第一单元知识盘点[1]
人教部编版四年级语文上册第一单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(部编版,有答案)
四年级第一单元知识盘点一、单元语文要素感受自然之美。
本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。
主要由《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。
目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学生油然而生热爱大自然的思想感情。
二、单元课时目标和主题我们与环境：引导学生联系实际去观察发现自己身边的环境问题。
小组合作法去讨论制订解决环境问题的办法。
（指导学生在情境中讨论交流时的条理性、应对性和合作性。
）本次口语交际的内容是以“我们与环境”这个话题进行讨论，懂得环境对人类的重要作用，确立环境保护意识。
我的心爱之物：指导学生联系实际选本次习作的内容写1.易读错字。
盐．官镇（yán√ yān）薄．雾（bó√báo）昂．首（áng√àng）鼎．沸（dǐng√dìng）横贯．（guàn√gàn）霎．时（shà√sà）坠．落（zhuì√zuì）鹅卵．石（luǎn√lǎn）风俗．（sú√ shú）田埂．（gěng√ gěn）睡眠．（mián√mán）昧．（mèi√ mèn）题例：在加点字的正确读音下画上“____”。
屹立(yí yì) 昂扬(āng áng) 鼎沸(díng dǐng)谷穗(suì shuì) 芦苇(wéi wěi) 怀抱(huái huài)答案：yìáng dǐng suìwěi huái解析：本题考查的是重点会认字的掌握。
拼读时注意声调、平翘舌音。
2.易写错字。
卵：“卵”字左高右低，第一笔是横撇，稍微写平一点，第二笔是竖提，第四笔是撇，最后一笔是悬针竖。
第一单元(知识盘点+单元测试)—四年级上册(含答案)
第一单元·知识盘点一、词语积累qí guān nóng lìjù shuōkuān kuòdà dīgǔn dòng dùn shí奇观农历据说宽阔大堤滚动顿时zhú jiàn yóu rúyī jiùhé chuáng yú bōtáo xǐshà shí逐渐犹如依旧河床余波淘洗霎时róu héxīn xiān xiū bǔzhuāng jia fēng súzhāo dài pú tao 柔和新鲜修补庄稼风俗招待葡萄mǎn yìshuǐ dào chéng shútián xiāng chuán shuōé luǎn shí满意水稻成熟甜香传说鹅卵石qí tóu bìng jìn shān bēng dì lièkēng kēng wā wārén shān rén hǎi 齐头并进山崩地裂坑坑洼洼人山人海二、多音字三、语文园地是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
这句话的特点是先提出问题，再回答。
这就是设问。
设问就是自问自答，以引起读者的注意和思考。
本句运用设问的修辞手法，让人更好地感受到丰收的景象，生动地表现了“我”走月亮时的愉快心情。
四、作文【推荐一个好地方】【思维导图】【范文】丽江古镇假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已久的丽江古镇。
丽江古镇最有名的是四方街。
一迈进大门，“哗哗”的水声便涌进了我的耳朵。
定睛一看，大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着。
六年级上册英语第一单元知识盘点
六年级上册英语第一单元知识盘点一、重点单词。
1. 交通工具类。
- by bike骑自行车。
- by bus乘公共汽车。
- by train乘火车。
- by plane乘飞机。
- by ship乘船。
- on foot步行。
- subway（美）地铁（underground（英）地铁）2. 其他相关单词。
- science科学。
- museum博物馆。
- post office邮局。
- bookstore书店。
- cinema电影院。
- hospital医院。
- crossing十字路口。
- turn转弯。
- left左边。
- right右边。
- straight笔直地。
二、重点短语。
1. 表示交通方式的短语。
- take the No. 57 bus乘57路公共汽车。
- go to school on foot步行去上学。
- go to work by bike骑自行车去上班。
2. 问路与指路相关短语。
- turn left向左转。
- turn right向右转。
- go straight直走。
- in front of在……前面（外部）- in the front of在……前面（内部）三、重点句型。
1. 询问交通方式。
- How do you come to school?你怎么来上学的？- I usually come on foot.我通常步行来。
- How does he/she go to work?他/她怎么去上班？- He/She goes by subway.他/她乘地铁去。
2. 问路句型。
- Where is the library?图书馆在哪里？- It's near the post office.它在邮局附近。
- Excuse me. How can I get to the hospital?打扰一下，我怎么能到达医院？- You can take the No. 1 bus.你可以乘1路公共汽车。
人教部编版小学四年级语文下册第一单元知识盘点(含字词积累、佳句赏析、课文感知,单元考点)
部编版四年级语文下册第一单元知识盘点一、字词盘点1.易读错的字复杂．(zá√zhá)稀疏．(shū√sū)朴．素(pǔ√bǔ)倘．若(tǎng√shàng）和谐(xié√jié)慰藉．(jiè√jì)卜．课(bǔ√ bo) 绮．丽(qi√yǐ) 2.易写错的字茅：不要少写最后一笔撇。
倘：左边是“1”，不要写成“千”。
凤：被包部分是“又”，不是“又”。
藉：上下结构。
注意与“籍”区分。
3.多音字4.重点词语篱落杂兴蜻蜓翁媪装饰顺序华丽照例独特率领倘若构成和谐锐利慰藉威力河滩帐子蝙蝠复杂绮丽明沾回旋应和纤细剥莲蓬催眠曲猫头鹰天高地房前屋后甜甜蜜蜜闪闪烁烁忽大忽小如雾如烟5.近义词低—矮朴素—朴实华丽—华美独特—特别率领—带领和谐—协调照例—按例慰藉—安慰奇幻—奇异活泼—活跃映照—映射绮丽—瑰丽应和—附和6.反义词无—有虚—实低—高朴素—华丽独特—普通纤细—粗壮复杂—简单绮丽—暗淡8.词语搭配（闪闪烁烁）的星星 (鲜嫩)的笋 (明洁)的丝绸（浓浓）的绿荫（迷人）的风景（小小）的天窗（奇幻）的云彩（暖和）的晴天（绮丽）的朝霞（霸气十足）的猫头鹰9.词语归类（1）描写田园风光的词语：桃红柳绿万紫千红景色宜人美不胜收鸟语花香郁郁苍苍绿荫环绕山清水秀（2）含反义词或近义词的四字词语：房前屋后察言观色左顾右盼内忧外患（3）ABCC词语：炊烟袅袅千里迢迢议论纷纷想入非非人才济济二、佳句积累1.佳句赏析（1）拟人句①几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
赏析：这句话描写了雨后春笋萌发的情景，“成群”写出了笋很多。
②那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
赏析：这句话体现了桃花水的多情。
（2）比喻句是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？赏析：这句话把“声音”比作“小铃铛”。
部编版二年级语文下册第一单元知识盘点(含字词积累、佳句赏析、课文感知,单元考点)
部编版二年级语文下册第一单元知识盘点1.易读错的字丝（sī)绦（tāo)脱（tuō)遮（zhē)嫩（nèn)裹（guǒ)堆（duī)懊（ào)龄（líng)茁（zhuó)邮（yóu)醉（zuì)邓（dèng)莺（yīng) 2.易写错的字绿：右部第五笔是点，不是横撇。
姑：“女”第三笔横变为提。
柳：“卯”不要少写第三笔撇。
员：最后一笔是点，不是捺。
礼：左部是“ネ”，不是“衤”。
植：右部里面是三横，不要写成两横。
满：左右结构，不是土下结构。
3.多音字4.重点词语春天寻找姑娘野花柳枝桃花杏花鲜花先生原来大叔邮局太太做客惊奇快活美好礼物爷爷植树公园格外汗珠休息树苗小心笔直邮递员碧空如洗万里无云引人注目5.近义词笔直—笔挺寻找—寻觅害羞—羞涩惊奇—惊讶懊丧—沮丧正巧—碰巧美丽—漂亮格外—分外仔细—认真挑选—选择兴致勃勃—兴趣盎然6.反义词懊丧—兴奋满意—失望害羞—大方快活—忧伤美好—丑恶仔细—马虎笔直—弯曲绚丽—暗淡引人注目—视而不见兴致勃勃—兴味索然8.词语搭配（放）纸鸢(荡）秋千（挖）树坑（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天（吐出）嫩芽（打开）包裹（扶正）树苗（挑选）树苗（美好）的礼物（茁壮）的树苗(满意）的笑容(美丽）的风景（绿油油）的小柏树（害羞）的小姑娘（五颜六色）的鲜花（精心）地挑选（笔直）地站在那里9.词语归类（1）AABB式词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚（2）ABCC式词语：兴致勃勃（3）含有数字的词语：五颜六色二、佳句积累1.佳句赏析（1）比喻句①一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
赏析：这句话将小柏树比作战士，写出了小柏树笔直挺拔的姿态。
②春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，将春天比作害羞的小姑娘，写出了春天刚刚到来时的景象。
“害羞”遮遮抢掩”“躲躲蔽藏”说明初春的景象不太明显，需要我们行细去发现，去寻找。
【部编版】四年级语文上册第一单元知识要点盘点
第一单元知识要点01字词盘点字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà) 卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”,不要写成“四”。
盼:左部是”目”,不要写成“日”。
犹:右部是“尤”,不要写成“龙”。
震:下部是“辰”,不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”,不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字笼载尽处词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式有:(1)补充词语。
第一单元知识盘点
第一单元知识盘点如下：一、认识钟表1. 认识钟表，知道时间概念。
2. 会看、会写整时和接近整时的时间，并知道半时。
3. 培养学生的时间观念，教育学生要珍惜时间。
二、生活中的数1. 结合日常生活中，让学生感受并体验数字与自己的生活密切相关。
2. 提高学生解决问题的能力。
三、比较物体多少1. 让学生初步体验比较多少的方法，培养学生的观察和语言表达能力。
2. 培养学生的观察和思维能力，激发学生学习数学的兴趣。
四、加减混合1. 让学生初步了解加、减法的含义和作用，学会根据加、减法的含义进行加减法的应用题。
2. 培养学生的观察、分析、判断和推理的能力。
五、购物1. 结合购物活动，使学生初步了解货币的一些常识，并掌握简单的购物付钱方法。
2. 培养学生发现问题、解决问题的能力。
六、分类1. 通过分类活动，使学生初步建立分类的概念，能够根据不同标准对物体进行正确分类。
2. 培养学生的观察能力和思维能力。
七、整理与复习通过整理与复习，使学生巩固本单元的知识点；使学生对所学的知识的理解加深，并能够综合运用所学知识解决实际问题。
同时培养学生养成独立思考和合作交流的习惯。
八、找规律通过探索并发现生活中的规律，培养学生的观察能力、归纳能力和创造能力；同时教育学生做事要有规律，养成良好习惯。
九、填表（统计表）通过填表活动，使学生学会如何根据表格中的已知数据填入表格或作出统计，培养分析问题的能力；使学生进一步熟悉统计工作的意义与作用。
十、空间与图形（剪一剪）通过剪一剪活动，使学生了解简单的平面图形及其特征；培养学生初步的空间观念；激发学生的想像力和创造力；使学生感受到数学就在身边，生活离不开数学。
六年级上册语文第一单元知识梳理(完整版)
六年级上第一单元知识盘点一、易读错的字渲染(xuàn) 勾勒（lè）迂回(yū) 鄂温克(è) 羞涩（sè）窥着（kuī）参差（cēn cī）单薄（bó）笨拙（zhuō）芭蕉(bā) 襟飘带舞(jīn) 妩媚(wǔ)烟渚(zhǔ) 苍穹(qióng)摇曳(yè)硕大(shuò)冠冕(guān miǎn)孕育(yùn) 琼浆(qióng)鸣啭(zhuàn)婆娑(suō)二、多音字勒:lēi(勒紧) lè(勾勒) 蒙:mēng(蒙骗) méng(蒙蒙) měng(蒙古）参:cēn(参差) shēn(人参) cān(参加) 差;cī(参差) chà(差劲) chāi(出差)三、易写错的字地毯衣裳马蹄豆腐稍微微笑缀满幽雅伏案笨拙单薄模糊恍然建德惊鹊鸣蝉四、四字词语一碧千里翠色欲流群马疾驰襟飘带舞断断续续硕大无朋婆娑起舞心驰神往顾影自怜孤芳自赏五、近反义词1.近义词明朗(晴朗) 渲染(烘托) 勾勒(勾画) 静寂(寂静) 迂回(曲折) 茂盛(茂密) 笨拙(愚笨)2.反义词明朗(阴暗) 静寂(喧闹) 迂回(笔直) 羞涩(大方) 浑浊(明澈)六、重点句子（排比句）1.梦想犹如一阵风，吹响未来；梦想犹如一艘船，驶向远方；梦想犹如一盏灯，点亮明天。
2.桂林的山真耸啊，像国旗一样圣神不可侵犯；桂林的山真齐啊，像白杨一样高大挺拔；桂林的山真美啊，像姑娘一样花容月貌。
七、课文回顾1.《草原》的中心句是:蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!2.《丁香结》作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。
结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的。
生命给你芬芳的同时，也给你幽怨的“丁香结”。
这就是生命的常态。
3.《宿建德江》:移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》:黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
最新部编版五年级上册语文第一单元知识盘点
biàn(便利) 便 pián(便宜)
sǎn(松散) 散 sàn(分散)
bì(复辟) 辟 pì(开辟)
là(丢三落四) 落 luò(降落)
zhuǎn(旋转) 转
zhuàn(转盘)
xiān(鲜花) 鲜 xiǎn(鲜少)
dāi(待着) 待
dài(等待)
2.近义词。 爱慕——喜爱 依赖——依靠 居然——竟然 3.反义词。 便宜——昂贵 信赖——怀疑 葱茏——枯萎
便宜——廉价 开辟——开垦 葱茏——葱郁
分辨——辨别 吩咐——嘱咐
爱慕——厌恶 体面——寒酸 细腻——粗糙
繁茂——凋零 成熟——稚嫩
蝉 ［唐］虞世南 垂饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
1. 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长 喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短， 素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。(排比) 2. 花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地 里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实 高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它 矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来 它有没有果实，必须挖起来才知道。(对比)
3. 《桂花雨》一文描写了在家乡摇落桂花时的情景， 表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了作者对家乡、 对童年生活的无比怀念之情。 4. 《珍珠鸟》一文描写了“我”为珍珠鸟创造了自由 自在的生活环境，它们由怕人到能与“我”和睦相处， 说明“信赖，往往创造出美好的境界”这一道理。
3. 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开 花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里 寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人 了。 (对比)
1. 《白鹭》一文通过对白鹭的外形特征以及水田钓鱼图、 闲立枝头图、黄昏低飞图三幅生活图景的描写，赞美了白 鹭是一首精巧的诗。 2. 《落花生》一文记录了作者小时候的一次家庭活动和所 受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况， 通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了要学习花生不图 虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不 要做只讲体面而对别人没有好处的人。
六年级语文下册期末总复习《1单元》必记知识点
六年级语文下册期末总复习《1单元》必记知识点一、字词盘点1.难读的字：1.擦（cā）2.戚（qī）3.腻（nì）4.匙（chí）5.脉（mò）6.栖（qī）2.难写的字：1.眨：部首是“目”，右边是“乏”。
2.燃：左窄右宽，注意不要少写“然”右上角的点。
3.腻：左窄右宽，注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
4.褐：左窄右宽，部首是“衤”，不是“礻”。
5.盈：上边是“乃”+“又”，下边是“皿”。
二、课文内容理解1.《长江之歌》1.主题：赞颂长江的宏伟、壮观，抒发中华儿女对长江母亲的热爱、依恋之情。
2.诗歌中的“你”指长江，采用第二人称来写，使诗歌更亲切，更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。
3.中心句：“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
” 这句话总结了全诗，深化了中心。
4.诗歌围绕“源远流长”、“历史悠久”、“多姿多彩”、“气势磅礴”、“奉献巨大”五个方面描写长江。
2.《北京的春节》1.主题：通过朴实无华而又充满京味儿的语言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，展现了春节的隆重与热闹，体现了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对中国传统文化的喜爱之情。
2.课文按照时间顺序写老北京人过春节，其中“腊八”、“腊月二十三”、“除夕”、“正月初一”和“正月十五”详写，其余略写，使文章详略得当，重点突出。
三、写作技巧与手法1.《长江之歌》1.手法：反复。
作用：强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。
2.《北京的春节》1.语言特点：朴实无华而又充满京味儿。
四、拓展知识点1.描写长江的诗句：1.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
2.天门中断楚江开，碧水东流至此回。
2.描写长江的成语：1.气贯长河、万马奔腾、气吞山河、一泻千里。
3.我国的名山大川：1.长江、黄河、泰山、衡山、华山、嵩山。
4.长江与黄河：1.长江与黄河都被称为中华民族的母亲河。
统编版四年级语文上册第1单元知识盘点
一、易错音汇总。
昂．首东望(ánɡ) 跃．出(yuè)
稻穗．(suì)
屹．立(yì)
霎．时(shà)
归巢．(cháo) 半明半昧．(mèi) 坠．落(zhuì)
二、易错字大全。
鹅卵石 填满 牵手 庄稼
葡萄 稻子
三、认识近义词。
宽阔—宽广 新鲜—清新 奇妙—奇异
霸占—侵占 静寂—安静
四、认识反义词。
宽阔—狭窄
新鲜—陈腐 奇妙—平常
柔和—坚硬
静寂—喧闹
五、重点词语积累。 宽阔 奇迹 逐渐 风俗 满意 传说 人山人海 人声沸腾 低声细语 窃窃私语
犹如 柔和
新鲜 修补 庄稼
招待 齐头并进 山崩地裂
锣鼓喧天 震耳欲聋
响彻云霄
鸦雀无声 悄无声息
六、精彩句欣赏。 1.精彩语句。 (1)从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 (2)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔 而来。 (3)那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 (4)月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了 村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… 2.名句积累。 (1)双翅一翻,/把斜阳掉在江上;/头白的芦苇,/也妆成一瞬的红颜了。 (2)花牛在草地里做梦,/太阳偷渡了西山的青峰。 (3)空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。——王维 《鹿柴》
语文六年级上第一单元核心知识点
第一单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字拙（zhuō）缀（zhuì）蝉（chán）（2）易写错的字毯：半包围结构，“毛”要托住“炎”。
雅：左右结构，右部不要写成“住”。
德：不要丢掉右部“心”上的一横。
鹊：右部是“鸟”，不是“乌”。
（3）多音字勒 lè（勾勒）裳 shang（衣裳）蒙 měng（蒙古包）lēi（勒紧） cháng（霓裳） méng（启蒙）mēng（蒙骗）参 cēn（参差）宿 sù（宿舍）泊 bó（停泊）冠 guān（冠冕）cān（参加） xiǔ（一宿） pō（湖泊） guàn（冠军）shēn（人参） xiù（星宿）2.词（1）必须掌握的词绿毯线条柔美惊叹回味目的地洒脱玻璃衣裳彩虹马蹄热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄文思梦想迷蒙模糊花蕾恰如衣襟恍然愁怨顺心平淡（2）四字词语高歌一曲一碧千里翠色欲流襟飘带舞平淡无味（3）成语硕大无朋婆娑起舞心驰神往顾影自怜孤芳自赏（4）近义词清鲜～清新勾勒～勾画惊叹～惊讶回味～体味静寂～安静亲热～亲昵拘束～拘谨羞涩～害羞潇洒～洒脱浑浊～污浊笨拙～愚笨参差～杂乱单薄～瘦弱照耀～照射愁怨～忧愁顺心～遂心孕育～培育赠予～赠送旖旎～柔美察看～查看硕大无朋～硕大无比心驰神往～梦寐以求孤芳自赏～自命清高（5）反义词清鲜→污浊明朗→昏暗愉快→悲痛迂回→笔直热闹→冷清团结→分裂亲热→冷淡拘束→洒脱羞涩→大方浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐单薄→结实坠落→上升赠予→索取硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大孤芳自赏→自惭形秽（6）词语归类①描写绿色的词语:翠色欲流类似的词语:苍翠欲滴万古长青②描写高大的词语:硕大无朋类似的词语:硕大无比高大威武③描写花香的词语:芬芳馥郁类似的词语:香远益清芬芳扑鼻④描写自命清高的词语:孤芳自赏类似的词语:自命不凡孤高自许⑤跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩⑥量词:一首小诗一条带子三棵白丁香⑦动词:流入云际到达目的地表演舞蹈⑧修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林亮晶晶的眼睛二、佳句积累1.比喻句（1）羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
第一至第四单元课后知识点归类复习-2024-2025学年语文三年级上册统编版
易读错字坪坝．（bà）汉．族（hàn）鲜艳．（yàn）装扮．（bàn）飘扬．（yáng）凤．尾竹（fèng）洁．白（jié）荒．野（huāng）口笛．（dí）罚．站（fá）放假．（jià）衣裳．（shang）背诵．（sòng）照例．（lì）摔．跤（shuāi）段．落（duàn）练．习（liàn）吓呆．（dāi）戒．尺（jiè）挨．打（ái）多音字假jià（假期） jiǎ（假装）背bèi（背诵） bēi（背包）圈juàn（羊圈） quān（圆圈）形近字汉（汉族）球（足球）凤（凤尾竹）练（练习）停（停止）汗（汗水）求（求救）风（大风）炼（锻炼）亭（凉亭）重点词语早晨汉族穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼安静停下树枝好奇孔雀招引粗壮枝干影子阵雨荒野口笛跳舞狂欢功课处罚放假互相狂风自然所以能够猜出扬起双臂绒球花急急忙忙近义词鲜艳—艳丽打扮—装扮飘扬—飘荡好奇—惊奇反义词安静—喧闹古老—崭新糊涂—清楚认真—马虎特殊词语含有身体部位的词语：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥举手投足手舞足蹈课文理解1．《大青树下的小学》写了一所边疆小学的校园生活，体现了我国各民族儿童间的友爱团结，表达了作者对这所小学的热爱和赞美。
2．《花的学校》以儿童的视角描绘了一群活泼天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈间的感情表现得自然真挚。
3．《不懂就要问》讲述了孙中山小时候读私塾时，对背诵的内容不理解，主动向先生请教的事，赞扬了他乐于思考、敢于发问的学习态度，引导我们养成不懂就要问的习惯。
日积月累牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
-［清］袁枚《所见》易读错字石径．（jìng）赠．送（zèng）残．菊（cán）犹．如（yóu）橙．色（chéng）橘．红（jú）水洼．（wā）凌．乱（líng）脚印．（yìn）增．添（zēng）钥匙．．（yào shi）缤．纷（bīn）蟋蟀．（shuài）喇叭．．（lǎ ba）勾．起（gōu）振．动（zhèn）歌韵．（yùn）掠．过（lüè）辽阔．．（liáo kuò）吟唱．．（yín）多音字挑 tiāo（挑水） tiǎo（挑战）扇shàn（扇子） shān（扇风）曲 qū（弯曲） qǔ（歌曲）形近字赠（赠送）径（石径）料（颜料）棕（棕色）橙（橙色）增（增加）经（经常）抖（发抖）粽（粽子）澄（黄澄澄）重点词语水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠院墙落叶闪闪发光尽头平展排列规则歌唱迟到清凉留意颜料丰收枫叶邮票果树菊花仙子气味香甜香味加紧过冬近义词明朗—晴朗凉爽—凉快凌乱—杂乱熨帖—服帖反义词潮湿—干燥增添—减少炎热—寒冷愉快—悲伤课文理解1．《山行》描写了深秋时节的枫林晚景，表达了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。
最新人教部编版小学五年级上册语文第一单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点—有答案)·
部编五年级第一单元知识盘点一、单元语文要素一花一鸟总关情。
花一鸟总关情。
大自然是有生命的,风起云涌,湖涨湖落……无时无刻不在向我们诉说。
有的告诉我们一个道理,有的引领我们认识大自然的真谛。
本单元以“花鸟关情”为主题,编排了四篇课文。
在学习本单元的课文时,要能够初步了解课文助具体事物抒发威情的方法;在本单元的羽作中,要能够运用在课文中学到的方法,写一种事物,并表达自己的感情。
二、单元课时目标和主题制定班级公约：尊重不同见解,梳理总结交流平台：借助具体事物抒发感情的方法。
词句段运用：对比手法;在不同语境中恰当运用多义词。
日积月累：古诗《蝉》。
1.易读错字。
白鹭．（lù√ lǜ）嫌．弃(xián√xán)长喙．(huì√hiù)嗜．好(shì√sì)清澄．(chénɡ√cénɡ)榨油(zhà√zà)垂蔓(màn√ wàn)眼睑(jiǎn√ l iǎn)眸子(móu√muó)题例：下列加点字的读音和词语的字形完全正确的一项是( )。
A.嫌．弃(xiǎn) 嗜．好(sì)B.眼睑．(jiǎn) 垂蔓．(wàn)C.待会儿(dāi) 眼眸．（móu）D.长喙．（huì）嫌．弃(xián)答案：A.解析：本题考查易错音。
“嫌弃”指厌恶而不愿接近，“嫌”应读“xián”；“嗜好”指喜好，特殊的爱好，“嗜”应读“shì”。
其他字也可以用这种方法来分析选择。
2.难写的字鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。
配：书写时要注意,不要少写左边里面的“一”。
嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。
浇:右边是“尧”,右上角没有点。
慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。
缠:右部较紧凑,起笔是点。
茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。
部编人教版三年级上册语文 第一单元核心知识点
第一单元核心知识点一、字词盘点1．字（1）易读错的字绒（róng）摔（shuāi）跤（jiāo）假（jià）荒（huāng）裳（shang）诵（sòng）例（lì）糊（hú）涂（tú）戒（jiè）挨（ái）（2）易写错的字装：上下结构。
上扁下长，“衣”横画不宜太长。
舞：上下结构。
上面中间有四竖，下面“夕”的撇和横撇要写舒展。
假：左右结构。
“又”的捺画要写舒展。
荒：上下结构。
中间的“亡”不要多加点。
臂：上下结构。
上宽下窄，上半部分不要多加点。
（3）多音字①必须掌握的多音字假背圈②拓展积累的多音字鲜校挨2．词（1）必须掌握的词早晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼安静树枝好奇孔雀招引粗壮枝干影子阵雨荒野跳舞狂欢功课放假互相狂风自然能够双臂（2）四字词语糊里糊涂（3）成语绚丽多彩急急忙忙摇头晃脑鸦雀无声一字不漏（4）近义词穿戴～穿着打扮～装扮绚丽～华丽敬爱～爱戴飘扬～飘荡好听～悦耳湿润～潮湿知道～了解突然～忽然互相～相互碰触～触碰急急忙忙～匆匆忙忙照例～照常流利～流畅糊里糊涂～稀里糊涂鸦雀无声～万籁俱寂详细～详尽认真～专心清楚～明白（5）反义词安静→喧闹热闹→冷清古老→年轻粗壮→纤细洁白→乌黑湿润→干燥突然→逐渐罚→奖急急忙忙→不慌不忙流利→结巴鸦雀无声→人声鼎沸详细→简略认真→马虎知识点睛写反义词是考试中的一个常考考点。
常见的考查形式：①找出句子中的一组反义词；②写出下列词语的反义词。
小窍门一找出每一个字的反义词，如，“前进”中“前”的反义词是“后”，“进”的反义词是“退”，所以，“前进”的反义词就是“后退”。
小窍门二在词语前面加上“不”，如“好”在前面加上“不”就是“不好”，表示这个意思的词是“坏”，所以“好”的反义词就是“坏”。
（6）词语归类①AABB式的词语：急急忙忙类似的词语：高高兴兴快快乐乐密密麻麻家家户户马马虎虎明明白白世世代代②ABAC式的词语：糊里糊涂类似的词语：不慌不忙走来走去大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往非亲非故③描写颜色的词语：绚丽多彩类似的词语：五彩缤纷姹紫嫣红五颜六色五光十色④描写动作的词语：摇头晃脑类似的词语：东张西望手舞足蹈指手画脚欢蹦乱跳⑤量词一条小路两只猴子一所小学⑥动词打招呼朗读课文看热闹跳舞做功课⑦修饰词鲜艳的服装敬爱的老师飘扬的国旗古老的铜钟粗壮的枝干洁白的墙⑧跟教育有关的四字词语：寓教于乐德艺双馨学无止境诲人不倦精益求精二、佳句积累1．排比句同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
第一单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点) 二年级语文上册(部编版, 有答案)
一、单元语文要素大自然的秘密。
本单元课文主要是围绕“大自然的秘密”这个专题进行编排的。
主要由《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》3篇课文组成。
目的一是引导学生把握课文的主要内容，体会大自然的奇妙变化，二是培养学生观察、思维的能力，激发学生热爱大自然、探究大自然的愿望。
二、单元课时目标和主题篇目课时目标人文主题小蝌蚪找妈妈鼓励学生多种方法识字。
借助图片、表示动作的词语、表示时间变化的句子理清课文内容。
(能够了解本课内容，说清楚蝌蚪变成青蛙的过程。
)本课讲述了小蝌蚪变成青蛙成长过程，蕴含了遇事应主动探索的道理。
我是什么能够借助图片、关键句、表示动作的词语说清课文内容；多元认字。
(能够说清楚“我”是什么，“我”会变成什么。
)本课介绍了水的变化过程，水所做的好事和坏事，启示我们好好学习，让水只做好事，不做坏事。
植物妈妈有办法多元认字，指导写字。
借助关键句、动词和图片说清楚课文内容。
(能够说清楚课文介绍了哪些植物传播种子的方法。
)本文讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，感受大自然的神奇，养成留心观察的好习惯。
口语有趣的动物：能够清楚地介绍一种有能清楚地介绍，说出部编二年级第一单元知识盘点交际趣的动物。
有趣之处。
示范介绍，礼貌提问或补充。
语文园地“识字加油站”借助拼音识字，把词语读正确，多种形式识字。
“字词句运用”一是先读词语，读准字音，再演一演；二是先读懂句子，再联系生活用加点词语说话。
“我爱阅读”借助拼音自主阅读，交流不明白的问题。
识字加油站：识字学词。
词句段运用：展示了动词和两种句式。
日积月累：古诗《梅花》。
我爱阅读：感受阅读的乐趣。
快乐读书吧制定阅读计划，设计“读书记录卡”。
组织读书交流会。
（能阅读推荐的几本书，了解主要内容。
）了解故事的主要内容，养成爱护图书的好习惯。
三、字词盘点1.易读错字。
脑袋(dɑi√ dài) 捕(bǔ√ pǔ)捉 头顶(dǐng√ dǐn)披(pī√ bī)着 庄稼(jia√ jià) 防晒(shài√ sài)奔(bēn√ bèn)跑 冲毁(huǐ√ hui) 观察(chá√ cá)帐篷(péng√ peng) 炸(zhà√ zà)开 毛刺(cì√ chì)题例：用“√”给次上面的字选择正确的读音。
2024统编语文一年级上册期中核心知识点
第一单元核心知识点一、笔画盘点二、字词盘点1.字(1)易读错的字天(tiān)人(rén)你(nǐ)他(tā)足(zú)站(zhàn)坐(zuò)月(yuè)山(shān)川(chuān)水(shuǐ)九(jiǔ)(2)易写错的字三:三横间距均匀,第三横最长。
日:要写方正,中间的短横起笔在左竖上。
田:要注意先外后内再封口的书写规则。
十:竖把横均分,竖写在竖中线上。
(3)形近字手(双手)毛(羽毛)日(日子)目(目光)禾(禾苗)木(木头)2.词(1)必须掌握的词上下(2)词语归类①表示人称的词语:你我他类似的词语:你们我们他们②表示数目的词语:一二三四五笔画名称例字笔画名称例字一横一弯钩手丨竖上丶点火横折口捺禾撇手乚竖弯钩七类似的词语:六七八九十③由反义词组成的词语:上下类似的词语:黑白来去前后三、易错反思1.形近字易错:日—田上—下2.“上”的书写笔顺。
四、课文回顾1.学习《天地人》,认识“天、地、人、你、我、他”。
2.背诵《金木水火土》,认识“一、二、三、四、五、上、下”,会写“一、二、三、上”。
3.学习《口耳目手足》,认识“口、耳、目、手、足、站、坐”,会写“口、耳、目、手”。
4.学习《日月山川》,认识“日、月、山、川、水、火、田、禾”,会写“日、火、田、禾”。
5.《语文园地一》中,学习谜语诗,认识“六、七”等5个生字,会写“六、七、八、十”4个字;能区分3组形近字;了解汉字“先横后竖”“先撇后捺”的笔顺规则;背诵《咏鹅》;能在口语交际中说话时，声音要洪亮，吐字要清楚；别人说话时要认真听,对交流有兴趣。
五、“1+X”阅读推荐篇目:《新编儿歌365》推荐理由:这本书共收录了365首儿歌,而且根据月份、季节的不同进行了归类。
比如在“3月份”这个部分就有《鸳鸯》《小鸟醒来了》等合时适景的儿歌。
收录其中的儿歌富有童趣,语句优美,而且用的都是一些最常见的字,这些字正是孩子们将要学或已学过的字。
人教部编版六年级语文上册第一单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)
部编六年级第一单元知识盘点一、单元语文要素触摸自然。
本单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的，主要由《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文组成。
编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生的观察和想象能力；激发学生热爱大自然、热爱祖国的情感。
二、单元课时目标和主题1.易读错字。
渲．染(xuàn√ xàn) 迂．回(yū√ yú) 羞涩．(sè√ shè)勾勒．(lè√ leǐ) 参．差(cēn√ cān) 妩．媚(wǔ√ wú)苍穹．(qiónɡ√ qónɡ) 馥．郁(fù√ fǔ) 旖旎．(nǐ√ ní)题例：下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.渲．染(xuān) 蒙．古包(měng)B.羞涩．(sè) 摔跤．(jiāo)C.豆腐．(fu) 勾勒．(liè)D.迂．回(yú) 拨转．(zhuǎn)答案：B.解析：本题考查易错字的读音。
A项中,“渲染”的“渲”读xuàn;C项中,“勾勒”的“勒”读|è;D项中,“迂回”的“迂”读yū。
B项全部正确。
2.难写的字蹄:足字旁最后一笔为提。
微:中间“山”字头下面的横不要漏掉。
薄:上下结构,“艹”覆盖住下部。
题例：读拼音，写词语。
才艺展示开始了,j ùn qi ào( )的女孩子们略带xi ū s è( )地给大家模仿明星走红d ì t ǎn( )的情景。
看起来b èn zhu ō( )的男孩子们一点儿也不j ū sh ù( ),他们敞开y ī j īn( )为大家表演中国式摔跤……真没想到同学们是这样多才多艺!答案：俊俏 羞涩 地毯 笨拙 拘束 衣襟解析：本题考查字形。
完成本题要特别注意“羞”“涩”“襟”的书写。