土壤里的小动物(课堂PPT)
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土壤中的常见小动物课件
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伪蝎
蛛形纲伪蝎目。形似 蝎,但无尾,体长仅 1∼7.5毫米。螯肢有丝腺 孔,须肢为毒钳。除寒冷 地区外广泛分布。多数栖 于树皮或石下,有的见於 书籍或旧箱柜中。在丝巢 中蜕皮、孵幼和越冬。
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原尾虫
最原始的小型昆 虫,长0.5∼2毫米, 灰白,无翅,无眼。 约150种,生活在湿 土中潮湿的草土内、 树皮及砖石下 ,以 腐败有机质为食。
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马陆性喜阴湿。一般生活在草坪土表、土 块、方块下面,或土缝内,白天潜伏,晚间活 动危害。马陆受到触碰时,会将身体卷曲成圆 环形,呈“假死状态”,间隔一段时间后,复 原活动。马陆一般危害植物的幼根及幼嫩的小 苗和嫩茎、嫩叶。马陆的卵产于草坪土表,卵 成堆产,卵外有一层透明粘性物质,每头可产 卵300粒左右。在适宜温度下,卵经20天左右 孵化为幼体,数月后成熟。马陆1年繁殖1次, 寿命可达1年以上。
在野外翻动石块的时候,有时土壤中 会有非常相近的白色虫子迅速爬行,但仔 细观察就很容易辨别,只有三对足的才是 双尾虫。
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群落的演替
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喀拉喀托火山的爆发
以1883年8月7日的大爆发最猛烈。 喷出大量石英安山岩质浮石及火山灰,使原 有75 平方千米的海岛(火山所在地)崩毁2/3。火 山灰直达80多千米的高空。火山爆发时,3500千 米以外可闻爆炸声,而80万平方千米的范围布满 了下落的火山灰。火山爆发时强烈的气流甚至摧 毁了1300千米以外位于马来半岛吉兰丹与丁加奴 两州的部分森林。火山爆发之后,在残余的岛屿 之上覆盖了厚达100米的火山灰及浮石层。
苏科版生物七下5.13.1《土壤里的小动物》课件(共23张PPT)
蚯蚓进 军“绿 色奥运”
2000年悉尼奥运会上,160万条蚯蚓为 奥运村的垃圾处理立下了汗马功劳,因 为蚯蚓的消化道是一个天然的有机废弃 物“处理厂”。
蚯蚓的功劳
1、改良土壤,增加土壤肥力。 2、处理生活垃圾,节省人力物力。 3、保健食品和动物饲料、饵料。 4、入药:中药材—“地龙”。 ……
保入健药食:品增中疏和加药松动土材土物壤—壤饲肥“料力地、龙饵”料
大家好,我就是这本日 记的主角,希望大家能 通过我的日记,对我们
蚯蚓有更多的了解。
阅读《蚯蚓的日记》
4月1号 晴 姐姐觉得自己美极 了,我告诉她:不管 花多少时间照镜子, 脸永远和屁股长的一 个样,还没有腰,皮 肤不白,不过光滑而 湿润,算得上黑美人 吧……
探究适应土壤穴居生活的特点 ——观察蚯蚓的外形
➢2、为什么雨后的地面上容易看到 蚯蚓?
蚯 蚯蚓没有专门的呼吸器官, 蚓 依靠湿润的体表进行气体交 的 换。
呼 吸
阅读《蚯蚓的日记》
4月11号 晴 昨天蜘蛛嘲笑我没有 脚,跑得慢。今天我 教蜘蛛钻土,结果他 的脚都被卡住了,动 弹不得,还吞了一堆 土。 谁说一定要有脚呢?
探究适应土壤穴居生活的特点 ——蚯蚓的运动方式
➢1.蚯蚓的体形呈什么形状?你观察的蚯 蚓体色如何?这种外形特征对蚯蚓有 意义吗?
➢2.如何区别蚯蚓身体的前端和后端?
➢3.蚯蚓的身体由许多体节组成的,属于 环节动物,数一数环带之前有多少体 节,估算一下蚯蚓一共有多少体节?
➢4.用放大镜观察身体前段的口和后端的 肛门。
体形:细长圆柱形,减少钻土
时的阻力。
阅读《蚯蚓的日记》
4月18日 多云 妈妈说对朋友要真 诚,所以我决定明天 去向大家坦白一个秘 密:其实我没有眼 睛……但我能避开障 碍物和强光,大家不 必为我担心。
苏教版科学二年级下册9寻访土壤中的小动物PPT课件
寻找小动物
许多小动物生活在土壤中,土壤为它们提供了温暖、松软的环境和必 需的食物。
蚯蚓的家看上去很简单, 但里面食物充足。
寻找小动物
蝉的幼虫要在地下生活少则两三 年,多则十几年。
寻找小动物
鼹鼠的家整洁舒适,而且四通八达。
寻找小动物
在校园里找到一种小虫子,看看它住在哪里,在干什么,吃些什么。
Thanks!
蜈蚣
常见的土壤动物
马陆,也叫千足虫、千脚虫,节肢动物。以腐植质为食。有时损害农 作物。
常见的土壤动物
蝇虎蜘蛛
某些蜘蛛有毒,蜘蛛都是食肉动物,它们吞食了80%的昆虫, 从而有效地控制了害虫的数量。如果没有蜘蛛,害虫将会泛滥成灾。
常见的土壤动物
蚯蚓,生活在潮湿、疏松的土壤中,摄食其中的 有机物,或吃植物枝叶碎片等。白天穴居,夜间爬到 地面。
苏教版科学二年级下册
教学目标
★1. 知道土壤中生活着蚯蚓、蚂蚁、鼹鼠、隐翅虫、轮虫、线虫等小 动物。 ★2. 能从生活地点、行为、食性等方面来观察一种土壤中的小动物。
认识小动物
你认识这些土壤 中的小动物吗?
认识小动物
这是一些常见的土壤中的小 动物。它们主要生活在土壤中和 落叶下,都属于无脊椎动物,包 括环节动物、节肢动物、软体动 物、线形动物和原生动物等几类 。常见的土壤动物还有鼹鼠、隐 翅虫、轮虫、线虫、壁虱、蜘蛛 、潮虫等。
认识小动物
你认为在哪里可以发现土壤中的小动物?
认识小动物
在草丛下、树根旁、树干或树洞里都可以找到土壤中的小动物,如蜘蛛、马陆、 蜈蚣、双尾虫、鼠妇、跳虫、隐翅虫、原尾虫、线虫、土拨鼠等。
寻找小动物
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【一线精品】 土壤里的小动物1 最新优秀公开PPT课件
第十三章 土壤里的生物
1、土壤里的小动物 2、土壤里的微生物
第1节 土壤里的小动物
1、知识目标
(1)概述土壤里的动物种类。 (2)说出蚯蚓适应土壤中生活的主要特征以及它们与人 类生活,提高实验能力
3、情感态度与价值观目标
加强保护蚯等动物的情感,强化“生物与其生活环境 相适应”的观点。
当初说着各种承诺、各种誓言,我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好,可最终你还是离我而去,终究你我成了彼此生命中的过客。 我们错过了,我曾幻想过天长地久;我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了,留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来,可是我错了,我,终究没等来你的转身,我终究知道错过了就是错过了,回不来了。我也终于决定放下了……
5、蚯蚓对外界刺激的反应如何?
①用玻璃棒分别轻轻触动蚯蚓身体的前端、后 端和中间部分,看一看,它分别有什么反应? 能准确、迅速地作出反应,前端的触觉最灵敏 ②再把蚯蚓放在阴暗的纸盒里,用聚光小电筒 照射蚯蚓的不同部位,看一看,它有什么反应?
逃避反应,前端对光刺激的反应最灵敏
5、蚯蚓对外界刺激的反应如何? 肠
蝼蛄 lóu gū
俗称土狗子。身体细长,翅膀短小,前足粗短 平像铲子,善于掘土筑洞。吃麦、粟、棉花、蔬菜 烟草的根、茎以及幼苗,是农业的主要虫害之一。
五项全能:在昆虫中,像蝼蛄一样能够把疾走、游泳、飞行、挖洞
鸣叫集于一身的昆虫,可以说是绝无仅有,虽说它样样不精,难以 得单项冠军,但还称得上是“五项全能”的好手。 (1)海陆空全能 每逢插秧季节,当大田灌满水后,常把蝼蛄的家 冲毁,于是它们纷纷从地洞中出来逃命。有的在水面上游泳,有的 田埂上疾走,一到晚上,它们纷纷向灯光处飞行,真是会游、善跑 能飞的“海陆空”全能型健将。
1、土壤里的小动物 2、土壤里的微生物
第1节 土壤里的小动物
1、知识目标
(1)概述土壤里的动物种类。 (2)说出蚯蚓适应土壤中生活的主要特征以及它们与人 类生活,提高实验能力
3、情感态度与价值观目标
加强保护蚯等动物的情感,强化“生物与其生活环境 相适应”的观点。
当初说着各种承诺、各种誓言,我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好,可最终你还是离我而去,终究你我成了彼此生命中的过客。 我们错过了,我曾幻想过天长地久;我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了,留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来,可是我错了,我,终究没等来你的转身,我终究知道错过了就是错过了,回不来了。我也终于决定放下了……
5、蚯蚓对外界刺激的反应如何?
①用玻璃棒分别轻轻触动蚯蚓身体的前端、后 端和中间部分,看一看,它分别有什么反应? 能准确、迅速地作出反应,前端的触觉最灵敏 ②再把蚯蚓放在阴暗的纸盒里,用聚光小电筒 照射蚯蚓的不同部位,看一看,它有什么反应?
逃避反应,前端对光刺激的反应最灵敏
5、蚯蚓对外界刺激的反应如何? 肠
蝼蛄 lóu gū
俗称土狗子。身体细长,翅膀短小,前足粗短 平像铲子,善于掘土筑洞。吃麦、粟、棉花、蔬菜 烟草的根、茎以及幼苗,是农业的主要虫害之一。
五项全能:在昆虫中,像蝼蛄一样能够把疾走、游泳、飞行、挖洞
鸣叫集于一身的昆虫,可以说是绝无仅有,虽说它样样不精,难以 得单项冠军,但还称得上是“五项全能”的好手。 (1)海陆空全能 每逢插秧季节,当大田灌满水后,常把蝼蛄的家 冲毁,于是它们纷纷从地洞中出来逃命。有的在水面上游泳,有的 田埂上疾走,一到晚上,它们纷纷向灯光处飞行,真是会游、善跑 能飞的“海陆空”全能型健将。
《土壤里的小动物》课件(苏科版七年级下)PPT课件
土壤里小动物的观察与实验
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土壤里小动物的观察与实验
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土壤里小动物的观察与实验
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土壤里小动物的观察与实验
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土壤里小动物的观察与实验
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对土壤健康的维护
改善土壤结构
小动物在土壤中活动,有助于改善 土壤的通气性和排水性,提高土壤的 保水能力。
减少土壤侵蚀
小动物在土壤表面的活动,有助于减 少水土流失,保护土壤免受侵蚀。
对生态平衡的维持
生物多样性的维护
土壤中的小动物种类繁多,维持了生物多样性,使生态系统 更加稳定。
物质循环的促进
小动物参与了物质循环,将有机物转化为无机物,为植物生 长提供养分,维持生态平衡。
健康问题
土壤中的有害物质可能被小动 物吸收,影响其生理机能和健 康状况。
种群数量减少
土壤污染可能导致小动物种群 数量减少,甚至灭绝。
小学科学土壤中的小动物课件ppt
课程内容与学习方法
课程内容
本课程将介绍土壤中小动物的种类、形态特征、生活习性及其在生态系统中的 作ห้องสมุดไป่ตู้等知识。
学习方法
通过观察、实验、讨论等多种方式,让学生亲身体验和探究土壤中小动物的奥 秘,培养学生的实践能力和创新精神。同时,结合图片、视频等多媒体资源, 使学习更加生动有趣。
02
土壤中小动物的种类与特 点
促进能量流动和物质循环
小动物通过摄食和排泄等生命活动,促进生态系统中的能量流动和 物质循环,有助于维持生态系统的稳定。
环境指示作用
一些土壤小动物对环境变化敏感,它们的种类和数量变化可以反映 土壤污染和环境质量状况。
与人类生活的联系
食用价值
一些土壤小动物如蚯蚓、蜗牛等具有一定的食用 价值,是人类的食物来源之一。
土壤中的食物与栖息地
土壤中的有机物是小动物的主要 食物来源,如植物残体、微生物
和动物尸体等。
小动物在土壤中寻找食物的同时 ,也形成了各自独特的栖息地。
一些小动物会在土壤中建造巢穴 或隧道,以躲避天敌和不良环境
。
04
土壤中小动物的行为习性
觅食行为
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土壤小动物的食物来源
主要包括有机物质、植物根系、微生物等。
加强科学研究
深入开展土壤小动物的基础研究和应用研究,为其保护和利用提供科 学依据和技术支持。
推广生态农业
推广生态农业模式,减少化肥和农药的使用量,提高农业生态系统的 稳定性和可持续性,为土壤小动物提供更多的生存空间。
06
实验与探究:观察土壤中 的小动物
实验目的与材料准备
实验目的
了解土壤中动物的种类、数量和生活习性,探究它们对土壤 环境的影响。
2021苏科版生物七年级下册13.1《土壤里的小动物》课件4 (共34张PPT)
蝼蛄 lóu gū
俗称土狗子。身体细长,翅膀短小,前足粗 短扁平像铲子,善于掘土筑洞。吃麦、粟、棉花、 蔬菜和烟草的根、茎以及幼苗,是农业的主要虫
五项全能:在昆虫中,像蝼蛄一样能够把疾走、游泳、飞行、挖洞和鸣叫集于一
身的昆虫,可以说是绝无仅有,虽说它样样不精,难以获得单项冠军,但还称得上是 “五项全能”的好手。 (1)海陆空全能 每逢插秧季节,当大田灌满水后,常把蝼蛄的家园冲毁,于是它们 纷纷从地洞中出来逃命。有的在水面上游泳,有的在田埂上疾走,一到晚上,它们纷 纷向灯光处飞行,真是会游、善跑、能飞的“海陆空”全能型健将。
蜘蛛
蜘蛛有的有毒,都 是食肉动物,它们 吞食了 80% 的昆虫, 从而有效地控制了 害虫的数量。如果 没有蜘蛛,害虫将 会泛滥成灾。所以, 蜘蛛是对人有益的 动物。
了解不一样的蜘蛛
( 一 ) 化尸大法: 蜘蛛猎食时先用毒牙麻痹对方, 分泌口水溶解猎物,再慢慢吸食,一点儿不漏吃个 干净。
( 二 ) 自制保鲜袋: 蜘蛛怕光,经常对着透光和透 风的地方结网。蜘蛛丝除了用来网罗猎物外,还可 用来当保鲜袋,蜘蛛将吃剩的食物用网把猎物包好, 留待下次食用。
( 三 ) 洁癖: 蜘蛛将吃、睡和拉的场所分得很清楚, 家养的蜘蛛一般把笼边当垃圾站,在那里大小便及 扔食物残渣
( 四 ) 胃口很小: 蜘蛛领域感很强,要单独饲养。 它们一个月只吃一到两餐,最长可以绝食两个月。 食物主要是蟋蟀、草蜢等昆虫,只需在笼里放一块 湿海绵给它补充水分,就可以养到成年 ( 七年左
(2)并不高明的歌唱家 你知道吗,蝼蛄还会呜叫呢!不过,纵然它学着蟋蟀和螽斯 那样“摩翅而歌”,在地下传出沉闷的“咕咕”之声,然而结果却难登大雅之堂。最 后要说的是,土狗是一味中药材。
苏科版生物七下5.13.1《土壤里的小动物》课件 (共32张PPT)
5、用手来回触摸蚯蚓的体 表,有什么感觉?说明体表 有什么?它有什么作用?
体表有黏液,1.有润滑作用减少钻
土时的摩擦力。
2.帮助完成呼吸作用
蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、 始终保持湿润的体壁来完成。蚯 蚓的体壁密布毛细血管,空气中 氧气先溶解在体表黏液里,然后 渗进体壁,再进入体壁的毛细血 管中。体内的二氧化碳也经体壁 的毛细血管由体表排出。
总结蚯蚓适应土壤中生活的特点: (体形、呼吸、运动、反应)
1、体形:
细长圆柱形,减少钻土时的阻力。 身体分节可以灵活、自如的运动。
2、呼吸:用湿润的体壁呼吸;体表的黏液 可起到润滑作用,减少钻土的摩擦力。
3、运动:依靠肌肉与刚毛的协调配合运动。
4、反应:能对刺激作出较灵敏而准确的反应。体表有 大量感光细胞和感觉细胞,对水和光做出准确的判断)
6、手指沾点水后,轻轻地触摸 蚯蚓的腹面,有何感觉?(除去 前段和最后端的几个体节)。
在放大镜下我们可以看到它外表有 “刚毛”,和我们人类的脚一样。
刚毛
小结:蚯蚓的形态结构
体环
肛
节 带口
门
后端
前端
(二)、探究蚯蚓的生理功能
分组实验 蚯蚓对刺激的反应
7、对潮湿环境的反应 P95页方法4
把半边潮湿半边干燥的纱布放在解剖盘中,将 2-3条小蚯蚓放在干湿连接处,用玻璃棒触碰一 下,几分钟后看蚯蚓向那边移动,这说明了什么?
一、自主学习:
思考 蚯蚓的“家”在哪儿,生活习性如 何?
蚯蚓生活在阴暗潮湿疏松、 富含有机物的环境中,15℃25℃为最佳温度,土壤的含 水量一般在60%以上的环境中 生存。
蚯蚓白天在土壤中穴
居,夜间爬到地面,以土 壤中的有机物或植物的茎、 叶为食。
14.《土壤中的小动物》(课件)-2021-2022学年一年级科学下册
14.土壤中的小动物
活动过程
活动一:土壤中生活着哪些小动物?
活动过程
活动一:土壤中生活着哪些小动物?Fra bibliotek活动过程
活动一:土壤中生活着哪些小动物?
活动过程
活动二:找一找,校园的土壤中生活着哪些小动物?
接触小动物 时注意安全
活动过程
活动二:找一找,校园的土壤中生活着哪些小动物?
活动过程
活动三:说一说土壤中一种小动物的样子
到不同的地方去观察土壤中的小动物。
活动过程
活动三:说一说土壤中一种小动物的样子
活动过程
活动三:说一说土壤中一种小动物的样子
活动过程
探究技能
把观察小动物的结果记录下来与同学分享, 也是在交流。
拓展活动
dào bù tónɡ de dì fānɡ qù ɡuān chá tǔ rǎnɡ zhōnɡ de xiǎo dònɡ wù
活动过程
活动一:土壤中生活着哪些小动物?
活动过程
活动一:土壤中生活着哪些小动物?Fra bibliotek活动过程
活动一:土壤中生活着哪些小动物?
活动过程
活动二:找一找,校园的土壤中生活着哪些小动物?
接触小动物 时注意安全
活动过程
活动二:找一找,校园的土壤中生活着哪些小动物?
活动过程
活动三:说一说土壤中一种小动物的样子
到不同的地方去观察土壤中的小动物。
活动过程
活动三:说一说土壤中一种小动物的样子
活动过程
活动三:说一说土壤中一种小动物的样子
活动过程
探究技能
把观察小动物的结果记录下来与同学分享, 也是在交流。
拓展活动
dào bù tónɡ de dì fānɡ qù ɡuān chá tǔ rǎnɡ zhōnɡ de xiǎo dònɡ wù
苏科版生物七下《土壤里的小动物》ppt1
蚯蚓是高蛋白、低脂肪、强身保健的良好食品。 此外,蚯蚓在中药材里叫做地龙,具有解热、降压、 利尿等作用。
危害:种群密度过大,可能啮食植物的根,还可 能破坏堤坝、田埂,毁坏草坪和运动场地等。
3、蚯蚓的触感
②用手指在蚯蚓的体表来回抚摸,有_粗_糙 感觉,为什么?
一条蚯蚓一般有100多个 体节。蚯蚓除了前端和后端 的几个体节以外,其他各节 都生有刚毛。
4、蚯蚓的运动情况
蚯蚓依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进 行运动。
比较蚯蚓在硬纸板和玻璃板上的运动情况, 为什么?
硬纸板上快,因为在粗糙的地 面上运动时,刚毛产生的摩擦 力大。
• 鼠妇
鼠妇又称“潮虫、西瓜虫、团子虫”,常能卷曲成 团,为甲壳动物中唯一完全适应于陆地生活的动物, 它们都需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所,昼 伏夜出,具负趋光性。杂食性,食枯叶,绿色植物,菌
类孢子等.
轻音乐演奏家—
螽[zhōng] 斯
• 也叫蝈蝈、叫哥哥。头部有黄褐色、细长呈丝 状的触角,是其感觉器官之一。后足强健、大腹, 善跳跃。平时隐藏于草中,或在植物茎杆上爬行、 栖息、觅食。主要吃植物的茎、叶、瓜、果等,食 量较大, 是危害农作物的害虫之一。
第十二章 土壤里的生物
1、土壤里的小动物 2、土壤里的微生物
序言
下载提示:该PPT课件是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!
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( 三 ) 洁癖: 蜘蛛将吃、睡和拉的场所分得很清楚,家 养的蜘蛛一般把笼边当垃圾站,在那里大小便及扔食物 残渣
危害:种群密度过大,可能啮食植物的根,还可 能破坏堤坝、田埂,毁坏草坪和运动场地等。
3、蚯蚓的触感
②用手指在蚯蚓的体表来回抚摸,有_粗_糙 感觉,为什么?
一条蚯蚓一般有100多个 体节。蚯蚓除了前端和后端 的几个体节以外,其他各节 都生有刚毛。
4、蚯蚓的运动情况
蚯蚓依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进 行运动。
比较蚯蚓在硬纸板和玻璃板上的运动情况, 为什么?
硬纸板上快,因为在粗糙的地 面上运动时,刚毛产生的摩擦 力大。
• 鼠妇
鼠妇又称“潮虫、西瓜虫、团子虫”,常能卷曲成 团,为甲壳动物中唯一完全适应于陆地生活的动物, 它们都需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所,昼 伏夜出,具负趋光性。杂食性,食枯叶,绿色植物,菌
类孢子等.
轻音乐演奏家—
螽[zhōng] 斯
• 也叫蝈蝈、叫哥哥。头部有黄褐色、细长呈丝 状的触角,是其感觉器官之一。后足强健、大腹, 善跳跃。平时隐藏于草中,或在植物茎杆上爬行、 栖息、觅食。主要吃植物的茎、叶、瓜、果等,食 量较大, 是危害农作物的害虫之一。
第十二章 土壤里的生物
1、土壤里的小动物 2、土壤里的微生物
序言
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( 三 ) 洁癖: 蜘蛛将吃、睡和拉的场所分得很清楚,家 养的蜘蛛一般把笼边当垃圾站,在那里大小便及扔食物 残渣
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外部
蚯蚓 形态 适应 土壤 生活 的基 结构 本特 与生
征理
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体色 与土壤相近,是一种保护 色
体形
圆柱形,有利于 减少 钻土 时的阻力
分泌 黏液 ,可以减少身体 体表 与土壤的摩擦
蚯蚓一般生活在 潮湿 、 疏松 、 富含有机质 的土壤中,以土壤中的 有机物或地面上的碎叶等作为食物。
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口
前端 有脑
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体节 环带
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呼吸 依靠 湿润的体表 进行气体交 换。
依靠 肌肉的收缩和
运动
刚毛 的协调
反应 对外界刺激反应 灵敏准确
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蚯蚓与人类的生活有着密切的关系, 人们称蚯蚓是大自然的园丁, 那么蚯蚓能够改善土壤吗? 它对土壤环境的作用是什么? 能
分解有机物,疏松土壤,提高肥力
除此之外,你知道蚯蚓还有哪些作用呢?
饵料,食品,净化环境
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根据小动物检索分类图表, 我们发现土壤中的小动物种类丰富。 常见的有 环节动物 ,如蚯蚓;
有 昆虫 类,如蚂蚁;
有 蜘蛛 类,如蜘蛛;
有 甲壳 类,如鼠妇;
还有 多足 类,如蜈蚣。
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蚯蚓属于 环节动物 动物,身体由
许多彼此相似的 环状体节 构成。
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3.蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上 要快,下列哪项叙述是错误的?
A 体壁肌肉发达 B 纸面粗糙利于刚毛固定作用 C .肌肉收缩促使它运动 D .身体分节是它能运动的主要原因
D
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二、拓展题
1. 小雪同学在做完观察蚯蚓的实验
后,忘记将一只蚯蚓放回土中,而
是将它留在了干燥的环境中。不久
就发现蚯蚓死去了。造成这只蚯蚓
死亡的最重要的原因是:
A.蚯蚓饥饿而死;
B.是地下Байду номын сангаас居动物,怕光;
C.无法呼吸,窒息而死; D.蚯蚓干渴而死。
C
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1.我们判断蚯蚓的前端和后端,是方
便的是根据 A.环带的位置 B.体节的形状
A
C.刚毛的长短 D.口和肛门的区别
2. 雨后,常见到地面上有一些蚯蚓,
这是因为
A.雨后土壤中缺少氧气, A
蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓爬出地面饮水 C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
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