高校植物配置分析ppt
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浅析校园绿地植物识别及配置——以南京林业大学为例PPT课件
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常绿灌木：大叶黄杨、圆柏
常绿灌木或小乔木，高达5米；小枝近四棱形 。叶片革质，表面有光泽，倒卵形或狭椭圆形 ，基部楔形，边缘有细锯齿；叶柄长约6—12 毫米。花绿白色，4数， 花期6—7月，果熟期 9—10月。
大叶黄杨叶色光亮，嫩叶鲜绿，极耐修剪， 为庭院中常见绿篱树种。可经整形环植门旁道 边，或作花坛中心栽植。其变种斑叶者，尤为 美观。住宅可用以装饰为绿门、绿垣，亦可盆
时充分发挥其降温、滞尘、减噪、杀菌、香化、增加空气湿度等生态功能
12
劣势: 梁希铜像周围有一点植 物配置不是很合理，具 体是那3棵银杏树。银 杏树应该公母搭配，而 这边却把2棵公的放在 了一起，孤立了那棵母 的。
13
色彩协调、四季有景，地被植物 与上层乔、灌木同样有着各种叶色 、花色和果色，具有丰富的季相变 化。
11
造景分析：
广场中心和轴线以梁希雕像为标志，位于整个广场构图的中心位置。在开敞的草坪中 ，以银杏孤植作为雕塑的背景，起到引导视线的作用，具有强烈的标志性、导向性和 装饰性。 株数、形体、体量的搭配，以及近处草坪分隔开的最佳观赏距离，以及建筑背景的陪 衬，都很值得借鉴。在图书馆前铺设草坪，草坪内种植的灌木以孤植、对植为主，以 呼应之势以梁希雕塑为中轴线对植，乔灌草结合配置，体现层次感和美感；干道两侧 种植树形高大树荫浓密的观赏乔木，体现一种安静肃穆的气氛； 在雕塑前采用低矮的灌木，体现出层次感和美感。通过植物配置营造一个宁静的学习 和休息空间。用弧形打破了固有广场的死板气息。并在东南角设置绿地，放置梁希雕 塑，铜像基座是用大白理石做成，方方正正，铜像前为一青草园，草是天鹅绒，青色 小草与白色大理色寓意清清白白，正直廉洁。底座背刻“梁希生平简介”中“先生爱 国敬业、高风亮节则林业界德高望重的一代师珍，科学界的一面旗帜”透出深厚的文 化内涵和精神内涵。 绿化的层次和美化、彩化作用。 景观植物突出校园的文化特色 种植不同叶型、树型、
常绿灌木：大叶黄杨、圆柏
常绿灌木或小乔木，高达5米；小枝近四棱形 。叶片革质，表面有光泽，倒卵形或狭椭圆形 ，基部楔形，边缘有细锯齿；叶柄长约6—12 毫米。花绿白色，4数， 花期6—7月，果熟期 9—10月。
大叶黄杨叶色光亮，嫩叶鲜绿，极耐修剪， 为庭院中常见绿篱树种。可经整形环植门旁道 边，或作花坛中心栽植。其变种斑叶者，尤为 美观。住宅可用以装饰为绿门、绿垣，亦可盆
时充分发挥其降温、滞尘、减噪、杀菌、香化、增加空气湿度等生态功能
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劣势: 梁希铜像周围有一点植 物配置不是很合理，具 体是那3棵银杏树。银 杏树应该公母搭配，而 这边却把2棵公的放在 了一起，孤立了那棵母 的。
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色彩协调、四季有景，地被植物 与上层乔、灌木同样有着各种叶色 、花色和果色，具有丰富的季相变 化。
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造景分析：
广场中心和轴线以梁希雕像为标志，位于整个广场构图的中心位置。在开敞的草坪中 ，以银杏孤植作为雕塑的背景，起到引导视线的作用，具有强烈的标志性、导向性和 装饰性。 株数、形体、体量的搭配，以及近处草坪分隔开的最佳观赏距离，以及建筑背景的陪 衬，都很值得借鉴。在图书馆前铺设草坪，草坪内种植的灌木以孤植、对植为主，以 呼应之势以梁希雕塑为中轴线对植，乔灌草结合配置，体现层次感和美感；干道两侧 种植树形高大树荫浓密的观赏乔木，体现一种安静肃穆的气氛； 在雕塑前采用低矮的灌木，体现出层次感和美感。通过植物配置营造一个宁静的学习 和休息空间。用弧形打破了固有广场的死板气息。并在东南角设置绿地，放置梁希雕 塑，铜像基座是用大白理石做成，方方正正，铜像前为一青草园，草是天鹅绒，青色 小草与白色大理色寓意清清白白，正直廉洁。底座背刻“梁希生平简介”中“先生爱 国敬业、高风亮节则林业界德高望重的一代师珍，科学界的一面旗帜”透出深厚的文 化内涵和精神内涵。 绿化的层次和美化、彩化作用。 景观植物突出校园的文化特色 种植不同叶型、树型、
植物配置表现PPT课件
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植物造景的功能分析
（4）完全封闭空间—— 这种空间与覆盖空间相似，但最大的差别在于，这类空间的四
周均被中小型植物所封闭，这种空间常见于森林中，它相当黑暗， 无方向性，具有极强的隐密性和隔离感。
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植物造景的功能分析
（5）垂直空间—— 运用高而细的植物能构成一个方向直立，朝天开敞的室外空间。
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植物造景的功能分析
5、圆锥形——外观呈圆锥状，整个形体从底部逐渐向上收缩，最后在 顶部形成尖头。该类植物可以用来作为视觉景观的重点，也可与尖塔形 的建筑物或是尖耸的山巅相呼应。一般不适合在无山峰的平地使用。也 可用在硬性的、几何形状的传统建筑设计中。
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植物造景的功能分析
植物造景的功能分析
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植物造景的功能分析
（四）、树叶的类型 1、落叶阔叶树； 2、常绿针叶树：其色彩比所有种类的植物都深，因为针叶植物的叶所 吸收的光不折射出来的光多。 （1）在植物组合空间里，可能造成郁闷、沉思的感觉，过多地种植， 会造成悲哀、阴深的感觉； （2）应群植，避免分散，因为它们太凝重和醒目，太过于分散，易造 成布局的混乱，特别在冬天的时候； （3）由于其密度大，因而在屏障视线、阻止空气流动方面非常的有效， 可在一年四季中提供永恒不变的屏障和控制隐密环境的保证。例如可 种植在房屋的西北角来防寒。 （4）落叶植物和常绿植物的组合：保持一定的比例，以其各自最好的 特性而相互完善。 3、阔叶常绿树
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植物造景的功能分析
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6、地被植物——其高度不超过15-30厘米。 （1）在设计中可暗示空间的边缘。常在外部空间中划分不同形态的地 表面； （2）地被植物的另一功能，是作为衬托主要因素或主要景物的无变化 的、中性的背景。
园林植物配置ppt课件
2、树种选择：自然式绿地，树姿的动势要向轴线集中，使 左右均衡富于变化，又相互呼应，对植树附 近可配些山石、花草等。
可编辑课件
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可编辑课件
17
（三）行列种植
概念：指乔灌木按一定的株行距成排成行的栽植，或是在行 内株距有变化。
作用：行列栽植形成的景观比较单纯、整齐、气势大。
可编辑课件
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可编辑课件
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可编辑课件
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（3）果篱：由果实鲜艳有观赏价值的灌木组成， 秋季结果，景观别具一格。
可编辑课件
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2、绿篱在园林绿地中的应用
（1）为防护、防范作用。 （2）分隔空间和屏蔽视线。 （3）修剪成模纹式图案，作为规则式园林的装饰性材料。 （4）作为花境、雕塑、喷泉的背景。
3、绿篱的种植形式与修剪要求
可编辑课件
22
3、树丛的种植方式
规则式种植的树丛——完全对称和辐射对称的形式； 自然式种植的树丛——不等边三角形为基本形式，切忌 成排成行。 栽植时一般中间高、周围低（单面观赏，后高前低）； 混交林应以常绿大乔木为主，落叶树作陪衬。
可编辑课件
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（1）二株的配合
二株树要距离靠近，两树之间的距离不要大于树冠半径之和。
可编辑课件
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可编辑课件
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1、绿篱的类型
（1）常绿绿篱：由常绿灌木或小乔木组成，一般常 修剪成规则式。 常用树种：珊瑚、大叶黄杨、冬青、小叶女贞、海桐、 蚊母、龙柏、石楠等。
（2）花篱：由开花灌木组成，一般以任其自然生长，不 修剪成规则式。 常用树种：金丝桃、栀子花、迎春、黄馨、六月雪、红 花继木、杜鹃等。
采用两种树种，最好选择树形类似 的树种，如水杉与池杉、落羽杉； 石榴与红叶李；茶花与桂花；桃花 与樱花等
可编辑课件
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（三）行列种植
概念：指乔灌木按一定的株行距成排成行的栽植，或是在行 内株距有变化。
作用：行列栽植形成的景观比较单纯、整齐、气势大。
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（3）果篱：由果实鲜艳有观赏价值的灌木组成， 秋季结果，景观别具一格。
可编辑课件
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2、绿篱在园林绿地中的应用
（1）为防护、防范作用。 （2）分隔空间和屏蔽视线。 （3）修剪成模纹式图案，作为规则式园林的装饰性材料。 （4）作为花境、雕塑、喷泉的背景。
3、绿篱的种植形式与修剪要求
可编辑课件
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3、树丛的种植方式
规则式种植的树丛——完全对称和辐射对称的形式； 自然式种植的树丛——不等边三角形为基本形式，切忌 成排成行。 栽植时一般中间高、周围低（单面观赏，后高前低）； 混交林应以常绿大乔木为主，落叶树作陪衬。
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（1）二株的配合
二株树要距离靠近，两树之间的距离不要大于树冠半径之和。
可编辑课件
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1、绿篱的类型
（1）常绿绿篱：由常绿灌木或小乔木组成，一般常 修剪成规则式。 常用树种：珊瑚、大叶黄杨、冬青、小叶女贞、海桐、 蚊母、龙柏、石楠等。
（2）花篱：由开花灌木组成，一般以任其自然生长，不 修剪成规则式。 常用树种：金丝桃、栀子花、迎春、黄馨、六月雪、红 花继木、杜鹃等。
采用两种树种，最好选择树形类似 的树种，如水杉与池杉、落羽杉； 石榴与红叶李；茶花与桂花；桃花 与樱花等
中国古典园林植物配置ppt课件
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6、古树名木景观
35
7、草坪景观
36
第三节 园林植物景观设计的手法
一、顺应地势，划分空间
1、空间是由地平面、垂直面、顶平面单独或共 同组合成的实在的或暗示性的范围。植物可在地 平面、垂直面、顶平面上通过不同的方式影响人 的空间感。
2、植物空间划分应注意：
(1)植物空间划分应顺应地形起伏、水面的曲直 变化及空间的大小等各种立地自然条件和欣赏要 求而定。
(2)利用植物创造意境美是对优秀文化的继承， 是现代园林应提倡的，但并不是鼓励建造古 典园林。现代园林中植物意境美的创造应赋 予时代新意。
8
第二节 城市园林绿地景观类型
一、按绿地类型划分 1、公园绿地
是指相对集中独立的、对公众开放、以游憩 为主要功能，兼具美化、防灾等作用的绿地。
包括市区级综合性公园、社区及居住区公 园和小游园、儿童公园、动物园、植物园、历 史名园、风景名胜公园、游乐公园、专类公园、 带状公园、街旁绿地。
植物景观的多样性与生物入侵
(3)以人为本
任何景观都是为人设计的，植物造景首先要满
足使用者最根本的需要（人的审美心理、行为习惯
等）。
图片
4
普通植物材料营造的优美景观，以直线条来统一全局。 5
以人为本
6
景观设计以使用者 的最根本需要为 首要原则。
7
4、表现诗情画意的意境美
(1)意境美是中国古典园林艺术的精华，但正是 现代园林所缺少的。
图片
58
借景
59
3、障景：又称抑景，在造景中利用一定材料抑制 视线、转变空间方向的手法。
因使用材料的不同分为：山石障、影壁障、 树丛障或篱障、景墙障等。
障景的作用：
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6、古树名木景观
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7、草坪景观
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第三节 园林植物景观设计的手法
一、顺应地势，划分空间
1、空间是由地平面、垂直面、顶平面单独或共 同组合成的实在的或暗示性的范围。植物可在地 平面、垂直面、顶平面上通过不同的方式影响人 的空间感。
2、植物空间划分应注意：
(1)植物空间划分应顺应地形起伏、水面的曲直 变化及空间的大小等各种立地自然条件和欣赏要 求而定。
(2)利用植物创造意境美是对优秀文化的继承， 是现代园林应提倡的，但并不是鼓励建造古 典园林。现代园林中植物意境美的创造应赋 予时代新意。
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第二节 城市园林绿地景观类型
一、按绿地类型划分 1、公园绿地
是指相对集中独立的、对公众开放、以游憩 为主要功能，兼具美化、防灾等作用的绿地。
包括市区级综合性公园、社区及居住区公 园和小游园、儿童公园、动物园、植物园、历 史名园、风景名胜公园、游乐公园、专类公园、 带状公园、街旁绿地。
植物景观的多样性与生物入侵
(3)以人为本
任何景观都是为人设计的，植物造景首先要满
足使用者最根本的需要（人的审美心理、行为习惯
等）。
图片
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普通植物材料营造的优美景观，以直线条来统一全局。 5
以人为本
6
景观设计以使用者 的最根本需要为 首要原则。
7
4、表现诗情画意的意境美
(1)意境美是中国古典园林艺术的精华，但正是 现代园林所缺少的。
图片
58
借景
59
3、障景：又称抑景，在造景中利用一定材料抑制 视线、转变空间方向的手法。
因使用材料的不同分为：山石障、影壁障、 树丛障或篱障、景墙障等。
障景的作用：
《植物景观配置》课件
居住区植物景观配置
总结词
舒适宜居的环境营造
详细描述
居住区植物景观配置应以营造舒适宜居的环境为目标，选择无毒、无刺、无异味的植物 ，合理搭配绿植和花卉，提高居住区的绿化覆盖率。
居住区植物景观配置
总结词
生态环保的理念体现
VS
详细描述
居住区植物景观配置应体现生态环保的理 念，选择具有净化空气、减少噪音等功能 的植物，打造健康、绿色的居住环境。
通过植物的高低、疏密、 形态等变化，营造出层次 丰富的空间感，使景观更 加立体。
空间渗透
利用植物的开放和封闭空 间，形成虚实相间的空间 渗透效果，增强景观的深 度感。
空间导向
利用植物的形态、色彩等 元素，引导人们的视线和 行走路线，使景观更具导 向性。
色彩搭配
色彩协调
通过选择色彩相近或互补 的植物，使景观的色彩更 加和谐统一。
跨界合作与创新
未来的植物景观配置将鼓励跨界合作和创新，借鉴不同领域的设计理 念和技术，为植物景观注入新的活力。
THANK YOU
对未来发展的展望
可持续性与生态优先
未来的植物景观配置将更加注重生态优先和可持续发展原则，强调低 碳、节能和资源循环利用。
科技与智能化的融合
随着科技的发展，未来的植物景观配置将更加智能化，利用物联网、 传感器和数据分析等技术实现精准管理和个性化体验。
人性化与互动性
未来的植物景观配置将更加注重人性化设计，满足不同人群的需求， 同时增加互动性，使植物景观成为人们参与和体验的空间。
地域特色
植物景观配置应体现地域特色，利用当地植物资源，传 承地方文化和历史，打造具有地方特色的景观。
技术创新与艺术融合
技术创新
高校植物配置分析
加强管理和维护
修剪整形：对植物进行定期修剪整 形，保持植物形态美观，提高观赏 价值
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
浇水施肥：根据植物的生长需求， 定期浇水施肥，保证植物正常生长
病虫害防治：加强病虫害防治工作， 采取科学有效的措施，减少病虫害 对植物的危害
高校植物配置的实践案 例
某高校植物配置的实践案例
提供生态服务，为师生提供良好的学习、生活环境 输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观点。
高校植物配置的原则和要求
原则：生态优先、因地制宜、文化传承、功能需求 单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点
要求：植物种类丰富、季相变化明显、空间布局合理、景观效果优美 高校植物配置概述 高校植物配置概述
概念：高校植物配置是指通过合理规划、设计、种植和管理校园内的植物，以达到美化环境、改善 生态、提升文化品质的目的。
单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点
意义：高校植物配置对于营造优美校园环境、提高师生生活质量、促进校园文化建设具有重要意义。
单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点
态等方面的多元化。
地域化发展：高校植物配置将更加注重地 域特色，选用适合当地气候、土壤等条件 的植物种类，营造具有地域特色的校园环
境。
高校植物配置的未来展望
多元化与个性化发展：丰富植 物种类，打造特色校园景观
智能化与科技化应用：运用现 代科技手段，提高植物配置效
率
植物配置与生态环境相结合： 注重生态平衡，提高环境质量
单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点
植物配置调研报告(植物配置分析)PPT课件
2021/3/24
授课：XXX
3
•生长习性 广玉兰喜温暖湿润气候，要求深厚肥沃排水良好的酸性土壤。喜阳光，但幼树颇能 耐荫，不耐强阳光或西晒，否则易引起树干灼伤。抗烟尘毒气的能力较强。病虫害 少，生长速度中等，3年以后生长逐渐加快，每年可生长0.5米以上。广玉兰树姿雄 伟壮丽，叶厚光亮，花大芳香，为城镇绿化的重要观赏树种。对烟尘及二氧化硫气 体有较强的抗性，病虫害少。根系深广，抗风力强。 •景观用途 广玉兰树姿优雅，四季常青，病虫害少，因而是优良的行道树种，不仅可以在夏日 为行人提供必要的庇荫，还能很好地美化街景。但栽种时应尽量选择较大一些的苗 木，干径3～6 cm，高度2. 8 m 左右较为适宜。过小，则易遭破坏;过大，则移栽成 活率低。道路绿化时，广玉兰与色叶树种配植，能产生显著的色相对比，从而使街 景的色彩更显鲜艳和丰富。在绿化带应用中，将广玉兰与红叶李间植，并配以桂花、 海桐球等，不仅在空间上有层次感，而且色相上又有很大的变化，打破了序列空间 的单调，产生一种和谐的韵律感，取得了很好的效果。
2021/3/24
授课：XXX
6
•生长习性 生于海拔300-1000米的阔叶林中。 弱阳性树种，稍耐荫。喜温暖、湿润环境 及中性 至酸性土壤。耐寒，较耐水湿，萌芽力强，耐修剪。树系发达，根蘖性强。 •景观用途 木材优良，可制农具；南京地区有栽培作绿篱。
三角枫枝叶浓密，夏季浓荫覆地，入秋叶色变成暗红，秀色可餐。宜孤植、丛植作 庭荫树，也可作行道树及护岸树。在湖岸、溪边、谷地、草坪配植，或点缀于亭廊、 山石间都很合适。其老桩常制成盆景，主干扭曲隆起，颇为奇特。此外，江南一带 有栽作绿篱者，年久后枝条劈刺连接密合，也别具风味。
2021/3/24
授课：XXX
4
《景观植物配置》课件
不同类型的园林可以采用不同的植物配置方案，例如：
草坪与花坛结合
将草坪与花坛相结合，既可以提供空旷的绿 色草地，又可以增加鲜花的色彩和美感。
乔木与灌木搭配
将高大的乔木与丰茂的灌木相结合，形成参 差有致的景观，增加层次感和动感。
观赏花木组合
选择观赏价值高的花木，搭配多样的花卉， 创造丰富多彩的花园景观。
总结
通过本课件的学习，我们了解了景观植物配置的定义、重要性、原则和常见方案。希望这些知识能够帮 助您在园林设计中合理选择和配置植物，创造出美丽、实用的园景。
《景观植物配置》PPT课 件
欢迎来到《景观植物配置》PPT课件！本课程将介绍景观植物配置的重要性、 原则、常见的配置方案，并通过案例分析帮助您更好地理解。
什么是景观植物配置
景观植物配置是在园林设计中选择和安排植物的过程。通过合理选择和搭配不同类型的植物，可以营造 出独特、美观的园景。
1 美观性
植物配置可以增加园林 的美感和视觉吸引力， 为人们创造舒适宜人的 环境。
空间和视觉层次
通过不同高度、颜色和形状的植物来创造多 样的空间层次和景观效果。
季节变化和景观延续性
选择能够在不同季节展现不同美景的植物， 实现景观的持久性和延续性。
安全性和可维护性
选择无毒、不易引发过敏的植物，并考虑植 物的生长速度、修剪难度等因素，以确保园 林的安全和易维护性。
常见的景观植物配置方案
水景与悬崖植被
在水景附近种植石生植物、攀援植物等，增 加自然美感和流动感：
屋顶花园
通过在建筑物屋顶种植花卉和 绿植，为城市增添绿色，改善 环境质量。
垂直花园
利用垂直墙面种植植物，创造 独特的立体景观，提供生态系 统服务。
《浅谈植物配置》PPT课件
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典型的由低到高，层次分明的组合种植，地被层线性排布，围绕在绿球外侧形成
组团边界，地被层植物之间间或跳动，形成色彩、形态的丰富变化。
精选ppt
20
二、花园洋房区建筑间绿地区域。
此区域绿地面积较大，在组团种植时应当注意组团之间的开阖变化， 在密植组团之间留出相对较大的草坪面积。植物组团在不同位置植株 错落程度和组合方式不尽相同，大致可分为绿地中普遍栽植、在构筑 物、出入户、建筑物周围等处的栽植和宅前花园分界栽植等3类。 。
在工程实践中，所涉及的苗木形态主要有以下几种，典型植物组团的种植
就是在这些形态的基础上配植产生的：
1.园冠阔叶大乔木----如法桐、元宝枫、国槐、白蜡等 2.高冠阔叶大乔木---如毛白杨、新疆杨等、 3.高塔形常绿乔木—如桧柏、铅笔柏、大云杉等 4.低矮塔形常绿乔木—如小云杉（2~3m）、翠柏球等 5.园冠型常绿乔木----如油松、白皮松等 6.球类常绿灌木—如大叶黄杨球、金叶女贞球、红叶小檗球、凤尾兰等 7.修剪色带----如修剪大叶黄杨、金叶女贞、红叶小檗等 8.小乔木---------------如紫叶李、玉兰等 9.竖形灌木------------如玉兰、木槿等 10、团型灌木--------如榆叶梅、碧桃、紫薇、金银木等 11、可密植成片的灌木---如棣棠、迎春、锦带等 12、普通花卉型地被---如菊类、福禄考、景天、鼠尾草等 13、长叶型地被---------如鸢尾、萱草、玉带草、狼尾草、芒类等
10
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光皮树
中文名:光皮树 别名:光皮梾木、斑皮抽水树 学名:Cronus wisoniana 科属:山茱萸科 梾木属
华中农业大学以中部教学区 为核心、西部入口区与教工生活 区、北部林地与湖泊保留地、南 部试验田和学生生活区组成的。 目前植被主要包括天然次生林、 人工林和科研用特种用途林。整 个校园绿地生态系统成为以落叶 阔叶混交林为本底,结合各区功 能特色，由道路和各区域之间的 带状绿地作为廊道连接的完整稳 定的生态系统，植物配置基本形 成了乔、灌、草相结合的绿化体 系。
高校植物应用与调查
高校植物应用与调查
— 华中农业大学
目录
1
整体植物应用
2植物Βιβλιοθήκη 置分析3植物应用不足
4
陌生植物辨析
整体植物应用
1
整体上是结合校园自然地理特征,利用原有植物群落,因地制宜，打造自然、 生态的景观环境。局部区域内根据各地块特点,结合功能,通过多层次的配置。重 要节点的处理,通过对乡土植物的挖掘,形成一定的景观特色和文化内涵。
秋季色彩斑斓。槭树、红瑞木、银杏和无患子
等不同层次的红黄两色彰显出秋的韵味；
银 杏
冬季绿意犹存。香樟、雪松、金叶女贞、红花
檵木、十大功劳、红叶石榴、杜鹃花等让广场
在冬季依然有景可观。
锦带花
杜 鹃
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/13
色彩景观营造
不同深浅的绿色叶片的合理搭配，给人丰富的层次感。广场两边的雪松，叶色浓绿，给人 以厚重庄严的感觉，而广场内绿色较浅的樟树、无患子，以及浅绿色的地被，色度由外至内逐 渐变浅，营造出层次丰富的景观效果。广场上种植的树阵与树阵下的十大功劳、红叶石楠、红 花檵木等彩色叶树，使整个植物景观的色彩更富于变化。
植物空间与功能
狮子山广场位于教学中心区，其周围教学楼林立，因此承担着组织交通的功能。广场两 边通 过列植朴树、草坪间所形成的规则或半规则的道路、具有很强的引导性，起到了较好的 组织广场交通的作用。
凌霄藤架不仅是简单的立体绿化，其所形成的空间还作为展示平台，几个凌霄藤架共同 组成的条带状空间无形中提供了相对独立而优美自然的观赏空间。
植物材料选择
教学楼区绿地
地理位置:地处教学楼与游泳池之间。
整体设计为自然式，供学生休憩，交流、学习的场所。
植物材料选择：用面积较大的空间布置成自然式的起伏地形，以草坪为基调，点缀大量 冠大荫浓的乔木，如常绿乔木桂花、香樟、女贞和杜英与落叶乔木樱花、榉树和梧桐的 搭配，形成开敞、半开敞空间。
红
花
杜
银
栾
檵
鹃
杏
树
木
道路两旁植物配植竖向与横向形成鲜明的对比。
植物材料选择
生活区宅旁绿地使用频率 高,是人与自然关系最为紧密的 空间。其植物配置应将“以人 为本”作为首要原则,宿舍休息 区宜选用色彩淡雅幽静和兼具 保健功能的植物,采用一些能消 除疲劳,大量释放有益身心健康 因子的树群作为其主要特色,如 上层植桂花，下层植栀子，,再 如樟树、枇杷、桃树、与山茶、 构骨、麦冬构成的复层群落。
植物应用不足
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大部分植物群落结构单一，往往是大树加草坪，缺乏中层灌木和下层地被，达不到垂 直层次的丰富性。
树种间的配置模式单一，多乔木下片植规则的灌木，且大量重复，特色不够鲜明。
不同功能区地块植物配置没有自己的特色和主题，植物种类、配置方式大都相同或相近。
陌生植物辨析
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糙叶树
中文名：糙叶树
学 名：Naphthalene asp era
科 属：榆科 糙叶树属
落叶乔木，高达20米；干皮褐色、平 滑，老时纵裂，叶纸质，卵形或卵状 椭圆形，先端渐尖或长渐尖，基部宽 楔形或浅心形，有的稍偏斜，边缘锯 齿有尾状尖头，基部3出脉。核果近 球形或卵球形，紫黑色。喜光也耐阴， 喜温暖湿润的气候和深厚肥沃砂质壤 土。地理分布：为中国原产树种，除 东北、西北地区处，全国各地均有分 布。
榉
小叶女贞
樟
色彩景观的营造
雪松
樟树
紫
海桐
薇
深绿色的雪松，绿色的海桐、香樟，构成同色系的色阶，开花植物紫薇、 樱花的种植以及常年异色叶植物红叶石楠的点缀在不同季节营造不同色彩的景 观。
植物空间与功能
自然式的起 伏地形上形成宽 阔的草坪，高大 乔木下形成开敞 空间供学生休憩， 用乔灌搭配的方 式营造的半开敞 空间，供学生看 书与交流。
紫叶李
桂
花
小叶女贞
狮子山广场绿地
华中农业大学狮子山广场号称全国高校中最大的校园广场。 绿地面积为1万多平方米，常绿树覆盖面积10328平方米。
整体设计为规则式，中轴对称。
植物材料选择
狮子山广场多选择适宜 当地生长、喜阳的植物，以 高大的乔木和观叶、观花灌 木为主，针叶与阔叶搭配， 常绿与落叶结合，油杉和雪 松，樟树、杜英和朴树，乡 土树种无患子，观叶观果树 种柿子树；花灌木则多选择 观赏性强的金叶女贞、红花 檵木、火棘、锦带花、十大 功劳等；地被植物以花叶兼 观的白三叶和红酢浆草为主。
植物配置分析
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校门口绿地
宅旁绿 地 狮子山广场绿地
教学楼区绿 地
校 门 口 绿 地
紫 叶 李 银 边 大 叶 黄 杨
校门前，常年异色叶的乔木紫叶李搭配灌木银边大叶黄杨，醒目，将人引入校内。
侧 柏
法 国 冬 青
校门中央规整的法国冬青搭配侧柏，将铁门柔化，并且显得简洁、大气。
行道树樟树与中间的灌木隔离带构成宽阔的绿色通道，使环境显得安静、严肃。
宅旁绿地
麦 冬
元宝枫
紫叶李
栀子花
季相景观营建
宅旁绿地以常绿乔灌 木为主，常绿与落叶的结 合，绿色叶树种搭配秋色 叶银杏、常年异色叶紫叶 李，四季都有不同的色彩， 配以多种观花、观叶植物， 春天桃花、玉兰，夏天紫 薇、石榴、栀子，秋季桂 花，三季有花。
建筑与植物
宅旁绿地近窗种植小叶女贞绿篱带，高大乔木种植在绿地中间，不阻挡室内光线、不妨 碍车辆通行的同时，对室内夏季降温有着良好的效果。
锦带花
柿子树 朴 树
十大功劳
季相景观营建
广场植物配置中充分考虑了其季相景观的营建。
山 多种可观叶、观花、观果植物的搭配，做到了三时 茶
有花，四季有景，形成了“春之幻、夏之盛、秋之
实、冬之韵”四季景观效果。
春季百花齐放。山茶、玉兰、杜鹃、鸢尾、红 花酢酱草等营造出生机盎然的景色；
夏季绿树成荫。广场上配置了大量冠大荫浓的 乔木，如朴树、柿子树、樟树等；