断章一等奖课件
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你站在桥上看风景， 看风景人在楼上看你。
你站在桥上看风景”和“看风景的人在 楼上看你”这组镜头摄取的都是生活中 常见的景象，第一个镜头中“你”是看 风景的主体，到第二镜头里，桥上的 “你”就是楼上人眼中的风景，成为看 的客体了，主客体位置不着痕迹的转换， 暗示了宇宙中事物普遍存在的一种相对 性。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦 。 皎洁的明月装饰了“你”的窗子，此时， “明月”是客观，“你”是这幅“窗边 月色图”主体。但就在此刻，“你”整 个的形象或许又进入了“别人”的梦中， 成为别人梦中的“装饰”。那个梦见 “你”的别人成了主体，而变成梦中人 的“你”，又变成了客体。
断章
练习
对上面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A这首诗以超然二珍惜的感情，写了一刹那的意 境，寄寓了深刻的哲理。 B这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依 存、相互作用的关系。 C这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的 深沉的人生悲哀。 D这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中 许多“相对”的关系。
巧，不少篇章还弥漫着忧郁惆怅的情绪。
【提示】C。1、原作无“被利用”的意思，2原作情调并不悲哀。
全诗主题
• 它是以两组具体物象构成的图景中主客位 置的调换，隐藏了诗人关于人生、事物、 社会等存在的相对关联关系的普遍性哲学 的思考。在诗人看来，一切事物都不是孤 立的存在，而是与其它事物相对关联而存 在的。
《断章》主题探究
1、林语堂：“人生在世，还不是有时你笑笑人家，有时给 人家笑笑。”显示人生的无奈的悲哀。 2、世界上看似互不相干的事物，其实都有内在的联系，都在 发生这样那样的关系。事物如此，人与人之间更是这样。 3、在同一个时间和空间里，同一个事物或人，既可以是主体又 可以是客体。事物有相对性。 4、一个“落花有意，流水无情” 的爱情故事。 5、一个“落花若有意，流水亦含情”的爱情故事。
主要作品：《十年诗草1930-1939》、《人与诗：忆旧说新》《山 山水水》，《小说片断》《莎士比亚悲剧论痕》《莎士比来自百度文库悲剧
•
卞之琳，现代诗人、翻译家,是30年代中国文坛“现代派”
诗歌的重要代表人物。卞之琳的创作与提倡格律诗的新月派有 关联，但他的风格实际上更接近于象征派，曾与象征派代表诗 人戴望舒一起编过《新诗》杂志这一时期的诗作表现出当时青 年知识分子对现实的不满与思考。 •他感觉敏锐，又善于将情思与理念深藏于诗意之中，有时却 不免给人隐晦之感。他的诗作讲究音节的整饬，追求文字的奇
6、你热爱大自然，大自然也会“热爱”你，给予你回报。
（1910—2000） 1910年生于江苏海门。1931年在北大上学时， 正好徐志摩来北大教书，他便成了徐志摩的正牌的学生，这年11 月徐志摩就死了。卞之琳还是才女林徽因家庭沙龙最年轻的座上 客，后来他写了《窗子内外：忆林徽因》。
1933年毕业于北平北京大学英文系，曾任北京大学西语系教授 (1949-1952) ，曾任国务院学位委员会第一、二届外国文学评议组 成员；中国莎士比亚研究会副会长；历任中国作家协会理事，现 任顾问；曾作客英国牛津(1947-1949)。抗日战争初年曾访问延安 从事临时性教学工作、并访问太行山区前方、随军；回西南大后 方后在昆明西南联大，任讲师，副教授，定级教授，1946复员至 天津南开大学任职一年。解放后多次下乡生活与协助农村工作。
你站在桥上看风景”和“看风景的人在 楼上看你”这组镜头摄取的都是生活中 常见的景象，第一个镜头中“你”是看 风景的主体，到第二镜头里，桥上的 “你”就是楼上人眼中的风景，成为看 的客体了，主客体位置不着痕迹的转换， 暗示了宇宙中事物普遍存在的一种相对 性。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦 。 皎洁的明月装饰了“你”的窗子，此时， “明月”是客观，“你”是这幅“窗边 月色图”主体。但就在此刻，“你”整 个的形象或许又进入了“别人”的梦中， 成为别人梦中的“装饰”。那个梦见 “你”的别人成了主体，而变成梦中人 的“你”，又变成了客体。
断章
练习
对上面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A这首诗以超然二珍惜的感情，写了一刹那的意 境，寄寓了深刻的哲理。 B这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依 存、相互作用的关系。 C这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的 深沉的人生悲哀。 D这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中 许多“相对”的关系。
巧，不少篇章还弥漫着忧郁惆怅的情绪。
【提示】C。1、原作无“被利用”的意思，2原作情调并不悲哀。
全诗主题
• 它是以两组具体物象构成的图景中主客位 置的调换，隐藏了诗人关于人生、事物、 社会等存在的相对关联关系的普遍性哲学 的思考。在诗人看来，一切事物都不是孤 立的存在，而是与其它事物相对关联而存 在的。
《断章》主题探究
1、林语堂：“人生在世，还不是有时你笑笑人家，有时给 人家笑笑。”显示人生的无奈的悲哀。 2、世界上看似互不相干的事物，其实都有内在的联系，都在 发生这样那样的关系。事物如此，人与人之间更是这样。 3、在同一个时间和空间里，同一个事物或人，既可以是主体又 可以是客体。事物有相对性。 4、一个“落花有意，流水无情” 的爱情故事。 5、一个“落花若有意，流水亦含情”的爱情故事。
主要作品：《十年诗草1930-1939》、《人与诗：忆旧说新》《山 山水水》，《小说片断》《莎士比亚悲剧论痕》《莎士比来自百度文库悲剧
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卞之琳，现代诗人、翻译家,是30年代中国文坛“现代派”
诗歌的重要代表人物。卞之琳的创作与提倡格律诗的新月派有 关联，但他的风格实际上更接近于象征派，曾与象征派代表诗 人戴望舒一起编过《新诗》杂志这一时期的诗作表现出当时青 年知识分子对现实的不满与思考。 •他感觉敏锐，又善于将情思与理念深藏于诗意之中，有时却 不免给人隐晦之感。他的诗作讲究音节的整饬，追求文字的奇
6、你热爱大自然，大自然也会“热爱”你，给予你回报。
（1910—2000） 1910年生于江苏海门。1931年在北大上学时， 正好徐志摩来北大教书，他便成了徐志摩的正牌的学生，这年11 月徐志摩就死了。卞之琳还是才女林徽因家庭沙龙最年轻的座上 客，后来他写了《窗子内外：忆林徽因》。
1933年毕业于北平北京大学英文系，曾任北京大学西语系教授 (1949-1952) ，曾任国务院学位委员会第一、二届外国文学评议组 成员；中国莎士比亚研究会副会长；历任中国作家协会理事，现 任顾问；曾作客英国牛津(1947-1949)。抗日战争初年曾访问延安 从事临时性教学工作、并访问太行山区前方、随军；回西南大后 方后在昆明西南联大，任讲师，副教授，定级教授，1946复员至 天津南开大学任职一年。解放后多次下乡生活与协助农村工作。