【管理资料】材料作文六年级汇编
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立意： 永不满足 再接再厉 追求是无止境的
1.抓关键词句法
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季 燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多得得 出的结论。天经地义，人们尊奉了2400多年。18世纪， 瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇 心使他写了一张纸条—“燕子，你在何处越冬？”，并将 它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时， 鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越 冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得 以澄清。
经不再需要医疗了。
华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。
不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一
个四年级的女生捐了10元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她
说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么
话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”
立意：好奇，往往是发明和创新的原动力。
1.抓关键词句法
有盲人过涸溪，失坠，两手攀木楯，紧紧握 固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，第放下 即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，手惫， 失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久 自苦耶？”
立意： 学会放手
1.抓关键词句法
中国移动通信有一则广告词，它引用了一位 业余攀登爱好者的话：“每个人都是一座山，其 实最难攀登的是我们自己。有时哪怕是一小步， 也有新高度。做最好的自己，我能！”
材料作文六年级
2006全国卷甲卷
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见
了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模
仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑
到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又
立意：挑战自己、超越自我、不断树立新目
标、不要忽视一小步、勇于登上自己 的高峰、做最好的自己
1.抓关键词句法
野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕 获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野 兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时， 它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过 一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人 就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的 脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。 兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
过程分析
本材料的“主角”是“乌
鸦”，而不是“老鹰”。
面对“乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和 “孩子”两种不同的评价。
牧羊人 孩子
乌鸦
忘了自己叫什么
①盲目模仿 ②缺乏自知之明 ③一味好高骛远 ④聪明反被聪明误
它也很可爱
①向强者学习，理应得到 鼓励 ②“东施效颦”未尝不可 ③有一种拼命追求的精神 ④模仿是创新的基础
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标
题；不脱离材料内容和及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
多角度立意
① “记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。” ——学会感恩与回报／和谐互助／爱心转递
② “不要责怪他们，我已不再需要治疗了” ——赞扬一种只知付出、不求回报的可贵精神和宽以
待人、以德报怨的开阔胸襟。 ③ “有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子”
被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只
忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不
要套作，不得抄袭。
2007全国卷乙卷
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300多万，资助了178名贫困学生。
当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作
的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受
助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已
立意：学习要重视观察细节
南极的企鹅是种憨态可掬的小动物，可以在水中游嬉，也 能在陆上行走。然而，南极大地的水陆交接处，全是滑溜溜的 冰层或者尖锐的冰棱，它们身躯笨重，没有可以用来攀爬的前 臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？ 纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。 在将要上岸之时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力 沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力也越大，企鹅一直 潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出 水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的U形线。 这种沉潜是为了蓄势，积聚破水而出的力量，看似笨拙， 却富有成效。 人生又何尝不是如此？
——批评一种狭隘的“面子观”。 ④“一个四年级女生捐了10元钱”
——强调帮助别人不在于你付出多少，尽我所能就值 得颂扬。
某大城市，中程公交车的始发站，每天 天未亮，就有许多老人排着长队，早早地为 乘车上中学或大学的儿孙占个座位。
判断下列立意属哪一种：切题，偏题或者离题
亲情无价
偏题
独立自主
偏题
立意：走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光
去看待不断变化的世界“别摔在熟悉的路上”
1.抓关键词句法
英国某医院一位教师，上课时端出糖尿病人的尿，自 己先用手指蘸着品尝作示范，而后逐个要求学生仿效。学 生们个个愁眉苦脸，照办后报告尿有甜味。这时，教师笑 问学生：“我这样要求你们是为了什么？”
学生齐声答：“让我们知道糖尿病人的尿是甜的。” 教师严肃地纠正：“不！是教育你们要观察细节。我用食 指蘸，舔中指，你们没看到就只好吃苦头了。”
理解万岁
离题
爱的思索
切题
５大方法搞定
作文的审题立意
Leabharlann Baidu
1.抓关键词句法
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问 他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！” 而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一 千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他 仍然回答：“下一个！”
1.抓关键词句法
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季 燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多得得 出的结论。天经地义，人们尊奉了2400多年。18世纪， 瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇 心使他写了一张纸条—“燕子，你在何处越冬？”，并将 它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时， 鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越 冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得 以澄清。
经不再需要医疗了。
华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。
不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一
个四年级的女生捐了10元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她
说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么
话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”
立意：好奇，往往是发明和创新的原动力。
1.抓关键词句法
有盲人过涸溪，失坠，两手攀木楯，紧紧握 固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，第放下 即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，手惫， 失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久 自苦耶？”
立意： 学会放手
1.抓关键词句法
中国移动通信有一则广告词，它引用了一位 业余攀登爱好者的话：“每个人都是一座山，其 实最难攀登的是我们自己。有时哪怕是一小步， 也有新高度。做最好的自己，我能！”
材料作文六年级
2006全国卷甲卷
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见
了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模
仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑
到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又
立意：挑战自己、超越自我、不断树立新目
标、不要忽视一小步、勇于登上自己 的高峰、做最好的自己
1.抓关键词句法
野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕 获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野 兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时， 它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过 一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人 就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的 脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。 兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
过程分析
本材料的“主角”是“乌
鸦”，而不是“老鹰”。
面对“乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和 “孩子”两种不同的评价。
牧羊人 孩子
乌鸦
忘了自己叫什么
①盲目模仿 ②缺乏自知之明 ③一味好高骛远 ④聪明反被聪明误
它也很可爱
①向强者学习，理应得到 鼓励 ②“东施效颦”未尝不可 ③有一种拼命追求的精神 ④模仿是创新的基础
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标
题；不脱离材料内容和及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
多角度立意
① “记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。” ——学会感恩与回报／和谐互助／爱心转递
② “不要责怪他们，我已不再需要治疗了” ——赞扬一种只知付出、不求回报的可贵精神和宽以
待人、以德报怨的开阔胸襟。 ③ “有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子”
被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只
忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不
要套作，不得抄袭。
2007全国卷乙卷
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300多万，资助了178名贫困学生。
当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作
的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受
助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已
立意：学习要重视观察细节
南极的企鹅是种憨态可掬的小动物，可以在水中游嬉，也 能在陆上行走。然而，南极大地的水陆交接处，全是滑溜溜的 冰层或者尖锐的冰棱，它们身躯笨重，没有可以用来攀爬的前 臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？ 纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。 在将要上岸之时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力 沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力也越大，企鹅一直 潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出 水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的U形线。 这种沉潜是为了蓄势，积聚破水而出的力量，看似笨拙， 却富有成效。 人生又何尝不是如此？
——批评一种狭隘的“面子观”。 ④“一个四年级女生捐了10元钱”
——强调帮助别人不在于你付出多少，尽我所能就值 得颂扬。
某大城市，中程公交车的始发站，每天 天未亮，就有许多老人排着长队，早早地为 乘车上中学或大学的儿孙占个座位。
判断下列立意属哪一种：切题，偏题或者离题
亲情无价
偏题
独立自主
偏题
立意：走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光
去看待不断变化的世界“别摔在熟悉的路上”
1.抓关键词句法
英国某医院一位教师，上课时端出糖尿病人的尿，自 己先用手指蘸着品尝作示范，而后逐个要求学生仿效。学 生们个个愁眉苦脸，照办后报告尿有甜味。这时，教师笑 问学生：“我这样要求你们是为了什么？”
学生齐声答：“让我们知道糖尿病人的尿是甜的。” 教师严肃地纠正：“不！是教育你们要观察细节。我用食 指蘸，舔中指，你们没看到就只好吃苦头了。”
理解万岁
离题
爱的思索
切题
５大方法搞定
作文的审题立意
Leabharlann Baidu
1.抓关键词句法
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问 他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！” 而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一 千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他 仍然回答：“下一个！”