小学生阅读计划

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二年级阅读计划

一、活动措施：

（一）环境的营造：

1、班上设立图书角。通过向学校图书馆借阅和学生自带，使图书角都有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。每周可换书一次。

2、开展荐书活动。教师每学期向学生推荐几本好书，并带领学生一起阅读。这学期我班将阅读《木偶奇遇记》。

（二）合理安排阅读时间。

1、每天中午课前10分钟读书给孩子听。

2、每周的二、四下午3：00——3：30为诵读的时间。

3、每周星期五下午第三节课定为自由读书活动时间。回家以后，每天自觉看书。

（三）教给学生良好的读书习惯。

1、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。

2、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，逐步培养学生的默读能力。

（四）加强阅读评比。

1、制作一份阅读评价表，请家长合作把学生一周来的阅读情况进行

周评，于星期一早上交给老师进行批阅，并把每一位学生一周阅读情况展示在班级评价表中，以供互相学习，进取。

2、定期开展班级读书活动，组织朗诵，出读书小报活动，每月评出一名“阅读之星”，颁发奖状。

二、每周课外阅读课内容安排：

周次具体内容

第一周：《蚯蚓日记》推荐

第二周：《蚯蚓日记》导读

第三周：《蚯蚓日记》

第四周：《蚯蚓日记》

学生刊物阅读与交流

第五周：《蚯蚓日记》

第六周：《木偶奇遇记》

第七周：《木偶奇遇记》优美片断朗诵比赛

第八周：《木偶奇遇记

第九周：《木偶奇遇记》

第十周：《木偶奇遇记》

第十一周：《木偶奇遇记》推荐《蚯蚓日记》

第十二周：《木偶奇遇记》推荐《蚯蚓日记》

第十三周：《木偶奇遇记》推荐《蚯蚓日记》

第十四周：《木偶奇遇记》推荐《蚯蚓日记》

第十五周：《木偶奇遇记》推荐《蚯蚓日记》