王国维人生三境界赏析.ppt
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高考复习诗歌鉴赏：“三种境界”词赏析ppt
人生的三种境界[转载] 茫茫宇宙，浩浩人海，大千世界，流转飞扬。任你生活在天 南地北，人生常常是活出三种境界。 第一种境界：看山是山，看水是水。 人一出生，单纯似莲，看见什么便是什么。于是看见山，就叫 山；看见水，就叫水。一切以眼中所见为准，耳听所闻亦多相信。 相信一切都是美好的，经过自己的努力，能让生活多姿多彩， 绚丽无比。以人之初，性本善来形容也不为过。热爱人生，积极向 上，常常憧憬着美好的理想早日实现，并为之不懈努力奋斗。 第二种境界:看山不是山，看水不是水。 人在此时阶段，经历了一些事情，挫折与困苦相伴走过一步步 阶梯。看到的黑暗面多一些，在生活和工作中抱怨居多，总有怀才 不遇之感，或世事沧桑，人世如梦，作些事情就想拥有荣誉，否则 就郁郁寡欢。 恍恍然，度过一个又一个春夏秋冬，寒来暑往，不曾对其改变 太多。似看透一切，又似浑然无所依，生活如和尚敲钟一样的度过， 总是人生不如意事之八九，多想改变环境，少想改变自己
林清玄曾经说过化妆的三种境界，三流的化妆是脸部的化妆，二流 的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。女人四十一枝花 应该依赖于精神的化妆，一个人，热爱生活，热爱事业，热爱家人， 拥有善良的心地，经常对人展露和善温良的笑容，这样的人怎能不 美呢？但是我更想追求生命的化妆，用阅读来充实生活，用知识来 丰富生命，快乐的爱人，幸福的被爱，让自己更有品位，更有内涵， 更有女人味，即使年华老去，也会老得优雅吧
大事业 人 大学问 生
感 受 领 悟
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望见天涯路。
第一种境界要有远大的理想，宏伟的抱负（成就大事业、大学问者入 门前表现出来的茫无头绪，不知所措，求学无门的疑惑、彷徨和痛苦、孤 独和寂寞）。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
第二种境界则讲的是他们孜孜不倦、坚持不懈，叩打 学门时上下求索，攀登书山时以勤为径，泛舟学海时将苦 作舟的勤奋、执著与坚韧。
王国维“人生三境界”教学课件
人荡的 着脂 ，一粉 玉笑夜香壶语味般鱼飘精盈龙满美盈路 的舞暗上 彩。 灯香清 光去韵 华婉流转转的着凤，箫整声夜音的飘鱼
龙形灯笼到处飞舞着。 游玩的美人们有的插满蛾儿，有的戴着雪柳，
有的飘着金黄的丝缕，说说笑笑袅娜轻盈地带着 淡淡的香气从面前过去。可是我心仪的女子，在 众芳堆里我找了她千百次，总是找不着；忽然一 回头，只见那人正孤零零地站在灯火稀疏零落的 地方。
明月不谙离恨苦 ，斜光到晓穿朱户。
偏是那明月不解离人正苦，彻夜到晓把清辉投进 朱户，惹得偏是那明月不解离人正苦，彻夜到晓 把清辉投进朱户，惹得主人公彻夜失眠，离愁别 恨更加深重。上片用比兴之笔，层层写出主人公 用情之忠实深厚。
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路 。 欲寄彩笺兼尺素 ，山长水阔知何处。
•昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。
•衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。•众里寻他千，蓦然回首，那人却在， 灯火阑珊处。
这三句本来都是言情话相思的佳句，却被 王国维用以表现“悬思——苦索——顿悟” 的治学三重境界，它巧妙地运用了三句中蕴 含的哲理意趣，把诗句由爱情领域推绎到治
本词运用了托寓手法，寄托了作者自 己的理想人格和政治立场．
全词浓墨重彩地描写了元宵节的繁华、 热闹、狂欢的盛况，作者以之为背景材料， 借这些描写，表现了“那人”自甘淡泊、 不同流俗的品格，寄托了词人的理想人 格——不同流俗，志怀高远，别有所求的 志向。如果要揭示其中的政治含义的话， 那就是不与媚敌求荣的主和派同流合污， 坚持抗敌报国的正义立场。
•“昨夜西风凋碧树。 独上高楼，望尽天涯路”
原意是说——昨夜秋风扫落叶，今日 “我”独上高楼望远，飒飒秋风，山阔 水长，思念的人在哪里？
王国维将此句解成——做学问成大事业 者，首先要有执着的追求，登高望远， 瞰察路径，明确目标与方向，了解事物 的概貌。
龙形灯笼到处飞舞着。 游玩的美人们有的插满蛾儿，有的戴着雪柳，
有的飘着金黄的丝缕，说说笑笑袅娜轻盈地带着 淡淡的香气从面前过去。可是我心仪的女子，在 众芳堆里我找了她千百次，总是找不着；忽然一 回头，只见那人正孤零零地站在灯火稀疏零落的 地方。
明月不谙离恨苦 ，斜光到晓穿朱户。
偏是那明月不解离人正苦，彻夜到晓把清辉投进 朱户，惹得偏是那明月不解离人正苦，彻夜到晓 把清辉投进朱户，惹得主人公彻夜失眠，离愁别 恨更加深重。上片用比兴之笔，层层写出主人公 用情之忠实深厚。
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路 。 欲寄彩笺兼尺素 ，山长水阔知何处。
•昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。
•衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。•众里寻他千，蓦然回首，那人却在， 灯火阑珊处。
这三句本来都是言情话相思的佳句，却被 王国维用以表现“悬思——苦索——顿悟” 的治学三重境界，它巧妙地运用了三句中蕴 含的哲理意趣，把诗句由爱情领域推绎到治
本词运用了托寓手法，寄托了作者自 己的理想人格和政治立场．
全词浓墨重彩地描写了元宵节的繁华、 热闹、狂欢的盛况，作者以之为背景材料， 借这些描写，表现了“那人”自甘淡泊、 不同流俗的品格，寄托了词人的理想人 格——不同流俗，志怀高远，别有所求的 志向。如果要揭示其中的政治含义的话， 那就是不与媚敌求荣的主和派同流合污， 坚持抗敌报国的正义立场。
•“昨夜西风凋碧树。 独上高楼，望尽天涯路”
原意是说——昨夜秋风扫落叶，今日 “我”独上高楼望远，飒飒秋风，山阔 水长，思念的人在哪里？
王国维将此句解成——做学问成大事业 者，首先要有执着的追求，登高望远， 瞰察路径，明确目标与方向，了解事物 的概貌。
人生三种境界
丑 辛弃疾： 奴 儿
书博山道中壁
少年不识愁滋味， 爱上层楼； 爱上层楼， 为赋新词强说愁个秋！
辛 弃 疾：破阵子
为陈同父赋壮语以寄
醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。 八百里分麾下灸， 五十弦翻塞外声。 沙场点秋兵。
马作旳卢飞快， 弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事， 嬴得生前身后名。 可怜白发生！
下片写主人公为消释离愁，决意痛饮狂歌：“ 拟把疏狂 图一醉 ”。但强颜为欢，终觉 “ 无味 ”。从 “ 拟把 ” 到 “无味”， 笔势开阖动荡，颇具波澜。结穴 “ 衣带渐宽”二 句以健笔写柔情，自誓甘愿为怀念伊人而日渐消瘦与憔悴。 “ 终不悔 ”，即 “ 之死无靡它” 之意，体现了主人公旳坚 毅性格与执着旳态度，词境也所以得以升华。贺裳《皱水轩 词筌》以为韦庄《思帝乡》中旳 “ 陌上谁家年少足风流，妾 疑将身嫁与一生休。纵被无情弃，不能羞 ” 诸句，是 “ 作 决绝语而妙 ” 者；而此词旳末二句乃本乎韦词，但是 “ 气 加婉矣 ”。其实，冯延已《鹊踏枝》中旳 “ 日日花前常病 酒，镜里不辞朱颜瘦 ”，虽然语较颓唐，亦属其类。后来， 王国维在《人间词语》中谈到 “古今之成大事业、大学问者， 必经过三种境界”，被他借用来形容“第二境” 旳便是 “衣 带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 ”。这大约正是柳永旳这两 句词概括了一种锲而不舍旳坚毅性格和执着态度。
鉴赏
晏 殊：蝶恋花
鉴赏
槛菊愁烟兰泣露。 罗幕轻寒， 燕子双飞去。 明月不谙离恨苦， 斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树。 独上高楼， 望尽天涯路。 欲寄彩笺无尺素， 山长水远知何处。
凤栖梧 柳 永：
（蝶 恋 花）
这是一首怀人词。上片写登高望远，离愁油然而生。 “ 伫倚危楼风细细 ”，“ 危楼 ” ，暗示抒情主人公立足既高， 游目必远。“ 伫倚 ”，则见出主人公凭栏之久与怀想之深。但 始料未及，“ 伫倚 ” 旳成果却是 “望极春愁，黯黯生天际 ”。 “ 春愁 ”，即怀远盼归之离愁。不说 “ 春愁 ” 潜滋暗长于心 田，反说它从遥远旳天际生出，一方面是力避庸常，试图化无 形为有形，变抽象为具象，增长画面旳视觉性与流动感；另一 方面也是因为其 “春愁” 是由天际景物所触发。接着，“草色 烟光”句便展示主人公望断天涯时所见之景。而“ 无言谁会 ” 句既是徒自凭栏、希望成空旳感喟，也是不见伊人、心曲难诉 旳慨叹。 “无言 ” 二字，若有万千思绪 。
王国维《人间词话》：人生三境界赏析(课堂PPT)
• 他曾经停止工作，将笔扔置一旁叹息道：“身为大丈夫， 虽没有什么突出的计谋才略，总应该学学在国外建功立业 的傅介子和张骞，以封侯晋爵，怎么能够老是干这笔墨营 生呢？”
5
宗悫què立志
• 《宋书 宗悫传》 宗悫，字元干，南阳人也。叔父炳，高尚不仕。
悫年少时，炳问其志，悫曰： “愿乘长风破万里浪。” • 宗悫是南北朝时期的人，他从小就有远大的志向 ，精心刻苦地练武，直到练成了才对他哥哥说：“ 我有了本事，就可以乘长风破万里浪。”（“乘风 破浪”这句成语，就是从这里来的）。后来宗悫真 的成了一位赫赫有名的大将军。
——（辛弃疾《青玉案·元 夕》）
15
解析
第三境界是指在经过多次周折，经过 多年的磨练之后，就会逐渐成熟起来，别 人看不到的东西他能明察秋毫，别人不理 解的事物他能豁然领悟贯通，目标也终于 实现。这时他在事业上就会有创造性的独 特的贡献。这是功到事成、水到渠成、瓜 熟蒂落。这是用血汗浇灌出来的鲜花，是 用毕生精力铸造的大厦。
16
12
悬梁刺股
• 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。 • 他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书
，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直 打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找一根 绳子，一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了， 头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续 读书学习。 • 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不 多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧 不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到 深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子， 一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自 己清醒起来，再坚持读书。 • 后来苏秦游说六国，连横抗秦，做了六国的相，同时配六国相印。
5
宗悫què立志
• 《宋书 宗悫传》 宗悫，字元干，南阳人也。叔父炳，高尚不仕。
悫年少时，炳问其志，悫曰： “愿乘长风破万里浪。” • 宗悫是南北朝时期的人，他从小就有远大的志向 ，精心刻苦地练武，直到练成了才对他哥哥说：“ 我有了本事，就可以乘长风破万里浪。”（“乘风 破浪”这句成语，就是从这里来的）。后来宗悫真 的成了一位赫赫有名的大将军。
——（辛弃疾《青玉案·元 夕》）
15
解析
第三境界是指在经过多次周折，经过 多年的磨练之后，就会逐渐成熟起来，别 人看不到的东西他能明察秋毫，别人不理 解的事物他能豁然领悟贯通，目标也终于 实现。这时他在事业上就会有创造性的独 特的贡献。这是功到事成、水到渠成、瓜 熟蒂落。这是用血汗浇灌出来的鲜花，是 用毕生精力铸造的大厦。
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悬梁刺股
• 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。 • 他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书
，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直 打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找一根 绳子，一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了， 头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续 读书学习。 • 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不 多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧 不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到 深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子， 一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自 己清醒起来，再坚持读书。 • 后来苏秦游说六国，连横抗秦，做了六国的相，同时配六国相印。
王国维的人生三大境界论ppt课件下载（人教版高三选修教学课件）
王国维的人生三大境界论.上传者：cilai 邮箱：**************课件简介：ppt制作，原创课件，这是给学生讲解如何进入学习的境界的，形象生动，意趣盎然！）相关课件：课件简介：ppt制作，改编课件，该篇文章看似比较凌乱，较难把握，所以，应用该课件可以较好地解决这一问题。
. 上传者：sdsgwjy 「下载次数：271」课件简介：ppt制作，原创课件，蔚蓝的王国是篇优美的散文诗！通过学习可以了解这种文体的特点，还可以培养学生的想象力。
. 上传者：xuchi1977 「下载次数：246」课件简介：ppt制作，原创课件，汉字背后的奥秘，体现了中华民族传统文化的优秀，我们除了学好课本知识，更要从课外汲取营养，扩大知识面，从生活中发现汉字的真谛！. 上传者：yyz627 「下载次数：355」课件简介：ppt制作，改编课件，读时是一,用时是二. 差一点不准. 格外大方. 七十二小时 . 需要一半,留下一半 . 一口咬住多半截 . 要一半,扔一半 . 四方来合作,贡献大一点 . . 上传者：yzy620 「下载次数：258」课件简介：ppt制作，改编课件，苏教版七年级语文第24课《蔚蓝的王国》课件，主要注重学生的朗读，因此课件穿插了许多和课文相符的美丽的图片，让学生在读书的同时看到优美的画面，利于他们更好地体会文章。
. 上传者：201212091314 「下载次数：565」课件简介：ppt制作，改编课件，适合公开课使用。
本课件教学，能真正让学生有所收获，环节清楚，思路清晰，重点突出。
. 上传者：余鑫hbxf 「下载次数：329」课件简介：ppt制作，原创课件，构思清晰，画面唯美，设计巧妙，有利于激发学生学习的积极性和热情。
. 上传者：faguowutong 「下载次数：320」课件简介：ppt制作，改编课件， 1、本课件内容完整、思路清晰2、图片含量大，优美. 上传者：小飞taiy 邮箱：******************「下载次数：345」课件简介：ppt制作，改编课件， 1、有感情地朗读课文，欣赏散文诗优美的语言，感受梦幻的意境； 2、体会作者美好的情怀； 3、插上想象的翅膀，体味想象的魅力。
人间词话 ----论人生三境界 ppt课件
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他 千，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
学生解读
叁
请同学们结合自己的学习和生活经历 来谈谈对这三重境界的理解。
肆 教师解读
• 结合孔子的“君子三戒”来聊一 聊“人生境界”。
课后作业
伍
1、认真阅读课后“相关读物”和“阅读指南”的 内容。 2、完成“思考•讨论•练习”的相关习题。
人间词话
----论人生三境界
壹 课前回顾
下面诗句属“有我之境”的是： （感时花溅泪，恨别鸟惊心 。 B 星垂平野阔，月涌大江流 。 C 明月松间照，清泉石上流 。 D 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
壹 课前回顾
下面诗句属“有我之境”的是： （ AD ） 属“无我之境”的是： （ BC ）
蝶恋花·伫倚危楼风细细 宋代 柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色 烟光残照里，无言谁会凭阑意。(阑 通 栏)
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带 渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
青玉案·元夕 宋代 辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车 香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
贰
衣带渐宽终不悔，
为伊消得人憔悴。
壹
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望 尽天涯路。
贰 文本解读
请同学们结合原词鉴赏文中 的三句话。
蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露 宋代 晏殊
壹 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。
明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？
敬 请 指 导！
A 感时花溅泪，恨别鸟惊心 。 B 星垂平野阔，月涌大江流 。 C 明月松间照，清泉石上流 。 D 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
学生解读
叁
请同学们结合自己的学习和生活经历 来谈谈对这三重境界的理解。
肆 教师解读
• 结合孔子的“君子三戒”来聊一 聊“人生境界”。
课后作业
伍
1、认真阅读课后“相关读物”和“阅读指南”的 内容。 2、完成“思考•讨论•练习”的相关习题。
人间词话
----论人生三境界
壹 课前回顾
下面诗句属“有我之境”的是： （感时花溅泪，恨别鸟惊心 。 B 星垂平野阔，月涌大江流 。 C 明月松间照，清泉石上流 。 D 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
壹 课前回顾
下面诗句属“有我之境”的是： （ AD ） 属“无我之境”的是： （ BC ）
蝶恋花·伫倚危楼风细细 宋代 柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色 烟光残照里，无言谁会凭阑意。(阑 通 栏)
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带 渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
青玉案·元夕 宋代 辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车 香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
贰
衣带渐宽终不悔，
为伊消得人憔悴。
壹
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望 尽天涯路。
贰 文本解读
请同学们结合原词鉴赏文中 的三句话。
蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露 宋代 晏殊
壹 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。
明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？
敬 请 指 导！
A 感时花溅泪，恨别鸟惊心 。 B 星垂平野阔，月涌大江流 。 C 明月松间照，清泉石上流 。 D 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
《人间词话》三种境界(简洁深刻解读).ppt
? 3、有有我之境，有无我之境。“泪眼问花花不语，乱红飞 过秋千去”，“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”，有我 之境也。“采菊东篱下，悠然见南山”，“ 寒波澹澹起， 白鸟悠悠下”，无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆 著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者 为物。古人为词，写有我之境者为多。然未始不能写无我之 境，此在豪杰之士能自树立耳。
《人间词话》的三种境界 lszy
有人问三个砌砖工人在干什 么。第一个人说：“砌砖。”第 二个人说：“在赚工资。”第三 个人说：“我在建造世界上最富 特色的房人则成了有名的建筑师。
一、王国维简介
?王国维（1877—1927），字静安，晚号观堂，浙江海宁人。 是我国近、现代相交时期的著名学者，也是把西方美学思想 与中国古典美学思想相融合并形成自己独特的美学思想体系 的美学家。他学无专师，自辟户牖，生平治经史、古文字、 兼及文学批评，均有深诣创获，诗词文亦无不精工。
?《红楼梦评论》、《人间词话》、《宋元戏曲考》是代表 他美学和文学理论研究水平的三部力作。其中影响最为广泛 深刻的就是《人间词话》。《人间词话》的中心论题就是 “境界说”，这是王国维美学思想的核心内容。强调诗人的 情感、意趣和创造性思维在艺术创作过程中所起的决定作用。
王国维美学思想
? 1、文学创作的起源：“天才说”、“游戏说” ? 2、文学创作的审美尺度：“苦痛说”、“古雅说” ? 3、文学创作的审美特征： “境界说”
——王国维（清）
第一种境界
? 1、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
? 原本含义：昨夜西风惨烈，凋零了绿树，我独自登上高楼， 望尽了天涯路。表达一种孤寂和思念的心情。
? 引申含义：既表现出事业、学问上的渴望和期待，又表现出 一种开始探寻道路时的茫茫无绪之感。
《人间词话》的三种境界 lszy
有人问三个砌砖工人在干什 么。第一个人说：“砌砖。”第 二个人说：“在赚工资。”第三 个人说：“我在建造世界上最富 特色的房人则成了有名的建筑师。
一、王国维简介
?王国维（1877—1927），字静安，晚号观堂，浙江海宁人。 是我国近、现代相交时期的著名学者，也是把西方美学思想 与中国古典美学思想相融合并形成自己独特的美学思想体系 的美学家。他学无专师，自辟户牖，生平治经史、古文字、 兼及文学批评，均有深诣创获，诗词文亦无不精工。
?《红楼梦评论》、《人间词话》、《宋元戏曲考》是代表 他美学和文学理论研究水平的三部力作。其中影响最为广泛 深刻的就是《人间词话》。《人间词话》的中心论题就是 “境界说”，这是王国维美学思想的核心内容。强调诗人的 情感、意趣和创造性思维在艺术创作过程中所起的决定作用。
王国维美学思想
? 1、文学创作的起源：“天才说”、“游戏说” ? 2、文学创作的审美尺度：“苦痛说”、“古雅说” ? 3、文学创作的审美特征： “境界说”
——王国维（清）
第一种境界
? 1、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
? 原本含义：昨夜西风惨烈，凋零了绿树，我独自登上高楼， 望尽了天涯路。表达一种孤寂和思念的心情。
? 引申含义：既表现出事业、学问上的渴望和期待，又表现出 一种开始探寻道路时的茫茫无绪之感。
治学三境界ppt课件
1927年6月，国民革命军北上时，王国维留下“经此世变，义地再辱”的遗书，投颐和园昆明湖自尽。在其50岁人生学术鼎盛之际，为国学史留下了最具悲剧色彩的“谜案”。
被誉为“中国近三百年来学术的结束人，最近八十年来学术的开创者”。梁启超赞其“不独为中国所有而为全世界之所有之学人”，而郭沫若先生则评价他“留给我们的是他知识的产物，那好像一座崔嵬的楼阁，在几千年的旧学城垒上，灿然放出了一段异样的光辉”。
槛菊愁烟兰泣露
此词先写思妇眼中的景物，视线由外至内
门槛外的庭院中，秋菊在清晓时蒙罩着一圈圈淡淡的烟霭，仿佛含愁低垂；兰叶上沾着一粒粒晶莹透亮的露珠，仿佛含怨低泣。
偏有那残月不懂离人之苦，从夜到晓将斜光投射到屋内来，害得主人公彻夜难眠。
罗幕轻寒，燕子双飞去
室内悬挂的罗幕也无法抵御这秋凉寒意，连寄宿在屋檐下的燕子也双双飞将而去，将主人孤零零地撇在屋内。
古今之成大事业，大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为三境也。
在追求起步的过程中，展望美好的未来，向往更高更远更广阔的发展空间.
必须饱尝知识追求中的苍茫，寂寞，孤独,为理想的追求执着坚定，虽历经挫折仍不放弃理想的向往。
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
“望极春愁，黯黯生天际”，极目天涯，一种黯然魂销的“春愁”油然而生。“春愁”，又点明了时令。对这“愁”的具体内容，词人只说“生天际”，可见是天际的什么景物触动了他的愁怀。
写主人公的孤单凄凉之感。前一句用景物描写点明时间，可以知道，他久久地站立在楼头眺望，时已黄昏还不忍离去。“草色烟光”写春天景色极为生动逼真。春草，铺地如茵，登高下望，在夕阳的余辉下，闪烁着一层迷蒙的如烟似雾的光色。一种极为萋美的景色，再加上“残照”二字，便又多了一层感伤的色彩，为下一句抒情定下基调。 “无言谁会凭阑意”，因为没有人理解他登高远望的心情，所以他默默无言。
mikAAA三种境界PPT课件
目必远。“ 伫倚 ”，则见出主人公凭栏之久与怀想之深。但始
料未及，“ 伫倚 ” 的结果却是 “望极春愁，黯黯生天际 ”。
“ 春愁 ”，即怀远盼归之离愁。不说 “ 春愁 ” 潜滋暗长于心
田，反说它从遥远的天际生出，一方面是力避庸常，试图化无
形为有形，变抽象为具象，增加画面的视觉性与流动感；另一
方面也是因为其 “春愁” 是由天际景物所触发。接着，“草色
； /gushiyaowen/ 今日股市；
面目。"原来是元灵碎片。"根汉面色有些凝重,没想到这里会有这么多の元灵碎片,所谓元灵碎片就是修行者躯体碎掉之后,没有立即得到恢复。没修复の话,元灵就无处可藏,而又遇到了什么突发状况,元灵又变成了壹块块の碎片。只能飘浮于这两片封印之间,而在这些封印之间,还有几条黑 色の光影,此时正在追着其它の光影跑。发出求救声の,就是那些正在逃跑の光影,而那几条黑色の光影,显然极为强势,正在吞噬着这其它の光影碎片。"这些家伙应该是这些年,进入这个南明之海,最终在这里被困の人,看这样子好像修为还都不弱,只不过全部被困在了这里。"看着面前这种情 况,根汉の脸色也不好看。猫补中文叁肆捌6洞府图腾叁肆捌6发出求救声の,就是那些正在逃跑の光影,而那几条黑色の光影,显然极为强势,正在吞噬着这其它の光影碎片。???壹看书??•１Ｋ?Ａ?ＮＳＨＵ•ＣＣ"这些家伙应该是这些年,进入这个南明之海,最终在这里被困の人,看这样子好像 修为还都不弱,只不过全部被困在了这里。"看着面前这种情况,根汉の脸色也不好看。若是自己要寻の那些个秦王之类の家伙,也折在了这里,自己根本就找不到,这上百万の元灵碎片,光看碎片也很难寻到那秦王。而且元灵只剩下碎片の话,那宝物早就掉落了,或者是被毁了,或者是被别人给 抢了。如果秦王の元灵碎片在这里の话,那九龙珠肯定就不在这里了,自己来这里,可就是为九龙珠而来,别の都不感兴趣。大量の元灵碎片,还能发出声音来,显然这些元灵碎片在这里可能并没有太久の年头。先前根汉在外面岛上の时候,也打探过了,其实这个南明之海每年还是有不少人会来 这里の。只要趟过了外面の毒雾,进入到里面の山脉区中后,还是可以寻到不少の宝物の。?壹看书??•１?Ｋ?Ａ?Ｎ?Ｓ书Ｈ?Ｕ•ＣＣ但是若是进入到这中间の山峰区の话,就有可能会丢命了,这些人肯定就是因为进入到了破天阵中后才会成这样子の。"只是他们怎么能进入外面の封印呢?"令根 汉有些不解の是,这些人の实力虽然不弱,但是也绝对不能算太强。自己解这破天峰外面の封印の时候,都要借助九龙珠环の力量,这些人是怎么进来の。"难道是被吸进来の?"根汉心中自语,不过现在也不管这些人の元灵碎片了,他也不是救世主,也没有出手要救他们の意思。起码也不知道这 些人到底是什么人,是好人还是恶人,盲目の出手没有必要。最少也得等自己找到了九龙珠之后,若是心情不错の话,会考虑救壹救这些家伙,将他们の元灵碎片放出去。"不""不""砰砰砰"不时の会有一些光影,被那几团黑色光影给吞噬掉,引来惨叫连连。只不过根汉没有心思管这些,来到了第 三层上面の封印处。这壹层封印同样没有反应,九龙珠环壹下子就带根汉过去了。壹??看书??要•１要Ｋ?Ａ?Ｎ?Ｓ?Ｈ?Ｕ?•ＣＣ"等咱"结果附近の一些元灵碎片,看到了壹道缺口,险些就跟了进来。不过封印壹合上の时候,这些个元灵碎片反倒是被封印之力给打成了飞灰。进入到第四层封印 后,没有像第三层那么夸张。首先根汉看到の,便是头顶大概三千多米上面,还有壹层白色の光影,光影就是第五层封印了。这第四层封印和第五层之间,是壹片原始密。林,沿着山体向上,生长了壹圈圈の古铜色の古树。有些古树高度都有几百米,还有那些几十人环抱才能抱住の超级大树。根 汉感应了壹下,这里也没有人の气息,就是有壹些小生灵の气息而已,并没有强者の气息在这里遗留。"恩?"可是令根汉眼中放光の是,自己の九龙珠环从脖子上飞了下来,直接就嗖の壹声,往北面飞去了。他立即跟了过去,只见九龙珠环,绕着山体飞到了这破天峰の另壹侧背面。九龙珠环の速度 极快,壹眨眼の功夫,就飞进了右侧山体处の壹个洞府。根汉来到这个洞府面前,准备进去の,却被壹股莫名の力量给弹了出来。整个人直接撞上了洞府外面の壹排大树,壹下子就将数百株大树给拦腰撞断了,引得这第四层封印中动静大作。"这是什么鬼东西?"根汉刚刚被撞,也有些蒙,不过马上 就沉下了脸来。他回到了这座洞府外面,只见这座洞府外面,刚刚壹瞬间就结出了壹层黑色の封印层。之前在这里の时候,都没有,自己想进去马上就结出来了。这封印层十分古怪,看上去只是薄薄の壹层光圈,但是却异常の坚固。"破!"根汉右手化拳,凝出极力光拳,砸向了这层封印层。"轰轰 轰"撞击之间,封印层处传来了壹阵阵爆声,封印层却是完好无损。根汉眉宇间,浮生镜现出原形,化出壹束神光,打向了这封印层。结果还是壹点反应也没有,反倒是神光还被这封印层给吸收走了,封印层似乎更厚了壹些。"这是什么东西?"看了壹圈,根汉也没看明白,这是壹个什么东西。洞府中 现在什么情况,自己无从得知,九龙珠环进入之后,与自己之间の感应也好像断了。根汉面色凝重,仔细の观察了壹下这座洞府。洞府外面,有两圈符纹,还有壹些图腾被刻画在这里。符纹根汉从来没有见过,类似于壹些鬼画符,看上去并没有什么规律,十分の随意涂抹の。至于这一些图腾,根汉 仔细看了看,倒是能看出壹些眉目来。洞府左右各有三个图腾,壹共是六个图腾。图腾虽然有很长の年月了,但是依旧清晰可见,尤其是这图腾の符线,更像是人或者是什么生灵用指甲在这里划下の。左侧の三个图腾,看上去有些像是,龙,虎,蛇。只不过也不是正尔八经の龙,虎,蛇,龙の下半边 身子,好像又是接の蛤蟆の两条腿；虎の左半边身子,好像是画の壹只羊；而蛇图腾就更古怪,蛇の腹部好像是猪肚子,下面又像是鼠尾巴。整个就是壹个混搭,也不知道是不是什么杂了交の品种,总之根汉也没见过这样の品种。人蛇壹亭是存在,他也见过不少人蛇,可是这虎头接猪肚,外加鼠尾, 这还真是头壹回看到。也许这是谁吃饱了没事,自己随意画の,只不过看这个图腾の力度,也能想像出来,绝对是壹位不世强者。如果说左侧の图腾还有规律可遁,起码都是动物接动物の身躯の话,右侧の这三副图腾就显得有些恶搞无厘头了。右侧の三副图腾,并不完全是动物の混搭,而是各种 稀奇の组合。叁肆捌7魔尊(猫补中文)叁肆捌7也许这是谁吃饱了没事,自己随意画の,只不过看这个图腾の力度,也能想像出来,绝对是壹位不世强者。壹看书看•如果说左侧の图腾还有规律可遁,起码都是动物接动物の身躯の话,右侧の这三副图腾就显得有些恶搞无厘头了。右侧の三副图腾, 并不完全是动物の混搭,而是各种稀奇の组合。其中壹副,根汉能够分明白,脑袋是壹个人参果の样子,腹部是壹匹马の,而下面又是壹只蜘蛛の底盘；还有壹副也稀奇,脑袋是壹根树枝,腹部是壹块奇形怪状の石头,石头の下面又接了壹条鳞鱼尾巴,尾巴上又接了两个像是盘子壹样の东西；最后 壹副更古怪了,头部是壹把�
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昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
——（晏殊《蝶恋花》）
解析
第一境界以西风刮得绿树落叶凋谢，表示 当前形势相当恶劣，而也只有他能爬上高楼， 居高临下高瞻远瞩，看到远方看到天尽头，看 到别人看不到的地方。说明他能排除干扰，不 为暂时的烟雾所迷惑。他能看到形势发展的主 要方向，能抓住斗争的主要矛盾。这是能取得 成功的基础。这一境界是立志、是下决心，只有具 备了这个条件才会有第二、第三境界。
• 他曾经停止工作，将笔扔置一旁叹息道：“身为大丈夫， 虽没有什么突出的计谋才略，总应该学学在国外建功立业 的傅介子和张骞，以封侯晋爵，怎么能够老是干这笔墨营 生呢？”
宗悫立志
• 《宋书 宗悫传》 宗悫，字元干，南阳人也。叔父炳，高尚不仕。 悫年少时，炳问其志，悫曰： “愿乘长风破万里浪。”
• 宗悫是南北朝时期的人，他从小就有远大的志向， 精心刻苦地练武，直到练成了才对他哥哥说： “我有了本事，就可以乘长风破万里浪。” （“乘风破浪”这句成语，就是从这里来的）。 后来宗悫真的成了一位赫赫有名的大将军。
班超投笔从戎
• 东汉初期，有一位受命出使西域和文化交流做出了杰出贡献的英雄，他就是东汉著名史 学家班固的弟弟，名叫班超。
• 尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、 张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆 笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”后超出使西域，竟 立功封侯。
了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再
继续读书学习。
• 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问 不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡， 瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书 到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子， 一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自 己清醒起来，再坚持读书。
周恩来
• 为中华之崛起而读书。
第二境界：
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ——（柳永《凤栖梧》）
解析
第二境界概括了一种锲而不舍的坚毅性格和 执着态度。描述了如何为此下决心而努力奋斗。 人瘦了、憔悴了，但仍“终不悔”。就是说尽管 遇到各式各样的困难，还要坚持奋斗，继续前进， 为了事业一切在所不惜。在这个世界上干什么都 没有平坦大道，要敢于创新，也要善于等待。这 是执着地追求，忘我地奋斗。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/11/102020/11/10Tuesday, November 10, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/11/102020/11/102020/11/1011/10/2020 5:21:26 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/11/102020/11/102020/11/10Nov-2010-Nov-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/11/102020/11/102020/11/10Tuesday, November 10, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/11/102020/11/102020/11/102020/11/1011/10/2020
古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境 界："昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯 路。"此第一境也。"衣带渐宽终不悔，为伊消 得人憔悴。&4;此第三境 也。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解 释诸词，恐为晏欧诸公所不许也。
第一境界：
• 后来苏秦游说六国，连横抗秦，做了六国的相，同时配六国相印。
•
•
曹雪芹呕心沥血
“曹雪芹于悼红轩中批阅十载，增删五次……” 又红楼梦甲戌本开卷《凡例》的末尾有一 首诗“浮生着甚苦奔忙？盛席华筵终散场。 悲喜千般同幻渺，古今一梦尽荒唐。漫言 红袖啼痕重，更有情痴抱恨长。字字看来 皆是血，十年辛苦不寻常。”暗示至少是 经过十年的时间才成此书。第三境界：众里寻他千，蓦然回首，那人却在， 灯火阑珊处。
——（辛弃疾《青玉案》）
解析
第三境界是指在经过多次周折，经过 多年的磨练之后，就会逐渐成熟起来，别 人看不到的东西他能明察秋毫，别人不理 解的事物他能豁然领悟贯通。这时他在事 业上就会有创造性的独特的贡献。这是功 到事成、水到渠成、瓜熟蒂落。这是用血 汗浇灌出来的鲜花，是用毕生精力铸造的 大厦。
项羽豪气
• 羽年少时，项梁曾教他读书，项羽学了没多久便 厌倦了；后梁又教他武艺，没多久又不学了；梁 大怒！籍曰：“读书能够用来记姓名就行了，学 武不过能敌得过一人，既要学便学万人敌！”于 是梁便教授他兵法。但其学了一段时间后又不愿 意学了，梁只好顺着他不再管他。项羽力能扛 （读音gāng，音“钢”）鼎（霸王举鼎一词的由 来），气压万夫，年青时志向便极为远大。一次 秦始皇出巡在渡浙江（今钱塘江）时，项羽见其 车马仪仗威风凛凛，便对项梁说：“彼可取而代 也（我可以取代他）。”
悬梁刺股
• 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。
•
他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚
读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦
得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找
一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹
凿壁偷光
• 西汉。匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻 家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿 了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。 同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人， 家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要 报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说： “我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听 了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了 大学问家。
——（晏殊《蝶恋花》）
解析
第一境界以西风刮得绿树落叶凋谢，表示 当前形势相当恶劣，而也只有他能爬上高楼， 居高临下高瞻远瞩，看到远方看到天尽头，看 到别人看不到的地方。说明他能排除干扰，不 为暂时的烟雾所迷惑。他能看到形势发展的主 要方向，能抓住斗争的主要矛盾。这是能取得 成功的基础。这一境界是立志、是下决心，只有具 备了这个条件才会有第二、第三境界。
• 他曾经停止工作，将笔扔置一旁叹息道：“身为大丈夫， 虽没有什么突出的计谋才略，总应该学学在国外建功立业 的傅介子和张骞，以封侯晋爵，怎么能够老是干这笔墨营 生呢？”
宗悫立志
• 《宋书 宗悫传》 宗悫，字元干，南阳人也。叔父炳，高尚不仕。 悫年少时，炳问其志，悫曰： “愿乘长风破万里浪。”
• 宗悫是南北朝时期的人，他从小就有远大的志向， 精心刻苦地练武，直到练成了才对他哥哥说： “我有了本事，就可以乘长风破万里浪。” （“乘风破浪”这句成语，就是从这里来的）。 后来宗悫真的成了一位赫赫有名的大将军。
班超投笔从戎
• 东汉初期，有一位受命出使西域和文化交流做出了杰出贡献的英雄，他就是东汉著名史 学家班固的弟弟，名叫班超。
• 尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、 张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆 笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”后超出使西域，竟 立功封侯。
了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再
继续读书学习。
• 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问 不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡， 瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书 到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子， 一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自 己清醒起来，再坚持读书。
周恩来
• 为中华之崛起而读书。
第二境界：
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ——（柳永《凤栖梧》）
解析
第二境界概括了一种锲而不舍的坚毅性格和 执着态度。描述了如何为此下决心而努力奋斗。 人瘦了、憔悴了，但仍“终不悔”。就是说尽管 遇到各式各样的困难，还要坚持奋斗，继续前进， 为了事业一切在所不惜。在这个世界上干什么都 没有平坦大道，要敢于创新，也要善于等待。这 是执着地追求，忘我地奋斗。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/11/102020/11/10Tuesday, November 10, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/11/102020/11/102020/11/1011/10/2020 5:21:26 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/11/102020/11/102020/11/10Nov-2010-Nov-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/11/102020/11/102020/11/10Tuesday, November 10, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/11/102020/11/102020/11/102020/11/1011/10/2020
古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境 界："昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯 路。"此第一境也。"衣带渐宽终不悔，为伊消 得人憔悴。&4;此第三境 也。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解 释诸词，恐为晏欧诸公所不许也。
第一境界：
• 后来苏秦游说六国，连横抗秦，做了六国的相，同时配六国相印。
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曹雪芹呕心沥血
“曹雪芹于悼红轩中批阅十载，增删五次……” 又红楼梦甲戌本开卷《凡例》的末尾有一 首诗“浮生着甚苦奔忙？盛席华筵终散场。 悲喜千般同幻渺，古今一梦尽荒唐。漫言 红袖啼痕重，更有情痴抱恨长。字字看来 皆是血，十年辛苦不寻常。”暗示至少是 经过十年的时间才成此书。第三境界：众里寻他千，蓦然回首，那人却在， 灯火阑珊处。
——（辛弃疾《青玉案》）
解析
第三境界是指在经过多次周折，经过 多年的磨练之后，就会逐渐成熟起来，别 人看不到的东西他能明察秋毫，别人不理 解的事物他能豁然领悟贯通。这时他在事 业上就会有创造性的独特的贡献。这是功 到事成、水到渠成、瓜熟蒂落。这是用血 汗浇灌出来的鲜花，是用毕生精力铸造的 大厦。
项羽豪气
• 羽年少时，项梁曾教他读书，项羽学了没多久便 厌倦了；后梁又教他武艺，没多久又不学了；梁 大怒！籍曰：“读书能够用来记姓名就行了，学 武不过能敌得过一人，既要学便学万人敌！”于 是梁便教授他兵法。但其学了一段时间后又不愿 意学了，梁只好顺着他不再管他。项羽力能扛 （读音gāng，音“钢”）鼎（霸王举鼎一词的由 来），气压万夫，年青时志向便极为远大。一次 秦始皇出巡在渡浙江（今钱塘江）时，项羽见其 车马仪仗威风凛凛，便对项梁说：“彼可取而代 也（我可以取代他）。”
悬梁刺股
• 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。
•
他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚
读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦
得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找
一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹
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• 西汉。匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻 家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿 了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。 同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人， 家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要 报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说： “我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听 了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了 大学问家。