《讲故事的秘诀》培训心得体会

幼儿教师讲故事培训心得

幼儿教师讲故事培训心得作为一名幼儿教师，我参加过许多讲故事的培训课程，这些课程不仅让我掌握了讲故事的技巧和方法，还帮助我提升了自己的教学水平。

下面是我在参加这些培训课程过程中的一些心得体会。

首先，讲故事的核心是将故事情节生动地展现给孩子们。

通过使用丰富的肢体语言、声音表情和动作，可以将故事情节形象化地呈现给孩子们，激发他们的想象力和兴趣。

在培训课程中，我们有机会通过观看优秀故事演绎者的示范来学习如何运用肢体语言和表情来讲故事。

例如，当讲述一个害怕的场景时，可以通过颤抖的声音、紧张的眼神和紧握拳头的动作来表达角色的恐惧感。

这样，孩子们就能更加深入地体验故事中的情感。

其次，讲故事要关注故事的节奏和声音的变化。

合理的节奏和声音的变化可以让故事更加生动有趣。

在培训中，我们通过模仿和练习，学会了如何使用不同的声音、语调和节奏来增强故事的表现力。

比如，当讲述故事中的悬念部分时，可以使用慢慢地语速和一致的声音来创造紧张的氛围；而当讲述故事中的快乐部分时，可以使用快速的语速和高亢的音调来表达角色的喜悦。

这种有节奏感的表达方式可以使孩子们更加投入，从而更好地理解和记忆故事。

此外，讲故事的过程中也要注重与孩子们的互动。

通过积极与孩子们进行问答、请孩子们参与角色扮演等方式，可以提高孩子们的参与度和学习兴趣。

在培训中，我们学习了如何设计问题和活动来引起孩子们的思考和交流。

比如，在故事中加入“你认为他会怎么做？”、“你们见过这样的情景吗？”等引导性问题，可以激发孩子们的思考和想象力。

同时，还可以设立小组活动，让孩子们在小组中互相讨论和合作，进一步加强他们的参与和合作能力。

此外，在讲故事的过程中，故事的选择也是非常重要的。

要选择适合不同年龄段和兴趣爱好的故事。

在培训中，我们学习了如何根据孩子们的年龄、知识水平和发展需求来选择适合的故事。

比如，对于幼儿园的孩子们，可以选择一些简单明快、有趣的故事，注重故事中的角色塑造和情感表达；而对于小学生，可以选择一些富有哲理和启发性的故事，注重故事中的道德教育和人生哲学。

幼儿教师讲故事培训心得体会范文

幼儿教师讲故事培训心得体会范文在担任幼儿教师的工作中，讲故事是我每天都要面对的任务。

为了提高自己的讲故事能力，我参加了一次专门针对幼儿教师的讲故事培训。

通过这次培训，我学到了很多关于讲故事的技巧和方法，让我在教学中更加游刃有余。

以下是我在培训中的心得体会。

首先，我意识到讲故事的目的是为了激发幼儿的兴趣和想象力。

幼儿的思维方式和成人不同，他们更注重情感和直观的感受。

因此，在讲故事的过程中，我要注重创造一个生动有趣的氛围，让幼儿们可以身临其境地感受故事的情节和细节。

我可以通过声音、表情、手势等多种方式来增加故事的趣味性和吸引力。

例如，在讲述动作激烈的场景时可以加强语调的变化和声音的动感，让幼儿们更加投入到故事中。

除了氛围的创造，我还学到了一些具体的技巧来提高讲故事的效果。

其中之一是使用生动的语言和形象的描写。

在描述角色、情节和环境时，我要尽量使用形象、生动的词语，这样可以让幼儿更容易理解和记住故事的内容。

另一个技巧是运用适当的动作和表情来突出故事中的重点。

通过适度的手势和表情，使故事更加生动而有趣。

此外，我还学到了一些关于故事结构和故事元素的知识。

故事结构包括故事的开头、发展、高潮和结尾。

在讲述故事时，我要注重选择故事的结构，并确保故事的发展和结局自然流畅。

故事元素指的是故事中的角色、情节和环境等。

我要在讲述故事时充分展示每个元素的特点和关系，以便幼儿们更好地理解和记忆故事的内容。

在培训中，我还学到了一些关于故事的选择和分类的方法。

故事的选择要根据幼儿的兴趣和年龄特点来确定。

对于3-5岁的幼儿来说，我可以选择一些简单、富于想象力的故事，如动物故事、童话故事等。

对于5-7岁的幼儿来说，我可以选择一些稍微复杂一些的故事，如科学故事、神话故事等。

在分类上，我要根据故事的主题和内容，将故事划分为不同的类型，如动物故事、友情故事、励志故事等。

这样可以帮助我更好地组织故事和扩大幼儿的阅读面。

最后，我还了解到讲故事的好处。

幼儿教师讲故事培训心得体会

幼儿教师讲故事培训心得体会作为一名幼儿教师，我参加了一次讲故事培训课程，这次培训让我受益匪浅。

下面是我的心得体会。

首先，本次培训课程使我更深入地了解了幼儿故事的重要性。

通过讲故事，我们可以激发幼儿的好奇心和想象力，帮助他们掌握语言和表达的能力，培养他们的情感和审美能力。

故事不仅可以传递知识，还可以通过情节和角色塑造传递道德价值观和人生哲理。

因此，作为幼儿教师，我们要注重讲故事的技巧，不仅要让故事生动有趣，还要注重提升幼儿的综合素质。

其次，培训课程着重介绍了讲故事的基本要素和技巧。

在讲故事时，我们要注意情感的表达，通过语言、声音、肢体语言等多种方式，让故事更加生动有趣。

我们还需要掌握故事的组织结构，即开头、发展和结尾，并注重节奏的控制，让故事情节紧凑有趣。

此外，我们还要掌握角色刻画的技巧，根据不同角色的特点和情感变化，灵活运用声音和表情进行演绎。

通过这些技巧的运用，我们可以提高讲故事的效果，吸引幼儿的注意力，激发他们的参与和反思。

再次，本次培训课程给我提供了很多优秀的故事资源和媒体工具。

我学到了许多经典的幼儿故事，这些故事包含了丰富的内容和积极的价值观。

在讲故事时，我可以选择适合幼儿年龄和兴趣的故事，并运用多媒体设备，如幻灯片、音频、视频等，增加故事的趣味性和吸引力。

通过这些资源和工具的运用，我可以让故事更加生动有趣，并给幼儿带来丰富的视听刺激。

最后，本次培训课程还提醒我注意讲故事的适应性和差异化。

幼儿来自不同的家庭和背景，他们的兴趣和认知能力各不相同。

作为幼儿教师，我们要根据幼儿的实际情况和需要，选择恰当的故事和教学方法。

有时候，我们可以根据幼儿的需求，适应性地改变故事的情节和角色，提供更符合幼儿兴趣和理解能力的内容。

同时，我们还要注重培养幼儿的批判性思维和创造性思维，鼓励他们参与故事创作和表演，发展他们的想象力和创造力。

通过这次讲故事培训，我对幼儿故事教学有了更深入的了解和认识。

我学到了许多实用的技巧和方法，也积累了丰富的故事资源和媒体工具。

故事培训心得体会(7篇)

故事培训心得体会(7篇)故事培训心得体会1一个好故事能增加你的影响力，然而，讲故事和任何其他的艺术一样，可以做得很好，也能表现得很糟。

能否讲出一个好的故事，最重要的不是你讲的内容，而是你表达的方式。

你的沟通行为不只是透过字句，还包括了你的语调、手势、身体以及姿态。

因此我们讲故事时，要注意以下几方面：首先手势方面：事实上，对大多数人而言，越细微的手势越有说服力。

适度地使用手势能为你的故事增色，但手势的感觉和样子必须自然，否则它反而会成为干扰。

其次，适时停顿：适当的速度能改变你故事的意义，沉默的语言和时间节奏的掌握，可以产生超越口语的力量。

有时候无声反而胜有声，停顿让你有时间思考并处理你的故事，时间、节奏掌握得好，则能激起他人的心情。

再次，面部表情：语言是交流和沟通的工具，你可以在转瞬间传达情感内容。

如果你的面部表情不能说服自己，自然无法说服别人。

我们试着观赏自己的面部表情，自己的表情传达出什么，培养有意识地使用情感和表情。

能增进你的讲故事的能力，你的表情有意或无意的，成为你的故事的情感沟通工具。

所以我们在讲故事的时候要做到：教师绘声绘色的为孩子讲述故事。

老师讲故事不是普通的对着书念故事，而是绘声绘色的讲述，注意对每个不同情节描述的语气，抑扬顿挫，有必要的加上体态、手势、表情和眼神。

教师“夸张”的表演将孩子带入童话故事情节中，让孩子有身临其境的感觉，用丰富的语言影响着他们那颗爱幻想的心灵。

孩子的模仿能力很强，观看、聆听老师讲故事的同时，会将词汇、句子、夸张的表情及有趣的故事情节铭记于心，然后在不经意中就能表现出来。

喜欢听故事是孩子的天性，在此基础上，指导幼儿学会讲故事，不仅能发展他们的口语表达能力，还可提高孩子的智力，丰富孩子的知识，并能培养他们对文学作品的兴趣，加强在众人面前表演的自信心。

故事培训心得体会2当接到“数字故事培训”的通知时，我很好奇，什么是“数字故事”?以前可是从未听说过!甚至有点担心：会不会很枯燥?但内心里对这次培训是非常向往的。

教师讲故事培训心得体会

作为一名教师，我深知故事在教育教学中的重要性。

故事能够激发学生的兴趣，启发他们的思维，培养他们的情感。

为了提高自己的教育教学水平，我积极参加了一次教师讲故事培训。

这次培训让我受益匪浅，以下是我的一些心得体会。

一、故事教学的重要性在培训中，专家详细讲解了故事教学在教育教学中的重要性。

首先，故事具有丰富的内涵，能够传递道德、文化、历史等方面的知识。

其次，故事具有趣味性，能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

再次，故事具有启发性，能够引导学生思考，培养他们的创新思维。

最后，故事具有感染力，能够触动学生的心灵，培养他们的情感。

二、如何选择故事在培训中，专家强调了选择故事的重要性。

我认为，选择故事应遵循以下原则：1. 主题明确：故事的主题应与教育教学目标相一致，能够帮助学生树立正确的价值观。

2. 内容丰富：故事应具有丰富的内涵，能够传递多方面的知识。

3. 趣味性强：故事应具有趣味性，能够吸引学生的注意力。

4. 适合年龄：故事应适合学生的年龄特点，能够引起他们的共鸣。

5. 情节生动：故事情节应生动有趣，能够激发学生的想象力。

三、如何讲好故事在培训中，专家分享了一些讲好故事的方法：1. 热情投入：讲故事时，教师应充满热情，用生动的语言和表情感染学生。

2. 语气抑扬顿挫：讲故事时，要注意语气的抑扬顿挫，使故事更具吸引力。

3. 适当停顿：在故事的关键时刻，适当停顿，让学生有时间思考。

4. 创新讲述方式：可以运用多种方式讲述故事，如角色扮演、情景再现等。

5. 结合实际：将故事与学生的生活实际相结合，使故事更具现实意义。

四、故事教学的应用在培训中，专家还介绍了故事教学在实际教学中的应用。

以下是我总结的一些方法：1. 导入新课：用故事导入新课，激发学生的学习兴趣。

2. 培养阅读习惯：通过讲述故事，引导学生养成良好的阅读习惯。

3. 课堂活动：设计以故事为主题的课堂活动，提高学生的参与度。

4. 评价与反思：通过讲述故事，引导学生进行自我评价和反思。

2024年幼儿教师讲故事培训心得体会

2024年幼儿教师讲故事培训心得体会____年幼儿教师讲故事培训心得体会首先，我要感谢培训机构对我们幼儿教师的关心和培养。

这次培训让我对讲故事这项工作有了更深入的了解和认识，提高了我的故事讲述技巧和教育能力。

在这次培训中，我结合自己的实际工作经验，总结了一些心得和体会。

首先，作为一名幼儿教师，我们要不断学习和更新自己的知识。

在这次培训中，我们学习了很多优秀的故事和绘本，学习了不同年龄段幼儿的心理特点和发展规律。

当我们能够了解和掌握这些知识时，我们才能更好地讲好故事，引导幼儿的学习和成长。

因此，我认为幼儿教师要不断提高自己的素质和能力，不断学习和研究教育理论和实践，才能更好地为幼儿服务。

其次，我们要根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好来选择合适的故事。

在培训中，我们学习了故事选择的原则和方法。

首先，我们应该选择与幼儿的生活经验和学习内容相关的故事，这样能够增加幼儿的理解和接受程度。

其次，我们应该根据幼儿的兴趣爱好来选择故事，这样能够增加幼儿的参与度和学习积极性。

最后，我们还要注意故事的语言表达和逻辑结构，确保故事的内容连贯和清晰。

因此，我认为幼儿教师要善于观察和分析幼儿的特点和需求，灵活选择故事，让幼儿能够在愉快的氛围中学习和成长。

再次，我们要注重讲故事的方式和方法。

在培训中，我们学习了多种讲故事的方式，如讲故事时的语言表达、声音语调、肢体动作等。

这些方法不仅能够增加幼儿的注意力和兴趣，还能够提高幼儿的理解和记忆能力。

同时，我们还学习了一些互动的故事讲述方式，如让幼儿参与到故事中来，通过问答、动作等方式，激发幼儿的主动性和创造力。

因此，我认为幼儿教师要注重讲故事的方式和方法，通过多种手段来激发和引导幼儿的学习兴趣和积极性。

最后，我们要注重故事的教育意义和价值。

在培训中，我们强调了故事的教育功能和价值。

一个好的故事不仅能够培养幼儿的道德情感和社会技能，还能够引导幼儿的思维和创造力。

因此，我们要注重故事的教育意义和价值。

听于娴园长讲座《讲故事的秘诀》的心得[工作范文]

听于娴园长讲座《讲故事的秘诀》的心得
李梅
今天听了于娴的讲座，让我受益良多，让我明白讲故事是一件简单的事情，但是讲好故事是一件不简单的事情。

她告诉我们讲好故事有四个秘诀：
一、用声音塑造故事形象
幼儿在听故事时，是在感受故事中的语言美，所以教师要用不同的声音，去塑造不同的人物形象、性格特点、环境特点，教师还要利用动物的叫声来吸引幼儿的注意力和分辨故事的人物。

二、用语气把握情节起伏
幼儿在听故事时，会根据教师语气的起伏，融入故事情节当中。

所以教师在给幼儿讲故事前，一定要了解故事的内容，要对故事加于修改、标注、润色等，只有教师了解故事，才能讲好故事。

三、善用技巧突出故事重点
讲故事的技巧有很多，运用的好让故事富有情感、富有色彩，让幼儿百听不厌。

四、不同时段讲故事的方法
睡前故事要轻柔、课前故事要神秘、随时故事要精彩等等。

除了掌握这四个秘诀，教师还要选择孩子喜欢的故事内容，这样才能吸引幼儿喜欢听你讲故事。

91367部队幼儿园
二〇一六年七月六日。

幼儿教师讲故事培训心得体会

幼儿教师讲故事培训心得体会作为一名幼儿教师，我一直把讲故事作为教学中的重要环节之一，并深深意识到讲故事对于幼儿的发展起着至关重要的作用。

为了提升自己的讲故事能力，我参加了一次针对幼儿教师的讲故事培训。

在这次培训中，我学到了许多有关讲故事的技巧和方法，相信这些知识和经验将会对我的教学产生积极的影响。

首先，在培训中，我们了解了讲故事的基本原则和技巧。

讲故事不仅仅是简单的讲述一个故事，更重要的是引发幼儿的兴趣和思考。

通过培训，我了解到讲故事要注重情感表达，让幼儿能够感受到故事中的情感，从而更深入地理解故事的内容。

同时，还要注意声音的抑扬顿挫，以及节奏感的把握，使故事更加生动有趣。

此外，培训中还强调了细节描写的重要性，让幼儿能够形象地想象故事中的场景和人物形象。

其次，在培训中，我们学习了一些讲故事的具体方法和技巧。

比如，故事开头要生动有趣，能够吸引幼儿的注意力；故事中要有一定的冲突和转折，让幼儿能够持续关注；故事结尾要有一定的启示或教育意义，让幼儿在听完故事后能有所感悟。

此外，培训中还介绍了一些故事讲述的技巧，比如通过手势、声音和表情来增强故事的表现力，让故事更加生动有趣。

在培训的实践环节中，我们还有机会亲自上台讲故事。

这让我深刻感受到，讲故事需要一些过程的积累和练习。

在讲故事的过程中，我发现自己有时候语速过快，有时候表情不够丰富，有时候态度不够积极，这些问题都需要我通过不断地反思和练习来改进。

同时，通过观察其他同事的讲故事，我也学到了很多宝贵的经验和技巧，比如如何运用声音来改变故事的氛围，如何运用语言来创造故事的悬念等等。

此外，讲故事培训还提供了许多优秀的绘本资源，让我们能够更好地选择适合幼儿的故事书。

培训的导师还分享了一些绘本阅读的心得和技巧，比如如何引导幼儿提问，如何启发幼儿的想象力等等。

这些知识和经验对我来说非常宝贵，不仅可以提升我讲故事的能力，还可以开展更多的绘本阅读活动，丰富幼儿的阅读经验。

幼儿教师讲故事的心得幼儿教师讲故事培训心得

幼儿教师讲故事的心得幼儿教师讲故事培训心得作为一名幼儿教师，我曾经参加过一次关于讲故事的培训，以下是我个人的心得体会：1. 沟通和引导：讲故事的过程中，与幼儿的沟通和引导非常重要。

通过提问、鼓励幼儿参与讨论等方式，激发幼儿的思考和想象力。

同时，要注意语速和语调的把握，使幼儿更容易理解和接受故事内容。

2. 创造互动：在讲故事的过程中，要尽可能地创造互动的机会。

可以邀请幼儿参与角色扮演、动作表演、填词等活动，使故事更加生动有趣，增强幼儿的参与感和记忆力。

3. 使用多媒体工具：在现今数字化时代，利用多媒体工具来辅助讲故事是一种有效的方式。

可以使用音乐、图片、视频等多媒体元素，使故事更具吸引力。

但要注意不要过度依赖多媒体工具，要把重点放在故事本身和与幼儿的交流上。

4. 创造情境：讲故事的过程中，通过音乐、声音、道具等手段，营造情境，使幼儿更加身临其境。

例如，在讲述动物故事时，可以播放相应的动物声音，或使用相应的道具让幼儿更加直观地感受到故事。

5. 注重情感教育：故事不仅可以传递知识，还可以培养幼儿的情感。

在讲故事的过程中，要注重培养幼儿的情绪认知和情感表达能力。

可以通过讲述有情感冲突的故事情节，引发幼儿对情感的思考和感悟。

6. 多样化故事类型：不同类型的故事适合不同年龄段的幼儿。

要根据幼儿的发展特点选择故事类型，如寓言故事、传统故事、科普故事等，以满足幼儿的认知和情感需求。

总的来说，作为一名幼儿教师讲故事的关键是与幼儿的交流和互动，注重情感教育，并根据幼儿的特点选择合适的故事类型和教学手段。

通过培训和实践，我深刻体会到讲故事对幼儿教育的重要性和影响力，希望能够通过讲好故事，激发幼儿的学习兴趣和想象力，培养他们的多元思维和情感表达能力。

讲故事的秘诀心得体会

《讲故事的秘诀》心得体会《讲故事的秘诀》心得体会6月18日，秀英区幼儿教师全员培训，聆听省军区幼儿园副园长于娴的精彩讲座。

一开始，于园长就给大家提出了一问题：讲故事一般在什么时间？教师们踊跃发言，得到了于园长的认可。

接着，她把讲故事的秘诀娓娓道来：一是用声音塑造形象（重点、关键）；二是用语言把握情节起伏；三是善用技巧突出重点；四是不同时段的故事讲法。

并在每一个环节都详细举例说明，于园长声情并茂的故事演讲，深深打动了在场的每一位老师，博得了大家阵阵热烈的掌声。

同时，于园长强调：故事就像一只神鸟，张开彩色的翅膀，带着孩子们飞向广阔、新鲜而神奇的天地，给孩子们讲故事是一门艺术，更是我们幼教工作者要掌握的一门技巧。

最后，于园长还提出讲故事应注意的两点：一是无需依书而说；二是不必注重教训。

全体老师听完讲座后，都感慨万千，讲故事原来还有这么多的秘诀，真是收益匪浅啊！《讲故事的秘诀》心得体会6月18日，秀英区幼儿教师全员培训，聆听省军区幼儿园副园长于娴的精彩讲座。

一开始，于园长就给大家提出了一问题：讲故事一般在什么时间？教师们踊跃发言，得到了于园长的认可。

接着，她把讲故事的秘诀娓娓道来：一是用声音塑造形象（重点、关键）；二是用语言把握情节起伏；三是善用技巧突出重点；四是不同时段的故事讲法。

并在每一个环节都详细举例说明，于园长声情并茂的故事演讲，深深打动了在场的每一位老师，博得了大家阵阵热烈的掌声。

同时，于园长强调：故事就像一只神鸟，张开彩色的翅膀，带着孩子们飞向广阔、新鲜而神奇的天地，给孩子们讲故事是一门艺术，更是我们幼教工作者要掌握的一门技巧。

最后，于园长还提出讲故事应注意的两点：一是无需依书而说；二是不必注重教训。

全体老师听完讲座后，都感慨万千，讲故事原来还有这么多的秘诀，真是收益匪浅啊！《讲故事的秘诀》心得体会6月18日，秀英区幼儿教师全员培训，聆听省军区幼儿园副园长于娴的精彩讲座。

一开始，于园长就给大家提出了一问题：讲故事一般在什么时间？教师们踊跃发言，得到了于园长的认可。

幼儿园讲故事技巧培训心得

幼儿园讲故事技巧培训心得在幼儿园里，给小朋友们讲故事可是一门大学问。

前不久，我参加了一场幼儿园讲故事技巧的培训，真的是让我大开眼界，收获满满。

培训一开始，老师就强调了讲故事时声音的重要性。

这声音可不能平平淡淡，得像个会变魔法的小精灵，一会儿高，一会儿低，一会儿粗，一会儿细。

比如说，讲到大老虎的时候，声音就得变得粗粗的、凶凶的，“嗷呜！我是大老虎，我可厉害啦！”；讲到小兔子的时候呢，声音就得又细又软，“哎呀呀，我好害怕呀！”这一对比，小朋友们的注意力一下子就被吸引住了。

还有啊，表情和动作也是讲故事的神器。

老师亲自示范的时候，那叫一个精彩。

讲的故事，她的脸上一会儿露出小红帽的天真无邪，一会儿又变成大灰狼的狡猾阴险。

手也没闲着，比划着小红帽的小篮子，还有大灰狼张牙舞爪的样子。

我在下面看着，心里直嘀咕：“这简直就是在演一场小话剧嘛！”讲到怎么选故事的时候，老师说一定要选小朋友们能理解、感兴趣的。

像那些充满冒险、有可爱小动物的故事就特别受欢迎。

有一次，我试着给小朋友们讲了一个关于小猴子找水果的故事。

故事里的小猴子为了找到自己最爱吃的水果，翻山越岭，遇到了好多有趣的事情。

我讲的时候，把小猴子的着急、兴奋都表现得淋漓尽致，小朋友们一个个眼睛瞪得大大的，听得可入神了。

记得有个小朋友，叫小雨，平时特别调皮，总是坐不住。

但那次听我讲故事，居然从头到尾都安安静静的，结束的时候还跑过来跟我说：“老师，小猴子太勇敢啦，我也想跟它一样！”那一刻，我心里真的是比吃了蜜还甜。

动作和表情的配合也很关键。

比如说，讲到“跑”这个动作，不能只是嘴巴说“跑”，身体得跟着动起来，小碎步跑一跑，让小朋友们直观地感受到那种着急的感觉。

还有，模仿小动物的叫声也特别能增加趣味性。

像小猫的“喵喵喵”，小狗的“汪汪汪”，小朋友们听了都会忍不住跟着一起学。

另外，讲故事的时候和小朋友们的互动也不能少。

可以时不时地提个小问题，比如“你们猜猜小兔子接下来会怎么做呀？”这能让小朋友们开动小脑筋，积极参与到故事中来。

《讲故事的秘诀》培训心得体会[工作范文]

《讲故事的秘诀》培训心得体会
故事是最受幼儿喜欢的文学形式之一，蕴含着丰富的认知、情感、审美、道德等方面的价值，教师讲述故事是幼儿教育教学活动中的重要手段。

以前觉得讲故事是讲挺简单的事只要注意一些语调就行了，20XX年6月18日我有幸听到了于娴园长跟我们分享了《讲故事的秘诀》,听了于娴园长讲后感悟很深，顿时恍然大悟原来讲故事并不是讲简单的事，讲故事最基本的四个要素：1、用声音塑造形象。

2、用语气把握情节起伏。

3、善用技巧突出重点。

4、不同时段的故事讲法。

于娴园长当天还通过《小马过河》《小猴捡西瓜》《圆脸奶奶和方脸爷爷》不同特色的故事来现场展示,讲得绘声绘色，讲得特别精彩，大家听得都津津有味。

通过这次学习让我知道讲故事切记不能一气呵成，讲故事好像交谈一样，是一个互相交流及分享的过程，讲者及听者需要留意互相的反应，何时停顿、发问、总结均十分重要，像录音机般不停地讲下去的做法是十分呆板的。

在给孩子们讲故事时一定要注意对每个不同情节描述的语气，必要时还要加上体态、手势、表情和眼神，夸张的表演可以将孩子们带人童话故事的情节中，让孩子们有身临其境的感觉，用丰富的语言影响孩子们那颗爱幻想的心灵，丰富他们的知识。

感恩这次的学习给我带来很大的收获，在今后的工作中会多学多练，熟练掌握故事的艺术处理方法的。

只有这样，才能讲出孩子们喜欢听的故事，带给孩子艺术的享受。

故事培训心得体会

千里之行，始于足下。

故事培训心得体会在过去的一段时间里，我有幸参加了一次关于故事培训的课程，这给了我很深的体会和启发。

故事作为一种传统而又强大的沟通工具，不仅能够帮助人们传递信息和知识，还能够激发人们的情感和思考，引发共鸣。

通过参与这次培训，我对故事的力量有了更深入的理解，同时也收获了一些宝贵的经验和技巧。

首先，我认识到故事是一种非常有效的传达信息和知识的方式。

与传统的教学方法相比，故事能够将抽象的概念和复杂的理论转化为具体的情节和形象的角色，使得听众更容易理解和接受。

通过故事，培训师能够将学员从被动接受者转变为主动思考者，激发他们的学习兴趣和动力。

同时，故事也具有持久的影响力，因为人们更容易记住一个好故事，而不是死记硬背的知识点。

其次，我学到了许多关于如何讲故事的技巧和策略。

首先是选择故事的素材和主题。

一个好的故事应该具备情节紧凑、主题明确、角色生动和情感丰富等特点，能够引起听众的共鸣和思考。

其次是讲故事的技巧。

培训师应该注意声音、语速、语调和表情等方面的运用，使故事更加生动有趣。

同时，培训师还可以利用一些手势、道具和幻灯片等辅助工具，来增强故事的感染力和可视化效果。

再次，我深深感受到了故事的力量和魅力。

一篇好的故事能够打动人心，触动人的情感和思想。

通过参与故事中的角色，人们能够更加深入地体验故事中所传递的信息和价值观，从而潜移默化地改变他们的观念和行为。

而且，故事还能够跨越语言和文化的界限，将人们连接在一起，形成更紧密的社会网络。

最后，我还学到了一些关于故事应用的具体方法和实践经验。

首先是将故事应用到日常工作中。

在工作中，我们可以用故事来解决问题、传递价值观、第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

改变观念、激励团队等。

其次是将故事应用到演讲和见面会中。

通过讲述真实的故事和个人经历，我们能够更好地与观众建立情感连接，提高演讲的吸引力和影响力。

最后是将故事应用到个人生活中。

我们可以通过讲述自己的故事和家庭故事，传递给孩子们一些重要的道德和价值观，帮助他们成长和发展。

2023年幼儿教师讲故事培训心得体会

2023年幼儿教师讲故事培训心得体会作为一名幼儿教师，我了解到讲故事在幼儿教育中的重要性。

因此，我参加了2023年的幼儿教师讲故事培训课程。

在这次培训中，我深受启发，学到了许多有关讲故事的技巧和方法。

以下是我在这次培训中的心得体会。

首先，我了解到讲故事是幼儿学习和成长过程中必不可少的一环。

通过讲故事，幼儿可以开拓想象力，培养阅读兴趣，提高语言表达能力，加深对世界的理解等。

让幼儿喜欢上阅读和听故事，不仅能够丰富他们的知识储备，还能够激发他们的创造力和思维能力。

因此，作为幼儿教师，我们要学会讲好故事，以帮助幼儿全面发展。

其次，本次培训中我学到了一些讲故事的技巧。

首先是语言表达方面的技巧。

我们要选择简单明了的语言，用幼儿易于理解的方式表达故事的情节和情感。

此外，适当运用声音的变化和肢体的表达可以增强故事的趣味性和吸引力。

其次是故事情节的设计。

一个好的故事要设计有吸引力的开头，紧凑的情节和令人记忆深刻的结尾。

同时，我们还要根据幼儿的年龄和兴趣选择适合他们的故事题材和内容。

最后就是利用多媒体辅助讲故事。

通过图片、音频和视频等形式，我们可以给幼儿提供更加丰富的感官体验，增强他们参与故事的积极性。

另外，培训中还给我们提供了一些实践机会。

在这些实践环节中，我们分组去幼儿园给孩子们讲故事。

通过这样的实践，我深刻地体会到了幼儿对故事的喜爱和对故事内容的吸收能力。

我发现，讲故事时要与幼儿建立良好的互动，通过提问、讨论和角色扮演等方式激发他们的思考和参与。

我还学会了观察和分析幼儿的反应，根据他们的反馈调整故事的节奏和内容。

同时，本次培训还介绍了一些优秀的幼儿故事书籍。

故事书是讲故事的重要工具，它们能够提供丰富的故事资源和启发幼儿的想象力。

我会将这些优秀的故事书纳入我的故事时间，让幼儿们通过阅读充实自己的知识和情感世界。

在本次培训中，我还遇到了一些挑战。

首先是故事选择的问题。

每个年龄段的幼儿都有他们自己的兴趣和好奇心，而且不同年龄段的幼儿理解能力也不尽相同。

教师讲故事培训心得体会

教师讲故事培训心得体会教师讲故事是一种非常重要的教学方法，通过讲故事能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，促进学生的情感体验和思维发展。

近期，我参加了一次关于教师讲故事培训，接下来我要分享一下我的培训心得体会。

首先，教师讲故事培训给我带来了对讲故事技巧的全面了解。

在培训中，我们学习了如何选择合适的故事，如何运用语言和声音的力量，如何通过表情和动作讲故事。

这些技巧对于提高我讲故事的水平非常有帮助。

以前，我经常遇到讲故事效果不好的情况，有时候学生会分心或者不感兴趣。

通过培训，我学会了如何运用语言和声音抓住学生的注意力，如何通过表情和动作给故事赋予更多的生动感。

现在，我能够有针对性地选择适合学生的故事，运用不同的讲故事技巧，让学生更加专注地听故事，提高他们的理解和记忆能力。

其次，教师讲故事培训让我认识到讲故事是一种艺术，需要不断地探索和提高。

在培训中，我们不仅学习了技巧，还参与了各种讲故事活动和讨论。

通过观摩优秀的讲故事者和参与实践，我深刻地体会到讲故事的艺术性。

一个好的故事讲述者需要有丰富的情感和想象力，能够将故事中的人物和场景栩栩如生地呈现给听众，让他们有身临其境的感觉。

故事中的情节、冲突、悬念也需要被巧妙地处理，让学生产生共鸣和思考。

通过培训，我意识到讲故事是需要不断地学习和提高的，只有不断地探索和实践，才能成为一个出色的故事讲述者。

再次，教师讲故事培训让我认识到讲故事是一种育人的过程。

在培训中，我们学习了如何通过讲故事培养学生的情感、品格和价值观。

一个好的故事能够给人以启示和思考，通过故事，我们可以向学生传递知识和道德教育。

比如，通过讲述一个勇敢的小英雄的故事，可以激励学生勇敢面对困难；通过讲述一个团结合作的故事，可以培养学生团队精神和合作意识。

在培训中，我学习了如何选择适合学生的故事，如何通过讲故事引导学生思考和反思，如何在讲故事中传递积极的价值观。

现在，我能够更有针对性地选择故事，通过讲故事培养学生的情感和品格，让他们受到故事的感染。

幼儿园故事讲解技巧培训总结

幼儿园故事讲解技巧培训总结一、培训内容本次幼儿园故事讲解技巧培训的内容主要包括以下几个方面：1.讲解幼儿故事的重要性2.如何选取适合幼儿听的故事3.如何让故事更有趣味性4.讲解故事讲解的技巧5.怎样创设故事环境6.怎样通过故事课程激发幼儿的兴趣和想象力二、学习收获通过本次培训的学习，我有如下几点心得收获：1.了解幼儿故事的重要性：幼儿在成长过程中，接触和听取多种故事，能帮助他们打开视野，了解生活，增强语言表达能力和想象力。

同时，幼儿故事还能培养他们的道德情操和品德观念。

2.选取适合幼儿听的故事：要选择简单易懂、生动形象、内容有趣的故事。

根据幼儿的性别、年龄、语言能力、兴趣爱好等方面综合考虑，选取最合适的故事。

3.让故事更有趣味：可以从讲故事的速度、语调、语气、表情、声音等方面着手，让故事更加生动有趣。

4.故事讲解的技巧：要注重情境渲染、语言表达、形式展示、引导想象、提高故事说服力。

可以通过延迟时间、反复强调、借用体验、提问等方式，让故事讲解更加巧妙。

5.创设故事环境：可以通过道具、背景音乐、讲故事时创设的氛围等方面，为故事讲解创造更好的环境。

6.通过故事课程激发幼儿的兴趣和想象力：通过各种方式激发幼儿对故事的兴趣，从而让他们更容易地接受和理解故事。

三、实践应用了解了各种故事技巧后，我在幼儿园里的实践中应用了这些技巧，让自己的故事讲解更加生动有趣、富有想象力。

我采用了讲故事的速度、语调、语气、表情、声音等方面的技巧，让幼儿更容易地理解和接受故事。

同时，我还注重了故事环境的创设，通过道具、背景音乐等方式，为故事讲解创造一个更好的氛围。

四、总结通过本次幼儿园故事讲解技巧培训，我深刻地认识到了幼儿故事对幼儿成长的重要性。

同时，学习了多种故事讲解技巧，让我在实践中更加灵活地应用这些技巧，让幼儿更加容易地接受和理解故事，让幼儿在听故事中感受到生活的乐趣。

希望能够在今后的教育实践中，不断地探索、总结，并创造更多出色的故事讲解效果。

教育培训讲故事感想

作为一名教育工作者，我深知教育培训的重要性。

近期，我有幸参加了一次教育培训，其中一位讲师的讲故事技巧给我留下了深刻的印象。

通过这次培训，我对讲故事在教育培训中的重要性有了更深刻的认识。

首先，讲故事能够激发听众的兴趣。

在教育培训中，讲师往往需要将大量的理论知识传授给学员。

如果只是简单地照本宣科，学员很容易感到枯燥乏味。

而通过讲故事，讲师可以将抽象的理论知识具体化、形象化，使学员更容易理解和接受。

讲师在讲述故事时，生动的语言、丰富的表情和动作，能够激发学员的兴趣，使他们在愉悦的氛围中学习。

其次，讲故事有助于加深学员对知识的记忆。

心理学家研究表明，人们更容易记住自己感兴趣的事物。

在教育培训中，讲师通过讲故事，将知识点融入到故事中，使学员在听故事的过程中自然而然地记住这些知识点。

此外，故事中的情节和人物形象，更容易在学员的脑海中留下深刻的印象，从而提高记忆效果。

再次，讲故事能够促进学员的思考和反思。

在教育培训中，讲师通过讲述真实案例或亲身经历，引导学员思考问题、分析问题，并从中吸取教训。

这种启发式的教学方法，有助于培养学员的批判性思维和反思能力。

同时，讲师在讲述故事时，可以适时地提出问题，引导学员积极参与讨论，从而提高他们的参与度和学习效果。

此外，讲故事还能拉近讲师与学员之间的距离。

在教育培训中，讲师通过分享自己的故事，让学员感受到讲师的真诚和关爱。

这种情感的交流，有助于建立良好的师生关系，使学员更加信任和尊重讲师。

在轻松愉快的氛围中，学员更容易敞开心扉，与讲师进行互动。

参加这次教育培训，我深刻体会到了讲故事在教育培训中的重要作用。

以下是我的一些感想：1. 讲故事需要具备一定的技巧。

在讲述故事时，讲师要注意语言的生动性、形象性和感染力，同时要注重节奏和语气的变化，使故事更具吸引力。

2. 讲故事要贴近学员的实际需求。

在选取故事内容时，要充分考虑学员的兴趣和需求，使故事更具针对性。

3. 讲故事要注重与学员的互动。

2023年幼儿教师讲故事培训心得

2023年幼儿教师讲故事培训心得____年幼儿教师讲故事培训心得1. 背景介绍____年，我有幸参加了一场专为幼儿教师举办的讲故事培训。

作为一名幼教工作者，我深知讲故事在幼儿教育中的重要性，因此我急切地期待这次培训能够给我带来新的启发和提高。

在这____字的心得中，我将结合培训内容和自己的实践经验分享我的收获和体会。

2. 掌握故事讲述技巧在本次培训中，我们首先学习了故事讲述的基本技巧。

故事的起承转合、角色的刻画、情节的展开等等都需要教师有一定的讲述技巧才能使幼儿更好地理解和参与到故事中来。

通过多次实践和反复练习，我逐渐掌握了讲故事的技巧，能够更好地表达故事的内容和情感。

我发现，当我用生动的语言、形象的表情讲述故事时，幼儿们会更加专注地听故事，他们的表情也会随着故事的情节变化而变化。

这让我更加坚信，故事讲述是幼儿教育中不可或缺的一环。

3. 选材和故事创作培训中，我们还学习了如何选择适合幼儿们的故事。

我们师生共同探讨了幼儿喜欢的主题，学习了如何选择故事的内容和形式。

在现实故事、传统童话和儿童文学作品中，我学会了挑选适合幼儿年龄段的故事，并能够对故事进行改编，以便让幼儿更好地理解和接受。

我还学会了故事创作的基本技巧，能够编写一些简单而有趣的故事来引导幼儿们思考和表达。

在接下来的实践中，我用这些学到的知识选取了一些适合幼儿们的故事，并加入了一些幼儿感兴趣的元素，比如动物、音乐等。

我发现，这样的故事更容易引起幼儿们的兴趣，并帮助他们更好地理解故事中的道德、情感等元素。

4. 与幼儿的互动培训中，我们还学习了如何与幼儿进行有效的互动。

我了解到，在讲故事的过程中，教师不仅仅是个讲述者，更要成为与幼儿互动的伙伴。

通过提问、引导和回应，我们能够激发幼儿的思考和表达能力，帮助他们更好地理解故事中的内容和道理。

在实践中，我开始注重互动，积极与幼儿们沟通和交流。

我发现，幼儿们在互动的过程中，不仅更加积极主动，而且对故事的理解也更加深入。

教师暑期讲故事心得体会

暑假，对于我们教师来说，是一个充电和放松的时期。

在这个假期里，我有幸参加了一次关于讲故事技巧的培训，收获颇丰。

以下是我对这次培训的一些心得体会。

首先，我认识到讲故事在教育教学中的重要性。

故事是孩子们最喜欢的一种学习方式，它能够激发孩子们的兴趣，提高他们的学习积极性。

通过讲故事，我们可以将抽象的知识具体化、形象化，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

在这次培训中，我学到了如何将故事与学科知识相结合，使故事更加生动有趣。

其次，我学会了如何选择合适的讲故事内容。

在讲故事时，我们要根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好来选择故事。

对于小学生来说，故事要具有趣味性、教育性，同时还要注意故事情节的连贯性和逻辑性。

在这次培训中，我了解到了许多优秀的儿童文学作品，这些作品不仅富有教育意义，而且具有很高的文学价值。

再次，我掌握了讲故事的基本技巧。

讲故事不仅仅是把故事内容读出来，还要运用各种表达方式，如语气、语速、语调等，使故事更加生动形象。

在培训中，我学会了如何运用肢体语言、表情和眼神与孩子们进行互动，使他们在听故事的过程中感受到快乐和温暖。

此外，我还认识到讲故事要注重情感投入。

一个优秀的讲故事者，应该具备丰富的情感，将自己的情感融入到故事中，让故事更加感人。

在培训中，我通过模仿和练习，逐渐提高了自己的情感表达能力，使故事更加具有感染力。

在这次培训中，我还学会了如何根据故事内容设计互动环节。

互动环节可以激发孩子们的思考，提高他们的参与度。

例如，在讲述《狼来了》这个故事时，可以提问孩子们：“你们认为小男孩为什么会失去大家的信任？”通过这样的互动，让孩子们在思考中学习，提高他们的思维能力。

最后，我认识到讲故事要注重创新。

在讲述故事时，我们可以根据实际情况对故事进行改编，使故事更加符合孩子们的认知水平和审美需求。

同时，我们还可以将故事与其他学科相结合，如音乐、绘画等，使故事更加丰富多彩。

总之，这次暑期讲故事培训让我受益匪浅。

在今后的教育教学工作中，我将把所学到的知识和技巧运用到实践中，努力提高自己的讲故事水平，为孩子们带来更多精彩的故事，激发他们的学习兴趣，促进他们的全面发展。

幼儿园故事讲解技巧培训实践与总结

幼儿园故事讲解技巧培训实践与总结随着幼儿园教育的不断发展，故事讲解在幼儿园教学中的作用越来越受到重视。

幼儿园故事讲解技巧培训成为了教师们必不可少的一部分，而这方面的实践经验也在不断积累与总结。

在本文中，我们将深入探讨幼儿园故事讲解技巧培训的实践与总结，希望能够为幼儿园故事讲解的教学提供一些有益的启示。

一、培训内容的设计在幼儿园故事讲解技巧培训中，培训内容的设计至关重要。

教师们需要学习如何挑选适合幼儿的故事，如何进行故事情节的讲解，如何运用声音、语调和表情来吸引幼儿的注意力等技巧。

还需要培训教师们如何与幼儿进行互动，引导幼儿参与故事讲解的过程中，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

二、实践经验的总结在实践中，教师们不断总结出了一些宝贵的经验。

他们发现故事的选择非常重要。

幼儿园的故事讲解应该选择那些具有鲜明情节，富有想象力和趣味性的故事，以吸引幼儿的注意力。

教师们发现通过多媒体设备辅助故事讲解效果更佳。

通过图片、音频或视频等多媒体设备，可以让幼儿更加生动地感受故事情节，提高他们的参与度。

教师们还总结出了一些引导幼儿思考和参与讲解的技巧，比如提出问题引发幼儿思考、鼓励幼儿讲解自己的故事等。

三、观点与理解在幼儿园故事讲解技巧培训实践中，我认为教师的角色至关重要。

教师不仅要做好故事讲解的准备工作，还需要具备良好的表达能力和互动能力，引导幼儿主动参与讲解过程。

另外，我认为多媒体设备在故事讲解中的应用非常重要，可以提高故事讲解的趣味性和生动性，吸引幼儿的注意力。

在培训内容的设计上，我认为应该注重教师的实际操作能力培养，让教师们在培训中能够更好地运用所学技巧。

幼儿园故事讲解技巧培训的实践与总结对于提高幼儿园教师的教学水平和幼儿的学习兴趣都具有重要的意义。

通过不断总结实践经验，培训教师们的技能，我们相信幼儿园故事讲解将会在未来取得更大的进步。

幼儿园故事讲解技巧培训的实践与总结是一个不断迭代和改进的过程。

在这个过程中，教师们需要不断地尝试和总结，寻找最适合幼儿园故事讲解的方法和技巧，以达到最好的教学效果。