苏少小学音乐四年级下册8热爱地球妈妈 说课课件
苏少版音乐四下第八单元热爱地球妈妈说课稿
苏少版音乐四下第八单元热爱地球妈妈说课稿一. 教材分析《热爱地球》是苏少版音乐四下第八单元的一首歌曲。
这首歌曲以环保为主题，倡导学生们热爱地球，保护环境。
歌曲旋律优美，歌词富有教育意义，易于学生们传唱。
通过学习这首歌曲，学生们不仅能提高音乐素养，还能增强环保意识，培养他们热爱地球、保护家园的情感。
二. 学情分析四年级的学生们在音乐方面已经有了一定的基础，他们学会了识谱、唱歌和简单的音乐欣赏。
此外，学生们在日常生活中对环保有了初步的认识，但还需要进一步引导和培养。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的兴趣和需求，以生动活泼的方式引导学生感受音乐的美，同时深化他们对环保的理解。
三. 说教学目标1.情感态度与价值观：通过学习《热爱地球》，让学生感受到地球的美好，激发他们热爱地球、保护家园的情感。
2.过程与方法：培养学生们的音乐审美能力，使他们能够主动参与音乐活动，提高音乐素养。
3.知识与技能：学会演唱《热爱地球》，理解歌曲的主题和歌词含义，认识环保的重要性。
四. 说教学重难点1.教学重点：学会演唱《热爱地球》，把握歌曲的节奏和旋律。
2.教学难点：理解歌曲的主题和歌词含义，养成环保意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、情感教学法和互动教学法，引导学生感受音乐的美，激发他们的学习兴趣。
2.教学手段：运用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，帮助学生更好地理解歌曲和环保主题。
六. 说教学过程1.导入：以地球图片为背景，引导学生关注地球的美好，引出本课主题《热爱地球》。
2.教学新歌：介绍歌曲的作词、作曲背景，播放歌曲音频，让学生初步感受歌曲的美。
随后，教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的演唱姿势和呼吸方法。
3.歌曲讨论：分组让学生讨论歌曲中的环保主题，引导学生从歌词中找出表达环保意义的句子，并解释其含义。
4.歌曲表演：分组进行歌曲表演，鼓励学生们发挥创意，用动作、表情等表现歌曲的主题。
苏教小学音乐四下《8热爱地球妈妈 》word教案
热爱地球妈妈教学目标1. 指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
2. 学唱歌曲、增强学生的环保意识，培养自觉的文明习惯。
3. 了解歌曲运用的合唱手法。
教学过程一、组织教学：师生问好！二、新歌教学：.1. 导入：请同学们欣赏几幅优美的风景画（出示课件）。
配音：同学们，我是地球妈妈，我有许许多多的儿女，看吧，清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽的大自然啊！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦不堪言。
（出示课件“地球妈妈在哭泣”）（师）同学们，地球是我们唯一的生存环境，我们要保护它、热爱它。
（出示课题）2. 欣赏歌曲：初步感受歌曲的优美旋律。
（出示词谱）3. 再听音乐，区别两个乐段不同的演唱情绪：第一乐段：叙述性地、深情地；第二乐段：声音饱满、活跃地。
4. 有表情地朗读歌词。
（放背景音乐）5. 练唱歌词：（1）用la进行模唱；（2）初步练唱歌词。
6. 选唱二声部处曲谱：先分声部练唱，再进行合唱，要求声部和谐。
7. 完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱。
8. 歌曲处理：讨论用什么样的演唱形式。
（领唱、合唱）9. 思想教育：（1）分组讨论，怎样来保护地球？（2）进行交流，自编儿歌。
如：我爱朵朵花、我爱青青草；我爱棵棵小树苗、不摘坛中花；不踏坪上草、不折树枝不摇晃；花草树木都是宝、美化环境不可少，我们都要保护好。
（3）课件出示本校学生护绿保洁的图片，并进行讲解：介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。
10. 联想画：请同学们想象地球美好的未来，把它画出来。
（边放歌曲录音）11. 展示各自的作品，并进行简单介绍。
12. 出示课件：地球妈妈露出了欣慰的笑容。
三、课堂小结及课后延伸：1. 小结：同学们，环保是一场绿色变革，这场变革中我们少先队员的任务是带动身边的人积极参与树立环保意识的推广活动，用实际行动保护地球。
2. 延伸：动员同学们成立环保小队，利用双休日走上社会进行护绿保洁，并且号召同学们从我做起，从身边做起，保护环境，不要让地球妈妈再哭泣了。
苏少版音乐四下第八单元《热爱地球妈妈》ppt说课稿
四、说教学过程
1、组织教学
(1)师生问好！ (2)发声练习，为后面的学唱歌曲进行气息方面的训练。 1=c ⅰ 76 5–∣6 54 3–∣5 43 2–│4 32１–‖
lu
2、新歌教学
(1)、观看画面，情景导入
(2)、出示歌曲，教师范唱。
(3)、简短讨论，情感体验
(3)、简短讨论，情感体验 (4)、请学生配乐朗诵歌词。
球、爱护我们的妈妈！
歌曲结尾处可以稍慢、稍弱，仿佛有一种期盼、让人深思 的感觉。
(8)、不同的演唱形式演唱歌曲
A 男生女生分段演唱，第三段齐唱。
B 领唱前两句，后面两句齐唱。
C 独唱。
3、拓展、小结
A B 拓展：保护环境，从自己做起！ 小结 我们只有一个地球，如果我们现在不好好保护它，我们将 以后无法生存，同学们，让我们小手牵着大手，利用业余时间组 织环保假日小队，牵动社会，牵动家庭，精心保护地球妈妈，保 护地球的生态环境，让地球妈妈永绽笑脸，放《只要妈妈露笑脸》 歌曲结束本节课。
重点：学生用悠长的气息、连贯的声音、饱满的情
绪唱好歌曲，歌曲的高潮部分用亲柔的声音来
表现，用自己的声音表达出期盼拥有美好环境 的愿望。 难点：休止符的正确运用； 附点音符长音的正确演唱；
一音多字出现。
课时安排：一课时
二、说教学目标：
新音乐课程标准中提出，只要有音响，就要伴随着情感，
学会唱歌不是目的，要把培养审美情感渗透到音乐中去，根据
学唱歌词。
请不 要把草 地 毁 不要 往里排 放 脏
坏 ，让 水 ，让
妈
妈 心
酸 染妈妈心灵污来自(7)、歌曲感情处理前半部分的情绪应平缓一点，好像一个孩子在诉说她的妈 妈遭到的不幸,用连贯的声音来表现唱出忧愁和担心。
2022年苏教小学音乐四下《地球妈妈 》教案 (公开课获奖)
第八单元《地球妈妈》内容：听：《沉思》唱：《热爱地球妈妈》《地球的孩子》第一、二课时《热爱地球妈妈》教学目标1、指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
2、学唱歌曲、增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。
教材分析《热爱地球妈妈》是一首词曲很优美的少儿合唱歌曲，4/4拍，c大调。
全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个4小节的乐句构成。
第一乐段是叙事性，演唱时应注意气息悠长，声音连贯，延长音时值准确；第二乐段是歌曲的副歌，音区提高，节奏变得活跃，并运用了合唱手法，突出了"热爱地球妈妈"期盼拥有优美环境的主题。
教学过程一、组织教学：师生问好！二、新歌教学：1、导入：请同学们欣赏几幅优美的风景画（出示课件）配音：同学们，我是地球妈妈，我有许许多多的儿女，看吧，清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽的大自然啊！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦不堪言。
（出示课件"地球妈妈在哭泣"。
）（师）同学们，地球是我们唯一的生存环境，我们要保护她、热爱她。
（出示课题）2、欣赏歌曲：初步感受歌曲的优美旋律。
（出示词谱）3、再听音乐，区别两个乐段不同的演唱情绪：第一乐段叙述性地、深情地；第二乐段声音饱满、活跃地。
4、有表情地朗读歌词。
（放背景音乐）5、练唱歌词：（1）用la进行模唱；（2）初步练唱歌词。
6、选唱二声部处曲谱：先分声部练唱，再进行合唱。
要求声部和谐。
7、完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱。
8、歌曲处理：讨论用什么样的演唱形式。
（领唱、合唱）9、思想教育：（1）分组讨论，怎样来保护地球？（2）进行交流，自编儿歌。
如：我爱朵朵花、我爱青青草；我爱棵棵小树苗、不摘坛中花；不踏坪上草、不折树枝不摇晃；花草树木都是宝、美化环境不可少，我们都要保护好。
（3）课件出示本校学生护绿保洁的图片，并进行讲解：介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。
苏少版四年级下册音乐第八单元《地球妈妈》教案
苏少版四年级下册音乐第八单元《地球妈妈》教案一、教材分析本单元学习的歌曲是《地球妈妈》，是一首环保主题的歌曲，提倡保护环境，珍惜资源。
通过学唱这首歌曲，学生们可以了解环保知识，培养环保意识，倡导低碳生活。
二、教学目标1.能够正确理解并朗读歌曲《地球妈妈》的歌词；2.能够演唱歌曲《地球妈妈》；3.了解环保知识，培养环保意识，倡导低碳生活。
三、教学重点和难点1.歌曲《地球妈妈》的学习和演唱；2.环保知识的传授。
四、教学方法听、说、唱、演。
五、教学步骤第一步：导入环节1.让学生欣赏一段地球自然的美丽风光的视频，并引导学生感受大自然的魅力和伟大；2.让学生回答一些关于环保的问题，如：为什么要保护环境？如何保护环境？等。
第二步：学唱歌曲《地球妈妈》1.教师带领学生听歌，并让学生自己哼唱一下；2.分段朗读歌词，让学生跟读；3.教师唱一句，学生跟唱；4.教师和学生一起唱；5.教师分小组，让学生自己组织学唱。
第三步：环保知识的讲解1.讲解环保的基本概念和环保的意义；2.详细解释“低碳生活”的概念；3.介绍可持续发展的概念；4.引导学生制定低碳生活计划，如：随手关灯、节水节电等。
第四步：歌曲演唱1.学生们分组演唱；2.整个班级合唱。
六、教学反思通过这一单元的学习，学生们不仅学会了一首环保主题的歌曲《地球妈妈》，更重要的是，通过学唱歌曲，学生们懂得了珍惜资源，爱护地球的重要性，并且养成了低碳环保的良好习惯。
同时，学生们的口语表达和合作精神也得到了锻炼，在这一过程中体验到了团队合作的快乐。
苏少版音乐四下第八单元热爱地球妈妈教学设计
苏少版音乐四下第八单元热爱地球妈妈教学设计一. 教材分析《热爱地球妈妈》是苏少版音乐四下第八单元的一首歌曲。
歌曲以富有感染力的旋律和生动的歌词，表达了人类对地球妈妈的热爱和珍惜。
本节课的主要内容是学习这首歌曲，通过歌曲的学习，让学生感受到地球妈妈的美好，培养他们的环保意识。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对音乐有较强的兴趣，同时也有较强的学习欲望。
然而，由于年龄的原因，他们的注意力容易分散，需要教师通过丰富多样的教学手段，激发他们的学习兴趣。
此外，学生对环保知识有一定的了解，但还需要进一步的引导和深化。
三. 教学目标1.能够正确地演唱《热爱地球妈妈》这首歌曲，并理解歌曲的歌词。
2.通过学习歌曲，培养学生对地球妈妈的热爱和珍惜之情，提高他们的环保意识。
3.培养学生合作学习的能力，提高他们的音乐审美水平。
四. 教学重难点1.歌曲中的节奏和音准。
2.理解歌曲的歌词，感受歌曲的情感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境，感受地球妈妈的美好，从而激发他们的学习兴趣。
2.情感教学法：通过歌曲的情感，引导学生产生共鸣，培养他们的环保意识。
3.合作学习法：通过小组合作，培养学生团队协作的能力。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲的歌词、图片、视频等。
2.教学乐器：钢琴、吉他等。
3.教学素材：关于环保的资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示地球妈妈的图片，让学生发表对地球妈妈的看法。
然后，教师总结，引出本节课的主题《热爱地球妈妈》。
2.呈现（5分钟）教师播放《热爱地球妈妈》的歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
然后，教师引导学生关注歌曲中的节奏和音准，并为学生讲解歌曲的歌词。
3.操练（10分钟）教师带领学生一起演唱歌曲，注意纠正学生演唱中的错误。
在此过程中，教师可以使用教学乐器，为学生提供伴奏。
4.巩固（5分钟）教师学生进行小组合作，让学生相互之间演唱歌曲，并互相纠正错误。
苏少版四年级下册音乐第八单元《地球妈妈》教案
苏少版四年级下册音乐第八单元《地球妈妈》教案第八单元《地球妈妈》内容：听：《沉思》唱：《热爱地球妈妈》《地球的孩子》第一、二课时《热爱地球妈妈》教学目标、指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
2、学唱歌曲、增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。
教材分析《热爱地球妈妈》是一首词曲很优美的少儿合唱歌曲，4/4拍，c大调。
全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个4小节的乐句构成。
第一乐段是叙事性，演唱时应注意气息悠长，声音连贯，延长音时值准确；第二乐段是歌曲的副歌，音区提高，节奏变得活跃，并运用了合唱手法，突出了"热爱地球妈妈"期盼拥有优美环境的主题。
教学过程一、组织教学：师生问好！二、新歌教学：、导入：请同学们欣赏几幅优美的风景画（出示）配音：同学们，我是地球妈妈，我有许许多多的儿女，看吧，清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽的大自然啊！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦不堪言。
（出示"地球妈妈在哭泣"。
）（师）同学们，地球是我们唯一的生存环境，我们要保护她、热爱她。
（出示课题）2、欣赏歌曲：初步感受歌曲的优美旋律。
（出示词谱）3、再听音乐，区别两个乐段不同的演唱情绪：第一乐段叙述性地、深情地；第二乐段声音饱满、活跃地。
4、有表情地朗读歌词。
（放背景音乐）5、练唱歌词：（1）用la进行模唱；（2）初步练唱歌词。
6、选唱二声部处曲谱：先分声部练唱，再进行合唱。
要求声部和谐。
7、完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱。
8、歌曲处理：讨论用什么样的演唱形式。
（领唱、合唱）9、思想教育：（1）分组讨论，怎样来保护地球？（2）进行交流，自编儿歌。
如：我爱朵朵花、我爱青青草；我爱棵棵小树苗、不摘坛中花；不踏坪上草、不折树枝不摇晃；花草树木都是宝、美化环境不可少，我们都要保护好。
（3）出示本校学生护绿保洁的图片，并进行讲解：介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。
苏少版(五线谱)音乐四下《唱：热爱地球妈妈 小鸟请到这里来》教案
苏少版（五线谱）音乐四下《唱：热爱地球妈妈小鸟请到这里来》教案一. 教材分析《热爱地球妈妈小鸟请到这里来》是苏少版音乐教材四年级下册的一首歌曲。
歌曲以生动的语言和形象的比喻，表达了热爱地球、保护环境的主题。
歌曲的旋律优美，节奏欢快，富有感染力，易于学生接受和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以增强环保意识，提高音乐素养。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的音乐基础，能够识谱、唱歌。
但部分学生对五线谱的掌握还不够熟练，需要老师在教学过程中加以引导和练习。
此外，学生对环保知识的了解有限，通过本节课的学习，可以提高他们的环保意识。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《热爱地球妈妈小鸟请到这里来》的歌词和旋律。
2.提高学生对五线谱的识谱能力。
3.培养学生热爱地球、保护环境的意识。
4.提高学生的音乐审美能力和协作能力。
四. 教学重难点1.五线谱的识谱能力。
2.歌曲中的一些特殊节奏和音准。
3.理解歌曲的主题和情感。
五. 教学方法1.示范法：老师演唱歌曲，学生跟随学唱。
2.互动法：学生分组演唱，相互交流学习。
3.情境教学法：创设环保情境，引导学生体验歌曲。
4.游戏教学法：通过音乐游戏，提高学生的音乐素养。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲、五线谱、环保知识等。
2.音响设备：用于播放歌曲和录音。
3.乐谱：每人一份《热爱地球妈妈小鸟请到这里来》的乐谱。
4.环保道具：如地球模型、小鸟玩具等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）老师带领学生回顾上节课学习的环保知识，引导学生思考如何保护地球妈妈。
然后播放《热爱地球妈妈小鸟请到这里来》的歌曲，让学生初步感受歌曲的风格和情感。
2.呈现（10分钟）老师向学生展示歌曲的五线谱，引导学生认识音符和节奏。
在呈现过程中，老师可以讲解一些五线谱的基础知识，如音高、音长等。
3.操练（10分钟）老师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的音准和节奏。
在学唱过程中，老师可以分组让学生进行合唱，相互交流学习。
苏少版四年级音乐下册(简谱)第8单元《唱：热爱地球妈妈 》教学设计
《热爱地球妈妈》第一课时教学设计一、教学目标1、通过复习《游子吟》，营造浓浓爱意的氛围，学会“妈妈”两个字的唱法。
2、学生能用深情的情绪演唱歌曲《热爱地球妈妈》。
3、联系生活实际，呼唤全社会保护环境，关爱生命，善待地球。
二、教学重难点教学重点：歌曲前半部分用连贯、优美的声音演唱，后半部分握好演唱的力度，用深情、舒展的声音演唱。
教学难点：歌曲中休止符、长音的正确演唱。
三、教学过程（一）课前准备：1、谈话：今天是陈老师第一次跟大家见面，上课之前先跟大家聊聊，你们喜欢鲜花和音乐吗?为什么?2、练声：迷人的花香让人陶醉，美妙的声音让人振奋，陈老师想知道同学们的声音怎么样？用lu跟唱这段旋律。
（评价：声音、音准、节奏）你们的声音很好听，但如果同学们能微笑着唱，会更好。
（二）情感共鸣，把学生带入“爱妈妈”的浓浓氛围1、复习《游子吟》课件播放歌曲《游子吟》师：同学们，《游子吟》你们还记得吗？一起唱一唱（律动），它讲的是谁和谁的故事？生：她讲的是妈妈和孩子的故事。
师：妈妈是夏天的烈日，她给我们强烈的震撼，妈妈是秋天的夕阳，她给我们彩色的人生，妈妈是冬天的日出，她给我们无限的希望.。
我们每个人都有自己的妈妈。
2、学唱“妈妈”这两个字。
师：下面就让我们深情地呼唤下我们的“妈妈”。
生：学生做呼唤妈妈的样子。
师：注意看看老师是怎样发出“妈妈”这两个字的。
观察老师的眉毛、眼睛、嘴巴如何张大的。
（师示范呼唤妈妈的样子）生：模仿老师的样子再次呼唤妈妈（个别做、集体做）。
师：这一次我相信你们的妈妈心里一定能感受到你们深情的呼唤了。
3、通过对比，发出呼吁我们每个人都有自己的妈妈，但我们还有一个共同的妈妈，那就是——地球。
出示蓝色的地球图。
（1）课件出示优美的风景画（出示课件）（背景音乐：我们的田野）师：地球是我们人类的母亲，是我们生命的摇篮，她有许许多多的儿女，有清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽呀！问：地球妈妈上面还有哪些美丽的地方？生：看图，想象，各抒己见。
苏少版第八册第八单元地球妈妈《热爱地球妈妈》
苏少版第八册第八单元地球妈妈《热爱地球妈妈》第八单元地球妈妈《热爱地球妈妈》教案：教学要求:1．在欣赏小提琴独奏《沉思》的同时，聆听小提琴的音色，感受乐曲情绪，并能以此为背景音乐配合“我的创造”活动。
2．学唱《热爱地球妈妈》，学习用柔美深情的歌声表达我们期盼优美生存环境的愿望，增强环保意识，培养自觉的文明习惯。
3能根据自己的想象，尝试进行创编情景的表演，进一步增强合作能力，体验创作表演的乐趣，提高创作能力和表现能力。
突破举措教学活动内容与主要问题的设置学生活动式教师活动要点教学意图一．新歌教学。
1．导入：为了保护人类共同的家园，我们必须从自己做起，从点点滴滴做起，热爱地球妈妈。
2．聆听歌曲。
3．用歌曲旋律做背景音乐，有表情地朗读歌词。
4．学唱歌曲第一声部。
5．三度和声音程练习。
将学生分成两组，一组按老师打出的柯尔文手势唱出唱名，另一组同时唱出比老师打出的柯尔文手势低三度的唱名。
两组交换练习，比一比，看哪一组反应更快，唱的音更准。
6．学唱歌曲第二声部，反复练习两声部合唱。
7．进行演唱情绪等方面的处理。
提醒学生注意：演唱前半部分时，用连贯的声音来表现，后半部分虽然是全曲的高潮，但也要把握好演唱的力度，既要表现出呼唤的“急切”，又要表现出期盼的深情。
二．小结。
今天我们学习了《热爱地球妈妈》这首歌曲，也希望同学们在课余时间能找一些地球环境保护的书籍来看看，在我们的日常生活中注意环境保护，爱护我们美丽的家园。
听一听读一读唱一唱体会双声部歌曲。
三度和声音程练习。
学唱二声部学习二声部，先分开练习，在合起来，使得学生唱的更准确。
三度和声音程练习使得学生能够在二声部当中唱的更准。
对演唱情绪的处理，可以使得学生唱的歌曲更有味道，更生动！课型综合课课时3--1 教学日期教学要求1．在欣赏小提琴独奏《沉思》的同时，聆听小提琴的音色，感受乐曲情绪，并能以此为背景音乐配合“我的创造”活动。
2．学唱《热爱地球妈妈》，学习用柔美深情的歌声表达我们期盼优美生存环境的愿望，增强环保意识，培养自觉的文明习惯。
苏教小学音乐四下《8地球妈妈 》word教案
第八单元《地球妈妈》内容：听：《沉思》唱：《热爱地球妈妈》《地球的孩子》第一、二课时《热爱地球妈妈》教学目标1、指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
2、学唱歌曲、增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。
教材分析《热爱地球妈妈》是一首词曲很优美的少儿合唱歌曲，4/4拍，c大调。
全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个4小节的乐句构成。
第一乐段是叙事性，演唱时应注意气息悠长，声音连贯，延长音时值准确；第二乐段是歌曲的副歌，音区提高，节奏变得活跃，并运用了合唱手法，突出了"热爱地球妈妈"期盼拥有优美环境的主题。
教学过程一、组织教学：师生问好！二、新歌教学：1、导入：请同学们欣赏几幅优美的风景画（出示课件）配音：同学们，我是地球妈妈，我有许许多多的儿女，看吧，清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽的大自然啊！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦不堪言。
（出示课件"地球妈妈在哭泣"。
）（师）同学们，地球是我们唯一的生存环境，我们要保护她、热爱她。
（出示课题）2、欣赏歌曲：初步感受歌曲的优美旋律。
（出示词谱）3、再听音乐，区别两个乐段不同的演唱情绪：第一乐段叙述性地、深情地；第二乐段声音饱满、活跃地。
4、有表情地朗读歌词。
（放背景音乐）5、练唱歌词：（1）用la进行模唱；（2）初步练唱歌词。
6、选唱二声部处曲谱：先分声部练唱，再进行合唱。
要求声部和谐。
7、完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱。
8、歌曲处理：讨论用什么样的演唱形式。
（领唱、合唱）9、思想教育：（1）分组讨论，怎样来保护地球？（2）进行交流，自编儿歌。
如：我爱朵朵花、我爱青青草；我爱棵棵小树苗、不摘坛中花；不踏坪上草、不折树枝不摇晃；花草树木都是宝、美化环境不可少，我们都要保护好。
（3）课件出示本校学生护绿保洁的图片，并进行讲解：介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。
苏少版四年级下册音乐第八单元《地球妈妈》教案
苏少版四年级下册音乐第八单元《地球妈妈》教案第八单元《地球妈妈》内容：听：《深思》唱：《喜爱地球妈妈》《地球的孩子》第一、二课时《喜爱地球妈妈》教学目标1、指导同学用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼美丽环境的愿望。
2、学唱歌曲、增加同学的环保意识，培育他们自觉的文明习惯。
教材分析《喜爱地球妈妈》是一首词曲很美丽的少儿合唱歌曲，4/4拍，c大调。
全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个4小节的乐句构成。
第一乐段是叙事性，演唱时应留意气息悠长，声音连贯，延长音时值精确；其次乐段是歌曲的副歌，音区提高，节奏变得活跃，并运用了合唱手法，突出了"喜爱地球妈妈"期盼拥有美丽环境的主题。
教学过程一、组织教学：师生问好！二、新歌教学：1、导入：请同学们观赏几幅美丽的风景画（出示课件）配音：同学们，我是地球妈妈，我有许很多多的儿女，看吧，清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飘舞，多么漂亮的大自然啊！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦不堪言。
（出示课件"地球妈妈在哭泣"。
）（师）同学们，地球是我们唯一的生存环境，我们要爱护她、喜爱她。
（出示课题）2、观赏歌曲：初步感受歌曲的美丽旋律。
（出示词谱）3、再听音乐，区分两个乐段不同的演唱心情：第一乐段叙述性地、深情地；其次乐段声音饱满、活跃地。
4、有表情地朗读歌词。
（放背景音乐）5、练唱歌词：（1）用la进行模唱；（2）初步练唱歌词。
6、选唱二声部处曲谱：先分声部练唱，再进行合唱。
要求声部和谐。
7、完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱。
8、歌曲处理：争论用什么样的演唱形式。
（领唱、合唱）9、思想教育：（1）分组争论，怎样来爱护地球？（2）进行沟通，自编儿歌。
如：我爱朵朵花、我爱青青草；我爱棵棵小树苗、不摘坛中花；不踏坪上草、不折树枝不摇摆；花草树木都是宝、美化环境不行少，我们都要爱护好。
（3）课件出示本校同学护绿保洁的图片，并进行讲解：介绍我校师生们为了地球美妙的明天，已经行动起来了。
苏少版四年级下册音乐第八单元热爱地球妈妈教案
教案：《热爱地球妈妈》教学目标：学会歌谱，培养学生独立视唱的能力学唱歌曲，培养学生能用轻快，优美的声音演唱认识四分音符，八分音符，十六分音符教育学生热爱地球，养成保护环境的良好行为习惯。
重点：轻快优美的声音演唱歌曲。
独立视谱教学过程1.师生问好2.检查课前准备一、复习：11.演唱《跳吧跳吧》歌谱2.推荐一人演唱《五月夜晚歌谱》3.X = ( ) =（）=（）4.评价以上三组，并说出理由。
（今天的复习内容与形式较以往有所不同，为公平起见，我们采用抽号的方式进行，我把同学们分成四组，每组排头左边同学代表抽号，抽到那号，就回答对应的题目）二、视谱排序3 2 .3 5 |1- - - |{5 55 3 53 |6 6 0 12|{(比一比哪一组同学视谱最棒？比一比哪组同学举手最多，我们给与奖励)三、歌曲教学导语:是真的吗？一位网友说：其实沙尘暴和雾霾是一回事，大可不必大惊小怪，是真的吗？沙尘暴：完全不是沙尘暴(sand duststorm) 是沙暴(sandstorm) 和尘暴(duststorm) 两者兼有的总称，是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象。
其中沙暴系指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其他细颗粒物卷入高空所形成的风暴。
雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。
高密度人口的经济及社会活动必然会排放大量细颗粒物，一旦排放超过大气循环能力和承载度，细颗粒物浓度将持续积聚，此时如果受静稳天气等影响，极易出现大范围雾霾。
（两种现象都与人类破坏环境有关，地球为人类无偿提供了空气与水源，和美好的居住环境，而人类，却肆意的毁坏环境，让地球妈妈，伤痕累累，今天，我们就来学习一首歌曲，热爱地球妈妈）1.欣赏《热爱地球妈妈》要求，感受歌曲，说说歌曲风格特点。
2.朗诵：《热爱地球妈妈》第一段歌词要求：一人一句，比比谁朗读的最有感情？3.老师范唱第一段歌曲要求：认真听，小声哼唱。
苏教小学音乐四年级下册《8热爱地球妈妈 》word教案
四川省乐山市马边县2019.5.8 热爱地球妈妈教学目标1. 指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
2. 学唱歌曲、增强学生的环保意识，培养自觉的文明习惯。
3. 了解歌曲运用的合唱手法。
教学过程一、组织教学：师生问好！二、新歌教学：.1. 导入：请同学们欣赏几幅优美的风景画（出示课件）。
配音：同学们，我是地球妈妈，我有许许多多的儿女，看吧，清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽的大自然啊！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦不堪言。
（出示课件“地球妈妈在哭泣”）（师）同学们，地球是我们唯一的生存环境，我们要保护它、热爱它。
（出示课题）2. 欣赏歌曲：初步感受歌曲的优美旋律。
（出示词谱）3. 再听音乐，区别两个乐段不同的演唱情绪：第一乐段：叙述性地、深情地；第二乐段：声音饱满、活跃地。
4. 有表情地朗读歌词。
（放背景音乐）5. 练唱歌词：（1）用la进行模唱；（2）初步练唱歌词。
6. 选唱二声部处曲谱：先分声部练唱，再进行合唱，要求声部和谐。
7. 完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱。
8. 歌曲处理：讨论用什么样的演唱形式。
（领唱、合唱）9. 思想教育：（1）分组讨论，怎样来保护地球？（2）进行交流，自编儿歌。
如：我爱朵朵花、我爱青青草；我爱棵棵小树苗、不摘坛中花；不踏坪上草、不折树枝不摇晃；花草树木都是宝、美化环境不可少，我们都要保护好。
（3）课件出示本校学生护绿保洁的图片，并进行讲解：介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。
10. 联想画：请同学们想象地球美好的未来，把它画出来。
（边放歌曲录音）。
2019-2020年四年级音乐下册 热爱地球妈妈教案 苏教版
2019-2020年四年级音乐下册热爱地球妈妈教案苏教版教学目标1. 指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
2. 学唱歌曲、增强学生的环保意识，培养自觉的文明习惯。
3. 了解歌曲运用的合唱手法。
教学过程一、组织教学：师生问好！二、新歌教学：.1. 导入：请同学们欣赏几幅优美的风景画（出示课件）。
配音：同学们，我是地球妈妈，我有许许多多的儿女，看吧，清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽的大自然啊！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦不堪言。
（出示课件“地球妈妈在哭泣”）（师）同学们，地球是我们唯一的生存环境，我们要保护它、热爱它。
（出示课题）2. 欣赏歌曲：初步感受歌曲的优美旋律。
（出示词谱）3. 再听音乐，区别两个乐段不同的演唱情绪：第一乐段：叙述性地、深情地；第二乐段：声音饱满、活跃地。
4. 有表情地朗读歌词。
（放背景音乐）5. 练唱歌词：（1）用la进行模唱；（2）初步练唱歌词。
6. 选唱二声部处曲谱：先分声部练唱，再进行合唱，要求声部和谐。
7. 完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱。
8. 歌曲处理：讨论用什么样的演唱形式。
（领唱、合唱）9. 思想教育：（1）分组讨论，怎样来保护地球？（2）进行交流，自编儿歌。
如：我爱朵朵花、我爱青青草；我爱棵棵小树苗、不摘坛中花；不踏坪上草、不折树枝不摇晃；花草树木都是宝、美化环境不可少，我们都要保护好。
（3）课件出示本校学生护绿保洁的图片，并进行讲解：介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。
10. 联想画：请同学们想象地球美好的未来，把它画出来。
（边放歌曲录音）11. 展示各自的作品，并进行简单介绍。
12. 出示课件：地球妈妈露出了欣慰的笑容。
三、课堂小结及课后延伸：1. 小结：同学们，环保是一场绿色变革，这场变革中我们少先队员的任务是带动身边的人积极参与树立环保意识的推广活动，用实际行动保护地球。
小学音乐苏少版(简谱)四年级下册《地球妈妈唱：热爱地球妈妈小鸟,请到这里来》优质课教案公开课教案D009
小学音乐苏少版（简谱）四年级下册《地球妈妈唱：热爱地球妈妈小鸟，请到这里来》优质课教案公开课
教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
小鸟，请到这里来
【教材分析】
《小鸟，请到这里来》这是一首热情欢快的童声歌曲。
歌词清新明丽、情趣盎然，拟人化和写实手法并用，生动描绘了花草繁茂、树木成行的美丽景色，刻画了孩子们清纯可爱的形象和热爱自然、保护环境的美好心灵。
歌曲节奏疏密相间、变化有致，节奏紧密处似是娓娓述说，节奏舒展时犹如感情迸发，表达了孩子们愿同小鸟做朋友，共同建设美好家园的心愿。
【教学目标】
1、听音乐，感受体验音乐的内在情感，培养学生的音乐感受力。
2、指导学生用有弹性的声音演唱歌曲《小鸟，请到这里来》，表达轻松、愉悦的情绪，培养学生的音乐表现能力。
3、通过歌曲的教学和欣赏，培养学生热爱大自然、热爱生活的、保护生态环境的思想情操。
【教学重点】
重点：指导学生用富有表现力的声音来演唱歌曲。
难点：本课的节奏较难掌握，切分音和延长音的时值要掌握好。
【教具准备】多媒体课件、钢琴、小树板贴。
【教学课时】一课时
【教学过程】
一、图片导入
1、同学们好，今天上课前请同学们欣赏一组图片，欣赏完了之后，请同学们说说你有什么感受？（欣赏图片）生自由回答
2、是啊，随着人类的日益开发资源，我们的生态环境遭到了严重破坏，树木不再青翠，花儿不再娇艳，水也不再清澈，小鸟也失去了家园，于是，它伤心的飞。
小学音乐苏少版(简谱)四年级下册《地球妈妈唱：热爱地球妈妈小鸟,请到这里来》优质课教案公开课教案D005
小学音乐苏少版（简谱）四年级下册《地球妈妈唱：热爱地球妈妈小鸟，请到这里来》优质课教案公开课
教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《热爱地球妈妈》
教学目标：
1、指导学生用亲切深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
2、通过学唱歌曲，增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。
教学重点：
学生用悠长的气息、连贯的声音、饱满的情绪唱好歌曲，歌曲的高潮部分用亲柔的声音来表现。
教学难点：
在小节中出现的休止符，并且有一音多字出现。
教具教学：多媒体、钢琴
课型：新授课课时：1
教学过程：
一、组织教学：师生问好！
二、创设情境，导入新课
师：同学们，我们每个人都有妈妈，你们能用一个词语来说说自己的妈妈吗？（慈祥、温柔……）
师：其实，我们大家有一个共同的妈妈，你们知道她是谁吗？（地球妈妈）
师：地球妈妈有许许多多的儿女，看，有青山、有绿水、有蓝天、有树林，还有许许多多可爱的小动物们，多么美丽的大自然呀！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使地球妈妈苦不堪言。
（出示课件“地球妈妈在哭泣”，播放视频）
师：刚才同学们都看了视频，我们的地球正遭受着非常严重的污染，作为少先队的我们，是不是有责任去呼吁全社会、全人类都来保护环境？（是）
三、学唱歌曲《热爱地球妈妈》。
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发声练习 1=c ⅰ 76 5–∣6 54 3–∣5 43 2–│4 32１–‖ lu
《热爱地球妈妈》
妈妈的草地， 是温暖的 请不 要向天空吐烟， 让妈妈难堪。
妈妈的河流， 是爱的源泉， 请不要 往里面排放脏水， 让妈妈心灵污染。
赏识鼓励 教师一个赏识的眼神、鼓励的话语、满意
的点头、会意的微笑，恰似一缕春风，吹拂 着孩子们求知心扉，给孩子带来莫大的欢乐 和喜悦，让孩子们敞开思维的大门，插上想 象的翅膀。
说学法
自主学习 课前自己回家查找一系列关于环境污染的资料，
自主学习，了解环境污染的严重性，从而增强学生 对环境保护的意识。 积极配合 在课上能够积极配合老师一起来学习新歌《热爱 地球妈妈》，了解歌曲的情绪节奏，能够有感情的 演唱歌曲。 科学创新 在新歌的学习基础上，通过对歌曲的理解，以及 内心的想法，鼓励学生科学创新，改编歌曲《只要
学生能够用亲切、深情的歌声来表达歌曲期 盼优美环境的愿望。
教学重点难点： 学习用悠长的气息、连贯的声音、饱满的情
绪唱好歌曲。 在小节中出现的休止符, 歌曲中有弱起，并
且有一音多字出现。
说教法
创设情景 以多媒体为辅助教学手段，通过创设情境，
使学生处于一种舒适、富有乐趣的情境中。 激发学生对音乐的好奇心和探究愿望。
江苏凤凰少年儿童出版社
授课教师：
教材分析：
《热爱地球妈妈》是一首词曲 都很优美的少儿合唱歌曲，4/4拍， F大调。全曲为不带再现的单二部 曲式，两个乐段均由两个4小节的 乐句构成。第一乐段是叙事性，演 唱时应注意气息悠长，声音连贯， 延长音时值准确；第二乐段是歌曲
教学目的：
通过自己所收集的资料来与同学分享，在教 学过程中使学生达到自主学习的目的。
热爱地球妈妈
只 要 妈 妈 露 笑 脸
关爱地球 保护地球
感谢聆听