学会生活,学会做人
学会生活学会做人
学会生活学会做人
学会生活，学会做人。
生活，是一本厚重的教科书，里面记录着无数人的故事和经验。
学会生活，就
是要懂得如何在这本书中找到自己的位置，学会适应和应对各种挑战。
而学会做人，则是在这个过程中不断提升自己的修养和素质，成为一个更好的人。
首先，学会生活意味着要学会适应变化。
生活中充满了变数，有时候我们会面
临意想不到的困难和挫折，但是学会生活就意味着要学会接受这些变化，勇敢地面对它们，找到解决问题的方法。
同时，学会生活也意味着要学会享受生活中的美好，珍惜每一个幸福的瞬间，让自己的生活充满阳光和希望。
其次，学会做人意味着要不断提升自己的品德和修养。
做人处事，要懂得宽容
和谦逊，学会尊重他人，学会倾听和理解。
同时，做人也要有责任感和勇气，要勇于承担自己的责任，不断追求进步，成为一个对社会有益的人。
最后，学会生活，学会做人也意味着要学会感恩。
感恩生活中给予我们的一切，感恩身边的亲人和朋友，感恩社会对我们的关怀和帮助。
学会感恩，让我们的心灵充满爱和温暖，让我们的生活充满美好和幸福。
在这个充满挑战和机遇的世界里，学会生活，学会做人是我们每个人都需要努
力去做到的。
让我们一起努力，让自己的生活更加充实，让自己成为一个更好的人。
愿我们都能在这本生活的教科书中，找到属于自己的精彩篇章。
家庭教育的价值
家庭教育的价值
一、学会生活
以教育孩子学会生活、学会做人为主, 促进孩子健康成长。
家庭教育也有指导、督促孩子完成学校内布置的学习任务、学会学习的职责, 但是不能成为家庭教育的主要目标, 更不能成为唯一目标。
二、培养道德观念
作为家长, 应该把美好的道德观念从小就传递给孩子, 引导他们有做人的气节和骨气, 帮助他们形成美好心灵, 促使他们健康成长。
三、帮助成长
家庭教育背景:待人有礼貌, 全家在一起吃饭, 听教师的话, 信守对父母的诺言, 主动帮助他人、为人服务, 找到自己想专心去做的事情。
家庭教育对一个人的成长、做事、谋生所产生的重大影响。
四、学会做人
学会做人是家庭教育的首要任务, 也是家庭教育最根本、最有效的职能。
这是因为道德教育是一种实践性学科, 是人与人之间道德关系的一种实践、感知与内化, 这种教育最有效的途径就是日常生活。
家庭生活及其向社会生活的延伸, 则为儿童的道德成长提供了最丰厚的土壤。
五、知识学习提供经验
家庭教育的重要任务就是为学生的书本学习提供经验支撑。
学校教育与家庭教育的关系提供了一个重要理论基础, 即为学生在学校的学习提供经验支撑, 这是家庭教育必须承担的独特责任。
学会做人,学会做事,学会生活心得体会
学会做人,学会做事,学会生活心得体会学会做人，就是要做一个品质好的人。
一个具备好品质的人应该做事有原则，心术坦荡，教养得体，不做对自己品行不利的事。
在学习生活中，不会为了考出好成绩而考试作弊，更不会只为学习而忽略了自身的品德修养的提高。
世界上最恒久也最能打动人心的往往是那份不经意的美德。
留住自己的美德，感动身边的人，就是做个好品质的成功人。
学会做事。
学会诚恳地做事，学会自信勇敢地面对挫折。
在与人共事时，诚信非常重要。
要获得他人的信任，除了要有正直诚实的品格外，还要有敏捷、正确的做事习惯。
学会生活，我校学生来自全县的四面八方，你们把不同的家庭背景，不同的个性，甚至不同的习惯带到了校园，形成了一个丰富多彩、充满活力的青少年群体。
正是这种交流与融合，使我们每一个人都会在别人的帮助、鼓励和熏陶下成长。
这是一个令人愉快的环境，也是人生难得的经历，应该珍惜。
同学之间要互相尊重，互相理解，善于向别人学习。
要学会与人相处，善于与人沟通，同学们来自不同的乡镇，生活习惯多有不同，生活上、学习上要多相互理解和体谅，遇事要相互谦让，多做体谅别人的事，学会与同学和睦相处。
同学们的过去几乎是在父母的呵护下长大的，可到中学后就像雏鸟归入自然，-切都要靠自己。
因此，培养独立的生活能力也是非常重要的。
万事开头难，这里有你们的老师，有你们的生活辅导员，还有与你们朝夕相处的同学，他们都会帮助你解决困难。
希望同学们能够学会沟通，学会生活，这样无论在生活上或学习上，都比较容易得到大家的理解和支持，为自己创造一个良好的学习环境。
学会做人，学会做事，学会生活这是我人生的三件大事，不管是现在还是将来，不论我们将走向何方，都要在努力地践行。
第8周 学会做人 ,学会生活
2015年下学期第8周“国旗下的讲话”学会做人，学会生活1316班罗晶晶2015年10月19日尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，我是来自1316班的罗晶晶。
今天我演讲的题目是“学会做人，学会生活”。
就在我提笔构思时，有同学问我：为什么是学会做人，学会生活，而不是学会生活，学会做人呢？我回答的是学会做人是根本，只有学好了怎样做一个人才能学会怎样去生活，这样才能更好的学习。
小时候大人们常讲“人这一生，最难的便是做人啊”。
那我时常不以为然。
可慢慢长大，经历的事情越来越多，眼界越来越开阔，才明白了大人们的貌似不经意的喟叹中隐藏了多少无奈、多少沧桑。
不是那种“少年为赋新词强说愁”。
夫君之行，静以修身，俭以养德；非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
我们要做一名有修养的人，做一名诚实的人。
我们要从现在开始改掉自己的恶习，抛弃原有的不好，树立正确的人生观，学会做一名高尚者。
只有学会了怎样做人，才能学会怎样生活。
我们学会生活就要有崇高的理想和健康的生活情趣，这是我们生活以及成就事业的一个基本要素。
只有有了理想，人生才会有追求有目标有方向有动力，自己才能学会节俭、学会吃苦、学会忍耐，生活才会充满生机希望；学会生活要不断培养自己健康的生活情趣。
用健康向上的兴趣爱好，丰富知识、净化心灵、陶冶情操。
我们有些人因为没有明确的生活目标，没有健康的兴趣爱好，导致平时对自己要求不严，生活散漫，得过且过。
比如：做事拖拖拉拉；睡觉时间不睡觉，课堂上却呼呼大睡；搞卫生时怕脏怕累；同学之间不能谦让等等。
人们常常说，会生活的人也一定会学习。
只要我们学会了做人，学会了生活那我们的学习一定不会差。
同学们，让我们早日树立好远大的人生目标，不断努力奋进吧！(资料整理人：曾瑞姣审核人：谢晋)。
学会做人学会学习学会生活(1)
会学习、会做人、会生活的现代中学生首先，我们在对学生进行心理健康教育与疏导时，充分注意利用高中生多数时间是在校集中学习这一特点，充分发挥这一群体和集中性优势，遵循示范性、活动性、引导性、合力性等原则。
我们在教育与疏导工作中充分注意营创团结、民主、友好、文明的积极向上的氛围，让学生共同的在不知不觉中，潜移默化地接受教育与疏导。
（一）示范性原则。
“学高为师，身正为范”。
在学校，教师是学生接触最多的除家长外的成年人，教师是学生心目中的偶像，是楷模，是榜样。
教师的知识水平、教学方式、教学态度、兴趣爱好、乃至一言一行、一举一动，都将给学生带来直接的影响。
因此，教师应加强自身的修养，以身作则，率先垂范，我们教师不仅要传授好知识，而且要重视学生的内在人格和心理的进步，做好学生的导航员，尽量减少学校教育的消极影响。
（二）活动性原则。
初中阶段的学生精力旺盛，朝气蓬勃，充满了活力。
我们学校从学生的身心发展需要着想，根据学生的生理心理特征，广泛地开展有益于学生身心健康的活动，在活动中锻炼学生，在活动中教育学生，在活动中陶冶学生。
而学生在课业的重负下，他们也渴盼有更多的机会锤炼与体现自我，松驰神经。
我们就将心理健康教育与辅导与各种活动有机结合，在学生的活动兴趣中去发现问题，解决问题，以达到心理疏导之目的。
（三）弓I导性原则。
高中阶段的学生心理正走向成熟，走向独立，我们在教育与疏导时注意多从下面激励、鞭策、正确引导学生的发展方向，尊重学生、帮助学生、鼓励学生，树立其自尊心和自信心，帮助他们正确地认识自我，评价自我。
并注意教育与疏导的方式方法、手段策略，以便教育与疏导获得最佳效果。
（四）合力性原则。
这里主要是指对学生的心理健康教育与辅导，应注意学校、学生、家庭、社会等几方面相互配合、相互支持、相互统一，以形成教育的合力，以使心理疏导能达到事半功倍之效果。
其次，我们制定了心理健康教育和咨询辅导的计划，培训了专门的心理咨询教师，设立了学生心理咨询室，设置了知心话信箱，安排了学生心理测试，建立了学生心理档案，对学生开设了心理健康指导课和讲座，建立家长联络小组。
论学校“三教”思想
论学校“三教”思想安顺经济技术开发区双阳中学杨甲胜学校教育中的“三教”指的是教学生：“学会做人，学会学习，学会生活”。
学会做人，即学校德育工作，党的十八大把立德、树人作为教育的根本任务，同样培养全面发展的社会主义建设者和接班人中也把德放在了首位。
学会学习是智的培养，而智的培养关键是学校教学工作，而教学工作的根本不是传授知识，而是让学生学会学习、会求知。
我们之所以学会做人、学会学习、学会做事，最根本的目标是为了更美好的生活，所以学会生活很重要，也体现了教育方针中德智体全面发展主体思想，作为学校教育者，如何落实好教育方针，落实好“三教”思想，成为教育人追求的目标。
一、教学生学会做人我们都知道做人一特别是做好人的重要性，《水浒》传中梁山头领宋江，文不及军师吴用，武不及107好汉中任何一个人，但他做人是成功的，因为他急公好义，乐于助人而得到了“及时雨”宋江的美称，所以我们经常用“宋江难结万人言”来形容宋江的做人处事。
同样，我们身边，我们最佩服的首先是一个人的人品和处事，一个做人成功的人，他的能量大家应该清楚，所以学校德育的关键是树立学生正确的人主观、价值观，教学生学会做人——做好人。
教学生学会做人，除了要把它作为学校培养人的首要目标外，还应把目标落到实处，如何落实呢？（一）打造好学校德育管理工作队伍学校为了落实抓好立德树人工作，在中小学都成立了少先队、团支部、德育处、政教处等组织管理实施部门，可见，我们已经开始重视德育工作，成立了专门的机构，制定专门的制度来开展学校德育工作，把德育工作成立专门的机构来实施，体现德育工作逐步走向专业化。
（二）德育工作离不开班主任的培养作为学校德育工作的具体落实者，班主任的重要性是不言而喻的，我曾听说：“一个好校长是一所好学校”，但是现在我要说：“一个好的班主任就是一个好班”。
所以学校只有培养出许许多多的能干事、会干事、愿干事的班主任后，才能涌现许多好班。
所以学校应该制定班主任培养计划，落实班主任激励制度，制定班主任工作手册，抓实、抓牢班主任工作，才能把学校德育工作抓好。
学会生活学会做人演讲稿
学会生活学会做人演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好。
今天我演讲的题目是“学会生活，学会做人”。
听到这个题目，有的同学可能会觉得老生常谈？我们都十几岁了，活得好好的，生活谁不会呀，还要学？学会做人？就更不用说了，那么，我要问一问同学们：你们知道生活的内涵吗？《现代汉语词典》中：生活的解释很多，但其中最重要的一条就是：人和生物为了生存和发展而进行的各种活动。
前几年有几句话很流行：有个玩乐的少年，就有个辛苦奔波的中年，也就有个凄荒的晚年。
眉毛下面流的是汗水还是泪水，直接关系到我们将来的生活质量，所以我们要学会生活。
那么我们该从哪些方面去学会生活呢？首先，要学会珍惜时间，时间是构成生命的材料，孔子曾经说过：“逝者如斯夫”燕子去了，有在来的时候，杨柳枯了有在青的时候，桃花谢了有再开的时候，可时间如同流水一般一去不复返。
要学会生活，请先从珍惜时间做起。
请珍惜你青春时光的分分秒秒吧。
其次，要学会珍爱生命，生命是最宝贵的。
从个体来说，生活就是为了生存和发展，而想要生存和发展，就得健康的活着，所以我们要珍爱生命，也要珍爱他人的生命，赠人玫瑰手有余香，你如何对待别人，别人就会怎样对待你。
别人就是你的一面镜子，所以我们要爱惜自己。
敬爱师长，怜爱弱者，善待身边所有的人。
然后，要学会与人相处，做文明人。
在我们的校园里，在我们的身边，常会有人发生纠纷，我们要有宽容大度的胸怀，不要为了一件小事儿发生纠纷。
要学会包容别人，容忍别人。
忍一时分平浪静，退一步海阔天空。
我们要以宽大的襟怀来和谐相处，共同发展。
最后，要学会学习，学习知识首先从书本知识学起，书是人类进步的阶梯。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，请认真读书吧，同学们。
莫等闲白了少年头，空悲切。
希望每个同学都学会生活，学会做人，希望大家能愉悦而充实的度过每一天，更希望大家能自信的拥抱明天，加油吧，少年！。
一年级一班班规
班风： 学会学习，学会生活，学会做人 班训： 我成长 我快乐 爱学习 爱生活
班规如下 一、学习方面：
• 1.早上7点40分到校，7点50分跟着领读员认真读书学 习，读书声音响亮, 7:55分开晨会。 • 2.休息时间做好下节课的准备：学习用品摆放整齐、 去卫生间后再休息。 • 3.上课铃声一响迅速进入教室，安静地等待老师来上 课。 • 4.上课时坐姿端正，认真听讲，不讲小话，不做小动 作，认真思考后再积极举手回答问题，声音洪亮，别 人回答时不能插嘴，要认真听。 • 5.按时完成老师布置的各项作业，不懂就问。课本整 洁有书皮，字迹工整,姿势正确。
三、纪律方面：
• 1.按时上学，不迟到、不早退、不旷课，有事 向老师请假。 • 2.放学后按时回家，不在路上玩耍、吵闹。 • 3.上课认真听讲，不做小动作，不讲小话。 • 4.下课时不你追我赶，不打架。 • 5.升旗、做操时要做到快速、安静、整齐、认 真。
四、安全方面:
• 1.不到危险的地方玩耍，不做危险游戏。 • 2.在上学或放学的路上要遵守交通规则， 不在马路上打闹或横撞。 • 3.不下河、下塘、下水库洗澡或玩耍。
二、礼仪方面：
• • • • 1.校内校外见到老师要问好，见到同学要问好。 2.坚持讲普通话，。 4.同学之间互帮互助，互相理解，不吵架，不打架 。不乱告状。 • 5.不说谎话，有错就改。 • 6。不随便拿别人的东西，借东西后要主动归还。
五、卫生方面：
• 1.教室清洁人人有责，教室卫生每天打扫 。认真做值日，保持教室、校园整洁。 不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物 。 • 2.每个学生每天要做好个人清洁，包括整 理自己的书包和课桌。、
纪律之歌 小学生，要牢记，文明礼貌进学校。 铃声响，进课堂，学习用品摆放好。 不说话，静息好，等待老师来上课。 课堂上，专心听，老师提问认真听。 答问题，声响亮，认真书写作业棒。 两课操，认真做，集会站队快齐静。 不追逐，不打闹，安全责任牢记心。 吃中餐，守纪律，学习生活两不误。 爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。 好习惯，要养成，努力做好益终生！
学会生活 学会做人 学会学习
学会生活学会做人学会学习几年来的班主任工作告诉我：中等职业学校的班主任应该将自己的工作目标定位于教会学生学会生活、学会做人、学会学习等方面。
下面谈谈自己的几点体会：一、班主任要教学生学会生活学会生活，就是要具有独立生活的能力，要有战胜各种困难的勇气。
读中专首先就是要学会独立，自己洗衣服，自己安排好自己的时间。
你不去打饭，就没饭吃；你不去打热水，就必须用凉水。
遇到挫折不可以再像以前一样依靠父母了，只能自己面对，这就是独立。
同学们必须学会独立，要树立信心，培养独立生活的能力；要有健康的心理、健康的身体、健康的学习态度、健康的生活习惯；要热爱生活，要努力成为生活的强者。
二、班主任要教学生学会做人1.抓好新生入学教育新生入学教育是增强学生对学校了解的最初感性认识的最好时机，是教育学生端正学习态度、明确学习目的、树立学习信心的第一课。
学生管理部门要不失时机地结合军训，培养学生艰苦奋斗的作风，倡导学校的校风、学风，让学生看到毕业后的前途、作用。
可通过班会，用典型事例讲深讲透，强化他们艰苦奋斗、积极进取、自强自立的意识，激发他们的学习激情，调动其内在的学习动力，给自己一个准确的定位，从而使他们真正认识到，现在进校学习，是为了将来更好地服务于社会，社会最终要对自己所学的知识进行彻底的检验，不好好学习，最终是要被社会淘汰的。
最终学生能在接受各种知识教育的同时，自觉接受学校的教育管理工作。
2.抓紧在校“过程”教育（1）人格教育。
这是教育学生诚实做人的根本。
中专生正处在思想观念、行为举止的形成时期，良好的人格意识、人格教育潜移默化地影响着学生的一生。
学校教育工作的关键在于正确引导，教给他们做人的道理。
目前开设的政治理论课教育应该仍然是我们此项教育的主渠道，使学生从内心真正感到，学生时代树立正确的人生观、道德观、价值观不是“虚拟摆设”，而是实实在在个人成长的必须，是做任何事情的“根基”。
配合理论教学，还应组织青年学生开展喜闻乐见、丰富多彩的课外活动，让更多的学生在活动中受到教育、得到锻炼。
学会,学会,学会
学会学习学会生活学会做人无论哪一个学生，其读书学习的最终愿望都是三个“学会”：学会学习、学会生活、学会做人。
一、学会学习1、要明确学习的目的。
一个高中生的学习目的应该是：学好知识本领，期望读好的大学，并能找到好的工作。
2、如何达到目的？要想将来上好的大学找好的工作，就得从现在开始努力学习。
努力学习就意味着要自觉完成学习任务，无论遇到任何困难阻碍都要勇往直前。
3、用有效的学习方法。
好的学习方法能起到事半功倍的效果。
四个“认真”：认真上好每一节课，认真做好每一次作业，认真对待每一次考试，认真搞好每一次考后总结。
二、学会生活1、保持健康。
俗话说：身体是革命的本钱。
有了健康的身体，才能好好学习好好工作。
怎么才能保持健康呢？一要饮食均匀，不可饥一顿饱一顿；二要加强锻炼，运动健体嘛！三要随着气温的变化增减衣服，夏天防暑冬天保暖。
四是讲究卫生，勤换衣服勤洗澡。
2、管好钱物。
自己的生活用品都要收好管好放整齐，花钱要按计划，不能乱花。
三、学会做人1、交什么样的朋友？虽然说朋友多了路好走，但交友也不可太随便。
到底交什么样的朋友取决于一个人的品味——低调的人交不三不四的朋友，图财的人交会经商的朋友，高调的人交良师益友。
跟上进的人交朋友，跟有人生品位的人交朋友，你会获益很多。
2、如何与人沟通？待人接物要讲究礼仪。
对待同事同学要团结互助；尊老爱幼——要尊敬师长，孝顺老人，关心爱护小孩；说话文明，常说“谢谢”，“对不起”，“没关系”等语言。
3、改脾气，树形象。
凡事要三思而行。
遇到任何事情都要动动脑筋，想想后果。
做得的事就大胆去做，该说的话就理直气壮地说出来；做不得的坚决不做，不该说的保持沉默。
埋怨和发牢骚只能显示出不会沟通，蛮横无理只能说明低素质。
自己的喜怒哀乐要学会控制自己的情绪。
有一个词叫喜怒无常，意思是脾气浮躁，高兴时欢天喜地，生气时跺脚甚至大吵大闹，一般地说就是小孩脾气。
我们要长大，就要丢掉小孩脾气。
丢掉了小孩脾气，就长大了就成熟了，这种成熟就是我们要塑造的好形象。
学会做人学会做事学会学习学会生活
学会做人学会做事学会学习学会生活人的一生中，无论是做人、做事、学习还是生活，都是相互交织、相辅相成的。
在不同的阶段和环境中，我们都需要学会如何去应对和适应，从而更好地发展自己的能力和素养。
一、学会做人做人，首先要明辨是非、善恶，学会正确的价值观和行为准则。
我们应该明白，做人不只是单纯地追求个人利益，更是要尊重他人、关心社会，以良好的道德品质来影响和帮助他人。
只有在做人方面有所突破，我们才能获得他人的尊重和认同。
其次，我们还需要学会诚实守信、宽容待人。
真诚和守信是做人的基本要求，只有以真实的态度面对他人和事物，才能树立起自己的信誉和形象。
同时，宽容待人也是非常重要的，每个人都有自己的优点和缺点，我们需要学会接纳和包容他人，通过合作和交流达到共赢的目标。
二、学会做事在学会做事的过程中，我们需要具备一定的方法、技巧和能力。
首先，我们应该学会制定明确的目标和计划，分解任务，合理安排时间，从而提高工作效率。
同时，我们还需要培养自己的团队合作精神，学会倾听和沟通，激发团队成员的潜力，并通过协作共同实现目标。
此外，我们还要学会解决问题和应对挑战。
无论是工作中的困难还是生活中的阻碍，我们都需要寻找解决方法和策略，勇于面对困难，超越自我，不断提高自己的能力水平。
在这个过程中，我们应该保持积极乐观的态度，不屈不挠地追求成功。
三、学会学习不论是在学校还是在工作岗位上，学习都是我们不断成长和进步的关键。
要学会学习，需要保持好奇心和求知欲，持续地积累和扩展知识面。
我们可以通过阅读、参加培训、结交朋友等途径，不断获取新知识和经验。
另外，我们还要学会总结和反思。
通过总结经验和教训，我们可以发现自己的不足之处并进行改进。
同时，反思也是一个重要的反馈过程，可以帮助我们更好地认识自己，明确自己的优势和劣势，并为更好地发展指明方向。
四、学会生活生活是我们最基本的需求和最终的归宿。
学会生活，首先要学会照顾自己的身心健康。
我们需要养成良好的生活习惯，保持健康的饮食和充足的睡眠，同时也要关注自己的心理健康，及时排解压力和负面情绪。
学会做人学会学习学会做事学会生活
学会做人学会学习学会做事学会生活——浅谈素质教育的实施中国改革开放至今已31年了，31年来，中国社会风云激荡，急剧转型。
各种思想观念交织碰撞，似大河奔涌，泥沙俱下。
虽然，主流思想愈见清晰，然而，随着信仰与权威的淡化，非主流成为时尚，不少中学生自以为思维超前，行为时髦，反到成了时代的畸形儿。
现在“90后”一代中学生大多是独生子女，中国许多家庭都围绕独生子女运转，这就容易养成90后中学生以自我为中心的不良品质和严重的自私心理。
在家里，他们总认为父母对孩子关心是天经地义的事情；受“网游”的严重影响，缺乏团队意识，自闭，同时，在所谓实现人生价值的观点影响下，有些中学生不屑与一般同学交往，缺乏团队协作意识却领袖欲旺盛等。
如果学校教育不加强正确引导，“90后”一代的真假、善恶、美丑、是非观念就有可能被扭曲，社会风尚就有可能把浅浮当深刻，把庸俗当高尚，把落后当进步，把异类当新潮，把倒退当前进。
中学时代正是人生观、世界观形成的重要时期，面对这个时代的学生，如果还是以往的“应试教育”，单纯为应付考试、争取高分和片面追求升学率，那将会严重影响学生的心理健康和学习的效率，严重影响同学们成长和成才。
当然，否定“应试教育”不是要否定现行的教育。
所谓“应试教育”，是指在我国教育实践中客观存在的偏离受教育者群体和社会发展的实际需要，单纯为应付考试、争取高分和片面追求升学率的一种倾向。
从教育内容上看：应试教育完全围绕应试要求，考什么就教什么、学什么，轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”，是一种不完全的畸型教育。
而素质教育是为了全面提高学生的素质也就是为了全面提高国民的素质，它反映了现代的先进的教育思想，它是使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育。
下面我就浅谈在日常教育教学工作中实施素质教育的体会。
一、加强对学生进行思想道德素质教育，教育学生“学会做人”。
“学会做人”是一个人的起码素质，是一个人的知识水准、心理素质和每个人的气质、气度等综合性素质的反映，这种素质必须在中学时代养成，而养成这种素质，必须具备以下心理素质：一是要学会正确地科学地区评估自已，要合理地自身定位，既不可以把自已看得过高，也不可以认为自已过分无能；二是要正确地看待别人的成就，要把自已的信心和毅力向取得一定成就的人靠拢，不可以无端地贬低或嫉妒他人；三是要学会与别人和谐地相处，不可以以自已的某方面特长而把自已的一切都凌驾于别人之上，要学会把自已融于集体、融于他人之中；四是要学会宽容待人。
班规
宗旨争创优秀班集体!为了创建一个积极向上、温暖和谐的优秀班集体，增强班级凝聚力，为每位同学营造一个良好的学习、生活环境，特制定以下班规班约，所有班级成员必须遵守。
望各位同学认真遵守并相互监督!班级目标一个中心、两个基本点、三个学会一个中心是：以学习为中心，争分夺秒，超量学习，培养良好学习习惯，争做特优生两个基本点是：纪律和卫生，自主管理、自我约束；三个学会是：学会生活、学会做人、学会处世。
学会生活：自立自强，勤俭节约，珍惜时间，珍爱生命学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。
学会处世：知书达礼，和而不同。
学会处理与老师、同学、父母的关系，尊敬师长，尊重同学，孝敬父母，以礼待人，待人处事态度端正。
班级精神自信、团结、务实、奋进自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
团结：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。
务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。
班规班纪扣分1、预备铃响后立即进入教室，迟到、早退一次扣1分，缺席一节课扣2分。
请假要严格遵守学校请假制度。
2、自习、早读课，交头接耳、聊天、离开座位走动、做学习无关事（画画、看课外书、发呆等），每次扣1分，被驻班老师批评一次扣2分。
自习课保持安静，保证教室的绝对安静，讨论问题必须声音说到最小、借传东西(老师允许除外)。
3、课间在教室追逐打闹、大声喧哗、起哄，一人次扣1分。
4、骂人、侮辱他人者一人次扣1分，打架者一人次扣5分，参与打群架、约他人来学校打架的每次扣10分；属严重打架者交由政教处或年级组处理，并给予处分。
5、熄灯后，未上床睡觉的扣1分，聊天、喧哗、走动的每次扣1分，被学生会、宿管员、德育处、学校管理老师发现的，每次扣3分。
通报批评的每次扣5分。
6、顶撞老师或对老师不敬，扰乱课堂者扣10分。
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铜中校升旗仪式上的发言
——学会生活，学会做人
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好。
今天我演讲的题目是“学会生活，学会做人”
听到这个题目，有的同学可能会觉得老生常谈？我们都十几岁了，活得好好的，生活谁不会呀，还要学？学会做人？就更不用说了，那么，我要问一问同学们：你们知道生活的内涵吗？《现代汉语词典》中：生活的解释很多，但其中最重要的一条就是：人和生物为了生存和发展而进行的各种活动。
前几年有几句话很流行：有个玩乐的少年，就有个辛苦奔波的中年，也就有个凄荒的晚年。
眉毛下面流的是汗水还是泪水，直接关系到我们将来的生活质量，所以我们要学会生活。
那么我们该从哪些方面去学会生活呢？
首先，要学会珍惜时间，时间是构成生命的材料，孔子曾经说过：“逝者如斯夫”燕子去了，有在来的时候，杨柳枯了有在青的时候，桃花谢了有再开的时候，可时间如同流水一般一去不复返。
要学会生活，请先从珍惜时间做起。
请珍惜你青春时光的分分秒秒吧。
其次，要学会珍爱生命，生命是最宝贵的。
从个体来说，生活就是为了生存和发展，而想要生存和发展，就得健康的活着，所以我们要珍爱生命，也要珍爱他人的生命，赠人玫瑰手有余香，你如何对待别人，别人就会怎样对待你。
别人就是你的一面镜子，所以我们要爱惜自己。
敬爱师长，怜爱弱者，善待身边所有的人。
然后，要学会与人相处，做文明人。
在我们的校园里，在我们的身边，常会有人发生纠纷，我们要有宽容大度的胸怀，不要为了一件小事儿发生纠纷。
要学会包容别人，容忍别人。
忍一时分平浪静，退一步海阔天空。
我们要以宽大的襟怀来和谐相处，共同发展。
最后，要学会学习，学习知识首先从书本知识学起，书是人类进步的阶梯。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，请认真读书吧，同学们。
莫等闲白了少年头，空悲切。
希望每个同学都学会生活，学会做人，希望大家能愉悦而充实的度过每一天，更希望大家能自信的拥抱明天，加油吧，少年！。