人教版五年级数学下册 第8单元 数学广角——找次品 第2课时 找次品(2)
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人教版五年级数学下册
一、情景导入
二、探究新知
8个零件里有1个是次品(次品重一些)。假如用天 平称,至少称几次能保证找出次品?
“至少称几次 能保证……” 用 是表什示么零意件思。?
是指肯定能找出次 可品以的这最样少记次录数。吧。
平衡,再各放…… 不平衡,重的……
8个零件里有1个是次品(次品重一些)。假如用天 平称,至少称几次能保证找出次品?
用你发现的规律找出10个、11个零件中的1个次品 (次品重一些),看看是不是保证找出次品的次数也 是最少的。
三、梯度练习
看看哪边有次品(次品略重一些),在下面的括号里画“√”。
√
√
√
√
1. 有8瓶水,其中7瓶质量相同,另有1瓶是盐水,比其他7瓶 水略重些,至少称( A )次可以找出这瓶盐水。
A.2
B.3
C.4
2. 用天平找次品时,应把物品分成3份,其中至少有( A )
份数目相同。
A.2
B.3
C.无法确定
今天我们研究的问题都是已知次品比较重或比较轻,如果不 知道它比较重还是比较轻,你还能找出次品吗?
有3袋白糖,其中2袋每袋500g,另1袋不是500g,但不知道比 500g重还是轻。你能用天平找出来吗?
每次每边放的个数 1 2 4 3
分成的份数 8 4 2 3
至少要称的次数 4 3 3 2
如果9个零件中有1个次品(次品重一些),至少称几次能保 证找出次品?怎么称?
分成的份数 9 5 3 3 3
每份的个数 1
2或1 3
4或1 2或5
要称的次数 4 3 2 3 3
你发现了什么规律?
平均分成3份能保证找到次品所用的次数是最少的。
五、布置作业
1. 1 箱糖果有12袋,其中11袋质量相同,另有1袋质量不足, 轻一些。至少称几次能保证找出这袋糖果来?
答:的零件,其中1个是次品,且比其他29 个都轻。如果给你一架天平,那么至少称 4 次就可以 保证把次品找出来。
再见!
答:第一次天平两边各放一袋白糖,若天平平衡,则剩下 的那袋是次品;若天平不平衡,则这两袋中一定有一袋是 次品,可取下轻的那袋,把剩下的那袋放在天平上,若天 平平衡,则第一次轻的那袋是次品,若天平不平衡,则重 的那袋是次品。
四、课堂小结
你的收获
1.今天研究了什么问题?找次品 2.找次品的最优化策略是什么? 最好的方法是把待测物品平均分成3份,不能平均分的 差1最好。
一、情景导入
二、探究新知
8个零件里有1个是次品(次品重一些)。假如用天 平称,至少称几次能保证找出次品?
“至少称几次 能保证……” 用 是表什示么零意件思。?
是指肯定能找出次 可品以的这最样少记次录数。吧。
平衡,再各放…… 不平衡,重的……
8个零件里有1个是次品(次品重一些)。假如用天 平称,至少称几次能保证找出次品?
用你发现的规律找出10个、11个零件中的1个次品 (次品重一些),看看是不是保证找出次品的次数也 是最少的。
三、梯度练习
看看哪边有次品(次品略重一些),在下面的括号里画“√”。
√
√
√
√
1. 有8瓶水,其中7瓶质量相同,另有1瓶是盐水,比其他7瓶 水略重些,至少称( A )次可以找出这瓶盐水。
A.2
B.3
C.4
2. 用天平找次品时,应把物品分成3份,其中至少有( A )
份数目相同。
A.2
B.3
C.无法确定
今天我们研究的问题都是已知次品比较重或比较轻,如果不 知道它比较重还是比较轻,你还能找出次品吗?
有3袋白糖,其中2袋每袋500g,另1袋不是500g,但不知道比 500g重还是轻。你能用天平找出来吗?
每次每边放的个数 1 2 4 3
分成的份数 8 4 2 3
至少要称的次数 4 3 3 2
如果9个零件中有1个次品(次品重一些),至少称几次能保 证找出次品?怎么称?
分成的份数 9 5 3 3 3
每份的个数 1
2或1 3
4或1 2或5
要称的次数 4 3 2 3 3
你发现了什么规律?
平均分成3份能保证找到次品所用的次数是最少的。
五、布置作业
1. 1 箱糖果有12袋,其中11袋质量相同,另有1袋质量不足, 轻一些。至少称几次能保证找出这袋糖果来?
答:的零件,其中1个是次品,且比其他29 个都轻。如果给你一架天平,那么至少称 4 次就可以 保证把次品找出来。
再见!
答:第一次天平两边各放一袋白糖,若天平平衡,则剩下 的那袋是次品;若天平不平衡,则这两袋中一定有一袋是 次品,可取下轻的那袋,把剩下的那袋放在天平上,若天 平平衡,则第一次轻的那袋是次品,若天平不平衡,则重 的那袋是次品。
四、课堂小结
你的收获
1.今天研究了什么问题?找次品 2.找次品的最优化策略是什么? 最好的方法是把待测物品平均分成3份,不能平均分的 差1最好。