沪科版(上海)物理高一第二学期(试用版)第四章 C 机械振动课件
合集下载
沪教版物理高一第二期-C机械振动课件_[]PPT课件
![沪教版物理高一第二期-C机械振动课件_[]PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/f6570affaaea998fcd220e6d.png)
增大 减小 增大 减小
速度
减小 增大 减小 增大
［名师课堂教学］沪教版物理高一第 二期-C 机械振 动课件_ []PPT 课件（ 完整版P PT)
［名师课堂教学］沪教版物理高一第 二期-C 机械振 动课件_ []PPT 课件（ 完整版P PT)
从整体上如何描述振动？
k
B
O xA C
空间维度
振幅 A : 描述振动的强弱
［名师课堂教学］沪教版物理高一第 二期-C 机械振 动课件_ []PPT 课件（ 完整版P PT)
［名师课堂教学］沪教版物理高一第 二期-C 机械振 动课件_ []PPT 课件（ 完整版P PT)
B
O
C
小球位 置
O→C
C→O O→B
B→O
位移
增大 减小 增大 减小
回复力 加速度
增大 减小 增大 减小
频率 f ：描述振动的快慢。
1
单位时间完成全振动的次数。 f
(单位：赫兹——Hz)
T
［名师课堂教学］沪教版物理高一第 二期-C 机械振 动课件_ []PPT 课件（ 完整版P PT)
［名师课堂教学］沪教版物理高一第 二期-C 机械振 动课件_ []PPT 课件（ 完整版P PT)
地震中的振动
➢ 是如何产生危害的？
振动的主要特点是什么？
往复性 周期性
中心位置
［名师课堂教学］沪教版物理高一第 二期-C 机械振 动课件_ []PPT 课件（ 完整版P PT)
［名师课堂教学］沪教版物理高一第 二期-C 机械振 动课件_ []PPT 课件（ 完整版P PT)
机械振动
物体在某一中心位置附近做的往复运动，叫机械振动， 简称振动。
沪教版物理高一第二学期-第四章 C 机 械 振 动 课件课件PPT
A．速度 B．加速度 C．回复力 D、位移
返回
课堂练习 5、一个弹簧振子在光滑的水平面上做简谐运
动,其中有两个时刻弹簧振子的弹力大小相等,但
方向相反,则这两个时刻振子的（ B ）
A．速度一定大小相等,方向相反 B．加速度一定大小相等,方向相反 C．位移一定大小相等,但方向不一定相反 D．以上三项都不一定大小相等方向相反
8、人生的成功，不在聪明和机会，乃在专心和有恒。莫找借口失败，只找理由成功。 5、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。 30. 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 28. 一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗 ，它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。
1、振子离开平衡位置 ，由于弹簧对它的指 向平衡位置的力而做加速或减速运动。
2、振子到达平衡位置时，由于惯性继续运 动。
弹簧振子振动过程中各物理量的变化
振子的位置 变化
O
O→B
B
B→O
O
物理量 规律
位移 大小 0 ↑ M ↓
0
（X） 方向
→→→
回复力 大小
（F）
0
↑
M
↓
0
方向
← ←←
加速度 大小 0 ↑ M ↓
问题：这些运动有什么共同特点？
物体做机械振动的条件是什么？
❖运动特点:
（1）中心位置（平衡位置） （2）往复运动（有周期性）
❖受力特点:
当物理离开平衡位置（或中心位置）时， 就会受到一个指向平衡位置的力 ——回复力
一、机械振动
返回
课堂练习 5、一个弹簧振子在光滑的水平面上做简谐运
动,其中有两个时刻弹簧振子的弹力大小相等,但
方向相反,则这两个时刻振子的（ B ）
A．速度一定大小相等,方向相反 B．加速度一定大小相等,方向相反 C．位移一定大小相等,但方向不一定相反 D．以上三项都不一定大小相等方向相反
8、人生的成功，不在聪明和机会，乃在专心和有恒。莫找借口失败，只找理由成功。 5、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。 30. 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 28. 一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗 ，它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。
1、振子离开平衡位置 ，由于弹簧对它的指 向平衡位置的力而做加速或减速运动。
2、振子到达平衡位置时，由于惯性继续运 动。
弹簧振子振动过程中各物理量的变化
振子的位置 变化
O
O→B
B
B→O
O
物理量 规律
位移 大小 0 ↑ M ↓
0
（X） 方向
→→→
回复力 大小
（F）
0
↑
M
↓
0
方向
← ←←
加速度 大小 0 ↑ M ↓
问题：这些运动有什么共同特点？
物体做机械振动的条件是什么？
❖运动特点:
（1）中心位置（平衡位置） （2）往复运动（有周期性）
❖受力特点:
当物理离开平衡位置（或中心位置）时， 就会受到一个指向平衡位置的力 ——回复力
一、机械振动
沪教版(上海)物理高一第二学期(试用版)-第四章 C 振动 课件 优秀课件
(1).回复力
弹簧振子在振动过程中，当偏离平衡位置时，总是 受到一个跟位移方向相反、能使振子返回平衡位置的力， 这个力叫做回复力。
回复力F跟振子的位移x成正比，而回复力总是指向 平衡位置， 所以回复力的方向始终与位移的方向相反，
F= -kx
比例。
(一)． 刚才提到上端固定的软弹簧挂一个小球， 将小球向下拉开一段距离后放手， 小球便会上下往复运动， 这是弹簧引起的振动。
(二). 研究上述物体产生振动的原因。
演示实验3
1.实验装置: 2. 操作:
物体的运动是平动，可以看作质点，弹簧的质 量比物体小得多，就构成了一个弹簧振子。
3. 分析: 弹簧振子为什么会振动？
变大 最大 变小 0 变大 最大 变小 0
向左 向左 向左 无 向右 向右 向右 无
(三）课堂小结:
1.机械振动 (1). 物体（或物体的一部分）以某一位置为中心做往
复运动，这种运动叫机械振动，简称振动。 (2). 特征: 在中心位置两侧往复运动。 (3). 一种很普遍的运动形式，大至地壳的振动，小
物理模型:
1. 弹簧振子:
把有孔的小球跟弹簧连接在一起，穿在一 根光滑水平杆上，并把弹簧的左端固定，弹 簧的质量比小球小得多，可以忽略，这样就 组成一个弹簧振子。
2. 分析:
O位置,小球所受合力等于零。O 点就是弹簧振子的平衡位置。
(1). B→O: x变小, 方向向右; F变小, 方向向左; a变小, 方向向左; v变大 , 方向向左.
变化规 律
物理量 位移X 大小
方向
回复力F 大小 方向
加速度a 大小 方向
速度v
大小 方向
变小 0 变大 最大 变小 0 变大 最大
弹簧振子在振动过程中，当偏离平衡位置时，总是 受到一个跟位移方向相反、能使振子返回平衡位置的力， 这个力叫做回复力。
回复力F跟振子的位移x成正比，而回复力总是指向 平衡位置， 所以回复力的方向始终与位移的方向相反，
F= -kx
比例。
(一)． 刚才提到上端固定的软弹簧挂一个小球， 将小球向下拉开一段距离后放手， 小球便会上下往复运动， 这是弹簧引起的振动。
(二). 研究上述物体产生振动的原因。
演示实验3
1.实验装置: 2. 操作:
物体的运动是平动，可以看作质点，弹簧的质 量比物体小得多，就构成了一个弹簧振子。
3. 分析: 弹簧振子为什么会振动？
变大 最大 变小 0 变大 最大 变小 0
向左 向左 向左 无 向右 向右 向右 无
(三）课堂小结:
1.机械振动 (1). 物体（或物体的一部分）以某一位置为中心做往
复运动，这种运动叫机械振动，简称振动。 (2). 特征: 在中心位置两侧往复运动。 (3). 一种很普遍的运动形式，大至地壳的振动，小
物理模型:
1. 弹簧振子:
把有孔的小球跟弹簧连接在一起，穿在一 根光滑水平杆上，并把弹簧的左端固定，弹 簧的质量比小球小得多，可以忽略，这样就 组成一个弹簧振子。
2. 分析:
O位置,小球所受合力等于零。O 点就是弹簧振子的平衡位置。
(1). B→O: x变小, 方向向右; F变小, 方向向左; a变小, 方向向左; v变大 , 方向向左.
变化规 律
物理量 位移X 大小
方向
回复力F 大小 方向
加速度a 大小 方向
速度v
大小 方向
变小 0 变大 最大 变小 0 变大 最大
沪教版(上海)物理高一第二学期(试用版)-第四章 C 机械振动 课件 _5推荐课件
80.人生只有必然，没有偶然。 39.不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。 96.把人生一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。 93.挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。 41.成功的速度=品德+修养+成熟度。 44.人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。 95.用鞭子抽着，陀螺才会旋转。 88.有财富的人追求优裕的生活，有智慧的人追求优质的生活。 96.把人生一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。 11.如果你是野花，没人欣赏，你也要芬芳；如果你是小草，即使践踏，你也要成长。 34.你若不给自己输的可能，你也不会有赢的机会。 18.即使跌倒了，也要漂亮的站起来再哭。 66.天下无难事，只怕有心人。 76.命运，你残忍的诉说着我的悲痛。 23.吃得苦中苦，方为人上人。 100.如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 49.逆风的方向，更适合飞翔。 25.绳锯木断，水滴石穿。
沪教版(上海)物理高一第二学期(试用版)-第四章 C 机 械 振 动 课件
返回
课堂练习 6、做简谐运动的物体，当位移为负值时，
以下说法正确的是 （ B ）
A．速度一定为正值，加速度一定为正值 B．速度不一定为正值，但加速度一定为正值 C．速度一定为负值，加速度一定为正值 D．速度不一定为负值，加速度一定为负值
返回
53.积极向上的心态，是成功者的最基本要素。 70.如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 87.我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。 7.吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。 50.每一个人都拥有生命，却不是每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑，却不是每个人都善用头脑。 47.乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。 99.顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 100.知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 26.不经历风雨，怎么见彩虹。 49.逆风的方向，更适合飞翔。 39.顺境时，多一份思索；逆境时，多一份勇气；成功时，多一份淡然；彷徨时，多一份信念。 29.不比智力，比努力；不比起步，比进步。 43.频频回头的人，自然走不了远路。人活着，就就应往前看，只留给世界一个背影。 64.下对注，赢一次；跟对人，赢一世。 44.成长的过程其实就是世界观不断崩塌重建的过程。 28.天下绝无不热烈勇敢地追求成功,而能取得成功的人。——拿破仑一世 26.世界上最大的市场，在我们的脑袋里。 2.心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。 7.吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
2.产生条件:
物体始终受到一个指向平衡位置的力（回复力） 的作用。
研究对象： 从易到难，由浅入深
研究内容： 位移 速度 加速度 回复力
弹簧振子 理想化模型
课堂练习 6、做简谐运动的物体，当位移为负值时，
以下说法正确的是 （ B ）
A．速度一定为正值，加速度一定为正值 B．速度不一定为正值，但加速度一定为正值 C．速度一定为负值，加速度一定为正值 D．速度不一定为负值，加速度一定为负值
返回
53.积极向上的心态，是成功者的最基本要素。 70.如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 87.我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。 7.吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。 50.每一个人都拥有生命，却不是每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑，却不是每个人都善用头脑。 47.乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。 99.顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 100.知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 26.不经历风雨，怎么见彩虹。 49.逆风的方向，更适合飞翔。 39.顺境时，多一份思索；逆境时，多一份勇气；成功时，多一份淡然；彷徨时，多一份信念。 29.不比智力，比努力；不比起步，比进步。 43.频频回头的人，自然走不了远路。人活着，就就应往前看，只留给世界一个背影。 64.下对注，赢一次；跟对人，赢一世。 44.成长的过程其实就是世界观不断崩塌重建的过程。 28.天下绝无不热烈勇敢地追求成功,而能取得成功的人。——拿破仑一世 26.世界上最大的市场，在我们的脑袋里。 2.心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。 7.吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
2.产生条件:
物体始终受到一个指向平衡位置的力（回复力） 的作用。
研究对象： 从易到难，由浅入深
研究内容： 位移 速度 加速度 回复力
弹簧振子 理想化模型
沪教版(上海)物理高一第二学期(试用版)-第四章 C 机械振动 课件 _4精品课件
重点难点:
1.简谐运动的概念. 2.理解简谐运动的特点和规律.
2020/11/27
3
一 . 机械振动概念:
物体在平衡位置两侧附近所做的往复运动叫做机械振动, 简称振动.
构建模型:
两相同小球一端各连接一相同弹簧,弹簧另一端固定在墙上, 分别放在光滑,粗糙的水平面上,使弹簧形变量相同情况下,突然释 放小球.请思考下列问题:
2020/11/27件,所以不是简谐运动.
7
请大家回忆上述内容, 准备好,完成下列题目. (学生观察弹簧振子运 动过程)物理多媒体课件.htm
2020/11/27
???
8
２．一弹簧振子做简谐运动，则下列说法正确的有：
A. 若位移为负值，则速度一定为正值．
B. 振子通过平衡位置时，速度为零，加速度最大．
球的往复运动是不是简谐运动？（请讨论）
[分析] 表面看来,此时皮球的运动似乎与弹簧振子情况相同, 每隔相同时间,皮球往复运动一次,其实,拍皮球时除了手接触皮球 和皮球落地这两个瞬间受到手和地面的作用力外,在
上下往复过程的其余时间里,球都只受一个恒力
(即重力)的作用(阻力不记),不符合F回= kx的条
2020/11/27
1
物
同学们在日常生活都观察到那些振动现象?请举例说明.
例如:挑水时扁担的运动, 树条的摆动等.
理
下面我们来学习第二章.
课
件
2020/11/27
2
教学目标:
1.知道机械振动是机械运动的另一种形式,知道其概念. 2.知道什么是简谐运动,理解简谐运动回复力的特点. 3.理解简谐运动一次全振动过程各物理量的变化情况.
1.它们谁振动的时间长?为什么?
(答:光滑面上的小球,因为阻力小.)
1.简谐运动的概念. 2.理解简谐运动的特点和规律.
2020/11/27
3
一 . 机械振动概念:
物体在平衡位置两侧附近所做的往复运动叫做机械振动, 简称振动.
构建模型:
两相同小球一端各连接一相同弹簧,弹簧另一端固定在墙上, 分别放在光滑,粗糙的水平面上,使弹簧形变量相同情况下,突然释 放小球.请思考下列问题:
2020/11/27件,所以不是简谐运动.
7
请大家回忆上述内容, 准备好,完成下列题目. (学生观察弹簧振子运 动过程)物理多媒体课件.htm
2020/11/27
???
8
２．一弹簧振子做简谐运动，则下列说法正确的有：
A. 若位移为负值，则速度一定为正值．
B. 振子通过平衡位置时，速度为零，加速度最大．
球的往复运动是不是简谐运动？（请讨论）
[分析] 表面看来,此时皮球的运动似乎与弹簧振子情况相同, 每隔相同时间,皮球往复运动一次,其实,拍皮球时除了手接触皮球 和皮球落地这两个瞬间受到手和地面的作用力外,在
上下往复过程的其余时间里,球都只受一个恒力
(即重力)的作用(阻力不记),不符合F回= kx的条
2020/11/27
1
物
同学们在日常生活都观察到那些振动现象?请举例说明.
例如:挑水时扁担的运动, 树条的摆动等.
理
下面我们来学习第二章.
课
件
2020/11/27
2
教学目标:
1.知道机械振动是机械运动的另一种形式,知道其概念. 2.知道什么是简谐运动,理解简谐运动回复力的特点. 3.理解简谐运动一次全振动过程各物理量的变化情况.
1.它们谁振动的时间长?为什么?
(答:光滑面上的小球,因为阻力小.)
沪教版(上海)物理高一第二学期(试用版)-第四章 C 振动 课件 优质课件
其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候
想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速
我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我
一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却
下的执著，而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要
自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现
回复力F跟位移x成正比，而总是指向平衡位置，所以 F的方向始终与位移的方向相反，
F=-kx
比例常数k是跟振动系统有关的一个量 负号表示回复力F的方向始终跟位移x的方向相反。
(3). 简谐振动: 物体在受到大小跟位移成正比，而方向相反的回复力
作用下的振动，叫做简谐振动。
(4). 简谐运动是一种简单的、基本的振动，许多物体的微小 振动都可以看作是简谐运动，复杂的振动可以看作简谐运动 的叠加.
而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变化，可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕
一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没有效率的勤奋，就是懒惰。”
沪教(上海)物理高一第二学期(新)-C机械振动_PPT实用版
2、弹簧振子全振动过程中质点的位移、回复力、速度、加速度的 变化关系：
位移：始终以平衡位置为起点，指的是离开平 衡位置的位移。即从平衡位置指向振动质点某 时刻所在位置的有向线段，是矢量。
没有特殊说明，一般默认振动中的位移不管振 动质点的起始位置，一律从平衡位置开始指向 振动质点所在位置。
回复力：振子所受弹簧的弹力。
能大于一个振幅，还可能小于一个振幅。只有当1/4 T 的初时刻，振动物体在平衡位置或最大位移处，1/4 T 内的路程才等于一个振幅。
计算路程的方法是：先判断所求的时间内有几个周期， 再依据上述规律求路程。
2、对称性：
振动过程中经过同一位置时：
1、定义：物体在某一中心位置附近所作的往复运动叫做机械振动，简称为振动。
而回复力是变力。
1．（多课选堂）练下习列物体的运动中，属于机械振动的是
A、风中树枝的摆动；
B、拍皮球
C、小球在两个对接的斜面上来（回滚AC动D；EF ）
D、钟摆
E、蹦床 F、木块浮在水面上用手按 G、电梯上下运动
弹簧振子：理想化模型
在一根水平的光滑金属杆上穿一个带孔的金属小球，一 没有特殊说明，一般默认振动中的位移不管振动质点的起始位置，一律从平衡位置开始指向振动质点所在位置。
平衡位置处：v最大，x、F、a为零
C、从C →O 2、有一弹簧振子做简谐运动，则( )
C O
B
→B
→O
→C为一次全振动
是反映振动强弱的物理量，是标量。
D、从D →C →D →O→ B为一次全振动 频率的单位是Hz（读做赫兹）。
③不论振动物体处于平衡位置的哪一侧，回复力的方向总是指向平衡位置，因而回复力是变力。
2、特点：往复性、周期性
沪教版(上海)物理高一第二学期-第四章 C 机械振动 PPT课件
沪教版（上海）物理高一第二学期-第 四章 C 机械振动 PPT课件
三、机械振动的描述
符号约定：← 左 → 右 ↑ 增大 ↓ 减小
位移
回复力 加速度
速度
振子 方 大小 方 大小 方 大小 方 大小 位置 向 变化 向 变化 向 变化 向 变化
C→O ← ↓ → ↓ → ↓ → ↑
O→B → ↑ ← ↑ ← ↑ → ↓
条件：存在指向平衡位置的回复力。
三、机械振动的描述
物理量：位移、回复力、加速度、速度 • 位移指离开平衡位置的位移。 全振动：做振动的质点从某位置出发第一次回到 该位置，并保持与出发时相同运动方向的过程叫 做一次全振动。 周期（T）：物体完成一次全振动所需要的时间叫 做周期。 频率(f)：单位时间完成全振动的次数。
作业
• 《训练篇》简谐运动部分 • 通过查阅资料了解、收集生产、生活中有哪些与
机械振动有关的现象？下节课交流。
思考
在一个“V”形光滑斜面上小球的往复运动是否是简 谐振动（不考虑在转角的能量损失）？
思考
做简谐运动的物体每次通过同一位置时，可能不 相同的物理量有 ( ) A．速度 B．加速度 C．回复力 D．位移
C
D
思考
将砝码挂在悬挂着的轻弹簧的下端，使它在竖直 方向振动，它的回复力是什么力提供的？这是简 谐运动吗？
C 机械振动
一、机械振动的定义
物体在某一中心位置附近所作的往复运动叫做机 械振动，简称为振动。
二、产生机械运动的条件
弹簧振子： 一根水平的光滑金属杆，杆上穿有带孔小球，一 根轻质螺旋弹簧一端固定，另一端和小球相连接。
二、产生机械运动的条件
回复力：振动物体离开平衡位置所受到的指向平 衡位置的力。
沪教版(上海)物理高一第二学期(试用版)-第四章 C 机械振动 课件 _2
作业
• 《训练篇》简谐运动部分 • 通过查阅资料了解、收集生产、生活中有哪些与
机械振动有关的现象？下节课交流。
• 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以 能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但 没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么 样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉 用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不 重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很长，说短也很短 能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无 并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那 一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得 是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却 月同存。人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生 得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广 以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息， 时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是 在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。 情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的时候，不要忘记别 意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干，事事落空 功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动 一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平 乐的日子就来到。——普希金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简单的 坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新观念，而 拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。怕吃苦的人苦 苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心 么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人 力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有 正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒 会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。种一 年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。 距离成功不远了。人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿 避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练 能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个 他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺 张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步来。人生没有彩排，每天都在现场直播。目标的坚定是性格中最 也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生 没有什么假如，每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。用放大镜去 场悲剧；而用望远镜去看人生，人生则是一场喜剧。有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异盼天上 快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。有无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪 却把现在所有的也失掉了。有志者，事竟成。愚昧者怨天尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。与其相信依靠别人，不 未来的最好方法，就是创造未来。再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。把 生不犹豫，后半生不后悔。如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上坡路！如果你足够努力，再加上一点点运气，你 诉苦，强者永远找方法！成功的人永远只有办法，失败的人永远只有理由。成功和失败最大的差别在于想法。成功永不放 成功者说：虽然这个很困难，但它是可能的；失败者说：那是可能的，但它太困难。当你不能成就伟业，请你把握住平凡 自己辉煌灿烂，请保持恒久的微笑。当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。当你决定不再在乎的时 当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实 并不可怜;当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
沪教版物理高一第二期-C机械振动课件_4PPT课件
1、秋千
机械振动
2、钟 摆
机械振动
3、不倒翁
4、水中的浮沉子
F
这些都是机械振动，它们有什么共同的特点？
机械振动
物体在某一中心位置两侧所做的往复运动 叫做机械振动。简称为振动。
弹簧振子
水平光滑的金属杆，杆上穿有质量为m的带孔小球。 一轻质弹簧一端固定，另一端和小球相连。
条件： 1、摩擦力可以忽略不计（光滑） 2、弹簧的质量比小球小的多，也可以忽略不计。 （轻质弹簧）
B、速度一定为负值，加速度一定为正值
C、速度不一定为正值，但加速度一定为正值
D、速度不一定为负值，但加速度一定为负值
例：关于简谐振动的位移、加速度、速度的关 系，下列说法正确的是 （ ）
A、位移减小时，加速度减小，速度增大。
B、位移方向总是与加速度方向相反，与速度方 向相同。
C、加速度增大时，速度可能增大
B B到O
O
加速度的变化 和速度的变化 相反(大小）
O到C
弹簧振子的振动过程
C
O
B
在哪些位置振子的速度最大,哪些位置加速度最大?
思考题： 弹簧振子在振动过程中， 如果速度减小，则位移怎么变？
C A` O A B 对于简谐振动来讲，运动过程具有对称性。(以
平衡位置为中心的对称） 1、空间上的对称性
单摆
悬点
1.线的质量和伸缩可以忽略
2.球的直径比线长短的多(可看成质点)
摆长:悬点到摆球中心的距离
摆球 单摆的回复力是什么? 重力沿圆弧切线方向的分力
单摆是否是简谐振动呢? 当摆角≤50时,单摆的振动可以看成 是简谐振动.
D、速度为0时，位移也为0。
描述振动的物理量
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
思考：若振子一开始就静止在0点处，它自己能振 动起来吗？
振动 的条件？
振动的条件—— 存在指向中心位置的回复力
中心位置 (平衡位置)
回复力F
弹簧的弹 力变化有 什么规律？
（1）方向：总是指向平衡位置
（2）大小： 一直改变
（3）作用： 使振子回到平衡位置。
回复力是一种以效果命名的力。
加速度a a=F/m
方向与回复力相同
中心位置 (平衡位置)
位移x
（1）起点：平衡位置 （2）方向：由平衡位置指向两侧 （3）大小：一直改变
速度V
时刻改变（变加速运动）
小结：
中心位置 (平衡位置)
全振动 振 幅A 周 期T 频 率f
回复力F 加速度a
位移x 速度V
作业：
完成作业单上的表格，试归纳回复力、加 速度、位移、速度等物理量在一个周期内变化 规律的联系和区别。
振子一次 全振动的路程 是多少？
振 幅A
物体在振动过程中，离开平衡位置
的最大距离叫做振幅。（振动强弱的描
述）
全振动
振动的物从某位置出发第一次回到
该位置，并保持与出发时相同运动方向的
过程叫做一次全振动。
周 期T 频 率f
完成一次全振动所需要的时间。 （振动快慢的描述）
单位时间内完成全振动的次数。 （振动快慢的描述）
3 、即使有些时候真的无能为力，也要坚强的挺下去，不为什么，就为那份炙热的梦想。 19 、当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。 1 、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 19 、只要拥有无限的热情，一个人几乎可以在任何事情上取得成功。 5 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 17 、我常常告诉自己，受委屈时泪水要往肚子里咽，泪水是流给自己的，不是流给别人看的。 2 、我们把在黑暗中跳舞的心脏叫做月亮。 15 、唯有经历最深沉的痛楚，才换取最美好的事物。 20 、事实也证明，面对生活，没有人是事事顺心的，也正是一次次的焦虑让我们反思，进步。 1 、风雨无法摧残我们坚定的内心，成长必然在雨过天晴之后。 7 、在别人嘴里，永远不会是原本的自己。 7 、你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 13 、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 10 、你不用活得像任何人，你只要活得像你自己。 6 、梦想不是伸手可得，努力才会实现。 9 、真正的坚韧，应该是哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候要淋漓尽致，做的时候不要犹豫。
这些运动 有什么共 同特征？
你能举出生活中其它的“振动”例子吗？
机械振动的主要特征和定义：
特征 （1）有一个中心位置
（2）周期性的往复运动
定义—— 物体在某一中心位置附近所做的往复 运动。（机械振动简称“振动”。）
理想模型——
弹簧振子
一根水平的光滑金 属杆，杆上穿有质量为 m的带孔小球（称为 “振子”），一根轻质 螺旋弹簧一端固定，另 一端和小球相连接。