《人的生长发育和青春期》优教教案

第二节人的生长发育和青春期

【教材分析】

本节的重点，就是要使学生懂得人体在生长发育过程中会发生多方面的变化，这些变化有一定的规律，特别是青春期的生长发育，变化十分明显。教科书中所示的男、女部分生殖器官发育趋势图，需要教师首先教会学生使用坐标图，再引导学生仔细观察各个图中的曲线，依次观察比较各器官的发育趋势，分析生殖器官突增开始的年龄从中找出规律性的变化。让学生通过阅读与青春期卫生有关的内容，使学生既懂得青春期卫生的重要性，又懂得如何搞好青春期的生理卫生和心理卫生。

本节课活动的重点是讨论青春期发育的特点、讨论青春期性器官发育与第二性征发育的表现以及相互关系，讨论如何正确认识和做好青春期的卫生保健，形成健康的青春期心理。

【教学目标】

1.举例说出青春期生长发育的特点，说出青春期男、女性发育的主要特征。

2.养成青春期的卫生保健习惯。

3.关注青春期心理健康。

【教学重点与难点】

重点：

1.识别人体生长发育各个时期的变化。

2.举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期的性发育的突出特征。

难点：

1.说出青春期的性发育的突出特征。

2.说明做好青春期卫生与保健的重要性。

【教学准备】

1.学生准备各个生长发育时期的照片和长辈的照片。

2.FLASH：（1）人类生长发育过程；（2）人类第二性特征。

3.视频文件：（1）青春期调节；（2）人生长发育的几个时期；（3）人的生长发育；（4）学生青春期心理

【板书设计】

第二节人的生长发育和青春期

（婴儿期（0~1岁）

幼儿期（2~6岁）

童年期（7~11岁）

、人的生长发育'青春期（12~23岁）

「青年期（24~39岁）

成年期V中年期（40~59岁）

< I老年期（60岁以上）、青春期发育：第二性征的出现

三、青春期卫生

【课后反思】

本节课是在愉快的活动中开始，在畅快的交谈中进行，在开心的笑脸和掌声中结束的。整堂课师生处于一种和谐的氛围中，他们都在感受青春期的欣喜、困惑、美好和向往，学生们那种投入的精神深深地感染着我。经过反复的思考，觉得本节课的成功之处就在于，走进了学生的心里，每个环节的安排都比较符合孩子们的特点，能尊重学生们的个性，激发学生们的兴趣，使他们有感而发，尽情表达自己的心声！我与学生的交流也是自然流畅的，由始至终我都在关爱学生稚嫩的心灵，对于我来说也是一次爱的旅程！我们说教育不是万能的，但没有教育却是万万不能的！真心祝愿这些可爱的孩子们：未来的路还很长，一定要走好自己的路！