幼儿园教师备课本检查记录表(3份)
教师备课检查情况记录表
教师备课检查情况记录表
备课教师任教年级主教学科
兼教学科
备
课（主教）
教案
应备( )课时
实备( )课时
简案略案详案
超前备课适时备课延时备课
一课时一教案一课一教案一章节一教案书写规范是否
目标明确
过程完整是否
突出重点
突破难点能够基本能够不能够注重学习方法
渗透很注重一般没有
结合新课程理念
突出小组合作学习每课都有偶尔有没有
教具学具准备
电教媒体用于辅助教学每课都有偶尔有没有
板书设计有基本有无
教学反思（篇）每课都有30%以上有偶尔有没有总体评价优良一般差
检
查
小
结
检查人：检查时间：
学生作业情况检查记录表
班级科目任教
教师
学生
人数
送检作业名称送检
本数
送检作业本数中作业
次数
批阅
次数优秀良好合格不合格
教师批改情况学生作业情况
检
查
建
议
作业
总评
优秀良好合格不合格
检查时间：检查人：。
幼儿园教案检查表
幼儿园教案检查表
1. 背景
每一位幼儿教师都知道，一个合格的教案是保障教学质量的重要条件。
但是，
由于教师的专业水平和时间安排的问题，有些教案可能存在问题或者需要持续改进。
因此，本文将提供一个幼儿园教案检查表，帮助教师更好地审查和优化教案。
2. 教案检查表
2.1 教学内容
•教学目的是否清晰明确？
•教学内容是否符合幼儿的认知和发展水平？
•教学内容是否有适当的拓展和深化？
2.2 教学过程
•教学方法是否多样化？
•教学环节是否有序、衔接自然？
•教学过程是否有趣味性和互动性？
2.3 教学资源
•教学素材是否丰富、与教学内容紧密联系？
•教学工具是否安全、易于操作、易于保存和清洁？
2.4 教学评估
•教学评估方式是否多样化？
•教学评估是否贴近实际、公正客观？
•教学评估是否及时反馈、方便记录？
3. 使用方法
教师们可以将该检查表打印出来，每次在编写完教案后进行彻底审查，每个节
点都认真检查。
当然，教师们也可以将该检查表嵌入到自己平时使用的教案模板中，便于以后的使用。
4. 总结
教学是一项具有挑战性、高度精神和物质投入的工作，幼儿园教师必须协调好
诸多因素才能取得理想的教育效果。
优质的教案是幼儿园教师保障教育质量的重要途径之一。
本文提供了一个幼儿园教案检查表，希望助力幼儿园教师更好地审查和优化自己的教案，从而为幼儿教育事业做出更加卓越的贡献。
幼儿园教师备课情况检查表
备课教师：
班级：
项目 晨间活动 集体目标 集体重难点 教具准备 集体过程 区域活动 户外游戏 教学反思 字迹书写 过渡环节 活动小结 备课检查
周次
（10分） （10分） （10分） （10分） （10分） （10分） （10分） （10分） （10分） （5分） （5分） 时间
<注>达不到要求的内容写在备注里面并下周重新检查。
备注
第1周教案
第2周教案
第3周教案
第4周教案
第5周教案
第6周教案
第7周教案
第8周教案
第9周教案
第10周教案
第11周教案
ห้องสมุดไป่ตู้第12周教案
第13周教案
第14周教案
第15周教案
第16周教案
第17周教案
第18周教案
1.格式不符合要求扣1分； 2.目标、过程无二次备课每一项扣2分； 3.一周无教学反思扣3分（新教师每周至少2篇以上，10年以上教师1篇以上）； 4.错别字较多总起来扣1分；
幼儿园教学检查记录表
检查人：
时间
班级
授课教师
课题
教师上课迟到早退现象
有
教师接送幼儿情况
好
无
不好
一、课堂组织：（ ）
A、课堂组织良好，能够调动幼儿积极性，幼儿的学习兴趣高，班级常规好
B、课堂组织一般，个别幼儿的学习常规不是很好，能够完成教学任务
C、课堂组织一片混乱，教师不管或管不住幼儿
二、教师的授课能力：（ ）
B、幼儿的能力能到充分发展，目标达成度高。
C、注重学习习惯和学习兴趣的培养。
四、教师的沟通能力：（ ）
A、教师与幼儿之间有良好的沟通，师生关系融洽。
B、教师与幼儿有一定的沟通，大多数幼儿喜欢和老师相处。
C、教师ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ太主动与幼儿沟通，缺乏对幼儿的深入了解。
五、教学创新：（ ）
A、有创新，在教学形式和方法上有较大突破，能在良好的学习氛围里完成教学任务。
A、教师言语生动、形象，教师目标明确，教学思路清晰，课程设置合理、严格按一日教育活动安排完成五大领域课程。
B、教师教学目标明确，课程设置较合理，执行一日教育活动安排一般。
C、教师教学目标不明确，教学思路混乱，教学形式单一，幼儿学习兴趣低。
三、教学效果：（ ）
A、幼儿态度积极、情绪良好，注意力集中，思维活跃。
B、再能完成教学任务的情况下有一定的教学创新，需进一步深入挖掘。
C、教学模式单一，无创新，需从各方面加强
六、是否存在安全隐患、体罚、谩骂、训斥
无
有
存在现象：
幼儿园---教师备课检查反馈表
就负责检查观众手上的戏票是否与座位吻合。
幼儿园教师备课记录表
备课时间： 年 月 日 班级：小二班
上课时间： 年 月 日 活动 名 称 科学：夏天的服饰
上课周次：第二十周
活动 目标
1、感知夏天服装的特点 2、能在集体面前大胆的表达 3、学习给娃娃穿衣服
活动 准备
活动 重难点
长方形大篮子 4 个，内装娃娃的四季服装若干，塑料光身娃娃若 干 感知夏天服装的特点
老师对于选错衣服的幼儿给予指导
程
、3、 师幼共同探讨夏季衣服的特点
、4、 老师小结夏天服装的特征
师:夏天服装颜色鲜艳、各式各样，一般都是很薄、很短，穿在身上
有凉快，又透气
3、 给娃娃穿衣服
师：我们给娃娃穿上夏天的衣服，看看谁把娃娃打扮的最漂亮。
师：我们马上放假了，怎么样才能把我们学会的节目表演给大家
பைடு நூலகம்
看呢？（建议幼儿开小剧院）
2、 介绍小剧院，讨论参加游戏的规则及角色的职责
、1、 认识戏票，了解戏票与座位的关系。告诉幼儿观看演出时必
须对号入座，不同颜色戏票分别对应不同的座位 活
提问：红色戏票做第几排？蓝色戏票做第几排？
动 、2、 学习按照序数找相应的位置。这里有 5 张红色的戏票，有
过
的上面有一个点，有的上面有两个点……有一个点的应该坐
程
哪个位置？学说“第一排第一个位置，第一排第二个位
置……”一直到第一排第五个座位。蓝色戏票方法同上。
、3、 讨论：小剧院需要几个志愿者？
3、 玩小剧院游戏
（1）老师把戏票交给志愿者，鼓励他们把票卖给观众，然后带着观
众到剧院并帮助他们找到座位。如果观众能够找到座位，志愿者
幼儿园教案检查记录表
幼儿园教案检查记录表一、介绍幼儿园教案检查记录表是用于记录幼儿园教案检查情况的一种工具。
通过对教案的检查记录，可以评估教案的质量，及时发现问题并加以改进，提高教学质量，促进幼儿园教学工作的全面发展。
二、目的幼儿园教案检查记录表的目的在于：1.评估教案的实施情况，了解教学工作是否按照教学计划进行；2.发现问题并加以解决，提高教案的质量；3.促进教学团队的学习与交流，推动教学工作的进步；4.提供参考依据，为教师个人和幼儿园教育工作总结、评奖、考核等提供数据支持。
三、表格内容幼儿园教案检查记录表包括以下内容：1. 日期记录检查教案的日期，以便进行时间上的记录和分析。
2. 教案名称填写被检查的教案的名称，以便对应具体的教案。
3. 教案编写人填写教案的编写人姓名，有利于评估教案编写人员的水平和经验。
4. 检查内容列出需要检查的内容，可以根据幼儿园的特点和教学目标进行适当的调整。
例如：教案的合理性、可操作性、教学目标的明确性等。
5. 检查结果记录教案的检查结果，分为优秀、良好、一般和不合格等，以评估教案的质量。
6. 检查人填写进行教案检查的人员姓名，以便进行责任追溯和教案修改时的参考依据。
7. 备注记录教案检查过程中的一些意见和建议，便于教案编写人员进行修改和改进。
四、操作步骤以下是使用幼儿园教案检查记录表的操作步骤：1.确定教案检查的时间和频率，建议每学期至少进行一次教案检查。
2.选定教案检查人员，可以由教导主任或幼儿园管理人员担任。
3.准备好幼儿园教案检查记录表，按照表中的内容填写相关信息。
4.开展教案检查工作，根据设定的检查内容对教案进行评估和打分。
5.根据检查结果进行分类管理，将教案分为优秀、良好、一般和不合格等。
6.将检查结果以适当的方式反馈给教案编写人员，提出修改意见和建议。
7.教案编写人员根据反馈意见进行修改和改进，完善教案质量。
五、注意事项1.教案检查人员应当具备一定的教学经验和专业知识，确保对教案有较高的辨识度和评估能力。
幼儿园教学检查记录表
1、诗歌的名字叫什么？有感情地朗诵诗歌。
良好
优秀
2、北方和南方在同一时间气候有什么不一样？（北方冷，南方暖和）北方十月怎么样？（就飘大雪花）南方怎么样？（一年四季开鲜花）
散文诗《捉迷藏》
1、散文诗的名字叫什么？谁把太阳的眼睛蒙起来了？（黑夜）用什么蒙的？（手绢）
优秀
良好
2、太阳数数时，颜色们是怎么办的？（静悄悄地躲起来）哪几种颜色躲起来了，躲在哪里？（绿色躲在草丛中，黄色躲在菊花里，红色躲在枫叶里，蓝色躲在天空里，白色躲在云朵里）太阳有没有找到它们？
幼儿园教学检查记录表（中班组）
检查人：时间：
检查内容
班级
优良中差
领域
具体内容
中1
中2
故事《小熊想长大》
1、故事的名字叫什么？妈妈带小熊在什么地方做了标记？（在小树上做了标记）
优秀
优秀
2、小熊到底长高了没有？（长高了）你是怎么知道小熊长高的？（因为衣服短了，鞋子小了）为什么小熊说自己越长越矮呢？（因为小树也在长高，而小树长得比小熊还快）
社会《新年》
1、我梦见新年到了，我都பைடு நூலகம்了谁？（星星、月亮、太阳）
良好
优秀
2、星星说新年是什么？（新年就是灯笼、鞭炮）月亮说新年是什么？（是新衣、新帽）太阳说新年是什么？（是快乐、进步）
科学《各种各样的叶子》
小朋友，你认识这些植物的叶子吗？（枫叶、白桦树、银杏树、白兰叶、桑叶等）
优秀
良好
【教师备课检查记录表】
板书
练习
书写工整、字迹端正、
格式规范、无错别字。
教后
反思
及时进行教学反思。
有具体的内容，反思深刻。
总体评价
师备课检查记录表
查阅日期：检查人：
评估内容、要求
执教老师
教材
分析
教材学情分析合情合理。
突出重点、难点。
教学
目标
教学目标科学、全面、恰当。
紧紧围绕教学目标设计教学过程。
重点
难点
教学重点、难点分析透彻，
符合教材和学生具体情况。
教学
程序
设计
1、教学过程完整、教案较详细。
2、既有教法又有学法的设计。
3、着力于调动全体学生积极性。
教师教案检查记录表
教师教案检查记录表
教师教案检查记录表
教案是教师备课的重要组成部分，它是教师教学活动的详细计划和指导，能够帮助教师合理安排教学内容和教学过程，提高教学效果。
为了确保教案的质量和有效性，教师需要进行教案检查。
下面是一份教师教案检查记录表的示例，旨在提供给教师们参考和使用。
教案信息：
课程名称：
教学年级：
教学科目：
教学单元/主题：
教学目标：
教学时长：
教学资源：
教学方法：
教案内容：
1. 教学目标是否明确，与学生的学习需求和教学要求相符？
2. 教学内容是否合理、有序，符合学生年级和认知水平？
3. 教学过程是否清晰，步骤是否合理、可操作？
4. 教学方法是否多样化，能够激发学生的学习兴趣和参与度？
5. 教学资源是否充足，能够支持教学过程和学生的学习？
6. 教学评价方式是否科学、全面，能够准确评估学生的学习情况？
教案评价：
1. 教学目标是否清晰明确，能够引导学生有效学习？
2. 教学内容是否有针对性，能够满足学生的学习需求？
3. 教学过程是否顺畅，步骤是否清晰明了？
4. 教学方法是否有效，能够激发学生的学习兴趣和参与度？
5. 教学资源是否充足，能够支持教学过程和学生的学习？
6. 教学评价方式是否科学、全面，能够准确评估学生的学习情况？教案改进建议：
1. 对于教学目标的改进建议：
2. 对于教学内容的改进建议：
3. 对于教学过程的改进建议：
4. 对于教学方法的改进建议：
5. 对于教学资源的改进建议：
6. 对于教学评价方式的改进建议：
备注：
教师签名：日期：。
幼儿园教师备课检查登记表
4) 工作技能培训
物业安保培训方案
为规范保安工作，使保安工作系统化 / 规范化 ,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容 全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识
、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
2）消防知识及消防器材的使用
通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。
3) 法律常识及职业道德教育
通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。
东升幼儿园教师备课检查登记表
年月 日
姓名
应写教案（节） 实写教案（节） 听课
教学目标
教学重点、 难点
教学 准备
葛影
教学 课后延伸 课后反思 过程
备注
湛韬
张欣
胡乐
1. 教学目标：符合教材与幼儿实际、目标内容表述正确规范。
2. 教学重点、难点：把握正确 。
3. 教学过程：面向全体幼儿，注意学法指导、设计合理，抓住关键，突出重点，突破难点
。
4. 教学思想：“以幼儿为主体，游戏为重”的教学理念在教学设计中体现
。
5. 教学准备：材料适当，有助于幼儿学习。
6. 课后延伸：延伸活动有针对性，符合幼儿认知水平。
7. 课后反思：是否写了本节课的优劣 ，是否针对本节课得失提出改进建议。
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施教者
施教者修改或点评
区域活动设计：
反思评析：
幼儿园备课表 2
主题名称_____________________
活动
活动
名称
方式
活动 领域
活动
目标
活动 准备
重点
难点
活动 时间
活 动 过 程
教 学 反 思
分发挥自己的教育风格。
幼儿园教师备课本检查记录表 2
姓名
检查 项目
目标制定 重点难点
2分
2分
环节设计 2分
字迹书写 完成情况
1分
1分
学年第 效果记录 2分
学期 小计
时间
备注
幼儿园教师备课本检查记录表 3
班级
大一班
班级工作
班务计划
姓名
日期
9月
周计划
备课计划
（课后有
分析）
个 区角计划 人 备 专题研究 课 （有阶段 检 记录）
幼儿园教师备课本检查记录表(3 份)
内容 教师
目标制订合理 (20 分)
准备工作充分 (20 分)
流程清晰 (20 分)
重难点突出 (20 分)
有生成内容 (20 分)
总分ห้องสมุดไป่ตู้
活动目标是一节课的灵魂和统帅，应包括情感目标、能力目标、知识目标。要充分考虑本班 总体评析 幼儿的学习特点和接受能力制定教学计划，要做到科学地使用参考资料，细化活动过程，充
查 个案记录
（有阶段
记录）
家园联系 （人数）
室内外 环境内容 环 境 区角环境 检 内容 查 家园导读 内容
日期： 班务总结
10 月
每月十日 主题活动
11 月
检查者： 主题表
12 月
主题分析 1月
备课主题：
教材内容 教学要求 重点难点 教学准备 设计者教学设想 教学过程：
幼儿园备课表 1
备课者：
上课时间