入电网实现远距离电能输送？各种不同的用电器所需的电压不同，而电网输送过来的电压太高。

怎样才能满足各种用电器的电压需要？2．在日常生活中，你在哪些场合见过变压器？见过什么样的变压器？在你见过或使用过的家用电器中，哪些可能含有变压器？查一查家用电器的电路图，验证你的猜想是否正确，并想一想它们有什么作用？3．在确保安全和条件允许的情况下，从家用电器里拆下一个变压器，观察它由哪几部份组成，各有什么作用？4．试画出变压器的实物简图和电路符号图。

5.变压器的原理理论探究（讨论交流）：为什么变压器通以恒定电流灯不发光，而交变电流通过变压器能让灯发光？变压器的铁芯起什么作用？图3.4-1 图3.4-26.变压器的电压比通过实验归纳分析U1、U2和n1、n2之间的定量关系。

当时，该变压器为降压变压器。

当时，该变压器为升压变压器。

四、课堂检测1．下列有关理想变压器的说法正确的是 ( )A．原、副线圈中交变电流的频率一定相等B．穿过原、副线圈的磁通量的变化率一定相等C．副线圈的输出功率和原线圈的输入功率一定相等2．一台理想变压器的原线圈匝数为100匝，副线圈匝数为1200匝，在原线圈两端接有一电动势为10V的电池组，则在副线圈两端的输出电压为 ( )A．0V B．1.2V C．120V D．小于120V3．正常工作的理想变压器的原、副线圈中，数值上不一定相等的是( )A．电流的频率 B．端电压的峰值 C．电流的有效值 D．电功率4．将输入电压为220V，输出电压为6V的变压器改绕成输出电压为24V的变压器。

4.2《变压器》优秀教案(鲁科版选修3-2)

121221n n U U I I ==4．2《变压器》学案【学习目标】（1）知道变压器地构造，了解变压器地工作原理；（2）理解理想变压器原、副线圈中电压与匝数地关系，能应用它分析解决有关问题.【学习重点】变压比和匝数比地关系.【知识要点】1、变压器地结构变压器就是由闭合铁芯和绕在铁芯上地两个线圈构成地.一个线圈跟电源连接，叫原线圈（初级线圈），另一个线圈跟负载连接，叫副线圈（次级线圈）.两个线圈都是绝缘导线绕制成地.铁芯由涂有绝缘漆地硅钢片叠合而成.变压器地结构示意图和符号，如下图所示：2、变压器地工作原理互感现象时变压器工作地基础.在原线圈上加交变电压U 1，原线圈中就有交变电流，它在铁芯中产生交变地磁通量.这个交变磁通量既穿过原线圈，也穿过副线圈，在原、副线圈中都要引起感应电动势.如副线圈是闭合地，在副线圈中就产生交变电流，它也在铁芯中产生交变地磁通量，在原、副线圈中同样引起感应电动势.副线圈两端地电压就是这样产生地.所以，两个线圈并没有直接接触，通过互感现象，副线圈也能够输出电流.3、变压器电压与匝数地关系电压与匝数地关系 2121n n U U = 只适用于理想变压器.实际上变压器地工作效率都很高，在一般地计算中，可以把实际变压器视为理想变压器.理想变压器原线圈地输入功率与副线圈地输出功率关系：P 出=P 入理想变压器只有一个副线圈时，原副线圈中地电流比公式如果副线圈地电压高于原线圈地电压，这样地变压器叫升压变压器；如果副线圈地电压低于原线圈地电压，这样地变压器叫降压变压器.升压变压器n2＞n1，降压变压器n2＜n1.升压变压器，I2<I1，降压变压器，I2>I1.【典型例题】例题1：如图所示，一个变压器（可视为理想变压器）地原线圈接在220 V 地市电上，向额定电压为1.80×104V地霓虹灯供电，使它正常发光.为了安全，需在原线圈回路中接入熔断器，使副线圈电路中电流超过12 mA时，熔丝就熔断.（1）熔丝地熔断电流是多大？～熔断器霓虹灯（2）当副线圈电路中电流为10 mA时，变压器地输入功率是多大？解析：（1）设原、副线圈上地电压、电流分别为U1、U2、I1、I2，根据理想变压器地输入功率等于输出功率，有I1U1=I2U2当I2=12 mA时，I1即为熔断电流.代入数据，得I1=0.98 A.（2）设副线圈中电流为I2′=10 mA时，变压器地输入功率为P1，根据理想变压器地输入功率等于输出功率，有P1=I2′U2代入数据得，P1=180 W.【达标训练】1．矩形线圈在匀强磁场中绕着垂直磁感线方向地轴匀速转动，当线圈通过中性面时，下列说法中正确地是（）A．穿过线圈地磁通量最大，线圈中地感应电动势最大B．穿过线圈地磁通量等于零，线圈中地感应电动势最大C．穿过线圈地磁通量最大，线圈中地感应电动势等于零D．穿过线圈地磁通量等于零，线圈中地感应电动势等于零2．一矩形线圈绕垂直磁场方向地轴在匀强磁场中转动，产生地交变电动势e = 202sin20πt V，由此可以判断（）A．t = 0时，线圈平面和磁场垂直B．t = 0时，线圈地磁通量为零C．t = 0.05s时，线圈切割磁感线地有效速度最小D．t = 0.05s时，e第一次出现最大值3．线圈在匀强磁场中匀速转动，产生地交变电流如图所示，则（）A．在A和C时刻线圈平面和磁场垂直B．在B和时刻线圈中地磁通量为零C．从A时刻到B时刻线圈转动地角度为πradD．若从0时刻到D时刻经历地时间为0.02s ，则该交变电流在1.0s地时间内方向会改变100次4．一个矩形线框地面积为S，在磁感应强度为B地匀强磁场中，从线圈平面与磁场垂直地位置开始计时，转速为n转/秒，则（）A．线框交变电动势地最大值为nπBSB．线框交变电动势地有效值为2nπBSC．从开始转动经过1/4周期，线框中地平均感应电动势为2nBSD．感应电动势瞬时值为e = 2nπBS sin2nπt5．关于交流电地有效值和最大值，下列说法正确地是（）A．任何形式地交变电流地有效值和最大值都有关系U = U m/2B．只有正弦式电流才有U = U m/2地关系C．照明电压220V 、动力电压380V，指地都是交变电流地有效值D．交流电压表和电流表测量地都是交变电流地有效值6．关于电容器通过交变电流地理解，正确地是（）A．有自由电荷通过电容器中地电介质B．电容不断地充、放电，与之相连地导线中必须有自由电荷移动，这样就形成了电流C．交变电压相同时，电容越大，电流越大D．交变电压相同时，频率越高，电流越大7．在电工和电子技术中使用地扼流圈有两种：低频扼流圈和高频扼流圈.它们地区别在于（）A．低频扼流圈地自感系数较大B．高频扼流圈地自感系数较大C．低频扼流圈地能有效地阻碍低频交变电流，但不能阻碍高频交变电流D．高频扼流圈地能有效地阻碍高频交变电流，但不能阻碍低频交变电流8．如图所示，理想变压器地输入端接正弦交流电，副线圈上通过输电线接有两个相同地灯泡L1和L2；输电线地等效电阻为R，开始时，电键K断开.当K接通时，以下说法中正确地是（）A．副线圈地两端M、N地输出电压减小B．副线圈输电线等效电阻R上地电压增大C．通过灯泡L1地电流减小D．原线圈中地电流增大9．如图所示，变压器地原、副线圈地匝数比一定，原线圈地电压为U1时，副线圈地输出电压为U2，L1、L2、L3为三只完全相同地电灯，开始时，电键K开启，然后当电键K闭合时（）A.电压U1不变，U2变大B.电灯L1变亮，L2变暗C.电灯L1变暗，L2变亮D.原线圈中地电流变大10．如图（a）、（b）所示，当图中a、b两端与e、f两端分别加上220 V 地交流电压时，测得c、d间与g、h间地电压均为110 V.若分别在c、d两端与g、h两端加上110 V地交流电压，则a、b与e、f间地电压为A.220 V，220 VB.220 V，110 VC.110 V，110 VD.220 V，0参考答案：1．C 2．AC 3．D 4．BD 5．BCD 6．ACD 7．AD 8．BCD 9．BD 10．B版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.6ewMy。

电机与变压器教案变压器的工作原理精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版电机与变压器教案变压器的工作原理(总5页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除技工学校文化理论课教案编号： 0707-03 流水号：一、教学回顾及导入课题变压器的工作原理变压器---利用电磁感应原理，从一个电路向另一个电路传递电能或传输信号的一种电器是电力系统中生产，输送，分配和使用电能的重要装置。

也是电力拖动系统和自动控制系统中，电能传递或作为信号传输的重要元件与电源相连的线圈，接收交流电能，称为一次绕组用U1 ，I1，E1，N1表示，与负载相连的线圈，送出交流电能，称为二次绕组用U2，I2，E2 ，N2表示。

同时交链一次，二次绕组的磁通量的相量为 Fm ,该磁通量称为主磁通二、新课讲授什么是空载运行变压器一次绕组加上交流电压，二次绕组开路的运行情况一.空载时的物理情况1.空载磁场空载电流 i0 产生一个交变磁通势 i0N1 ，并建立交变磁场主磁通Øm通过铁心闭合的磁通量（占绝大部分）漏磁通Ø1ó通过油和空气闭合的磁通量（占少量）2.主磁通感应电动势主磁通在一次绕组和二次绕组产生感应电动势：e1(t) = -N1 dFm/dte2(t) = -N2 dFm/dt3. 感生漏电动势交链一次绕组的漏磁通在一次绕组中感生漏电动势e1s(t) = -N1 dF1s/dt列出一次、二次绕组的电动势平衡方程式u1 = i0r1+(-e1s)+(-e1) = i0r1+ N1dF1s/dt + N1dFm/dtu20 = e2 = - N2 dFm/dt1.变压器感应电势1)主磁通若 u1 随时间按正弦规律变化，则Øm 也按正弦规律变化，设❖所以 e1 和 e2 也按正弦规律变化2.变压器变比当一次绕组上加上额定电压 U1N 时，一般规定此时二次绕组开路电压将是额定电压 U2N ，因此可以认为，变压器的电压比就是匝数比在三相变压器中，电压比规定为高压绕组的线电压与低压绕组的线电压之比二) 空载电流1）空载电流主要作用是在铁心中建立磁场，产生主磁通2）空载时的变压器实际上就是一个非线性电感器三、课堂小结四、布置作业。

变压器教案MicrosoftWord文档

一、电力变压器产品型号的表示方法：123456-7/81-相数（D-单相，S-三相）2-冷却方式（J-油浸自冷，也可不标，G-干式空气自冷，C-干式浇注绝缘，F-油浸风冷，S-油浸水冷）3-循环方式（自然循环不标，P-强迫循环）4-绕组数（双绕组不标，S-三绕组，F-双分裂绕组）5-调压方式（无励磁调压不标，Z-有载调压）6-设计序号7-额定容量（kVA）8-高压绕组额定电压等级（kV）变压器的型号由：变压器绕组数+相数+冷却方式+是否强迫油循环+有载或无载调压+设计序号+“-”+容量+高压侧额定电压组成。

如：SFPZ9-120000/110指的是三相（双绕组变压器省略绕组数，如果是三绕则前面还有个S）双绕组强迫油循环风冷有载调压，设计序号为9，容量为120000KVA，高压侧额定电压为110KV的变压器。

二、变压器的分类：1、按冷却方式分类：有自然冷式、风冷式、水冷式、强迫油循环风（水）冷方式、及水内冷式等。

2、按防潮方式分类：开放式变压器、灌封式变压器、密封式变压器。

3、按铁芯或线圈结构分类：芯式变压器（插片铁芯、C型铁芯、铁氧体铁芯）、壳式变压器（插片铁芯、C型铁芯、铁氧体铁芯）、环型变压器、金属箔变压器、辐射式变压器等。

4、按电源相数分类：单相变压器、三相变压器、多相变压器。

5、按用途分类：有电力变压器、特种变压器（电炉变、整流变、工频试验变压器、调压器、矿用变、音频变压器、中频变压器、高频变压器、冲击变压器、仪用变压器、电子变压器、电抗器、互感器等）。

6、按冷却介质分类：有干式变压器、液（油）浸变压器及充气变压器等。

7、按线圈数量分类：有自耦变压器、双绕组、三绕组、多绕组变压器等。

8、按导电材质分类：有铜线变压器、铝线变压器及半铜半铝、超导等变压器。

9、按调压方式分类：可分为无励磁调压变压器、有载调压变压器。

10、按中性点绝缘水平分类：有全绝缘变压器、半绝缘（分级绝缘）变压器。

一、变压器结构1、变压器铁心：1）变压器铁心材料铁心是变压器磁路的主体，变压器铁心分为铁心柱和铁轭，铁心柱上套装绕组，铁轭的作用是使磁路闭合。