耳鼻喉科护理基本操作
《眼耳鼻喉科护理》教案-鼻科患者的护理
《眼耳鼻喉科护理》教案-鼻科患者的护理教案章节：一、引言；二、鼻科患者的护理知识；三、鼻科患者的护理操作；四、护理评估与计划；五、护理实施与评价。
一、引言1. 目的：使学生了解鼻科患者护理的重要性和必要性，激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法：讲授法、互动讨论法。
二、鼻科患者的护理知识1. 鼻科疾病概述：介绍常见的鼻科疾病，如鼻炎、鼻窦炎、过敏性鼻炎等。
2. 鼻科患者的表现：介绍鼻科患者的常见症状，如鼻塞、流涕、嗅觉减退等。
3. 鼻科患者的护理要点：讲解鼻科患者护理的基本原则和注意事项。
三、鼻科患者的护理操作1. 鼻腔冲洗：介绍鼻腔冲洗的方法、适用人群和注意事项。
2. 鼻饲喂养：介绍鼻饲喂养的适应症、操作步骤和护理要点。
3. 鼻氧疗：介绍鼻氧疗的适应症、操作步骤和护理要点。
四、护理评估与计划1. 护理评估：讲解如何对鼻科患者进行全面的护理评估，包括病史采集、身体状况评估等。
2. 护理计划：根据评估结果，制定个性化的护理计划，包括护理目标、护理措施等。
五、护理实施与评价1. 护理实施：讲解如何执行护理计划，包括护理操作、护理用药等。
2. 护理评价：评价护理实施的效果，及时调整护理计划，以提高护理质量。
教学评价：通过课堂讲授、学生互动、操作演示和课后作业等方式，评估学生对鼻科患者护理知识的掌握程度。
六、鼻科患者的特殊护理1. 过敏性鼻炎的护理：介绍过敏性鼻炎的病因、症状和护理措施。
2. 鼻窦炎的护理：讲解鼻窦炎的病因、症状和护理要点。
3. 鼻出血的护理：介绍鼻出血的原因、症状和紧急处理方法。
七、鼻科患者的药物护理1. 鼻科常用药物：介绍鼻科常用的药物类型及其作用。
2. 药物护理要点：讲解如何正确给药、观察药物副作用和调整药物剂量。
八、鼻科患者的心理护理1. 心理评估：讲解如何对鼻科患者进行心理评估，了解患者的心理状态。
2. 心理护理措施：介绍针对鼻科患者心理问题的护理方法和技巧。
九、鼻科患者的健康教育1. 疾病知识指导：向患者讲解鼻科疾病的病因、预防和治疗方法。
耳鼻喉科基本岗位及岗位作业流程
耳鼻喉科基本岗位及岗位作业流程一、岗位介绍耳鼻喉科是医院中的重要科室之一，主要负责诊断和治疗与耳鼻喉相关的疾病。
耳鼻喉科的基本岗位包括医生、护士、技师等。
1. 耳鼻喉科医生：负责对患者进行初步诊断、制定治疗方案、进行手术等工作。
2. 耳鼻喉科护士：负责患者的护理工作，包括病情观察、药物管理、术后护理等。
3. 耳鼻喉科技师：负责进行各种医疗设备的操作和维护工作，如CT扫描、内窥镜检查等。
二、岗位作业流程耳鼻喉科的岗位作业流程主要包括接诊、检查、诊断、治疗和随访等环节。
1. 接诊：患者到达耳鼻喉科门诊后，前台接待人员会登记患者信息并安排就诊时间。
医生根据就诊时间进行接诊，了解患者病史并进行初步问询。
2. 检查：根据患者症状和病史，医生会进行相关的检查，如耳鼻喉内窥镜检查、听力测试、鼻咽镜检查等。
技师负责操作相关设备，医生根据检查结果进行进一步的判断和诊断。
3. 诊断：医生根据患者的症状、体征和检查结果，制定出相应的诊断方案。
如果需要进一步确诊，医生可能会要求患者进行血液检查、影像学检查等。
4. 治疗：根据诊断结果，医生会制定出相应的治疗方案。
治疗可能包括药物治疗、物理治疗、手术治疗等。
护士负责赋予患者药物治疗、术后护理等。
5. 随访：治疗结束后，医生会安排患者进行随访。
随访的目的是了解治疗效果，及时调整治疗方案。
医生可能会要求患者再次进行相关检查，以评估治疗效果。
以上是耳鼻喉科基本岗位及岗位作业流程的简要介绍。
在实际工作中，各个岗位之间需要密切合作，共同为患者提供优质的医疗服务。
同时，岗位人员需要不断学习和提升自己的专业知识和技能，以适应医疗行业的发展和变化。
耳鼻喉护理三基试题及答案
耳鼻喉护理三基试题及答案一、选择题1. 以下哪项不是耳鼻喉科护理的基本操作？A. 鼻饲B. 鼻腔冲洗C. 耳道清洁D. 气管插管答案：D2. 耳部外伤后，以下哪项护理措施是错误的？A. 保持伤口清洁B. 避免水进入耳道C. 立即使用棉签清理耳道D. 观察伤口愈合情况答案：C3. 鼻咽癌放疗期间，护理人员应如何指导患者？A. 鼓励患者多饮水B. 避免患者接触阳光C. 鼓励患者多食辛辣食物D. 避免患者进行口腔清洁答案：A二、判断题4. 喉癌患者术后应避免吸烟和饮酒。
（对/错）答案：对5. 鼻咽癌放疗期间，患者不需要特别注意饮食。
（对/错）答案：错三、简答题6. 描述耳鼻喉科护理中常用的鼻饲操作步骤。
答案：鼻饲操作步骤包括：a. 准备鼻饲管和相关物品。
b. 清洁患者的鼻腔。
c. 将鼻饲管轻轻插入鼻腔，直至达到胃内。
d. 通过听诊确认鼻饲管位置。
e. 固定鼻饲管，防止移位。
f. 根据医嘱给予营养液或药物。
7. 简述耳道清洁的注意事项。
答案：耳道清洁的注意事项包括：a. 避免使用棉签等硬物深入耳道。
b. 使用温和的清洁剂和水清洁外耳道。
c. 清洁时动作要轻柔，避免损伤耳道。
d. 如有耳垢过多或硬结，应寻求专业医生帮助。
四、案例分析题8. 患者，男，45岁，因鼻咽癌接受放疗，放疗期间出现口腔黏膜炎。
请分析可能的原因及护理措施。
答案：可能原因包括放疗导致的局部组织损伤和免疫力下降。
护理措施包括：a. 鼓励患者多饮水，保持口腔湿润。
b. 指导患者使用软毛牙刷，避免刺激口腔黏膜。
c. 提供清淡、易消化的食物，避免辛辣、刺激性食物。
d. 定期清洁口腔，预防感染。
e. 观察口腔黏膜炎的进展情况，必要时寻求医生帮助。
五、论述题9. 论述耳鼻喉科护理中对患者进行心理支持的重要性及其实施方法。
答案：心理支持在耳鼻喉科护理中非常重要，因为耳鼻喉疾病可能导致患者出现焦虑、抑郁等心理问题。
实施方法包括：a. 建立良好的护患关系，倾听患者的感受和需求。
耳鼻喉科检查操作技能评分标准 (满分100分)
耳鼻喉科检查操作技能评分标准 (满分100分)本文档旨在为耳鼻喉科医生提供一个评估其检查操作技能的标准，以便提高工作效率和专业水平。
以下是耳鼻喉科检查操作技能评分标准，满分为100分。
技能评分标准1. 基本操作技能 (30分)- 准备工作：正确组织和准备相应的工具和设备。
（5分）- 个人卫生：穿戴手套，并保持整洁和良好的个人卫生。
（5分）- 操作流程：按照规定的流程进行操作，确保顺利完成检查。
（10分）- 安全注意事项：遵循正确的安全操作步骤，保护患者安全。
（10分）2. 病人沟通和关怀 (20分)- 聆听和理解：倾听患者的症状和问题，并正确理解患者的需求。
（5分）- 语言表达：用清晰、准确和尊重的方式与患者进行沟通。
（5分）- 体贴关怀：给予患者足够的关注和照顾，帮助他们感受到安全和舒适。
（10分）3. 技术操作能力 (40分)- 正确操作仪器：熟练掌握耳鼻喉科专用仪器的正确使用方法。
（10分）- 检查技术：准确、细致地进行耳、鼻和喉部的检查，包括视诊、触诊、听诊等。
（20分）- 处理问题：合理解决检查中出现的问题和困难情况。
（10分）4. 专业知识和判断 (10分)- 解读结果：能够准确解读检查结果，并提供相关建议和诊断。
（5分）- 判断能力：具备辨别疾病和症状的能力，能够作出合理和准确的判断。
（5分）5. 时间管理和工作效率 (10分)- 时间利用：合理安排和利用时间，高效地完成检查任务。
（5分）- 效率和准确性：迅速而准确地进行检查，不影响工作效率和质量。
（5分）总结通过以上评分标准，我们可以客观地评估耳鼻喉科医生的检查操作技能，并帮助他们提高自己的能力和专业水平。
这些标准将有助于确保患者得到高质量的医疗服务，并提升整个耳鼻喉科领域的发展。
耳鼻咽喉科疾病护理常规
耳鼻咽喉科疾病护理常规
1.保持通风和温度适宜：保持病房空气流通，通风清新，温度适宜，
避免过热或过冷。
2.控制感染源：切断病情传播的途径，减少交叉感染，患者及家人应
做好手卫生，勤换洗衣物等。
3.饮食调理：可以根据病情需要，给予清淡易消化的食物，避免辛辣
刺激和过硬食物，多饮水，补充维生素。
4.合理用药：严格按照医嘱用药，不滥用抗生素等药物，避免自行调
整剂量和服用时间。
5.咽喉部护理：保持嘴巴及牙齿的清洁，定期漱口，避免刺激性的食
物或饮料，注意保持喉部湿润。
6.耳部护理：避免嘈杂的环境和刺激性的化学物质，注意保持耳道清洁，避免用尖锐物品清理耳垢。
7.鼻部护理：保持鼻腔的湿润，可以使用盐水鼻涕软化剂来清理鼻腔，避免频繁用力擤鼻子。
8.保持良好的生活习惯：避免熬夜和劳累，保持充足的睡眠，避免过
度使用声带，注意人体保暖。
9.养成良好的生活习惯：戒烟、限酒、规律锻炼，通过保持健康的生
活方式来增强身体免疫力。
10.心理疏导：医护人员要与患者进行积极的沟通，给予心理支持和
安慰，帮助患者减轻焦虑和恐惧情绪。
以上为耳鼻咽喉科疾病的护理常规，通过合理的护理措施，可以更好地帮助患者康复。
但是需要注意的是，护理措施仅仅是辅助治疗手段，还需要结合医生的治疗方案来进行综合治疗。
对于不同的耳鼻咽喉科疾病，还需要根据具体情况制定相应的护理方案。
耳鼻喉科病房工作制度
耳鼻喉科病房工作制度一、病房管理制度1.1 在科主任的领导下，病房管理由护士长负责，科主任积极协助，全体医护人员参与。
1.2 严格执行陪护制度，加强对陪护人员的管理，积极开展卫生宣教和健康教育。
1.3 保持病房整洁、舒适、安静、安全，避免噪音，做到走路轻、关门轻、操作轻、说话轻。
1.4 统一病房陈设，室内物品和床位应摆放整齐，固定位置，未经护士长同意不得任意搬动。
1.5 工作人员应坚守岗位、衣帽整齐、文明礼貌、态度和蔼、服务用语规范。
1.6 热情接待入院病人，耐心解答患者提出的问题。
积极向住院患者宣传卫生常识，做好健康教育。
1.7 认真核对入院证件，详细登记有关项目，测量体温、脉搏、呼吸、血压、体重，建立住院病历。
1.8 发放患者生活用品（病员服、脸盆、毛巾、餐具等）。
1.9 告知患者除生活必须用品外，棉被、靠背椅、折叠床不应带入病房，取得患者及家属配合，请其带回或存放到住院处库房内。
1.10 及时与病区联系，做好接待准备。
所有病患者均应有专人送至病区。
与病区护士详细交接后，与患者道别并祝早日康复。
二、病房护理工作制度2.1 新病员入院每天测体温、脉搏、呼吸3次连续3天：体温在37.5以上及危重病员每隔4小时测1次。
一般病员每天下午测体温、脉搏、呼吸1次，每天问大小便1次。
新入院病员测血压及体重1次。
其它按常规和医嘱执行。
2.2 病员入院后，应根据病情决定护理分级，并作出标记。
特别护理、病情危重，需随时进行抢救的病员。
派专人昼夜守护，严密观察病情变化；备齐急救器材、药品，随时准备急救；制定护理计划，并预防并发症，及时准确地填写特护记录。
2.3 一级护理：重症病员，大手术后及需严格卧床休息的病员。
卧床休息，生活上给予周密照顾，必要时制定护理计划和做护理记录，密切观察病情变化，每30分钟巡视1次。
认真做好晨、晚间护理；根据病情更换体位，擦澡、洗头、预防并发症。
2.4 二级护理：病情较重、主活不能完全自理的病员。
耳鼻喉科基本岗位及岗位流程
耳鼻喉科基本岗位及岗位流程一、岗位概述耳鼻喉科，简称耳科，是医学中的一个专科，主要负责诊断和治疗耳鼻喉相关疾病。
耳鼻喉科医生是指在该领域具备相关专业知识和技能，能够独立开展耳鼻喉科工作的医务人员。
耳鼻喉科基本岗位包括医生、护士、技师等。
二、医生岗位职责1. 临床诊断：负责对患者的耳鼻喉疾病进行诊断，包括通过病史问询、体格检查、实验室检查等手段，确定疾病的类型和程度。
2. 治疗方案制定：根据患者的疾病情况，制定相应的治疗方案，包括药物治疗、手术治疗等，并向患者及家属进行解释和指导。
3. 手术操作：对于需要手术治疗的患者，负责手术操作，包括手术准备、手术操作、手术后护理等。
4. 术后随访：对于手术患者，负责术后的随访工作，包括复查、处理并发症等。
5. 学术研究：积极参预学术研究工作，不断提升专业水平。
三、护士岗位职责1. 患者接待：负责接待患者，了解患者的病情和需求，并协助医生进行初步的病史记录和体格检查。
2. 医疗协助：协助医生进行各类医疗操作，如给药、换药、拆线等。
3. 护理指导：向患者及家属提供相关的护理指导，包括术后护理、用药指导等。
4. 仪器操作：负责耳鼻喉科相关仪器的操作和维护，确保仪器正常运行。
5. 病房管理：负责耳鼻喉科病房的日常管理工作，包括病房清洁、病人饮食等。
四、技师岗位职责1. 仪器操作：负责耳鼻喉科相关仪器的操作，如CT扫描、X光等，确保仪器正常运行。
2. 实验室检查：负责耳鼻喉科相关实验室检查工作，如血液检查、组织检查等。
3. 影像诊断：负责对医生提供的影像资料进行分析和诊断，并将结果记录在病历中。
4. 仪器维护：负责耳鼻喉科相关仪器的维护工作，定期进行保养和维修。
五、岗位流程1. 患者接待：护士接待患者，了解病情和需求，并进行初步的病史记录和体格检查。
2. 医生诊断：医生根据患者的病情，进行详细的诊断，包括实验室检查、影像学检查等。
3. 治疗方案制定：医生根据诊断结果，制定相应的治疗方案，并向患者及家属进行解释和指导。
耳鼻喉科护理基本操作
耳鼻喉科护理基本操作1.观察：护士要经常观察患者的病情变化，包括体温、呼吸、心率等指标的监测，特别要注意患者是否有呼吸困难、呼吸急促等症状，以及面部是否有肿胀、出血等情况。
2.清洁护理：对于患有鼻腔炎、咽喉炎等疾病的患者，护士要定期帮助患者进行鼻腔冲洗、咽喉漱口等清洁护理，以保持呼吸道的通畅。
3.用药护理：根据医嘱给患者用药，包括口服药物、鼻腔喷雾剂、耳滴等。
在给药时，护士要注意药物的剂量和使用方法，并告知患者如何正确使用药物。
4.伤口护理：对于进行手术或其他治疗导致出血或切口的患者，护士要做好伤口护理，包括清洁伤口、更换敷料等，保持伤口畅通并预防感染。
5.疼痛控制：耳鼻喉疾病患者常常伴有疼痛症状，护士要及时观察患者的疼痛程度，并根据医嘱给予相应的止痛药物或其他方法进行疼痛控制。
6.健康教育：护士要向患者和家属提供耳鼻喉疾病的相关知识，包括病因、预防、饮食等方面的注意事项，帮助患者正确对待疾病，提高治疗效果。
7.安全护理：耳鼻喉科患者常常需要进行一些特殊检查，如X光、CT扫描等，护士要引导患者正确配合检查，并确保检查过程中的安全。
8.心理护理：耳鼻喉疾病可能对患者的生活造成一定影响，护士要关心患者的心理状态，给予关怀和支持，帮助患者积极面对疾病。
9.协助医生进行诊疗：护士要及时协助医生进行检查和治疗，包括为患者准备检查和手术器械、记录医嘱等工作。
10.环境整理：耳鼻喉科患者常常有咳嗽、打喷嚏等症状，护士要及时清理患者周围的鼻涕纸、口罩等物品，保持环境整洁。
综上所述，耳鼻喉科护理是一项重要的工作，护士要具备相关专业知识和技能，关心患者的身体和心理健康，为患者提供安全、有效的护理服务。
耳鼻喉科操作规章制度
耳鼻喉科操作规章制度一、总则为规范耳鼻喉科门诊工作，提高门诊服务质量，明确门诊操作流程，保障患者安全，特制定本规章制度。
二、门诊工作时间1.门诊工作时间：上午8:00-12:00，下午14:00-17:00。
2.门诊预约时间：提前1天电话预约或到门诊窗口现场预约，不接受当日预约。
3.门诊候诊时间：患者需于预约时间提前15分钟到达门诊，逾时视同主动放弃门诊资格。
4.发病急性者可以直接前往急诊科室等耳鼻喉科医师排查。
三、门诊服务流程1.门诊挂号：患者到门诊窗口报到，提供基本信息，领取挂号条。
2.医生诊断：医生根据患者病情进行专业诊断，制定治疗方案。
3.检查治疗：医生根据诊断需要进行相应检查或治疗。
4.就诊完成：医生告知患者病情及治疗方法，提供用药说明或手术指导。
5.门诊缴费：患者持挂号条到窗口缴费，取回发票。
6.门诊评价：患者可在门诊结束后填写评价表，对医疗服务进行评价。
四、门诊安全管理1.医生诊断：医生应认真核对患者病史，遵循诊疗规范，不得随意更改诊断方案。
2.检查治疗：医生需按照操作规程进行检查或治疗，保证操作安全。
3.医护配合：医生和护士需配合默契，确保患者接受正确治疗。
4.药品用量：严格按照医嘱用药，不得擅自增减药物剂量。
5.患者隐私：严格保护患者隐私，不得外泄患者信息。
六、门诊纪律要求1.遵守规章制度：医护人员需遵守门诊规章制度，不得私自决定治疗方案。
2.文明待人：医护人员与患者应文明交往，不得使用粗暴行为。
3.服从安排：医护人员应服从领导安排，不得私自调换值班时间。
4.保持卫生：医护人员需保持工作环境卫生，勤洗手，穿戴工作服。
五、门诊窗口工作制度1.窗口开放时间：窗口工作时间与门诊同步，提供挂号服务。
2.接待患者：窗口工作人员需礼貌接待患者，询问患者需求，协助挂号。
3.收费结算：窗口工作人员负责患者缴费和开具发票，保证费用清晰明细。
4.医生安排：窗口工作人员协助医生安排就诊顺序，提高门诊效率。
耳鼻喉科诊疗技术操作规范
耳鼻喉科诊疗技术操作规范一、前言本文档旨在规范耳鼻喉科诊疗技术的操作流程，以提供高质量的医疗服务，保障患者的安全和健康。
本规范适用于耳鼻喉科医疗机构的工作人员，包括医生、护士和其他相关人员。
二、准备工作在进行任何耳鼻喉科诊疗技术操作之前，必须进行以下准备工作：1. 确认患者身份：核对患者的个人信息和病历，确保操作针对正确的患者。
2. 准备设备和材料：检查所需的设备和材料是否齐全，并确保其正常运作和清洁消毒。
3. 提供必要的解释和信息：向患者解释诊疗技术操作的目的、过程和可能的风险，并取得其知情同意。
三、操作流程根据具体的耳鼻喉科诊疗技术操作，以下是一般操作流程的基本步骤：1. 准备患者：让患者采取适当的体位，并做好舒适和隐私的准备。
2. 检查和评估：仔细检查患者的耳鼻喉症状和病情，记录观察结果和相关信息。
3. 实施诊疗技术：按照医疗标准和操作规程，进行相应的诊疗技术操作，注意操作的准确性和安全性。
4. 监测和观察：持续监测患者的生命体征和病情变化，及时调整操作措施或采取必要的应对措施。
5. 完成操作：完成诊疗技术操作后，整理好操作区域，评估操作效果，并记录相关信息。
6. 提供必要的后续指导：向患者提供术后护理指导和注意事项，并解答其可能的问题。
四、安全措施和风险管理在进行耳鼻喉科诊疗技术操作时，必须遵循以下安全措施和风险管理策略：1. 保持操作环境的清洁和无菌：操作前后要对操作区域进行适当的清洁和消毒，确保无菌状态。
2. 正确使用个人防护装备：医护人员在操作过程中必须正确佩戴并使用个人防护装备，包括手套、口罩、护目镜等。
3. 对设备和材料进行有效的清洁和消毒：根据标准操作程序，对使用过的设备和材料进行适当的清洁和消毒处理。
4. 紧急情况的应急措施：在紧急情况下，医护人员必须熟悉和应用相应的紧急处理措施，保障患者的安全。
五、术后护理和随访术后护理和随访是耳鼻喉科诊疗技术操作的重要环节，具体内容应根据操作的特点和患者的需求而定，包括但不限于以下方面：1. 观察和评估术后症状：持续观察和记录术后患者的症状、疼痛程度和出血情况等。
耳鼻喉科基本岗位及岗位流程
耳鼻喉科基本岗位及岗位流程一、岗位介绍耳鼻喉科，简称耳鼻喉，是医学中的一个专科，主要负责诊断和治疗与耳鼻喉相关的疾病。
耳鼻喉科医生通常需要具备扎实的医学知识和丰富的临床经验，能够准确诊断和治疗各类耳鼻喉疾病。
二、耳鼻喉科基本岗位1. 耳鼻喉科医生：负责诊断和治疗耳鼻喉相关疾病，包括耳聋、鼻窦炎、咽喉炎等。
需要具备良好的医学知识和技术能力，能够准确判断疾病病因并采取相应的治疗措施。
2. 耳鼻喉科护士：协助医生进行各项检查和治疗工作，包括病史记录、病人护理、设备操作等。
需要具备一定的医学知识和护理技能，能够有效地协助医生完成工作。
3. 耳鼻喉科技师：负责操作各种医疗设备，如CT扫描仪、X光机等，进行耳鼻喉疾病的影像学检查。
需要具备相关设备操作和维护的知识和技能，能够准确获取患者的影像资料。
三、耳鼻喉科岗位流程1. 患者接待和登记：患者到达耳鼻喉科门诊后，由接待人员进行登记，核对患者基本信息和病情描述，并安排相应的就诊时间。
2. 医生初诊：患者进入诊室后，医生会与患者进行面对面的交流，详细了解患者的症状和病史，并进行相关的体格检查。
3. 辅助检查：根据患者的病情，医生可能会安排一些辅助检查，如听力测试、鼻窦CT等，以匡助确定病因和诊断。
4. 诊断和治疗方案制定：根据患者的病情和检查结果，医生会制定相应的诊断和治疗方案，并向患者进行解释和沟通。
5. 治疗和护理：根据医生的指示，护士会协助进行各项治疗和护理工作，如给药、更换敷料等，同时提供必要的护理指导和宣教。
6. 复诊和随访：对于需要长期治疗或者随访的患者，医生会安排复诊时间，并对患者的病情进行跟踪观察和评估。
7. 病历记录和档案归档：医生和护士会将患者的病历记录和相关检查结果进行整理和归档，以便日后的查阅和参考。
四、岗位要求1. 耳鼻喉科医生：需要具备医学本科或者以上学历，具备执业医师资格证书，有相关临床经验者优先考虑。
2. 耳鼻喉科护士：需要具备护理学专科或者本科学历，持有护士执业证书，有耳鼻喉科护理经验者优先考虑。
【最新】耳鼻喉科技术操作规范5
临床技术操作规范 (1)临床技术操作规范:耳鼻咽喉－头颈外科分册 (17)体检耳鼻喉科操作规程 (101)耳鼻喉科技术操作规范 (102)耳鼻咽喉科基本标准（试行） (109)耳鼻咽喉头颈外科临床技术操作规范 (111)耳鼻喉科技术操作规范 (234)临床技术操作规范一、鼻骨骨折复位术【适应证】1、鼻部骨折后鼻梁变形 鼻骨下陷性骨折和鼻中隔骨折 触诊有骨摩擦感。
2、鼻骨X线片显示骨折错位。
3、如鼻部肿胀严重 须待肿胀消退后 尽早在2周内进行骨折复位。
【禁忌证】1、无特殊禁忌证。
2、如合并严重的颅脑外伤 应首先处理颅脑外伤。
3、如有严重的高血压病、冠心病 外伤后恶化 应等待病情稳定后在行骨折复位。
【操作方法及程序】1、闭合式复位法用丁卡因肾上腺素棉片行鼻腔黏膜表面麻醉，小儿可在全身麻醉下进行， 但应注意维持呼吸道通畅。
⑴单侧骨折 可将鼻骨复位钳一叶伸入同侧鼻腔内 一叶置于鼻外 将钳闭合 钳住软组织与骨折片 稍加拧动 并用手指在鼻外协助复位。
复位后行鼻腔填塞。
如无鼻骨复位钳也可用鼻骨膜分离器或钝头弯血管钳代替。
⑵双侧骨折 可用鼻骨复位钳伸入两侧鼻腔至骨折部位的下后方 向前、上轻轻用力平行抬起鼻骨 此时常可闻及鼻骨复位声 用另一手的拇指和示指在鼻外协助复位。
如鼻骨骨折合并有鼻中隔骨折、脱位或外伤性偏曲 可先用鼻骨复位钳的两叶 伸入两侧鼻腔置于鼻中隔偏曲处的下方 挟住鼻中隔 垂直向上移动钳的两叶 脱位、偏曲之处即可恢复正常位置 复位钳向上已达鼻骨下后方时 即按上述方法抬起鼻骨。
⑶鼻中隔须矫正者 可用两叶较宽的钳子松松夹住鼻中隔使其复位 或在偏曲一侧先填塞 将鼻中隔压向对侧 再填塞对侧鼻腔 必要时在鼻外加以固定。
⑷伴有鼻中隔血肿者 应先切开引流并严防感染形成鼻中隔脓肿 然后再复位。
2、开放式复位法做内毗部弧形切口，必要时行两侧内毗部切口并中间连接成H形切口，在直视下根据骨折的情况用电钻穿孔，用不锈钢丝固定在额骨鼻突、上颌骨额突或将两个碎骨片连接在一起，填塞鼻腔。
耳鼻喉科的常见护理教学方法，有助于提高护士护理能力!
耳鼻喉科的常见护理教学方法，有助于提高护士护理能力!耳鼻喉科是指治疗耳、鼻、喉和相关头颈部疾病的医学科室。
在耳鼻喉科的护理教学中，主要目的是提高护理人员对于相关疾病的认识，掌握相应的护理方法和技巧，以及加强对患者的关心和照顾。
下面将详细阐述耳鼻喉科的常见护理教学方法及步骤。
一、耳鼻喉科护理教学的目的耳鼻喉科护理教学的目的是帮助护士了解疾病的病理生理过程、护理的基本理论和技能，提高护士的护理水平，为病人提供更加专业、全面的护理服务。
二、耳鼻喉科疾病的分类首先，了解耳鼻喉科疾病的分类是非常重要的。
根据疾病的部位和性质，耳鼻喉科疾病可以分为以下几类：1.耳部疾病：如耳聋、中耳炎、外耳炎等。
2.鼻部疾病：如鼻窦炎、鼻塞、鼻出血等。
3.喉部疾病：如喉炎、声带息肉、喉癌等。
4.头颈部疾病：如颈部淋巴结炎、甲状腺疾病、扁桃体炎等。
在护理教学中，需要让护理人员了解各种耳鼻喉科疾病的基本症状、病因和治疗方法，以便进行更加准确的护理。
三、常见的护理方法1.清洁：耳鼻喉科疾病在治疗过程中，需要进行相应的清洁。
如鼻塞时需要清洗鼻腔，中耳炎需要清洗耳道等。
在清洁过程中，需要注意清洁器具的卫生，以免引起感染。
2.按摩：按摩可以帮助缓解疼痛和不适感。
如在耳聋的治疗过程中，可以进行耳廓按摩和耳内按摩，有助于促进血液循环和恢复听力。
3.营养：营养是治疗耳鼻喉科疾病的重要环节。
护理人员需要帮助患者合理搭配饮食，增加营养摄入，如多吃富含维生素C的食物，有助于增强免疫力。
4.药物治疗：药物治疗是治疗耳鼻喉科疾病的主要手段之一。
护理人员需要了解各种药物的作用、剂量和使用方法，以便为患者提供正确的药物治疗。
5.氧疗：氧疗是治疗某些耳鼻喉科疾病的有效方法之一。
护理人员需要了解氧疗的使用方法和注意事项，以便为患者提供有效的氧疗。
四、护理教学的步骤1.了解患者的病情：在进行耳鼻喉科护理教学时，首先需要了解患者的病情和治疗情况，以便为患者提供相应的护理建议和指导。
门诊耳鼻喉科护士岗位说明书
五、值班护士准时到岗做好开诊准备，按时开诊，准确分诊。
六、热情接待病人，耐心解答，杜绝与病人发生争执。
七、加强巡视，对老弱病残孕及重症病人尽量予以照顾及时安排就诊。
八、专家门诊就诊秩序好，专家和病人能在安静的环境中诊断治病。九、有便民措施，设征求意见本，对提出的意见有改进措施。
一、基本条件
1、专科以上学历。
2、护师及以上职称。
3、具有良好的职业道德。
二、专业能力
1、能熟练掌握耳鼻喉科各项护理操作流程及急救技术。2、具有良好的人际沟通能力及表达能力。
3、具有对病人进行健康教育及环境管理能力。
岗位工作标准
一、工作期间仪表端庄，着装整洁，佩戴胸牌，语言文明规范。
二、明确规章制度，坚守工作岗位，无迟到、早退、脱岗、聊天等现象。三、各诊室整洁、安静、环境优美。
八、负责门诊日常开展工作所需物品的请领，按规定做好门诊工作量统计 工作。做好每月清库盘存工作。
九、保持各室的环境干净、整洁，并关好开关及门窗，保证安全。
十、有便民措施，设征求意见本，对提出的意见有改进措施。做好门诊病 人满意度调查工作。
十一、树立良好的医德医风，全心全意为人民的良好思想。
资质标准及任职条件
四、负责门诊耳鼻喉科急救箱、所有物品器械、包括库房物品的清理整顿 和管理。保证急救药品及氧气袋处于备用状态，并填写登记，用后随时补 齐并签名。
五、严格查对及交接班制度。
1、认真执行查对制度，对每一个治疗患者进行身份识别，核对无误，才能 执行操作。
2、完成本班工作，向下一班进行交接班。
六、负责消毒隔离工作。做好医疗废物分类管理，按院感科规定进行处置。1、日常护理工作组织有序、高效，护理操作熟练。
耳鼻喉科基本岗位及岗位流程
耳鼻喉科基本岗位及岗位流程一、岗位概述耳鼻喉科是医院中的一个重要科室，负责诊治与耳鼻喉相关的疾病。
该科室的基本岗位包括医生、护士、技师等，每一个岗位都有各自的职责和工作流程。
二、医生岗位1. 职责：- 诊断和治疗耳鼻喉疾病，包括感染、肿瘤、畸形等。
- 与患者进行沟通，了解病情并提供治疗建议。
- 指导护士和技师进行相应的检查和治疗操作。
- 参预科研和学术交流，提升医疗水平。
2. 工作流程：- 接诊患者，了解病情和病史。
- 进行相关检查，如耳鼻喉镜检查、听力检查等。
- 根据检查结果进行诊断，并制定治疗方案。
- 与患者沟通，解释诊断结果和治疗建议。
- 进行手术治疗或者开具处方，进行药物治疗。
- 定期复诊，观察治疗效果并调整治疗方案。
三、护士岗位1. 职责：- 协助医生进行各种检查和治疗操作。
- 监护患者，观察病情变化。
- 提供患者的基本护理，如照料饮食、排泄等。
- 赋予患者药物治疗，并记录用药情况。
- 协助医生进行手术治疗。
2. 工作流程：- 根据医生的指示，准备相关的检查和治疗设备。
- 协助医生进行检查，如耳鼻喉镜检查、吸痰等。
- 监护患者，记录体温、血压等生命体征。
- 根据医嘱赋予患者药物，记录用药情况。
- 在手术室中协助医生进行手术治疗，保持手术室的清洁和整洁。
- 定期与患者和家属进行沟通，提供必要的护理指导。
四、技师岗位1. 职责：- 进行耳鼻喉相关的检查和治疗操作，如听力检查、鼻窦镜检查等。
- 维护和操作医疗设备，确保其正常运行。
- 协助医生进行手术治疗，提供必要的技术支持。
- 记录检查和治疗结果。
2. 工作流程：- 根据医生的指示，准备相关的检查设备和工具。
- 进行听力检查，使用听力仪器对患者进行听力测试。
- 进行鼻窦镜检查，使用鼻窦镜观察鼻腔和鼻窦的情况。
- 根据检查结果记录相关数据，并提供给医生进行诊断。
- 在手术室中协助医生进行手术治疗，操作相关的医疗设备。
- 定期维护和保养医疗设备，确保其正常运行。
耳鼻喉科基本岗位及岗位流程
耳鼻喉科基本岗位及岗位流程一、岗位名称及职责：1. 耳鼻喉科医生：- 负责诊断和治疗耳鼻喉科疾病，包括耳朵、鼻子、喉咙以及相关的头颈部疾病。
- 进行耳鼻喉科手术，如鼻窦炎手术、鼻中隔修复手术、扁桃体摘除手术等。
- 咨询和指导患者关于耳鼻喉健康问题，提供有效的治疗方案和建议。
- 参与研究和教育工作，提高耳鼻喉科的诊断和治疗水平。
2. 耳鼻喉科护士：- 协助耳鼻喉科医生进行各种诊疗操作，如洗耳术、鼻内镜检查、喉镜检查等。
- 负责病人的护理工作，包括病情观察、给药、伤口护理等。
- 协助医生进行耳鼻喉手术，准备手术器械和药物，维护手术室的卫生和安全。
- 教育患者关于手术前后的注意事项，提供必要的术后护理指导。
3. 耳鼻喉科技师：- 操作和维护耳鼻喉科诊断设备，如耳鼻喉镜、听力测验设备、喉镜等。
- 协助医生进行各种检查，如听力测试、声带功能评估、鼻窦CT扫描等。
- 处理和整理检查结果，准备报告和病历，确保准确记录和存档。
- 协助医生进行手术操作，如激光手术、电凝手术等，确保设备的正常运行。
二、岗位流程：1. 患者就诊：- 患者预约或到医院耳鼻喉科门诊挂号。
- 患者填写病历表格，提供个人基本信息和病情描述。
- 护士或技师对患者进行初步检查，记录生命体征和症状。
2. 医生诊断：- 医生与患者进行详细的病史询问和体格检查。
- 医生根据患者的症状和检查结果，做出初步诊断。
- 如有需要，医生会安排进一步的检查，如听力测试、鼻窦CT等。
3. 辅助检查：- 技师根据医生的要求，进行相应的辅助检查。
- 技师操作设备进行检查，如耳鼻喉镜检查、声带功能评估等。
- 技师将检查结果整理并准备好报告，交给医生进行分析和诊断。
4. 确定治疗方案：- 医生根据患者的病情和检查结果，制定个性化的治疗方案。
- 医生向患者解释治疗方案，包括手术风险、术后恢复等内容。
- 如患者同意接受手术治疗，医生会安排手术时间和准备工作。
5. 手术治疗：- 护士准备手术器械和药物，确保手术室的卫生和安全。
护士进修的耳鼻喉科护理与听觉评估
THANK YOU
感谢聆听
05
进修总结与展望未来发展趋势
本次进修成果回顾总结
01
专业知识与技能提升
通过进修学习，我对耳鼻喉科常见疾病的护理知识有了更深入的了解，
同时掌握了先进的护理技能，如鼻内镜手术护理、喉癌术后护理等。
02 03
临床实践能力增强
在进修期间，我积极参与临床实践，熟练掌握了耳鼻喉科常见手术的围 术期护理，能够独立完成患者的术前准备、术后观察及并发症的预防与 处理。
问题解决能力提升训练
训练一
识别与处理耳部感染的能力
训练二
应对听力损失患者心理问题的能力
训练三
提高与医生、患者及其家属的沟通能力
训练四
提升团队协作与应急处理能力
经验分享与心得体会交流
分享一
耳鼻喉科护理中的挑战与对策
分享二
听觉评估中的经验与技巧
分享三
如何与患者建立良好关系并提供有效支持
分享四
进修过程中的收获与成长
患者心理护理及沟通技巧
了解患者需求
与患者建立良好的沟通 关系，了解他们的需求
和关注点。
提供心理支持
鼓励患者表达情绪，提 供情感支持和安慰。
解释治疗过程
向患者解释治疗过程和 可能的不适感，帮助他
们做好准备。
促进患者参与
鼓励患者参与护理过程 ，提高他们的自我护理
能力。
并发症预防与处理
感染预防
严格执行无菌操作，减少交叉 感染的风险。
耳声发射测试
通过测量耳蜗产生的自发性声音信号，了解内耳 功能状态。
结果解读与报告撰写
结果解读
根据各项测试结果，综合分析受试者的听力状况，判断听力损失 类型、程度及可能原因。
耳鼻喉护理实习报告
随着我国医疗技术的不断发展，耳鼻喉科作为一门重要的临床学科，越来越受到人们的关注。
为了提高护理人员的专业素质和临床技能，本人于2021年7月至2021年9月在XX医院耳鼻喉科进行了为期两个月的实习。
在这段时间里，我深刻体会到了耳鼻喉科护理工作的艰辛与快乐，现将实习情况总结如下。
二、实习目的1. 了解耳鼻喉科的基本情况，熟悉科室环境和工作流程；2. 掌握耳鼻喉科常见疾病的护理知识和技能；3. 提高临床思维能力和团队协作能力；4. 培养严谨的工作态度和良好的职业道德。
三、实习内容1. 专科理论学习在实习期间，我认真学习了耳鼻喉科的基础理论知识，包括耳鼻喉科常见疾病的病因、病理、临床表现、诊断和治疗方法等。
通过查阅资料、参加科室讲座和与带教老师交流，我对耳鼻喉科的理论知识有了更加深入的了解。
2. 护理技能操作（1）护理基本操作：在实习期间，我熟练掌握了护理基本操作，如生命体征监测、静脉输液、皮试、导尿、雾化吸入等。
（2）耳鼻喉科专科操作：在带教老师的指导下，我学会了耳鼻喉科专科操作，如耳鼻喉窥镜检查、鼻内镜手术配合、喉镜检查等。
3. 患者护理（1）病情观察：在实习期间，我学会了观察患者的病情变化，及时报告医生并采取相应的护理措施。
（2）护理记录：我认真记录患者的病情变化和护理措施，确保护理记录的准确性和完整性。
（3）健康教育：我向患者及家属讲解疾病相关知识，指导患者进行自我护理。
1. 提高了专业素质：通过实习，我对耳鼻喉科的理论知识和临床技能有了更加深入的了解，为今后的临床工作打下了坚实的基础。
2. 培养了临床思维：在实习过程中，我学会了运用所学知识分析问题、解决问题，提高了临床思维能力。
3. 锻炼了团队协作能力：在实习期间，我积极参与科室工作，与同事共同完成各项任务，锻炼了团队协作能力。
4. 增强了职业道德：在实习过程中，我严格遵守医院规章制度，尊重患者，关爱患者，树立了良好的职业道德。
五、实习总结通过两个月的耳鼻喉科实习，我深刻体会到了护理工作的艰辛与快乐。
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耳鼻喉科护理基本操作——额镜使用法
【目的】将光源的光线反射到检查或治疗的部位，利于检查者观察或各种操作。
【适应症】耳鼻咽喉科医护人员检查或治疗病人时常用，适用于鼻腔、咽喉、外耳道及鼓膜等部位的照明。
【操作流程】
一、评估
1.外置光源的摆放位置。
2.病人的病情、年龄、意识及心理状态。
3.病人的配合程度。
二、准备
1.护士：着装整齐，洗手，戴口罩。
2.物品：外置光源、额镜，其他物品视检查或治疗需要而定。
3.环境：一般在治疗室或检查室进行操作，注意环境清洁及舒适。
4.病人：一般取坐位，上身稍前倾，检查部位朝向操作者；不合作的儿童需由亲属或医务人员抱持，双腿夹着儿童双下肢，用一手将头部固定于胸前，另一手环抱两臂，以防乱动。
三、操作要点
戴额镜
1.核对病人
2.解释操作目的及注意事项
3.调整额带至适合操作者头围松紧，将额镜戴于头上，额带围绕颈部及枕骨，松紧适中，以能固定不下滑为宜。
4.调节双球关节的松紧，将双球关节拉直，镜面下垂，使镜面中央孔与操作者平视时的左眼或右眼水平，即视线通过中央孔平视，操作者姿势要保持端正，额镜位置要准确，不要弯腰、扭颈或歪头迁就光源使镜面能向各个方向灵活交动又不松滑
对光聚焦
1.调整光源和额镜方向，并适当摆动病人的头位，使光线准确投射到额镜镜面，经过光反射聚焦到检查部位，操作者平视思想，镜中央孔及反光焦点和检查部位呈一直线。
2.操作者一眼的通过额镜中央孔，视线随反射光速投射在检查部位，另一眼保持自然睁开，平视，不能挤眼、眯眼或闭眼。
3.光源一般至于与额镜同侧、受检查者的旁侧10~20cm处，略高于受检者耳部，光源的方向对着额镜镜面。
记录:记录检查结果
整理
1.病人：护送病人回病房
2.病床单位：整洁
3.用物：检查或治疗完毕关闭光源，解下额镜放回原处，轻拿轻放额镜，防止镜面受撞击而破碎，如镜面被污染应及时清洁消毒。
四、【相关链接】
1.对于不方便到治疗室或检查室进行操作的病人（如病情危重需卧床或意识障碍者等），可使用各式头灯在床旁进行检查或治疗。
2.传统常用的外置光源常为配100W灯泡的专科用聚光灯。
现在医院使用耳
鼻喉科多功能综合治疗台，将常用的检查设备集中于一体，其中就备有专用聚光灯，其优点是可随意调整光源位置及方向，便于操作。
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。